Tg Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Noäi dung + Nhöõng cô quan naøo naèm trong.. khoang ngöïc.[r]
(1)Tuần Ngày soạn : / / 2007 Tiết Ngày dạy : / / 2007
Chương I : KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI
Bài 2 : CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I Mục tiêu học :
1 Kiến thức :
- Kể tên xác định vị trí quan thể người
- Giải thích vai trị hệ thần kinh hệ nội tiết điều hòa hoạt động quan Kĩ :
Quan sát, mơ tả, phân tích, hoạt động nhóm Thái độ :
Thấy thống thể &có ý thức rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh. II Chuẩn bị GV & HS :
GV : - Mô hình H2.2 - Bảng phụ
HS : -Kẽ sẵn sơ đồ H2.3 bảng thành phần, chức hệ quan vào tập III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra cũ :(5’)
- Đặc điểm để phân biệt người động vật gì? - Hãy cho biết lợi ích việc học tập môn học?
- Phương pháp học môn? Giảng :
* Giới thiệu (1’) : Giới thiệu chương I : Tìm hiểu khái quát thể người Tiếp giới thiệu cấu tạo khái quát phần thể phối hợo hoạt động quan
* Tiến trình dài daïy :
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
7’ *HĐ1: Tìm hiểu phần cơ
thể
- Yêu cầu HS quan sát H2.1 H2.2 SGK
- GV đưa mơ hình (H2.2) - Hướng dẫn HS quan sát, trả lời câu hỏi sau:
- Cá nhân HS quan sát hình vẽ, mô hình
- Kết hợp với tự tìm hiểu thân
- Lần lượt trả lời câu hỏi:
I Cấu tạo :
1 Các phần thể :
+ Cơ thể người gồm phần ? Kể tên phần ?
+ Khoang ngực ngăn cách với khoang bụng nhờ quan ?
Yêu cầu nêu được:
+ phần : Đầu; thân; tay-chân + Cơ hoành ngăn khoang ngực khoang bụng (liên hệ lớp Thú)
- Cơ thể người chia làm phần: + Đầu
+ Thaân + Chaân - tay
(2)Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung + Những quan nằm
khoang ngực ?
+ Những quan nằm khoang bụng ?
- Gọi HS lên nhận biết xác định vị trí quan mơ hình
+ Khoang ngực: Tim - Phổi + Khoang bụng dày, ruột, gan, tụy, thận, bóng đái, quan sinh sản
- HS lên để xác định (gọi tên vào vị trí quan mơ hình
- Nhận xét, bổ sung
- Khoang ngực khoang bụng ngăn cách hoành
14’ *HĐ2: Tìm hiểu hệ quan
trong thể
- u cầu HS đọc
- Cho HS thảo luận ghi tên quan có thành phần hệ quan chức hệ quan vào bảng 2-tr9 SGK
- HS nghiên cứu khái niệm hệ quan
- Các nhóm tiến hành trao đổi, thống ý kiến ghi vào bảng
2 Các hệ quan:
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm
- Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng - Lần lượt nhóm nêu kết nhóm
- Gọi nhóm báo cáo kết
- GV bổ sung, kết luận - Các nhóm khác bổ sung (Nội dung bảng) Hệ quan Các quan hệ cơquan Chức hệ quan
Hệ vận động Cơ xương Vận động, nâng đỡ
Hệ tiêu hóa Miệng, ống tiêu hóa cáctuyến tiêu hóa. Tiếp nhận biến đổi thức ăn thành chất dinhdưỡng cung cấp cho thể
Hệ tuần hoàn Tim hệ mạch
Vận chuyển chất dinh dưỡng, O2 tới tế bào vận chuyển chất thải, CO2 từ tế bào tới quan tiết
Hệ hơ hấp Mũi, khí quản, phế quản, láphổi. Thực trao đổi khí O2, CO2 giữ thể vớimôi trường Hệ tiết Thận, ống dẫn tiểu, bóng đái Bài tiết nước tiểu
Hệ thần kinh Não, thủy sống, dây thần kinh,hạch thần kinh. Tiếp nhận trả lời kích thích mơitrường, điều hịa hoạt động quan - Ngồi hệ quan
cơ thể cịn có hệ quan nào? - So sánh hệ quan người thú, em có nhận xét
- HS nêu thêm: sinh dục, da, giác quan, hệ nội tiết
- cần nhận thấy giống xếp, cấu trúc chức hệ quan 10’ *HĐ3: Tìm hiểu phối hợp hoạt
động quan
- Treo sơ đồ mối liên hệ qua lại
giữa quan thể - Phân tích sơ đồ: Các mũi têntừ hệ thần kinh hệ nội tiết
II Sự phối hợp hoạt động quan:
(3)Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung (H2.3)
- Giới thiệu hướng dẫn HS phân tích sơ đồ
tới hệ quan nói lên điều gì?
- GV giải thích cho học sinh hiểu rõ điều hòa thần kinh điều hòa thể dịch (như mục thông tin bổ sung SGV)
- HS kết luận vai trò đạo, điều hòa hệ thần kinh
- Các quan thể khối thống nhất, co phối hợp hoạt động với
5,
- Hướng dẫn HS cho ví dụ để minh họa cho vai trò hệ thần kinh điều hòa hoạt động hệ quan (tăng giảm nhịp tim, nhịp hô hấp tùy nhu cầu hoạt động thể Co, dãn cơ: tiết dịch tiêu hóa, tiết nước tiểu…)
*HĐ4 : Củng coá
- Cho HS trả lời câu hỏi trang 10 - SGK
- Bài tập củng cố : Ghép thông tin cột A tương ứng với thông tin cột B
Cột A a Khoang ngực
b Khoang bụng - Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- HS tự cho ví dụ để minh họa phối hợp hoạt động quan: Khi chạy, hệ vận động làm việc nhiều tim đập nhanh, mạch máu dãn, thở nhanh sâu, mồ hôi nhiều… => Sự thống hoạt động quan
HS :*Đ/án : a - 3, b - 1, 2, 4,
HS : Đọc phần ghi nhớ
- Sự phối hợp thực nhờ vai trị đạo, điều hòa thần kinh thể dịch
4 Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học : (2’) - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Xem nội dung 3, vẽ hình 3.1
IV Rút kinh nghiệm - boå sung :
……… ……… ……… ………