Muïc tieâu : HS giaûi thích ñöôïc vai troø cuûa heä thaàn kinh vaø heä noäi tieát trong söï ñieàu hoaø hoaït ñoäng caùc cô quan. Caùch tieán haønh:[r]
(1)Tuần : Ngày :
CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Tiết :2
BAØI 2: CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:
HS kể tên xác định vị trí quan thể người
Giải thích vai trị hệ thần kinh hệ nội tiết điều hoà hoạt động
quan
2/ Kỹ năng: Nhận biết phận thể người 3/ Thái độ: Ý thức giữ rèn luyện thể
II/ PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 / Phương Pháp : Trực quan , vấn đáp , thảo luận , giảng giải 2 / Giáo viên:
-Tranh phoùng to H2.1 – 2.2 SGK
-Sơ đồ mối quan hệ qua lại hệ quan thể -Bảng phụ sau :
Hệ quan Các quan hệ quan Chức hệ quan
Hệ vận động Cơ xương Vận động thể
Hệ tiêu hoá Miệng, ống tiêu hóa tuyến tiêuhố Tiếp nhận biến đổi thức ăn thành chấtdinh dưỡng cung cấp cho thể Hệ tuần hoàn
Tim hệ mạch Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi tới tế bào vận chuyển chất thải, cacbonic từ tế bào tới quan tiết
Hệ hô hấp Mũi, khí quản, phế quản hai phổi Thực trao đổi khí oxi, cacbonic cơthể môi trường Hệ tiết Thận, ống dẫn nước tiểu bóng đái Bài tiết nước tiểu
Hệ thần kinh Não, tủy sống, dây thần kinh hạchthần kinh Tiếp nhận trả lời kích thích mơitrường, điều hồ hoạt động quan Hệ sinh dục Đường sinh dục tuyến sinh dục Sinh sản trì nịi giống
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra cũ:
Đặc điểm để phân biệt người với động vật gì?
Để học tốt môn học, em cần thực theo phương pháp nào?
3/ Mở : GV giới thiệu trình tự hệ quan nghiên cứu suốt năm học của môn Cơ thể người vệ sinh Để có khái niệm chung, tìm hiểu khái quát cấu tạo thể người
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Tìm hiểu phần cơ
theå
Mục tiêu: HS xác định vị trí cơ quan thể người
I/ Cấu tạo:
(2)Cách tiến hành:
– Cho HS quan sát H 2.1 –2.2 SGK cho HS quan sát mô hình quan phần thân thể người
– HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
– GV nhận xét – bổ sung
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ quan trong thể
Mục tiêu : Hs xác định chức năng, thành phần hệ quan
Cách tiến hành:
– Cơ thể bao bọc quan nào? Chức phận quan gì?
– Dưới da quan nào?
– Hệ xương tạo khoảng trống chức quan bên Theo em khoang nào?
– GV treo bảng phụ
– GV cho HS thảo luận nhóm điền bảng – GV nhận xét – boå sung
Hoạt động 3: Sự phối hợp hoạt động của quan
Mục tiêu : HS giải thích vai trị của hệ thần kinh hệ nội tiết điều hoà hoạt động quan
Cách tiến hành:
– GV cho HS đọc thông tin SGK
– Phân tích xem bạn vừa làm thầy gọi? Nhờ đâu bạn làm thế?
– GV cho HS giải thích sơ đồ hiønh 2.3
– GV nhận xét – bổ sung
Kết luận: Sự phối hợp hoạt động cơ quan thực nhờ chế thần kinh và
– HS quan sát tranh mô hình
– HS xác định quan có phần thân thể người
– Caùc HS khaùc theo dõi nhận xét :
Cơ thể người chia làm
phần: đầu, thân tay chân
Khoang ngực khoang
bụng ngăn cách hoành
Khoang ngực chứa tim, phổi Khoang bụng chứa dày,
ruột, gan, tụy, thận, bóng đái quan sinh sản
– Da – Bảo vệ thể
– Cơ xương => Hệ vận động
– Khoang ngực khoang bụng
– HS thảo luận nhóm điền bảng
– Các nhóm lên trình bày – Các nhóm khác bổ sung
– Đọc thông tin SGK
– Khi nghe thầy gọi, bạn đứng dậy cầm sách đọc đoạn thầy yêu cầu Đó phối hợp hoạt động quan: tai(nghe), chân co (đứng lên), tay co(cầm sách), mắt (nhìn), miệng (đọc) Sự phối hợp thực nhờ chế thần kinh chế thể dịch
tay chân
– Cơ hồnh chia thể làm khoang: khoang ngực khoang bụng
2 Các hệ quan: - Bảng SGK
II/ Sự phối hợp các hoạt động cơ quan :
(3)cô chế thể dịch
IV/ CỦNG CỐ:
1 Tại nói thể người khối thống nhất?
2 Hãy điền dấu + (nếu đúng) dấu – (nếu sai) để xác định vị trí quan bảng sau:
Cơ quan Vị trí
Khoang ngực Khoang bụng Vị trí khác
Thận Phổi Khí quản Não
Mạch máu Mắt
Miệng Gan Tim Dạ dày V/ DẶN DÒ:
Học thuộc ghi nhớ