Tuần 6 Sáng

Tuần Tiết Tiết Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2020 Sinh hoạt cờ Toàn trường tập chung Toán TT 26: Luyện tập I Mục tiêu - Biết tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS làm BT - GV nhận xét Bài : Bài : Yêu cầu HS tìm phần số tập - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực - HS làm bảng 12 cm : 12 : = ( cm ) 18 kg : 18 : = ( kg ) 10 l : 10 : = ( l ) 24 m : 24 : = ( m ) 30 : 30 : = ( ) Bài : Yêu cầu giải tốn Có lời văn liên quan đến tìm thành phần số + Bài : - GV HD HS phân tích nêu cách giải - GV theo dõi HS làm -> GV nhận xét sửa sai cho HS - HS nêu u cầu BT - HS phân tích tốn - nêu cách giải - HS giải vào + HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Giải : Vân tặng bạn số hoa : 30 : = ( ) Đáp số : hoa Bài : yêu cầu nhận dạng hình trả lời câu hỏi tập - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát - trả lời miệng Đã tô màu số vng hình hình 4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét học Tiết 3+4 Tập đọc – kể chuyện TT 16+17: Bài tập làm văn I Mục tiêu: * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật " " lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói cố làm cho điều muốn nói ( Trả lời câu hỏi SGK ) * Kể chuyện: - Biết xếp lại tranh ( SGK ) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuỵên dựa vào tranh minh hoạ * GDKNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: Tập đọc Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS đọc lại : Cuộc họp chữ viết Sau trả lời câu hỏi - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu b Luyện đọc : * GV đọc diễn cảm toàn : - GV hướng dẫn HS cách đọc - HS ý nghe * GV HD HS luyện đọc, két hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + GV viết bảng : Liu - xi - a , Cô - li - a - 1- HS đọc , lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS chia đoạn - HS chia đoạn - GV HD HS chia đọc số câu hỏi ( bảng phụ ) - Đọc đoạn nhóm -> GV nhận xét Tìm hiểu : - Nhân vật "tôi "trong truyện tên - Cô giáo cho lớp đề văn Nào ? - Vì Cơ - li- a thấy khó viết tập làm văn ? - Vài HS đọc lại - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - hS đọc - Lớp bình chọn * Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Cô - li - a - Em làm để giúp đỡ mẹ - Vì nhà mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô - li - a học * Lớp đọc thầm đoạn - Thấy ccá bạn viết nhiều, Cô - li - a - Cô - li - a cố nhớ lại việc thỉnh làm cách để viết dài ? thoảng bạn làm kể việc bạn chưa làm * Lớp đọc thầm đoạn Vì mẹ bảo Cô - li - a giặt quần áo - Cô - li - a ngạc nhiên chưa Lúc đầu Cơ - li - a ngạc nhiên ? phải giặt quần áo - Vì sau đó, Cơ - li - a vui vẻ làm - Vì bạn nhớ việc bạn nói theo lời mẹ ? TLV - đọc giúp em điều gì? - Lời nói phải đôi với việc * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe - vài HS đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn văn -> GV nhận xét - > Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện em xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện " tập làm văn - HD kể chuyện: * Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh đánh dấu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - HS tự xếp lại tranh cách cịn lúng túng viết giấy trình tự tranh - GV gọi HS phát biểu - vài HS phát biểu - lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải : 3- - - Củng cố - dặn dị: - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện khơng ? Vì ? - Nhận xét học Tiết Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2020 Toán TT 27: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất lượt chia ) - Biết tìm phần số II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm - Tìm 1 12cm , Tìm 24m - GV, HS nhận xét Bài : *HD thực phép chia 96 : * Yêu cầu HS nắm cách chia - GV viết phép chia 96 : lên bảng + Đây phép chia số có mấ y chữ số cho số có chữ số ? - GV hướng dẫn : + Đặt tính : 96 + Tính : chia 3, viết 3 nhân 9, trừ Hạ 6, chia 2, viết 2 nhân 6, trừ Vậy 96 : = 32 4.Thực hành Bài 1: Củng cố cho HS kỹ thực hành chia số có hai chữ số cho số có chữ số - GV yêu cầu HS thực vào bảng -> GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 2: Củng cố cách tìm phần số - GV HD HS làm vào bảng - HS quan sát -> Là phép chia số có chữ số ( 96 ) cho số có chữ số ( ) - HS làm vào nháp - HS ý quan sát - Vài HS nêu lại cách chia nêu miệng 96 : = 32 - HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng - HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng a 96 kg : 69 : = 23 ( kg ) 36 m : 36 : = 12 ( m ) b 24 : 24 : = ( ) 48 phút : 48 : = 24 (phút ) Bài 3: Củng cố cách tìm phần số thơng qua tốn có lời văn - GV HD HS làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách giải - giải vào - HS lên bảng giải -> lớp nhận xét Giải : Mẹ biếu bà số cam : 36 : = 12 ( ) Đáp số : 12 cam -> GV nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Tiết Chính tả: (Nghe – viết) TT 11: Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Lựa chọn tập phù hợp II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS viết bảng lớp vần oan - GV, HS nhận xét Bài mới: a GTB: ghi đầu b HD HS viết tả * HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - HS ý nghe - HS đọc lại - GV hỏi : + Tìm tên riêng tả - Cơ - li - a + Tên riêng tả viết - Viết hoa chữ đầu trên, đặt gạch htế ? nối tiếng - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : làm văn, Cơ - li - a , lúng - HS luyện viết vào bảng túng, ngạc nhiên -> GV nhận xét sửa sai cho HS GV đọc : - HS nghe viết vào - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS Nhận xét - GV đọc lại - GV thu - Nhận xét viết * HD làm tập : Bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; a Khoeo chân b Người bỏ khoẻo c Ngoéo tay Bài (a) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập -> GV nhậm xét kết luận Siêng, sâu, sáng Củng cố - dặn dò : - Nêu lại lại ND - Nhận xét tiết học Tiết - HS dùng bút chì sốt lỗi HS nêu u cầu bào tập - Lớp làm vào nháp - Cả lớp nhận xét - Lớp chữa vào - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - HS thi làm bảng -> Lớp nhận xét Tự nhiên xã hội TT 11: Vệ sinh quan tiết nước tiểu I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể * GDKNS: - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu II Các hoạt động dạy học : - Các hình SGK trang 24, 25 III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nêu chức quan tiết nước tiểu ? - GV nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp + Bước : - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi - HS thảo luận theo cặp - Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ? + Bước : Làm việc lớp - số cặp HS lên trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét * KL : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động : Quan sát thảo luận + Bước 1: Làm việc theo cặp + Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên trình bày - GV yêu cầu lớp thảo luận - Chúng ta cần làm để giữ vệ sinh phận bên ngồi cuả quan tiết nước tiểu ? - Tại hàng ngày phải uống nước ? - Hằng ngày em có thường xuyên tắm rửa, thay quần áo lót khơng ? - Hằng ngày em có uống đủ nước Khơng ? Củng cố - dặn dị : - Nêu lại nội dung ? - Nhận xét học Tiết - Từng cặp HS quan sát hinhg 2, 3, 4, trang 25 SGK nói xem bạn hình làm ? - số cặp trình bày trước lớp - nhóm khác nhận xét bổ xung - Tắm rửa thường xuyên, thay quần áo hàng ngày - Để bù cho trình nước việc thải nước tiểu ngày, để tránh bị sỏi thận - HS liên hệ thân Âm nhạc TT 6: Ôn hát Đếm Trò chơi âm nhạc I Mc tiờu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Biết trò chơi âm nhạc - Biết yêu quý cảnh vật, thiên nhiên II Tài liệu phương tiện * GV chuẩn bị: - Trò chơi âm nhạc * HS chuẩn bị: - Thanh phách - SGK âm nhạc lớp III Tiến trình * Nội dung 1: Ôn tập hát: Đếm - GV Hát mẫu lại lần hát - HS ôn tập lại vài lần B Hoạt động thực hành - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca, ví dụ: Một ơng sáng, hai ơng sáng sao, ba ông sáng x x x x x x x x x x x x - Ôn tập hát theo nhóm, cá nhân điều hành hội đồng tự quản trưởng nhóm - Các nhóm lên trình bày hát trước lớp kết hợp nhún chân nhịp nhàng - Cả lớp hát lại hát gõ đệm theo tiết tấu li ca - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trờng - HS t ỏnh giỏ kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Hát mức độ tốt Hát mức độ trung bình Hát mức độ Hát chưa đạt * Nội dung 2: Trò chơi âm nhạc A Hoạt động - Hớng dẫn học sinh cỏch chơi trò chơi đếm B Hoạt động thực hành - Nãi theo tiÕt tÊu, ®Õm tõ ®Õn 10 «ng  Một ông sáng, hai «ng s¸ng Ba «ng s¸ng, «ng s¸ng , mời ông sáng - Hớng dẫn trò chơi hát âm a, u, i Một ông sáng, hai ông sáng A a a a a a a a U u u u u u u u C Hoạt động ứng dụng - HS nhà tập hát hát Đếm nhiều nguyên âm khác Tiết Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2020 Toán TT 28: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Trường hợp chia hết tất lượt chia.) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng 24: 86 : - GV + học sinh nhận xét Bài mới: * Thực hành Bài tập 1: Củng cố cho HS kỹ thực phép chia - HS thực phép chia 48 - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài tập 2: Củng cố cách tìm phần số - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - GV theo dõi HS làm - Lớp quan sát - HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm 84 55 96 04 21 05 11 06 32 0 - HS nêu yêu cầu tập - HSnêu cách làm - HS lên bảng làm + lớp làm vào 20 : = 5cm 40 : = 10 km 80 : = 20 km - Lớp đọc nhận xét - GV nhận xét Bài tập 3: Củng cố cách tìm phần số qua tốn có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu tập nêu - vài HS nêu yêu cầu BT cách giải - HS phân tích giải - GV theo dõi HS làm - HS tóm tắt giải + lớp làm vào Bài giải : Mi đọc số trang truyện : 84 : = 42 (trang) Đáp số : 42 trang truyện -> GV nhận xét - lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND - Nhận xét học Tiết I Mục tiêu: Tập đọc TT 18: Nhớ lại buổi đầu học - Đoc rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ - Bước đằu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời CH 1, 2, ) * Học thuộc lòng đoạn văn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - 2- HS đọc thuộc lòng : Ngày khai trường trả lời câu hỏi nội dung bài mới: a GTB: ghi đầu b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn - GV HD cách đọc - HS ý nghe HD HS luyện đọc két hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoan ( đoạn ) - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc tồn Tìm hiểu * HS đọc thầm đoạn 1+ trả lời - Trong ngày đến trường đầu tiên, - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu tác giải thấy cảnh vật có thay đổi lớn - Điều gợi tác giải nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? - Lá đường rụng nhiều * GV chốt lại SGV * HS đọc thầm đoạn - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ - Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân rụt rè đám bạn học trò tựu dám bước nhẹ trường Học thuộc lòng đoạn văn - GV đọc đoạn văn ( Đ1 ) - HS ý nghe - - HS đọc đoạn văn - GV yêu cầu em cần đọc thuộc - HS lớp đọc nhẩm đoạn - HS thi đọc học thuộc lòng đoạn văn -> GV nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND ? Tiết Luyện từ câu TT 6: Từ ngữ trường học Dấu phẩy I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ trường học Qua BT giải ô chữ ( BT ) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT ) *Giới quyền: Quyền học tập, kết nạp vào Đội TNTP II Đồ dùng dạy học : - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ BT III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài : a Giới thiệu bài: ghi đầu b Hướng dẫn làm tập : * Bài tập 1: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - vài HS nối tiếp đọc toàn yêu cầu tập + lớp đọc thầm, quan sát ô chữ chữ điền mẫu (Lên lớp ) - GV bảng, nhắc lại bước thực + Bước : Dựa theo gợi ý, em phải đoán từ ? VD : học tiếp lên lớp (gồm tiếng bắt đầu L) ? - HS nêu lên lớp + Bước 2: Ghi từ vào ô trống theo - HS ý nghe hàng ngang + Bước 3: Sâu điền đủ 11 từ vào ô - HS trao đổi theo cặp trống theo hàng ngang đọc để biết từ xuất hiênn cột tô màu - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - nhóm HS lên thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết -> GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét Lên lớp Cha mẹ Diễu hành Ra chơi Sách giáo khoa Học giỏi Thời khoá biểu Lười học Giảng 10 Thông minh 11 Cô giáo - Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Lớp đọc thầm câu văn - làm vào - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét , chốt lại lời giải a Ông em, bố em, em b Các bạn ngoan, trò giỏi c Nhiệm vụ Bắc Hồ dạy, tuân theo Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND ? * Nhận xét tiết học Tiết Tiết - HS lên bảng đièn dấu phẩy vào chỗ thích hợp -> lớp nhận xét -> Lớp chữa vào Mĩ thuật (Soạn riêng ) Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Toán TT 29: Phép chia hết phép chia có dư I Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm trịn III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm 96 84 Bài mới: *HD HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư * Yêu cầu HS nắm phép chia - GV viết lên bảng phép tính - HS lên bảng thực 8 - GV yêu cầu HS nêu lại cách chia - HS nêu lại cách chia - GV viết phép chia : = ? lên bảng - HS nêu lại cách chia - GV hỏi : có chia cho không ? - HS nêu : không chia cho - GV kết luận : số dư + GV viét : : = ( dư ) + Em thấy số dư so với số - Số dư bé số chia ( nhiều HS nhắc chia ? 4.Thực hành Bài : Củng cố phép chia có dư Và phép chia hết - GV quan sát HS làm - GV nhận xét, sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài : Tiếp tục củng cố phép chia Hết chia có dư - GV yêu cầu HS thảo luận - Gọi HS giơ bảng - GV nhận xét kết luận Bài : Củng cố tìm phần số + Đã khoanh vào số ô tô hình ? lại) - HS nêu yêu cầu tập - HS thực bảng con, HS làm vào bảng lớp 20 15 24 20 15 24 0 b 19 29 19 18 24 16 19 : = ( dư ) 29 : = ( dư ) 19 : = ( dư ) - HS nêu yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp - điền kết vào SGK - HS lên bảng làm - lớp nhận xét 32 30 48 20 32 24 48 15 Đ S Đ S - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát vào hình vẽ - HS nêu miệng - Đã khoanh vào Củng cố - dặn dò : - Nêu lại cách chia hết cách chia có dư ? - Nhận xét học Tiết số hình a - HS nêu Chính tả: (Nghe – viết) TT 12: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: - Nghe viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần u eo/ oeo (BT1) - Làm BT 3a II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần BT2 III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV đọc : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao - Lớp viết bảng Bài mới: a GTB : ghi đầu b HD nghe - viết : * HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn viết tả - HS ý nghe - 1, HS đọc lại - Luyện viét tiếng khó + GV đọc : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, - HS luyện viết vào bảng ngập ngừng GV đọc : - HS nghe viết vào - GV quan sát, sửa hướng dẫn cho HS Nhận xét - GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu - GV nhận xét viết HS làm tập : Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Vài HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét Nhà nghèo, đường ngoằn ngèo, cười - Cả lớp chữa vào ngặt nghẽo, ngoẹo đầu Bài 3a : - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bảng quay, lớp làm vào nháp - GV nhận xét - Cả lớp nhận xét a Siêng ; xa xiết Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND học - Nhận xét Tiết Thể dục Đ/C Vũ Hoài Nam soạn giảng Tiết Tập làm văn TT 6: Kể lại buổi đầu học I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: HS biết kể lại vài ý nói buổi đầu học - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn khoảng câu ) * GDKNS : KN giao tiếp lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học : - Vở viết III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Để tổ chức tốt họp cần ý điều ? - Nêu vai trò người điều khiển họp ? Bài : a GTB: ghi đầu b Hướng dẫn làm * Bài : - HS nêu yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu ; cần nhớ lại buổi đầu học để kể lời chân thật, có riêng - GV gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em học buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết nào? dẫn em đến trường, lúc đầu - HS ý nghe em bỡ ngỡ ? buổi đầu kết thúc ? cảm xúc em buổi học - HS giỏi kể mẫu -GV nhận xét - Lớp nhận xét - HS kể theo cặp - - HS thi kể - GV nhận xét *Bài : - HS nêu yêu cầu tập2 - GV nhắc HS ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể Viết từ 5-7 câu - HS ý nghe Hoặc nhiều câu - HS viết vào - 5-7 em đọc làm - GV nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - HS - Nhận xét học Tiết Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2020 Toán TT 30: Luyện tập I Mục tiêu: - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: -2 HS lên bảng làm phép tính 19 Bài mới: Bài : Củng cố cách đặt tính kỹ thực hành chia 29 - HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng 17 35 42 58 16 32 40 54 -GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài 2: Củng cố cách đặt tính kỹ thực hành chia - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV nhận xét Bài : Củng cố phép chia hết thơng qua tốn có lời văn - GV nhận xét Bài 4: Củng cố phép chia hết, phép chia có dư - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 24 32 30 34 24 30 30 30 -> Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu tập - HS phân tích tốn - giải vào Bài giải : Có tất số gà mái : 27 : = (con gà) Đáp số : gà - Cả lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng bút khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - GV nhận xét sửa sai cho HS Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND ? Tiết 2: Tập viết TT 6: Ôn chữ hoa D, Đ I Mục tiêu: - Viết đúngchữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng) viết tên riêng( Kim Đồng) (1 dịng) câu ứng dụng: “ Dao có mài sắc, người có học khơn” chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim đồng câu tục ngữ viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ - Ban học tập kiểm tra - Mời GV lên lớp Bài a) Giới thiệu b) Nội dung giảng * Luyện viết chữ hoa : - GV yêu cầu HS quan sát vào tập - HS quan sát vào tập viết viết + Hãy tìm chữ hoa có ? - D, Đ, K - GV treo chữ mẫu - HS quan sát nêu cách viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HD ý nghe quan sát - GV đọc K, D, Đ - HS luyện viết rrên bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viét từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng + Hãy nói điều em biết anh - HS nêu Kim Đồng ? - GV đọc Kim Đồng - HS tập viết vào bảng - Gv quan sát, sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con người phải chăm học khôn ngoan - GV đọc : Dao - HS tập viết bảng - Gv quan sát, sửa sai cho HS HD HS tập viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết chữ D : dòng + Viết chữ Đ, K : dòng + Viết tên Kim Đồng : dòng - GV quan sát, uống nắn cho HS - HS viết vào tập viết Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học Tiết I Mục tiêu: Tự nhiên xã hội TT 12: Cơ quan thần kinh - Nêu tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình - Biết làm số việ đơn giản để bảo vẹ quan thần kinh * GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh phán đốn hành vi có lợi có hại.Kĩ kiểm sốt cảm xúc điều khiển hoạt động suy nghĩ Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 26 , 27 III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài : * Hoạt động 1: Quan sát + Bước : Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát sơ đồ quan thần kinh H1 H2 - GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận - HS nhóm vào sơ đồ trả lời theo câu hỏi gợi ý câu hỏi - Chỉ nói tên quan thần kinh - Nhóm trưởng đề nghị bạn vào sơ đồ ? vị trí não, tuỷ sống, thể - Trong quan quan thể bạn bảo vệ hộp sọ ? quan bảo vệ cột sống ? + Bước : Làm việc lớp + GV treo hình quan thần kinh - HS quan sát phóng to lên bảng + GV gọi HS lên bảng sơ đồ - Vài HS lên nêu phận quan thần kinh, nói rõ đâu não, tuỷ sống, dây thần kinh? - GV vừa vào hình vẽ vừa giảng từ - HS ý nghe não tuỷ sống có dây thần kinh toả khắp nơi thể + GV gọi HS rút kết luận - GVKL: Cơ quan thần kinh gồm có não, ( nằm hộp sọ ) tuỷ sống nằm cột sống ) dây thần kinh * Hoạt động 2: + Bước : Chơi trò chơi - GV cho lớp chơi trò chơi :Con - HS chơi trò chơi thỏ, ăn cỏ, uống nước , chui vào hang + GV hỏi : Các em sử dụng - HS nêu giác quan để chơi ? + Bước : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm yêu cầu nhóm - Nhóm trưởng điều khiẻn bạn đọc trưởng điều khiển bạn nhóm trả lời câu hỏi đọc mục bạn cần biết ( T27 ) trả lời - Não tuỷ sống có vai trị ? - Nêu vai trị dây thần kinh giác quan ? - Điều sảy quan thần kinh bị hỏng ? +Bước : làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận ( nhóm câu hỏi ) nhóm khác nhận xét *GVKL: Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến quan Củng cố- dặn dò : - Nêu lại ND ? - Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động tập th Sinh hot lp Đánh giá chung hoạt động tn a, Đạo đức: Học sinh ngoan ngỗn lễ phép với thầy cô giáo, ban bè ngời lớn tuổi, không đánh cãi chửi b, Học tập: Các em có ý thức học tập ,trong lớp ý học tập nghe giảng ghi chép đầy đủ Song bên cạnh cịn số em chưa ý học tập, sách bẩn : c, Thể chất: Các em tích cực tham gia TDTT để nâng cao sức khỏe d, Thẩm mĩ: Các em học ăn mặc gọn gàng trước đến lớp, Song bên cạnh cịn số em quần áo, đầu tóc cịn chưa gọn gàng e, Hoạt động khác: Các em có ý thức lao động vệ sinh * Phương hướng tuần tới: - Duy trì số lượng: TX = 98 % - 100% CC = 97 % - 100% - Lao động vệ sinh thường xuyên trường lớp - Ăn mặc đủ ấm  ... theo tiÕt tÊu, ®Õm tõ đến 10 ông Một ông sáng, hai ông sáng Ba ông sáng, bốn ông sáng , mời ông sáng - Hớng dẫn trò chơi hát âm a, u, i Một ông sáng, hai ông s¸ng A a a a a a a a U u u u u... 96 : * Yêu cầu HS nắm cách chia - GV viết phép chia 96 : lên bảng + Đây phép chia số có mấ y chữ số cho số có chữ số ? - GV hướng dẫn : + Đặt tính : 96 + Tính : chia 3, viết 3 nhân 9, trừ Hạ 6, ... nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng - HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng a 96 kg : 69 : = 23 ( kg ) 36 m : 36 : = 12 ( m ) b 24 : 24 : = ( ) 48 phút : 48 : = 24 (phút ) Bài 3: Củng cố cách tìm