TUAN 10

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 ( Từ 12 tháng 11 năm 2018 đến 16 tháng 11 năm 2018 ) T Thư Tie i ù, át e Môn Tên dạy Ghi nga PP øy CT t Tốn 46 Thực hành đo độ dài Hai Mĩ thuật 10 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật 12/1 Đạo đức 10 Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 2) Tập đọc 01 Giọng quê hương TĐ-KC 02 Giọng quê hương Tốn 19 Thực hành đo độ dài (tiếp theo) Anh văn 19 GVC Ba Thể dục 47 Động tác chân, lườn TD 13/1 phát triển chung Chính tả 03 Nghe – viết: Quê hương ruột thịt TNXH 19 Các hệ gia đình Tập đọc 04 Thư gửi bà Tư Tốn 48 Luyện tập chung 14/1 Tập viết 05 Ôn chữ hoa: G (tiếp theo) Thủ cơng 10 Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình Âm nhạc 10 Học hát: Bài Lớp đoàn kết(Nhạc lời: Mộng Lân Nă Tốn 49 Ôn tập học kì m 15/1 LTVC 06 So sánh Dấu chấm Chính tả 07 Nghe – viết: Quê hương Anh văn 20 GVC Tốn 50 Bài toán giải hai phép tính 20 Họ nội, họ ngoại Sáu TNXH 16/1 Thể dục 20 GVC TLV 08 Tập viết thư phong bì thư GDNGLL-SH 10 GDATGT: Đất Mũi, ngày tháng 11 năm 2018 P Hiệu trưởng Tổ trưởng Tiêu Tấn Dũng Lâm Thị Thúy TUẦN 10 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Toán Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MUÏC TIÊU - Biết dùng thước bút để vẽ caùc đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối xác) - HS làm BT1,2,3 HSHTT làm thêm ý c BT3 II CHUẨN BỊ - GV: Thước mét - HS: Đ DHT môn toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS làm : 25 dam + 42 dam = 83 hmm – 75 hmm = - Một em lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét - Nhận xét Bài a Giới thiệu ghi tên - Nhắc lại tên lên bảng b Hướng dẫn HS làm tập - em đọc to, lớp đọc Bài thầm - HS đọc đề - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn - HS nêu - Cả lớp làm em làm thẳng có độ dài cho trước - YC HS thực hành vẽ đoạn thẳng bảng lớp - GV kiểm tra bàn, uốn nắn HS vẽ - Nhận xét - Nhận xét chốt lại KQ đúng: Bài - Bài YC làm gì? - Đo độ dài số vật - GV đưa bút chì yêu cầu HS đo bút chì - HS lên bảng đo, lớp theo dõi - Y/c HS làm phần lại - HS thực hành đo báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài ( a,b) HSHTT làm thêm ý c - Cho HS quan sát thước mét để có - HS quan sát thước mét biểu tượng vững độ dài m - Y/c HS ước lượng độ cao tường - HS nêu lớp - Hướng dẫn: So sánh độ cao với chiều cao thước 1m xem khoảng thước - Ghi tất kết mà HS báo cáo lên - HS nêu kết bảng, sau GV thực đo để kiểm tra kết - Làm tương tự với phần cịn lại - HSHTT làm thêm ý c Củng cố, dặn doø - Y/c HS nhà thực hành đo chiều dài số đồ dùng nhà : Cái bàn ăn cơm, tủ, giường nằm, khung cửa sổ … - Chuẩn bị sau: Thực hành đo độ dài TT - Nhận xét tiết học Tập đọc-Kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghóa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời CH 1,2,3,4 ) HSHTT trả lời CH Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HSHTT kể câu chuyện * GD em biết yêu quý quê hương Quê hương nơi sinh lớn lên người II CHUẨN BỊ - GV: -Tranh minh hoạ truyện đọc SGK -Bảng lớp viết sẵn câu , đoạn văn cho học sinh luyện đọc - HS: Đọc tìm hiểu trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Nhận xét đồ dung học tập học - Học sinh lắng nghe sinh Bài a Giới thiệu chủ điểm quê hương giới thiệu ghi bảng b Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc mẫu toàn - Giọng đọc người kể chậm rãi, nhẹ nhàng, đoạn cuối nghỉ rõ dấu phẩy * Đọc câu - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó - Theo dõi sửa sai cho HS * Đọc đoạn -Hướng dẫn đọc câu nói Thuyên : Xin lỗi.// Tôi thật chưa nhớ ra/ anh // Dạ không! Bây biết hai anh , muốn làm quen - Hướng dẫn đọc câu : “ Mẹ người miền Trung .// Bà qua đời tám năm rồi.// - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghóa từ khó - Nhắc lại tên - HS nối tiếp đọc câu ( đọc lượt ) - HS nối tiếp đọc đoạn ( đọc lượt ) Một em đọc giải cuối - Nhóm đôi đọc - Ba nhóm đọc trước lớp - Cả lớp đọc * Đọc nhóm - Tổ chức cho HS đọc cho nghe nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Đọc đồng đoạn Tiết c Tìm hiểu H? Thuyên Đồng * HS đọc đoạn 1, trả lời ăn quán với ? - ăn với ba người niên H? Chuyện xảy làm * Học sinh đọc đoạn Thuyên Đồng ngạc - Lúc Thuyên lúng túng nhiên? quên mang theo tiền ba niên đến gần xin trả giúp tiền H? Vì anh niên cảm * HS đọc đoạn 3, trả lời ơn Thuyên Đồng ? - Vì hai anh cho nghe giọng nói mẹ xưa H? Những chi tiết nói * HS trao đổi nhóm đôi, trả lên tình cảm tha thiết lời: nhân vật quê - Người trẻ tuổi hương ? cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Thuyên Đồng: im lặng nhìn mắt H? Qua câu chuyện em nghó rớm lệ giọng quê hương ? * em đọc nối tiếp đoạn * Học sinh trao đổi nhóm đôi, trả lời: + Giọng quê hương gần gũi, thân thiết H? Qua TĐ em thấy + Giọng quê hương gợi nhớ ND muốn nói lên điều đến kỉ niệm với ? quê hương,với người thân + Giọng quê hương gắn bó với người - Nhận xét ghi ND lên quê bảng - Tình cảm thiết tha gắn bó d Luyện đọc lại nhân vật câu - Đọc lần chuyện với quê hương, với - Hướng dẫn đọc diễn cảm người thân qua giọng nói đoạn quê hương thân quen - Hai, ba em nhắc lại - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh lắng nghe KỂ CHUYỆN - Hai nhóm thi đọc phân vai - Nêu nhiệm vụ: Dựa vào đoạn tranh ứng với đoạn kể -2 nhóm thi đọc toàn chuyện đoạn câu chuyện theo phân vai - Hướng dẫn kể chuyện: - Yêu cầu HSKG nêu nhanh việc xẩy tranh - Hướng dẫn HS kể - Học sinh lắng nghe đoạn theo tranh - Theo dõi giúp đỡ em - HSHTT nêu kể chuyện - Yêu cầu HS kể trước lớp -HS nhìn tranh tập kể theo nhóm đôi - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò - Một số HS kể trước lớp - Em nêu cảm nghó - Vài HSHTT kể toàn câu câu chuyện ? chuyện - Nhận xét bạn kể - Quê hương nơi sinh lớn lên người Các em cần yêu quý quê - Giọng quê hương: gợi nhớ hương đến quê hương, đến - Về nhà tập kể lại câu người thân, đến kỉ chuyện cho người thân nghe niệm thân thiết Chuẩn bị sau: Thư gửi bà - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Toán Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết so sánh độ dài - HS làm BT1, II CHUẨN BỊ - GV: Thước mét - HS: ĐDHT môn toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Kết hợp KT tiết luyện tập - Nhắc lại tên Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Hướng dẫn HS thực hành - HS nối tiếp đọc trước lớp Bài - Đọc mẫu dịng đầu, sau cho HS tự - HS ngồi cạnh đọc cho nghe đọc dòng sau - Bạn Minh cao 1mét 25 xăng-ti-mét - Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe -H? Nêu chiều cao bạn Minh, bạn - Bạn Nam cao 1mét 15xăng-ti-mét Nam? - Ta phải so sánh số đo chiều cao bạn với H? Muốn biết bạn cao ta phải - Đổi tất số đo đơn vị xăng-tilàm ntn? mét so sánh H? Vaäy so sánh nào? - Y/c HS thực so sánh theo cách - HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương Bài - Ước lượng chiều cao bạn - HS toå thực hành đo toå xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp - Các toå nêu kết quả… - Đo để kiểm tra lại, sau viết vào bảng tổng kết - Trước HS thực hành đo theo toå - Gọi 1, HS lên bảng đo chiều cao HS trước lớp (đo phần học sgk minh hoạ) Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS biết - Y/c toå báo cáo kết Nhận xét tuyên dương toå thực hành tốt Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I MỤC TIÊU - Nghe- viết CT, không mắc lỗi Trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết tiếng có vần oai / oay(BT2) - Làm ( BT3) b - GD em biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh có ý thức BVMT, MT biển đảo II CHUẨN BỊ - GV: Viết sẵn BT2 lên bảng lớp - HS: ĐDHT môn CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS viết từ: da dẻ, rét run - Nhận xét, sửa sai Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Hướng dẫn nghe viết * Tìm hiểu ND - Đọc CT lần H? Vì chị Sứ yêu quê hương mình? * Nhận xét CT H? Đoạn văn có câu? H? Những chữ phải viết hoa? - GD em biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh có ý thức BVMT,MT biển đảo * Viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ : Ruột thịt, biết bao, ngọt, trái sai - Nhận xét, sửa sai * Viết CT - Đọc cho HS viết vào Lưu ý từ khó * Soát lỗi - Đọc lại toàn CT, yêu cầu HS soát sửa lỗi * Chấm - Thu chấm, nhận xét ND bài, sửa lỗi sai phổ biến ghi lên bảng c Hướng dẫn HS làm tập CT - Gọi HS đọc Y/c BT2 - Giúp HS nắm vững y/c tự làm - Nhận xét chốt lại ý oai : củ khoai, khoan khoái… - Cả lớp viết bảng - Hai em đọc lại, lớp đọc thầm -Vì nơi … hát - Có câu - Các chữ đầu câu tên riêng - Cả lớp viết bảng - Cả lớp viết - Cả lớp soát bài, nhóm đôi sửa lỗi - Tham gia sửa lỗi bảng - em đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét.- Nhận xét oay : xoay, gió xoáy, hí hoáy … Bài b - Cả lớp làm bài, em làm - Tổ chức cho HS thi đọc , bảng lớp viết viết nhanh - Nhận xét Củng cố dặn dò - Tuyên dương HS viết chữ có tiến Nhắc nhở em khác học tập - Về nhà tiếp tục soát sửa lỗi - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Tự nhiên xã hội CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Nêu hệ gia đình - Phân biệt hệ gia đình - HS HTT biết giới thiệu hệ gia đình - GD em biết mối quan hệ gia đình Gia đình phần XH Biết nhắc nhở thành viên gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp có ý thức BVMT *KNS: KN giao tiếp: - Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình - Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Bài a Giới thiệu ghi tên - Nhắc lại tên lên bảng b Hoạt động 1.Thảo luận theo cặp MT: Kể người nhiều tuổi người tuổi gia đình - Nhóm đôi - Yêu cầu HS quan sát - Đại diện số nhóm hình trình bày Các nhóm khác SGK thảo luận nêu rõ nhận xét bổ sung ( nhân vật hình cần ) làm - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Nhận xét chốt lại ý KL: Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống - Nhóm đôi c Hoạt động Quan sát tranh theo nhóm MT Phân biệt gia đình hệ, gia đình hệ -YC HS quan sát tranh vẽ SGK trang 38,39, thảo luận theo CH SGK - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung KL: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gđ hệ ( gđ bạn Minh ) gđ hệ ( gđ bạn Lan ) có gđ có - Nhóm đôi hệ d Hoạt động Giới thiệu - em lên giới thiệu gia gia đình đình MT: Biết giới thiệu với Các em khác nhận xét bạn lớp hệ gia đình - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, dùng hình ảnh chụp gia đình để giới thiệu lớp - Yêu cầu HSHTT trình bày trước lớp KL: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gđ có -3 hệ, có gđ hệ Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa 10 - Y/c HS nhà ôn tập lại vừa học - Nhận xét tiết học Luyện từ câu SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) - GD em có tình cảm quê hương qua câu thơ, câu văn tả cảnh thiên nhiên đất nước ta, từ GD em ý thức BVMT: Cơn Sơn vùng đất Chí Linh, Hải dương, nơi người anh dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng suối câu thơ Bác tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó cảnh thiên nhiên đẹp đất nước ta II CHUAÅN BỊ - GV: Viết sẵn BT3 lên bảng phụ - HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Theo doõi - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a Giới thiệu ghi tên - Nhắc lại tên lên bảng b Hướng dẫn HS làm tập - Cả lớp làm Bài - Giúp HS nắm vững y/c tự làm -Tiếng mưa tiếng gió H? Tiếng mưa rừng cọ -Tiếng mưa rừng cọ raát to so sánh với âm nào? vang H? Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? - Nhận xét, chốt lại ý - Giảng: Lá cọ to, tròn, xoè rộng, mưa rơi vào rừng cọ, đập vào cọ tạo - Nhóm đơi nên âm vang Bài - Từng nhóm trinh bày trước lớp - Yêu cầu HS thảo luận tìm âm - Nhận xét, bổ sung so sánh với 19 - Yêu cầu HS trình bày trước lớp -Nhận xét, chốt lại kết đúng: a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa c) Tiếng chim tiếng xoùc rổ tiền đồng - GD em có tình cảm -1 em nêu yêu cầu quê hương qua câu thơ, câu văn tả cảnh thiên nhiên đất nước ta , từ GD em ý thức BVMT Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp làm bài,3 em lên - Theo dõi giúp đỡ học sinh bảng làm làm - Nhận xét chốt lại ý Trên nương, người…Mấy bé bắc bếp thổi cơm Củng cố - dặn dò - GD HS yêu cảnh đẹp vùng đất nước ta Từ kết hợp GD em ý thức BVMT - Củng cố lại KT vừa học - Về nhà ôn lại vừa học - Nhận xét tiết học Chính tả Nghe-viết: QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nghe viết CT, không mắc lỗi bài, trình bày hình thức thơ - Làm BT điền tiếng có vần et/ oet (BT2) - Làm BT(3) b - Giáo dục HS biết yêu quý quê hương, nơi sinh lớn lên người II CHUẨN BỊ 20 - GV: Viết sẵn BT2 lên bảng lớp - HS: ĐDHT môn CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS viết từ: - Cả lớp viết bảng xoài, nước xoáy - Nhận xét, sửa sai Bài a Giới thiệu ghi tên -HS nhắc lại lên bảng b Hướng dẫn viết tả - Hai em đọc lại, lớp đọc * Tìm hiểu ND thầm - Đọc khổ thơ 2.3 - Quê hương gắn liền với hình ảnh: chùm khế ngọt, - Quê hương gắn liền với đường học, diều biếc, hình ảnh nào? đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau * Nhận xét thơ - Bài thơ thuộc thể thơ chữ ? - Các chữ đầu dòng thơ viết nào? * Luyện viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ: diều biếc, khua nước, nghiêng che - Nhận xét sửa sai * Yêu cầu HS viết CT - Đọc lại tả lần - Đọc cho HS viết vào Lưu ý từ khó * Soát lỗi - Đọc lại toàn CT, yêu cầu HS soát sữa lỗi * Chấm - Thu chấm, nhận xét ND bài, sửa lỗi sai phổ biến ghi lên bảng c Hướng dẫn HS làm tập CT - Gọi HS đọc Y/c - Giúp HS nắm vững y/c - Thể thơ chữ - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - Cả lớp viết bảng - Cả lớp lắng nghe viết vào - Cả lớp soát bài, nhóm đôi sửa lỗi - Tham gia sửa lỗi bảng 21 tự làm - Nhận xét chốt lại ý đúng: mùi khét, toét miệng cười, xoèn xoẹt, xem xét Bài3 b - Gọi HS đọc Y/c - Giúp HS nắm vững y/c tự làm - Nhận xét chốt lại ý Củng cố - dặn dò - Tuyên dương HS viết chữ có tiến - Về nhà tiếp tục soát sửa lỗi Làm BT3b - Nhận xét tiết học - em đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét - em đọc to, lớp đọc thầm - HS làm vào vở, em nêu miệng Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tốn BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU - Bước đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính - HS làm BT 1,3 HSHTT làm thêm BT2 II CHUẨN BỊ - HS : SGK, ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra Nghe nhận xét - Kiểm tra sách học sinh - Nhận xét Bài - Nhắc lại tên a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Giới thiệu giải toán - HS đọc to, lớp đọc hai phép tính thầm Bài toán - Hàng có kèn - Gọi HS đọc đề - Hàng có kèn - Mơ tả hình vẽ sơ đồ phần học sgk - Hàng có nhiều hàng - Hàng có nhiều hàng kèn kèn? - Vẽ sơ đồ thể số kèn hàng 22 Tóm tắt kèn - HS quan sát GV vẽ tóm tắt Hàng trên: ?kèn Hàng dưới: ? kèn - Hàng có + = (cái kèn) - Hàng có kèn? - Vì hàng có kèn, hàng - Vì để tìm số kèn hàng em lại thực có nhiều hàng kèn, số phép cộng + = 5? kèn hàng số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số bé cộng với phần - Cả hàng có: + = (cái kèn) - Vậy hàng có kèn? - HS trình bày giải vào - Hướng dẫn HS trình bày giải phần học sgk Bài toaùn - Theo dõi - Hướng dẫn tương tự BT1 trình bày giải SGK KL: Bài tốn gọi toán giải hai phép tính c Luyện tập Bài - Gọi HS đọc đề - Một em đọc to, lớp - Hướng dẫn HS phân tích đọc thầm toán nêu cách giải làm - Nêu cách làm làm em làm bảng lớp - Nhận xét bạn - Chữa bài, chốt lại kết Đáp số: 23 bưu ảnh Bài - Hướng dẫn HS dựa vào tóm - HS nêu toán tắt để nêu toán - Bài tốn cho biết gì? - HS lên bảng giải, lớp làm vào - Bài tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét bạn - Nhận xét, chốt lại KQ Đáp số: 59 kg Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa học - Hướng dẫn HSHTT nhà làm thêm BT2 - Nhận xét tiết học 23 Tự nhiên xã hội HỌ NỘI , HỌ NGOẠI I MỤC TIÊU: - Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại biết cách xưng hô - HS HTT biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại - GD em có tình cảm, quan tâm giúp đỡ người họ hàng *KNS: - Khả diễn đạt thơng tin xác lơi giới thiệu gia đình - Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, khơng phân biệt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK Xem trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - u cầu HS kể gia đình có - Hai, ba em kể hệ Nhận xét, đánh giá, củng - Nhận xét cố lại KT học Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Hoạt động Làm việc SGK MT Giải thích người thuộc họ nội - Nhóm đôi ai, người thuộc họ ngoại - Yêu cầu HS quan sát hình - Đại diện số nhóm vẽ SGK ( trang 40 ) thảo luận, trình bày, nhóm khác trả lời CH SGK nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS trình bày trước lớp KL: Như phần học SGK.( T 41) c Hoạt động 2: Kể họ nội, họ ngoại - HSHTT: giới thiệu trước MT HS biết giới thiệu lớp họ nội họ ngoại - Nhận xét - Yêu cầu HSHTT giới thiệu 24 họ nội họ ngoại trước lớp -KL: Mỗi người, bố mẹ anh chị em ruột có người họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại d Hoạt động3: Đóng vai -MT: HS biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng - Gợi ý: Em anh bố đến nhà chơi bố mẹ -HS thảo luận ,đóng vai vắng -Đại diện số nhóm - Em anh mẹ đến thực trước lớp nhà em chơi bố mẹ vắng - Họ hàng bên ngoại có người bị ốm, em bố mẹ đến thăm - Yêu cầu nhóm luận đóng vai KL: Ôâng bà nội, ông bà ngoại cô dì bác với họ người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa học - GD em phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích - Chuẩn bị 21, 22 - Nhận xét tiết học Tập làm văn TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIEÂU 25 ...TUAÀN 10 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tốn Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU - Biết dùng thước... đình thường có nhiều hệ chung sống, có gđ có -3 hệ, có gđ hệ Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa 10 học - GD em biết yêu q gia đình nhắc nhở thành viên gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp để