tuan 10 trêng tióu häc nam thanh gi¸o ¸n líp 5 tuçn 10 thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 tëp ®äc ¤n tëp gi÷a k× i t1 i môc tiªu §äc tr«i ch¶y lu lo¸t bµi tëp ®äc ® häc tèc ®é kho¶ng 100 ti

-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm diÔn kÞch giái nhÊt, diÔn viªn gái nhÊt.. -HS ®äc yªu cÇu.[r]

(1)

Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 10

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tp c

Ôn tập kì I ( T1)

I / Mục tiêu:

-Đọc trơi chảy ,lu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn; thuộc 2-3 thơ ,đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung ,ý nghĩa thơ văn

-Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần 1đến tuần theo mẫu sách giáo khoa

II

/ §å dïng d¹y häc:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm

- PhiÕu giao viÖc cho bµi tËp

III

/ Các hoạt động dạy học:

1- Giíi thiƯu bµi:

-GV giới thiệu nội dung học tập tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần đầu häc k× I

-Giới thiệu mục đích, u cầu tiết

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút)

-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

-Đối với HS khá, giỏi yêu cầu đọc diễn cảm thơ , văn, nêu đợc số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng

-GV cho điểm HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3-Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9: -Mời HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét -Mời HS đọc lại

- HS th¶o luËn nhãm theo ND phiÕu häc tËp

-Đai diện nhóm trình bày * Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam

tæ quèc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân Em yêu tất sắc màu gắn với

cnh vt, ngời đất nớc Việt Nam

C¸nh chim hoà bình

Bài ca

trỏi đất Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh

£-mi-li

con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam Con ngời

víi thiªn nhiªn

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trờn sụng

Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô

gỏi Nga chi n trờn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

Tríc cỉng

trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao

4-Củng cố, dặn dò:

(2)

Trờng TiĨu häc Nam Thanh  Gi¸o ¸n líp - Tn 10

-GV nhËn xÐt giê häc

-Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt nhà tiếp tục luyện đọc

To¸n

Lun tËpchung

I / Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân -So sánh số đo dộ dài viết dới số dạng kh¸c

-Giải tốn liên quan đến “ rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A-KiÓm tra bµi cị:

Nêu cách đọc viết số thập phân? B-Bài mới:

1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Luyện tập:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Bài tập :Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thp phõn ú

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào giấy nháp,4em lên làm

- GV nhận xét

*Bài tập :Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km? -Mời HS đọc bi

-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS nêu kết -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập :Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm nháp -Chữa

*Bài tập

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhận xét chấm

*KÕt qu¶:

a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008

*KÕt qu¶:

Ta cã: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Nh vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km

*KÕt qu¶:

a) 4,85m b) 7,2km2

Bài giải:

*Cỏch 1: Giỏ tin đồ dùng học toán là:

180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần)

(3)

Trêng TiÓu häc Nam Thanh  Gi¸o ¸n líp - TuÇn 10

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số Đạo c

Tình bạn (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

-Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết ,thân ,giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

-C xư tèt víi b¹n bè sống hàng ngày

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân

III/ Cỏc hot ng dạy học chủ yếu.

A- KiĨm tra bµi cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ B-Bài mới:

1- Giới thiệu GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn. 2- Hớng dẫn tìm hiểu bài.

Hot ng 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)

-GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ:

+Nhóm 1: tình bạn vứt rác không nơi quy định

+Nhãm 2: tình bạn quay cóp kiểm tra

+Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng häc

+Nhóm 4: tình bạn ăn q vặt -Cho nhóm thảo luận để đóng vai theo tình

-Mời nhóm lên đóng vai

-Vì em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?

-Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?

-Em cú nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?

-GV kÕt luận:

-HS ý lắngnghe nhận nhiệm vụ

-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV

- Các nhóm lần lợt lên đóng vai -Thảo luận lớp theo câu hỏi

Hoạt động 2: Tự liên hệ

-Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh -Mời số HS trình bày trớc lớp

-GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp

-Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm -Mời Đại diện nhóm trình bày

-GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ

(4)

Trờng Tiểu học Nam Thanh  Gi¸o ¸n líp - Tuần 10

Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

Chiều thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Thể dục.

Động tác vặn mình

Trò chơi Ai nhanh khéo hơn

I / Mục tiêu:

-Học động tác vặn Yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình v ch ng

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Định

l-ợng Phơng pháp tổ chức

(5)

Trờng TiĨu häc Nam Thanh  Gi¸o ¸n lớp - Tuần 10

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc

-Chạy hàng dọc quanh sân tập -Khởi ng xoay cỏc khp

-Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh

2.Phần bản.

*ễn ba động tác: vơn thở, tay châncủa thể dục

-Lần 1: Tập động tác

-Lần 2-3: Tập liên hồn động tác *Học động tácvặn 3-4 lần lần 2.8 nhịp

-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo

-Ôn động tác vơn thở, tay chân vặn

-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện *Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” -GV tổ chức cho HS chơi nh trớc 3 Phần kết thúc.

-GV híng dÉn häc sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống

6-10 phót

18-22 phót

4-

-§HNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT

-§HTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * -§HTL: nh

Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * -§HKT:

* * * * * * * * * * * * * *

GV

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt

Ôn tập học kì I(T2)

I/ Mục tiêu:

-Nghe viết CT, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút , không mắc lỗi

II/ §å dïng d¹y häc:

Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1)

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giíi thiƯu bµi :

GV nêu mục đích u cầu tiết học

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

(6)

Trêng TiĨu häc Nam Thanh  Gi¸o ¸n lớp - Tuần 10

-GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học tra lại tiết học sau

3- Nghe-viết tả bài:

- GV Đọc

- Cho HS c thm lại

-Cho HS hiĨu nghÜa c¸c tõ : cầm trịch, canh cánh, man

- Nêu nội dung đoạn văn?

- GV c nhng t khú, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh

cánh, man đỏ lừ, ngợc…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm -GV nhận xét chung

- HS theo dâi SGK

-Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc - HS viết bng

- HS viết - HS soát

4- Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc tiÕt häc

- Dặn HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu

về nhà tiếp đọc

Toán

Kiểm tra học kì I I/ Mục tiêu :

Tập trung vào kiÓm tra:

-Viết số thập phân,giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích

- Giải tốn cách “Tìm tỉ số”hoặc “Rút đơn vị”

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Ôn định tổ chức: 2-Kiểm tra:

-Thời gian 40 phút -GV phát đề, HS làm

Đề bài

Phn 1: Khoanh vo ch đặt trớc câu trả lời

Bµi1:Sè Mời bảy phẩy bốn mơi hai viết nh sau:

A 107, 402 B 17, 402 C 17,42 D 107, 42 Bài 2: Viết 1/10 dới dạng số thập phân đợc:

A 1,0 B 10,0 C 0,01 D 0,1 Bµi 3: Sè lín số 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 là:

A 8,09 B 7,99 C 8,89 D 8,9 Bµi 4: 6cm2 mm2 = mm2

Đáp án

Phn 1: điểm, khoanh ý đợc điểm

(7)

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 68 B 608 C 680 D 6800 Bài 5: Một khu đất hình chữ nhật có kích thớc ghi hình vẽ dới Diện tích khu đất là:

A.1ha B 1km2 C 10ha D 0,01km2 PhÇn 2

1.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chÊm:

a) 6m25cm = m b) 25ha = km2

Mua 12 hết 18.000 đồng Hỏi mua 60 nh hết bao nhiờu tin ?

Phần 2: điểm

1.(2 điểm) số đợc điểm 2.(3 im)

3

-Củng cố, dăn dò: -GV thu bµi

-GV nhËn xÐt giê kiĨm tra

Tiếng việt

Ôn tập học kì I (T3)

I / Mơc tiªu:

-Đọc trơi chảy ,lu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn; thuộc 2-3 thơ ,đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung ,ý nghĩa thơ văn

- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà HS thích vă miêu tả học

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng thông qua việc lên án ngời phá hoại môi trờng thiên nhiên tài nguyên đất nớc

II/ §å dïng d¹y häc:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1)

1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học

2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

-GV cho ®iĨm theo híng dÉn cđa Vơ Gi¸o dơc TiĨu häc

-HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3- Bµi tËp 2

-Mời HS đọc yêu cầu

-Từ tuần đến em đợc học tập đọc văn miêu tả?

-Cho HS lµm viƯc cá nhân theo gợi ý:

-HS c

-HS suy nghĩ trả lời

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau

(8)

+Mỗi em chọn đọc văn

+Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích -GV khuyến khích HS giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú

-Cho HS nối tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích

-Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý thích

cđa GV

-HS nèi tiếp trình bày -HS khác nhận xét

4-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học dặn HS:

- Mi em t ụn li từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

Thø t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt

Ôn tập học kì I ( tiết 4) I/ Mơc tiªu:

Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ )về chủ điểm học (BT1)

Tìm đợc từ đồng âm, trái nghĩa theo yêu cầu (BT2)

II/ §å dùng dạy học:

-Bút dạ, bảng nhóm

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2- Tìm hiểu bài.

Bµi tËp :

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-HS suy nghÜ, lµm viƯc theo nhãm

-Mời đại diện số nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét -Cho 1-2 HS đọc toàn từ ngữ vừa tìm đợc

Bµi tËp 2:

-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm

*Ví dụ lời giải: VN-Tổ

quốc em Cánh chimhoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh

t Tổ quốc,đất nớc, giang

s¬n,…

Hồ bình, trái t,

mt t,

Bầu trời, biển cả,

sông ngòi,

Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang, Hợp tác, bình yên, bình, tự do,

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát

ngỏt, Thnh ng, Tc ng Quờ cha đất tổ, non xanh nớc biếc, Bốn biển nh, chia ngt s bựi,

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu

cuốc bẫm,

*

Lời giải: Bảo

vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh m«ng Tõ

đồng Giữ gìn, Bình n, Kết đồn, Bạn hữu, Bao la, bát ngát,

(9)

Trêng TiĨu häc Nam Thanh  Gi¸o án lớp - Tuần 10

-Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Cả lớp GV nhận xét -GV KL nhóm thắng

nghĩa gìn

giữ bình an, bình, liên kết, bầu bạn, bè bạn, mênh mang, Từ trái

ngha Phỏ hoi tàn phá, phá phách ,… Bất ổn, náo động, náo loạn, … Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn … Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…

3-Cñng cố, dặn dò:

GV nhận xét học dặn HS:

Mi em v tự ôn lại từ ngữ học chủ im

Toán

cộng hai Số thập phân

I/

Mơc tiªu:

Gióp HS:

-BiÕt thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp phân

-Biết giải toán với phép cộng sè thËp ph©n

II/ Các hoạt động dạy học:

A-KiĨm tra bµi cị: B-Bµi míi:

1-Giíi thiƯu bµi: 2-KiÕn thøc:

a) VÝ dơ 1: -GV nªu vÝ dô:

1,84 + 2,45 = ? (m)

-Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng

-GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n:

§Ỉt tÝnh råi tÝnh 1,84 +2,45 4,29 (m)

-Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng

-GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét:

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào?

-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét

-HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp.1,84m=184cm 2,45m=245cm 184+245=429cm =4,29m

-HS nªu

-HS thực đặt tính tính: 15,9

+ 8,75 24,65 -HS nªu

-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50 3-Luyện tập:

*Bài tập Tính

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào giấy nháp

(10)

- gọi em lên làm -GV nhận xét

*Bài tập :Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa

*Bài tập

-Mời HS đọc đề

-Híng dÉn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viªn nhËn xÐt

24,3 4,08 82,5 23,44

*KÕt qu¶:7,8 34,82 9,6 9,75 17,4 44,57

*Bài giải:

Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg C-Củng cố, dặn dß: GV nhËn xÐt giê häc

TiÕng viƯt Ôn tập học kì I (tiết 5) I- Mơc tiªu:

- Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch lịng dânvà bớc đầu có giọng đọc phù hợp

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiu viết tên tập đọc học thuộc lòng(nh tiết 1)

- Một số đạo cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân

1- Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

-GV cho ®iĨm theo híng dÉn cđa Vơ Gi¸o dơc TiĨu häc

-HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3-Bài tập 2:

-Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân?

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-HS suy ngh, làm việc theo nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Nhân vật tính cách số nhân vật:

Nhân

vật Tính cách

Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bé

An Th«ng minh, nhanh trÝ,

biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Chú cán

bé Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân

Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

(11)

Trêng TiÓu häc Nam Thanh  Giáo án lớp - Tuần 10

- Đóng vai diễn đoạn kịch -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời nhóm lên diễn

-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi nhÊt

-HS đọc yêu cầu

-HS th¶o luËn nhóm theo hớng dẫn GV

-Các nhóm lên diễn kịch 4-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, tuyên dơng nhóm diễn kịch giỏi -Dặn HS vỊ tÝch cùc «n tËp

ChiỊu thø ngày 21 tháng 10 năm 2009

Thể dục.

Trò chơi

Chạy nhanh theo số I/ Mơc tiªu:

-Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi:Chạy nhanh theo s

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Định lợng phơng pháp

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giê häc

-Chạy hàng dọc quanh sân tập -Khi ng xoay cỏc khp

-Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh

2.Phần bản.

*ễn động tác: vơn thở, tay chân thể dục

-Lần 1: Tập động tác

-Lần 2-3: Tập liên hồn động tác -Ơn động tác vơn thở, tay chân vặn

-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện *Trị chơi “Chạy nhanh theo số” -GVnêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV híng dÉn học sinh thả lỏng

6-10 phút 2-3 phút 1-2vòng phót 18-22 phót 2-3 lÇn 5-6 phót 2-3 lÇn 4-5

8-10 phót 4-5 phót 2 phót

-§HNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT

-§HTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: nh

-ĐHTC:

(12)

-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

1 phót

2 phót -§HKT: * * * * * * * * * * * * * * GV

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt

Ôn tập học kì I (tiết 6) I/ Mục tiªu:

Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa, để thay theo yêu cầu BT1, BT2, (chọn mục a, b,c,d,e)

Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa(BT3, BT4)

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Hớng dẫn giải tập:

*Bµi tËp

-Mời HS nêu yêu cầu -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa bài.HS giỏi yêu cầu tìm 5từ HS lại làm từ

-Cả lớp GV nhận xét

-Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

*Bài tập

-Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS lµm vµo vë

-Mời số HS đọc câu vừa đặt -Cả lớp GV nhận xột,

*Bài tập

-GV t chc cho HS chi trũ chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả

+GV định HS tìm từ, đọc to HS đợc quyền định HS khỏc

*Lời giải:

Câu Từ dùng

không CX Thay bằngtừ

Hoàng bê chén nớc bảo ông uống

Bê,

bảo Bng Mời Ông vò đầu

Hoàng vò Xoa

Cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!

Thực

hành Làm

*Lêi gi¶i:

No, chết; bại; đậu; đẹp:

* Ví dụ lời giải

+ Quyển truyện giá tiền + Trên giá sách bạn lan cã rÊt nhiỊu trun hay

+ ChÞ hång hỏi giá tiền áo treo giá

*Ví dụ lời giải:

a)Làm đau cách dùng tay roi gậyđập vào thể:

- B Em khụng bao gi ỏnh

- Đánh bạn không tốt

b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:

(13)

Trêng TiĨu häc Nam Thanh  Gi¸o ¸n líp - Tn 10

+HS lần lợt chơi hết -Cho HS đặt câu vào

-Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

- Lan đánh đàn hay

- Hùng đánh trống cừ

c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:

- Mẹ đánh xoong, nồi bong

- Em thờng đánh m chộn giỳp m

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc:

- DỈn HS chn bÞ giÊy bót cho tiÕt kiĨm tra viết học kì I

Toán

Lun tËp I/ Mơc tiªu:

Gióp HS:

-Củng cố Kỹ cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân - Giải toán cã néi dung h×nh häc

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A-KiĨm tra bµi cị:

Nêu cách cộng hai số thập phân? B-Bài mới:

1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2-Luyện tập:

*Bµi tËp 1: TÝnh råi so sánh giá trị a + b b + a:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào GV ghi kết lên bảng lớp

-Cho HS so sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét

*Bài tập 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại: -Mời HS đọc đề

-Híng dÉn HS t×m hiĨu toán -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm nháp

-Chữa

-HS làm vào vởBTvà nêu kết

-Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi

a + b = b + a 9,46 0,07

3,8 0,09 13,26 0,15

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhËt lµ: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

(14)

Trêng TiĨu häc Nam Thanh  Gi¸o án lớp - Tuần 10

C-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS vỊ lun tËp thªm

Thø sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt

Kiểm tra học kì I (T7) I/ Mục tiêu :Kiểm tra đọc- hiểu

- Học sinh đọc hiểu nội dung đoạn thơ, thơ - Dựa vào nội dung thơ để làm tập theo yêu cầu

1-Ơn định tổ chức:

2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra:40

-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc a-Đọc thành tiếng (4 đ)

b-Đọc thầm mầm non Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng.“ ” Hãy viết câu trả lời đúng:

1-MÇm non nép nằm im mùa nào?

a Mùa xuân ; b Mùa hè ; c Mùa thu ; d Mùa đông 2-Trong thơ, mầm non đợc nhân hoá cách nào?

a Dùng động từ hành động ngời để kể, tả mầm non b Dùng tính từ đặc điểm ngời để miêu tả mầm non c Dùng đại từ ngời để mầm non

3-Nhê đâu mầm non nhận mùa xuân về?

a Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân b.Nhờ im ắng cảnh vật mùa xuân

c.Nhờ màu sắc tơi tắn cỏ cây, hoâ mùaxuân 4-Em hiểu câu thơ Rừng trông th a thớt nghĩa nào?

a Rừng tha thớt

b Rừng tha thớt b Rừng tha thớt toàn vàng 5-Y đoạn văn gì?

a Miêu tả mầm non

b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

c Miêu tả chuyển mùa kì diệu cđa thiªn nhiªn

6-Trong câu dới đây, từ mầm non đợc dùng với nghĩa gốc? a Bé học trờng mầm non

b.Thiếu niên, nhi đồng mầm non đất nớc c.Trên cành có mầm non nhú 7-Hối có nghĩa gì?

a.Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh b.Mừng vui, phấn khởi đợc nh ý

c.Vất vả dốc sức để làm cho thật nhanh 8-Từ tha thớt thuộc từ loại nào?

a Danh tõ ; b TÝnh từ ; c Động từ 9-Dòng dới chØ gåm c¸c tõ l¸y?

a.Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt b.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, tha thớt, róc rách c Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt, róc rách 10-Từ đồng nghĩa với im ắng?

a.LỈng im ; b Nho nhá ; c Lim dim

(15)

Trêng TiÓu häc Nam Thanh  Gi¸o ¸n líp - Tuần 10

3 Biểu điểm: điểm.

4-Củng cố dặn dò: GVthu Nhận xÐt giê häc

TiÕng viƯt

KiĨm tra học kì I

(Bài viết)

I/ Mục tiªu :

-Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ kỳ I - Nghe viết tả (tốc độ viết khoảng 95 chữ /15 phút), khơng mắc q lỗi trong; trình bày hình thức thơ(văn xi)

- Viết đợc văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu đề

1-Ôn định tổ chức:

2-Kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: 45 phút -GV chép đề lên bảng

-Cho HS chép đề làm -Yêu cầu HS làm nghiêm tỳc

Đề bài Đáp án A-Chính tả ( nghe viết):

Bài: Việt Nam thân yêu B-Tập làm văn:

Hóy tả ngơi trờng thân u gắn bó với em nhiều năm qua

A ChÝnh t¶: ( điểm ) - Mỗi lỗi sai trừ 0,25 ®iĨm

-Chữ viết khơng rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, trình bày bẩn trừ 0,5 điểm tồn

B Tập làm văn: ( điểm ) Đảm bảo yêu cầu sau:

- Vit c bi văn tả cảnh trờng em đủ phần mở , thân , kết yêu cầu học Dài khoảng 10 câu trở lên

- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày 3-Củng cố, dặn dò:

-GV thu

-GV nhận xét kiểm tra Nhắc HS chuẩn bị sau

Toán

tổng nhiều Số thập phân I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng để tính tổng cách thuận tiện

II/ Các hoạt động dy hc:

A-Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân? B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài: 2-KiÕn thøc:

a) VÝ dơ 1: -GV nªu vÝ dơ:

(16)

= ? ( l )

-GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng t¬ng tù nh céng hai số thập phân: Đặt tính tính 27,5

+ 36,75 14,5 78,75

-Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

b) VÝ dơ 2:

-GV nªu vÝ dơ, híng dẫn HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng làm -Cả lớp GV nhận xét

-Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP

-HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV

HS đọc đề tìm hiểu đề *Bài giải:

Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp sè: 24,95 dm 3-Lun tËp:

*Bµi tËp 1: TÝnh

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập :Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c)

-Mêi HS nªu yªu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân

*Bài tập3: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:

-Mời HS đọc bi

-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

*KÕt qu¶:12,7 5,75 + 5,89 +7,8 1,3 4,25 19,89 1,2 17,00

-HS lµm bµi vµ tù rót nhËn xÐt: (a + b) + c = a + (b + c) HS nêu miệng kết

*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89

(phÇn c lại HS tự làm tơng tự) 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học

An toàn giao th«ng

Bài 2: Kỹ xe đạp an tồn (T2)

I Mơc tiªu:

- HS biết quy định ngời xe đạp đờng phố theo luật GTĐB - HS thể cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao

- GDHS ý thức điều khiển xe đạp an tồn

II §å dïng:

Một số mơ hình đờng loại xe

III- Néi dung:

1- Hoạt động 1: Trả lời tình huống:

+ Để rẽ trái ngời xe đạp phải nh ?

(17)

(i sát lề đờng, giơ tay trái xin đờng, xe đến sát đờng giao rẽ) + Khi rẽ đờng giao đợc quyền u tiên trớc ? (xe đạp, xe ngợc chiều, ngời qua đờng)

(Xe đạp nên chậm, nhừng đờng cho ngời ngợc chiều ngời bộ) + Xe đạp nên vòng vợt xe đỗ phía xe bên phải nh ? + Khi xe đạp đờng quốc lộ có nhiều xe chạy, muốn rẽ trái xe đạp phải nh ?

- GV kết luận số cách xe đạp an toàn đờng 2- Hoạt động 2: Thực hành sân trờng.

- GV cho HS thực hành thực tế sân trờng với tình đặt trớc 3- Củng cố: - Nhận xét tiết học.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	60,35 KB

tuan 10 tr­êng tióu häc nam thanh gi¸o ¸n líp 5 tuçn 10 thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 tëp ®äc ¤n tëp gi÷a k× i t1 i môc tiªu §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t bµi tëp ®äc ® häc tèc ®é kho¶ng 100 ti

tuan 10 trêng tióu häc nam thanh gi¸o ¸n líp 5 tuçn 10 thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 tëp ®äc ¤n tëp gi÷a k× i t1 i môc tiªu §äc tr«i ch¶y lu lo¸t bµi tëp ®äc ® häc tèc ®é kho¶ng 100 ti