TUAN 9 +10 - 3A

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( Từ tháng 11 năm 2020 đến tháng 11 năm 2020 ) Tiết Thứ, Ti Môn PP Tên dạy ngày ết CT Tốn 41 Góc vng, góc khơng vng 09 Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn Mĩ thuật Hai TNXH 17 Ôn tập “ Con người sức khoẻ “ 2/11 Tập đọc 01 Ôn tập học kì 1.( Tiết ) TĐ-KC 02 Ơn tập học kì 1.( Tiết ) Thể dục 17 Động tác vươn thở, tay TD phát triển chung Anh văn 17 GVC Ba Toán 42 Thực hành nhận biết vẽ góc vng – Ê ke 3/11 Chính tả 03 Ôn tập học kì 1.( Tiết ) TNXH 18 Ôn tập: Con người sức khỏe Tập đọc 04 Ơn tập học kì 1.( Tiết ) Tư Tốn 43 Đề-ca-mét Héc-tơ-mét 4/11 Tập viết 05 Ơn tập học kì 1.( Tiết ) Thủ cơng 09 Ơn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình Tốn 44 Bảng đơn vị đo độ dài LTVC 06 Ôn tập học kì 1.( Tiết ) Năm Chính tả 07 Ơn tập học kì 1.( Tiết ) 5/11 Âm nhạc 09 GVC Anh văn 18 GVC Toán 45 Luyện tập TLV 08 Ơn tập học kì 1.( Tiết ) Sáu Thể dục 18 GVC 6/11 Đạo đức 09 Chia sẻ vui buồn bạn GDNGLL 09 GDKNS: Tự lập ( tiết 2) -SH Đất Mũi, ngày 29 tháng 10 năm 2020 P Hiệu trưởng Giáo viên Tiêu Tấn Dũng Ghi Lâm Thị Thúy TUẦN Thứ hai ngày tháng 11 năm 2020 Toán Tiết 41 : GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I MỤC TIÊU - Bước đầu có biểu tượng góc , góc vng, góc khơng vng - Biết sử dụng ê-ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng ( theo mẫu ) - HS làm BT1,2,3,4 ; Bài 2(3 hình dịng ) HSHTT làm hết Bài II CHUẨN BỊ GV : Mơ hình đồng hồ ; ê ke HS : SGK, ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS làm BTsau : 42 : x = - Cả lớp làm nháp, em làm bảng lớp nêu tên thành phần phép tính - Nhận xét - Nhận xét Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Giới thiệu góc, làm quen với biểu tượng góc - Dùng mơ hình đồng hồ, quay kim đồng hồ tạo thành góc hình vẽ SGK - Quan sát nhận xét - Góc gồm cạnh xuất phát từ điểm c Giới thiệu góc vng, góc khơng vng - Vẽ góc vng (SGK) giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vng: Đỉnh O, - Quan sát nhận xét cạnh OA, cạnh OB - Giới thiệu tương tự với góc đỉnh P, góc đỉnh E d Giới thiệu Ê- ke Cấu tạo Ê- ke - Ê- ke dùng để nhận biết ( KT) góc vng, góc khơng vng Thực hành Bài Gọi HS nêu y/c - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Giúp HS nắm Y/c bài, cho - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp HS làm - Nhận xét - Nhận xét, củng cố góc vng Bài ( hình dịng 1) Gọi HS nêu y/c - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Giúp HS nắm Y/c bài, cho HS từ làm HSHTT làm hết BT2 - Cả lớp làm bài, nêu kết - Nhận xét - Nhận xét củng cố góc vng, góc khơng vng Bài - Gọi HS nêu y/c - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Giúp HS nắm Y/c bài, cho - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp HS tự làm - Nhận xét - Nhận xét củng cố góc vng góc khơng vng Bài - Hướng dẫn tương tự - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét - Nhận xét củng cố góc vng Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa ôn tập - Về nhà ôn lại vừa học Làm BT VBT Chuẩn bị sau : Thực hành nhận biết vẽ góc vng ê- ke - Nhận xét tiết học Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) ; trả lời CH nội dung đoạn, - Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2 ) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh( BT3) - HSHTT đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 55 tiếng /phút) II CHUẨN BỊ - GV : Phiếu ghi tên TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần đến tuần SGK Tiếng việt tập ( gồm văn thông thường ) - HS : SGK, ôn trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm - em lên bảng bốc thăm đọc đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét Hướng dẫn HS làm BT Bài - Gọi HS đọc y/c ND BT - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Củng cố cách tìm vật so sánh với qua từ ( như, tựa, là….) - Yêu cầu HS làm - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét bạn - Nhận xét chốt lại ý a) Hồ nước / gương………khổng lồ b) Cầu thê húc / tôm c) Đầu rùa / trái bưởi Bài - Gọi HS đọc y/c ND BT - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Giúp HS nắm vững y/c làm - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét bạn - Nhận xét chốt lại ý a) cánh diều b) tiếng sáo c) hạt ngọc Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa ôn tập - Về nhà ôn lại BT vừa ôn Chuẩn bị sau : Tiết - Nhận xét tiết học Tập đọc – kể chuyện ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời CH nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ? ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện hoc ( BT3 ) II CHUẨN BỊ - GV: Phiếu ghi tên TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần đến tuần SGK Tiếng việt tập ( gồm văn thông thường ) - HS: SGK, ôn trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm - em lên bảng bốc thăm đọc đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét Hướng dẫn HS làm BT Bài - Gọi HS đọc y/c ND BT - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Củng cố cách đặt CH để tìm phận - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp Ai ? Là ? - Nhận xét bạn - Nhận xét chốt lại ý Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Yêu cầu HS nhớ nói nhanh - HS nêu câu chuyện học tuần đầu câu chuyện tiết TLV - Yêu cầu HS suy nghĩ chọn ND để kể - Nhóm đơi - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Một số HS kể trước lớp - Nhận xét bạn kể - Nhận xét tuyên dương HS kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND câu chuyện Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa ôn tập - Về nhà tiếp tục ôn đọc TĐ Tiết sau KT tiếp - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu - GD em có ý thức giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ HS : Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Kết hợp KT tiết ôn tập Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng - Nhắc lại tên b Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh ? ?“ MT Giúp HS củng cố hệ thống KT về: - Cấu tạo chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh - Nn lm v khơng nn lm để bảo vệ giữ vệ sinh quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh Bước Tổ chức cho HS chơi theo tổ - Bầu ban giám khảo ghi điểm - tổ Bước Phổ biến cách chơi luật chơi - em ( tổ em ) Nghe cu hỏi tổ no giơ tay trả lời trước 10 điểm ( sai khơng cĩ - Lắng nghe điểm) Thời gian trả lời phút Bước : Tiến hành chơi - GV : nêu câu hỏi H? Cơ quan hô hấp gồm phận nào? - Lắng nghe CH để trả lời H? Để bảo vệ quan hơ hấp bạn nên làm khơng nên làm gì? H? Tim có nhiệm vụ ? Nêu đường vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ? H? Cơ quan tiết nước tiểu gồm có phận nào? Thận làm nhiệm vụ gì? H? Cơ quan thần kinh gồm phận ? H? Để bảo vệ quan thần kinh em nên làm khơng nên làm ? c Hoạt động 2: Đánh giá tổng kết - Cùng ban giám khảo tổng kết điểm tổ - Công bố kết tổ Tuyên dương tổ thắng - Nhận xét trò chơi Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa ôn tập - Về nhà ôn lại học, tiết sau ôn tập tiếp - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 11 năm 2020 Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê- KE I MỤC TIÊU - Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản - HS làm BT1,2,3 HSHTT làm thêm BT4 II CHUẨN BỊ GV : ê – ke ; thước thẳng HS : ĐDHT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra -u cầu HS lên bảng vẽ góc vng, góc khơng vng nêu tên đỉnh, cạnh góc vng - Hai em lên bảng thực - Nhận xét Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Hướng dẫn HS thực hành Bài - Gọi HS nêu y/c - Hướng dẫn HS vẽ góc vng đỉnh O - u cầu HS làm - Nhắc lại tên - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Theo dõi - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét - Nhận xét, củng cố cách vẽ góc vng Bài - Gọi HS nêu y/c - Giúp HS nắm Y/c bài, cho - Một em đọc to, lớp đọc thầm HS tự làm - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp - Nhận xét củng cố cách KT góc vng - Nhận xét Bài - Gọi HS nêu y/c - Giúp HS nắm Y/c bài, cho HS tự làm - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Nhận xét, củng cố cách ghép hình - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp Củng cố dặn dò - Nhận xét - Củng cố lại KT vừa ôn tập - Hướng dẫn HSHTT làm thêm BT4 - Chuẩn bị sau: Đề – ca – mét, Héc – tô – mét - Nhận xét tiết học Chính tả ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ (Tiết 3) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời CH nội dung đoạn, - Đặt -3 câu theo mẫu Ai ? ( BT2 ) - Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện ) theo mẫu ( BT ) II CHUẨN BỊ - GV: Phiếu ghi tên TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần đến tuần SGK Tiếng việt tập ( gồm văn thông thường ) - HS: SGK, ôn trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm - em lên bảng bốc thăm đọc đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét Hướng dẫn HS làm BT Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai gì? - Yêu cầu HS làm - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp a) Bố em là…………… nhà máy điện b) Chúng em là………… tiểu học c) Bạn Lan là…………… HS ngoan - Nhận xét bạn - Nhận xét chốt lại ý Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Củng cố cách viết đơn theo mẫu Yêu - Cả lớp đọc thầm, em đọc to cầu HS làm - Yêu cầu HS đọc đơn trước lớp - Cả lớp làm - Một số em đọc trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét bạn Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa học - Về nhà tiếp tục ôn đọc TĐ Tiết sau KT tiếp - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 11 năm 2020 Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu - GD em có ý thức giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ - GV : Kẻ sẵn khung ô chữ bảng lớp Câu hỏi cho HS thảo luận để điền vào ô chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra Kết hợp tiết ôn tập Bài a.Giới thiệu ghi bảng - Nhắc lại tên b Hoạt động MT Củng cố hệ thống KT học người sức khỏe -Yêu cầu HS đọc câu hỏi bảng - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Hướng dẫn làm mẫu câu - Theo dõi - Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi - Nhóm đơi bảng - Đại diện nhóm trả lời - Yêu cầu HS trả lời GV ghi bảng * ND câu hỏi : * Đáp án 1, Não tủy sống … hoạt động 1, Điều khiển 2, Bộ phận đưa máu từ quan 2, Tĩnh mạch tim 3, Não 3, Cơ quan thần kinh điều khiển hoạt 4, Vui vẻ động thể 5, Mũi 4, Một trạng thái tâm lí tốt cho quan 6, Động mạch thần kinh 7, Nuôi thể 5, Nơi sưởi ấm làm khơng khí 8, Phổi trước đưa vào phổi 9, Bóng đái 6, Bộ phận đưa máu đến quan 10, Nguy hiểm thể 11, Thận 7, Nhiệm vụ máu … 12, Lọc máu 8, Bộ phận thực trao đổi khí v đưa 13, Các bơ níc khí cac – bơ – nic ngồi 14, Tim 9, Cơ quan tiết gồm: thận, ống dẫn 15, Sống lành mạnh nước tiểu,ống đái … 16, Tủy sống 10, Thấp tim bệnh … đề phòng 11, Bộ phận lọc chất thải tạo nước tiểu 12, Nhiệm vụ quan trọng thận 13, Khí thải ngồi thể 14 , Bộ phận đập sống, khơng đập chết 15, Đây cách sống để khỏe mạnh 16 Bộ phận điều khiển phản xạ thể c Hoạt đông Tổng kết đánh giá - Tuyên dương tổ điền nhiều câu - Yêu cầu HS đọc hàng chữ cột dọc Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ Tiết I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút); trả lời CH nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm ? ( BT2 ) - Nghe – viết đúng, trình bày quy định CT ( BT3 ); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc lỗi - HSHTT viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết 55 chữ / 15 phút ) II CHUẨN BỊ - GV: Phiếu ghi tên TĐ ( không yêu cầu HTL ) từ tuần đến tuần SGK Tiếng việt tập ( gồm văn thông thường ) - HS: SGK, ôn trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm - em lên bảng bốc thăm đọc đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét Hướng dẫn HS làm BT Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Cả lớp đọc thầm, em đọc to - Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai làm - Cả lớp làm bài, em làm bảng lớp gì? a) Ở câu lạc chúng em làm ? - Yêu cầu HS làm b) Ai thường… ngày nghỉ ? - Nhận xét bạn - Nhận xét, chốt lại ý Bài - Đọc đoạn văn lượt - Hai em đọc lại - Yêu cầu HS viết từ khó: gay gắt, vào cót, heo may, dìu dịu, dễ chịu - Cả lớp viết bảng - Nhận xét sửa sai - Theo dõi - Đọc cho HS viết - Cả lớp viết vào - Đọc lại CT cho HS soát lỗi - Thu chấm bài, nhận xét sửa lỗi sai phổ biến Số lại thu nhà chấm Củng cố dặn dò - Củng cố lại KT vừa học - Về nhà tiếp tục ôn đọc TĐ Tiết sau KT tiếp - Nhận xét tiết học Toán Tiết 43: ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT I MỤC TIÊU - Biết tên gọi , kí hiệu Đề – ca- mét, héc- tơ- mét - Biết quan hệ héc-tô-mét đề- ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét - HS làm BT ( dòng 1,2,3 ) BT2 ( dòng 1,2 ) BT3 ( dòng 1,2 ) HSHTT làm hết tất dòng BT1,2,3 II CHUẨN BỊ - GV: Thước mét - HS: SGK, ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 10 ... dài - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - e - ke - Một em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào nháp - Nhắc lại tên - Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét, ki-lô-mét - Cả lớp theo dõi , – em nhắc lại học - Một... đo độ dài - Ki-lô-mét, héc-tô-mét, đề-ca-mét, mét, - Yêu cầu HS nêu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét học GV ghi bảng - đơn vị mét - Đơn vị đo đơn vị ? - Ghi đơn vị mét vào bảng... t? ?- mét - Biết quan hệ héc-tô-mét đ? ?- ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét - HS làm BT ( dòng 1,2,3 ) BT2 ( dòng 1,2 ) BT3 ( dòng 1,2 ) HSHTT làm hết tất dòng BT1,2,3 II CHUẨN BỊ - GV: