Tuần Thứ hai ngày tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán Luyện tập A Mục tiêu -Củng cố viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trờng hợp đơn giản B Các hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc I KTBC: -? Mn chun ®ỉi -HS TL sè ®o dé dài dới dạng số thập phân ta làm nh nµo? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi HD làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân -Tổ chức chữa cho HS -GV nhận xét KL làm -? Giải thích cách làm ? *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân -Tổ chức chữa cho HS -GV nhận xét KL làm -? Nêu cách viết số đo số thập phân? *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu tự làm -3 HS chữa bảng lớp a 35,23m b 51 ,3 dm c.14 ,07 m -HS nªu yêu cầu, làm chữa -HS nêu -HS nêu yêu cầu làm -3HS lên bảng chữa bµi a 2, 34 m b 5, 06 m c 3, 4m -HS nêu yêu cầu, làm -Cho HS làm cá nhân chữa -Tổ chức chữa bµi cho HS a 12m 44 cm -GV nhËn xÐt KL làm b 7dm 4cm c 3450 m -? Giải thích cách làm ? d 34 300 m *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu -Cho HS làm cá nhân -Tổ chức chữa cho HS -GV nhận xét KL làm -? Nêu cách viết số đo độ dài từ số thập phân số đo ghi đơn vị? III Củng cố - dặn dò -Gv nhận xét học -VN học Tiết 2: Tập đọc Cái quý ? A Mục tiêu - Đọc tiếng khó, trôi chảy diễn cảm toàn Biết ngắt nghỉ cụm từ sau dấu câu Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nhận vật - Hiểu từ khó -ND tranh luận: Cái quý nhất? Hiểu ngời lao động quý B Đồ dùng : Tranh SGK Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: Đọc thuộc lòng " Tr- -1HS đọc trả lời câu hỏi ớc cổng trời "? -? Nêu nội dung bµi ? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Luyện đọc *Luyện đọc đoạn cá nhân -HS luyện ®äc nèi tiÕp tõng -GV ®äc mÉu, chia ®o¹n -GV kết hợp sửa lỗi, luỵện đọc đoạn +Đ1: Từ đầu sống đợc từ khó, Giải nghĩa từ khó đâu * Luyện đọc đoan nhóm +Đ2: Tiếp phân giải +Đ3: lại -Gv nhận xét -HS luyện đọc đoạn theo nhóm Tìm hiểu -Gv cho HS đọc lớt đoạn đôi - nhóm đọc trớc lớp trả lời câu hỏi -?Theo Hùng, Quý, Nam - HS đọc toàn quý đời ? ? Mỗi bạn đa lÝ lÏ nh thÕ - Hïng: Lóa g¹o q nhÊt để bào vệ ý kiến Quý: Vàng bạc Nam : th× giê m×nh ? -? ý kiÕn cđa thầy giáo nh -HS nêu ? - Thầy giáo cho : Ngời lao -? Vì thầy giáo cho động quý - Vì ngời lao động ngời lao động quý nhất? lúa gạo , vàng bạc -? Hãy chọn tên gọi khác cho trôi qua cách vô ích ? -HS nêu nối tiếp Đọc diễn cảm -GV gọi HS đọc theo vai -? Tìm giọng đọc -5 HS đọc -HS nêu nhân vật? -GV HD đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc diễn cảm tranh luận bạn -Thi đọc nhóm tìm nhóm ngêi ®äc hay nhÊt - NhËn xÐt cho ®iĨm - nhóm thi đọc trớc lớp III Củng cố - dặn dò -? Câu chuyện giúp em hiểu - HS nêu điều gì? => ND - VN học Tiết 4: Khoa học Thái độ ngời nhiễm HIV/ AIDS A Mục tiêu -Xác định đợc hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV -Không phân biệt đối xử ngời bị nhiễm HIV gia đình họ B Đồ dùng : - Hình SGK - Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học' I KTBC: HIV/ AIDS gì? Nó có -1HS trả lời thể lây truyền qua đờng nào? II Bài *HĐ1: HIV/ AIDS không lây qua số tiếp xúc thông thờng -? Những hoạt động khả lây nhiễm HIV? => KL: Những hoạt động tiếp xúc thông thờng khả lây nhiễm HIV -GV chia nhóm yêu cầu HS đọc lời thoại nhân vật hình -HS nêu nối tiếp - HS nghe - HS đọc lời thoại thảo luận ®ãng vai theo t×nh hng ®ã - 2nhãm thĨ hiƯn tríc líp -GV nhËn xÐt *H§2: §èi xư víi ngêi bị nhiễm HIV gia đình họ +HĐ theo cặp -Yêu cầu HS mở SGK đọc lời thoại nhân vật hình thảo luận câu hỏi : -?Nếu bạn ngời quen em , em đối xử với bạn nh nào? Vì ? -Cho nhóm báo cáo kết -2 HS bàn trao đổi để tìm cách ứng xử cho tình -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Trẻ em dù bị nhiễm HIV có quyền trẻ em Họ cần đợc -? Qua ý kiến bạn em sống tình thơng yêu rút đợc điều gì? *HĐ3: Bày tỏ ý kiến + Thảo luận nhóm -GV phát phiếu tình cho nhóm yêu cầu nhóm -HS thảo luận báo cáo kết thảo luận trả lời câu hỏi : -?Nếu tình em làm gì? -các nhóm báo cáo kết -GV nhận xét KL -Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV, không xa lánh III Củng cố- dặn dò -? Chúng ta cần có thái độ nh họ gia đình ngời bị nhiễm -Giúp đỡ đa họ với cộng đồng HIV? -?Làm nh có tác dụng gì? -VN học Thứ ba ngày tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Thể dục Bài 17: Động tác chân Trò chơi "Dẫn bóng " A Mục tiêu -Ôn hai động tác : Vơn thở tay Yêu cầu thực động tác -Học động tác chân Yêu cầu thực động tác -Trò chơi: Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động B Địa điểm phơng tiện - Sân tập sạch, an toàn - 1còi , bóng, kẻ sân trò chơi C Nội dung phơng pháp I Phần mở đầu *B1: GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu học *B2: KT trang phục sức khoẻ HS *B3 : Khëi ®éng *B4: KTBC: Gäi HS lên bảng - Gv nhận xet -Cán tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV -HS chỉnh đốn trang phục -Xoay khớp tay chân -Chạy thành hàng quanh s©n tËp - TC: Tù chän 1' -TËp hai động tác vơn thở tay II Phần *B5: ND Ôn động tác : Vơn thở tay -Cán điều khiển lớp tập -GV theo dõi sửa sai Học động tác chân - GV nêu tên động tác, tập mẫu phân tích động tác -HS tập đồng loạt -HS quan sát nghe -Tập chậm cho HS tập theo -Cán hô cho lớp tập -GV theo dõi sửa sai uốn nắn kĩ thuật động tác Ôn động tác TD học -Cán lớp điều khiển -GV chia tổ tập luyện -thi trình diễn tổ * B6: GV cho lớp tập lại động tác Trò chơi: Dẫn bóng -GV nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi phút III.Phần kết thúc *B7: Hồi tĩnh : GV cho HS tập động tác thả lỏng *B8 : GV nhận xét học -VN ôn Tiết 2: -HS tập theo GV - Cả lớp tập đới điều khiển lớp trởng -Lớp tập động tác - Các tổ tập díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng -Tõng tỉ tËp trình diễn trớc lớp -Cả lớp tập lại ĐT TD -HS thùc hiƯn ch¬i ' -Cói ngêi thả lỏng khớp hít thở sâu Toán Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân A Mục tiêu: Giúp HS ôn - Bảng đơn vị đo khối lợng - Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo khối lợng thờng dùng - Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân với đơn vị đo khác B Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn bảng đơn vị đo khối lợng C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động häc I KTBC: KT bµi tËp ë nhµ cđa HS II Bài Ôn tập quan hệ đơn vị đo khối lợng -? 1tạ =? -? 1kg = ? tÊn -? 1kg = ? t¹ Ví dụ -GV nêu VD: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 5tấn 132 kg = -Cho HS tự làm -yêu cầu HS nêu cách làm -? Làm để viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân -GV nhận xét' Thực hành *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm - Tổ chức chữa -GV nhận xét KL làm -HS nêu -1HS lên bảng làm + lớp làm nháp -HS giải thích cách làm -HS nêu -HS nêu làm vào - 2HS làm bảng lớp a 4, 562 tÊn b 3, 014tÊn c 12, 006 tÊn d 0, -HS nêu tự làm -2HS làm bảng lớp *Bài 2: : Gọi HS nêu yêu cầu a 2, 050 kg c 10, 003 -Cho HS tù lµm kg - Tổ chức chữa d 0, kg -GV nhËn xÐt vµ KL bµi lµm b 45, 023 kg -HS nêu tự làm -1HS làm bảng phụ *Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu -Treo bảng phụ chữa -Cho HS tự làm Giải -GV chấm nhận xét Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử ngày : x = 54 ( kg) lợng thịt cần thiết để nuôi s tử 30 ngµy lµ 30 x 54 = 1620 ( kg ) III Củng cố - dặn dò = 1, 62 -? Muốn viết số đo khối lợng đới dạng số thập phân ta làm ( ) Đáp số : 1, nh thÕ nµo? 62 tÊn -Vn häc bµi TiÕt 3: Chính tả ( Nhớ - viết ) Tiếng đàn Ba - la- lai - ca sông Đà A Mục tiêu -Nhớ viết xác, đẹp thơ " Tiếng đàn Ba - la - lai -ca sông Đà" - Ôn luyện cách viết từ ngữ có chứa âm đầu n/l hoăc âm cuối n/ ng B Đồ dùng: Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: -? Nêu cách đánh dấu -1 HS nêu tiếng có chứa yê/ ya? II Bài Giới thiệu HD viết tả -1HS đọc a Trao đổi ND -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn -HS nêu thơ -? Bài thơ cho em biết điều gì? b.HD viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn -Cho HS viết bảng bảng lớp c HD cách trình bày -?Bài thơ có khổ ? Cách trình bày khổ thơ nh ? -?Toàn thơ trình bày nh nào? -?Trong thơ có chữ đợc viết hoa? d Viết tả -GV yêu cầu HS dựa vào trí nhớ viết lại thơ -Cho HS soát baì -GV chÊm vµ nhËn xÐt Lun tËp *Bµi a : Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm - Tổ chức chữa -GV nhận xét KL làm *Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS thi tiếp sức -GV chia lớp thành đội - Tổ chức chữa -GV nhận xét KL làm đúng, công bố kết III Củng cố - dặn dò -GV nhËn xÐt giê häc -VN ghi nhí c¸c tõ võa tìm đợc -HS tìm nêu từ -HS viết từ khó vào bảng + bảng lớp -3 khổ, khổ thơ để cách dòng -Lùi vào so với lề 1ô - Nga, Đà chữ đầu dòng -HS viết -HS đổi soát -HS nêu tự làm vào -2HS làm bảng phụ -HS chia thành đội chơi , HS đợc viết từ chuyển đến HS khác ta làm nh ? *Bài 3: Gọi HS đọc đầu -Cho HS làm vào - GV chấm nhận xét kết chấm - HS đọc làm vào - HS làm bảng phụ kết : 37,4 kg III Củng cố - dặn dò - HS nêu -? Nêu cách cộng hai số thập phân ? -VN học Tiết 3: Chính tả Ôn tập A Mục tiêu - KiĨm tra ®äc lÊy ®iĨm - Nghe - viÕt chÝnh xác , đẹp : Nõi niềm giữ nớc giữ rừng - Hiểu ND văn : Thể nôĩ niềm trăn trở băn khoăn trách nhhiệm ngời việc bảo vệ rừng B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: không II Bài Giới thiệu KT ®äc lÊy ®iĨm - GV cho HS tiÕp tục gắp thăm để đọc trả lời câu hỏi Viết tả a, tìm hiểu ND văn - GV gọi HS đọc -? Tại nói tác giả nói ngời đốt rừng đốt man sách ? -?Vì ngời chân lại canh cánh nỗi niềm giữ nớc - HS gắp thâm đọc - HS đọc ND giải -Vì sách làm bột nứa bột gỗ rừng - Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sông Đà , giữ rừng? -? Bài văn cho em biết điều gì? b HS viÕt tõ khã - GV ®äc cho HS viÕt c¸c tõ khã - HS viÕt c¸c tõ : bét nứa, ngợc , giận , nỗi niềm , cầm trịch - HS viết vào - Đổi soát - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi - Gv châm nhận xét III Củng cố -dặn dò - Nhận xÐt giê häc - VN «n tËp TiÕt 4: Lun từ câu Ôn tập A Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm - Ôn tập đọc văn miêu tả ba chủ điểm học B Đồ dùng : Phiếu bốc thăm C Các hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc I KTBC: Không II Bài Giới thiệu KT đọc -GV tiếp tục kiểm tra đọc nh tiÕt tríc HD lµm bµi tËp Bµi 2: -? Nêu văn miêu tả học? - HS gắp thăm đọc trả lời câu hỏi - Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Một chuyên gia máy xúc - Kì diệu rừng xanh - Đất Cà Mau - GV yêu cầu HS đọc kĩ ND tập đọc chọn chi tiết mà thích viết thành - HS viết vào đoạn văn ngắn khoảng câu - HS trình bày nối tiếp đoạn - GV nhận xét câu, từ , cách văn trớc lớp diễn đạt ý sửa lỗi cho HS - NHận xét cho điểm HS có đoạn văn hay III Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học Thứ t ngày 14 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán Luyện tập A Mục tiêu - Củng cố kĩ thực hiƯn phÐp céng sè thËp ph©n - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng c¸c sè thËp phân - Giải toán có nội dung hình học B Đồ dùng : Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Nêu cách cộng hai số Hoạt động học - HS nêu thập phân? II Bài Giới thiệu HD làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -? Em có nhận xét giá trị vị trí số hạng hai tổng a+ b b + a -? Hãy so sánh giá trị hai - 1HS nêu - Giá trị - Vị trí bị đổi chỗ cho a+b=b+a biĨu thøc a + b vµ b + a ? => Đây tính chất giao hoán phép cộng số thập phân * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm - Tổ chức chữa cho HS - Gv nhận xét KL làm * Bài 3: Gọi HS đọc đề tự làm - Tổ chức chữa -? Mn tÝnh chu vi cđa HCN ta lµm nh ? *Bài 4: Cho HS đọc đề toán làm vào - Gv tổ chức chữa - HS nêu lại tính chất giao hoán - HS nêu yêu cầu làm Kết : a 13,26 b 70,05 c 0, 16 - HS ®äc đề làm - 1HS làm bảng phụ - Treo bảng phụ chữa Kết : 82 m - HS lµm bµi vµo vë + HS làm bảng phụ III Củng cố - dặn dò -GV hƯ thèng ND bµi häc - VN häc bµi TiÕt 2: Kể chuyện Ôn tập A Mục tiêu - Ôn tập hệ thống hoá vốn từ : DT , ĐT , TT , thành ngữ , tục ngữ gắn víi chđ ®iĨm ®· häc - Cđng cè kiÕn thức từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa gắn với chủ điểm học B Đồ dùng : Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC II Bài Hoạt động học Giới thiệu + Nêu yêu cầu tiết học HD làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ND - Cho HS làm tập theo nhóm -Các nhóm trình bày kết thảo ln tríc líp - GV nhËn xÐt vµ KL - HS nêu - HS làm vào + HS làm bảng phụ - Các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm nêu nhóm từ theo chủ điểm - Hs đặt câu với số từ ngữ vừa tìm đợc - HS nêu yêu cầu - Từng cặp làm nêu kết *Bài 2: Gọi HS nêu yêu câù - CHo HS trao đổi làm theo cặp - Tổ chức chữa cho HS - GV nhận xét KL làm III Củng cố - dặn dò - GV hệ thống ND ôn tập - VN học Tiết 3: Tập đọc Ôn tập A Mục tiêu - Kiểm tra đọc lấy điểm - Xác định đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân diễn lại kịch B Đồ dùng : Phiếu bốc thăm Trang phục để diễn kịch C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC : Không II Bài Giới thiệu KT đọc lấy điểm - GV cho HS bốc thăm đọc trả lới câu hỏi HD luyện tập *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc lại kịch Lòng dân - Nêu tính cách nhân vật kịch? - GV chia nhóm để diễn kịch - GV cho lớp bình chọn nhóm , bạn đóng kịch hay - GV nhËn xÐt , khen ngỵi - HS bốc thăm đọc - HS nêu - 1HS đọc lại kịch Lòng dân + Lớp đọc thầm - HS nối tiếp nêu - Các nhóm tự phân vai thể lại kịch - Vài nhóm thể trớc lớp III Củng cố - dặn dò - GV hƯ thèng ND «n tËp - VN häc Tiết 4: Lịch sử Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập A Mục tiêu : HS nắm đợc - Ngày 2/9/ 1945 quảng trờng Ba Đình ( Hà Nội ) Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập - Đây kiện lịch sử trọng đại nớc ta - Ngày 2/9 thở thành ngày quốc khánh B Đồ dùng : Hình SGK Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Nêu ý nghĩa lịch sử Hoạt động học - 1HS trả lời CM tháng năm 1945? II Bài Quang cảnh Hà Nội ngày 2/9/1945 - GV yêu cầu HS quan sát tranh kết hợp với ND SGK để trả lời câu hỏi -? Thủ đô Hà Nội ngày 2/9 1945 tng bừng nh ? Tiến trình buổi lễ -? Nêu kiện diễn buổi lễ từ lúc bắt đầu kết thúc? -? Tình cảm Bác nhân dân đợc thể qua cử lời nói ? -? ND tuyên ngôn độc lập gì? ý nghĩa lịch sử -? Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 2/9/1945? -? Ngày 2/9 trở thành ngày gì? = > học III Củng cố - dặn dò -? Nhà nớc nhân dân ta làm để thể lòng biết ơn Bác Hồ? - HS quan sát tranh tìm hiểu ND SGK - Tng bừng màu cờ đỏ , bát ngát cờ đèn hoa Tất ngời xuống đờng hớng Quảng trờng Ba Đình Hà Nội - HS dựa vào tranh ảnh kết hợp ND SGK nêu - Cử : Bác giơ tay vẫy chào nhân dân - Lời nói : Tôi nói đồng bào nghe rõ không ? - HS nêu - Khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà - Ngày quốc khánh - Vn học Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán Tổng nhiều số thập phân A Mục tiêu - Biết thực tính tỉng cđa nhiỊu sè thËp ph©n - NhËn biÕt tÝnh chất kết hợp số thập phân - Biết sư dơng c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng c¸c sè thập phân để tính theo cách thuận tiện B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: KT tập nhà Hoạt động học HS II Bài Giới thiệu Giảng a VD 1: GV nêu toán -? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -? Làm để tính đợc số lít dầu có ba thùng? - GV cho HS dựa vào cách cộng hai số thập phân để cộng tổng - GV nêu lại cách cộng b Bài toán : GV nêu đầu - Cho HS tự làm -nhận xét sửa chữa - HS nghe tóm tắt - Lấy số lít dầu ba thùng cộng lại với - HS cộng nêu kết 27,5 + 36,75 + 14, = 78,75 - 1HS lên bảng đặt tính tính - HS nêu cách làm - HS nghe - HS tù lµm bµi + HS làm bảng lớp Giải 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 ( dm) Đáp số : 24,95 -? Nêu cách tính ? c Luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm - GV tổ chức chữa dm - HS nêu nối tiếp -? Khi viết nhầm dấu phẩy kết phải ý điều gì? *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - GV nhận xét rút biểu thức (a+b)+c=a+(b+c) -? Em gặp biểu thức học tính chất phép cộng? => Đây tính chất kết hợp phép cộng số thập phân *Bài 3: Gọi HS đọc đề toán - Tổ chức chữa nhận xét III Củng cố - dặn dò - Muốn cộng tổng nhiều số thập phân ta làm nh ? - VN học - 1HS nêu HS tự làm + HS làm bảng lớp Kết quả: a 28,87 c 60 , 14 b 76,76 1,63 - HS nªu - HS nêu yêu cầu làm Kết : a 10,5 b 5, 86 - TÝnh chÊt kÕt hợp -1 HS đọc -Kết qủa: a 19,89 20 b 48,6 10,5 - HS nêu Tiết 2: Luyện từ câu Ôn tập A Mục tiêu c d - Thực hành luyệ tập nghĩa từ: Từ đồng nghĩa, trái nghĩa , đồng âm , từ nhiều nghĩa - Làm tập nghĩa từ - Rèn kĩ dùng từ đặt câu B Đồ dùng : Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC; Không II Bài Giíi thiƯu bµi HD lun tËp *Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu -? Đọc từ in đậm đoạn văn -? Vì cần thay từ từ đồng nghĩa khác? -? Vì từ dúng cha xác ? Tìm từ thích hợp để thay thế? -GV nhận xét KL *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -CHo HS làmbài vào tổ chức chữa - Cho HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ , tục ngữ? *Bài 3: Gọi HS đọc ND yêu cầu - Cho HS đọc câu đặt trớc lớp *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức thi dãy tìm nêu câu Hoạt động học - HS đọc - Bê, bảo , vò thực hành - Vì từ dùng cha với tình -HS nối tiếp phát biểu -1 HS nêu - HS làm vào - HS nối tiếp đọc thành ngữ, tục ngữ, - HS nêu yêu cầu - Hs làm vào nối tiếp đọc câu trớc lớp - 1HS nêu yêu cầu - Lớp chia làm đội chơi - GV nhận xét chấm điểm III Củng cố - dặn dò - GV hệ thống ND ôn tập - VN học Tiết 3: Tập làm văn Ôn tập kiểm tra A Mục tiêu - Kiểm tra đọc hiểu + luyện từ câu B Các hoạt động dạy học Giới thiệu Tiến hành kiểm tra - Đọc thầm mầm non làm 10 tập SGk vµo phiÕu - GV thu toµn bé phiÕu vỊ chấm Củng cố - dặn dò - Nhận xét giê häc - VN «n tËp TiÕt 4: Khoa häc Ôn tập : Con ngời sức khoẻ A Mục tiêu - Xác định đợc giai đoạn dậy trai gái sơ đồ phát triĨn cđa c¬ thĨ ngêi kĨ tõ lóc míi sinh - Ôn tập kiến thức sinh sản ngời thiên chức ngời phụ nữ B Đồ dùng : phiếu học tập Bảng phụ C Các hoạt động dạy học I KTBC: -? Chúng ta cần làm để thực an toàn giao thông ? -? Tai nạ giao thông để lại hậu nh nào? II Bài Giới thiệu HD ôn tập 1, Vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy trai gái a trai b gái 2, Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời Tuổi dậy gì? a Là lứa tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất b Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tinh thần c Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tình cảm quan hệ xã hội d Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi thể chất , tinh thần tình cảm xã hội 3, Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời Việc dới có phụ nữ làm đợc a Làm bếp giỏi b Chăm sóc c Mang thai cho bú d Thêu, may giỏi - GV chữa -? Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giơí nữ giới ? -? Nêu hình thành thể ngời ? -? Em có nhận xét vai trò ngời phụ nữ ? III Củng cố - dặn dò GV hệ thống ND ôn tập VN học Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán Kiểm tra định kì lần ( Đề trờng ) Tiết 2: Thể dục Trò chơi " Chạy nhanh theo số " A Mục tiêu - Chơi trò chơi" Chạy nhanh theo số " - Ôn động tác vơn thở , tay , chân , vặn TD phát triển chung B Địa điểm phơng tiện Sân tập toàn 1Còi , kẻ sân trò chơi C Nội dung phơng pháp - Cán tập hợp lớp, điểm số I Phần mở đầu * B1: GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu học * B2: KT trang phục sức khoẻ cđa HS * B3: Khëi ®éng *B4: KTBC: Gäi HS lên bảng - GV nhận xét báo cáo GV - HS chỉnh đốn trang phục - Xoay khớp tay chân -Chạy chậm địa hình tự nhiên - Đứng vòng tròn chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - tập ĐT TD học II Phần *B5: Ôn ĐT TD học - Cán điều khiển lớp tập chung lần - GV theo dâi sưa sai - GV chia tỉ tËp lun + Thi tập tổ -GV nhận xét chung * B6 : TRò chơi: Chạy nhanh theo số - Lớp tập đồng loạt - Tổ trởng diều khiển tổ tËp - Tõng tỉ tËp tr×nh diƠn tríc líp - HS nghe - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi phút - GV theo dõi động viên HS chơi tích cực III Phần kết thúc - Thực hiên chơi ' - Cói ngêi hÝt thë s©u - Rò ch©n tay *B7 Håi tÜnh : GV cho HS tập động tác thả lỏng chỗ *B8: GV nhận xét học - Vn ôn tập ĐTTD học Tập làm văn Tiết 3: Kiểm tra định kì ( Lần ) Tiết : Địa lí Nông nghiệp A Mục tiêu - Biết nghành trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, Chăn nuôi ngày phát triển - Biết nớc ta có nhiều loại trồng lúa trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng vật nuôi nớc ta B Đồ dùng - Bản đồ kinh tế VN C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC : II Bài : Nghµnh trång trät -? Nghµnh trång trät cã vai trò sản xuất nông nghiệp nớc - HS đọc ND SGK -Là nghành sản xuất nớc ta ta? -?Kể tên số loại trồng nớc ta? Trong loại lơng thực ? Cây ăn quả? Cây công nghiệp? -? Vì cà phê, chè, cao su, đợc gọi công nghiệp? -? Loại đợc trồng nhiều ? Các loại đợc trồng chủ yếu vùng ? Nghành chăn nuôi -? Vì số lợng gia súc , gia cầm nớc ta ngày cành tăng ? -? Dựa vào hình cho biết trâu , bò đợc nuôi nhiều đâu? -? Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đâu? -? Vật nuôi cung cấp cho ngời nguồn lợi gì? Bài học -? Nêu đặc điểm nghành nông nghiệp nớc ta? III Củng cố - dặn dò -? địa phơng em trồng nhiều loại gì? Nuôi nhiều loài vật gì? - VN học - HS kể - Vì sản phẩm chúng đợc dùng cho nghành công nghiệp - Lúa - Vì nguồn lơng thực nứơc ta ngày nhiều , nhu cầu thịt, trứng , sữa thúc đẩy nghành chăn nuôi phát triển -ở miền núi trung du - đồng -HS nêu - HS nªu - HS nªu