TUAN 5 +6

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( Từ tháng 10 năm 2020 đến tháng 10 năm 2020) Thứ , Tie Môn ngà át y Toán Hai 5/10 Ba 6/10 Tư 7/10 Nă m 8/ 10 Sáu 9/ 10 Tiế t Tên dạy PPC T 21 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Mó thuật 05 Tập nặn tạo dáng: Nặn 5 Tập đọc TĐ-KC TNXH Thể dục Anh văn Tốn Chính tả 01 02 09 09 09 22 03 Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Phòng bệnh tim mạch Đi vượt chướng ngại vật thấp GVC Luyện tập Nghe – viết: Người lính dũng cảm TNXH Tập đọc Tốn Tập viết 10 04 23 05 05 Hoạt động tiết nước tiểu Cuộc họp chữ viết Bảng chia Ôn chữ hoa: C (tiếp theo) Tốn LTVC Chính tả Âm nhạc 24 07 06 05 Anh văn Toán 10 25 Thể dục TLV 10 08 05 05 Luyện tập So sánh Tập chép: Mùa thu em Học hát: Bài Đếm ( Nhạc lời: Văn Chung ) GVC Tìm phần số Trò chơi “ Mèo đuổi chuột “ Ơn tập bài: Nghe - kể: Dại mà đổi Tự làm lấy việc ( tieát ) GDKNS: Tự nhận thức thân Đất Mũi, ngày Thủ cơng Đạo đức GDNGLL-SH tháng 10 năm 2020 Tổ trưởng Lâm Thị Thúy Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng GVCN Nguyễn Thị Hài Ghi Thứ hai ngày tháng 10 năm 2020 Toán Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I MỤC TIÊU: - Biết làm phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Vận dụng giải toán có phép tính -HS HHT: làm tập 1, cột II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: ghi sẵn tập lên bảng - Học sinh:Vở, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra: -Yc em lên bảng đọc thuộc -Đọc bảng nhân bảng nhân - Nhận xét -Nhận xét, đánh giá - Nhắc lại tên 2.Bài mới: a.Giới thiệu ghi bảng b Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) *Phép nhân 26 x - Viết lên bảng phép nhân 26 x - HS đọc phép nhân - Y/c HS đặt phép tính tính theo -1 HS lên bảng đặt tính cột dọc tính, lớp đặt tính vào bảng Nhận xét, sửa chữa Nhận xét -Yc HS nêu cách đặt tính tính -Vài em nêu - Nhận xét, sửa chữa - Cho vài HS nêu lại cách nhân - Nhận xét - Nhận xét, củng cố lại cách đặt tính tính SGK *Phép nhân 54 x - GV ghi phép nhân lên bảng 54 x - HS đọc - Y/c HS đặt tính tính Sau gọi số HS nêu cách làm GV theo dõi, sửa sai - Lưu ý HS kết phép nhân 54 x số có chữ số c Luyện tập - Thực hành Bài - Củng cố lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét, sửa chữa Bài - Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, tóm tắt giải toán - Theo dõi giúp đỡ HS làm Vài em nêu cách tính -1 em nêu yêu cầu -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Nhận xét -2 em đề đọc -1 HS làm bảng, HS lớp làm vào Đáp số: 70 m Nhận xét - Nhận xét, chữa Bài -1 em nêu yêu cầu - Củng cố lại cách tìm số bị Cả lớp làm vào vở, chia em lên bảng làm - Theo dõi giúp đỡ HS làm - Chữa bài, gọi HS nêu lại cách tìm số bị chia -Vài em nêu - Nhận xét, tuyên dương củng cố- dặn dò - Củng cố lại nhân số có hai chữ số với só có chữ số có nhớ - Về nhà xem lại bài, HS HTT làm tập 1, cột - Nhận xét tiết học Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghóa: mắc lỗi phải biết nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện: -Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HS HTT kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục HS biết nhận lỗi có lỗi có ý thức giữ gìn không bẻ cành, trèo * GDBVMT: không nên leo trèo làm giập hoa vườn trường Các em phải có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh * KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm II CHUAÅN BỊ - GV:Ghi lên bảng câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động dạy Kiểm tra: -Yc em lên bảng đọc Ông ngoại trả lời câu hỏi 1, SGK -Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu ghi bảng b Hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc mẫu hướng dẫn đọc: giọng đọc lúc nghiêm khắc, lúc dịu dàng, buồn bã… Yc đọc nối tiếp câu lần 1, kết hợp luyện đọc từ khó bài: loạt đạn, hạ lệnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quyết… Hoạt động học -2 em đọc trả lời câu hỏi -Nhắc lại -Theo dõi -Đọc nối tiếp câu ( ý HS đọc yếu) -Nhận xét -Theo dõi giúp đỡ HS đọc -Nhận xét , sửa chữa -Yc đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghóa từ -Đọc mẫu hướng dẫn -1 số em đọc ( HSHTT) đọc câu khó ghi sẵn bảng -Theo dõi giúp đỡ HS đọc -Nhận xét -Nhận xét, sửa chữa -Yc đọc nối tiếp đoạn em đọc em đọc phần giải SGK -Theo dõi giúp đỡ HS đọc Nhận xét -Nhận xét, sửa chữa -Yc đọc cho nghe Nhóm đôi đọc nhóm -Nhận xét nhóm đọc -Tổ chức cho HS thi đọc số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, tuyên dương Nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Đọc đồng thanh Tiết * Hướng dẫn HS tìm hiểu -Yc đọc thầm đoạn trả - Các bạn chơi trò đánh lời câu hỏi SGK trận giả vườn trường -Yc em đọc đoạn 2, -Chú lính sợ làm đổ hàng trả lời câu hỏi SGK rào nhà trường -Hàng rào đổ… lính nhỏ -Yc đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK -Thầy mong HS dũng cảm nhận lỗi -Yc đọc thầm đoạn trả -Chú lính chui qua lỗ lời câu hỏi SGK hổng… dám nhận lỗi sửa lỗi -Câu chuyện muốn nói -Khi mắc lỗi phải dám với em điều gì? nhận lỗi sửa lỗi…là người dũng cảm (Ghi bảng) Vài em nhắc lại *GDBVMT: không nên leo trèo làm giập hoa vườn trường Các em phải có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh *Luyện đọc lại -Đọc mẫu đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn -Nhận xét, tuyên dương *Kể chuyện: -Yc HS dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Theo dõi Thi đọc Nhận xét -Tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét -Yc kể cho nghe Kể nhóm đôi -Tổ chức cho HS thi kể Thi kể trước lớp -Nhận xét, tuyên dương -Yc HS HTT kể lại toàn HS HTT kể toàn câu câu chuyện chuyện -Nhận xét, tuyên dương Nhận xét Củng cố- dặn dò -GD HS mắc lỗi phải dám nhận lỗi… Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội PHỊNG BỆNH TIM MẠCH I MỤC TIÊU: -Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em -HSHTT biết nguyên nhân bệnh thấp tim -Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim để bảo vệ sức khỏe *KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích xử lí thơng tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh tim mạch II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: - Để bảo vệ tim mạch, cần phải làm gì? -Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: a- Giới thiệu ghi bảng b.Hoạt động 1: Động não Mục tiêu : Kể tên số bệnh tim mạch mà em biết Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên số bệnh tim mạch mà em biết - Giáo viên kết hợp ghi bệnh lên bảng - Gọi học sinh đọc lại tên bệnh ghi bảng - Nhận xét, tuyên dương, kết luận: -Bệnh nhồi máu tim : bệnh thường gặp người lớn tuổi, người già Nếu không chữa trị kịp thời, người bị chết -Hở van tim : mắc bệnh không điều hoà lượng máu để nuôi thể -Tim to, tim nhỏ : ảnh hưởng đến lượng máu nuôi thể người -Bệnh thấp tim : bệnh thường gặp trẻ em, nguy hiểm c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Mục tiêu : Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim - sống vui vẻ… ăn uống điều độ, đủ chất - Nhắc lại tên - Học sinh kể tên số bệnh tim mạch: nhồi máu tim, thấp tim, hở van tim, tim to, tim nhỏ… Nhận xét - HS đọc - Học sinh thảo luận nhóm đôi Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo cá nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình trang 20 SGK - Gọi học sinh đọc lời hỏi đáp nhân vật hình Bước : Làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi câu hỏi sau : -Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim ? -Bệnh thấp tim nguy hiểm ? -Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? Theo dõi giúp ùHS thảo luận Bước : Làm việc lớp -Yc nhóm trình bày trước lớp -Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung, góp ý -HS HTT nêu Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm -HS HTT trình bày Nguyên - Học sinh thảo luận nhóm nhân bệnh thấp tim - Giáo viên nhận xét Kết Luận: -Bện thấp tim bệnh mà học sinh thường mắc -Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim -Cần chữa trị kịp thời, dứt điểm d.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu : Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim.Có ý thức đề phòng - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung, góp ý bệnh thấp tim Cách tiến hành : Bước : làm việc nhóm đôi - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK - Yêu cầu nhóm vào hình nói với nội dung ý nghóa việc làm hình việc đề phòng bệnh thấp tim Bước : làm việc lớp Kết Luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải … viêm a-mi-đan kéo Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận -Giáo viên nhận xét dài viêm khớp cấp… Củng cố –dặn dò -Giáo dục HS ăn uống đầy đủ, giữ vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thể có ý thức đề phòng bệnh tim mạch - Thực tốt điều vừa học - Nhận xét tiết học Thứ Ba ngày tháng 10 năm 2020 Tốn Tiết 22: LUYỆN TẬPâ I MỤC TIÊU: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút - HS HTT: làm tập phần c; tập II.CHUẨN BỊ: -GV: Viết sẵng BT lên bảng, Mô hình đồng hồ -HS: Mô hình đồng hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra: Viết lên bảng tập Đặt tính tính: 37 x 3= 24 x 6= HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 em lên bảng làm, lớp làm vào nháp Nhận xét - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu ghi - Nhắc lại tên bảng b Luyện tập - Thực hành Bài -1 em nêu yc tập - Củng cố lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Y/c HS tự làm - Y/c HS lên bảng làm, - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào lớp làm vào -Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét -Nhận xét, sửa chữa, củng cố lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ Bài - Gọi HS đọc y/c -Đặt tính tính - Củng cố lại cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Y/c HS lớp làm - 2HS lên bảng, HS lớp làm vào -Theo dõi giúp đỡ HS làm a 76, 162 - Nhận xét, chữa b 212, 225 Nhận xét Bài - Gọi 1HS đọc đề -1 em đọc đề -Hướng dẫn HS tóm tắt, cách -1 HS lên bảng, HS giải lớp làm vào -Theo dõi giúp đỡ HS làm Đáp số: 144 - Gọi HS nhận xét bạn bảng, sau chữa 10 ... tính tính SGK *Phép nhân 54 x - GV ghi phép nhân lên bảng 54 x - HS đọc - Y/c HS đặt tính tính Sau gọi số HS nêu cách làm GV theo dõi, sửa sai - Lưu ý HS kết phép nhân 54 x số có chữ số c Luyện... bệnh thấp tim Cách tiến hành : Bước : làm việc nhóm đôi - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK - Yêu cầu nhóm vào hình nói với nội dung ý nghóa việc làm hình việc đề phòng bệnh... làm - 2HS lên bảng, HS lớp làm vào -Theo dõi giúp đỡ HS làm a 76, 162 - Nhận xét, chữa b 212, 2 25 Nhận xét Bài - Gọi 1HS đọc đề -1 em đọc đề -Hướng dẫn HS tóm tắt, cách -1 HS lên bảng, HS giải