TUẦN 5 & 6( GA Kĩ thuật, L.Sử)

Tuần 5: Sáng thứ tư,ngày 7/10/2020 GV:Dương Ngọc Tình Kó thuật: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I)Mục tiêu: -HS cần phải: Biết đặc điểm,cách sử dụng,bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -Có ý thức bảo quản,giữ gìn vệ sinh an toàn trình sử dụngdụng cụ đun, nấu,ăn uống II)Đồ dùng dạy học -Một số dụng cụ đun,nấu,tranh ảnh… III) Hoạt động dạy học T.g 1’ 3’ 1’ 10’ 13’ 5’ 2’ Hoạt động dạy I) Ổn định: II)Kiểm tra cũ: -HS nêu lại cách thêu dấu x III)Bài mới: 1)Giới thiệu bài: Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình 2)Hướng dẫn: Hoạt động 1:Xác định dụng cụ đun,nấu, ăn uống thông thường gia đình +Kể tên dụng cụ thường dùngđể đun, nấu, ăn uống gia đình -GV ghi tên dụng cụ đun,nấu lên bảng -HS nhận xét nhắc lại tên dụng cụ… * Tích hợp mức độ phận Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng,bảo quản số dụng cụ đun,nấu,ăn uống… -Yêu cầu hs thảo luận nhóm,trả lời câu hỏi +Tên loại dụng cụ +Tên dụng cụ loại +Tác dụng dụng cụ loại + Cách sử dụng,bảo quản Hoạt động 3: Đánh giá kết sản phẩm IV) Nhận xét ,dặn dò -Sưu tầm tranh ảnh tác phẩm thường dùng nấu ăn… Hoạt động học -Hát -HS nêu -HS theo dõi -HSnêu -Đại diện nhóm trình bày _HS đánh giá - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: Chủ đề:Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược hộ(1858-1945) Lịch sử: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU A – Mục tiêu : Học xong HS biết : _ Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX _ Phong trào đông du phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp B– Đồ dùng dạy học : – GV : _ nh SGK phóng to _ Bản đồ giới – HS : SGK C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : T Hoạt động học Hoạt động dạy G 1’ I – Ổn định lớp : - Hát 4’ II – Kiểm tra cũ : “ Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX _ đầu kỉ XX - HS trả lời - Những biểu - lớp nhận xét chuyển biến kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX _ đầu kỉ XX.? - Những biểu - HS nghe chuyển biến xã hội? 1’ * GV nhận xét III – Bài : HS lắng nghe 1- Giới thiệu :Tiết học hôm em tìm hiểu phong trào 5’ yêu nước qua : “ Phan Bội Châu phong 6’ trào Đông Du.” Thảo luận theo nhóm -Hoạt động : a) Hoạt động : Làm - N.1 Mục đích : cử người sang Nhật nhờ việc lớp phủ Nhật giúp đào tạo nhân tài -Gv nêu nhiệm vụ để cứu nước học b) Hoạt động : Làm - N.2 : Năm 1905 có người Việt Nam việc theo nhóm sang Nhật nhờ phủ Nhật giúp đào - N.1 : Phan Bội Châu tạo cho người Việt Nam Đếùn năm 1907 tổ chức phong trào có khoảng 200 du học Nhật Đông Du nhằm mục đích - N.3 Thể lòng yêu nước nhân ? dân ta Giúp cho người Việt hiểu : 10 - N.2 : Phong trào Đông dựa vào nước mà ’ Du diễn ? phải tự cứu lấy _ N.3 : Ý nghóa phong trào Đông Du ? GV theo dõi nhóm thảo luận 6’ 2’ c) Hoạt động : Làm việc lớp - GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV cho học sinh thảo luận : +Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp ? +Phong trào đông du kết thúc nào? - Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm _ Nhật Bản trước nước phong kiến lạc hậu Việt Nam Trước âm mưu xâm lược nước tư Phương Tây nguy nước , Nhật tiến hành cải cách trở nên cường thịnh.Phan Bội Châu cho :Nhật Bản nước châu Á”Đồng văn, đồng chủng “nên hy vọng vào giúp đỡ Nhật để đánh Pháp _Lo ngại trước phát triển phong trào Đông du, thực dân Pháp cấu kết với phủ Nhật chống lại phong trào.Năm 1908, phủ Nhật lệnh trục xuất người yêu nước Việt Nam & Phan Bội Châu khỏi Nhật -HS lắng nghe - HS liên hệ & trả lời d) Hoạt động 4: Làm việc lớp -GV nhấn mạnh - HS đọc nội dung cần nắm - Ở địa phương em có di tích Phan - HS lắng nghe Bội Châu đường - Xem trước phố , trường học mang tên Phan Bội Châu không IV - Củng cố : Gọi HS đọc nội dung - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau :”Quyết chí tìm đường cứu nước” Rút kinh nghiệm: Sáng thứ ba,ngày 6/10/2020 GV:Dương Ngọc Tình Luyện tập Tiếng Việt LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA, TRÁI NGHĨA I Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học từ đồng nghĩa trái nghĩa, làm tập từ đồng nghĩa trái nghĩa - Phân loại từ đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung III Hoạt động dạy học: TG Hoaït động giáo Hoạt động học sinh viên / 1.Ổn định: - HS nêu 4’ 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng nghĩa - Giáo viên nhận xét 32’ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số nhận xét Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa đoạn Bài giải: văn sau: a) Đất nước, non sông, quê hương, xứ sở, a) Đất nước ta giàu đẹp, non sơng ta Tổ quốc gấm, vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bởi người dân Việt Nam yêu nước dù có xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời, góc bể hướng Tổ Quốc thân yêu với niềm tự hào sâu b) Dũng cảm, gan dạ, anh dũng sắc… b) Không tự hào được! Những trang sử kháng chiến chống Pháp chống Mĩ oai hùng dân tộc ta ròng rã suốt 30 năm gần ghi lại gương chiến đấu dũng cảm, gan người Việt Nam anh dũng, tuyệt vời… Bài 2: Đặt câu với từ sau: Bài giải: a)Vui vẻ a) Cuối năm học, chúng em lại liên hoan vui vẻ b) Phấn khởi b) Em phấn khởi nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ c) Bao la c) Biển rộng bao la d) Bát ngát d) Cánh đồng rộng mênh mông g) Mênh mông g) Cánh rừng bát ngát Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với câu Bài giải: tục ngữ, thành ngữ sau: a) Gạn đục, khơi b) Gần mực đen, gần đèn sáng 3’ a) Gạn đục, khơi b) Gần mực đen, gần đèn rạng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh d) Anh em thể tay chân d) Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị - Giáo viên hệ thống sau - Dặn HS nhà chuẩn bị sau Luyện tập Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực phép tính giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy TG 1’ 1.Ổn định: 1’ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu 4’ Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: - HS nêu + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập 32’ Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng tốn, tìm cách làm 2’ - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Một thúng đựng trứng gà trứng Lời giải : vịt có tất 128 Số trứng gà Ta có sơ đồ : Trứng gà 128quả số trứng vịt Hỏi thúng có bao Trứng vịt nhiêu trứng gà? Có Tổng số phần có : trứng vịt? + = (phần) Trứng gà có số : 128 :  = 48 (quả) Trứng vịt có số : 128 – 48 = 80 (quả) Đáp số : 80 Lời giải: Bài 2: Có số tiền mua kẹo Trung thu Nếu mua loại 5000 đồng gói Số tiền mua 18 gói kẹo 5000  18 = 90 000 (đồng) 18 gói Hỏi với số tiền đó, mua kẹo loại 7500 đồng gói Nếu mua kẹo loại 7500 đồng gói mua số gói là: mua gói thế? 90 000 : 500 = 12 (gói) Đáp số : 12 gói Bài : Theo dự định, xưởng dệt Bài giải: phải làm 15 ngày, ngày dệt Số sản phẩm dệt 15 ngày : 300 sản phẩm hồn thành 300  15 = 4500 (sản phẩm) kế hoạch Nay cải tiến kĩ thuật nên Mỗi ngày dệt 450 sản phẩm cấn số ngày dệt 450 sản phẩm Hỏi ngày là: 4500 : 450 = 10 (ngày) xưởng làm ngày Đáp số : 10 ngày hồn thành kế hoạch? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - HS lắng nghe thực * Ruùt kinh nghiệm – bổ sung Tuần 6: Sáng thứ ba,ngày 13/10/2020 GV:Dương Ngọc Tình PĐ-BD Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức từ đồng âm - Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào làm tập thành thạo - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học T G 1’ 1.Ổn định: - HS nêu 4’ 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? 32 - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu ’ - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu Bài giải: câu sau cho biết nghĩa từ + bác(1) : dùng để xưng hô a.Bác(1) bác(2) trứng bác(2) : Cho trứng đánh vào chảo, quấy cho sền sệt + tôi(1) : dùng để xưng hô b.Tôi(1) tôi(2) vôi tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt c.Bà ta la(1) la(2) la(2) : la + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng d.Mẹ trút giá(1) vào rổ để lên giá(2) để ăn bếp giá(2) : giá đóng tường bếp dùng để thứ rổ rá + giá(1) : giá tiền áo e.Anh niên hỏi giá(1) áo len giá(2) : đồ dùng để treo quần áo treo giá(2) Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh a Đỏ: b Lợi: c Mai: 3’ a Đánh : Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có ngữ pháp khơng? Con ngựa đá ngựa đá Bài giải: a) Hoa phượng đỏ rực góc trường Số tơi dạo đỏ b) Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi Bạn Hương làm việc có lợi cho c) Ngày mai, lớp em học mơn thể dục Bạn Lan cầm cành mai đẹp d) Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Chị đánh phấn trông xinh - Câu viết ngữ pháp : ngựa thật đá ngựa đá - đá(1) động từ, đá(2) danh từ Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị - Dặn HS nhà chuẩn bị sau sau * Rút kinh nghiệm – bổ sung PĐ-BD Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực phép tính giải tốn - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học T G 1/ 1’ 4’ Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Gọi HS nhắc lại đơn vị đo diện tích - HS nêu học 32 - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề ’ Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS đọc kỹ đề - Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 16ha = ….dam2 35000dm2 = …m2 8m2 = … dam2 b) 2000dam2 = …ha 45dm2 = ….m2 324hm2 = …dam2 c) 260m2 = …dam2 … m2 2058dm2 =…m2….dm2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 7m2 28cm2 … 7028cm2 b) 8001dm2 …….8m2 100dm2 c) 2ha 40dam2 …….204dam2 Bài : Chọn phương án : a) 54km2 < 540ha b) 72ha > 800 000m2 c) 5m2 8dm2 = 2’ m 10 - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải : a) 16ha = 1600dam2 35000dm2 = 350m2 8m2 = dam2 100 b) 2000dam2 = 20ha 45dm2 = 45 m 100 324hm2 = 32400dam2 c) 260m2 = 2dam2 60m2 2058dm2 = 20m2 58dm2 Lời giải: a) 7m2 28cm2 > 7028cm2 (70028cm2) b) 8001dm2 < 8m2 10dm2 (810dm2) c) 2ha 40dam = 240dam2 (240dam2) Bài giải: Khoanh vào C Bài : Để lát phòng, người ta dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm Hỏi Bài giải: phịng có diện tích m2 ? Diện tích mảnh gỗ : 80  20 = 1600 (cm2) Căn phịng có diện tích là: 4.Củng cố dặn dị 1600  800 = 280 000 (cm2) - Nhận xét học = 128m2 - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm – boå sung ... phải làm 15 ngày, ngày dệt Số sản phẩm dệt 15 ngày : 300 sản phẩm hồn thành 300  15 = 450 0 (sản phẩm) kế hoạch Nay cải tiến kĩ thuật nên Mỗi ngày dệt 450 sản phẩm cấn số ngày dệt 450 sản phẩm... phương án : a) 54 km2 < 54 0ha b) 72ha > 800 000m2 c) 5m2 8dm2 = 2’ m 10 - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải : a) 16ha = 1600dam2 350 00dm2 = 350 m2 8m2 = dam2 100 b) 2000dam2 = 20ha 45dm2 = 45 m 100 324hm2... loại 50 00 đồng gói Số tiền mua 18 gói kẹo 50 00  18 = 90 000 (đồng) 18 gói Hỏi với số tiền đó, mua kẹo loại 750 0 đồng gói Nếu mua kẹo loại 750 0 đồng gói mua số gói là: mua gói thế? 90 000 : 50 0