GA tuần 29 x

Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học Thứ hai, ngày tháng năm 2019 Môn: Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật qua giọng đọc (ông, cháu: Xuân, Vân, Việt) Rèn kĩ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ ngữ: hài lòng, thơ dại, nhân hậu, -Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ đào, ơng biết tính nết cháu Ơng hài lịng cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường cho bạn đào * Kỹ sống: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân Giáo dục: HS có lịng tốt, nhân hậu II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc + Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ - Bài “Cây dừa” - HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề - Lắng nghe 32’ Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn - Theo dõi đọc SGK - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu -Tiếp nối đọc câu theo theo nhóm nhóm + Luyện đọc từ khó - Luyện đọc từ khó b Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn -Tiếp nối đọc đoạn theo nhóm theo nhóm - Chú ý hướng dẫn đọc số câu: Đọc lên cao giọng cuối câu hỏi - Giúp HS hiểu nghĩa từ phần giải - Hiểu nghĩa từ SGK giải nghĩa thêm “nhân hậu” c Đọc đoạn nhóm đơi -Đọc theo nhóm đơi d Thi đọc nhóm -Đại diện nhóm thi e HS đọc tồn 1’ Nhận xét tiết học: Tiết Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học TG 5’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ - Bài “ Những qua đào” Nhận xét , đánh giá B Bài : 1’ Giới thiệu bài: “ Những đào” Giảng bài: 16’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động học sinh - Mỗi HS đọc1 đoạn - Lắng nghe + HS thảo luận nhóm câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày câu hỏi - Cho vợ đứa cháu nhỏ - Người ông dành đào cho ai? - Xuân ăn đào đem hạt trồng vào - Mỗi cháu ơng làm với vị, hy vọng mọc thành đào? đào to - Vân ăn hết đào đem vứt hại đi, ăn xong thèm - Việt đem đào cho bạn Sơn bị ốm - Nêu nhận xét ơng cháu Vì - Ơng nói mai sau Xn làm vườn giỏi - Vì Xn thích trồng ơng nhận xét vậy? - Ơi cháu ơng cịn thơ dại q - Vì Vân háu ăn, ăn hết phần mà cịn thèm - Việt có lịng nhân hậu ` - Vì Việt biết thương bạn, nhường cho bạn ăn ngon - Vân ăn hết đào vứt hạt đi; Việt - Em thích nhân vật nào? Vì sao? dành đào cho Sơn bị ốm - Nhờ đào, ơng biết tính nết - Nội dung câu chuyện nói điều gì? cháu Ơng hài lòng cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường cho bạn đào 15’ v Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Tổ chức nhóm tự phân vai (người dẫn - Các nhóm tự phân vai đọc truyện chuyện, người ông, Vân, Việt, Xuân) thi đọc nhóm Sau đại diện nhóm lên thi đọc lại truyện lại truyện - Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân đọc tốt 3’ Củng cố – Dặn dò : - HS nêu - Qua câu chuyện ta nên học tập đức tính bạn nào? - Lắng nghe -Dặn xem bài: “Cây đa quê hương” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Mơn: Tốn Hồ Thị Ngọc Xn án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết số từ 111 đến 200 gồm trăm, chục, đơn vị Nắm thứ tự số từ 111 đến 200 2.Kỹ năng: HS đọc, viết, so sánh thành thạo số từ 111 đến 200 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học tốn II Chuẩn bị : Các hình vng to, hình vng nhỏ , hình chữ nhật Bảng phụ ghi sẵn tập SGK III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ : - Kiểm tra HS - Nhận xét, đánh giá B Bài : 1’ Giới thiệu Trực tiếp ghi đề lên bảng Giảng bài: 10’ v Hoạt động 1: Đọc viết số từ 111 đến 200 * Viết đọc số 111: - Yêu cầu HS xác định số trăm, số chục số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp ( GV điền vào ô trống) - Nêu cách đọc số 111 ( viết lời đọc) HS đọc theo giáo viên * Viết đọc số 112: Tổ chức cho HS làm việc với số 111 * Đọc viết số khác bảng: - Cho HS nhận xét điền số thích hợp vào trống, nêu cách đọc - Làm tương tự với số 115, 118, 120,121, 122, 127, 135 v Hoạt động 2: Thực hành 7’ BÀI 1/145: - Hướng dẫn làm mẫu dòng đầu 7’ 8’ * Rèn kỹ đọc số BÀI 2/145 : - Đính tập (như SGK) lên bảng - Cho HS nhận biết dãy số * Rèn kỹ nắm thứ tự số từ 111 đến 200 BÀI 3/145 : Điền dấu >, 234 - Theo dõi Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 chữ số hàng hai số + Hàng trăm: hai số có chữ số hàng trăm + Hàng chục: chữ số hàng chục + Hàng đơn vị: < + Kết luận: 234 < 235 * So sánh: 194 … 139: - Yêu cầu HS so sánh - Hướng dẫn HS cách so sánh sau: xét chữ số hàng hai số + Hàng trăm: hai số có chữ số hàng trăm + Hàng chục: > + Kết luận: 194 > 139 * So sánh 199 215: Cách tiến hành tương tự b Nêu quy tắc chung: - Nêu bước so sánh số có ba chữ số? 7’ 7’ 6’ 2’ v Hoạt động 3: Thực hành BÀI 1/148 : Điền dấu >, < , = - Tổ chức cho hai nhóm lên làm thi đua tiếp sức - GV nhận xét tuyên dương * Rèn kỹ so sánh BÀI 2/148: Năm học - Nhìn vào hình vẽ nhận xét: Số vng bên trái nhiều số ô vuông bên phải, 194 > 139 - Theo dõi + So sánh chữ số hàng trăm: số có chữ số hàng trăm lớn số lớn Nếu chữ số hàng trăm xét chữ số hàng chục Số có chữ số hàng chục lớn số lớn Nếu chữ số hàng trăm chữ số hàng chục Số có chữ số hàng đơn vị lớn số lớn - Nêu yêu cầu tập - Mỗi nhóm em, HS nối tiếp làm câu - HS đọc yêu cầu tập - Theo dõi - HS làm - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , đánh giá * Nhận biết số lớn - Theo dõi BÀI 3/148 : Viết số thích hợp vào trống - Hướng dẫn cách trình bày làm - Trả lời - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe * Nắm thứ tự số Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách so sánh số có ba chữ số - Dặn: Xem trước “ Luyện tập” Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Môn: Kể chuyện NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Biết tóm tắt nội dung đoạn cụm từ môt cụm từ câu - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt; - Biết bạn phân vai, dựng lại toàn câu chuyện Rèn kỹ nghe: - Lắng nghe ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp phần bạn kể * Kỹ sống: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân Giáo dục: Bảng phụ chép sẵn nội dụng tóm tắt đoạn câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động GV 5’ A Kiểm tra cũ: - Câu chuyện: Kho báu - Nhận xét , đánh giá B Bài mới: 2’ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề Giảng bài: 6’ vTóm tắt nội dung đoạn câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu tập mẫu - Nêu: SGK gợi cách tóm tắt nội dung đoạn (chia đào) đoạn (chuyện Xuân) Dựa theo cách làm đó, em tóm tắt nội dung đoạn bắng lời - Yêu cầu HS làm - Cho HS tiếp nối phát biểu ý kiến GV chấp nhận ý kiến trùng lặp; nhận xét nhanh; chốt lại tên xem đúng, viết bổ sung tên lên bảng phụ 10’ vKể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể đoạn nhóm Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Hoạt động HS - HS kể - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - Theo dõi - Nhẩm đầu viết giấy nháp - Phát biểu ý kiến VD: + Đoạn 1: Chia đào./ Quả đào ông + Đoạn 2: Chuyện Xuân./ Xuân làm với đào?/ +Đoạn 3: Chuyện Vân./ Vân ăn đào nào?/ + Đoạn 4: Chuyện Việt./ Tấm lòng nhân hậu./ - HS kể đoạn - Kể đoạn nhóm Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học - Thi kể trước lớp - HS đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 14’ vPhân vai, dựng lại câu chuyện - Đại diện nhóm lên phân vai, dựng - Tổ chức cho HS tự hình thành tốp HS lại câu chuyện (mỗi nhóm HS) phân vai, dựng lại câu chuyện Kết đại diện nhóm kết nhóm + Cho 2,3 tốp HS (mỗi tốp em) tiếp nối dựng lại câu chuyện - Lập tổ trọng tài GV nhận xét, chấm điểm thi đua 3’ Củng cố - Dặn dò: - Trả lời - Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe - Dặn: + Về nhà kể lại câu chuyện + Xem trước "Ai ngoan thưởng" - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Môn:Thủ cơng LÀM VỊNG ĐEO TAY (Tiết 1) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết làm vòng đeo tay giấy thủ cơng 2.Kỹ năng: HS làm vịng đeo tay 3.Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II Chuẩn bị :- GV: Vịng đeo tay mẫu giấy thủ cơng Quy trình làm vịng đeo tay - HS: Giấy thủ cơng, giấy trắng, kéo, hồ dán, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra cũ : - Nêu bước làm đồng hồ đeo tay? - Trả lời - Nhận xét đánh giá B Bài : 2’ Giới thiệu :Trực tiếp ghi đề - Lắng nghe 2.Giảng bài: 4’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, - Quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu vòng đeo tay giấy đặt câu hỏi : +Vòng đeo tay làm gì? Có màu? - Trả lời 22’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt nan giấy Lấy tờ giấy khác màu cắt thành nan - Theo dõi, lắng nghe Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học giấy rộng ô Bước 2: Dán nối nan giấy Dán nối nan giấy màu thành nan - Theo dõi, lắng nghe giấy dài 50 ô, rộng ô Làm nan Bước 3: Gấp nan giấy - Dán đầu nan hình Gấp nan dọc đè - Theo dõi, lắng nghe lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H.2), sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc hình - Tiếp tục gấp theo thứ tự hết hai nan giấy Dán phần cuối hai nan lại, sợi dây dài (H.4) Bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay Dán hai đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy (H.5) * Tổ chức cho HS thực hành làm vòng đeo tay giấy - Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành lúng túng 2’ Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách làm vòng đeo tay - Thực hành làm vòng đeo tay - Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ - Trả lời dán để tiết sau thực hành “Làm vòng đeo tay” - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày tháng năm 2019 Mơn: Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS : - Luyện tập so sánh số có ba chữ số - Nắm thứ tự số không 1000 - Luyện ghép hình 2.Kỹ năng: HS so sánh thành thạo số có ba chữ số Nắm thú tự dãy số 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích học Tốn II Chuẩn bị: Bộ lắp ghép hình Bảng phụ ghi tập 1,2,5 HS: Bộ lắp ghép hình III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Hoạt động học sinh Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 5’ 1’ Năm học A Kiểm tra cũ : -Kiểm tra so sánh số có ba chữ số -Nhận xét , đánh giá B Bài : Giới thiệu Trực tiếp ghi đề lên bảng Thực hành 567 … 687 318 … 117 833 … 833 724 … 734 - Lắng nghe - HS thảo luận tập nhóm - Đại diện nhóm trình bày tập 8’ 7’ 6’ 6’ 5’ BÀI 1/149: Viết (theo mẫu) - Hướng dẫn làm mẫu SGK * Rèn kỹ đọc viết BÀI 2/149: Số? - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm dãy số - Nhận xét, đánh giá * Rèn kỹ nắm thứ tự BÀI 3/149: Điền dấu >, < , = - Tổ chức cho nhóm lên làm thi đua tiếp sức - Tuyên dương nhóm thắng * Rèn kỹ so sánh BÀI 4/149: Viết số 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận xét, đánh giá BÀI 5/149: Yêu cầu HS xếp hình tam giác thành hình tứ giác - Nhận xét , đánh giá - Nhận xét , đánh giá - Hai nhóm thi - Tự xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lên thi đua xếp hình * Rèn kỹ xếp hình 2’ Củng cố – Dặn dị : - Chốt lại cách giải qua dạng tập - Trả lời - Dặn: Xem trước “Mét - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS mở rộng vốn từ cối; tiếp tục luyện tập đặt trả lời câu hỏi “Để làm gì? 2.Kỹ năng: Dùng từ để tên phận cây; đặt trả lời câu hỏi “Để làm gì?" Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học 3.Thái độ: HS biết yêu từ Tiếng Việt, chăm học tập II Chuẩn bị: Hình vẽ BT3 SGK Tranh, ảnh 3, loài ăn thể rõ phận Bút + tờ giấy khổ to (để làm BT 2) viết tên phận III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, đánh giá B Bài : 2’ Giới thiệu - Trực tiếp ghi đề lên bảng Giảng bài: 8’ * Bài 1: - Gắn lên bảng tranh, ảnh 3, loài để HS quan sát - Gọi HS lên bảng nêu tên lồi đó, phận - Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải 13’ * Bài 2: - Chia lớp thành nhóm, phát giấy khổ to bút cho nhóm trao đổi, thảo luận viết kết vào phiếu - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải 10’ * Bài - Nêu yêu cầu; hướng dẫn HS quan sát tranh, nói việc làm hai bạn nhỏ tranh - Yêu cầu HS suy nghĩ, đặt câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi mục đích việc làm hai bạn nhỏ Sau tự trả lời câu hỏi - Cho nhiều cặp HS tiếp nối phát biểu ý kiến Hoạt động học sinh - HS1 : viết tên ăn - HS2 : viết tên lương thực – thực phẩm - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập - Quan sát tranh, ảnh - Chỉ phận như: rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa , quả, - HS nêu yêu cầu tập - Làm việc theo nhóm Với phận cây, em viết từ - Đại diện nhóm lên trình bày - HS đọc yêu cầu - Quan sát nói nội dung tranh: Bạn gái tưới nước cho Bạn trai bắt sâu cho - Làm việc theo cặp - Tự đặt trả lời câu hỏi VD: + Hỏi: Bạn nhỏ tưới nước cho để làm gì? + Đáp: Bạn nhỏ tưới nước cho để tươi tốt - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải 2’ Củng cố – Dặn dò: - Hỏi lại nội dung học - Trả lời - Dặn:Xem trước bài: “ Từ ngữ Bác Hồ” - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học Môn: Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau học, HS biết: Nói tên nêu ích lợi số vật sống nước; nói tên số lồi vật sống nước ngọt, nước mặn 2.Kỹ năng: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả * Kỹ sống: - Kỹ quan sát, tìm kiếm xử lý thông tin động vật sống nước - Kỹ định: Nên không nên làm để bảo vệ động vật - Phát triển kỹ hợp tác: Biết hợp tác với người bảo vệ động vật - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua hoạt động học tập 3.Thái độ: Giáo dục HS thích sưu tầm biết chăm sóc lồi vật II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa dạy Sưu tầm tranh ảnh số vật sống nước - HS: Sưu tầm tranh ảnh số vật sống nước III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ : - Kể tên số loài vật sống cạn mà em biết? - Nêu ích lợi số loài vật sống cạn? GV nhận xét B Bài : 1’ 1.Giới thiệu - Trực tiếp ghi đề lên bảng 2.Giảng bài: 10’ v Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu quan sát hình SGK TLCH: “Chỉ, nói tên nêu ích lợi số vật hình vẽ” Khuyến khích HS tự đặt thêm câu hỏi trình quan sát, tìm hiểu vật SGK - Đính tranh vẽ (như SGK) lên bảng Gọi đại diện số cặp lên trình bày trước lớp Hoạt động học sinh - Trả lời - Trả lời -Lắng nghe - Làm việc theo cặp đơi - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp + H.1: Cua + H.2: Cá vàng + H.3: Cá + H4: Trai + H.5: Tôm + H.6: Cá mập – cá ngừ, sị, ốc, tơm - Kết luận: (như SGV) 10’ v Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh vật sống nước sưu tầm - Làm việc theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Từng HS đưa tranh ảnh cho -Yêu cầu nhóm đem tranh ảnh sưu nhóm quan sát, phân loại Lựa tầm để quan sát phân loại, chọn tiêu chí để phân loạivà trình bày Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học xếp tranh ảnh vật vào giấy khổ to VD: + Loài vật sống nước + Loài vật sống nước mặn Hoặc: + Các loại cá + Các loại tôm + Các loại trai, sò, ốc hến, … Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm, sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá lẫn 7’ v Hoạt động 3: Trò chơi “Thi kể tên vật sống nước ngọt, vật sống nước - Lắng nghe mặn” - Hai đội tham gia trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: + cho số HS làm trọng tài + Chia lớp thành hai đội chơi + Lần lượt đội nói tên vật, đội nói tiếp vật khác 2’ - Tuyên dương nhóm thắng - Trả lời Củng cố – Dặn dò : - Lắng nghe - Hỏi lại nội dung học - Dặn dò: Xem trước bài: “ Nhận biết cối vật” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chính tả: (Nghe - viết) HOA PHƯỢNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức:Giúp học sinh nghe viết xác thơ “ Hoa phượng” 2.Kỹ năng: Rèn cho HS viết tả, trình bày đẹp 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, nhanh nhẹn, có tính kiên trì, nhẫn nại II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn tập 2a SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 5’ 1’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ : - Đọc cho HS viết: Xuân, làm việc, bé dại, nhân hậu - Nhận xét, đánh giá B Bài : 1.Giới thiệu bài: Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 8’ Năm học – Trực tiếp ghi đề lên bảng 2.Giảng bài: v Hoạt động1: Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc viết lần - Bài thơ nói điều gì? - Tìm dấu câu có tả? - Đọc từ khó cho HS viết: chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa, quạt, … 15’ b.Viết tả: Đọc cho HS viết - Lắng nghe - Lắng nghe + Bài thơ lời bạn nhỏ nói với bà, thể bất ngờ thán phục trước vẻ đẹp hoa phượng - Trả lời - HS lên bảng - Cả lớp viết bảng - Nghe đọc, viết tả vào - Kiểm tra lại viết 3’ c Chấm - chữa lỗi - Đổi chấm lỗi bút chì - Đọc câu cho HS dị theo chấm lỗi - Thu chấm đến v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài 2a :- Gọi HS đọc yêu cầu tập - 1HS đọc yêu cầu 2a - Lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Đại diện lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá 2’ Củng cố – Dặn dị : - Lắng nghe - Dặn: + Về nhà chữa lỗi + Xem trước bài: Chính tả “ Ai ngoan thưởng” Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày tháng năm 2019 Mơn: Tốn MÉT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS: - Nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị mét Làm quen với thước mét - Nắm quan hệ dm, cm m - Biết làm phép tính cộng , trừ có nhớ số đo với đơn vị m - Bước đầu tập đo độ dài tập ước lượng theo đơn vị m 2.Kỹ năng: HS chuyển đổi đơn vị đo, làm tính, giải tốn tập ước lượng theo đơn vị m đúng, nhanh, thành thạo 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học tốn II Chuẩn bị Thước mét với cạnh chia thành cm Một sợi dây dài khoảng 3m III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ : Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Hoạt động học sinh Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 1’ 4’ 6’ 5’ 8’ - Gọi HS lên làm tập / 149 - Gọi HS lên làm tập /149 SGK - Nhận xét, đánh giá B Bài : Giới thiệu Trực tiếp ghi đề lên bảng Giảng bài: v Hoạt động 1:Ôn tập, kiểm tra - Hãy thước kẻ đoạn thẳng có độ dài cm, 1dm - Hãy vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Hãy thực tế tên đồ vật có độ dài khoảng dm v Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) thước mét a Hướng dẫn HS quan sát thước mét (có vạch chia từ đến 100) giới thiệu: “Độ dài từ vạch đến vạch 100 mét” - Sau vẽ bảng đoạn thẳng 1m (nối chấm từ vạch đến vạch 100) nói: “Độ dài đoạn thẳng mét” - Nói: “Mét đơn vị đo độ dài Mét viết tắt m”, viết “m” lên bảng - Yêu cầu HS lên bảng dùng thước loại dm để đo độ dài đoạn thẳng - Nói: “Một mét 10 dm”, viết lên bảng: 10 dm = 1m ; 1m = 10 dm b Gọi HS quan sát vạch chia thước trả lời câu hỏi: “Một m dài cm?” - Gọi vài HS nhắc lại: 1m = 10dm ; 1m = 100cm - Hỏi tiếp: Độ dài 1m tính từ vạch đến vạch thước mét? c Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ sách toán v Hoạt động 3: Thực hành BÀI 1/150: Số? - Lưu ý HS vận dụng quan hệ dm, cm m để làm - Nhận xét, đánh giá * Nắm quan hệ dm, cm m BÀI 2/150 : Tính - Gọi HS nêu cách làm - Nhận xét, đánh giá * Rèn kỹ tính có đơn vị mét Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Năm học - 2HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Theo dõi - Theo dõi - Dùng thước mét thực hành đo độ dài đoạn thẳng bảng - Vài HS nhắc lại - Từ vạch đến vạch 100 - Quan sát hình vẽ SGK - HS thảo luận tập nhóm - Đại diện nhóm trình bày tập - Theo dõi - Theo dõi Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 6’ Năm học BÀI 3/150 : - Theo dõi - Nhận xét , đánh giá * Rèn kỹ giải tốn có đơn vị mét 4’ BÀI 4/150 : - Theo dõi - Nhận xét, đánh giá * Tập ước lượng theo đơn vị m 1’ Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nêu lại quan hệ đơn vị đo dm, cm Trả lời m - Dặn: Xem trước sau: “ Ki lô mét” - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ nói: Tiếp tục rèn cách đáp lại lời chia vui 2.Rèn kĩ nghe - hiểu: - Nghe kể chuyện “Sự tích hoa lan hương” nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm, qua khen ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người cứu sống, chăm sóc * Kỹ sống: - Giao tiếp ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực 3.Giáo dục: Thích làm văn, Chăm học tập II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện SGK; bảng phụ ghi câu hỏi BT1; bó hoa thật để làm BT1a III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ: - Gọi cặp HS lên bảng đối thoại: em nói lời chia vui (chúc mừng), em đáp lại lời chúc (theo tình em tự nghĩ ra) - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ Giới thiệu Trực tiếp ghi đề Giảng bài: 15’ Bài 1: - Mời HS thực hành nói lời chia vui – lời đáp (theo tình a) Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Hoạt động học sinh - cặp HS lên thực hành hỏi – đáp - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập + HS1 (cầm bó hoa trao cho HS2), nói: Chúc mừng bạn trịn tuổi + HS2 (nhận bó hoa từ tay bạn), đáp: Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học - Cho nhiều cặp HS thực hành đóng vai theo tình b, c Khuyến khích em nói lời chia vui đáp lại lời chia vui theo nhiều cách diễn đạt khác - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn 17’ Bài 2: - Cho lớp quan sát tranh minh họa; nói tranh; đọc kĩ câu hỏi Rất cảm ơn bạn./ Cảm ơn bạn nhớ ngày sinh mình./ - Thực hành đóng vai theo cặp b Cháu cảm ơn bác Cháu chúc hai bác sang năm mạnh khỏe, hạnh phúc c Chúng em cảm ơn cô Nhờ cô dạy bảo mà lớp đạt thành tích Chúng em xin hứa năm học tới cố gắng giữ vững phát huy thành tích lời cô dạy - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - Quan sát tranh; nói tranh:Cảnh đêm trăng, ông lão vẻ mặt nhân từ chăm sóc hoa - Lắng nghe - Kể chuyện (3 lần): + Kể lần 1, dừng lại, yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu hỏi tranh + Kể lần 2, vừa kể vừa giới thiệu tranh + Kể lại lần thứ 3( không cần kể kết hợp với giới thiệu tranh) - Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi - Nêu câu hỏi cho HS trả lời - Nghe trả lời câu hỏi: Giáo viên chốt lại - Cho 3, cặp HS hỏi – đáp trước lớp - Thực hành hỏi – đáp theo cặp - Cho HS giỏi kể lại toàn câu chuyện - HS kể lại câu chuyện 2’ Củng cố – Dặn dò - Vừa học gì? - Trả lời - Dặn: Xem trước bài: “ Nghe – trả lời câu - Lắng nghe hỏi.” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP I Sơ kết tuần 29: Các môn học hoạt động giáo dục: Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học - HS thực việc xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - HS học giờ, chuyên cần - Học sinh nắm kiến thức môn học - Trong học em tập trung theo dõi , phát biểu xây dựng - Việc rèn chữ viết em có nhiều tiến hơn, chữ viết độ cao - HS thực sinh hoạt 15 phút đầu có chất lượng Năng lực phẩm chất : a Năng lực: - Các em có tinh thần tham gia chấp hành tốt theo phân nhóm - Trong giao tiếp mạnh dạn , lễ phép - Các em hoàn thành nhiệm vụ học tập - Các em biết tham gia vào hoạt động lớp - Một số em biết giúp bạn học tập - Các em biết chuẩn bị đầy đủ sách dụng cụ học tập đến lớp b Phẩm chất: - Biết chấp hành nội quy nhà trường - Giáo dục học sinh yêu quý bạn bè, kính trọng thầy - Phần đơng học sinh biết chào hỏi người lớn tuổi, biết lời giáo - Học sinh có nhiều tiến tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể Hoạt động khác: a Về an tồn giao thơng: - Hướng dẫn em thực tốt An tồn giao thơng, vào sát lề phía bên tay phải b Về vệ sinh môi trường: - GV hướng dẫn thực lao động vệ sinh lớp học , vệ sinh khu vực II Kế hoạch tuấn đến 30: Các môn học hoạt động giáo dục: - Tiếp tục nhắc nhở học sinh thực có chất lượng sinh hoạt 15 phút đầu - Nhắc nhở em học thuộc , chuẩn bị tốt mang đầy đủ sách dụng cụ học tập đến lớp Năng lực phẩm chất : - Tiếp tục nhắc nhở học chào hỏi thưa trình Hoạt động khác: a Về an tồn giao thơng: - Nhắc nhở em hàng theo lề phải b Về vệ sinh môi trường: - Tiếp tục nhắc nhở em làm vệ sinh trường lớp không ăn quà vặt đến lớp c Công tác thi đua lớp: - Tiếp tục nhắc nhở học sinh tham gia tiếp phong trào thi đua nhà trường phát động III Một số viện pháp chính: - GVCN theo dõi chặt chẽ - Xây dựng tính tự quản đội ngũ cán lớp - Giao việc phù hợp với đối tượng học sinh - Tuyên dương học sinh kịp thời Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo ... 1000, 299 , 420 theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận x? ?t, đánh giá BÀI 5/149: Yêu cầu HS x? ??p hình tam giác thành hình tứ giác - Nhận x? ?t , đánh giá - Nhận x? ?t , đánh giá - Hai nhóm thi - Tự x? ??p số... tự từ bé đến lớn - HS lên thi đua x? ??p hình * Rèn kỹ x? ??p hình 2’ Củng cố – Dặn dò : - Chốt lại cách giải qua dạng tập - Trả lời - Dặn: Xem trước “Mét - Nhận x? ?t tiết học - Lắng nghe Rút kinh nghiệm... …………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP I Sơ kết tuần 29: Các môn học hoạt động giáo dục: Hồ Thị Ngọc Xuân án lớp Giáo Trường Tiểu học Hoài Châu 2018-2019 Năm học - HS thực việc x? ??p hàng vào lớp nhanh nhẹn - HS