GA tuần 30 x

Trang 1

Thứ hai, ngày 8 tháng 4 năm 2019.Môn: Tập đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật qua giọng đọc (Bác Hồ, các cháu học sinh, một em bé, Tộ).

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải cuối bài học.

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, họctập thế nào Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.

* Kỹ năng sống: -Tự nhận thức được việc làm đúng, việc làm sai để từ đó không mắc lỗi nữa.

- Ra quyết định : dũng cảm nhận lỗi.

3 Giáo dục: Biết yêu quý Bác Hồ, thật thà , ngoan ngoãn, chăm học tập

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc + Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- Bài “Cây đa quê hương”

- Nhận xét, đánh giá.

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài

- Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.

2 Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài: Nhắc nhở cách đọc - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:a Đọc từng câu trong nhóm b Đọc từng đoạn trong nhóm:-Câu:

+ Các câu hỏi (nhấn giọng ở các từ dùng để hỏi),

VD: Các cháu chơi có vui không? / Các cô có mắngphạt các cháu không? / Các cháu có thích ăn kẹo không? /Các cháu có đồng ý không?

+ Lời đáp của các cháu vui, nhanh nhảu nhưng kéo dài giọng (vì là đáp đồng thanh).

- Gọi HS đọc phần chú giải ở SGK c Đọc từng đoạn trong nhóm.d Thi đọc giữa các nhóm đôi.e 1 HS đọc toàn bài

3 Nhận xét tiết học.

- 2 HS mỗi em đọc 1 đoạn và TLCH.

- Lắng nghe.

- Theo dõi bài đọc ở SGK.

+ Tiếp nối nhau đọc từng câu trong nhóm

Trang 2

Tiết 2.

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài “ Ai ngoan sẽ được thưởng”.

Nhận xét – đánh giá.

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Giảng bài:

vHoạt động1: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?

- Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?

- Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia?

- Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?

- Câu chuyện này cho em biết điều gì?

v Hoạt động 2: Luyện đọc lại.

- Tổ chức các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Bác Hồ, các học sinh, Tộ) thi đọc lại truyện.

-Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn và cánhân đọc tốt nhất

3 Củng cố – Dặn dò :

- Chúng ta cần làm gì để đền đáp tình thương yêu của Bác?

- Dặn:Xem bài sau: “ Cháu nhớ Bác Hồ”.- Nhận xét tiết học

- Mỗi HS đọc1 đoạn.

- Lắng nghe.

* HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm.* Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,

+ Các cháu chơi có vui không? / Các cháu ăn có no không? / Các cô có mắng phạt các cháu không? / Các cháu có thích ăn kẹo không?

+ Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.+ Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.

+ Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan Vì một người dám tự nhận khuyết điểm củamình là người dũng cảm, rất đáng khen …+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.

- Các nhóm tự phân vai đọc truyện trong nhóm Sau đó đại diện các nhóm lên thi đọclại truyện.

- HS trả lời- Lắng nghe

Rút kinh nghiệm

………

Trang 3

- Nắm được quan hệ giữa km và m.

- Biết làm các phép tính cộng , trừ có nhớ trên số đo với đơn vị là km.- Biết so sánh các khoảng cách ( đo bằng km).

2.Kỹ năng: HS chuyển đổi đơn vị đo, làm tính, giải toán theo đơn vị km đúng, nhanh, thành thạo.3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán.

II Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài :

Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.

- Viết lên bảng: Ki lô mét viết tắt là km 1 km = 1000 mv Hoạt động 2: Thực hành.

BÀI 1/151: Số?

* Lưu ý HS vận dụng quan hệ giữa dm, cm, m và km

BÀI 2/151 :

- Cho HS quan sát hình vẽ rồi trả lời các câu hỏi.

* Có biểu tượng về ki lô mét.

- 1 m = …….cm 1m = ………dm- 47 m + 18 m =

Trang 4

- Nhận biết độ dài các quãng đường Kết luận: Cao Bằng xa Hà Nội hơn.

- Các câu b, c, d tương tự như câu a.

* Rèn kỹ năng so sánh các khoảng cách ( đo bằngkm).

- Trả lời các câu hỏi.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.- Lần lượt trả lời câu hỏi:

a Cao Bằng xa Hà Nội hơn.b Hải Phòng gần Hà Nội hơn.

- Trả lời.

Thứ ba, ngày 9 tháng 4 năm 2019Môn: Toán

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm.

2.Kỹ năng: HS chuyển đổi đơn vị đo, làm tính, giải toán và tập ước lượng theo đơn vị km đúng,

nhanh, thành thạo.

3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán.

II Chuẩn bị : Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm Bảng phụ ghi sẵn BT 2,4.

Trang 5

- Giới thiệu cho HS biết độ dài của 1 phần chính là 1mm.

- Vậy 1cm = ? mm

Viết lên bảng: 1cm = 10mm.- 1m = ? mm

Viết lên bảng: 1m = 1000mm.- Gọi vài HS nhắc lại:

1cm = 10 mm; 1m = 1000mm.v Hoạt động 2: Thực hành.

- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác.

* Rèn kỹ năng giải toán có đơn vị mm

* HS làm việc theo nhóm hoàn thành các bài tập SGK.

* Đại diện nhóm nêu kết quả bài làm.- Đại diện nhóm nêu kết quả.

- Đại diện nhóm nêu kết quả.

- Đại diện nhóm trình bày bài giải

- Lần lượt trả lời câu hỏi:a 10mm.

b 2mm.c 15cm.

- Trả lời.- Lắng nghe.

………

Trang 6

Môn: Chính tả:( Nghe - viết).

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS nghe -viết chính xác một đoạn văn trong bài“ Ai ngoan sẽ được thưởng” 2.Kỹ năng: HS viết đúng chính tả, trình bày bài viết đúng, đẹp.

3.Thái độ: Tính cẩn thận, chịu khó, học sinh có ý thức học tập tốt.

II Chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập 2bIII Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ’

- Đọc cho HS Viết: lửa thẫm, rừng rực, mắt lửa,

- Nhận xét, đánh giá.

B Bài mới :1.Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc bài viết 1 lần.

- Đoạn viết này nói về điều gì?

+ GV đọc cho HS viết một số từ khó : buổi sáng, đoàn học sinh, dắt, quây quanh.

b Đọc bài cho HS viết vào vở GV đọc cho HS viếtc Chấm – Chữa lỗi:

- Đọc từng câu cho học sinh dò theo chấm lỗi - Thu chấm 7-8 bài.

v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

- Dặn:+ Về nhà chữa lỗi chính tả trong bài

+Xem trước bài chính tả nghe viết: “ Cháu nhớ Bác Hồ”.

- HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảngcon.

- Nghe đọc, viết bài vào vở.- Đổi vở chấm lỗi.

- 1 HS đọc yêu cầu bài- HS làm bài

- Lớp làm vào vở.- Lắng nghe.

Môn: Tập viết

CHỮ HOA M (kiểu 2)

I Mục tiêu:

Trang 7

1.Kiến thức: Giúp HS biết viết chữ hoa M cỡ vừa và nhỏ; cụm từ ứng dụng “ Mắt sáng như sao”

- Gọi 2 HS lên bảng viết chữ : A, Ao - GV nhận xét và đánh giá.

B Bài mới :1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài :

vHoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa M: kiểu2

a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.- Chữ hoa M (kiểu 2) cao mấy li?

- Chữ hoa M (kiểu 2) gồm mấy nét? Đó là những nét nào?

- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu

- GV viết mẫu chữ hoa M trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

b HS viết bảng con chữ M (kiểu 2).- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.- GV nhận xét uốn nắn.

v Hoạt động 2:Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- HS viết bảng con: 2 – 3 lượt.- GV nhận xét và uốn nắn.v Hoạt động 3: Viết vở.- GV nêu yêu cầu viết.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.vHoạt động 4: Chấm, chữa bài

- 2 HS lên bảng viết chữ :A, Ao.- Lớp viết bảng con.

- Lắng nghe.

- Quan sát chữ mẫu.+ 5 li.

+ Gồm 3 nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, lượn trái.

- Theo dõi, lắng nghe.

- 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con.

- 1HS đọc :“ Mắt sáng như sao”- HS trả lời

- Quan sát.- Trả lời.- Trả lời.

- 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con.

Trang 8

- Thu 7-8 vở chấm.-GV nhận xét chung.

- Vừa rồi viết chữ hoa gì? Cụm từ ứng dụng gì?- Dặn: + Nhắc HS hoàn thành bài viết ở nhà + Xem trước bài: “ Chữ hoa N (kiểu 2) ”.- GV nhận xét tiết học.

- Viết bài vào vở tập viết.

Môn: Đạo đức:

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người.- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành.

2.Kỹ năng: - Phân biệt được hành vi đúng, hành vi sai đối với các loài vật có ích.

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.

* Kỹ năng sống: Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.

3.Thái độ: Đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích; không đồng tình với những người

không biết bảo vệ loài vật có ích.

II Chuẩn bị: Tranh ảnh , mẫu vật các loài vật có ích.III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật?

- Em cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?- Nhận xét

- Phổ biến luật chơi.

- Treo tranh: Đó là con gì? Nó có ích gì cho con người?

- Ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con lên bảng.- Kết luận (như SGK).

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Chia lớp làm 3 nhóm và nêu câu hỏi thảo luận:a Em biết những con vật có ích nào?

b Hãy kể những ích lợi của chúng?c Cần làm gì để bảo vệ chúng?- Đại diện từng nhóm lên báo cáo.- Kết luận (như SGV).

- Trả lời.- Trả lời.

Trang 9

3 Củng cố – Dặn dò:

- Hỏi lại nội dung bài học.

- Dặn: Chuẩn bị bài sau “ Bảo vệ loài vật có ích (Tiết 2)”.

Thứ tư , ngày 10 tháng 4 năm 2019Môn: Tập đọc

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát bài thơ Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.

- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, …

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác – vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.

3 Giáo dục : Biết kính yêu Bác Hồ Thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.

II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài giảng.

Bảng phụ ghi sẵn câu thơ luyện đọc

A Kiểm tra bài cũ

- Bài“Ai ngoan sẽ được thưởng”, trả lời câu hỏi Nhận xét – đánh giá.

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Giảng bài:

vHoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

- 3 HS đọc tiếp nối 1 đoạn và trả lời câu hỏi.

- Lắng nghe.

- Theo dõi bài đọc ở SGK.

Trang 10

+ Đoạn 1: 8 dòng đầu.+ Đoạn 2: Còn lại.- Câu :

+ Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đôi má, / bạc phơ mái đầu.//+ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm râu./

Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ.//Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/

Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.// - Gọi HS đọc phần chú giảic Đọc từng đoạn trong nhóm đôi.d Thi đọc giữa các nhóm.

- Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ miền

Nam với Bác Hồ qua bài thơ?

vHoạt động 3:Hướng dẫn đọc thuộc lòng bàithơ.

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ.- Thi đọc thuộc lòng bài thơ.

- Cả lớp và GV bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt nhất.

+ Ở ven sông Ô Lâu.

+ Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác,cấm nhân dân ta hướng về Cách Mạng, vềBác, người lãnh đạo nhân dân ta chiếnđấu giành độc lập, tự do.

+ Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâmtrí bạn nhỏ: đôi má hồng hào; râu, tóc bạcphơ; mắt sáng tựa vì sao.

+ Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giởảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác; ômhôn ảnh Bác, bạn tưởng như được Báchôn.

+ Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ.

- Cả lớp đọc thuộc bài thơ.- Thi học thuộc lòng bài thơ

- Trả lời - Lắng ngheRút kinh nghiệm

Trang 11

Môn: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS củng cố:

-Về các đơn vị đo độ dài; m, km, mm.

-Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học.

-Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng.

2.Kỹ năng: HS làm tính, giải toán đúng, nhanh, thành thạo.

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, yêu thích học toán.

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn BT3 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Gọi 1 HS nêu mối quan hệ giữa km, mm, m.- Gọi 2 HS lên làm bài 1 (cột 1,2) trang 153.-Nhận xét , đánh giá.

B Bài mới :1 Giới thiệu bài

Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.

- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác.

* Rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học.

- Chốt lại cách giải qua các dạng bài tập trên.

- 1 HS trả lời.- 2 HS lên làm bài

- Đại diện nhóm nêu kết quả bài làm.

- Đại diện trình bày bài làm

- Đại diện nhóm nêu kết quả bài làm.

- Đại diện nhóm trình bày bài làm

- Trả lời.

Trang 12

- Dặn: Xem trước bài “ Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị”.

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe.

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ.

2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.

* Kỹ năng sống: -Tự nhận thức được việc làm đúng, việc làm sai để từ đó không mắc lỗi nữa.

- Ra quyết: dũng cảm nhận lỗi.3 Giáo dục : HS có tính thật thà, chăm chỉ học tập.

II Chuẩn bị: 3 tranh minh họa trong SGK.III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Câu chuyện “ Những quả đào”.- Nhận xét, đánh giá.

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề.2 Giảng bài:

v Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh.

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nói nhanh nội dungtừng tranh.

- Yêu cầu HS kể trong nhóm.

- Gọi 3 đại diện của 3 nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện.

v Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.- Gọi 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chấm điểm thi đua.v Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo

+ Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em HS.

+ Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan, biết nhận lỗi.

Trang 13

- 1 HS kể.- Vài HS kể.

3.Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.

II Chuẩn bị : Vòng đeo tay mẫu bằng giấy thủ công.

Quy trình làm vòng đeo tay

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Nêu các bước làm vòng đeo tay?- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

B Bài mới :1 Giới thiệu bài

Trực tiếp, ghi đề bài lên bảng.2.Giảng bài:

v Hoạt động 1: Thực hành làm vòng đeo tay.- Cho HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay.

- Yêu cầu HS thực hành làm vòng đeo tay bằng giấythủ công.

- Nhắc nhở HS: Mỗi lần gấp phải sát mép nan trướcvà miết kĩ Hai nan phải luôn luôn thẳng để hình gấpvuông đều và đẹp Khi dán hai đầu sợi dây để thànhvòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô.

Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành còn lúng túng.v Hoạt động 2: HS trưng bày sản phẩm.- Tổ chức cho 4 nhóm trưng bày sản phẩm- Hướng dẫn đánh giá sản phẩm của từng nhóm.

- Trả lời.

- Lắng nghe.

+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy.+ Bước 2: Dán nối các nan giấy.+ Bước 3: Gấp các nan giấy.

+ Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.- Thực hành theo nhóm.

- 4 nhóm đính sản phẩm lên bảngtrình bày.

Trang 14

2’ 3 Củng cố – Dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách làm vòng đeo tay.

- Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dánđể tiết sau học bài “ Làm con bướm”.

Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe.

Thứ năm, ngày 11 tháng 4 năm 2019Môn: Toán

VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS :

- Ôn lại về so sánh các số và thứ tự các số.- Ôn lại về đếm các số.

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

2.Kỹ năng: HS viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị đúng, thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích học Toán.

II Chuẩn bị: Bộ ghép hình.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.

2.Giảng bài :

v Hoạt động 1: Ôn thứ tự các số.- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210; từ 321 đến 332; từ 461 đến 472; từ 591 đến 600; từ 991 đến 1000.

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết các số có 3 chữ

số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

- Viết bảng số 357+ Phân tích số 357:

- số 357 gồm có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn

- 71km – 36 km = 38 m + 26 m = 21 cm : 3 = 7 km x 4 =

- Lắng nghe.

- Vài HS đếm số.

+ Gồm 3 trăm, 5 chục và 7 đơn vị.