tuçn 1 tuçn 1 §¹o ®øc em lµ häc sinh líp 5tiõt 1 i môc tiªu sau khi häc xong bµi nµy h biõt vþ thõ cña h sinh líp 5so víi c¸c líp tríc bíc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc kü n¨ng ®æt ra môc tiªu vui

- Tr×nh bµy t¸c ®éng cña con ngêi ®èi víi tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ m«i trêng II. Cñng cè kiÕn thøc vÒ vai trß cña m«i trêng ®èi víi ®êi sèng con ngêi[r]

(1)

Tuần 1 Đạo đức

Em lµ häc sinh líp 5(tiÕt 1) I Mơc tiªu

sau học xong H biết:

- Vị thÕ cđa H sinh líp 5so víi c¸c líp tríc

- Bớc đầu có kỹ tự nhận thức, kỹ đặt mục tiêu

- Vui tự hào H lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng H lớp

II Đồ dùng:- Các hát chủ đề nhà trờng III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập H

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (3p) 2 Néi dung: (29p)

*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận -Mục tiêu: H thấy đợc vị H lớp 5, thấy vui tự hào H lớp - Kết luận:Lớp lớp lớn cần phải gơng mẫu moi mặt

*Hoạt động 2: Làm tặp SGK - Mục tiêu: giúp H xác định đợc nhiệm vụ H lớp

- Kết luận: mục a, b, c, d,e nhiệm vụ H lớp5 cần thực *Hoạt động 3: Tự liên hệ ( BT2-SGK) - Mục tiêu: giúp H tự nhận thức thân, có ý thức học tập để xứng H lp

- Kết luận: Cần cố gắng phát huy điểm mà dÃ thực tốt khắc phục mặt thiếu sót,

*Hot động4: Chơi trị chơi phóng viên Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học Ghi nhớ: SGK

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

G: Kiểm tra, nhận xét

H: Hát "Em yêu trờng em" G: Giới thiệu ghi bảng

G: chia nhóm giao nhiệm vụ

H: Quan sát tranh, ảnh SGK trang 3-4 thảo luận theo nhóm câu hỏi

H: Đại diện nhóm báo cáo kết H+G:Nhận xét bổ sung rút kết luận G: Nêu yêu cầu tập

H: Tho luận theo nhóm đơi, 1-2H trình bày

H+G: NhËn xét, rút kết luận

G: Nêu yêu cầu tù liªn hƯ

H: Tự suy nghĩ đối chiếu với việc làm thảo luận nhóm đơi

1sèH: tù liªn hƯ tríc líp

H+G: NhËn xÐt, rót kÕt luËn

H: Thay phiên đóng vai phóng viên G: Nhận xét rút kết luận

H: §äc ghi nhí SGK

G: NhËn xét tiết học dặn dò

Khoa học Sự sinh sản I Mục tiêu

(2)

- Nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống bố mẹ mỡnh

- Nêu ý nghĩa sinh sản - Giáo dục H yêu quý ngời II Đồ dïng

-Bộ phiếu dùng cho trò chơi "Bé ai" III Hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh

A Kiểm tra cũ: (3p) Kiểm tra đồ dùng H B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (28p) a Đặc điểm cái:

Kt lun: Mi tr em bố, mẹ sinh ravà có đặc điểm giống bố, mẹ

b ý nghÜa cđa sù sinh s¶n:

Kết luận: nhờ có sinh sản mà hệ gia đình, dịng họ đợc trì

3 Cđng cố dặn dò: (3p)

G: Kiểm tra

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

*Hoạt động 1: Trị chơi "Bé ai?" G: Chia nhóm giao nhiệm v

H: Thảo luận, nhóm lên dán

H+G: Nhận xét, đánh giá rút kết luận H: Đọc kết luận

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK

H: Quan sát tranh đọc thông tin tranh, tiếp đến liên hệ đến gia đình H: Thảo luận nhóm đơi kể cho nghe gia ỡnh mỡnh

G: Yêu cầu H nêu ý nghÜa cđa sù sinh s¶n

H: Tr¶ lêi

H+G: nhËn xÐt, rót kÕt ln

H: Nªu lại nội dung liên hệ H: Hát " Ba ngän nÕn lung linh" G: Tỉng kÕt, liªn hƯ, dặn dò

thể dục

gii thiu chng trỡnh - tổ chức lớp- đội hình đội ngũ. trị chơi "kết bạn"

I mơc tiªu

-Giới thiệu chơng trình thể dục lớp5, yêu cầu H biết đợc số nội dung chơng trình

(3)

- Biên chế tổ chọn cán - Ơn đội hình đội ngũ

- Trị chơi "Kết bạn" yêu cầu H nắm đợc cách chơi, nội quy chơi II Địa điểm-phơng tiện:

-Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chun b cũi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2.Phần bản: (18-22p)

a Giới thiệu tóm tắt chơng trình ThĨ dơc líp5

b Phỉ biÕn néi dung, yªu cầu tập luyện c Biên chế tổ tập luyện

d Chän c¸n sù

e Ơn đội hình đội ng

g Trò chơi "Kết bạn"

3 Phần kÕt thóc: (4-6p)

G: TËp hỵp líp phỉ biÕn nội dung,yêu cầu học

H: Đứng vỗ tay hát

G: Nhắc nhở Htinh thần học tập vµ tÝnh kØ lt

G: phỉ biÕn H: Theo dâi

G: Chia tỉ lun tËp G: Dù kiÕn

H: Cả lớp định G: Làm mẫu

H: C¶ líp cïng tËp G: Theo dâi nhËn xÐt

G: Nêu tên trò chơi, nhắc nhở cách chơi H: ch¬i thư, ch¬i thËt

G: Theo dâi nhËn xÐt H+G: HƯ thèng bµi

G: NhËn xÐt tiÕt học, dặn dò

Kĩ thuật

Bài 1: Đính khuy hai lỗ (Tiết 1) I.Mục tiêu

H cần ph¶i:

- Biết cách đính khuy lỗ quy trình đúng, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo

II §å dïng:

G:- Mẫu đính khuy lỗ

-Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy lỗ

G+H: Vật liệu dụng cụ cần thiết: Khuy lỗ, kim, chỉ, vải phấn thớc,kéo III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra bµi cị: (2p) B Bµi míi:

(4)

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu: - Khuy có nhiều loại, nhiều màu sắc kích thớc khác

*Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

Bớc 1: Vạch dấu điểm đính khuy Bớc 2: Đính khuy vào điểm vạch dấu

H: Quan sát mẫuvà trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dạng, kích thớc vật mẫu G: Giới thiệu đính khuy l

H: Quan sát nhận xét

H+G: NhËn xÐt vµ rót kÕt ln

H: Đọc lớt nội dung mục SGKvà nêu tên bớctrong quy trình đính khuy H: Đọc mục quan sát H2 SGK nêu cách vạch dấu điểm đính khuy lỗ H: Lên bảng thực thao tác B1 G: Quan sát uốn nắn, hớng đẫn nhanh lợt

H: Nêu cách chuẩn bị đính khuy

G: Hớng dẫn cách đặt khuy vào điểm t du

H: Quan sát H5-6 SGK nêu cách qn chØ

G: Híng dÉn thao t¸c qn chØ

G: Hớng dẫn lần thứ 2các bớc đính khuy H: Nhắc lại thao tác

H: Thùc hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp G : Nhận xét học, dặn dò

Lịch sử

"Bình Tây Đại nguyên soái " Trơng Định I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy H biÕt:

- Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dan Pháp xâm lợcở Nam Kì

- Với lịng u nớc, Trơng Định không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dânchống quân Pháp xâm lợc

II §å dïng:

- Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập H

III Các hoạt động dy hc:

A KiĨm tra bµi cị: 0 B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) a Những băn khoăn, suy nghĩ

ca Trơng Định nhận đợc lệnh vua

G: Giới thiệu thông qua đồ giao nhiệm vụ học tập

(5)

b Tình cảm nhân dân Trơng Định

c Trơng Định dã làm để dáp lại lịng tin u nhân dân

KÕt luËn : SGK- trang5

3 Cñng cố dặn dò: (3p)

giải ý H: Th¶o luËn nhãm

*Hoạt động 2: Làm việc c lp

H: Đại diện nhỏmtình bày kết làm việc nhóm

H+G: Nhn xột, bổ sung *Hoạt động 3: Làm việc lớp

G: Nhấn mạnh rút phần kết luận SGK

H: Đọc kết luận

H: Thảo luận c©u hái:

+ Em có suy nghĩ nh trớc việc Trơng Định khơng tn lệnh triều đình, tâm lại nhân dân chống Pháp?

+ Em biết thêm Trơng Định?

+ Em có biết đờng phố, trờng học mang tên Trơng Định?

H: Lần lợt trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét đánh giá

G: NhËn xÐt tổng kết tiết học, dặn dò chuẩn bị sau

Địa lí

Vit nam- t nc chỳng ta I.Mục tiêu

- Chỉ đợc vị trí địa lí giới hạn nớc Việt Nam đồ địa cầu - Mơ tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta

- Nhớ đợc lãnh thổ Việt Nam

- Biết đợc thuận lợi số khó khăn vị trí địa lícủa nớc ta đem lại II Đồ dùng:

- Bản đồ dịa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bµi cị: (2P) B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (29p) a.Vị trí, địa lí giới hạn

- Việt Nam nằm bán đảo đông dơng thuộc khu vực Đơng Nam á, có biển thơng với đại dơng thuận lợi cho việc giao thông lại

G: kiểm tra đồ dùng học tập H G: Giới thiệu trực tiếp

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

H: Quan sát H1-SGKrồi trả lời câu hỏi:

bộ phận, vị trí, ranh giới Việt Nam H: Lên vị trí Việt Nam đồ trình bày kết trớc lớp

(6)

b Hình dạng diện tích :

-Đất liền hẹp, đờng bờ biển cong hình chữ S chiều dài từ bắc vào Nam khoảng 1650km nơi hẹp cha đầy 50km

3 Cđng cè, dỈn dò: (3p)

H: Nêu thuận lợi cho viƯc giao lu víi c¸c níc kh¸c

G: Rót kÕt luËn

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm H: Đọc SGK theo nhóm kết hợp quan sát H2 bảng số liệu thảo luận nhóm

H: Đại diện nhóm trả lời

H+G: Nhận xÐt bỉ sung vµ rót kÕt ln

*Hoạt đơng3: Chơi trị chơi: "tiếp sức" G: Treo lợc đồ trống lên bảng, hớng dẫn cách chơi

H: Tham gia chơi theo lệnh G H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Lên vị trí Việt Nam đồ địa cầu

G: Nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

Khoa học Nam hay nữ (Tiết1) I Mục tiêu

Sau bµi häc H biÕt:

- phân biệt đợc đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ - Giáo dục H ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

II §å dïng

- Các phiếu có nội dung nh trang SGK III Các hoạt động dạy hc

A KiĨm tra bµi cị: (3p)

B Bµi míi:

a Sự khác nam nữ vỊ mỈt sinh häc

Kết luận: Mục bóng đèn toả sáng (trang

H: Nêu ý nghĩa sinh sản H+G: Nhận xét đánh giá

G: Giíi thiÖu trùc tiÕp

*Hoạt động 1: Thảo luận Bớc1: Lm vic theo nhúm

H: Thảo luận câu hỏi 1,2,3 trang SGKtheo nhãm

Bíc 2: lµm viƯc lớp

H: Đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶ th¶o luËn

(7)

7) SGK

b Đặc điểm mặt sinh học xÃ hội nam nữ

3 Củng cố, dặn dß:

H: trả lời câu hỏi cuối trang SGK *Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh đúng"

G: Chia nhóm, hớng dân cách chơi phát phiếu

H: Cả lớp tiến hành trò chơi theo nhóm H:Đại diện nhóm trình bày giải thích cách xếp

H+G: Nhn xột ỏnh giỏ tuyờn dơng G: Nhạn xét, dặn dò chuẩn bị sau

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- Trò chơi "Chạy đổi chỗ- vỗ tay nhau" và "Lị cị tiếp sức"

I Mơc tiªu

-Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác Đội hình đơi ngũ: Cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu thục động tác cách báo cáo

- Trò chơi 'Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau' ," Lò cò tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi luật, hào hứng chơi

II Địa điểm phơng tiện

- Trờn sõn trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn,

- Chuẩn bị còi, 2- cờ đuôi nheo, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2.Phần bản: (18- 22p) a Đội hình- Đội ngũ:

b Trò chơi vân động:

- "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" - "Lò cò tiếp sức"

3 Phần kết thúc: (4-6p)

G: tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, nhắc lại nội quy tập luyện H: Đứng vỗ tay hát

H: Ôn cách chào cờ báo cáo

G: Điều khiển lớp, theo dõi, sữa sai nhận xét

H: Chại chỗ hô to theo nhịp 1,2,3,4

G: Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi

H: C¶ líp thi ®ua ch¬i

G: Quan sát, nhận xét, đánh giá H: Tập số đọng tác thả lỏng

H+G: Hệ thống bài, nhận xét đánh giá học dn dũ

Tuần 2 Đạo dức

Em häc sinh líp (TiÕt 2) I Mơc tiªu.

- Rèn H kỹ đặt mục tiêu

(8)

II Đồ dùng.

- Giấy trắng, bút mµu

- Các truyện nói gơng H lớp gơng mẫu III Các hoạt động dạy hc.

A KiĨm tra bµi cị: (3p) B Bµi míi:

* Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu(12p)

- Mục tiêu: + Rèn cho H khả đặt mục tiêu

+ Động viên H có ý thức phấn đấu vơn lên mặt để xứng đáng H lớp - Kết luận: Là H lớp cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch

* Hoạt động 2: Kể chuyện (15p)

- Mơc tiªu: BiÕt thõa nhận học tập theo gơng tốt

- Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến

* Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ về ch trng em.(4p)

3.Củng cố, dặn dò (3p)

H: Nêu nhiệm vụ H lớp H+G: Nhận xét đáng giá

H: Trình bày kế hoạch phấn đấu nhóm

H: Nhúm trao i ý kin

H: Đại diện vài H trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét rút kÕt luËn

H: Kể chuyện gơng H lớp H: Thảo luận gơng G: Giới thiệu thêm vài gơng khác G: Kết luận

H: Giới thiệu tranh vẽ với lớp H: Múa hát đọc thơ chủ đề G: Nhận xét kết luận

H: §äc ghi nhí SGK trangh 5, liªn hƯ G: Tỉng kÕt, dăn dò

Ngày giảng:

Khoa học Nam hay nữ (Tiết2) I Mục tiêu

- Nhn cần thiết phải thayđổi số quan điểm xã hội nam nữ

- Cã ý thøc tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam nữ II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh

Nêu số đặc điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học ?

B.Bµi míi:

- Quan niệm xã hội nam nữ, cần thiết phải thay đổi số quan im ny

- Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt bạn nam bạn nữ

2H: Nêu

H+G: Nhn xột, đánh giá

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

G: Chia nhãm giao nhiệm vụ (N1-2)trả lời câu hỏi 3,4 (N3-4) trả lời câu hỏi 1,2

1 Bn cú ng ý với câu dới khơng? Hãy giải thích đồng ý a Công việc nội trợ phụ nữ? b Đàn ông ngời kiếm tiền ni gia đình

(9)

Kết luận: Mục bóng đèn toả sáng (trang 9)

3 Cđng cố, dặn dò : (3p)

2 Trong gia đình yêu cầu hay c xử cha mẹ với trai gái có khác không khác nh nào? Liên hệ lớp

4 Tại không nên phân biệt đối x gia nam v n

H: Đai diện nhóm trình bày

H+G: Nhn xột, b sung, rut kết luận 2H: Đọc mục bóng đèn toả sáng

G: Tổng kết, nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị sau

Thể dục

Tit 3: Đội hình đội ngũ Trị chơi "Tiếp sức" I Mục tiêu:

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Chác chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, nghiệm nghỉ, quay phải, trái sau Yêu cầu báo cao mạch lạc, tập hợp nhanh, quay đúng, thành thạo, đẹp lệnh

- Trò chơi: "Chạy tiếp sức" yêu cầu chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hng chi

II Địa điểm - Phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, 2-4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở ®Çu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-20p) a) Đội hình đội ngũ:

b) Trị chơi vận động: (8-10p) - Trò chơi: "Chạy tiếp sức"

3 PhÇn kÕt thóc: (4-6p)

G: Tập hợp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, nhắc lại nội quy luyn tp, chn chnh i ng

H: Đứng vỗ tay hát

H: ễn cỏch chỏo, bỏo cỏo, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ quay phải, quay trái, quay sau G: Điều khiển sửa sai

H: Chia nhãm lun tËp, tỉ trởng điều khiển

H: Các tổ thi đua trình diÔn

H+G: Quan sát nhận xét, đánh giá G: Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

H: Chơi thử lần chơi thật G: Quan sát nhận xét

H Đi thành vòng tròn thả lỏng

G: H thng bi, Nhn xột đánh giá tiết học

KÜ thuËt

§Ýnh khuy hai lỗ (Tiết 2) I Mục tiêu

(10)

Gi¸o dơc H tÝnh cÈn thËn, sù khÐo lÐo II §å dïng

G+H: Vải, kim, chỉ, khuy hai lỗ III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cị: (2p) B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Néi dung:

*Hoạt động 3: Thực hành (30p) Đính khuy hai lỗ

*Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

3 Cđng cè, dỈn dò: (2p)

G: Kiểm tra chuẩn bị H G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

H: Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ G: Nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy hai lỗ

G: Kiểm tra kết thực hành tiết G: Nêu yêu cầu thời gian thực hành H; thực hành đính khuy hai lỗ

G: Quan sát, uốn nắn H thực hành cha thao tác kĩ thuật lúng túng

H: trng bày sản phẩm

H: Nờu yờu cầu đánh giá sản phẩm mục III (SGK trang 7)

2-3H: Đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu

G: Nhn xột ỏnh giỏ kt qu thực hành H

G: NhËn xÐt sù chuÈn bị, tinh thần học tâpj H, dặn dò

Ngày giảng:

Lịch sử

Nguyn Trng T mong muốn canh tân đất nớc I Mục tiêu

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ - Nhân dân đánh giá long yêu nớc Nguyễn Trờng Tộ nh - Giáo dục H lịng u nớc

II §å dïng

Néi dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra bµi cị: 0 B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (5p) *Hoạt động 1: Làm việc lớp

(11)

2 Néi dung: (28p)

a Đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ

b Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc ca Nguyn Trng T

Nêu số ngời có tinh thầnyêu nớc muốn làm cho đất nớc giàu mạnh có Nguyễn Trờng Tộ

Nªu nhiƯm vơ häc tËp cho H, giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: G: Tổ chức cho H thảo luận câu hỏi; + Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ gì?

+ Những đề nghị có đợc triều đìnhthực khơng ? vỡ ?

+ Nêu cảm nghĩ em vỊ Ngun Tr-êng Té ?

*Hoạt động 3: Làm vic c lp

H: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

H+G: Nhn xột, b sung *Hoạt động 4: Làm việc lớp

H: Thảo luận trả lời câu hỏi: Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng

H+G: NhËn xÐt bỉ sung

G: Tỉng kÕt bµi, nhËn xét tiết học, dặn dò

Địa lí

Địa hình khoáng sản I Mục tiêu

Học xong bµi nµy H:

- Biết dựa vào đồ (lợc đồ) để nêu đợc số đặc điểm địa hình khống sản nớc ta

- Kể tên đợcvị trí số dãy núi, đồng lớn nớc ta đồ (lợc dồ)

- Kể đợc tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vi trí mỏ than, sắt, a- pa- tít, dầu mỏ

II §å dïng:

- Bản đồ Tự nhiên Vệt Nam III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: (3p)

-Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Nội dung: (29p) a Địa hình:

- Trên phần đất liền nớc ta 3/4 diện tích đồi núi nhng chủ yếu đồi núi thấp, 1/4diện tích đồng bằngchâu thổ phù sa sơng ngịn bồi đắp

2H: Lªn chØ

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

H: §äc mục 1và quan sát H1 SGK trả lời câu hái môc

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu đặc điểm địa hình nớc ta

H+G: NhËn xÐt, bæ sung

(12)

b Khoáng sản:

- Nc ta cú nhiu loại khống sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a-pa- tít,bơ- xít

3.Cđng cè, dỈn dß: (2p)

Nam dãy núi, đồng lớn nớc ta

G: NhËn xÐt

*Hoạt động 2: Làm vệc theo nhóm G: Chia nhóm giao, nhim v

H: Quan sát H2 SGKtrả lời câu hỏi mục theo nhóm

H: Đại diện nhóm trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét, bổ sung

*Hoạt đông 3: Làm việc lớp

G: Treo đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam

H: Lên bảng theo yêu cầu G dãy núi, đồng bằng, mỏ

H+G: NhËn xÐt

G: Tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc Ngày giảng:

Khoa học

C th chỳng ta đợc hình thành nh nào? I Mục tiêu

Sau học, H có khả năng:

- Nhn biết: Cơ thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹvà tinh trùng ca b

- Phân biệt vài giai đoạn phát triểncủa thai nhi II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học:

- Nêu khác biệt nam nữ B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (29p) a Sự hình thành ngêi:

- Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng đợc gọi thụ tinh Trứng đợc th tinh gi l hp t

b Giai đoạn phát triển thai nhi:

2H: Nêu

H+G: Nhận xét đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1: Giảng giải G: Đặt câu hỏi

1.Cơ quan định giới tính ngời?

2 Cơ quan sinh dục nam có khả ?

3 Cơ quan sinh dục nữ có khả ? H: Lần lợt trả lời câu hỏi

H: Đọc mục Bóng đèn toả sáng * Hoạt động 2: Làm việc với SGK

H: Quan sát H1a,b,c đọc kĩ phần thích trang 10 SGK, tìm xem thớch hp vi hỡnh no?

H: Trình bày G: NhËn xÐt

H: Quan s¸t c¸c H2,3,4,5 trang 11 SGKvà trả lời câu hỏi trang 11

(13)

3 Củng cố, dặn dò: (3p) H+G: Nhận xét 2H: Đọc mục bóng đèn toả sáng 2H: Đọc mục Bóng đèn toả sáng G: Tổng kết bi, nhn xột tit hc, dn dũ

Ngày giảng:

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- Trị chơi "Kết bạn" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác Đội hình đội ngũ Yêu cầu tập hợp hàng nhanh quay hớng, đẹp, lệnh

- Trò chơi "Kết bạn" yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh luật, hào hng, nhiệt tình chi

II Địa điểm- phơng tiễn:

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn - Phơng tiễn: Chuẩn bị cịi

III Nội dung phơng tiễn:

1 Phần mở đầu (6p)

2 Phần (18- 22p) a i hỡnh i ng

b Trò chơi "Kết bạn"

G: Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

H: Dậm chân chỗ đếm nhịp 2, 1-2

H: Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ quay trái, quay phải

G: Quan s¸t, nhËn xÐt, sưa sai

H: Chia tổ luyện tập, thi đua tổ G: Nhn xột, ỏnh giỏ

G: Nêu tên trò chơi

H: Giải thích cách chơi, luật chơi H: Chơi thử, chơi thật

G: Quan sát nhận xét H: Vừa hát vừa vỗ tay

H+G: Hệ thống bài, nhËn xÐt tiÕt häc

KÝ

(14)

Tuần 3 Ngày giảng:

o c

Có trách nhiệm việc làm mình I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy H biÕt:

- Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm việc làm

- bc u cú k định, thực định

- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho ngời khác

II §å dïng

- Một vài mẫu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi va sữa lỗi

- Phiếu tập

- Thẻ màu cho hoạt động (tiết 1) III Các hoạt động dạy- học

a KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Gíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: "Chuyện bạn Đức" (8p) - Mục tiêu: H thấy rõ diễn biến câu chuyện tâm trạng Đức, biết phân tích đa định

Ghi nhí: SGK

*Hoạt động 2: Làm tập SGK (10p)

- Mục tiêu: H xác định đợc việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm Kết luận: a;b; d; g đúng.đ;e sai

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK) (13p)

- Mục tiêu: H biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến khụng ỳng

Kết luận: Tán thành: a; đ không tán thành: b; c; d

G: Giới thiệu trực tiếp

H: Đọc thầm suy nghĩ câu chuyện H: Đọc to câu chuyện

H: Thảo luận câu hỏi SGKvà phát biểu ý kiến

H+G: Nhận xÐt, rót kÕt ln 1H: §äc ghi nhí SGK

G: Chia nhóm giao nhiệm vụ

H:Nhắc lại yêu cầu tập thảo luận nhóm

H: Đại diện trình bày G: Nhận xét, rút kÕt luËn

G: Phát thẻ choH nêu yêu cầu tập G: Lần lợt nêu tnhg ý kiến BT2 H: Bày tỏ thái độ thẻ giải thích G: Nhận xét rút kết luận

(15)

3 Củng cố, dặn dò: (3p) dò

Ngày giảng:

Khoa học

Cn lm để mẹ em bé khoẻ I Mục tiêu

- Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ thai nhi khoẻ

- xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng

Phiếu tập cho hạot động III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cị: (3p)

Cơ thể đợc hình thành nh nào?

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (28p) a Phụ nữ mang thai cần: - ăn uống đủ chất, đủ lợng

- Không dùng chất kích thích - Nghỉ ngơi nhiều tinh thần thoải mái - Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với chất độc hại

- Đi khám thai định kỡ

- Tiêm vác xin phòng bệnh

b Sự quan tâm, chăm sóc ngời gia đình phụ nữ có thai - Chuẩn bị cho em bé chào đời trách nhiệm ngời gia đình - Chăm sóc sức khoẻ mẹ trớc có thaivà thời kì

c H có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

3 Củng cố, dặn dò (3p)

1H: Nªu

H+G: Nhận xét đánh giá

G: Giao nhiƯm vơ vµ híng dÉn lµm việc theo cặp (Quan sát H1,2,3,4 trang12 SGKvà trả lời câu hỏi SGK)

H: Thảo luận theo cẳptình bày vào phiếu H: Đại diện trình bày kết làm viƯc H+G: NhËn xÐt, rót kÕt ln

H: Đọc mục bóng đèn toả sáng *Hoạt động 2: Thảo luận lớp

H: Quan s¸t H5,6,7trang 13 SGK nêu nội dung hình

1số H :nêu

H+G: Nhận xét, rút kết luận H: Đọc mục bóng đèn toả sáng *Hoạt động 3: Đóng vai

H: Thảo luận lớp câu hỏi trang13 SGK H: Làm việc theo nhóm

H: Trình diễn trớc lớp

H+G: Theo dõi, nhận xét, đánh giá G: Tổng kết bài,nhận xét tiết học, dặn dị

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- Trị chơi "Bỏ khăn" I Mục tiêu

(16)

- Trò chơi "Bỏ khăn" Yêu cầu H tập trung ý nhanh nhẹn, khéo léo, chơi luật, hào hứng nhiệt tỡnh chi

II Địa điểm- phơng tiện

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn tập luyện - Chuẩn bi còi, 1-2 khân tay III Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu (6-10p) 2 Phần (18- 22p)

a Đội hình đội ngũ

b Trò chơi vận động: trò chơi "Bỏ khăn"

3 PhÇn kÕt thóc (4-6p)

G: NhËn lớp phổ biếnnội dung yêu cầu học

H: Chơi "Diệt vật có hại" H: Đứng chỗ hát

H: ễn i hỡnh i ng

G: Đièu khiển, quan sát, nhận xét, sửa sai

H: Chia tổ luyện tập G: Quan sát, sửa sai H:Trình diễn theo tổ H+G: Nhận xét, đáng giá G: Nờu tờn trũ chi

H: Nhắc lại cách chơi luật chơi H: Chơi thử, chơi thật

G: Quan sát, nhận xét

H: Chạy thành vòng tròn quay mặt vào

H+G: Hệ thống bài, nhËn xÐt tiÕt häc KÜ thuËt

§Ýnh khuy lỗ (tiết 1) I Mục tiêu

- H biết cách đính khuy lỗ theo cách, nắm đợc đặc diểm mẫu - H nắm đợc thao tác mẫu

- H ¸p dơng tèt vào sống II Đồ dùng dạy học

G: Mẫu đính khuy lỗ

H: 1số khuy lỗ, vải, kim chỉ, thớc kéo III Các hoạt động dy- hc

A KiĨm tra bµi cị: (2p) B Bµi míi:

*Hoạt động1; Quan sát nhận xét mẫu - Khuy có nhiều màu sắc, hình dạng, kích thớc khác Có cách đính khác

Bớc 1: Vạch dấu điểm đính khuy Bớc 2: Đính khuy vào điểm vạch dấu

G: Kiểm tra đồ dùng học tập H G: Giới thiệu trực tiếp nêu mục đích học

G: Giíi thiƯu mét số khuy lỗ

H: Quan sỏt mu kt hợp quan sát H1a(SGK)để nêu đặc điểm khuy lỗ trả lời câu hỏi SGK

H: Nêu số sản phẩm đợc đính khuy lỗ nêu tác dụng

H+G: Nhận xét, kết luận hoạt động G: Nêu vấn đề: Khuy lỗ gần giống khuy lỗ

(17)

3 Cñng cố, dặn dò: (2p)

G: Nhận xét rót kÕt luËn

H: Nhắc lai lên bảng thực thao tác vạch dấu điểm đính khuy

H: Đọc nôi dung quan sát H2(SGK) neu cách đính khuy lỗ

1-2H: Thùc hiƯn thao tác

G: Quan sát uốn nắn nhận xÐt

H: Quan sát H3nêu cách đính khuy l theo cỏch

1H: Lên bảng thực

H+G: Quan sát uốn nắn, nhận xét H: Thực hành

Ngày giảng:

Lịch sử

Cuộc phản công kinh thành huế I Mục tiêu

Học xong bµi nµy H biÕt:

- Cuộc phản cơng quân Pháp kinh thành Huếdo Tôn Thất Thuyết số quan lai yêu nớc tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vơng ( 1885- 1896) - Giáo dục H biết tôn trọng, tự hào truyền thông yêu nớc, bất khuất dân tộc

II §å dïng

- Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập cho H

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ B Bµi míi

a Những việc Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp

- Cho lập kháng chiến

- Lập đội nghĩa binh ngày đêm luyện tập

b ý nghiÃ phản công kinh thành HuÕ

Điều thể lòng yêu nớc số phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

Ghi nhớ: SGK

G: Giới thiệu dán tiếp qua đồ *Hoạt động 1: Làm việc lớp

G: Cung cấp thông tin SGK trang nêu nhiệm vô häc tËp cho H

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm H: Đọc SGK thảo luậnvề nhiệm vụ học tập

H: Các nhóm trình bày kết th¶o ln H+G: NhËn xÐt rót kÕt ln

G: Nêu ghi nhớ SGKtrang 2H: Đọc ghi nhớ

(18)

Địa lí Khí hậu I Mục tiêu

Học xong H biết:

- Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta

- Chỉ đợc đồ ( lợc đồ) ranh giới hai miền khí hậu Nam - Bắc - Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam

- Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta II Đồ dùng

- Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu

N«i dung Cách thức tiến hành

A Kim tra bi c: (3p) Nêu địa hình nớc ta? B Bài mới

a Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: - Nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa

b KhÝ hËu miền có khác nhau:

- Miền Bắc có mùa đơng lạnh, ma phùn - Miền Nam nóng quanh năm với mùa ma mùa khơ rõ rệt

c ¶nh hëng cđa khÝ hËu

- Thuận lợi cho cối phát triển, xanh tố quanh năm

- Gây lũ lụt, hạn hán, bÃo tàn phá 3 Củng cố, dặn dò: (3p)

2H: Nªu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Gii thiu trc tip

*Hoạt đng 1: Làm việc theo nhờm H: Quan sát địa cèu, H1 đục ni dung SGK ri thảo lun câu hõỉơ mục SGK

H: Đại diện nhóm trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét, bổ sung

2H: Lên bảng hớng gió tháng tháng đồ

G: Nhận xét, rút kết luận *Hoạt động 2: làm việc cá nhân

1-2H: Lên dãy Bạch mã đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam

G: Giíi thiƯu d·y bạch mÃ ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam H: Trả lời câu hỏimục SGK H+G: NhËn xÐt, bæ sung '

*Hoạt động 3: Làm việc lớp

H: Nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Tổng kết

H: Đọc ghi nhớ

G: Nhận xét tiết học, dặn dò Ngày giảng:

Khoa häc

Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I Mục tiêu

- Nêu số đặc điểm chung trẻ giai đoạn: dới tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dạy đời ngời

(19)

II §å dïng

H: Su tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ đến lứa tuổi khác III Các hoạt động dạy- học

Sự quan tâm, chăm sóc ngời phụ nữ có thai em bé

B Bµi míi

a Đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

1-b; 2-a; 3-c

b Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời

KÕt luËn: SGK

3 Củng cố dặn dò: (3p)

2H: Tr¶ lêi

*Hoạt động 1: Thảo luận lớp

H: Đem ảnh su tầm lên giới thiệu trớc lớp theo giai đoạn

H+G: Quan s¸t

*Hoạt động 2: Trị chơi: "Ai nhanh đúng"

G: Phỉ biÕn cách chơi, luật chơi H: Làm việc theo nhóm

H: Các nhóm thi báo cáo kết H+G: Nhận xét, đánh giá phân thắng bại *Hoạt động 3: Thc hnh

H: Đọc thông tin, quan sát H4,5 trả lời câu hỏi SGK trang 15

1sè H: tr¶ lêi

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln 2H: §äc kÕt ln

G: Tổng kết - Nhận xét tiết học Ngày giảng:

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- trị chơi: "đua ngựa" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Yêu cầu tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng, vòng trái phải đẹp, với lệnh

- Trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu chơi luật, hào hứng nhiệt tình chơi II Địa điểm phơng tiện

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn luyện tập - Chuẩn bị cịi, cờ nheo kẻ sân III Cỏc hot ng dy hc

Nôi dung Cách thức tiến hành

1 Phần mở đầu (6-10p)

2 Phần (18-22p) a Đội hình đội ngũ

b Trị chơi vận động Trị chơi: "Đua ngựa"

G: Nhận lớp, giao nhiệm vụ, yêu cầu bµi häc

H: Chơi trị chơi "Làm theo tín hiệu" H: khởi động

H: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng trái, vịng phải G: Điểu khiển, quan sát nhận xét

H: Luyện tập theo tổ, thi đua trình diễn H+G: Quan sát nhận xét

H: Nhắc lại cách chơi, luật chơi H: Chơi thử, chơi thật

G: Quan sát, nhận xét biểu dơng

(20)

vừa làm động tác thả lỏng, quay mặt vào

H+G: Hệ thống bài, nhận xét, đánh giá tiết học

KÝ

duyÖt:

Tuần 4 đạo đức

cã tr¸ch nhiƯm vỊ việc làm mình(Tiết2) I Mục tiêu

Giúp H: - Luyện tập củng cố lại nội dung học: "Có trách nhiệm việc làm mình"

- Có thái độ đắn việc làm bạn - Giáo dục H có ý thức trách nhiệm việc làm II Đồ dùng

A Kiểm tra cũ (3p) Nêu nội dung ghi nhớ tiÕt B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Néi dung (28p)

*Hoạt đông 1: Xử lí tình huống(BT3-SGK)

Mơc tiªu: H lùa chọn cách giải phù hợp tìh

Kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hồn cảnh

*Hoạt động 2: Tự liên hệ thân Mục tiêu: Mỗi H tự liên hệ, kể việc làm mỡnh

2H: Nªu

H+G: Nhận xét đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

G: Chia nhãm vµgiao nhiĐm vơ cho nhóm tình BT3

H: Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày kết

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kÕt luËn

G: Gợi ý để H nhớ lại việc làm dù nhỏ chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm

H: Suy nghĩ trao đổi với bạn bên cạnh H: Trình bày trớc lớp

H+G: NhËn xÐt tù rót bµi học G: Kết luận

H: Đọc phần ghi nhổtng SGK

(21)

Ngày giảng

thể dục

đội hình dội ngũ - trị chơi "hồng anh hồng yến" I Mục tiêu

- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Yêu cầu thục động tác theo nhịp hơ G

- Trị chơi: "Hồng Anh Hoàng Yến' Yêu cầu H chơi luật, giữ kỉ luật tập trung ý, nhanh nhẹn, hào hứng chi

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị: còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở ®Çu (6-10p)

2 Phần (18-22p) a Đội hình đội ngũ

b Trị chơi vận ng

Trò chơi " Hoàng Anh Hoàng Yến"

G: NhËn líp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

H: Đứng chỗ vỗ tay hát

H: Chi trũ chơi: "Tìm ngời huy" H: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng trái, vịng phải, đổi chân sai nhịp

G: §iỊu khiĨn

H: Lun tËp theo tỉ G: Quan s¸t, sưa sai

H: Thi đua trình diễn theo tổ H+G: Nhn xột, ỏnh giỏ

G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơivà luật chơi

H: chơi thư, ch¬i thËt

G: Quan sát, nhận xét phân thắng bại H: Chạy thành vòng tròn Tập động tác thả lỏng

H+G: HƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiết học, dặn dò

Kĩ thuật

ớnh khuy bốn lỗ (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đính đợc khuy bốn lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện cho H tính cẩn thận

II §å dïng

G+H: Kim,chỉ, vải khuy, phấn vạch thớc kẻ III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị: (2p)

Kiểm tra đồ dùng H B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p)

(22)

2 Nội dung: (30p) *Hoạt động 3: Thực hành:

*Hoạt động 4: Đánh giỏ sn phm

H Nhắc lại cách đính khuy lỗ

H+G:Nhận xét hệ thống lại cách đính khuy lỗ

G: KiĨm tra kÕt qu¶ thùc hành tiết G: Nhắc lại yêu cầu thực hành nêu thời gian hoàn thành sản phẩm

H: Thực hành đính khuy cá nhân G: Quan sát uốn nắn H lúng túng H: Trng bày sản phẩm

H: Nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm SGK

H: Lên đánh giá sản phẩm bn theo yờu cu

G: Đánh giá, nhận xét kết thực hành H

G: Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết H

Dặn dò

Ngày giảng:

lịch sư

x· héi viƯt nam ci thÕ kØ XIX- đầu kỉ XX I Mục tiêu

Học xong bµi nµy H biÕt;

- Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX kinh tế xã hội nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

- Bíc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xÃ hội - Giáo dục H tinh thần yêu níc

II §å dïng

- Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị (3p)

Nêu ý nghĩa phản công kinh thµnh H

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Néi dung

a Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX (15p)

- Nơng nghiệp chủ yếu - Khai thác khống sản: than - Ngời pháp thừa hởng nguồn lợi

b Những thay đổi xã hội Việt Nam Cuối kỉ XIX, đàu kỉ XX

2H: Tr¶ lêi

G: Giới thiệu dẫn dắt từ cũ *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp H: Đọc thầm từ đầu đến ng xe la v tho lun

H: Đại diện nhóm trình bày H+G:Nhận xét, bổ sung

G: Kt luận đồ giới thiệu vùng kinh tế

H: Quan sát H1 SGK G: Giới thiệu mô t¶

(23)

(13p)

- Trớc: Hai giai cấp (địa chủ phong kiến nông dân)

- Sau: Xt hiƯn thªm nhiỊu giai cÊp tầng lớp

- Đời sống nhân d©n ViƯt Nam hÕt søc khỉ cùc

3 Cđng cố dặn dò (3p)

khithc dõn phỏp đặt ách thống trị G: Chia nhóm giao nhiệm vụ H: Tho lun

H: Đại diện nhóm báo cáo kết H+G: Nhận xét, bổ sủngút kết luận H: Quan sát H2SGK mô tả phố Tràng Tiền

H: Quan sát H3SGK nêu ý kiến sống nhân dân Việt Nam thời Pháp thuộc

G: Chèt ý

H: Nêu mối quan hệ kinh tế xã hội dẫn đến đời sống nhân dân Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX G: Kết luận

H: §äc kÕt luËn cuối G: Nhận xét tiết học, dặn dò

địa lí sơng ngịi I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, H:

- Chỉ đợc đồ (lợc đồ) số sơng chínhcủa Việt Nam - Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam - Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất

- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi II Đồ dùng

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Vở tập địa lí lớp

Nêu đặc điểm nhiệt đới gió mùa nớc ta?

B Bµi míi

1, Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Néi dung (28p)

a Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc - Phân bố rộng khắp nớc

b Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa

2H: Tr¶ lêi

*Hoạt động 1: Làm việc theo cặp H: Quan sát lợc đồ H1 SGKvà làm BT1 H: Thảo luận nhóm đôi tập H: Đại diện số nhóm trả lời câu hỏi lên đồ sông nêu tên

H+G: NhËn xÐt

H: Nhận xét đặc điểm sông miền Trung

H: Nêu đặc điểm sơng ngịi nớc ta G: Tiểu kết

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi H: Quan sát tranh SGK làm BT3 theo nhóm đơi

(24)

c Vai trị sơng ngịi - Bồi đắp vùng đồng - Cung cấp nớc cho sản xuất - Là đờng giao thông quan trọng

- Phát triển thuỷ sản, cung cấp nớc sản xuất điện

3 Củng cố, dăn dò (3p)

H: Nhận xét lại dặc điểm nớc sông vào mùa ma Nêu đồng lớn nớc ta

H+G: Nhận xét

H: Nêu vai trò sông ngòi nớc ta G: Nhận xét, nhấn mạnh lại vai trò sông ngòi

H: Nhc li c im sơng ngịi nớc ta H: Nêu nhà máy thuỷ điện lớn nớc ta lên đồ

G: Tỉng kÕt rót ghi nhí H: Đọc ghi nhớ SGK

G: Liên hệ H không tắm sông vào mùa ma

Dăn dò

Ngày giảng

khoa học

t tui v thành niên đến tuổi già I Mục tiêu

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành tuổi già - Xác định thân H vào giai đoạn đời

- Gi¸o dơc H ý thøc vỊ løa ti II §å dïng

- Su tầm tranh ảnh ngời lớn lứa tuổi khác III Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Nội dung

a.Đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già (15p)

b Củng cố hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già Xác định đợc giai đoạn đời (13p)

KÕt ln: Chóng ta ®ang ë giai đoạn đầu tuổi vị thành niên hay nói cách khác vào tuổi dậy

- Bit đợc giai đoạn đời giúp hình dung đợc phát triển thể thể chất, tinh thần mối quan hệ xã hội

H: Đọc thông tin trang16,17SGKvà thảo luận nhóm, hoàn thành bảng SGK H: Các nhóm báo cáo kết thảo luận (mỗi nhóm trình bày giai đoạn, nhãm kh¸c bỉ sung)

H+G: Nhận xét, tổng kết, ghi nhớ H: Đọc lại bảng saukhi hoàn thành *Hoạt động 2: Trò chơi "Ai? họ giai đoạn đời"

H: Trng bày ảnh su tầm đ-ợc lứa tuổi, cá ngành nghề khác

G: Chia nhóm yêu cầu em ngời ảnh vào giai đoạn cuội đời nêu đặc điểm ca giai on ú

H: Thảo luận với bạn bên cạnh

(25)

din nh th Từ đó, sẵn sàng đón nhận mà khơng sợ hãi, bối rối đồng thời cịn giúp chúng tacó thể tránh đợc sai lầm xẩy rađối với ngờiở vào lứa tuổicủa

3 Củng cố, dặn dò (3p)

tầm (H khác hỏi thêm ý kiến) G: Nhận xÐt

G: Nêu yêu cầu H thảo luận câu hỏi: + Bạn giai đoạn đời?

+Biết đợc giai đoạn đời có lợi gì?

H:Th¶o luận, trình bày ý kiến G: Nhận xét bổ sung, rút kết luận

Ngày giảng:

thể dục

.đội hình đội ngũ- trị chơi "mèo đuổi chuột" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng caokĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái Yêu cầu động tác kĩ thuật, lệnh - Trò chơi "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu H chơi luật, tập trung ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hng chi

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện; Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

2 Phần (18-22p) a Ơn đơi hình đội ngũ

b Trò chơi vận động Trò chơi "Mèo đuổi chuột"

G: Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bµi häc

H:Khởi động

H: Giậm chân chỗ đếm nhịp 1-2 H: Ôn quay phải quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái

G: §iỊu khiĨn

H: Lun tËp theo tỉ, tõng tổ thi đua trình diễn

H+G: Quan sát, nhận xét G: Nêu tên trò chơi,

H: Tp hp theo đội hìn, nhắc lại cách chơi, luật chơi

H: Chơi thử, chơi thật G: Quan sát nhận xét

H: Chạy quanh sân trờng thành vòng tròn lớn chuyển thành vòng tròn nhỏ, thả lỏng

H+G: Hệ thống bài, nhận xét tiết học, dặn dò

khoa häc

vƯ sinh ë ti dËy th× I Mơc tiêu

Sau học H có khả năng:

- Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thê tuổi dậy

- Xác định dợc việc nên làm để bảo vệ cức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

(26)

G: Các phiếu ghi số thông tin việc làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

H: Chuẩn bị thẻ từ mặt ghi Đ (đúng) mặt ghi S (sai) III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bµi cị (3p)

Chúnh ta vào giai đoạn nào? Giai đoạn có bật?

B Bµi míi

a Những việc nên làm để giữ gìn vệ sinh thể tui dy thỡ

- Rửa mặt, gội đầu, rửa tay, tắm rửa, thay quần áo

b.Nhng việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì:

- Ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thể thao, vui cgơi giải trí lành mạnh

- Không sử dụng chất gây nghiện, không xem phim ảnh sách báo không lành mạnh

2H: Trẩ lời

H+G:Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu dẫn dắt từ cũ *Hoạt động 1: Động não

G: Giảng nêu vấn đề sinh lí tuổi dậy

H: Quan sát H1,2,3 nối tiếp nêu việc nên làm để giữ cho thể sẽ, kết hợp nêu tác dụngcủa việc làm

*Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

G: Nêu nhiệm vụ, chia nhóm (2N) phát phiếu học tập

H: Thảo luận nhóm làm vào phiếu, trình bày

H+G: Chữa tập theo nhóm H: Đọc phần đầu mục: Bạn cần biết SGK-19

*Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận

H: Quan sát H4,5,6,7thảo luận nhómvà nêu việc nên làm, không nên làm để bảo vệ sức khoẻ tinh thần tuổi dậy

H: Đại diện nhỏmtình bày kết thảo luận

H+G: Nhận xét rút kết luận mục: Bạn cần biết

2H: Nhắc lại kết luận

*Hot ng 4: Trị chơi "Tập làm diễn giả"

G: Híng dẫn giao nhiệm vụ H: Trình bày

H+G: Nhận xét phần trình bày bạn

G: Tổng kết tiết học, nhận xét, dặn dò

Kí

duyÖt

(27)

tuần 5 đạo đức

cã chí nên (Tiết1) I Mục tiêu

- Trong sống, ngời phải thờng đối mặt với khó khăn, thử thách Nhng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy, vợt quađợc khó khăn để vơn lên sống

- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình, biết đề kế hoạch vợt khó khăn thân

- Gi¸o dơc H cã ý thøc vơn lên sống II Đồ dùng

Thẻ màu dùng cho hoạt động tiết III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Néi dung (30P)

*Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin về gơng vợt khó Trần Bảo Đồng Mục tiêu: Biết đợc hoàn cảnh biểu vợt khó Trần Bảo Đồng Kết luận: Dù gặp phải khó khăn, nhng có tâmcao biết cách xếpthời gian hợp líthì vừa giúp gia đình vừa học tốt

*Hoạt động 2:Xử lí tình huống:

Mục tiêu: H chọn đợc cách giải tích cực nhất, thể ý chí vợt khổtng tình

Kết luận: Trong tình ngời ta tuyệt vọng, chán nản Biết vợt khó khăn để sống tiếp tục học ngời có chí

*Hoạt động3: Làm BT2-SGK

Mục tiêu: H phân biệt đợc biểu ý chí vợt khóvà ý kiến phù hợp với nội dung học

Ghi nhớ: SGK

G: Giới thiệu trực tiếp H: Tự đọc thơng tin SGK

H: Th¶o ln c¶ líp câu hỏi1,2,3(SGK) H: Phát biểu ý kiến

H+G: Nhận xÐt, rót kÕt ln

G: Chia nhãm vµ giao nhóm tình SGK

H: Thảo luận nhóm

H: Đại diện nhóm lên trình bày H+G: Nhận xét rút kết luận G:Nêu tõng trêng hỵp

H: Thảo luận cặp đơi, giơ thẻ màu biểu đánh giá

G: NhËn xÐt, rót kÕt ln 2H: §äc ghi nhớ

G: Dặn H nhà su tầm mẫu chuyện nói gơng H "Có chí nên"

Ngày giảng

thể dục

(28)

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số vòng trái, phải Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự động tác kĩ thuật, lệnh

- Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" Yêu cầu H chơi luật, nhanh nhẹn khéo léo, tập trung ý, hào hứng chi

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi, vẽ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

2 Phần (18-22p) a Đội hình đội ngũ

b Trị chơi vận động Trị chơi "Nhảy tiếp sức"

G: NhËn líp, phỉ biÕn nhiệm vụ, yêu cầu học

H: Chơi trò chơi "Tìm ngời huy" H: Đứng chỗ vỗ tay hát

H:ễn hp hng ngang, dúng hàng điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

G: §iỊu khiĨn lần

H: Chia tổ luyện tập, tổ trởng điều khiển G: Quan sát sữa sai cho tổ

H: Tp hp theo đội hình chơi, nhắc lại cách chơivà luật chơi

H: Chơi thử, chơi thật G: Quan sát nhận xét

H: Đi thờng theo vòng tròn 4hàng ngang, tập động tác thả lỏng

H+G: HƯ thèng bµi, nhận xét tiết học, dặn dò

Kĩ thuật

đính khuy bấm (Tiết1) I Mục tiêu

H cần phải: - Biết cách đính khuy bấm

- Giáo dục H rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng

- Mt s sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba, áo dài G+H: - Một số khuy bấm có kích cỡ màu sắc khác

- Vải, kim,chỉ, phấn vạch, thớc kéo III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: (3p)

Đồ dùng H B Bài míi

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Khuy bấm đợc làm kim loại nhựa, có hai phần

- Khuy bấm đợc đính vào vải đờng khâu nối, phần đợc đính vào nẹp

G: Kiểm tra đồ dùng H, nhận xét G: Giới thiệu nêu mục đích học

(29)

cđa s¶n phÈm

Vạch dấu điểm đính khuy Đính khuy vào điểm vạch dấu

3 Cđng cè, dỈn dß: (3p)

G: Giới thiệu mẫu đính khuy bấm

H: Quan sát mẫu quan sát H1b để trả lời câu hỏi SGK-11

G: Giới thiệu khuy bấm đợc đính sản phẩm may mặc

H: Quan sát nêu vị trí đính phần mặt lồi, mặt lõm khuy

H: Đọc mục 1,2 SGK kết hợp với quan sát H để nêu bớc đính

H: Quan sát H2 để trả lời câu hi mc SGK

H: Lên bảng thực thao tác (B1) G: Quan sát uốn nắn

H: Đọc mục 2a quan sát H4SGKđể nêu cách thực thao tác dính phần lõm

G: Híng dÉn

H: Đọc mục 2b quan sát H5 để nêu cách đính phần lồi

G: Híng dẫn

G: Hớng dẫn nhanh toàn thao tác 2H: nhắc lại

G: Tổng kết

2H: §äc ghi nhí SGK-15 G: NhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò Ngày giảng

lịch sử

phan bi châu phong trào đông du I Mục tiêu

- Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX

- Phong tro đông du phong trào yêu nớc, nhằm mục đích chống thực dân Pháp

- Gi¸o dơc H tinh thần yêu nớc II Đồ dùng

- Bản đồ giới

III Các hoạt động dy- hc

1 Giíi thiƯu bµi (1p)

2 Néi dung (30p)

a Mục đích tổ chức phong trào Đông Du Phan Bội Châu

- Đa số niên Việt Nam yêu

G: Giới thiệu nêu nhiệm vụ học tập cho H

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng Du nhằm mục đích gì?

+ Kể nét phong trào Đông Du

+ ý nghĩa phong trào Đông Du *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm G: Chia nhóm giao nhiệm vụ

(30)

nớc sang Nhật Bản nhờ Nhật đào tạođể có kiến thức khoa học kĩ thuật sau đa họ hoạt động cứu nớc

b ý nghĩa phong trào Đông Du Nhằm đào tạo nhân tài để cứu nớc

vụ trªn

*Hoạt đơng2:Làm việc lớp H: Trình bày kết thảo luận

G: NhËn xÐt, bỉ sunggiíi thiƯu vỊ Phan Béi Ch©u

G: Tại Phan Bội Châulại chủ trơng dựa vào Nhật để đánh Pháp?

H: Tìm hiểu phong trào Đông Du(SGK)

G: Phong trào Đông Du kết thúc nh nào?

H: Đọc SGK trả lời H+G: Nhận xét, bỉ sung

*Hoạt đơng 3: Làm việc lớp

G: Nhấn mạnh nội dung cần nắm

H: nêu ý nghĩa phong trào Đông Du H: Liên hệ địa phơng có di tích Phan Bội Châu

G:Tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dị địa lí

vïng biĨn níc ta I Mục tiêu

Học xong H:

- Trình bày đợc số đặc điểm vùng biển nớc ta

- Chỉ đợc đồ (lợc đồ) vùng biển nớc tavà số điểm du lịch, bãi biển tiếng

- Biết vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất

- ý thức đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí II Đồ dùng

- Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam

- Tramh ảnh nơi du lịch bãi tắm biển III Các hoạt động dạy- học

Đất nớc Việt Nam gồm có phận nào?

B Bµi míi

a Vùng biển nớc ta: (10p) - Là phận biển đông

b Đặc điểm vùng biển nớc ta: (9p)

- Nớc khơng đóng băng

- Vùng biển miền Bắc miền Trung

2H:Tr lời đồ H+G: Nhận xét, đánh giá G: Dẫn dắt từ cũ

H:Quan sát lợc đồ H1- xác định vị trí vùng biển nớc ta đồ

H: Lên đồ H+G: Nhận xét

G: Giới thiệu đờng biển diện tích H: Trả lời câu hỏi SGK

H+G: NhËn xÐt bæ sung

(31)

hay cã b·o

- Hằng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống

c Vai trò biển: (9p)

- Điều hồ khí hậu, nguồn tài ngun đờng giao thơng quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch nghỉ mát

3 Cñng cè, dặn dò (3p)

ta

H: Trả lời H+G: Nhận xét

H: Đọc yêu cầu BT2 VBT làm tập 2H: Đọc kết

H+G: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lại H: Quan sát nêu cách làm muối G: Giíi thiƯu vỊ thủ triỊu

*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm G:" Chia nhóm giao nhiệm vụ

H: Đọc thầm mục 3SGK thảo luận nhóm làm BT3

H: Trình bày kết thảo luận H+G: NhËn xÐt, bæ sung

H: Quan sát H3 nêu số vùng biển đồ

G: NhËn xÐt H: Rót bµi häc G: NhËn xÐt bỉ sung H: §äc

G: Giíi thiệu trò chơi giao nhiệm vụ (làm BT4 theo N)

H: Đại diện nhóm trình bày H+G: Nhận xét đánh giá H: Nêu nội dung

G: Hệ thống - nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa học

thc hnh: núi "không" chất gây nghiện I Mục tiêu

- Xử lí thơng tin tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý trình bày thơng tin

- Gi¸o dơc H ý thøc tránh xa chất gây nghiện II Đồ dùng

- Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý III Cỏc hot ng dy- hc

Nôi dung Cách thøc tiÕn hµnh

A. KiĨm tra bµi cị

(3p)

Nêu việc không nên làm tuổi dậy thì?

B Bài mới

1 Giới thiệu bµi

(1p)

2 Néi dung

(28p)

a Lập bảng tác hại bia, rợu, thuốc lá, ma tuý

Kết luận: (Mục Bạn cần biết SGK- 21)

2H:Tr¶ lêi

H+G:Nhận xét đánh giá G: Dẫn dắt từ cũ

*Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin H: Làm việc cá nhân BT1 (VBT)

H: H trình bày ý

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln 1H: Đọc mục Bạn cần biết

(32)

b Củng cố hiểu biết tác hại thuốc lá, rợu, bia, ma tuý

3. Củng cố, dặn dò

(3p)

lời câu hỏi"

G: hớng dẫn chơi chia nhóm H: Đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi trả lời (mỗi nhóm H lần lợt trả lời"

H+G: Nhận xét, đánh giá thi đua nhóm

G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

thể dục

i hình đội ngũ- trị chơi " nhảy nhảy nhanh" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải vòng trái Yêu cầu động tác kĩ thuật, đẹp, lệnh

- Trò chơi " Nhảy nhảy nhanh" Yêu cầu nhảy ô quy định, luật hào hớng, nhiệt tình chơi

II.Địa điểm phơng tiện

-Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu (6-10p)

2 Phần (18-22p)

a i hỡnh i ngũ

b Chơi trò chơi: "Nhảy nhảy nhanh"

3 PhÇn kÕt thóc (4-6p)

G: NhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cầu học

H: Chy mt vũng quanh sõn trờng chơi trị chơi "Diệt vật có hại" H: Ơn đội hình đội ngũ

cả lớp ơn lần cán điều khiển sau chia tổ luyện tập tổ trởng điều khiển

H: Tõng tæ thi đua trình diễn(1-2 lần) G: Quan sát nhận xét

G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

H: Chơi thử, chơi thật G:Quan sát nhận xét

H: Vừa hát vừa vỗ tay theo nhÞp

H+G: Hệ thống bài, đánh giá tiết học, dặn dị

Khoa häc

thực hành: nói "khơng" chất gây nghiện (tiết 2) I Mục tiêu

- Thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện - Có ý thức tránh xa chất gây nghiện

II Đồ dùng

(33)

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ (3p)

Nêu tác hại chất gây nghiện? B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (28p) a Nhận biết đợc hành vi gây nguy hiểmcho thân ngời khác từ có ý thức tránh xa nguy hiểm

b.Thực hành kĩ từ chối: Nói "khơng"đối với chất gây nghiện Kết luận: Mục Bạn cần bit (SGK-23)

3. Củng cố, dặn dò

(3p)

2H: Tr¶ lêi

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Dẫn dắt từ cũ

*Hoạt động 3: Trị chơi: "Chiếc ghế nguy hiểm"

G: Tỉ chức hớng dẫn trò chơi H: Chơi trò chơi

G: Nhận xét nêu câu hỏi cho H thảo luận

- Em cảm thấy di qua chiÕc ghÕ?

- Tại qua ghế, số bạn chậm lại thận trọng khơng chạm vào ghế?

- T¹i cã ngêi biÕt lµ chiÕc ghÕ rÊt nguy hiĨm mµ đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế?

- Tại bị xơ đẩy, có bạn cố gắng tránh để khơng ngã vào ghế? có bạn lại tự chạm tay vào ghế?

H: Lần lợt trả lời câu hỏi G G: Nhận xét rút kết luận *Hoạt động 4: Đóng vai

G: Chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ

H: Quan sát tranh theo nhóm đóng vai

H: Từng nhómlên đóng vai theo tình

G: Nêu câu hỏi lớp thảo luận H: Địa diện tr¶ lêi

G: NhËn xÐt rót kÕt ln SGK 2H: Đọc

Kí

duyệt:

TuÇn 6 Ngày giảng

o c

(34)

- Cảm phục gơng có ý chívợt lên khó khăn để trở thành ngời có ích cho gia đình, cho xã hội

- Biết cáh tự liên hệ thân, nêu dợc khó khăn sống học tập đề đợc cách vợt qua khó khăn

- Gi¸o dơc H cã ý thức vợt lên khó khăn II Đồ dùng

H: Một số mẩu chuyện gơng địa phơng III Các hoạt động dạy học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành A Kiểm tra cũ (3p)

Nêu ghi nhớ "Có chí nên" B Bµi míi

*Hoạt động 1: Làm BT3 SGK (15p) Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe

*Hoạt đông 2: Tự liên hệ (BT4- SGK) 13p)

Mục tiêu: Hbiết cách liên hệ thân, nêu đợc nhng khó khăn sống học tập đề đợc cách vợt qua khó khăn

. Cđng cè, dặn dò

(3p)

2H: Nêu

H+G: Nhn xét đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

G: Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ

H: Thảo luận nhóm gơng su tầm

H: Đại diện nhóm trình bày

G: Gi ý để H phát bạn có khó khăn lớp mình, trờng có kế hoạch để giúp bạn vợt khó

H: Tù ph©n tÝch khó khăn thân qua mẫu (BT4- SGK)

H: trao đổi khó khăn với nhúm

H: Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn trình bày trớc lớp

G: Kết ln

G: tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò

thể dục

i hỡnh i ng- trò chơi "chuyển đồ vật" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhanh, kĩ thuật lệnh

- Trò chơi "Chuyển đồ vật" yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, luật, hào hng nhit tỡnh chi

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn tập

- Chuẩn bị còi, bóng, cờ đuôi nheo, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tiến hành 1 Phần mở đầu (6-10p)

2 Phần (18-22p) a Ơn đội hình đội ngũ

G: NhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu cầu học

(35)

b Trũ chơi "Chuyển đồ vật"

H: Chia tỉ lun tËp tỉ trëng điều khiển

G: Quan sát, nhận xét, sữa chữa H: Các tổ thi đua trình diễn G: Quan sát nhận xét, biểu dơng H: Cả lớp tập lớp trởng điều khiển G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

H:Tp hp theo i hỡnh chơi chơi G: Quan sát, nhận xét , xử lí tình xẩy tổng kết chơi H: Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

kÜ thuËt

đính khuy bấm (Tiết 2) I Mc tiờu

H cần phải:

- ớnh c khuy bấm quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì cẩn thận

II §å dïng:

- Vải khuy, kim, chỉ, thớc, III Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị (3p) B.Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (28p) *Hoạt động 3: Thực hành

3 Củng cố, dặn dò

G: Kim tra dùng H G: Giới thiệu trực tiếp

H: Nhắc lại cách đính phần khuy bấm

G: Nhận xét hệ thống lại cách đính khuy bm

G: Kiểm tra kết thực hành tiết H nhận xét

H: Nhắc lại yêu cầu thực hành H: Thực hành

G: Quan sát uốn nắn

G: Nhận xét tiết học, dặn dò Ngày giảng

Lịch sử

Quyt tìm đờng cứu nớc I Mục tiêu

- Ngun Tất Thành Bác Hồ kính yêu

- Nguyễn Tất Thành nớc lịng u nớc, thơng dân, mong muốn tìm đờng cu nc

- Giáo dục H lòng yêu níc II §å dïng

(36)

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị

B Bµi míi

a Gia đình, quê hơng Nguyễn Tất Thành

- Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1890 Kim Liên- Nam Đàn- Nghệ An - Cha: Nguyễn Sinh Sắc

- Mẹ: Hoàng Thị Loan

- u nớc thơng dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp

- Không tán thành đờng cứu nớc bấc tiền bối

b Mục đích lịng tâm nớc ngồi Nguyễn Tất Thành

- Với lòng yêu nớc thơng dân Bác Hồ nớc mong muốn tỡm -ng cu nc

G: Nªu nhiƯm vơ häc tËp vµ giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm G: Chia nhóm giao nhiệm vụ H: Thảo luận nhóm ý sau:

- Nêu hồn cảnh gia đình quê hơng Nguyễn Tất Thành?

- Nguyễn Tất Thành có suy nghĩ cách tìm đơng cứu nớc nhà yêu nớc tin bi?

H: Đại diện nêu kết thảo luËn

H: Đọc SGK đoạn "Nguyễn Tất Thành khâm phục thực đ-ợc"và trả lời câu hỏi: Trớc tình hình Nguyễn Tất Thành định làm gì? G: Nhận xét, bổ sung

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm G: Nêu câu hỏi thảo luận:

- Nguyễn Tất Thành nớc để làm gì?

- Theo Nguyễn Tất Thành làm để kiếm sống nớc ngoài?

H: Thảo luận, báo cáo kết thảo luận G: NhËn xÐt rót kÕt luËn

H: Xác định thành phố HCM đồ, kết hpj với ảnh Bến Cảng Nh Rng u th k XX

G: Trình bày kiện 5-6-1911 Nguyễn Tất Thành tìm dờng cøu níc

H: Thảo luận câu hỏi: Vì Bến Cảng Nhà Rồng đợc cơng nhận Di tích lch s

H: Trình bày ý kiến H+G: Nhận xÐt, bỉ sung

H: Nªu néi dung chÝnh cđa (SGK) H; Liên hệ

G: Nhn xột tit học, dặn dị địa lí

đất rừng I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy H:

- Chỉ đợc đồ (lợc đồ) vùng phân bố đất phe- ra- lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Nêu đợc số đặc điểm đất phe- ra- lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Biết vai trò đất, rừng dối với đời sống ngời

(37)

- Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam - VBT địa lí

Nêu vai trò biển? B Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi (1p) 2 Néi dung (28p) a §Êt ë níc ta:

- Nớc ta có nhiều loại đất: Đất phe- ra-lít nhiều có màu đỏ màu vàng vùng đồi núivà đất phù sa vùng đồng

b Rõng ë níc ta: - Níc ta cã nhiỊu rõng

- Rừng nhiệt đới tập trung vùng đồi núi

- Rõng ngËp mỈn thêng thÊy ë ven biển

2H: Nªu

*Hoạt động 1:Làm việc theo cặp H: Đọc SGK hoàn thành BT1 VBT H: Đại diện số lên trình bày kết làm việc

2H: Lên Bản đồ vùng phân bố hai loại đất chínhở nớc ta

H+G: NhËn xÐt

G: Nêu lợi ích đất

H: Nêu số biện pháp bảo vệ đất G: Nhận xét rút kết luận

*Hoạt đông 2: Làm việc theo nhóm H: Quan sát H1,2,3đọc SGKvà làm BT2 VBT

H: Đại diện nhóm lên trình bày kết qu¶

2H: Lên Bản đồ phân bố rừng H+G: Nhận xét rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp

H: Nêu vai trò rừng đời sống ngời

H: Nêu biện pháp bảo vệ rừng

Ngày giảng

khoa học

dùng thuốc an toàn I Mục tiêu

Sau học, H có khả

- Xỏc nh no nờn dựng thuc

- Nêu điểm cần ý kkhi phải dùng thuốc mua thuốc

- Nêu tác hại việc dùng thuốc không thuốc, không cách không liều lợng

- Gi¸o dơc H cã ý thøc víi viƯc dïng thuèc II.§å dïng

- Su tầm số vỏ đựng thuốc bảng hớng dẫn sử dụng thuốc III Các hoạt động dạy- học

Nội dung Cách thức tiến hành A KiĨm tra bµi cị

B Bµi míi

a Khai th¸c vèn hiĨu biÕt cđa H vỊ tên số thuốc trờng hợp cần sử dụng

(38)

thuốc

Kết luận: Khi bị bệnh cần dùng thuốc để chữa trị, sử dụng thuốc khơng làm bệnh hơn, chí gây chết ngời

b Xác dịnh dợc nên dùng thuốc, điểm cần ýkhi phải dùng thuốc nêu đợc tác hại việc dùng không thuốc, không cách không liều lợng

KÕt luËn: 1-a; 2-c; 3-a; 4-b

c H biết cách tận dụng giá trị dinh d-ỡng thức ăn để phòng tránh bnh tt

H: Một số cặp lên bảng hỏi trả lời trớc lớp

G: Kết luận giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 2: Thực hành làm BT trong SGK

H: Lµm BT trang 24 SGK (cá nhân) H: số nêu kết

G: NhËn xÐt rót kÕt luËn

H: Đọc vỏ đựng thuốc bảng hớng dẫn sử dụng

*Hoạt động 3: Chơi trò chơi: "Ai nhanh, đúng"

G: Chia nhóm giao nhiệm vụ H: Chơi trò chơi SGK

G+1H(trọng tài) :Quan sát nhận xét trò chơi

H: Trả lời lại câu hỏi 4SGK G: Nhận xét,dặn dò

Ngày giảng:

thể dơc

đội hình đội ngũ- trị chơi: "lăn bóng tay" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, vịng phải, vịng trái tới vị trí bẻ góc không lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhp

- Trò chơi "Lăn bóng tay" Yêu cầu bình tĩnh khéo léo lăn bóng theo dích dắc qua bạn vật chuẩn

II Địa điểm phơng tiện - Vệ sinh an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân III Nội dung phơng pháp lên líp

Néi dung C¸ch thøc tiến hành 1 Phần mở đầu : (6-10p)

2 Phần bản: (10-12p) a Đội hình đội ng

b Trò chơi "Lăn bóng tay"

G: Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

H: Chơi " Làm theo tín hiệu"

H: Chạy nhẹ nhàng quanh sân khởi động

H: Ơn dàn hàng, dồn hàng, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

(39)

G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

H: Chơi thử- Chơi thi tổ G: Quan s¸t nhËn xÐt

H: Tập động tác thả lỏng H: Vừa vỗ tay vừa hát

:

khoa häc

phßng bƯnh sèt rÐt I Mục tiêu

- Nhn bit mt s du hiu bệnh sốt rét - Nêu tác nhânđờng lây nhiệm bệnh sốt rét

- Lµm cho nhµ nơi ngủ muỗi

- Tự bảo vệ ngời gia đình bằmg cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không cho muỗi ddốt tối

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II Đồ dùng

Phiếu cho hoạt động

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị:

B Bµi míi:

a.Nªu dÊu hiƯu tác nhân gây bệnh sốt rét

- Cách ngày xuất Bắt đầu rét- sốt cao- mồ hôi hạ sốt - Gây thiếu máu chÕt ngêi

- Do mét lo¹i kÝ sinh trïng gây - Muỗi a- nô - phen

b Cách phòng trừ bệnh sốt rét :

G: Nờu cõu hi bệnh sốt rét để giới thiệu

G: Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ lµm bµi tËp hµnh SGK

H: Các nhóm trởng diều khiểncác nhóm làm việc

H: Đại diện nhóm trình bày kết làm viƯc

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận G:Chia nhóm giao nhiệm vụ (phát phiếu)

H: Th¶o luËn nhãm

H: Đại diện nhóm trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Đọc mục Bạn cần biết SGK - 27 G: Tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc dặn dò

Kí

duyệt

(40)

tuần 7 Ngày giảng

o dc

nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) I Mục tiêu

- Trách nhiệm ngời tổ tiên - Thể lòng biết ơn tổ tiên

- Giáo dục H có ý thức tôn trọng tổ tiên II Đồ dùng

III Cỏc hot ng dy- hc

*Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện " Thăm mộ"

Mục tiêu: Biết đợc biểu lòng biết ơn tổ tiên

Kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình họ hàng Mỗi ngời phải biết ơn tổ tiên thể việc làm

*Hoạt động 2: Làm việc BT1-SGK Mục tiêu: Biết đợc việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

KL: a; c; d; ®

*Hoạt động 3: Tự liên hệ

Mục tiêu: Tự đánh giá thân qua đối chiếu với việc làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

Ghi nhí: SGK

3.Cđng cè dặn dò (3p)

2H: Đọc truyện "Thăm mộ" trả lời c©u hái SGK

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt luËn

H: Lµm bµi tËp (CN)

H: Trao đổi với bạn bên cạnh

2H: Trình bày ya kiến giải thích lí H+G: Nhận xét, bổ sung, rút kết luận H: Kể việc làm đợc cha làm đợc thể lịng biết ơn nhóm đơi

H: đại diện trình bày trớc lớp

G: Nhận xét tuyên dơng bạn làm đợc

2H: §äc ghi nhí SGK G: Nhận xét tiết học Ngày giảng

thể dơc

đội hình đội ngũ- trị chơi "Trao tín gậy" I Mục tiêu

- ÔN để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, vòng phải, vũng trỏi ỳng k thut

- Trò chơi " Trao tín gậy" Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho II Địa điểm phơng tiện:

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- phơng tiện: Chuận bị cịi, tín gậy, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học

Néi dung C¸ch thức tiến hành 1 Phần mở đầu (6-10p)

(41)

2 Phần (18-22p) a Ơn đội hình đội ngũ

b Trị chơi vận động Trị chơi "Trao tín gậy

bµi häc

H: Khởi ng xoay cỏc khp

H: Chạy nhẹ nhàng thành hàng sân

H: Ôn lần G ®iỊu khiĨn

H: Chia tỉ lun tËp, tỉ trởng điều khiển G: Quan sát sửa sai

H: Từng tổ thi đua trình diễn H+G: Quan sát, nhận xét

G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách ch¬i, lt ch¬i

H: Tập hợp theo đơi hình chơi H: Chơi thử, chơi thật

G: Điều khiển, quan sát, nhận xét H: Tập số động tác thả lỏng H: Vừa vỗ tay vừa hát

H+G: Hệ thống bài, nhận xét tiết học, dặn dß

KÜ tht

đính khuy bấm (Tiết 3) I Mc tiờu

H cần phải:

- ớnh đợc khuy bấm quy trình kĩ thuật

- Hoàn thành sản phẩm, đánh giá đợc sản phẩm bạn - Rèn luyện H tính tự lập, áp dụng vào sống

II §å dïng

H: Kim, chỉ, vải, khuy bấm III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị (3p)

Kiểm tra đồ dùng H B Bài mới:

*Hoạt động 3: Thực hành (Hoàn thành sản phẩm

G: Kim tra đồ dùng H G: Giới thiệu trực tiếp

2H: Nhắc lại quy trình đính khuy bấm H: Hồn thành sản phẩm

G: Quan sát giúp đỡ H: Trng bày sản phẩm

G: Nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm

2-3H: Lên đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu

G: Nhận xét đánh giá

G: NhËn xÐt sù chuÈn bÞ H, kết thực hành H

Dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

(42)

đảng cộng sản việt nam đời I Mục tiêu

- L·nh tụ Nguyễn Quốc ngời chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam

- ng đời kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nớc tacó lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Giáo dục H ý thức yêu nớc II Đồ dïng

Nội dung Cách thức tiến hành A KiĨm tra bµi cị: (3p)

Nêu mục đích nớc ngồi Nguyễn Tất Thành?

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung (28p)

a Hoàn cảnh đời Đảng Cộng sản Việt Nam:

- Hợp tổ chức cộng sản

- LÃnh tụ Nguyễn Quốc ngời hiểu biết sâu s¾c vỊ lÝ ln

b Vai trị Nguyễn Quốc trong hội nghị thành lập đảng

- 3-2- 1930 Hồng Kông (Trung Quốc)Đảng Cộng sản Việt Nam đời c ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

- Cách mạng Việt Nam có tổ chức tiên phong lãnh đạo, đa đấu tranh nhân dân tađi theo đờng đắn dành c nhiu thng li

2H: Tr¶ lêi

G: Dẫn dắt từ cũ để giới thiệu nêu nhiệm vụ học tập

G: Nêu: Từ năm1926-1927trở phong trào cách mạng nớc ta phát triển mạnh mẽ Từ tháng 9-1929 Việt Nam đời tổ chức cộng sản tình hình thiếu thống lãnh đạo kéo dài

G: Tình hình nêu đặt yêu cầu gì? Ai làm đợc điều đó? Vì sao? H: Suy nghĩ trả lời

G: NhËn xÐt bæ sung

G: Cho H tìm hiểu hội nghị thành lập Đảng

H: Đọc SGK trình bày theo ý m×nh

G: Nêu: Sự thống tổ chức cộng sản đáp ứng đợc yêu cầu Chủ nghĩa Xã hội- liên hệ thực tế

H: Thảo luận cặp đôi

H: Đại diện báo cáo kết thảo luận G: Nhận xÐt rót kÕt ln

2H: §äc ghi nhí SGK

G: Tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò

a lớ ụn tp I Mc tiờu

(43)

- Xác định mô tả đợc vị trí địa lí nớc ta đồ

- Biết hệ thống hoá cáckến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn nớc ta đồ

II §å dïng

Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cị

B Bµi míi:

a Ôn tập vị trí, địa lí, tự nhiên Việt Nam

b Ôn tập đặc điểm yếu t t nhiờn

G:Treo đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam H: Lên bảng mơ tả vị trí, giới hạn nớc ta đồ

*Hoạt động 2: Chơi trò chơi: "Đối đáp nhanh"

G: Nêu tên trò chơi, chọn H chia thành hai đội , hng dn cỏch chi

H: Chơi trò chơi

H+G:Theo dâi cho ®iĨm, tỉng kÕt ®iĨm nhËn xÐt

*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm(BT2-SGK)

G: Chia lớp thành nhóm, nhóm điền yếu tố

H: Thảo luận nhóm điền vào bảng H: Đại diện báo cáo kết

H+G: Nhận xÐt bỉ sung

G: Tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa học

phòng bệnh sốt xuất huyết I Mục tiêu

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Nhận nguy hiểm bệnh sốt xúât huyết

- Thực cách diệt muỗi tránh khơng để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II Đồ dùng

Nêu tác nhân gây bệnh sốt rét cách phòng trừ?

B Bài mới

1H: Nêu

(44)

a Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết và sự nguy hiểm bệnh đó.

1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b

Kết luận: - Bệnh vi rút gây Muỗi vằn động vật trung gian gây bệnh - Bệnh nặng gây chết ngời nhanh vịng 3-5 ngày

b Cách phòng trừ bệnh sốt xuất huyết: - Giữ vệ sinh nhà môi trờng xung quanh

- Diệt muỗi diệt bọ gậy - Có thói quen ngủ

*Hoạt động 1: Thực hành làm BT trong SGK-28

H: Đọc kĩ thông tin làm BT H: Đại diện nêu kết

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Theo b¹n, bƯnh sèt xt hut cã nguy hiĨm không? sao?

2H: Trả lời

H+G: Nhận xÐt, rót kÕt luËn

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận H: Quan sát H2;3;4trang 29 SGK nêu nội dung, tác hại tranh H: Thảo luận nhóm đơi câu hỏi SGK- 29

H: Đại diện số cặp trình bày ý kiÕn H+G: NhËn xÐt rót kÕt luËn

2H: Đọc mục Bạn cần biết

G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học dặn dò

Ngày giảng

khoa học

phòng bệnh viêm nÃo I Mục tiêu

Sau học H biết:

- Nờu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não

- Thực cách tiêu diệt muỗi tránh không bị muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặnkhông cho muỗi sinh sản đốt ngời II Đồ dùng

B Bµi míi

a Tác nhân gây bệnh viêm nÃo sự nguy hiÓm

1- c; 2-d; 3-b; 4-a

b Cách phòng trừ bệnh viêm nÃo

- Giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc môi trờng xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy

- Ngủ

- Dới 15 tuổi nên tiêm phßng

*Hoạt động 1: Trị chơi "Ai nhanh, ai đúng"

G: Phỉ biến cách chơi luật chơi H: Làm việc theo nhóm

H: Các N báo cáo nhanh kết

G: Ghi rõ N xong trớc, xong sau, cuối nêu đáp án

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận H: Quan sát H1,2,3,4 trang30, 31 nêu nội dung hình, nêu tác dụng hình việc phịng tránh bệnh viêm não

(45)

3 Củng cố dặn dò (3p) H: Liên hệ thực tế địa phơng phòngbệnh viêm não H+G: Nhận xét rút kết luận

2H: Đọc mục Bạn cần biết G: Nhận xét tiết học, dặn dò

thể dục

i hỡnh đội ngũ- trị chơi "trao tín gậy" I Mục tiêu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, thành thạo kĩ thuật động tác ĐHĐN

- Trò chơi "Trao tín gậy" II Địa điểm phơng tiÖn

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an tồn nơi tập - Chuẩn bị: cịi, tín gậy, kẻ sân chơi trị chơi III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành 1 Phần mở đầu: (6-10p)

2.Phần bản: (18-22p) a Đội hình đội ngũ

b Trị chơi vận động Trao tín gậy

3 PhÇn kÐt thóc: (4-6p)

G: Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

H: Khi ng

H: Đứng chỗ hát

H: Ôn luyện lần G ®iỊu khiĨn H: Chia tỉ lun tËp

G: Quan sát sửa sai, nhận xét H: Thi đua tổ

G: Quan sát nhận xét, biểu dơng H: Cả lớp tập

G: Kiểm tra

H: hp theo i hỡnh trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi

H: Chơi trò chơi

G: Quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ

H: Thc hin mt s động tác thả lỏng H+G: Hệ thống bài, nhận xét tiết học, dặn dị

KÝ

dut

(46)

Tuần 8 Ngày giảng

o c

nhớ ơn tổ tiên ( Tiết 2) I Mục tiêu

Học xong H biết;

- giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp với khả

- Giáo dục H biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt p ú ca gia ỡnh, h hng

II Đò dùng

- Các tranh ảnh báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng

- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, thơ, chuyện nói lịng biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị

B Bµi míi

*Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Gi T Hựng Vng

Mục tiêu: Giáo dục H ý thøc híng vỊ céi ngn

KÕt ln: ThĨ lòng biết ơn, hớng cội nguồn

*Hot động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình họ hàng ( BT2-SGK)

Mục tiêu: Tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn phát huy truyền thng ú

3 Củng cố dặn dò: (5p)

Đọc ca dao tục ngữ chuyện chuẩn bị (BT 3-SGK)

Mục tiêu: Giúp H củng cố bài

G: Yêu cầu H lµm BT 4- SGK

H: Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh, ảnh thơng tin mà em thu thập đợc Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

H: Thảo luận ý:

- Có suy nghĩ nghe, xem thông tin trên?

- Việc làm thể điều gì? H: Phát biểu ý kiến

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận H: Đại diện lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, họ hàng

G: Chúc mừng hỏi thêm:

- Em có tự hào truyền thống khơng?

- Cần làm để xứng đáng với truyền thống đó?

H: Tr¶ lêi

G: Rót kÕt ln

G: Yêu cầu H Đọc câu ca dao, tơc ng÷

H: Đại diện số H trình bày H: Cả lớp trao đổi nhận xét G: Nhận xột khen

2H: Đọc lại phần ghi nhớ SGK Ngày giảng:

thể dục

(47)

I Mơc tiªu

- Ơn tập kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (thẳng h-ớng, vòng phải, vòng trái) đứng lại Yêu cầu H thực động tác theo lệnh

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: chuẩn bị còi

III Cỏc hot động dạy- học

N«i dung Cách thức tiến hành 1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) a Kiểm tra i hỡnh i ng

b Trò chơi: Trao tín gËy

G: NhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc H: §øng chỗ vỗ tay hát

H: ễn i hình đội ngũ G: điều khiển

H: TËp hỵp theo tỉ (hµng ngang)

G: Phổ biến nội dung, phơng pháp kiểm tra cách đánh giá

H: Kiểm tra theo tổ G: Điều khiển H: đánh giá G: Kt lun

H: Tập hợp theo đội hình trị chơi- nhắc lại quy nh chi

H: Chơi trò chơi

G: Quan sát nhận xét biểu dơng H: Cả lớp chạy quanh sân trờng H: Hát vỗ tay

G: Nhận xét tiết học dặn dò

kĩ thuật nấu cơm (tiết 2) I Mục tiêu

- BiÕt nÊu c¬m

- có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình II Đồ dùng

- PhiÕu häc tËp

A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

*Hoạt động3: Tìm hiểu cách nấu cơ nồi cơm điện

G: phát phiếu học tập cho N

H: Thảo luận N cách nấu cơm nồi điện

+Đại diên N báo cáo kết thảo luận N

H+G; NhËn xÐt bỉ sung

G: yªu cầu H trả lời câu hỏi mục (SGK-35-36)

(48)

*Hoạt động 4: Đánh giá kết qu hc

H+G: Nhận xét, bổ sung hớng dẫn H nhà giúp gia đình nấu cơm nồi cơm điện

G; Sử dụng câu hỏi phần cuối để dánh giá kết học tập H

H: Làm vào giấy nháp + Chữa (2H)

G: Nhn xột nờu ỏp ỏn

H:Đối chiếu kết làm báo cáo kết tự đánh giá

G: NhËn xÐt tiÕt học, dặn dò

Ngày giảng

lịch sử

xô viết nghệ tĩnh I Mục tiêu

- Xơ Viết Nghệ Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 30- 31

- Nhân dân số địa phơng Nghệ Tĩnh đấu tranh dành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến

- Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc II Đồ dùng

- Bản đồ Việt Nam - Phiếu học tập H

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: (3p)

Nêu ngày thành lập Đảng ý nghĩa việc thành lập Đảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Néi dung: (28p)

a Tinh thần cách mạng nhân dân Nghệ - Tĩnh năm 1930-1931

- Sự kiện 12- 9- 1930

- Sù kiƯn tiÕp theo st th¸ng tháng 10- 1930

b Những chuyển biến nơi nhân dân Nghệ- Tĩnh giành chính quyền cách mạng.

- Không xẩy trộm c¾p

- Bãi bỏ đợc phong tục lạc hậu c ý nghĩa phong trào xô viết Nghệ Tĩnh

- Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách mạng nhân dân lao động

2H: Tr¶ lêi

H+G: Nhận xét đánh giá G: Dẫn dắt từ cũ

*Hoạt động 1: Làm việc lớp H: Đọc SGK

G: Têng thËut trình bày lại biểu tình ngày 12-9-1930

H: Thuật lại

G: Nêu kiện diễn năm

*Hot ng 2: L vic theo nhúm

H: Đọc SGK trả lờicâu hái vµo phiÕu

H: Đại diện nhóm đọc kết thảo luận

G: Trình bày tíêp kết phong trµo

(49)

- Cỉ vị tinh thần yêu nớc nhân dân ta

G: Nờu đề cho lớp thảo luận H: Trao đổi để đến kết kuận H: Phát biểu ý kiến

G: NhËn xÐt, kÕt ln H: §äc ghi nhí SGK

G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dß

địa lí dân số nớc ta I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, H:

- Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nớc ta

- Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh - Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gần - Nêu đợc số hậu dân số tăng nhanh

- Thấy đợc cần thiết việc sinh gia đình II Đồ dùng

- Bảng số liệu dân số nớc ĐNA năm 2004 - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam

Nội dung Cách thức tiến hành A KiĨm tra bµi cị:

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) a Dân số:

- Năm 2004, nớc ta có dân số 82 triệu ngời

- Dân số đứng thứ Đông Nam nớc đông dân giới

b Gia tăng dân số:

- Số dân tăng qua năm

- Dân số tăng nhanh, bình quân năm tăng triệu ngời

- Gia đình đơng có nhu cầu l-ơng thực, thực phẩm, ăn mặc lớn nhà dẫn đến thiếu ăn, khơng đủ dinh dỡng, nhà cửa chật chội thiếu tiện nghi

G: Treo số liệu dân số chuẩn bị

H: Quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi mơc SGK

H: Tr¶ lêi

*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp G: Treo biểu đồ chuẩn bị

H: Quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi mc SGK

H: Đại diện trình bày kết qu¶ H+G: NhËn xÐt rót kÕt ln

H: Liên hệ so sánh số dân tăng thêm năm nớc so với số dân sống

*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm G: Chia nhóm giao nhiệm vụ: Nêu số hậu dân số tăng nhanh H: Dựa vào hiểu biết tho lun nhúm ghi vo phiu

H: Đại diện N trình bày kết thảo luận

G: Tổng kÕt vµ kÕt ln

(50)

3 Cđng cố, dặn dò: (3p) ta năm gần 2H: Đọc ghi nhớ SGK G: Nhận xét tiết học, dặn dò Ngày giảng

khoa học

phòng bệnh viêm gan a I Mục tiêu

Sau häc H biÕt:

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Cã ý thøc thùc hiÖn phòng tránh bệnh viêm gan A II Đồ dùng

VBT khoa häc

III Các hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị: (3p)

Nêu cách phòng bệnh viêm nÃo B Bài míi:

a Tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- DÊu hiƯu cđa bệnh: Sốt nhẹ, đau bụng vùng bên phải, chán ăn

- Tác nhân: Vi rút viêm gan A

- Đờng lây truyền: Qua đờng tiêu hoá

b Cách phòng bệnh:

- n chớn, ung sụi, rửa tay trớc ăn sau đại tiện

- Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vi- ta- min, không ăn mỡ Không uống ru

2H: Tr¶ lêi

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK G: Chia nhóm giao nhiệm vụ

H: Làm việc theo nhóm: Đọc lời thoại N nhân vật H1 trang 32-SGK trả lời câu hỏi

H: Đại diện cá nhóm trình bày kết làm việc

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận H: Quan sát H2,3,4,5trang 35- SGK trả lời câu hỏi nội dung hình giả thích tác dụng việc làm hình

*Hoạt động 3: Thực hành làm BT H: Làm BT4 VBT trang28

H: Đại diện đọc két làm

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln 2H: §äc mơc Bạn cần biết

G: Tổng kết, nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa học

phòng tránh hiv- aids I Mục tiêu

Sau häc, H biÕt:

- Giải thích cách đơn giản HIV gì? AIDS gì? - NÊU đờng lây truyền cách phòng tránh HIV/ AIDS

(51)

- Các phiếu hỏi đáp có nôi dung nh trang 34- SGK III Các hoạt động dạy- học

Nêu cách phòng bệnh viêm gan A B Bài míi:

2 Néi dung: (28p)

a HIV/ AIDS gì? đờng lây truyền HIV

1- c; 2- b; 3-d; 4-e

b Cách phòng tránh HIV/ AIDS - Không tiêm chích ma tuý

- Khơng dùng chung dụng cụ dính máu nh dao cạo, bàn chải đánh răng, kim châm

1H: Tr¶ lêi

G: Giới thiệu gián báo Thiếu Niên trang ngày 24-6-2004

G: Nêu câu hỏi SGK

* Hoạt động 1; Trò chơi: "Ai nhanh, ai ỳng"

G: Hớng dẫn phát phiếu theo N H: Làm việc theo N

H: Đại diện nhóm lên trình bày phiếu

H+G: Nhn xột ỏnh giá

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK: H: Đọc thông tin quan sát H35-SGK để thảo luận

G: Nêu câu hỏi để thảo luận:

- Tìm xem thông tin nói cách phòng tránhHIV/ AIDS, thông tin nói cách phát hiƯn mét ngêi cã nhiƯm HIV hay kh«ng?

- Theo bạn, cách để không bị lây nhiễm HIV qua đờng máu?

H: Th¶o luËn N

H: Đại diện N trình bày H+G: Nhận xét bỉ sung

G: Tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt học, dặn dò

thể dục

ng tỏc thở, tay- trị chơi: "dẫn bóng" I Mục tiêu

- Học hai động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác

- Chơi trò chơi: "Dẫn bóng" u cầu chơi nhiệt tình chủ động II a im v phng tin

- Địa điểm; Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập

- Phng tiện: Chuẩn bị cịi, bóng kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

Nội dung Cách thức tiến hành 1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phn c bn: (18-22p) a Học động tác vơn thở:

G: Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu caauf học

H: Chạy thành hàng dọc, khởi động tay chân, chơi trò chơi: làm theo hiệu lệnh

(52)

b Học động tác tay:

- Ôn hai động tác: vơn thở tay c Chơi trò chơi: "Dẫn bóng"

động tác vừa làm mẫu H: Tập theo

G: Hô H tập

G: Nhận xét uốn nắn, sửa sai Cách tiến hành tơng tự

H: Chia nhãm lun tËp G: Quan s¸t nhËn xÐt, n nắn

G: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ch¬i H: Ch¬i thư

G: NhËn xÐt H: Ch¬i thức

G: Nhận xét tuyên dơng

H: Tập số động tác thả lỏng H+G: Hệ thng bi,

KÝ duyÖt

tuÇn 9 Ngày giảng

o c tỡnh bn (Tit 1) I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, H biÕt:

- AI cần có bạn bè trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân đoàn kết với bạn bè

II §å dïng

Bài hát: Lớp đoàn kết III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (32p) *Hoạt động 1: Thảo luận lớp

Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa tình bạn quyền đợc kết giao bạn bè trẻ em

- Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè có quyền đợc tự kết bạn

H: Hát bài: "Lớp đoàn kết" Và thảo luận nội dung hát, liên hệ lớp

- Điều xẩy xung quanh bạn bè?

(53)

*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện: "Đơi bạn"

Mục tiêu: Hiểu đợc bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn

- Cần phải biết thơng yêu, đoàn kết giúp đỡ

*Hoạt động 3: Làm tập2 SGK Mục tiêu: Biết cách ứng xử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè

Mc tiờu: H Biết đợc biểu tình bạn đẹp

- Tôn trong, chân thành, biết quan tâm giúp đỡ tiến

H: Ph¸t biĨu ý kiÕn

G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln G: §äc trun

H: Lên đóng vai theo nội dung truyện H: Thảo luận câu hỏi SGK- trang17 H: Đại diện phát biểu ý kiến

G: NhËn xÐt bæ sung rýt kÕt luËn

H: Đọc yêu cầu BT2 SGK H: Trao đổi N ụi v lm

H: Đại diện trình bày cách ứng xử tình giải thích

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận H: Nối tiếp nêu biểu tình bạn đẹp

G: NhËn xÐt rót kÕt ln H: Liªn hƯ

2H: §äc ghi nhí

G: NhËn xÐt tiết học, dặn dò

thể dục

ng tỏc chân- trị chơi: "Dẫn bóng" I Mục tiêu

- Ôn lại động tác vơn thở tay Yêu cầu thực động tác - Học động tác chân Yêu cầu thực động tác

- Trị chơi: "dẫn bóng" u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

- Địa diểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

_ Phơng tiện: Chuận bị cịi, bóng kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành 1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phn bản: (18-22p) a Ôn hai động tác vơn thở, tay: b Học động tác chân

G: NhËn lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

H: Chạy quanh sân

H: ng thnh vũng trũn khởi động H: Chơi trò chơi: Diệt vật có hại H: Ơn hai động tác 2-3 lần

G: Quan sát sửa sai G: Nêu tên động tác

G: Vừa PT kĩ thuật động tác vừa làm mu

H: Theo dõi tập theo G: Hô H: tập chậm nhịp G: Quan sát sửa sai

(54)

c Ôn ba động tác thể dục học d Trị chơi: "Dẫn bóng"

3 Phần kết thúc: (4-6p)

H: Ôn lần (2x8 nhịp)

G: Vừa hô vừa quan sát nhận xét sửa sai G: Nêu tên trò chơi

H: Nêu cách chơi, luật chơi H: Thi tổ

G: Quan sát nhận xét đánh giá H: Đứng vỗ tay hát

H+G: HƯ thèng bµi,

G: Nhận xét tiết học, dặn dò kĩ thuật

luộc rau I Mục tiêu

H cần phải:

- Biết cách thực công việc chuẩn bị bớc luộc rau - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp gia đình nấu ăn II Đồ dùng:

- Rau cải, nồi, đĩa, bếp ga du lịch, rổ, chậu, đũa III Các hoạt động dạy- học

A Kim tra bi c: Gia đình em thờng nấu cơm cách nào? Hãy nêu cách nấu cơm ? (3p)

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực hiện công việc chuẩn bị luộc rau

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau.

* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

H: Trả lời (2H) H+G: NhËn xÐt

G: Nêu câu hỏi yêu cầu H nêu công việc đợc thực luộc rau.H: trả lời

H: Quan sát H1 SGK để nêu tên nguyên liệu dụng cụ cần chuản bị để luộc rau

H: Quan sát H2 đọc nội dung mục 1b SGK để nêu cách sơ chế rau trớc luộc

H: G: NhËn xÐt, bæ sung

G: Cho H thảo luận N cách luộc rau H: Đọc mục2 QS H3SGKThảo luận N

+ Đại diện N báo cáo kết thảo luận

G: Hớng dẫn thao tác chuẩn bị luộc rau vật thật

G; S dụng câu hỏi phần cuối để dánh giá kết học tập H

H: Lµm bµi vào giấy nháp + Chữa (2H)

G: Nhận xét nêu đáp án

H:Đối chiếu kết làm báo cáo kết tự đánh giá

lịch sử

(55)

I Mục tiêu

- Sù tiêu biểu cách mạng mùa thu (T8) khëi nghÜa dµnh chÝnh qun ë Hµ Néi H vµ Sài Gòn

- Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niƯm CMT8 ë níc ta - ý nghÜa lÞch sư CMT8 (sơ giản)

- Liờn h vi cỏc khởi nghĩa giành quyền địa phơng II Đồ dùng

- PhiÕu häc tËp cña H

III Các hoạt động dạy- học:

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị

B Bµi míi

a DiƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa ngµy 19-8-1945 ë Hµ Néi

Ngày 19-8-1945ta dành dợc quyền, cách mạng thắng lợi Hà Nội - Ngày 23-8 Hu

- Ngày 25-8 Sài Gòn

b ý nghĩa cách mạng Tháng 8 - Lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng - Giành độc lập, tự cho nớc nhà đa nhân dân ta thoát kip nụ l

G: Giới thiệu trực tiếp nêu nhiƯm vơ häc tËp cho H

*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm G: Nêu câu hỏi: Việc vùng lên dành quyền Hà Nội diễn nh nào? kết sao?

H: §äc SGK- Thảo luận Nhóm

H: Đại diện nhóm báo cáo kết H+G: Nhận xét, bổ sung

2H: Trình bày ý nghĩa khởi nghĩa giành quyền Hà Nội G: Giới thiệu nét khởi nghĩa Huế (23-8) Sài Gòn(25-8) *Hoạt động 2: Làm việc theo lớp

G: Tỉ chøc cho H t×m hiĨu ý nghÜa cđa CMT8:

-Khí CMT8 thể điều gì? -Cuộc vùng lên nhân dân đạt kết gì? kết mang lại tơng lai cho nớc nhà?

G: Nhận xét tiết học, dặn dò a lớ

tiết 9: Các dân tộc phân bố dân c I Mục tiêu

- Dựa vào bảng số liệu, lợc đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

-Nêu đợc số đặc điểm dân tộc nớc ta - Có ý thức tơn trọng đồn kết dân tộc

II §å dïng

- Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi đô thị VN - Bản đồ VN

III Các hoạt động dạy- học:

Néi dung cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ:

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Nội dung: (31p) a Các dân tộc:

- 54 d©n téc

(56)

- Dân tộc kinh đông sống thành phố đồng

- Các dân tộc ngời sống chủ yếu vùng nói cao

b Mật độ dân số:

Nớc ta có mật độ dân số cao

c Ph©n bè d©n c:

- Dân c nớc ta phân bố không - đồng đô thị tập trung đông đúc

- miền núi hi o tha tht

H: Quan sát tranh ảnh dựa vào kênh chữ để trả lời câu hỏi:

- Nớc ta có dân tộc?

- Dõn tộc có số dân đơng nhất? số chủ yếu đâu? kể tên số dân tộc ngời?

H: Phát biểu ý kiến H+G: Nhận xét bổ sung G: Treo đồ

2H: Lên vùng phân bố chủ yếu ngời kinh dân tộc ngời *Hoạt động 2: Cả lớp

H: Trả lời câu hỏi SGK

G: Gii thiệu thêm cách tính mật độ dân số

H: Quan sát bảng mật độ dân số trả lời câu hỏi mục SGK

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

H: Quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, miền núi trả lời câu hỏi mục SGK

H: Trình bày kết đồ vùng đông dân vùng tha dân

H+G:NhËn xÐt rót kÕt luËn G: Nãi thêm phân bố dân c

G: Hỏi: Dựa vào SGK vốn hiểu biết thân , em h·y cho biÕt d©n c níc ta sèng chủ yếu thành thị hay nông thôn? sao?

G: Mở rộng thêm phân bố dân c nớc công nghiệp phát triển

H: Đọc mơc ghi nhí SGK

G: Tỉng kÕt bµi nhËn xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa häc

thái độ ngời nhiệm hiv/ aids I Mc tiờu

- Xỏc nh cỏc hnh vi tip xỳc thơng thờng khơng lây nhiễm HIV

- Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV gia đình họ II Đồ dùng

- bìa cho hoạt động đóng vai: " Tôi bị nhiễm HIV" - Giấy bút màu

- Bộ thẻ có hành vi

III Cỏc hot động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ

B Bài mới:

(57)

2 Nôi dung: (31p)

a Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

KÕt luËn: HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng nh bắt tay, ăn cơm mâm

b Khụng phõn bit đối xử ngời bị nhiễm HIV.

- Những ngời nhiễm HIV, dặc biệt trẻ em có quyền cần đợc sống mơi trờng có hỗ trợ, thơng cảm chăm sóc gia đình, bạn bè, làng xóm - Khơng nên xa lánh phân biệt đối xử với họ Điều giúp ngời nhiễm HIV sống lạc quan, lành mạnh, có ích cho thân gia đình xã hội

*Hot ng 1: Trị chơi tiếp sức: "HIV lây truyền khơng lây qua "

G: Chia lớp thành hai đội hớng dẫn trò chơi phát thẻ

H: Cử đại diện lên chơi

H+G: Nhận xét đánh giá trò chơi rút kết luận

*Hoạt động 2: Đóng vai: "Tơi bị nhiễm HIV"

G: Nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi 5H: Lên tham gia úng vai

H+G: Quan sát

H: Thảo luận câu hỏi sau:

- Các em nghĩ cách ứng xử?

- Các em nghĩ ngời bị nhiễm HIV có cảm nhận nh tình huống?

H: Phát biểu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt

*Hoạt động 3: Quan sát thảo luận G: Chia nhóm giao nhiệm v

H: Quan sát hình trang 36; 37 SGK trả lời câu hỏi nội dung tranh H: Đại diện nhóm trình bày kết th¶o ln

H+G: NhËn xÐt bỉ sung, rót kết luận 2H: Đọc mục Bạn cần biết

H: Liên hệ

khoa học

Tiết 18: phòng tránh bị xâm hại I Mục tiêu

- Nờu mt s tỡnh dẫn đến nguy bị xâm hại điểm cần ýđể phòng tránh bị xâm hi

- Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại

- Lit kờ danh sách ngững ngời tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại

II §å dïng:

- Một số tình để đóng vai III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

2 Néi dung:

a Những nguy sơ dẫm đến bị xâm hại và điểm cần ý phòng tránh:

(58)

- Đi nơi tối tăm, vắng vẻ, phòng kín với ngời lạ Kết luận: Mục Bạn cần biết- 39-SGK

b Có kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại

c Lit kờ danh sỏch nhng ngi có thể tin cậy, chia sẻ, tâm nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại.

KÕt luËn: Mục Bạn cần biết trang 39-SGK

H: Quan sỏt cỏc H1,2,3 trang 38 trao đổi nội dung hình kết hợp thảo luận câu hỏi trang 38- SGK theo N

G: Đi đến N để gợi ý

H: Đại diện nhóm trình bày H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Đóng vai "ứng phó với nguy bị xâm hại"

G: Chia N giao tình chuẩn bị

H: Từng N tập ứng xử tình

H: Tõng N lên trình bày H+G:Nhận xét góp ý

H: Thảo luận: Trong trờng hợp bị xâm hại cần phải làm gì?

H+G:Nhn xột rỳt kt lun *Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy G: Hớng dn H lm

H: Làm theo cặp

H: Đại diện nói " Bàn tay tin cậy" với lớp

G: Rút kết luận

H: Đọc mục Bạn cần biết G: Nhận xét tiết học, dặn dò thể dục

tit 18: ễn ba động tác: vơn thở, tay, chân- trò chơi: "Ai nhanh khéo hơn"

I Mơc tiªu

- Học trò chơi "Ai nhanh khéo hơn" Yêu cầu nắm đợc cách chơi - Ôn ba động tác vơn thở, tay chân thể dục phát triển chung II a im phng tin

- Địa điểm: sân trờng, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện: còi, bóng kẻ sân

III Cỏc hot ng dy học:

Néi dung C¸ch thøc tiến hành 1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) a ôn ba động tác vơn thở, tay chân của thể dục phát trin chung.

b Học trò chơi: " Ai nhanh khéo hơn"

G: Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

H: Chy chm theo địa hình tự nhiên sau dứng thành ba hàng ngang H: Chơi trò chơi "đứng ngồi theo hiệu lệnh"

G: Làm mẫu ba động tác H: Theo dõi tập lại 2x8 nhịp H: Chia tổ tự ụn

H: Các tổ báo cáo kết «n tËp H+G: NhËn xÐt, sưa sai

G: Nªu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi H: Chơi thử lÇn

(59)

H: Chơi thức lần theo hiƯu lƯnh' H+G: NhËn xÐt th¾ng thua

H: Thua nhảy lò cò

H: Lm ng tỏc th lng chỗ H+G: Hệ thống

G: NhËn xÐt tiết học, dặn dò

Kí

duyệt:

tuÇn 10 Ngày giảng

o c:

tiết 10: tình bạn (TiÕt 2) I Mơc tiªu

H biÕt:- øng xư phù hợp tình bạn làm sai - Đối xử tốt với bạn bè xung quanh

- Đoàn kết thân với bạn bÌ II §å dïng

Phần ghi nhớ SGK- tiết B Bài mới:

*Hoạt động 1: Đóng vai: (BT1-SGK)

Mục tiêu: H Biết ứng xử phù hợp tình bạn làm sai

Kt lun: Cn khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt

*Hoạt động 2: Tự liên hệ:

Mục tiêu: H biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

2H: Nªu

H+G: NhËn xÐt

H: Thảo luận đóng vai tình BT

H: Các N lên đóng vai H: Thảo luận câu hỏi:

- V× em l¹i øng xư nh vËy yhÊy b¹n làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên bạn không?

- Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai? em có trách bạn không?

G: Rút kết luận

G: Nêu yêu cầu H tự liên hệ

H: Liên hệ trao đổi với bạn bên cạnh 2H: Trình bày trớc lớp

H+G: NhËn xÐt rót kÕt ln

(60)

3 Cđng cố, dặn dò: (2p) G: Nhận xét dặn dò Ngày giảng

thể dục

tit 19: ng tỏc vặn mình- trị chơi"ai nhanh khéo hơn" I Mục tiêu

- Học động tác vặn Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi"Ai nhanh khéo hơn" Yêu cầu chơi luật tự giác tích cực II Địa điểm- phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuụan bị cịi, bóng, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phn c bn: (18-22p) - Ôn ba động tác: vơn thở, tay, chân 1-2lần động tác 2x8 nhịp

- Học động tác vặn mình: 3-4 lần, lần 2x8 nhịp

- Ôn động tác thể dục học: 3-4 ln, mi ln 2x8 nhp

- Trò chơi: Ai nhanh khÐo

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên sau chuyển thành đội hình vịng trịn khởi động

+ Chơi trò chơi "Đứng lên ngồi xuống"

G: Làm mẫu hô H: Tập theo

+Tập cán điều khiển G: Quan sát sửa sai

G: Nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác

H: tập theo G: Hô, H tập G: Quan sát sửa sai H: Tập G điều khiển G: Quan sát, sửa sai H: Chia tổ luyện tập + Từng tổ trình diễn H+G: Nhận xét đánh giá G: Nhắc lại cách chơi

H: Chơi thử 1-2 lần sau chơi thật H+G: Nhận xét đánh giá

H: Tập số động tác thả lỏng

H+G: HƯ thèng bµi, nhận xét tiết học, dặn dò

kĩ thuật

Bày, dọn bữa ăn gia đình I Mục tiêu

H cần phải:

- Bit cỏch by, dn bữa ăn gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc sau bữa ăn II Đồ dùng:

(61)

III Các hoạt ng dy- hc

A KiĨm tra bµi cị B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn dụng cụăn uống trớc bữa ăn

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

*Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

G: Giới thiệu trùc tiÕp

H: Quan sát H1 đọc nội dung mục 1a(SGK) nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn trớc bữa ăn

G: Tãm tắt ý trả lời H giải thích

G: Gợi ý để H nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn trớc bữa ăn gia đình em

H: Tr¶ lêi

G: Nhận xét tóm tắt số cách bày bàn ăn

H: Nêu yêu cầu việc bày dọn trớc bữa ăn

+Nêu công việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

G: Túm tt ni dung HĐ1 G: Đặt câu hỏi yêu cầu H nêu mục đích , cách thu dọn sau bữa ăn gia đình H: Trả lời câu hỏi

+ Liên hệ thực tế cách thu dọn sau bữa ăn gia đình với cách thu dọn sau bữa ăn SGK

G: Nhận xét tóm tắt ý kiến H, h-ớng dẫn H thu dọn bữa ăn theo SGK G: Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập H

H: Làm vào giấy nháp + Báo cáo kết (2-3H),

G: Nêu đáp án H tự đối chiếu kết làm

H: Báo cáo kết tự đánh giá

G: NhËn xÐt sù chn bÞ cđa H, Kết thực hành, dặn dò cho tiết sau

Ngày giảng

lịch sử

Tit 10: Bỏc hồ đọc tuyên ngôn độc lập I Mục tiêu

- Ngày 2-9-1945, Quảng Trờng (Ba Đình) , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập

(62)

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta II §å dïng

- PhiÕu häc tËp cđa H

III Các hoạt động dạy- học:

Nêu ý nghĩa Cách mạng Tháng B Bài mới

1 Gii thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (28p) a Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập

b, Nội dung Tuyên ngôn Độc lập

- Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam - Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

c ý nghÜa cđa ngµy 2-9-1945

Khẳng định quyền độc lập tự dân tộc, khai sinh ch mi

H: Nªu (1em)

H+G: Nhận xét đánh giỏ

G: Giới thiệu trực tiếp nêu nhiệm vô häc tËp cho H

H: Đọc SGK, đoạn: "Ngày2-9-1945 bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập"

H: Thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập

*Hoạt động 2: Làm vic theo N

H: Đọc SGK ghi kết phiếu học tập

H: Đại diện báo cáo kÕt qu¶ th¶o ln G: NhËn xÐt, rót kÕt luËn

G: tỉ chøc cho H t×m hiĨu ý nghÜa cđa sù kiƯn ngµy 2-9-1945

H: Làm rõ kiện 2-9-1945 có tác động nh đến lịch sử nớc ta

+ Nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò

a lớ

tiết 10: Nômg nghiệp I Mục tiêu

- Biết nghành trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày ph¸t triĨn

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, llúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni n-ớc ta

II §å dïng

- Bản đồ VN cho hoạt động III Các hoạt động dạy- học:

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (31p) a Ngµnh trång trät:

+ Trồng trọt ngành sản xuất

G: Giới thiƯu trùc tiÕp

(63)

trong n«ng nghiƯp

+ nớc ta trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

- Trồng nhiều cây, lúa gậo nhiều Cây công nghiệp ăn trồng nhiều

Việt Nam trở thành1 n-ớc xuất lúa gạo hàng đầu giới

- Lỳa gạo đợc trồng nhiều vùng đồng

- Cây công nghiệp, ăn trồng nhiều vùng i nỳi v cao nguyờn

b Ngành chăn nuôi:

+ Trâu bị đợc ni nhiều vùng núi + Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đồng bng

G: Dùa vµo mơc SGK, hµy cho biÕt ngµnh trồng trọt có vai trò NTN sản xuất nông nghiƯp ë níc ta

H: Ph¸t biĨu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt bæ sung

*Hoạt động 2: Làm vic theo cp

H: Quan sát H1 trả lêi c©u hái mơc SGK

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận G: Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng? Nớc ta đạt thành tựu việc trồng lúa go?

H: Trả lời G: tóm tắt

*Hot động 3: Làm việc cá nhân

H: Quan s¸t H1 kết hợp vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi cuèi môc SGK

H: Trả lời đồ vùng phân bố số loại trồng

H+G:NhËn xÐt rót kÕt luËn

H: Kể loại trồng địa phơng *Hoạt động 4: Làm việc lớp

G: V× số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng?

H: Tr¶ lêi

H: Tr¶ lêi cau hái cđa mơc 2SGK H+G: NhËn xÐt rót kÕt ln H: §äc mơc ghi nhí SGK

G: Tỉng kÕt bµi nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa häc

Tiết 19: phòng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu

Sau bµi häc, H có khả năng:

- Nờu mt s nguyờn nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng

- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II Đồ dùng:

-Su tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

a Những việc làm vi phạm luật giao thông hậu xảy ra khi vi ph¹m luËt :

Kết kuận: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngời tham gia giao thông khơng chấp hành luật

G: Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp

*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận theo cặp

(64)

b Mét sè biƯn ph¸p an toàn giao thông:

Kết luận: Mục Bạn cần biết trang 39-SGK

quả xảy (theo cặp) G: Đi đến N để gợi ý

H: Đại diện số cặp trình bày H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận (theo cặp)

H: Từng N quan sát H5,6,7 Tr 41 SGK phát việc cần làm ngời tham gia giao thơng đợc thể qua hình H: Từng N lên trỡnh by

H: Nêu số biện pháp an toàn giao thông

G: Tóm tắt ý kiến rút kết luận chung

H: Đọc mục Bạn cần biết G: Nhận xét tiết học, dặn dò Ngày giảng

thể dục

tiết 20: trò chơi"chạy nhanh theo sè" I Mơc tiªu

- Chơi trị chơi"Chạy nhanh theo số" Yêu cầu chơi luật tự giác tích cực - Ơn động tác: vơn thở, tay, chân vặn mìmh thể dục phát triển chung II Địa điểm- phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p)

- Ôn động tác: vơn thở, tay, chân và mỡnh

3-4 lần, lần 2x8 nhịp

- Trò chơi: Ai nhanh khéo

H: Ơn động tác thể dục học +Tập cán điều khiển G: Quan sát sửa sai

H: Chia tổ luyện tập + Từng tổ trình diễn H+G: Nhận xét đánh giá

G: Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi H: Chơi thử 1-2 lần sau chơi thật G: Nhắc H chơi không vội vàng G: Theo dõi, nhận xét

H+G: HƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa học

(65)

- Xỏc nh tui dy thỡ trờn s đồ phat triển ngời kể từ lúc sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh bảo vệ sức khỏe

II §å dïng:

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: Ôn tâp (29p) Ôn lại số kiến thức bài: Nam hay nữ; từ lúc sinh đến tuổi dậy

Bài 1:Vẽ sơ đồ thể tuổi dậy ở gái trai

Bài 2: Câu trả lời d

Bài 3: Câu trả lời c 3 Củng cố, dặn dị: (4p)

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK H: Đọc yêu cầu BT1 SGK trang 42 G: Gợi ý H làm

H: Làm vào BT 1H lên bảng vẽ sơ đồ

H: Đọc yêu cầu nội dung BT2 H: Suy nghĩ làm BT vào H: trả lêi (1em)

H+G: Nhận xét đánh giá Cách tiến hành tơng tự

G: Tæng kÕt Nhận xét tiết học, dặn dò

Kí

duyÖt:

tuần 11 Ngày giảng

o c:

tiết 11: Thực hành học kì I I Mục tiêu: Giúp H:

- Củng cố kiến thức học từ 1- 5

- Rèn kĩ xử lí tình liên quan đến học

- H có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng H lớp 5, có trác nhiệm với việc làm Phải biết vơn lên khó khăn Biết thể lịng biết ơn tổ tiên, giữ gìn truyền thống tốt đẹp tổ tiên thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh

II §å dïng

G: Chuẩn bị số tình phù hợp vơi học H: Các thẻ chữ để bày tỏ quan điểm

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị:

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) *Hoạt động 1: Hoạt động lớp

Mục tiêu: Ôn lại học, kiến thức cần ghi nhớ

H: Nhắc lại đạo đức học G: Nêu câu hỏi gợi ý

(66)

*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: H biết tự bày tỏ quan điểm với ý kiến sai

*Hoạt động 3: Tự liên hệ thân Mục tiêu: Mỗi H có thẻ tự liên hệ thân

G: Nêu lần lợt tình

H: Gi th chữ chọn ý kiến sai G: Nhận xét, đánh giá

G: Chốt lại hoạt động G: Nêu nội dung H: Tự liên hệ thân

H+G: Nhận xét, đánh giá, khen G: Nhận xét tiết học, dặn dị Ngày giảng

thĨ dơc

tiết 21: động tác tồn thân - trị chơi"chạy nhanh theo số" I Mục tiêu

- Học động tác toàn thân Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi"Chạy nhanh theo số" Yêu cầu chơi luật tự giác tích cực II Địa điểm- phơng tiện

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p)

- ễn ng tác: vơn thở, tay, chân, vặn

1-2lần động tác 2x8 nhịp

- Học động tác toàn thân: 3-4 lần, lần 2x8 nhịp

- Ôn động tác thể dục học: 3-4 lần, mi ln 2x8 nhp

- Trò chơi: "Chạy nhanh theo sè"

+ Ch¬i trò chơi "Kết bạn"

G:Nờu tờn ng tỏc va làm mẫu vừa hô H: Tập theo

+TËp cán điều khiển G: Quan sát sửa sai

G: Nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác đồng thời hơ theo nhịp

H: tập theo G: Hô, H tập G: Quan sát sửa sai H: Tập G điều khiển G: Quan sát, sửa sai H: Chia tổ luyện tập + Từng tổ trình diễn H+G: Nhận xét đánh giá G: Nhắc lại cách chơi

H: Chơi thử 1-2 lần sau chơi thật H+G: Nhận xét đánh giá

H: Tập số động tác thả lỏng, vỗ tay theo nhịp hát

H+G: HÖ thèng bài, Nxét tiết học, dặn dò

kĩ thuật

rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống I Mục tiêu: H cần phải:

(67)

- Có ý thức gđ II Đồ dùng

G: Một số bát, đũa dụng cụ, nớc rửa bát(chén) Phiếu đánh giá kết học tập HS

A Kiểm tra cũ: B Bµi míi:

*Hoạt động1: Tìm hiểumục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

*Hoạt động 2:Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn ăn uống

*Hoạt động 3: Đánh giá kết hc

G: Giới thiệu trực tiếp G: Nêu câu hỏi

H: Đọc nội dung mục 1(SGK) trả lời câu hỏi

G: Tóm tắt nội dung G: Nêu câu hỏi H trả lời câu hỏi

H: QS hình, Đọc nội dung mục SGK trả lời câu hỏi G

H+G: Nhận xét bớc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uèng

G: Lu ý số điểm hớng dẫn H nhà giúp đỡ gđ rửa bát

G: Ph¸t phiÕu BT cho HS

H: Tự làm đối chiếu kết với đáp án G, báo cáo kết

G: Nhận xét, đánh giá kết học tập G: Nhận xét tiết học, dn dũ

Ngày giảng

lịch sử

Tit 11: ôn tập: 80 năm chống thực dân pháp xâm lợc và đô hộ (1858- 1945)

I Môc tiªu

- Giúp H nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858- 1945 ý nghĩa lịch sử cửa sử kiện

II §å dïng

Nêu ý nghĩa ngày 2-9 - 1945? B Bµi míi

a Thèng kª kiện tiêu biểu từ 1858-1945

- Năm 1858: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta

- Nửa cuối TK XIX: Phong trào chống Pháp Trơng Định phong trào Cần Vơng

- Đầu TK XX: Phong trào Đông Du Phan Bội Châu

- Ngày 3-2- 1930: Đảng Cộng Sản VN đời

- 19-8-1945 khëi nghÜa giµnh chÝnh

H: Nªu (2em)

*Hoạt động 1: Làm việc theo N

H: Đọc bảng thống kê làm sẵn nhà theo yêu cầu chuẩn bị tiết trớc G: Chia lớp thành hai N

H: C¸c N lần lợt nêu câu hỏi, N trả lời theo hai néi dung: Thêi gian diƠn sù kiƯn vµ diƠn biÕn chÝnh

H+G: Theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

(68)

qun ë Hµ Néi

- 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập

b ý nghĩa lịch sử hai kiện: Ngày 19-8-1945 ngày 2-9-1945

G: Nêu câu hỏi

H: Thảo luận trình bày ý kiến H+G: Nhận xét, bỉ sung

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt học, dặn dò

a lớ

tiết 11: lâm nghiệp thủy sản I Mục tiêu

Học xong bµi nµy H

- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thủy sản n-ớc ta

- Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thủy sản

- Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thủy sản

- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn thủy sản

II §å dïng

-Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thủy sản cho Hoạt động (nếu có)

- Bản đồ VN cho hoạt động III Các hoạt động dạy- học:

Kể số loại trồng nớc ta, loại đợc trồng nhiều nhất?

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (31p) a L©m nghiƯp:

+ Trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác

- 1980- 1995 din tích rừng bị giảm khai thac rừng bừa bãi, đốt rừng làm rẫy

- 1995- 2004 diÖn tÝch rừng tăng nhà nớc nhân dân tích cực trồng bảo vệ

b Ngành thủy sản:

- Đánh bắt nuôi trồng thủy sản. - Sản lợng đánh bắt nhiều nuôi trồng

- Sản lợng thủy sản ngày tăng sản lợng ni trũng thy sn tng nhanh

- Ngành thủy sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiỊu s«ng hå

KÕt ln : SGK

H: Trả lời (1H)

H: Quan sát H1 trả lời câu hỏi SGK H: Ph¸t biĨu ý kiÕn

*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

H: Quan sát bảng số liệu trả lời c©u hái SGK

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kết luận G: Treo tranh trồng bảo vệ môi trờng (nếu có)

H: Quan sát

*Hot động 3: Làm việc theo cặp

G: Hãy kể tên số loại thủy sản mà em biết? Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản

H: Tr¶ lêi

H+G:NhËn xét rút kết luận H:Trả lời câu hỏi mục SGK

+Trình bày kết theo tõng ý cđa c©u hái

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận H: Lên đồ vùng thủy sản phát triển H: Đọc mục ghi nh SGK (2H)

(69)

dò Ngày giảng

khoa học

Tiết 21: Ôn tập: ngời sức khỏe (Tiết2) I Mục tiêu

- V hoc vit sơ đồ phòng tránh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh bảo vệ sức kháe II §å dïng:

Sơ đồ trang 43

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: Ôn tâp (29p) a H viết vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh bệnh học

b H vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em )

*Hoạt động 2: Trò chơi: "Ai nhanh ai đúng"

G: Hớng dẫn H tham khảo sơ đồ SGK chuẩn bị

+ Chia N giao nhiệm vụ (mỗi N vẽ hạơc viết sơ đồ phòng tránh bệnh) H: Lm vic theo N

+Đại diện N trình bµy tríc líp H+G: NhËn xÐt bỉ sung

*Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

G: Chia N vµ giao nhiƯm vơ

H: Quan sát H2,3 SGK thảo luận nội dung từ đề xuất nội dung phân công N vẽ

H: Đại diện N trình bày H+G: Nhận xét đánh giá

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt tiết học, dặn dò

Ngày giảng

thể dục

tiết 22: ôn động tác thể dục học- trị chơi"chạy nhanh theo số"

I Mơc tiªu

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác

- Ơn trị chơi"Chạy nhanh theo số" u cầu chơi luật tự giác tích cực - H chấp hành tốt nội quy tập

- a im: Trờn sõn trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành

(70)

2 Phần bản: (18-22p) - Trò chơi: "Chạy nhanh theo số"

- Ôn động tác thể dục học

sau chuyển thành i hỡnh vũng trũn ng

+ Chơi trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy" H: Thi đua chơi

G: Quan sát điều khiển trò chơi H+G: Nhận xét, biểu dơng H: Luyện tập (cả lớp lần) + Chia tổ luyện tập G: Quan sát sửa sai H: Từng tổ trình diễn H+G: Nhận xét đánh giá

khoa häc

TiÕt 22: tre, m©y, song I Mục tiêu

- Lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng ngày làm mây, tre, song

- Nêu cách bảo quản đồ dùng mây, tre, song đợc sử dụng gia đình II Đồ dùng:

Phiếu học tập (hoạt động 1;2) III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Nội dung: (29p)

a Đặc điểm công dụng tre, mây, song

KL: Là loại quen thuộc với làng quê Việt Nam Chúng đợc sử dụng vào việc sản xuất nhiều đồ dùng gia đình

b Một số đồ dùng tre, mây, song cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song

Tre, mây song vật liệu phổ biến, thông dụng nớc ta, đa dạng phong phú Những đồ dùng đ-ợc sơn dầu để bảo quản chng m mc

G: Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

*Hoạt động: Làm việc với SGK

H: Đọc thông tin quan sát H1,2,3 SGK

G: Chia N vµ giao nhiƯm vơ (phát phiếu) H: Làm việc theo N

+Đại diện N trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét bổ sung

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận G: Chia N giao nhiệm vụ (phát phiếu) H: Quan sát H4,5,6,7 SGK thảo luận theo N

H: Đại diện N trình bày H+G: Nhận xột ỏnh giỏ

H: Thảo luận câu hỏi SGK H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

H: Nªu néi dung bµi

Kí duyệt

(71)

o c

tiết 12: kính già, yêu trẻ (Tiết 1) I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, H biÕt:

- Cần tơn trọng nời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho XH; trẻ em có quyền đợc gia đình XH quan tâm chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nh ờng nhịn ngời già, em nhỏ

II §å dïng

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma

Mục tiêu: Biết cần phải giúp đỡ ngời già, em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ ngời già, em nhỏ

Kết luận: Tôn trọng giúp đỡ ngời già em nhỏ

*Hoạt động 2: Làm BT1 SGK

Mục tiêu: H nhận biết đợc hành vi thể tình cảm kính già u trẻ - Cỏc hnh vi: a,b,c

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp G: §äc trun SGK

H: §ãng vai theo néi dung trun

+ Thảo luận câu hỏi SGK-trang17

+ Đại diện phát biểu ý kiÕn G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln H: §äc ghi nhí SGK (2H)

G: Giao nhiƯm vụ BT1 cho H H: + Làm việc cá nhân + Trình bày ý kiến

H+G: Nhn xột, bổ sung rút kết luận G: Tổng kết Nhận xét tiết học Dặn dị: Về nhà tìm hiểu phong tục tập qn thể tình cảm kính già, yờu tr ca a phng

Ngày giảng

thĨ dơc

tiết 23: ơn động tác thể dục học- trò chơi"ai nhanh và khéo hơn"

I Mơc tiªu

- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hồn động tác

- Ơn trị chơi"Ai nhanh khéo hơn" Yêu cầu chơi chủ động thể tình đồng đội cao

- H chÊp hµnh tèt nội quy tập II Địa điểm- phơng tiện

(72)

1 Phần mở đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p) - Trò chơi: "Ai nhanh khéo hơn"

- ễn ng tỏc th dục học

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Giậm chân chỗ, khởi động G: Nêu tên trò chơi

H: Nhắc lại cách chơi chơi thử 1-2 lần sau chơi thật

H+G:Quan s¸t, nhận xét, biểu dơng H: Luyện tập (cả lớp lÇn)

+ Chia tổ luyện tập G: Quan sát sửa sai H: Từng tổ trình diễn H+G: Nhận xét đánh giá H: Tập động tác thả lỏng

H+G: Hệ thống bài, nhận xét tiết học, dặn dß

kÜ thuËt

cắt, khâu,thêu tự chọn: cắt khâu thêu túi xách tay đơn giản (Tiết 1)

I Mục tiêu H cần phải:

- Bit cỏch cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay

II §å dïng:

- G: MÉu tói x¸ch tay b»ng vải có thêu trang trí mặt túi. - H: kim, chỉ, kéo thớc kẻ, vải

III Cỏc hot ng dy- hc

*Hoạt động 1:Quan sát nhận xét mẫu

*Hoạt động 2:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

G: Giới thiệu túi xách đặt câu hỏi H: Quan sát, nhận xét trả lời

H: Đọc nội dung mục SGK để nêu cỏc b-c

+ Nêu cách thực bớc

G: Nxét nhắc số điểm lu ý H thực hành cắt

G: Kiểm tra chuẩn bị H H: Thực hành đo, cắt vải theo cỈp

H: Nêu lại quy trình cắt khâu thêu túi xách tay đơn giản

G: NxÐt tiÕt học, dặn dò Ngày giảng

lịch sử

Tiết 12: vợt qua tình hiểm nghèo I Mục tiêu:

- Tình " nghìn cân treo sợi tóc" nớc ta sau cách mạng tháng Tám năm 1945 - Nhân dân ta dới lãnh đạo đảng BH, vợt qua tình "nghìn cân treo sợi tóc" NTN

(73)

PhiÕu häc tËp

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cị:

B Bµi míi

a Những khó khăn nớc ta sau Cách mạng th¸ng T¸m

b Đẩy lùi giặc đói giặc dốt

c ý nghĩa việc đẩy lùi" giặc đói, giặc dốt"

ý nghÜa : SGK

G: Giới thiệu trùc tiÕp, nªu nhiƯm vơ häc tËp

G: Chia líp thµnh N, giao nhiệm vụ, phát phiếu

H: Thảo luận N câu hỏi phiếu H Đại diện mét sè N tr¶ lêi

H+G: Theo dõi, nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

H: Quan sát H2,3 SGK nêu nội dung hình

G: Nêu câu hỏi

H: Suy nghĩ trình bày ý kiến H+G: Nhận xét, bæ sung

*Hoạt động 3: Làm việc theo cặp H: Thảo luận theo cặp câu hỏi sau: - Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta làm đợc cơng việc để đẩy lùi khó khăn, việc cho thấy sức mạnh nhân dân ta NTN? - Khi lãnh đạo CM vợt qua đợc hiểm nghèo uy tín Chính phủ BH NTN?

H: Tr¶ lêi

H+G: Nhận xét bổ sung rút ý nghĩa 2H: đọc lại

H: Nêu nội dung

G: Tổng kết Nhận xét tiết học, dặn dò

a lớ

tiết 12: Công nghiệp I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy H

- Nêu đợc vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- Biết đợc ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ công nghiệp - Kể đợc tên sản phẩm số ngành công nghiệp

- Xác định Bản đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng tiếng II Đồ dùng

-Tranh ¶nh vỊ số ngành công nghiệp; thủ công nghiệp s¶n phÈm cđa chóng (NÕu cã)

- Bản đồ hành VN cho hoạt động III Các hoạt động dạy- học:

Nớc ta có điều kiện để phát triển ngành thủy sản?

B Bµi míi:

H: Tr¶ lêi (1H)

(74)

a Các ngành công nghiệp:

- Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp - Sản phẩm ngành đa dạng

b Nghề thủ công:

- Nớc ta có nhiều nghề thủ cơng. - Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ đời sống sản xuất, xuất

- Nghề thủ công ngày phát triển - Có nhiều nghề thủ công tiếng nh lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng

H: Thảo luận cập đôi làm BT mục 1SGK

H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận G: Ngành công nghiệp có vai trị NTN đời sống sản xuất

H: Tr¶ lêi;G: NhËn xÐt

*Hoạt động 2: Làm việc lớp H:ởTả lời câu hỏi mục SGK

H+G: NhËn xÐt, bæ sung rút kết luận G: Treo tranh trồng bảo vệ môi trờng (nếu có)

H: Quan sát

H: Dựa vào SGK trả lời câu hỏi: Nghề thủ công nớc ta có vai trị đặc điểm gì?

H: Tr¶ lêi

H+G:NhËn xÐt rót kÕt ln

H: Lên đồ địa phơng có nghề tiếng

H: §äc mơc ghi nhí SGK (2H)

G: Tỉng kÕt bµi nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò

Ngày giảng

khoa học

Tiết 23: sắt, gang, thép. I Mục tiêu

- Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép số tính chất chóng

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng sắt, thép, gang có gia đình II Đồ dùng:

Su tầm tranh ảnh số đồ dùng đợc làm từ gang thép III Các hoạt động dạy- học

Kể tên số dụng cụ gia đình làm mây, tre, song?

B Bµi míi:

a Nguån gốc sắt, thép, gang số tính chất cđa chóng:

- Cã tù nhiªn

- Quặng sắt sản xuất gang, thép - Gang cứng, gòn

- Thép cứng, bền, dẻo

b K đợc số dụng cụ, máy móc làm gang thép nêu cách bảo quản

KÕt luËn: Mục Bạn cần biết SGK

H: Kể (2H)

G: Giới thiệu dẫn dắt từ tranh ảnh *Hoạt động1: Thực hành xử lớ thụng tin(CN)

H: Đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK

H: Trình bµy ý kiÕn

(75)

3 Cđng cè, dặn dò: (2p)

H: Quan sỏt H48,49 thảo luận N đôi gang thép đợc sử dụng để làm gì? H: Trình bày kết thảo luận

H: KĨ tên số dụng cụ khác làm gang thép cách bảo quản

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận H: Nêu nội dung

Ngày giảng

thể dục

tit 24: ụn động tác thể dục học- trò chơi"kết bạn" I Mục tiêu

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hon cỏc ng tỏc

- Ôn trò chơi"Kết bạn" Yêu cầu chơi sôi nổi, phản xạ nhanh - H chấp hành tốt nội quy tập

II Địa ®iĨm- ph¬ng tiƯn

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt ng dy- hc

1 Phần mở đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p) - Ôn động tác thể dục ó hc

- Trò chơi: "Kết bạn"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, khởi động

H: Lun tËp (c¶ lớp lần) cán lớp điều khiển

+ Chia tổ luyện tập G: Quan sát sửa sai H: Từng tổ trình diễn H+G: Nhận xét đánh giá G: Nêu tên trò chơi

H: Nhắc lại cách chơi chơi thử 1-2 lần sau chơi tht

H+G:Quan sát, nhận xét, biểu dơng H: Chơi trò chơi: " Tìm ngời huy" H+G: Hệ thống bài, Nxét tiết học, dặn dò

khoa học

Tiết 24: đồng hợp kim đồng I Mục tiờu

- Quan sát phát tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng kim loại đồng

- Kể tên số dụng cụ máy móc, đồ dùng đợc làm đồng kim loại đồng

- Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng kim loại đồng có gia đình II Đồ dùng:

Một số đoạn dây đồng - Phiếu học tập

(76)

Kể tên số dụng cụ gia đình làm sắt thép, gang?

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (29p) a Tính chất đồng: - Màu đỏ nâu có ánh kim

- Không cứng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng sắt

b Tớnh cht ca hp kim đồng:

Kim loại đồng, thiếc, kẽm, thiếc hợp kim đồng

c Kể tên số đồ dùng đồng kim loại đồng cách bảo quản: - Đồng đợc sử dụng làm đồ điện, số phận ô tô

- Kim loại đồng đợc dùng làm đồ dùng gia đình nh: nồi , mâm - Thỉnh thoảng dùng thuốc đánh đồng để lau chùi làm trắng bóng

H: KÓ (2H)

G: Giới thiệu dẫn dắt từ tranh ảnh *Hoạt động1: Làm việc với vật thật G: Phát đoạn dây đồng cho N H: Quan sát đoạn dây đồng mơ tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính theo N

H: Đại diện N trình bày kết quan sát

H+G: Nhn xột b sung rút kết luận *Hoạt động 2: Làm việc với SGK G: Phát phiếu học tập cho H

H: Lµm theo chØ dÉn trang 50 SGK vµ ghi vào phiếu

H: Trình bày kết làm viƯc H+G: NhËn xÐt bỉ sung

*Hoạt động 3: Quan sát thảo luận H: Quan sát hình tranh 50, 51 SGK nêu tên đồ dùng làm đồng hợp kim đồng

H: Kể tên số dụng cụ làm đồng hợp kim ng

H: Nêu cách bảo quản

H+G: Nhận xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: Nªu néi dung bµi

Kí

duyệt:

o c:

tiết 13: kinh già, yêu trẻ (Tiết 2) I Mục tiêu

Sau học H biết:

- Tôn trọng, yêu quí, thân thiện víi ngêi giµ, em nhá

-Khơng đồng tình với hành vi, việc làm không ngời già em nhỏ

II §å dïng

(77)

*Hoạt động 1: Đóng vai: (BT2-SGK)

Mục tiêu: H Biếtlựa chọn cách ứng xử phù hợp tình thể tình cảm kính già, yêu trẻ

*Hot ng 2: Lm BT3-4 SGK:

Mục tiêu: H biết đợc tỏ chức ngày giành cho ngời già, em nhỏ - Ngày dành cho ngời cao tuổi: 1-10 - Ngày dành cho trẻ em: 1-6

*Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống "kính già, yêu trẻ" địa phơng dân tộc

Mục tiêu: H biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln chăm sóc quan tâm ngời già, trẻ em

H+G: Nhận xét

H: Các N thảo luận tìm cách giải tình đóng vai tình BT

H: Các N lên đóng vai (3N)

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln G: Chia N vµ giao nhiƯm vơ

H: Làm việc theo N

H: Đại diện N trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, rót kÕt ln G: Chia N giao nhiƯm vơ

H: Thảo luận N

H: Đại diện N trình bày

H+G: Nhận xét, bổ sung, rút kết luận H: Liên hệ thân

G:Tổng kết Nhận xét học, dặn dò

Ngày gi¶ng

thĨ dơc

tiết 25: động tác thăng - trò chơi"ai nhanh khéo hơn"

I Mơc tiªu

- Chơi trị chơi"Ai nhanh khéo hơn" Nhiệt tình, chủ động đảm bảo an tồn - Ôn động tác học học động tác mới: động tác "thăng bằng" Yêu cầu dúng động tác, nhịp

1 Phn m đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p) - Ôn động tác thể dục học

-Häc dộng tác thăng bằng

- ễn ng tỏc th dc ó hc

Trò chơi: "Ai nhanh khÐo h¬n"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên + Chơi trò chơi "kết bạn" khởi động H: Luyện tập (cả lớp lần) theo đội hình hàng ngang

G: Điều khiển,quan sát sửa sai

G: Nêu tên làm mẫu động tác lần (vừa làm mẫu vừa kết hợp giảng giải) H: Tập theo nhịp hô chậm vài lần +Tập theo nhịp hô

G:: Quan sát, sửa sai H: Luyện tập theo tổ G: Quan sát giúp đỡ

(78)

H: Nhắc lại cách chơi chơi thử 1-2 lần sau chơi thật

H+G: Quan sát, nhận xét, biểu dơng H: Tập số động tác thả lỏng

kÜ thuËt

cắt, khâu,thêu tự chọn: cắt khâu thêu túi xách tay đơn giản (Tiết 2)

I Môc tiêu H cần phải:

- Bit cỏch ct, khõu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đơi tay

II §å dïng:

- G: Mẫu túi xách tay vải có thêu trang trí mặt túi. - H: kim, chỉ, kéo thớc kẻ, vải

III Cỏc hot ng dy- hc

*Hoạt động 3: Thc hnh

G: Ktra sản phẩm cắt đo tuần trớc, N Xét

H: Nhắc lại bớc

G: Lu ý H thêu hình trang trí trớc lúc khâu

H: Thực hành thêu theo ý thích

G: Quan sát uốn nắn cho H lúng túng

H: Thực hành khâu túi G: Nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

lịch sử

Tit 13: " th hi sinh tất cả, định không chịu n-ớc"

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc Cách Mạng tháng Tám thành công, nớc ta dành đợc độc lập nhng thực dân Pháp tâm cớp nớc ta ln na

- Ngày 19-12-1946 nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc

- Nhõn dõn Hà Nội toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần "Thà hi sinh tất cả, khơng chịu nớc"

II §å dïng PhiÕu häc tËp

Nêu ý nghĩa việc "Vợt qua tình hiểm nghèo"

B Bµi míi

H: Nªu (1H)

(79)

2 Néi dung: (28p)

a Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta:

- Đánh Sài Gòn- xâm lợc Nam Bộ- Hà Nội, Hải Phòng

- 18/12/1946 chúng gửi tối hậu th ®e däa

- Quyết xâm lợc nớc ta lần - Cầm súng đứng lên bảo vệ t quc

b Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh:

- Đêm 18 rạng sáng 19/12/1946

- Phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

- th hin tinh thần tâm chiến đấu

- "Chóng ta hi sinh tất cả, nô lệ"

c "Qut tư cho tỉ qc qut sinh:

ý nghÜa : SGK

tËp

*Hoạt động 1: Làm việc lớp H: Đọc SGK trả lời câu hỏi:

- Sau CMT8 thành cơng, thực dân Pháp có hnh ng gỡ?

- Những việc làm chúng thể dÃ tâm gì?

- Trc hon cnh Đảng, phủ nhân dân ta phải làm gì?

G: Chia lớp thành N, giao nhiệm vụ, phát phiếu

H: Thảo luận N câu hỏi phiếu H Đại diện số N trả lời

H+G: Theo dõi, nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: Làm vic c lp

H: Đọc thầm SGK từ : "Đêm 18 nô lệ" G: Nêu câu hỏi

H: Suy nghĩ trình bày ý kiến H+G: Nhận xÐt, bæ sung

H: Đọc lời kêu gọi BH trả lời: -Lời kêu gọi toàn quốc K/C BH thể điều gì? câu thể điều nhất?

H+G: nhËn xÐt, bỉ sung

H: Quan sát hình minh họa, đọc SGK thảo luận N để thuật lại chiến đấu quân dõn th ụ, HN Hu, Nng

H Đại diện số Nẳtình bày

H+G: Nhn xột, b sung rút ý nghĩa 2H: đọc lại

H: Nêu nội dung

a lớ

tiÕt 13 : C«ng nghiƯp (TiÕp theo) I Mơc tiªu

- H đợc đồ phân bố số ngành CN nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành CN

- Xác định Bản đồ vị trí trung tâm CN lớn HN, TPHCM, Bà Rịa- Vũng Tàu

II §å dïng

- Bản đồ KT VN cho hoạt động 1, III Các hoạt động dạy- học:

Kể tên số ngành CN nớc ta vµ

(80)

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (31p) a Phân bố ngành công nghiệp: - Phân bố tập trung đồng ven biển

- Khai thác khoáng sản: Than (QN), a- pa-tít (Lào Cai)

- Nhiệt điện (Phả Lại)

b Các trung tâm CNlớn nớc ta: - TPHCM, Hà Nội, HP, Việt Trì, Thái Nguyên, Cẩm phả

KÕt luËn : SGK

3 Cñng cè, dặn dò: (3p)

H: Thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi mục 3SGK

H: Phát biểu ý kiến đồ nơi phân bố số ngành CN H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

H: Dựa vào SGK H3 xếp ý cột A vi ct B cho ỳng

H: trình bày miƯng kÕt qu¶

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc theo cặp H: Thảo luận hỏi mục SGK H: Trình bày kết đồ trung tâm CN lớn nớc ta

H+G:NhËn xÐt rót kÕt ln H: §äc mơc ghi nhí SGK (2H)

G: Tổng kết nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

khoa học Tiết 25: nhôm. I Mục tiêu

- K tờn mt s dng c, mỏy móc, đồ dùng đợc làm nhơm - Quan sát phát vài tính chất nhơm

- Nêu nguồn gốc tính chất nhôm

- Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm có gia đình II Đồ dùng:

- Mét thìa nhôm

- Su tm tranh nh mt s đồ dùng đợc làm từ gang thép - phiếu học tập

Kể tên số dụng cụ gia đình làm đồng hợp kim đồng?

B Bµi míi:

a Một số dụng , máy móc, làm b»ng nh«m

- Chế tạo dụng cụ làm bếp, vỏ đồ hộp , khung cửa, số phận phơng tiện giao thông nh: Tàu hỏa, ô tô, máy bay

b TÝnh chÊt cđa nh«m:

- Nhẹ có màu trắng nhạt, có ánh kim không cứng sắt đồng

H: KÓ (2H)

*Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc

H: Làm việc theo N để giới thiệu thông tin, tranh ảnh nhôm số đồ dùng làm nhôm

(81)

c Nguồn gốc cách bảo quản: - Có quặng nhôm

- Nhôm kim loại

- Khụng nên đựng thức ăn có vị chua lâu, nhơm dễ bị a- xít ăn mịn

tớnh ca dùng

H: Đại diện trình bày kết thảo luận H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc với SGK G: Phát phiếu học tập cho H

H: Lµm viƯc cá nhân theo dẫn mục thực hành trang 53 SGK ghi vào phiếu

H: Trình bµy bµi lµm

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kết luận H: Nêu nội dung

Ngày giảng

thể dục

tit 26: ng tỏc nhảy- trò chơi: "chạy nhanh theo số" I Mục tiêu

- Chơi trị chơi"Chạy nhanh theo số" Nhiệt tình, chủ động đảm bảo an tồn

- Ơn động tác học học động tác mới: động tác "nhảy" Yêu cầu động tác, nhịp

- H chÊp hµnh tèt néi quy giê tập II Địa điểm- phơng tiện

- a im: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thức tiến hành

1 Phần mở đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p) - Chơi trò chơi: "Ch¹y nhanh theo sè"

- Ơn động tác thể dục học

-Học động tác nhảy

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Đi theo vịng trịn hát, khởi động

G: Nªu tªn trò chơi

H: Nhắc lại cách chơi chơi thư + Ch¬i chÝnh thøc

H: Luyện tập (cả lớp lần) theo đội hình hàng ngang

G: §iỊu khiĨn,quan s¸t sưa sai

H: Chia tỉ lun tËp G: Quan s¸t sưa sai

G: Nêu tên làm mẫu động tác lần (vừa làm mẫu vừa kết hợp giảng giải) H: Tập theo nhịp hô chậm vài lần +Tập theo nhịp hô

G:: Quan s¸t, sưa sai

H+G: HƯ thèng bµi, Nxét tiết học, dặn dò

khoa hc Tit 26: đá vơi I Mục tiêu

Sau bµi häc, H có khả năng:

- K tờn mt s vựng đá vơi, hang động chúng - Nêu lợi ích đá vôi

(82)

- Một vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua III Các hoạt động dạy- học

Kể tên số dụng cụ gia đình làm nhơm?

B Bµi míi:

a Kể tên số núi đá vôi hang động nêu ích lợi đá vơi

- Hơng Tích (Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình), Phong Nha (Quảng Bình), Vịnh Hạ Long(QN), Ngũ Hành Sơn(ĐN) - Lát đờng, xây nhà nung vôi, sản xuất xi- măng, tạc tợng, làm phấn viết b Tính chất đá vơi:

KÕt ln : SGK

3 Cđng cố, dặn dò: (2p)

H: Kể (2H)

*Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, su tầm đợc

H: Làm việc theo N để kể tên số vùng núi đá vôi mà em biết

H: Đại diện N lên trình bày ý kiến + Nêu lợi ích đá vôi

H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: làm việc với vật mẫu H: Làm việc theo Nthực hành làm thí nghiệm nh SGK điền vào bảng H: Đại diện trình bày kết thí nghiệm giải thích kết N

H+G: NhËn xÐt bỉ sung rút kết luận H: Đọc mục Bạn cần biết(2H)

H: Trả lời câu hỏi cuối trang 55

G: Tổng kết Nhận xét tiết học, dặn dß

KÝ dut

o c

tiết 14: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1) I Mục tiêu

Học xong này, H biết:

- Cần tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phụ nữ

- Thực hành vi quan tâm chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ sống ngày

II §å dïng

(83)

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin ( Tr 22-SGK)

Mục tiêu: Biết đóng góp ngời phụ nữ VN gia đình ngồi xã hội

Ghi nhí : SGK

Mục tiêu: H nhận biết đợc hành vi thể tôn trọng phụ nữ , đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái - Các hành vi: a,b

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK)

Mục tiêu: H Biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thnh v khụng tỏn thnh

- Tán thành: a,d

- Không tán thành: b, c, đ 3 Củng cố, dặn dò: (3p)

G: Giới thiệu trực tiÕp

H: Quan sát tranh nêu nội dung tranh theo N

+ Đại diện phát biĨu ý kiÕn G: NhËn xÐt bỉ sung rót kết luận H: Thảo luận trả lời hai câu hái SGK H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

H: §äc ghi nhí SGK (2H) G: Giao nhiƯm vơ BT1 cho H H: + Làm việc cá nhân

+ Trình bày ý kiến

H+G: Nhận xét, bổ sung rót kÕt luËn

G: Nêu yêu cầu BT2 Hdẫn H bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu

G: Lần lợt nêu ý kiến H: Giơ thẻ màu quy ớc + Giải thích

G: Rót kÕt ln

G: Tỉng kÕt Nhận xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng

thĨ dơc

tiết 27: động tác điều hịa - trò chơi: "thăng bằng" I Mục tiêu

- Chơi trị chơi"thăng bằng" Nhiệt tình, chủ động đảm bảo an tồn

- Ơn động tác học học động tác mới: động tác "điều hòa" Yêu cầu động tác, nhịp

- H chấp hành tốt nội quy tập II Địa ®iĨm- ph¬ng tiƯn

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt ng dy- hc

1 Phần mở đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p) - Học động tác điều hòa

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vòng tròn hát, khởi động

(84)

- Ôn động tác thể dục ó hc

- Trò chơi: Thăng bằng

H: Tập theo nhịp hô chậm vài lần +Tập theo nhịp hô

G: Quan s¸t, sưa sai

H: Luyện tập (cả lớp lần) theo đội hình hàng ngang

G: Điều khiển,quan sát sửa sai H: Chia tổ luyện tập

G: Quan sát sửa sai G: Nêu tên trò chơi

H: Nhắc lại cách chơi chơi thư + Ch¬i chÝnh thøc

G: Theo dâi nhËn xÐt

H+G: Hệ thống bài, Nxét tiết học, dặn dò

kÜ thuËt

cắt, khâu, thêu tự chọn: cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (t.3)

I Mục tiêu H cần phải:

- Ct khõu thờu đơc túi xách tay đơn giản

- Hoàn thành sản phẩm đánh giá đợc sản phẩm bạn - Rèn đơi tay khéo léo tính cẩn thận

II §å dïng:

- G: Bộ đị dùng cắt khâu, thêu - H: kim, chỉ, kéo thớc kẻ, vải III Các hoạt động dạy- học

*Hoạt động 3: Thực hành (Hoàn thành sản phẩm) (31p)

Hoạt động 4: Đánh giá sản phm

H: Thực hành khâu, hoàn thành sản phẩm

G: Quan sát uốn nắn cho H lúng túng

H: Trng bày sản phÈm

G: Nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm

H: Lên đánh giá sản phẩm bạn (2-3em)

G: Nhận xét chuẩn bị H, Kết thực hành, dặn dò cho tiết sau

Ngày giảng

lÞch sư

Tiết 14: thu đơng 1947, việt bắc " mồ chôn giặc Pháp" I Mục tiêu:

- Diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

(85)

- Bản đồ hành VN - Phiếu học tập

Thuật lại chiến đấu quân dân thủ đô Hà Nội?

B Bµi míi

a Thực dân Pháp mở công lên Việt Bắc:

b Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947;

c ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947

ý nghÜa : SGK

H: Nêu (1H)

G: Giới thiệu trực tiếp, nêu Nvụ học tập *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

H: Đọc thầm SGK tìm hiểu địch âm mu mở cơng quy mơ lên Việt Bắc

G: Nªu mét số câu hỏi gợi ý cho H trả lời

G: Chia líp thµnh 4N, giao Nvụ, phát phiếu

H: Đọc câu hỏi phiếu (1-2H) H: Thảo luận N câu hỏi phiếu H: Đại diện số N trả lời

H+G: Theo dâi, NxÐt, bỉ sung rót kÕt ln

G: Nêu số câu hỏi để tìm hiểu nội dung

H: Suy nghĩ trình bày ý kiến H+G: Nhận xét, bổ sung đánh giá

G: Tổng kết lại ý ý nghĩacủa chiến thắng VB thu đông 1947 H: Nêu ý nghĩa (2H)

G: Nhấn mạnh kết luận H: đọc lại ý nghĩa SGK (2H)

a lớ

tiết 14 : Giao thông vận tải I Mục tiêu: Học xong bµi nµy, H :

- Biết đợc nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đ-ờng tơ có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành - Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta

- Xác định Bản đồ Giao thông VN số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn

II §å dïng

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Nội dung: (31p) a Các loại hình giao thông vận tải: - Các loại hình giao thông: Đờng ô tô,

(86)

đờng sắt, đờng sông, đờng biển, ng hng khụng

- Đờng ô tô có vai trò quan trọng

b Phân bố số loại hình giao thông:

- Phõn b khp t nc

- Các tuyến giao thông chÝnh ch¶y theo chiỊu B-N

- Quốc lộ 1A, đờng sắt B-N tuyến đờng sắt đờng ô tơ dài

- §êng HCM

H+G: Nhn xột bổ sung rút kết luận H: Kể tên cá phơng tiện giao thông th-ờng đợc sử dụng

G: Vì loại hình vận tải dờng ô tô có vai trò quan trọng

H: Trả lời

G: Giải thích thêm loại hình giao thông phơng tiện giao thông

G: Giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông

*Hot ng 2: Làm việc cá nhân H: Làm BT mục SGK

G: Gỵi ý H

H: trình bày miệng kết đồ SGK theo y/c

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận G: Hiện nớc ta xây dựng tuyến đờng để phát triển KT- XH vùng núi phía tây đất nớc

H: Tr¶ lêi

G: Nói thêm đờng HCM H: Đọc mục ghi nhớ SGK (2H)

G: Tỉng kÕt bµi nhËn xÐt tiÕt học, dặn dò

Ngày giảng

mĩ thuật Tiết 14: I Mơc tiªu:

II Đồ dùng dạy- học:

III.Các hoạt động dạy- học:

(87)

Ngày giảng

khoa học

Tiết 27: gốm xây dựng : gạch, ngói. I Mơc tiªu

Sau học, H có biết: - Kể tên số đồ gốm

- Ph©n biƯt gạch, ngói với loại sành, sứ

- Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chóng

- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói II Đồ dùng:

(88)

- Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc III Các hoạt động dạy- học

Kể tên số dụng cụ gia đình làm nhơm?

B Bµi míi:

a.Kể tên số đồ gốm phân biệt đ-ợc gạch, ngói với đồ sành sứ:

- bát, đĩa, ấm chén lọ hoa

- Tất đồ gốm làm đát sét

- Gạch ngói đợc làm từ đất sét, nung nhiệt độ cao không tráng men Đồ sành sứ đồ gốm c men

b Tác dụng gạch, ngói:

- Xây lát sân vỉa hè Lát sàn nhà, ốp tờng lơp mái nhà

c TÝnh chÊt cđa g¹ch, ngãi:

- Xèp cã nhiều lỗ nhỏ li ti, chứa không khí dễ

- CÇn lu ý vËn chun

H: KÓ (2H)

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1: Thảo luận N

H: Các N xếp thông tin tranh ảnh su tầm đợc loại đồ gốm + Các N trng bày sản phẩm thuyết trình G: Nêu câu hỏi:

- Tất loại đồ gốm đợc làm ? Gạch, ngói khác đồ sành sứ điểm nào?

H: Th¶o luận trả lời

H+G: Nhn xột b sung rút kết luận *Hoạt động 2: Quan sát

H: Quan sát H56-57 SGK thảo luận N ghi vào phiếu hình công dụng

+ Đại diện trình bày N kết lµm viƯc

H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Thực hành

H: Lµm việc theo N: Quan sát kĩ thả viên gạch viên ngói khô vào nớc Nxét có tợng xảy giải thích

+ Đại diện N báo cáo kết qủa giải thích

G: Nêu câu hỏi:

- iu xảy ớêu ta đánh rơi viên gạch viên ngói? - Nêu t/chất gạch, ngói

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: Đọc mục Bạn cần biết (2H)

Ngày giảng

thể dục

tiết 28: thể dục phát triển chung - trò chơi: "thăng bằng" I Mục tiêu

- Chơi trị chơi"thăng bằng" Nhiệt tình, chủ động đảm bảo an tồn

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp

- H chÊp hành tốt nội quy tập II Địa điểm- phơng tiƯn

(89)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn thể dục phát triĨn chung:

- Tõng tỉ b¸o c¸o kÕt kÕt ôn luyện:

- Trò chơi: Thăng bằng

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khởi động

+ Ch¬i trò chơi : Kết bạn

H: Luyn (c lớp lần) theo đội hình vịng trịn

G: Điều khiển,quan sát sửa sai

H:Thc hin mu động tác (2H) H: Chia tổ luyện tập G: Quan sát sửa sai H: Thi đua tổ

H+G: Nhận xét sửa sai G: Nêu tên trò chơi

H: Nhắc lại cách chơi chơi thử + Ch¬i chÝnh thøc

H: Tập số động tác thả lỏng + Vừa vỗ tay vừa hát

khoa học Tiết 28: xi măng. I Mục tiêu

Sau học, H cã biÕt:

- Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi- măng - Nêu tính chất cơng dụng xi- măng

II §å dïng:

Nêu tác dụng gạch, ngói? B Bài mới:

1 Giới thiệu bµi: (1p) 2 Néi dung: (29p)

a.KĨ tên số nhà máy xi- măng nớc ta:

- Nhà máy xi- măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi S¬n, Bót S¬n

b Vật liệu đợc dùng để sản xuất măng, tính chất cụng dng ca xi-mng:

Mục Bạn cần biết SGK 3 Củng cố, dặn dò: (2p)

H: KÓ (2H)

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1: Thảo luận N G: Nêu câu hỏi:

H: Th¶o luËn trả lời

H+G: Nhn xột b sung rỳt kết luận *Hoạt động 2: Thực hành xử lí thụng tin:

H: Thảo luận N câu hỏi trang 59 SGk

+ Đại diện N trình bµy

H+G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt luận H: Đọc mục Bạn cần biết (2H)

KÝ

duyÖt:

(90)

tuần 15

Ngày giảng

o c:

tiết 15: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I Mục tiêu

Sau học H biết:

- Củng cố rèn kĩ tôn trọng phụ nữ

- Biết đợc ngày tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ - Có ý thức tơn trọng phụ nữ

II §å dïng

- Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói vềngời phụ nữ VN III Các hoạt động dạy- học

Phần ghi nhớ SGK- tiÕt B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Xử lí tình BT3-SGK

Mơc tiªu: Hình thành khái niệm xử lí tình

*Hot động 2: Làm BT4 SGK:

Mục tiêu: H biết đợc tổ chức ngày giành riêng cho phụ nữ Biết tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới XH

- Ngµy dành riêng cho phụ nữ: 8-3; 20-10

*Hot ng 3: Ca ngợi ngời phụ nữ VN 3 Củng cố, dặn dị: (2p)

2H: Nªu

H+G: NhËn xét G: Dẫn dắt từ cũ

G: Chia nhóm giao nhiệm vụ

H: Các N thảo luận tình BT

+ Đại diện N trình bày

H+G: Nhận xét, bổ sung, rót kÕt ln G: Chia N vµ giao nhiƯm vơ

H: Lµm viƯc theo N

H: Đại diện N trình bày trớc lớp H+G: Nhận xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln

H: Hát múa, đọc thơ, kể chuyện ngời phụ nữ mà em u mến

G:Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt học, dặn dò

Ngày giảng

thể dục

tiết 29: thể dục phát triển chung - trò chơi: "thỏ nhảy" I Mục tiêu

- Chi trị chơi"Thỏ nhảy" Nhiệt tình, chủ động đảm bảo an tồn

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp

- H chÊp hµnh tèt néi quy tập II Địa điểm- phơng tiện

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn thể dục phát triển chung:

G: Nhn lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vòng tròn khởi động

(91)

- Trò chơi: Thỏ nhảy

(3-4H) H vừa tập vừa tự đánh giá H+G: Nhận xét, sửa sai, đánh giá

H: Thi xem tổ có nhiều ngời thực thể dục đẹp

H+G: NhËn xét xếp loại tổ G: Nêu tên trò chơi

H: Nhắc lại cách chơi chơi thử + Ch¬i chÝnh thøc

kĩ thuật

lợi ích việc nuôi gà I Mục tiêu

H cần phải:

- Nờu c li ớch ca việc ni gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng:

- PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cị B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Lợi ích việc nuôi gà *Hoạt động2: Đánh giá kết hc tp ca H

H: Đọc thơng tin SGK Qsát hình ảnh học' (thảo luận theo cặp) + Liên hệ với thực tiễn ni gà gia đình

H+G: Nxét, bổ sung rút kết luận G: Phát phiếu học tập chuẩn bị H: Làm việc CN vào phiếu học tập G: Thu phiếu

+ Nxét đánh giá kết làm H

G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

lịch sử

Tit 15: chin thng biên giới thu - đông 1950. I Mục tiêu:

- Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

II §å dïng

- Bản đồ hành VN (Giới thiệu bài) - Phiếu học tập

(92)

đơng? B Bài mới

a Nguyên nhân dẫn tới chiến dịch Biên giới thu- đơng 1950

b Mục đích chiến dịch Biên giới thu- đông 1950:

c ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông 1950:

- Chiến dịch thắng lợi Căn địa VB đợc củng cố mở rộng từ ta nắm quyền chủ động chiến trờng

G: Ch vo bn đồ biên giới V-T giới thiệu bài, nêu nhiệm vụ học tập *Hoạt động 1: Làm việc lớp

G: Hớng dẫn H tìm hiểu địch âm mu khóa chặt biên giới V-T

H: Đọc thầm SGK suy nghĩ trả lời + Xác định biên giới V-T đồ điểm địch đóng quân để khóa biên giới đờng số

G: N xét giải thích thêm "cụm điểm"

+ Nêu câu hỏi H trả lời :

- Nếu không khai thông biên giíi th× cc k/c cđa ND ta sÏ sao?

H: Đọc câu hỏi phiếu (1-2H) H: Thảo luận N câu hỏi phiếu H: Đại diện số N trả lêi

H+G:Theo dâi,NxÐt,bỉ sung rót kÕt ln

H: Thuật lại trận đánh tiêu biểu *Hoạt động 3: Làm việc theo N

G: Chia líp thµnh N, giao Nvụ, phát phiếu

H: Đọc câu hỏi phiếu (1-2H) H: Thảo luận N câu hỏi phiếu H: Đại diện số N trả lêi

H+G:Theodâi,NxÐt, bỉ sung rót kÕt ln

H: Nêu ý nghĩa chiến dịch (2H) G: Nhấn mạnh kết luận (SGK) H: Đọc lại ý nghĩa SGK (2H)

a lớ

tiết 15 : thơng mại du lịch I Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, H :

- Biết sơ lớc khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng, thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống s/x

- Nêu đợc tên mặt hàng XK, NK chủ yếu nớc ta

- Nêu đợc cá điều kiện thuận lợi để phat triển ngành du lịch nớc ta

- Xác định Bản đồ trung tâm thơng mại lớn nh HN, TPHCM trung tâm du lịch lớn nớc ta

II §å dïng

- Bản đồ hnh chớnh VN (H2)

- Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thơng mại ngành du lịch( có) cho HĐ1-2

III Cỏc hot ng dạy- học:

(93)

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (31p) a.Hoạt động thng mi:

- Mua bán hàng hóa ngoµi n-íc

- HNéi , TPHCM

- Sản phẩm ngành sản xuất đến ngời tiêu dùng

- XK: khoáng sản, CN nhẹ, thủ công nghiệp, nông sản, thủy sản

- NK: máy móc, thiết bị b Ngành du lịch:

- Nc ta có ĐK để phát triển du lịch - Số lợng khách du lịch ngày tăng

- HN, TPHCM, HP, Huế, ĐN

3 Củng cố, dặn dß: (3p)

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân G: Nêu câu hi

H: Dựa vào SGK lần lợt trả lời câu hỏi mục 1SGK

H+G: Nhận xét bỉ sung rót kÕt ln

H: Dùa vµo SGK vµ hiểu biết trả lời câu hỏi mục SGK

G: Nêu thêm câu hỏi :

- Cho biết năm gần đây, l-ợng khách du lịch đến nớc ta tăng lên? - Kể tên trung tâm du lịch lớn nớc ta

H: Th¶o luËn N

+Đại diện số N lên trình bày kết thảo luận đồ vị trí trung tâm du lịch lớn

H+G: NhËn xÐt, rót kÕt ln H: §äc mơc ghi nhí SGK (2H)

G: Tổng kết nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

mĩ thuật

Tit 15: v tranh đề tài: quân đội I Mục tiêu

- Giúp H hiểu biết thêm quân đội hoạt động BĐ chiến đấu, SX

- Vẽ đợc tranh đề tài quân đội - Thêm yêu mến đội II Đồ dùng:

-Su tầm số tranh ảnh quân đội III Các hoạt động dạy- học

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài *Hoạt động2: Cách vẽ tranh

*Hoạt động3: Thực hành

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu 1số tranh ảnh đề tài quân đội

H: Quan s¸t, nhËn xÐt

G: Cho H xem 1số đề tài để em nhận xét nội dung bố cục

(94)

H: Nxét vẽ bạn nội dung, bố cục, hình ảnh, nết vẽ sắc màu

G: Nxét đánh giá kết làm H

G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiÕt sau khoa häc

TiÕt 29: thñy tinh. I Mục tiêu

Sau học, H có biết:

- Phát số tính chất cơng dụng thủy tinh thông thờng - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thủy tinh

- Nêu tính chất công dụng thủy tinh chất lợng cao II Đồ dùng:

III Cỏc hot động dạy- học

Nêu tác dụng xi- măng? B Bài mới:

a.Ph¸t hiƯn sè tÝnh chÊt công dụng của thủy tinh thông thờng

- Trong st, gißn, dƠ

- SX chai lọ,li, cốc, bóng dèn, kính đeo mắt

b Vật liệu đợc dùng để sản xuất thủy tinh, T/Cvà công dụng thủy tinh th-ờng thủy tinh chất lợng cao :

- Thủy tinh đợc chế tạo từ cát trắng số chất khác

- Thủy tinh chất lợng cao: trong, chịu đợc nóng, lạnh, bền khó vỡ đợc dùng để làm đồ dùng dụnh cụ y tế, phịng thí nghiệm

H: KÓ (2H)

*Hoạt động 1: Quan sát vàThảo luận H: Thảo luận theo cặp: Quan sát trả lời câu hỏi SGK

+ Đại diện trình bày kết làm việc H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin:

G: Chia N giao nhiệm vụ

H: Thảo luận N câu hỏi trang 61 SGk

+ Đại diện N trình bày câu hỏi H+G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln

H: Đọc mục Bạn cần biết (2H)

Ngày giảng

thể dục

tiết 30: thể dục phát triển chung - trò chơi: "thỏ nhảy" I Mục tiêu

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp

- Chơi trị chơi"Thỏ nhảy" Nhiệt tình, chủ động đảm bảo an toàn - H chấp hành tt ni quy gi

II Địa điểm- phơng tiÖn

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an tồn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- hc

(95)

- Trò chơi: Thỏ nhảy

G: Kiểm tra số động tác H: Tập toàn thể dục G: Điều khiển

H: Chia tỉ lun tËp G: Theo dâi sưa sai

H: Các tổ lần lợt lên trình diễn H+G: Nhận xét xếp loại tổ H: Cả lớp tập lại lần cán điều khiển

H: Nhắc lại cách chơi ch¬i thư + Ch¬i chÝnh thøc

H+G: HÖ thống bài, Nxét tiết học, dặn dò

khoa học Tiết 30: cao su. I Mục tiêu

Sau häc, H cã biÕt:

- Làm thực hành để tạo tính chất đặc trng cao su - Kể tên vật liệu đợc dùng để chế tạo cao su

- Nêu tính chất , cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Đồ dùng:

Su tầm số đồ dùng cao su nh bóng, dây chun, mảnh săm, lốp.(HĐ1) III Các hoạt động dạy- học

Nêu tác dụng thủy tinh chất lợng cao?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (29p) a.Tính chất đặc trng cao su - Có tính chất đàn hồi

b Vật liệu chế tạo cao su, T/C, công dụng cách bảo quản đồ dùng bằng cao su:

Mơc B¹n cần biết SGK 3 Củng cố, dặn dò: (2p)

H: KÓ (2H)

H: Quan sát hình SGK- 62 kể tên đồ dùng cao su

*Hoạt động 1: Thực hnh

H: Các N làm theo dẫn trang 63 SGK

+ Đại diện trình bày kết thực hành H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Thảo luận:

H: Đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 63 SGK để trả lời câu hỏi cuối H: Lần lợt trả lời câu hỏi

H+G: NhËn xÐt bæ sung rút kết luận H: Đọc mục Bạn cần biÕt (2H)

Kí duyệt

(96)

o c

tiết 16: hợp tác với ngời xung quanh (TiÕt 1) I Mơc tiªu

Häc xong này, H biết:

- Cách thức hợp tác với ngời xung quanhvà ý nghĩa việc hợp t¸c

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời xung quanh

II §å dïng

- Thẻ màu để sử dụng cho HĐ III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống( Tr 25-SGK)

Mục tiêu: Biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh

Ghi nhí : SGK

Mục tiêu: H nhận biết đợc 1số việc làm thể hợp tác:

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK)

Mục tiêu: H Biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp G: Chia N vµ giao nhiệm vụ

H: Quan sát tranh thảo luận câu hỏi dới tranh

+ Đại diƯn ph¸t biĨu ý kiÕn G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln H: §äc ghi nhí SGK (2H)

G:Chia N Giao nhiệm vụ BT1 cho H H: + Thảo luận N để làm BT

+ Đại diện trình bày ý kiến

H+G: Nhn xột, bổ sung rút kết luận G: Nêu yêu cầu BT2 Hdẫn H bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu

G: Lần lợt nêu ý kiến H: Giơ thẻ màu quy ớc + Giải thích

G: Rót kÕt ln

H: Đọc phần ghi nhớ (1H)

G: Tổng kết Nhận xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 31: thể dục phát triển chung - trò chơi: "lò cò tiếp sức"

I Mơc tiªu

- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện toàn - Chơi trò chơi"Lò cò tiếp sức" Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động - H chấp hành tốt ni quy gi

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an tồn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

(97)

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức

+ Đứng thành vòng tròn khởi động H: Tập toàn thể dục

G: §iỊu khiĨn, theo dâi sưa sai H: Chia tỉ lun tËp

G: Theo dâi sưa sai

H: C¸c tổ lần lợt lên trình diễn H+G: Nhận xét xếp loại tổ H: Cả lớp tập lại lần cán điều khiển

H: Nhắc lại cách chơi (1-2H làm mÉu) + Ch¬i chÝnh thøc

H: Tập số động tác thả lng

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò kÜ thuËt

tiết 16: Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I Mục tiêu: H cần phải:

- Kể đợc tên số giống gà nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đ-ợc nuôi nhiều nớc ta

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II §å dïng:

-Tranh ảnh minh họa đặc điểm, hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập

A Kiểm tra bµi cị B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Kể tên số gà đợc nuôi nhiều nớc ta địa phơng

*Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

*Hoạt động3: Đánh giá kết hc tp ca H

G: Nêu yêu cầu

H: Kể tên giống gà G: Ghi bảng H: Đọc lại (1H)

G: Nêu cách tiến hành HĐ2

H: Tho lun N v đặc điểm số giống gà hoàn thành vào phiếu học tập (Theo nội dung SGK tranh)

+ Đại diện N lên trình bày kq G: NhËn xÐt

G: Phát phiếu học tập chuẩn bị H: Làm việc CN vào phiếu học tập G: Nêu đáp án để H đối chiếu tự đánh giá kq làm mìn

H: Báo cáo kết tự đánh giá

+ Nxét đánh giá kết làm H

lịch sử

Tiết 16: hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu:

Học xong H biết:

(98)

- Vai trò hậu phơng k/c chống thực dân Pháp II Đồ dùng

- PhiÕu häc tËp

Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông 1950?

B Bµi míi

a Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng(2-1951)

Nhiệm vụ: Đa k/c đến thắng lợi hoàn toàn

Điều kiện: - Phát triển tinh thần yêu n-ớc

- Đẩy mạnh thi đua

-Chia ruộng đất cho nông dân

b Sù lớn mạnh hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới

c Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đualần thứ I:

Kết luận: SGK

H: Nªu (1H)

H: Qsát H1- SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi

G: Nờu tm quan trng Đại hội H: Đọc SGK tìm hiểu nhiệm vụ ĐH đề cho CM

H: Tr¶ lêi

H: Đọc câu hỏi phiếu (1-2H) H: Thảo luận N câu hỏi phiếu + Đại diện mét sè N tr¶ lêi

H: Thuật lại trận đánh tiêu biểu *Hoạt động 3: Làm việc lớp G: Nêu câu hỏi

H: Tr¶ lêi

H+G: Theo dâi, NxÐt, bỉ sung rót kÕt luận H: Nêu ý nghĩa chiến dịch (2H) G: Nhấn mạnh kết luận (SGK) H: Đọc lại ý nghÜa SGK (2H)

a lớ Tit 16: ụn tp I Mc tiờu:

- Ôn tập, củng cố hệ thống hóa dân c ngành kinh tÕ VN

- Xác định đồ số TP, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất n-ớc

II §å dïng

- Bản đồ hành VN, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học:

Thơng mại gồm HĐ nào? Thơng mại có vai trò gì?

B Bài mới

1 Giới thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (28p)

a Ôn tập dân c ngành KTế

H: Nªu (1H)

(99)

VN

b Xác định đồ số TP, trung tâm cơng nghiệp cảng biển

H: Đọc câu hỏi phiếu (1-2H) H: Thảo luận N câu hỏi phiếu + Đại diện số N tr¶ lêi

H+G: Theo dâi, NxÐt, bỉ sung rót kÕt luËn

*Hoạt động 2: trò chơi G: Treo đồ VN lên bảng H: Chơi trò chơi tiếp sức (2 đội) G: Nêu câu hỏi

H: Trả lời nhanh 1H nhanh đồ câu trả lời

H+G: Theo dâi, biĨu d¬ng

G: Em thấy đất nớc VN nh nào? H: Trả lời

Ngày giảng

mĩ thuật

TiÕt 16: vÏ theo mÉu: MÉu cã hai vËt mÉu I Mơc tiªu

- Hiểu đợc đặc điểm mẫu

- Biết cách bố cục vẽ đợc hình có tỉ lệ gần mẫu - Quan tâm yêu mến vật xung quanh

II §å dïng:

- 1vµi mÉu vÏ cã hai vËt mÉu - sè mÉu thËt

III Các hoạt động dy- hc

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét *Hoạt động2: Cách vẽ

*Hoạt động 4: Nhn xột, ỏnh giỏ

G: Giới thiệu mẫu gợi ý SGK H: Quan sát, nhận xét

G: Giới thiệu hình gợi ý cách vÏ vỊ bè cơc

H: Quan sát nhận xét H: Làm việc CN vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ G: Thu 1sốbài

H: NxÐt bµi vÏ bạn nội dung, bố cục, hình ảnh, nết vẽ sắc màu

G: Nxột ỏnh giỏ v kt làm H

G: NhËn xÐt tiÕt học dặn dò cho tiết sau Ngày giảng:

khoa học Tiết 31: chất dẻo I Mục tiêu

Sau bµi häc, H cã biÕt:

(100)

- Biết đợc nguồn gốc tính chất chất dẻo

- Biết cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo II Đồ dùng:

- Thìa, bát, đĩa, áo ma, ống nhựa III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiến hành A Kiểm tra cũ: (3p)

Nêu t/c cao su tác dụng nó? B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (29p) a.Tính chất đặc trng cao su - Có tính chất đàn hồi

b Vật liệu chế tạo cao su, T/C, công dụng cách bảo quản đồ dùng bằng cao su:

Mục Bạn cần biết SGK 3 Củng cố, dặn dß: (2p)

H: KĨ (2H)

H: Nêu tên đồ dùng chuẩn bị

H: QSát 1số đồ dùng nhựa kết hợp qsát hình SGK- 64 để tìm hiểu đặc điểm đồ dùng nhựa

+ Đại diện trình bày kết thực hành H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng trin liên hệ thực tế - Lm vic cỏ nhõn

H: Đọc thông tin SGK

H: Lần lợt trả lời câu hỏi trang 65 H+G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln H: Đọc mục Bạn cần biết (2H)

` Ngày giảng:

thể dục

tiết 32: thể dục phát triển chung - trò chơi: "nhảy lớt sóng"

I Mơc tiªu

- KIểm tra TD phát triển chung, y/c thực động tác - Chơi trị chơi"Nhảy lớt sóng" u cầu tham gia chơi tơng đối chủ động - H chấp hành tt ni quy gi

II Địa điểm- phơng tiÖn

1 Phần mở đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p) - Kiểm tra thể dục phát triển chung:

- Trò chơi: Nhảy lớt sóng 3 Phần kÕt thóc: (4-6p)

G: NhËn líp, phỉ biÕn yêu cầu học H: Chạy chậm theo hàng däc

G: §iỊu khiĨn, theo dâi sưa sai

G: Gọi 4-5H lần lợt lên thực động tác H: lần lợt lên thực theo yêu cầu H+G: Nhận xét , ỏnh giỏ

H: Nhắc lại cách chơi (1-2H làm mẫu) + Ch¬i chÝnh thøc

(101)

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò khoa học

Tiết 32: tơ sợi I Mục tiêu

Sau học, H có biết: - Kể tên số loại tơ sợi

- Lm thc hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sp làm số loại tơ sợi II Đồ dùng:

- Bộ tơ sợi cho H; Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị: (3p)

Ngn gèc vµ tÝnh chÊt chất dẻo B Bài mới:

a.Nguồn gốc số loại tơ sợi - Các sợ có nguồn gốc từ thực vật, động vật-tơ sợi t nhiờn

- Tơ sợi làm từ chất dẻo- tơ sợi nhân tạo

b Tính chất tơ sợi

Tơ sợi tự nhiên: Cháy tạo thành tro Tơ sợi nhân tạo: Cháy vón cục lại Mục Bạn cần biết SGK

H: KÓ (2H)

*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận G: Chia N, giao nhim v

H: Qsát, thảo luận, trả lêi c©u hái SGK-66

+ Đại diện trình bày kết thực hành H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Thực hành

G: Phát tơ sợi cho H

H: Thực hành theo N (SGK- 67) H: Trình bày kết qu¶

H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận *Hoạt động3: Làm việc với phiếu học tập

G: Phát phiếu cho H

H: Làm việc cá nhân trình bày kết H+G: Nxét, rút KL

H: Đọc mục Bạn cần biết (2H)

KÝ

duyÖt:

o c

tiết 15: hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 2) I Mục tiêu

Sau học H biết:

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh

- Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày II Đồ dùng

- PhiÕu BT

(102)

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) *Hoạt động 1: Làm BT3- SGK

Mục tiêu: H biết Nxét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

KL: a.đúng; b cha

*Hoạt động2: Xử lí tình BT4 SGK:

Mục tiêu: H biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

*Hoạt động 3: Làm BT5- SGK

MT: H biÕt XD kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc ngày

2H: Nêu

H+G: Nhận xét G: Dẫn dắt từ cũ

H: Cỏc N thảo luận cặp đơi làm BT3 +Đại diện trình bày kết theo nội dung

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln

G: Chia N giao nhiệm vụ BT4 H: Làm việc theo N vào phiếu BT + Đại diện N trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, rút kết luận H: Tự làm BT5 SGK, trao i vi bn

+ Trình bày dự kiến hợp tác

H+G: Nxét dự kiến bạn G:Tổng kết Nhận xét học, dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 33: trò chơi: "chạy tiếp sức theo vòng tròn" I Mục tiêu

- Ơn vịng phải, trái, y/c biết thực động tác xác - Học trị chơi biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi theo luật - H chấp hành tốt nội quy gi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ơn vịng phải, trái:

- Häc trß chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

G: NhËn líp, phỉ biÕn yêu cầu học H: Chạy chậm theo hàng däc

G: §iỊu khiĨn, theo dâi sưa sai H: TËp lun theo líp, theo tỉ H: Thi ®ua theo tỉ

H+G: Nhận xét , biểu dơng

G: Nêu tên trò chơi.Hdẫn cách chơi nội quy chơi

H: Chi thử vài lần + Chơi thức H: Thực số động tác thả lỏng + Đứng chỗ vỗ tay hát

H+G: HƯ thèng bµi,NxÐt tiÕt học, dặn dò kĩ thuật

thức ăn nuôi gà (t.1) I Mục tiêu: H cần phải:

(103)

- Nêu đợc tác dụng số thức ăn thờng dùng ni gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni

II §å dïng:

-Một số mẫu thức ăn nuôi gà, phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học

*Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà

- Cung cấp lợng để trì phát triển thể gà

*Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn ni gà

*Hoạt động3: Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

3.Củng cố, dặn dò: (4p)

H: Đọc mục I SGK trả lời câu hỏi: Đọng vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trởng phát triển

+ Nêu tác dụng thức ăn thể gà

G: Gthích minh họa theo nội dung SGK G: Đặt câu hỏi để y/c H kể tên loại TĂ ni gà

H: Tr¶ lêi G: Ghi bảng H: Nhắc lại

H: Đọc mục 2SGK

GL Nêu câu hỏi H: Trả lời G: Nxét, tóm tắt bổ sung

H: Thảo luận t/d sử dụng loại TĂ nuôi gà

G: Phát phiếu học tập chuẩn bị H: Làm việc CN vào phiếu học tập +Trình bày, kết

G: Tóm tắt giải thích

lịch sử

Tiết 17: Ôn tập học kì i I Mục tiêu: Học xong H biÕt:

- Củng cố 80 nămchống TDP xâm lợc đô hộ nớc ta từ 1858-1945, bảo vệ quyền non trẻ, trờng kì k/c chống thực dân Pháp(1945-1954)

- H nhớ đợc mốc lịch sử quan trọng nớc ta II Đồ dùng

- PhiÕu häc tËp

B Bµi míi

a Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lợc đô hộ (1858- 1945)

G: Hdẫn H ôn tập: Nêu lại giai đoạn lịch sử thời gian xảy kieenj lịch sử tiêu biểu học

(104)

b.Bảo vệ quyền non trẻ, trờng kì kháng chiến chống TDP (1945- 1954) 3 Củng cố, dặn dò: (3p)

H: Thảo luận N câu hỏi phiếu + Đại diện trình bày kết

H+G: Theo dõi, NxÐt, bỉ sung rót kÕt ln

H: Nh¾c l¹i

*Hoạt động 2: Làm việc lớp Cách tiến hành tơng tự

G: Tỉng kÕt bµi Nhận xét tiết học, dặn dò

a lớ

Tiết 17: ôn tập học kì i I Mơc tiªu:

- Ơn tập, củng cố hệ thống hóa kiến thức kĩ địa lí VN - H có ý thức học

II §å dïng

- Bản đồ hành VN, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học:

B Bµi míi

a Các đặc điểm yếu tố địa lí tự nhiên VN:

Địa hình, khống sản, khí hu, sụng ngũi, t, rng

b Dân c ngành kinh tế VN: - Dân c, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải, thơng mại du lịch 3 Củng cố, dặn dò: (3p)

G: Chia lớp thành N, giao nhiệm vụ, phát phiếu, treo đồ

H: Đọc câu hỏi phiếu (1-2H) H: Thảo luận N câu hỏi phiếu + Đại diện số N trình bày, quan sát đồ

*Hoạt động 2: Làm việc theo N H: Thảo luận N, trình bày kết H+G: Nxét, bổ sung rút kết luận G: Tổng kết Nhận xét tiết hc, dn dũ

Ngày giảng

mĩ thuật

TiÕt 17: thêng thøc mÜ thuËt: xem tranh du kÝch tập bắn I Mục tiêu

- H tiếp tục làm quen với tác phẩm DKTB tìm hiểu họa sĩ Nguyên Đỗ Cung - H nhận xét sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II Đồ dùng:

*Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

*Hoạt động2: Xem tranh "Du kích tập bắn"

G: Gợi ý nêu vài nÐt vỊ häa sÜ H: Tr¶ lêi

G: NhËn xÐt, bæ sung

(105)

*Hoạt động3: Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: (4p)

H: Quan s¸t nhËn xÐt G: KÕt luËn

G: Nêu 1số câu hỏi để H Nxét tranh họa sĩ

G: NhËn xÐt tiÕt häc, khen N cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

G: H Su tầm trang trí hình chữ nhật Ngày giảng

khoa học

Tiết 33: ôn tập học kì I I Mơc tiªu

- Củng cố hệ thống hóa kiến thức đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học

II §å dïng: - PhiÕu häc tËp

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ:

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: (1p) 2 Nội dung: ôn tập (31p)

a.Con đờng lây truyền số bệnh và cách phịng số bệnh có liên quan đến giữ vệ simh cỏ nhõn

b Tính chất công dụng cđa mét sè vËt liƯu

c Con ngêi vµ sức khỏe

*Hoạt động1: Làm việc với phiếu học tập

G: Ph¸t phiÕu cho H

H: Lµm BT tr-68 SGK vµ ghi kết vào phiếu trình bày kết

H+G: Nxét, bổ sung *Hoạt động 2: Thực hành G: Chia N, giao nhim v

H: thảo luận,Đại diện trình bày kết thực hành

H+G: Nhận xét bỉ sung

*Hoạt động3: Trị chơi: "Đốn chữ" G: Tổ chức cho H chơi trò chơi (2đội) H: Chơi trị chơi

H+G: NxÐt bỉ sung

H: Nh¾c lại trọng tâm (1H)

Ngày giảng:

thĨ dơc

tiết 34: vịng phải, vịng trái- trò chơi: "chạy tiếp sức theo vòng tròn"

I Mơc tiªu

- Ơn vịng phải, trái, y/c biết thực động tác xác - Chơi trò chơi chủ động

- H chÊp hành tốt nội quy tập II Địa điểm- phơng tiƯn

(106)

2 Phn bản: (18-22p) - Ơn vịng phải, trỏi:

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo hàng dọc

+ Đứng thành vòng tròn khởi động G: Kiểm tra đội hình đội ngũ chỗ H: Tập luyện theo lớp, theo tổ

G: Theo dõi giúp đỡ H: Thi đua theo tổ

H+G: NhËn xÐt , biÓu dơng

G: Nêu tên trò chơi cách chơi nội quy chơi

H: Chơi thử vài lần + Chơi thức G: Điều khiển, quan sát, nhận xét

H: Đi thành hàng dọc- vòng tròn vừa vừa thả lỏng, hít thở sâu

TiÕt 34: sù chun thĨ cđa chÊt I Mơc tiªu

- H biÕt ph©n biƯt ba thĨ cđa chÊt

- Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác - Kể tên 1số chất thể rắn, lỏng, khí

- KĨ tªn sè chÊt cã thĨ chun tõ thĨ sang thể khác II Đồ dùng:

- Phiếu häc tËp

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: ôn tập (31p) a.Phân biệt thể chất; - Thể rắn, lỏng, khí

b Đặc điểm cđa chÊt r¾n, láng, khÝ

c Sự chuyển thể chất đời sống Kết luận : SGK

d Kể tên số chất thể rắn, lỏng, khÝ vµ sè chÊt cã thĨ chun tõ thĨ này sang thể khác

G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động1: Trò chơi tiếp sức

G: Chia lớp thành 2đội Hdẫn H cách chơi H: Chơi trò chơi

H+G: NxÐt, bỉ sung, biĨu d¬ng

*Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"

G: Chia N, phát phiếu

H: thảo luận N ghi vào phiếu trả lời nhanh

H+G: Nhận xét, biĨu d¬ng

*Hoạt động3: Quan sát thảo luận H: Quan sát hình SGK nêu chuyển thể nớc

H: Liªn hƯ H+G: NxÐt bỉ sung rót KL

H: §äc KL (2H)

*Hoạt động 4: Làm việc cá nhân H: Nêu 1số chất thể răn, lỏng khí H+G: Nxét b sung

H: Nhắc lại trọng tâm (1H)

(107)

KÝ

duyÖt:

đạo đức

tiÕt 18: Thùc hµnh cuèi häc kì I I Mục tiêu: Giúp H:

- Cng cố kiến thức học từ 5- 8

- H có ý thức kính già, u trẻ, tơn trọng phụ nữ thực hành vi quan tâm chăm sóc giúp đỡ phụ nữ Có ý thức hợp tác với ngời xung quanh

II §å dïng

G: Chuẩn bị số tình phù hợp với học H: Các thẻ chữ để bày tỏ quan điểm

B Bµi míi:

Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cần ghi nhớ học

*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: H biết tự bày tỏ quan điểm với ý kiến sai

*Hoạt động 3: Tự liên hệ thân Mục tiêu: Mỗi H tự liên hệ thân

H: Nhắc lại đạo đức học từ 5-

G: Nªu câu hỏi gợi ý

H: Nờu ln lt cỏc ghi nhớ theo H+G: Nhận xét đánh giá

H: Gi thẻ chữ chọn ý kiến sai G: Nhận xét, đánh giá

G: Chốt lại hoạt động G: Nêu nội dung H: Tự liên hệ thân

H+G: Nhận xét, đánh giá, khen G: Nhận xét tiết học, dặn dị Ngày giảng:

thĨ dơc

tiết 35: vòng phải, vòng trái đổi chân - trò chơi: "chạy tiếp sức theo vòng tròn"

I Mơc tiªu

- Ơn vịng phải, vòng trái đổi chân sai nhịp y/c biết thực động tác tơng đối xác

- Chơi trị chơi chủ động

- H chÊp hµnh tèt néi quy giê tËp II Địa điểm- phơng tiện

- a im: Trờn sõn trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

(108)

2 Phần bản: (18-22p) - Ơn vịng phải, vịng trái:

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

động

H: Tập luyện theo tổ thay điều khiển G: Theo dõi giúp đỡ

H: Thi ®ua theo tỉ

H+G: Nhận xét , đánh giá G: Nêu tên trò chơi H:Nhắc lại cách chơi, + Các tổ thi ua vi

G: Điều khiển, quan sát, nhận xét

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò Ngày giảng:

thể dục

tiết 36: sơ kết học kì i I Mơc tiªu

- Sơ kết học kì I yêu cầu hệ thống đợc kiến thức, kĩ học, u khuyết điểm học tập để cố gắng phấn đấu học kì II

- Chơi trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" trị chơi H a thích u cầu tham gia chơi tơng đối chủ động

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Sơ kết học kì I

- Chơi trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" trò chơi a thÝch

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo hàng dọc , chơi trò chơi " KÕt b¹n"

H: TiÕp tơc kiĨm tra cho hÕt

G: Hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì

H: Ơn tập đội hình đội ngũ + Tập thể dục phát triển chung

G: Nxét, đánh giá kết học ca tng H

H: Chơi trò chơi

Tiết 36: hỗn hợp I Mục tiêu: Sau học H biết

- Cách tạo hỗn hợp - Kể tên số hỗn hợp

- Nêu số cách tách chất hỗn hợp II Đồ dùng:

- muối, mì chính, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa nhỏ,

- Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hòa tan níc, phƠu, giÊy läc, b«ng thÊm n-íc

- Hỗn hợp chứa chất lỏng khơng hịa tan với nhau, cốc, thìa, gạo có sạn III Các hoạt động dạy- học

(109)

1 Giíi thiƯu bài: (1p) 2 Nội dung: ôn tập (31p) a.Tạo hỗn hợp

- Mun to hn hợp, phải có chất trở lên đợc trộn lẫn với

b KĨ tªn mét số hỗn hợp:

- go ln tru, cỏm ln go, ng ln cỏt

c Phơng pháp tách chất hỗn hợp

H1; làm lắng; H2: Sảy; H3: Lọc

d Tách chất khỏi hỗn hợp

*Hoạt động1: Thực hành: Tạo 1hỗn hợp gia vị

G: Chia líp vµ giao nhiƯm vơ H: Lµm viƯc theo N;

+ Đại diện N báo cáo Kquả H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 2: Thảo luận theo N H: thảo luận N câu hỏi SGK + Đại diện N trình bày kết H+G: Nhận xét, rút kết luận

*Hoạt động3: Trò chơi:" Tách chất khỏi hn hp"

G: Đọc câu hỏi(ứng với hình) vµ HdÉn

H: Chơi trị chơi trả lời nhanh H+G: Nxét bổ sung, đánh giá H: Đọc KL (2H)

*Hoạt động 4: Thực hành "tách các chất khỏi hỗn hợp

H:Lµm viƯc theo N theo Ndung (tr-75)SGK

+ Báo cáo kết trớc lớp H+G: Nxét, bổ sung

Ngày giảng

khoa học

Tit 35: Kiểm tra định kì cuối học kì i (Đề phòng)

mÜ thuËt

TiÕt 18: vÏ trang trí: trang trí hình chữ nhật I Mục tiêu

- Hiểu đợc giống khác trang trí HCN trang trí HV, hình trịn - Biết cách trang trí trang trí đợc HCN

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật dạng HCN có trang trí II Đồ dùng:

- 1vài hình trang trí HV, HCN hình trịn để so sánh III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cị B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

*Hoạt động2: Cách trang trí

G: Giíi thiƯu 1sè bµi vễ trang trí hình tròn, HV, HCN

H: Quan s¸t, nhËn xÐt

(110)

H: Quan sát nhận xét

H: Xem hình hớng dẫn SGK vỊ c¸ch trang trÝ

H: Làm việc CN vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ G: Thu 1số bi

lịch sử

Tit 18: Kiểm tra định kì cuối học kì i (Đề phịng)

địa lí

Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối học kì i (Đề phịng)

kĩ thuật

Tiết 18: thức ăn nuôi gà (t.2) I Mục tiêu: H cần phải:

- Có nhận thức bớc đầu vai trò thức ăn chăn nuôi II Đồ dùng:

- Phiu ỏnh giá kết học tập H III Các hoạt ng dy- hc

A Kiểm tra cũ: (3p) Các TĂ thờng dùng nuôi gà B Bài mới:

1 Giới thiệu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p)

*Hoạt động 4: Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi- ta- min, thức ăn tổng hợp

*Hoạt động 5: Đánh giá kết qu hc tp

H: Nªu (2H)

H+G: Nxét, đánh giá G: Gii thiu trc tip

H: Lần lợt N lại lên trình bày kết thảo luận N vỊ c¸c chÊt H: Theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

G: Tóm tắt tác dụng, cách sử dụng loại thức ăn

H: kiên hệ thực tiễn trả lời câu hỏi SGK

+ Nờu khái niệm t/d TĂ hỗn hợp G: Nhấn mạnh TĂ hỗn hợp KL hoạt động

G: Phát phiếu đánh giá cho H H: Làm BT

G: Nêu đáp án H: Tự đối chiếu đánh giá

H: Báo cáo kết tự đánh giá G: nhận xét, đánh giá

G: NhËn xÐt tiết học dặn dò cho tiết sau

Kí duyệt

(111)

o c

tiết 19: em yêu quê hơng (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, H biết:

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể tình yê quê hơng hành vi việc làm phù hợp với khả

II Đồ dïng

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Cây đa làng em

Mục tiêu: Biết đợc biểu cụ thể tình yêu quê hơng `

Ghi nhí : SGK

Mục tiêu: Nêu đợc 1số việc làm thể tình yêu quê hơng

KL: a,b,c,d,e

*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: kể đợc việc em làm thể tình yêu quờ hng ca mỡnh

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp H: §äc truyện tr- 28 SGK + Thảo luận N câu hỏi SGK + Đại diện phát biểu ý kiến

H+G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln

G:Chia N Giao nhiệm vụ BT1 cho H H: + Thảo luận N đôi để làm BT + Đại diện trình bày ý kiến

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: §äc ghi nhí SGK (2H)

G: Gợi ý cho H thảo luận

H: Trao đổi cặp; trình bày trớc lớp đặt câu hỏi thảo luận với bạn

G: Rót kÕt ln vµ nhËn xÐt

G: Tỉng kết Nhận xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 37: trò chơi: " đua ngựa" "lò cò tiếp sức " I Mục tiªu

- Ơn vịng phải, vịng trái đổi chân sai nhịp y/c biết thực động tác tơng đối xác

- Chơi hai trò chơi chủ động - H chấp hành tốt nội quy tập II Địa điểm- phơng tiện

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p)

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo hàng dọc khởi động

(112)

-Chơi trò chơi "Đua ngựa" - Ơn vịng phải, vịng trái:

- Chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức"

H: Chơi thử 1lần chơi thức G: Theo dõi, nhận xét

H: Thi đua tổ G: Nhận xét , nhận xét G: Nêu tên trò chơi H:Nhắc lại cách chơi, + Các tổ thi đua với

H: Đi thành hàng dọc- vòng tròn vừa vừa hát

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò kĩ thuật

tiết 19: nuôi dỡng gà I Mục tiêu: H cần phải:

- Nờu c mc ớch, ý nghĩa việc nuôi dỡng gà - Biết cách cho gà ăn uống

- Cã ý thøc nu«i dìng chăm sóc gà II Đồ dùng:

- Phiu ỏnh giá kết học tập H III Các hoạt ng dy- hc

*Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của việc ni dỡng gà

- Nh»m cung cÊp níc chất dinh dỡng cho gà

- Nuôi dỡng hợp lí giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, sinh s¶n tèt

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho g n ung

a Cách cho gà ăn b Cách cho gà uống

KL: Phi cho g ăn, uống đủ lợng, đủ chất hợp vệ sinh bàng cách cho ăn nhiều thức ăn phù hợp với nhu cầu dinh dỡng thời kì phát triển thức ăn nớc uống phải

*Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

G: Nêu khái niệm nuôi dỡng gà, nêu VD H: Đọc mục 1SGK

G: Nêu c©u hái

H: Nêu mục đích ý nghĩa việc ni gà

G: KÕt ln H§1

H: Đọc mục SGK; Nêu cách cho gà ăn + Nêu cách cho gà ăn gia đình so sánh

G: Gợi ý H nhớ lại kiến thức học để trả lời câu hỏi mục 2a

G: NxÐt tãm t¾t theo SGK

H: Nêu vai trò nớc đời sống động vật G: Nxét giải thích

H: §äc mơc 2b nêu cách cho gà ăn uống

G: Kết luËn H§2

G: Phát phiếu đánh giá cho H H: Làm phiếu BT

G: Nêu đáp án H: Tự đối chiếu đánh giá H: Báo cáo kết tự đánh giá

G: nhận xét, đánh giá

lịch sử

(113)

Học xong H biết:

- Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Sơ lợc diễn biến chiến dịch ĐBP

- Nờu c ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ II Đồ dùng

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) a Diễn biến chiến dịch ĐBP: - Đợt 1: Bắt đầu từ 13-3

- Đợt 2: Bắt đầu từ ngày 30-3

- t 3: Bắt đầu từ ngày 1-5 đến ngày 7-5

b.ý nghĩa lịch sử chiến thắng ĐBP - Chiến thắng ĐBP mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống TDP xâm lợc

G: Nêu thông tin SGK (T37) đồ ĐBP kết hợp nêu nhiệm vụ học tập *Hoạt động 1: Làm việc theo N

G: Chia líp thµnh N, giao nhiƯm vơ

H: Đọc SGK sử dụng lợc đồ thuật lại diễn biến chiến dịch ĐBP nhớ đ-ợc đợt công ta chin dch BP theo N

+ Đại diện trình bày kết G: Theo dõi, Nxét

*Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N, phát phiếu

Cách tiến hành tơng tự *Hoạt ng 3: Lm vic c lp

H:Qsát ảnh t liệu chiến dịchĐBP (SGK)

H: Đọc số câu thơ chiến thắng ĐBP

+ K 1s gơng chiến đấu dũng cảm đội ta chiến dịch ĐBP H: Đọc ghi nhớ SGK

a lớ

Tiết 19: Châu (t.1) I Mục tiêu: Học xong này, H:

- Nhớ tên châu lục, đại dơng

- Biết dựa vào lợc đồ đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn Châu - Nhận biết đợc độ lớn đa dạng thiên nhiên Châu

- Đọc đợc tên dãy núi cao, đồng lớn Châu

- Nêu đợc 1số cảnh thiên nhiên Châu nhận biết chúng thuộc khu vực Châu

II Đồ dùng - Quả đại cầu

-Bản đồ hành VN

- Tranh ảnh 1số cảnh thiên nhiên Châu III Các hoạt động dạy- học:

B Bµi míi

(114)

a Vị trí địa lí giới hạn: - Châu nằm bán cầu bắc; - Có ba phía giáp biển đại dơng - Châu có diện tích lớn châu lục th gii

b Đặc điểm tự nhiên:

- Châu có nhiều cảnh thiên nhiên - Châu có nhiều dãy núi đồng lớn Núi cao ngun chiếm phần lớn diện tích

*Hot ng 1: Lm việc theo N

H: Qsát hình trả lời câu hỏi SGK tên châu lục, đại dơng trái đất, vị trí địa lí giới hạn Châu theo N nhỏ

+ Đại diện số N trình bày kết hợp đồ vị trí giới hạn Châu H+G: Theo dõi, Nxét, bổ sung rút kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

H: Dựa vào bảng số liệu diện tích Châu trả lời câu hỏi SGK theo cặp

+ Trao đổi kết trớc lớp G: Nxét, bổ sung, rút kết luận

*Hoạt động 3: Làm việc cas nhân sau làm việc theo N

H: Qsát hình sử dụng phần giải để nhận biết khu vực Châu + Đọc tên khu vực nêu kí hiệu hình tìm chữ ghi tơng ứng khu vực hình

+ KiĨm tra lẫn N

+ Đại diện N báo cáo kết làm việc

H+G: Nxét, 2H; nhắc lại G: Rút kết luận

*Hot động4: làm việc cá nhân cả lớp

H: Sử dụng H3 nhận biết kí hiệu núi, đồng ghi lại tên giấy

+ Đọc tên dãy núi, đồng ghi đợc H+G: Nxét, bổ sung rút kết luận G: Tổng kết Nhận xột tit hc, dn dũ

Ngày giảng

mĩ thuËt

Tiết 19: vẽ tranh: đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân I Mục tiêu

- Biết cách tìm xếp hình ảnh phụ tranh - Vẽ đợc tranh đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân quê hơng - Thêm yêu quê hơng đất nớc

II §å dïng:

- Su tầm số tranh đề tài ngày tết lễ hội mùa xuân - 1số H lớp trớc

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

G: Giới thiệu nội dung đề tài ngày tết, lễ hội

(115)

*Hoạt động2: Cách vẽ tranh *Hoạt động3: Thực hành

G: Gợi ý 1số nội dung để vẽ tranh

H: Quan sát, nhận xét 1số tranh để em nhận cách vẽ

H: Tự chọn nội dung để vẽ vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ

G: Thu 1sè bµi

G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiết sau khoa häc

TiÕt 37: dung dÞch I Mơc tiêu: Sau học H biết

- Cách tạo dung dịch - Kể tên số dung dịch

- Nêu số cách tách chất dung dịch II Đồ dùng:

- mt ớt đờng (hoặc muối), nớc sôi để nguội, cốc thủy tinh thìa nhỏ III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: ôn tập (31p)

a.Tạo dung dịchvà kể tên 1số dung dịch

- 1chất lỏng + 1chất hòa tan = dung dịch

b Cách tách chất dung dịch: - chng cất, bốc

*Hoạt động1: Thực hành: Tạo một dung dịch

G: Chia líp vµ giao nhiƯm vơ

H: Làm việc theo N nh hớng dẫn SGK + Đại diện N nêu công thức pha dung dịch, N khác nếm thử Nxét độ đậm nhạt

H: Nêu dung dịch cho VD H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 2: Thực hành

H: Làm việc theo N Đọc mục Hdẫn thực hành SGK v cõu hi SGK lm

+ Đại diện N trình bày kết thí nghiệm H+G: Nhận xét, bỉ sung rót kÕt ln H: §äc KL

Ngày giảng:

thể dục

tiết 38: tung bắt bóng trò chơi: " bóng chuyền sáu" I Mục tiªu

- Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây hai chân y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Làm quen trị chơi " Bóng chuyền sáu" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trò chơi

- H chấp hành tốt nội quy tập II Địa điểm- ph¬ng tiƯn

(116)

- Phơng tiện: Chuẩn bị em dây, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p) 2 Phần bản: (18-22p)

- Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Làm quen trò chơi: "Bóng chuyền sáu"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm theo hàng dọc khởi động

H: Luyện tập theo tổ G: Quan sát va giúp đỡ H H: Thi đua tổ lần

G: Chän mét sè H nh¶y tốt lên biểu diễn H: nhảy dây

G: Theo dừi giỳp

G: Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi luật chơi

H:tp ng tỏc vừa di chuyển vừa bắt bóng

+ Ch¬i thư lần, chơi thức G: quan sát, nhận xét

H: Đi thờng vừa vừa hát

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò

khoa học

Tiết 38: biến đổi hóa học (T.1) I Mục tiêu: Sau học H biết

- Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học

- Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học II Đồ dùng:

- Thìa có cán dài nến, đờng kính, giấy nháp - Phiếu học tập

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị: mét sè dung dịch

(2p)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (31p) a.Sự biến đổi hóa học:

- Hiện tợng chất bị biến đổi chất khác nh hai thí nghiệm gọi biến đổi hóa học

b Phân biệt biến đổi hóa học vạ biến đổi lí học:

-Sự biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hóa hc

H: Nªu (2H)

G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động1: Thí nghiệm

H: Làm thí nghiệm theo N theo yêu cầu tr.78 SGK sau ghi vo phiu hc

+ Đại diện ẩptình bày kết làm việc

H: Nờu dung dịch cho VD H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 2: Thảo luận

H: Quan sát hình tr.76 SGK thảo luận đẻ biết đợc đâu biến đổi hóa học đâu l bin i lớ hc

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận H: Nêu nội dung

(117)

KÝ

duyÖt:

o c

tiết 20: em yêu quê hơng (Tiết 2) I Mục tiêu

Sau học H biết:

- u q tơn trọng truyền thống tốt đẹp q hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

II §å dïng

- Giấy, bút màu, dây, kẹp, nẹp để treo tranh dùng cho HĐ1 - Thẻ màu dùng cho HĐ2

- Các thơ, hát nói tình u q hơng III Các hoạt động dạy- học

PhÇn ghi nhí SGK- tiÕt B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4-SGK)

Mục tiêu: H biết thể tình cảm quê hơng

*Hoạt động2: Bày tỏ thái độ (BT2-SGK):

Mục tiêu: H biết bày tỏ thái độ phù hợp với 1số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hơng

*Hoạt động 3: Xử lí tình (BT3-SGK)

MT: H biết xử lí 1số tình liên quan đến tình yờu quờ hng

2H: Nªu

H+G: NhËn xÐt G: DÉn dắt từ cũ

H: Cỏc N trng by giới thiệu tranh + Xem tranh trao đổi bình luận

G: Nhận xét liên hệ đến H G: Lần lợt nêu ý kiến BT

H: Bày tỏ thái độ cách giơ thẻ, giải thích lí

G: Yêu cầu N thảo luận để xử lí tình BT3

H: C¸c N làm việc

+ Đại diện N trình bµy H+G: NxÐt rót kÕt ln

G:Tỉng kÕt Nhận xét học, dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 39: tung bắt bóng trò chơi: " bóng chuyền sáu" I Mục tiêu

- Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây hai chân y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Tiếp tục làm quen trị chơi " Bóng chuyền sáu" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trò chơi

(118)

2 Phần bản: (18-22p)

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Làm quen trò chơi: "Bóng chuyền sáu"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vòng tròn khởi động

+ Chơi trò chơi "kết bạn" H: Chia tổ luyện tập G: Quan sát giúp đỡ H H: Thi đua tổ lần Tiến hành tơng tự

G: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, qui định chơi, chia t

H; Chơi thử lần, chơi thức G: quan sát, nhận xét

H: Chạy chậm thả lỏng

kĩ thuật

tiết 20: chăm sóc gà I Mục tiêu: H cần phải:

- Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà

- Cã ý thức chăm sóc bảo vệ gà II Đồ dùng:

- Phiếu đánh giá kết học tập H III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ: B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích và tác dụng việc chăm sóc gà

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà

*Hoạt động 3: Đánh giá kết học

G: Cho H hiểu chăm sóc gà H: Đọc mục 1SGK nêu mục đích tác dụng việc chăm sóc gà

G: Nhận xét kết luận HĐ1

H: Đọc mục SGK; Nêu công việc chăm sóc gµ

G: Nxét tóm tắt theo SGK G: Phát phiếu đánh giá cho H H: Làm vào phiếu

G: NhËn xÐt tiÕt häc dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

lịch sử

Tiết 20: ơn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945- 1954)

I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945-1954; lập đợc bảng thống kê 1số kiện lịch sử theo thời gian (gắn với học)

(119)

II §å dïng

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Nội dung: (30p) Ôn tập:

G: Chia líp thµnh N vµ phát phiếu cho N Yêu cầu N thảo luận câu hỏi SGK H: Làm việc theo N

+ Đại diện trình bày kết thảo luận H+G: Theo dâi, NxÐt

G: Tổ chức cho H chơi trò chơi "Tìm địa đỏ" (Treo đồ hành VN bảng đề sẵn địa danh tiêu biểu lờn bng)

+ Dẫn cách chơi H: Chơi trò chơi

H+G: Nxét sau lần H chơi

a lớ

Tiết 20: Châu (Tiếp theo) I Mục tiêu: Học xong này, H:

- Nêu đợc đạc điểm dân c, tên số hoạt động KT ngời dân Châu ý nghĩa (ích lợi) hoạt động

- Dựa vào lợc đồ(bản đồ) nhận xét đợc phân bố 1số hoạt động sản xuất ngời dân Châu

- Biết đợc khu vực Đông Nam có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp khai thác khống sản

II Đồ dùng - Quả địa cầu

-Bản đồ hành VN III Các hoạt động dạy- học:

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) c C dân Châu á:

-

KL: Châu có số dân đơng giới Phần lớn dân c Châu da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu thổ

*Hoạt động 1: Lm vic c lp

H: Làm việc với bảng số liệu dân số châu 17, so sánh số dân châu với châu lục khác phát biểu ý kiến

H+G: Theo dõi, NxÐt, bæ sung

H: Đọc mục 3SGK đa Nxét đặc điểm ngời dân Châu Qsát hình để nhận khác màu da trang phục G: Bổ sung lí có khác H: Liên hệ với ngời dân VN

G: NxÐt rót kÕt luËn

(120)

d Hoạt động KT:

KL: Ch©u phần lớn làm nông nghiệp sản phẩm lúa gạo, lúa mì, thịt trứng, sữa

Một số nớc phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô

e.Khu vực Đông Nam ¸:

KL: Cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm

- Trồng lúa, công nghiệp, khai thác khoáng sản

N nhá

H: Qsát H5 đọc bảng giải để nhận biết HĐ sản xuất khác ca ngi chõu ỏ

+ Nêu lần lợt tên 1số ngành sản xuất

+ Lm vic theo N với H5 Tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lợc đồ rút Nxét

G: NxÐt, bỉ sung, rót kÕt ln H: Nh¾c l¹i (1H)

G: Cho H Qsát H3 Bài 17 H5 Bài 18 +Xácđịnh lại vị trí đại lí khu vựcĐNA(Bđồ)

H: Đọc tên 11 Quốc gia khu vực G: Lu ý khí hậu khu vực ĐNA có xích đạo qua

H: Qsát H3 Bài 17 để Nxét địa hình + Liên hệ hoạt động sản xuất sản phẩm công nghiệp nông nghiệp VN

G: Giíi thiƯu Xinh- ga-po vµ rót kÕt ln

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

mĩ thuËt

TiÕt 20: vÏ theo mÉu: mÉu vÏ cã hai vËt mÉu I Mơc tiªu

- Biết Qsát so sánh đẻ tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng phân biệt đợc độ đậm nhạt mẫu

- Vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ II Đồ dùng:

- Su tầm số mẫu vẽ nh: lọ, có hình dáng, mầu sắc khác III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ B Bµi míi:

*Hoạt động2: Cách vẽ

G +H:bày mẫu để em trao đổi, lựa chọn vật mẫu

H: Qsát để Nxét chiều cao, chiều ngang, hình dáng, màu sắc

G: NxÐt, bỉ sung

G: Giới thiệu hình gợi ý để em nhận xét bố cục, đờng nét

(121)

G: Thu 1số hoàn thành cha hoàn thành

H: Nxét vẽ bạn nội dung, bố cục, hình ảnh, nét vẽ sắc màu

G: Nxột đánh giá kết làm H

Tiết 39: biến đổi hóa học (T.2) I Mục tiêu: Sau học H biết

- Thực số trị chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hóa học

II §å dïng:

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu biến đổi

hãa häc (2p) B Bµi míi:

a.Một số trị chơi cóliên quan đến vai trị nhiệt biến đổi hóa học: KL: Sự biến đổi hóa học xẩy dới tác dụng nhiệt

b Ví dụ vai trò ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học:

KL: Sự biến đổi hóa học xẩy dới tac dụng ánh sáng

H: Nªu (2H)

H+G: Nxét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

*Hoạt động3: Trò chơi: " Chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hóa học" H: Làm việc theo N nhóm trởng điều khiển N chơi trị chơi trang 80-SGK

+ Từng N giới thiệu th N

H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 4: Thực hành xử lí thơng tin SGK

H: Làm việc theo N đọc thơng tin, Qsát hình vẽ để trả lời câu hỏi mục thực hành (tr 80-81 SGK)

+ Làm việc lớp; Đại diện N trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận H: Nêu nội dung

Ngày giảng:

thể dục

tiết 40: tung bắt bóng Nhảy dây I Mục tiêu

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Chơi trị chơi " Bóng chuyền sáu" u cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia c vo trũ chi

(122)

2 Phần bản: (18-22p)

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Làm quen trò chơi: "Bóng chuyền sáu"

3 Phần kết thóc: (4-6p)

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vòng tròn ng

+ Chơi trò chơi "Chuyển bóng" H: Chia tỉ lun tËp

G: Quan sát giúp đỡ H H: Thi đua tổ ln G: Qsỏt, nhn xột

Tiến hành tơng tự G: Nêu tên trò chơi

H: nhc li cách chơi, qui định chơi, chia tổ

H; Ch¬i thử lần, chơi thức G: quan sát, nhận xét

H: Chạy chậm thả lỏng kết hợp hít sâu

khoa học Tiết 40: Năng lợng I Mục tiêu: Sau học H biết

- Nờu VD làm thí nghiệm đơn giản về: Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ nhờ đợc cung cấp lợng

- Nêu VD HĐ ngời, động vật, phơng tiện, máy móc nguồn lợng cho HĐ

II §å dïng:

- Chuẩn bị theo N: NÕn, diªm

+ Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn còi đè pin III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

a.Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng nhiệt độ nhờ đợc cung cấp lợng.

b Một số ví dụ hoạt động con ngời, động vật, phơng tiện, mỏy múc

G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động1: Thớ nghim

H: Làm thí nghiệm quan sát t-ợng xảy (theoN)

+ i din bỏo cáo kết G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 2:Quan sát thảo luận H: Làm việc theo cặp

+Đọc mục Bạn cần biết(83-SGK) Qsát hình vẽ nêu VD hoạt động ng-ời, động vật, phơng tiện máy móc nguồn lợng cho hoạt động + Đại diện báo cáo kết làm việc G: Cho H tìm trình bày thêm VD khác G: Tổng kết Nhận xét tiết học, dặn dò

KÝ duyÖt

(123)

o c

tiết 21: ủY ban nhân dân xÃ (phờng) em (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, H biết:

- Cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân ( UBND) xÃ (phờng) phải tôn trọng UBND xÃ ( phờng)

- Thực qui định UBND xã (phờng) II Đồ dùng

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Đến ủy ban nhân dân phờng

Mơc tiªu: BiÕt mét số công việc UBND xÃ( phờng) bớc đầu biÕt tÇm quan träng cđa UBND x· (phêng)

Ghi nhí: SGK

Mục tiêu: H biết số việc làm UBNDxÃ phêng

Mục tiêu: Biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phờng) 3 Củng cố, dặn dò: (3p)

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp H: §äc truyện SGK

+ Thảo luận N câu hỏi SGK + Đại diện phát biểu ý kiến

H+G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln H: §äc ghi nhí SGK (1-2H)

G:Chia N Giao nhiệm vụ BT1 cho H H: + Thảo luận N đôi để làm BT + Đại diện trình bày ý kiến

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln G: Giao nhiƯm vơ cho H

H: Lµm viƯc cá nhân; trình bày ý kiến G: Rút kết ln vµ nhËn xÐt

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 41: tung bắt bóng- Nhảy dây- bËt cao I Mơc tiªu

- Ơn tung bắt bóng theo N 2-3 ngời Ơn nhảy dây kiểu chân trớca chân sau y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Làm quen động tác bật cao Yêu cầu thực đợc động tác

- Chơi trò chơi " Bóng chuyền sáu" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chi ch ng

- Phng tin: Chun b em dây, bóng, kẻ sân cho trị chơi III Các hoạt động dạy- học

(124)

2 Phần bản: (18-22p)

- Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Làm quen nhảy bật cao:

- Chơi trò chơi: "Bóng chuyền sáu"

H: Chia tổ luyện tập G: Quan sát giúp đỡ H H: Thi đua tổ lần G: Qsát, nhận xét

Tiến hành tơng tự

H: Tập hợp thành hàng ngang G: Làm mẫu giảng giải ng¾n gän H: BËt thư, bËt thËt

G: Quan sát, sửa sai G: Nêu tên trò chơi

H: nhắc lại cách chơi, qui định chơi G: Chia lớp thành đội

H: Các đội thi đấu chọn đội vơ địch G: Nhắc H đảm bảo an tồn chơi H: Chạy chậm thả lỏng kết hợp hớt sõu

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dß

kÜ tht

tiÕt 21: vƯ sinh phßng bệnh cho gà I Mục tiêu: H cần phải:

- Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà

- Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà II Đồ dïng:

- Phiếu đánh giá kết học tập H III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cị: B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích và tác dụng việc chăm sóc gà

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà

*Hoạt động 3: Đánh giá kết hc

G: Cho H hiểu chăm sóc gà H: Đọc mục 1SGK nêu mục đích tác dụng việc chăm sóc g

G: Nhận xét kết luận HĐ1

H: Đọc mục SGK; Nêu công việc chăm sãc gµ

G: Nxét tóm tắt theo SGK G: Phát phiếu đánh giá cho H H: Làm vào phiếu

G: NhËn xÐt tiÕt học dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

lịch sử

Tiết 21: nớc nhà bị chia cắt I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta - Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm

II §å dïng

(125)

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị:

B Bµi míi

2 Néi dung: (30p)

a Tình hình nớc ta sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954

b m mu phá họai hiệp định Giơ- ne-vơ Mĩ-Diệm:

c Nổi đau chia cắt nhân dân ta

G: Giới thiệu điểm bật tình hình nớc ta sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi giới thiệu nêu nhiệm vụ học:

-Vì nớc ta bị chia cắt?

- Mt s dn chứng việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta

- Nhân dân ta phải làm để xóa bỏ đau chia cắt

G: Nêu: Hãy nêu điều khoản hiệp định Giơ-ne-vơ

H: Th¶o ln báo cáo kết thảo luận H+G: Theo dõi, NxÐt

*Hoạt động 2: Làm việc lớp G: Hdẫn H giải nhiệm vụ 1,2 H: Phát biểu ý kiến, đồ H+G: Nhận xét bổ sung

*Hoạt động 3: Làm việc theo N H: Thảo luận để giải nhiệm vụ + Đại diện số N lên trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Củng cố để H nắm đợc nội dung H: Đọc to ghi nhớ SGK (1H)

G: Nhận xét tiết học, dặn dị địa lí

TiÕt 21: C¸c níc l¸ng giỊng cđa viƯt nam I Mục tiêu: Học xong này, H:

- Dựa vào lợc đồ (Bản đồ), Nêu đợc vị trí địa lí Cam-pu-chia; Lào; Trung Quốc đọc tên thủ đô nớc

- Nhận biết đợc: + Cam-pu-chia Lào hai nớc nông nghiệp, phát triển cơng nghiệp

+TQ có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ công nghiệp truyền thống

II §å dïng

- Bản đồ cá nớc Châu -Bản đồ tự nhiên Châu III Các hoạt động dạy- học:

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) a Cam-pu-chia

- Nằm Đông Nam á, giáp VN

- Đang phát triển nông nghiệp chế biến lâm s¶n

(126)

b Lµo:

c Trung Qc:

- Có diện tích lớn, số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh với 1số mặt hàng công nghiệp, th CN ni ting

kết làm đợc với bạn phát biểu G: Theo dõi, Nxét, bổ sung rút kết luận * Hoạt động 2: Tiến hành bớc nh HĐ1 *Hoạt động 3: Làm việc theo N

H: Làm việc với H5 Bài 18 gợi ý SGK, Trao đổi N để rút Nxét

+ Đại diện N trình bày G: Nxét, bổ sung

+ Cho H Qsát H3 giới thiệu Vạn Lí Trờng Thành TQ

+ Cung cấp thêm 1số thông tin TQ rút kết luận

Ngày giảng

mĩ thuật

Tit 21: tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn I Mục tiêu

- H có khả Qsát, biết cách nặn hình khối - Nặn hình ngời, đồ vật, vật

- Ham thích sáng tạo cảm nhận đợc vẻ đẹp hình khối II Đồ dùng:

*Hoạt động2: Cách nặn

G Giới thiệu hình minh häa ë SGK H: Qs¸t, NxÐt sù phong phó vỊ hình thức ý nghĩa hình nặn

G: NxÐt, bæ sung

G: Hớng dẫn cách nặn: nặn phận, nặn chi tiết, tạo dáng cho sinh động

H: Qsát bớc nặn H: Nặn theo N đôi G: Theo dõi giúp đỡ

H: Các N trình bày sản phẩm G: Gợi ý NxÐt, xÕp lo¹i H: NxÐt

G: NhËn xét tiết học dặn dò cho tiết sau khoa học

Tiết 41: lợng mặt trời I Mục tiêu: Sau học H biết

- Trình bày tác dụng lợng mặt trời trontg tự nhiên

- Kể tên 1số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời

II §å dïng:

(127)

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: số ví dụ về

nguồn lợng (2p) B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (26p)

a.Tác dụng lợng mặt trời trong tự nhiên:

b Một số phơng tiện, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời:

H: Nêu ví dụ (2H) H+G: Nxét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động1: Thảo luận

H: Làm việc theo N thảo luận câu hỏi:

-Mặt trời cung cấp lợng cho trái đất dạng nào?

- Nêu Vtrò lợng MT sống? thời tiết khí hậu H: Đại diện phát biểu ý kiến

H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận H: Làm việc theo N Qsát H2,3,4 tr-84SGK thảo luận:để kể tên 1số VD việc sử dụng lợng mặt trời sống, cơng trình, máy móc

H: Làm việc lớp; Đại diện N trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận * Hoạt động 3: Trò chi

G: Nêu tên trò chơi cách chơi

H: Chơi theo đội(Ghi vai trò mặt trời)

G: Nxét chơi

Ngày giảng:

thể dục

tiết 42: Nhảy dây- bật cao- trò chơi" trồng nụ, trồng hoa" I Mục tiêu

- Ôn tung bắt bóng theo N 2-3 ngời Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Tiếp tục làm quen động tác bật cao Y/ c thực động tác

- Làm quen trò chơi " Trồng nụ, trồng hoa" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia c vo trũ chi

- Phng tin: Chun bị em dây, bóng, kẻ sân cho trị chơi III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn tung bắt bóng theo N2-3 ngời - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Tiếp tục làm quen nhảy bật cao chỗ

G: Nhn lp, ph biến yêu cầu học H: Chạy thành vòng tròn khởi động + Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột" H: Chia tổ luyện tập

G: Quan sát giúp đỡ H Tiến hành tơng tự

(128)

- Làm quen trò chơi: ổTồnh nụ, trång hoa"

G: Làm mẫu cách nhún lấy đà bật nhảy

H: Nh¶y thư, nh¶y thËt

G: Nêu tên trò chơi.Phổ biến cách chơi qui định chơi

H: TËp xÕp nơ vµ hoa

H: Chia thành đội chơi thử chơi thức

G: quan sát, nhận xét

Tit 42: S dng lợng chất đốt (T.1) I Mục tiêu: Sau học H biết

- Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt II Đồ dùng:

B Bµi míi:

a.Một số loại chất đốt: Rắn, lỏng, khí.

b Công dụng việc khai thác từng loi cht t:

*Hoạt động1: Kể tên số loại chất đốt

G: Đặt câu hỏi (SGK) H: Phát biểu ý kiến

*Hoạt động 2:Quan sát thảo luận H: Làm việc theo N

( N1; N5 Thảo luận chất đốt rắn N2;N4 lỏng N3; N6 khớ)

+ Đại diện N trình bày kÕt qu¶ th¶o ln

H+G: NxÐt, bỉ sung

H: Đọc mục Bạn cần biết (SGK) G: Nhắc nhở H sư dơng bÕp ga an tßan G: Tỉng kÕt Nhận xét tiết học, dặn dò

Kí

duyÖt:

o c

tiết 22: ñy ban nh©n d©n x·, phêng em (TiÕt 2) I Mục tiêu

Sau học H biết:

(129)

II §å dïng

*Hoạt động 1: Xử lí tình huốn (BT2-SGK)

Mục tiêu: H biết lựa chọn hành vi phù hợp tham gia công tác x· héi UBND xa (phêng) tæ chøc

*Hoạt động2: Bày tỏ ý kiến (BT4-SGK):

Mục tiêu: H biết quyền đợc bày tỏ ý kiến vi chớnh quyn

2H: Nªu

G: Chia N giao nhiệm vụ H: Các N thảo luận

+ i diện N lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận G: Chia N giao nhiệm vụ cho N đóng vai

H: Các N chuẩn bị đóng vai + Đại diện N lên trình bày H+G: Nhận xét, rút kết luận

G:Tổng kết Nhận xét học, dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 43: nhảy dây- phối hợp mang vác- trò chơi "trồng nụ trồng hoa"

I Mơc tiªu

- Ơn tung bắt bóng theo N hai ba ngời, ơn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau, y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Tập bật cao, tập phối hợp chạy mang vác Y/c thực động tác - Chơi trò chơi "Trồng nụ, trồng hoa" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trò chi

- Phơng tiện: Chuẩn bị em dây, bóng, kẻ sân cho trị chơi III Các hoạt động dy- hc

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn tung bắt bóng theo N2-3 ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

- Tập nhảy cao tập mang vác

- Chơi trò chơi: " Trồng nụ, trồng hoa"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vịng trịn khởi động

+ Ch¬i trò chơi "Nhảy lớt sóng" H: Chia tổ luyện tập

G: Quan sát giúp đỡ H H: Luyện tập theo N + Thi đua N G: Qsỏt, nhn xột

G: Làm mẫu nhảy với tay lên cao chạm vật chuẩn

H: Tập thử lần bật thức G: Làm mẫu tập phối hợp chạy mang vác H: làm theo

G: Nêu tên trò chơi,

H: nhc li cỏch chi, qui định chơi, chia tổ

(130)

G: quan sát, nhận xét nhắc an toàn H: Thực động tác thả lỏng, hít sâu H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dị kĩ thuật

tiÕt 22: l¾p xe cần cẩu (T.1) I Mục tiêu: H cần phải:

- chọn đủ chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp xe cần cẩu

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn thùc hành II Đồ dùng:

- Mu xe cn cu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật H III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cị: B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

a Lắp giá đỡ cn cu:

b lắp cần cẩu:

c lắp phận khác

d Lắp ráp xe cần cẩu

- Hớng dẫn tháo rời xếp gọn 3.Củng cố, dặn dò: (4p)

H: Qsát mẫu xe cần cẩu lắp G; Nêu câu hỏi H: Nhận xét

H+G: Chọn đúng, đủ loại chi tiết theo SGK

G: Nêu câu hỏi để H chọn chi tiết lắp giá đỡ

H: Qsát H2 để trả lời Qsát G lắp H: Lên bảng lắp H3a

G: Nxét, bổ sung

G: Lắp ráp bớc theo SGK lu ý cách lắp cá vòng hÃm vào trục quay vị trí buộc dây

H: Theo dâi

G: kiểm tra hoạt động cần cẩu H: Quan sát

G: HdÉn H th¸o rời chi tiết xếp gọn

lÞch sư

Tiết 22: Bến tre đồng khởi I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Vì nhân dân miền Nam phải vùng lên "Đồng khởi"

- Đi đầu phong trào "Đồng khởi" miền Nam nhân dân tỉnh Bến Tre II §å dïng

Néi dung C¸ch thøc tiến hành A Kiểm tra cũ: Nhân dân ta ph¶i

làm để xóa bỏ đau chia cắt? B Bài mới

H: Ph¸t biĨu 1H

(131)

a Nguyên nhân bùng nổ phong trào "Đồng khëi"

b Diễn biến đồng khởi ở Bến Tre

c ý nghÜa cña phong trào "Đồng khởi"

Kết luận : SGK

*Hot ng 1: Làm việc theo N đôi H: Đọc SGK thảo luận N2 tìm hiểu nguyên nhân phong trào "Đồng khởi"

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn

H+G: Theo dõi, Nxét bổ sung *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

H: Đọc SGK Qsát tranh tóm tắt diễn biến "Đồng khởi" Bến Tre + Lên đồ tóm tắt diễn biến 1-2H

H+G: Nxét nêu lại

*Hot ng 3:Lm vic theo N G: Chia N, phát phiếu

H: Th¶o luËn N nêu ý nghĩa phong trào "Đồng khởi" vào phiếu học tập.1N làm phiếu to

H: Báo cáo kết làm việc kết hợp dán phiếu to

H+G: NxÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: §äc kÕt ln (SGK) 1-2H

a lớ

Tiết 22: Châu âu I Mục tiêu: Học xong nµy, H:

- Dựa vào lợc đồ, đồ để nhận biết, mơ tả đợc vị trí địa lí, giới hạn Châu Âu Đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn Châu Âu, đặc điểm địa hình - Nắm đợc đặc điểm thiên nhiên Châu Âu

- Nhận biết đợc đặc điểm dân hoạt động kinh tế chủ yêú ngời dân Châu Âu II Đồ dùng

- Quả địa cầu -Bản đồ giới

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) a Vị trí địa lí, giới hạn:

KL: Châu Âu nằm phía tây Châu á, ba phớa giỏp bin v i dng

b Đặc điểm tù nhiªn:

KL: Châu Âu chủ yếu có địa hình đồng bằng, khí hậu ơn hịa

c Dân c hoạt động kinh tế Châu Âu KL: Đa số dân Châu Âu ngời da trắng, nhiều nớc có kinh tế phát

H: Làm việc với H1 bảng số liệu diện tích châu lục Bài 17 trả lời câu hỏi vị trí địa lớ, gii hn

+ Báo cáo kết so sánh diện tích Châu Âu với Châu

H+G: Theo dâi, NxÐt, bỉ sung rót kÕt luËn

* Hoạt động 2: Làm việc theo N nhỏ H: Qsát H1 SGK làm theo yêu cầu SGK + Các N trình bày kết làm việc

G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp

(132)

triển

+ Nêu kết làm việc

+ Qsỏt H4 nêu tên hoạt động sản xuất

G: NhËn xÐt, rót kÕt ln

G: Tỉng kÕt Nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

mÜ thuËt

TiÕt 22: vÏ trang trÝ: t×m hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

I Mơc tiªu

- H nhận biết đợc đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm - Xác định đợc vị trí nét thanh, nét đậm nắm đợc cách kẻ chữ - Cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm II Đồ dùng:

- Một số kiểu chữ khác bìa sách, báo, tạp chí III Các hoạt động dạy- học

*Hoạt động2: Tìm hiểu cách kẻ chữ

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giỏ

G : Giíi thiƯu số kiểu chữ khác

H: Qsỏt Nxét vềáụ giống khác kiểu chữ

G: NxÐt, bæ sung

G: Hdẫn H xác định vị trí nét thanh, nét đậm, nét đa ngang, nét đa len, nét đa xuống

H: Qsát nêu

G: Minh lờn bng G: Nêu yêu cầu H: Làm cá nhân vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ

G: Thu 1số hoàn thành cha hoàn thnh

H: Nxét bạn hình dáng chữ, nét

G: Nxột ỏnh giỏ v kt làm H

G: NhËn xÐt tiÕt học dặn dò cho tiết sau khoa học

Tit 43: dụng lợng chất đốt (T.2) I Mục tiêu: Sau học H biết

- Thảo luận việc sử dụng an toàn va tiết kiệm loại chất đốt - áp dụng tốt sống hàng ngày

II §å dïng: - PhiÕu BT

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Kể tên số loại

cht t (2p) B Bài mới:

H: Nªu (2H)

(133)

a.Sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt.

b ảnh hởng chất đốt n mụi trng:

G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động3: Thảo luận

G: Chia N giao nhiƯm vơ, phát phiếu H: Làm việc theo N nhóm trởng điều khiển N câu hỏi ghi phiếu

+ Trình bày kết

H+G: Nxét, bổ sung, rót kÕt ln H: Liªn hƯ thùc tÕ

H: Đọc thông tin SGK tr 89 G: Nêu câu hái

H: Tr¶ lêi

G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: Nªu néi dung chÝnh cđa bµi

Ngày giảng:

thể dục

tiết 44: nhảy dây- di chuyển tung bắt bóng I Mơc tiªu

- Ơn di chuyển tung bắt bóng, ơn nhảt dây kiểu chân trớc, chân sau Y/c thực động tác tơng đối xác

- Ôn bật cao, phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Y/c thực động tác - Chơi trò chơi "Trồng nụ trồng hoa" Y/c biết cách chơi tham gia chi tng i ch ng

- Phơng tiện: Chuẩn bị em dây, bóng, dụng cụ cho BT chạy, nhảy, mang, vác

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn di chuyển tung bắt bóng

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

- Tập bật cao, chạy, mang, vác

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vũng trũn v ng

+ Chơi trò chơi "Con cóc cậu ông trời" H: Chia tổ lun tËp díi sù chØ huy cđa tỉ tr-ëng

G: Quan sát giúp đỡ H H: Chia tổ luyn

H: Thi đua tổ lần G: Qsát, nhận xét

H: lm mu theo tổ, tự tổ luyện tập G: Qsát giúp đỡ

H: Bật cao tay chạm lên vật chuẩn G: Nhận xét

H: Chạy chậm thả lỏng kết hợp hít sâu

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dß

khoa häc

(134)

- Trình bày tác dụng lợng gió lợng nớc chảy tự nhiên - Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lợng gió, lợng nớc chảy

II §å dïng:

- Tranh ảnh sử dụng lợng gió lợng nớc chảy - Bánh xe nớc, chong chóng, phiếu BT

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (31p) a.Năng lợng gió:

Để chạy thuyền buồm, làm quay ca bin máy phát điện

b Năng lợng nớc chảy:

Chuyên chở hàng hóa xuôi dòng nớc, làm quay bánh xe nớc đa nớc lên cao, làm quay tua bin máy phát điện nhà máy thủy điện,

G: Giới thiệu trực tiÕp

*Hoạt động1: Thảo luận lợng gió

G: Chia N phát phiếu BT

H: Qsát H1.2,3 SGK thảo luận N ghi vào phiếu

G: Theo dõi giúp đỡ H

H: Tr×nh bày kết thảo luận G: Nxét bổ sung, rút kết luận H: Đọc mục bạn cần biết (tr.90)

*Hoạt động 2:Thảo luận lợng nớc chảy

G: Nêu lần lợt câu hỏi

H: Qsát H4,5,6,SGK để trả lời câu hỏi H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận H: Đọc mục bạn cần biết SGK tr, 91

*Hoạt động 3: Thực hành làm quay bánh xe nớc

G: Chia líp thành 2N, phát dụng cụ, Hdẫn H làm

H: Hđộng N theo hớng dẫn G G: Lu ý H thực hành

H: NxÐt kÕt qu¶ thùc hành G: Giải thích

H: Qsỏt tranh nh ngời sử dụng lợng gió, nớc

KÝ dut

o c

tiết 23: Em yêu tỉ qc viƯt nam (TiÕt 1) I Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt:

(135)

- quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào truyền thống, văn hóa lịch sử dân tộc Việt Nam

II §å dïng

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bµi cị

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (tr.34.SGK)

Mục tiêu: H có hiểu biết ban đầu văn hóa, KT truyền thống ngời VN *Hoạt động 2: Thảo luận N

Mục tiêu: H có hiểu biết tự hào đất nớc VN

Ghi nhí: SGK

Mục tiêu: Củng cố hiểu biết Tổ quốc VN

H: Thảo luận N; đại diện N lên trình bày

H+G: NhËn xÐt bỉ sung rót kÕt ln G: Chia N vµ giao phiếu BT

H Thảo luận N câu hỏi phiếu + Đại diện N trình bày tríc líp H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: §äc ghi nhí SGK (2H)

H: §äc yêu cầu BT2 (SGK)

H: Làm việc cá nhân; trình bày ý kiến G: Rút kết luận nhËn xÐt

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 45: nhảy dây- bật cao trò chơi: "qua cầu tiÕp søc" I Mơc tiªu

- Ơn di chuyển tung bắt bóng, ơn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau, y/c biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Tập bật cao, tập phối hợp chạy mang vác Y/c thực động tác - Chơi trò chơi "Trồng nụ, trồng hoa" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trò chơi

- Phng tiện: Chuẩn bị em dây, bóng, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn tung bắt bóng theo N2-3 ngời - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

- Tập nhảy cao tập mang vác

- Chơi trò chơi: " Trồng nụ, trồng hoa"

G: Nhn lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vịng trịn khởi động

+ Ch¬i trò chơi "Nhảy lớt sóng" H: Chia tổ luyện tập

G: Quan sát giúp đỡ H H: Luyện tập theo N + Thi đua N G: Qsỏt, nhn xột

G: Làm mẫu nhảy với tay lên cao chạm vật chuẩn

H: Tập thử lần bật thức G: Làm mẫu tập phối hợp chạy mang vác H: làm theo

(136)

3 Phần kết thóc: (4-6p) chia tỉ

H; Thi đấu đội

G: quan sát, nhận xét nhắc an tồn H: Thực động tác thả lỏng, hít sâu H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò kĩ thuật

tiết 23: lắp xe cần cẩu (T.2) I Mục tiêu: H cần phải:

- Lp xe cn cẩu kĩ thuật, qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II Đồ dùng:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật H III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiến hành

A Kiểm tra cũ: Các bớc lắp xe cần cẩu (2p)

B Bài mới:

*Hoạt động 3: Thực hành lắp xe cần cẩu

3.Cñng cố, dặn dò: (4p)

2H: Nêu

H: Chọn chi tiết theo SGK để riêng G: Kim tra H chn

+ Yêu cầu H Qsát kĩ hình SGK nội dung bớc lắp H: Thực hành lắp

G; Theo dừi giúp đỡ H nhắc H lu ý số iu lp

H: Trng bày sản phẩm theo N

G: Nêu tiêu chí đánh giá mục III SGK 2-3H: Đánh giá sản phẩm bạn G: Nhận xột, ỏnh giỏ

G: Nhắc H tháo rời chi tiÕt vµ xÕp gän

G: NhËn xÐt tiÕt học dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

lịch sö

Tiết 23: nhà máy đại nớc ta. I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Sự đời vai trị nhà máy Cơ khí Hà Nội

- Những đóng góp cảu nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nớc

II §å dïng `- PhiÕu häc tËp

B Bµi míi

a Sự đời nhà máy Cơ khí Hà Nội ý nghĩa nó

*Hoạt động 1: Làm việc lớp.

G: Giới thiệu ảnh t liệu để nêu vấn đề đời nhà máy Cơ khí Hà Nội + Nêu nhiệm vụ học

(137)

b Thời gian, địa điểm khung cảnhra đời nhà mỏy C khớ H Ni

c Thành tích tiêu biểu nhà máy cơ khí Hà Nội

G: Nhận xét rút kết luận *Hoạt động 3:Làm việc theo N G: Chia N, phát phiếu

H: Thảo luận N, đại diện lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 4: Làm việc lớp

- Những sp có tác dụng nh nghiệp XD BVTQ?

- Đảng, nhà nớc Bác Hồ dành cho dành cho nhà máy phần thởng cao quí nào?

H+G: NxÐt, bỉ sung, rót kÕt ln H: §äc kÕt ln (SGK) 1-2H

a lớ

- S dng lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ liên bang(LB) Nga; Pháp

-Bn đồ giới

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) a Liªn bang Nga:

- N»m ë Đông Âu, Bắc

- Diện tích lớn giới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên phát triển nghành kinh tế

b Pháp:

- Nằm Tây Âu, giáp biển, có khí hậu ôn hòa

- Nớc Pháp có công nghiệp, nông nghiệp phát triển, có nhiều mặt hàng tiếng, có ngành du lịch phát triển

*Hoạt động 1: Làm việc theo N đôi G: Cho H kẻ bảng có cột: cột ghi "các yếu tố" 1cột ghi "Đặc điểm - SP "

+ Sử dụng t liệu điền bảng

G: Giới thiệu lãnh thổ Liên Bang Nga trrên

H: Báo cáo kết qủa làm việc

* Hoạt động 2: Làm việc lớp

H: Sử dụng H1 SGK để xác định vị trí nớc Pháp

+ So sánh vị trí địa lí, khí hậu LB Nga với n-ớc Pháp

G: NxÐt, bỉ sung, rót kÕt ln

*Hoạt động 3: Làm việc theo N nhỏ H: Đọc SGK trả lời câu hỏi SGK G: Nhận xét, rút kết luận

Ngày giảng

mĩ thuật

(138)

I Mơc tiªu

- H nhận phong phú đề tài tự chọn - Tự chọn đợc chủ đề vẽ đợc tranh theo ý thích - Quan tâm đến sống xung quanh

II §å dïng:

III Các hoạt động dạy- hc

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

*Hoạt động2: Cánh vẽ tranh *Hoạt động3: Thực hành

G : Cho H xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi nội dung đề tài cách trình bày H: Qsát Nxét

G: Cho H lựa chọn tranh đề tài để em lựa chọn

G: Gợi ý cách vẽ tranh nh SGK H: Làm cá nhân vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ

H: Nxét bạn màu sắc, bố cục G: Nxét đánh giá kết làm H

G: NhËn xÐt tiết học dặn dò cho tiết sau khoa học

Tiết 45: dụng lợng điện I Mục tiêu: Sau bµi häc H biÕt

- KĨ mét sè VD chứng tỏ dòng điện mang lợng

- Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng điện Kể tên số loại nguồn điện II Đồ dùng:

- Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện III Các hoạt động dạy- học

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Tác dụng của

năng lợng gió nớc chảy (2p) B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (31p) a.Dòng điện mang lợng.

b ứng dụng dòng điện

H: Nêu (2H)

H+G: Nxét, đánh giá

G: Giới thiệu dẫn dắt từ cũ *Hoạt động1: Thảo luận

H: Nối tiếp kể tên đồ dùng sử dụng điện

G: Nêu câu hỏi: Năng lợng điện mà đồ dùng sử dụng đợc lấy từ đâu? H: trả lời

G: Nhận xét giới thiệu đồ vật sử dụng lợng điện

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận G: Chia N yêu cầu H Qsát mơ hình vật thật để trả lời câu hi

(139)

c Vai trò điện:

H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 3: Trò chơi: "Ai nhanh, ai đúng"

G: Chia lớp thành hai đội, giới thiệu cách chơi, luật chơi

H: Chơi thử, chơi thật

4H : Làm trọng tài ghi điểm

H+G: Nhận xét trò chơi, thảo luận vai trò điện

H: Nêu néi dung chÝnh cđa bµi

Ngày giảng:

thể dục

tiết 46: nhảy dây- trò chơi: "qua cầu tiếp sức" I Mục tiêu

- Kim tra nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực động tác đạt thành tích cao

- Phơng tiện: Chuẩn bị em dây, dụng cụ cho trò chơi III Các hoạt động dạy- hc

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p)

- Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

- Chơi trò chơi: "Qua cầu tiÕp søc"

+ Ơn động tác TD: tay, chân, vặn mình, toàn thân

H: 3-4H / 1lợt nhảy G: Quan sát đánh giá H: Chia tổ luyện tập

G: Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi qui nh chi

H: chơi thử lần ; ch¬i chÝnh thøc

G: Nhắc nhở H đảm bảo an toàn; nhận xét H: Chạy chậm thả lỏng kết hợp hít sâu

H+G: NxÐt tiÕt häc, c«ng bố kết kiểm tra, dặn dò

khoa học

Tiết 46: Lắp mạch điện đơn giản (T.1) I Mục tiêu: Sau học H biết

- Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện để lắp đợc mạch điện đơn giản

- Làm thí nghiệm đơn giản mạch pin để phát vật dẫn điện cách điện II Đồ dùng:

- Pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn hỏng đui - Phiếu báo cáo kết thí nghiệm

Néi dung C¸ch thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Vai trò điện

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1p)

2H: Nêu

(140)

2 Néi dung: (31p)

a.Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản

b Ph¸t hiƯn vËt dÉn điện cách điện

*Hoạt động1: Thực hành lắp mạch điện H: Làm thí nghiện theo N nh SGK + Từng N giới thiệu hình vẽ mạch điện N

G: Hỏi : Phải lắp NTN đèn sáng?

H: Đọc mục bạn cần biết trang 94 SGK cực dơng, cực âm

+ Qsỏt H5 SGK dự đốn mạch điện hình đèn sáng, giải thích sao? + Lắp mạch điện so sánh với dự đoán ban đầu

+ Thảo luận chung lớp điều kiện để mạch thắp sáng đèn

*Hoạt động 2:Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện cách điện:

H: Lµm thÝ nghiệm theo N nh SGK tr94 điền vào phiếu

+ Trình bày kết thí nghiệm

G: Hỏi để H nêu lên vật dẫn điện vật cách điện

H+G: NxÐt rót kÕt luËn

KÝ

dut:

o đức

tiÕt 24: em yªu tỉ qc viƯt nam (Tiết 2) I Mục tiêu

Sau học H biÕt:

- Củng cố kiến thức đất nớc Việt Nam

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng, đất nớc II Đồ dùng

- Giấy bút để vẽ

Phần ghi nhớ SGK- tiÕt B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) *Hoạt động 1: Làm tập 1SGK

*Hoạt động2: Đóng vai (Bt3-SGK)

2H: Nªu

G: Chia N giao nhiệm vụ H: Các N thảo luận

(141)

*Hoạt động3: Triển lãm nhỏ (BT4-SGK)

H: Cỏc N chuẩn bị đóng vai + Đại diện N lên đóng vai

H+G: NhËn xÐt, khen c¸c N giíi thiÖu tèt

H: Trng bày tranh vẽ theo N +Trao đổi, nhận xét

G: NhËn xÐt tranh vÏ cña H

H: Hát, đọc thơ chủ đề: Em u Tổ quốc

G:Tỉng kÕt bµi NhËn xét học, dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 47: phối hợp chạy bật nhảy- trò chơi"Qua cầu tiếp sức"

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn phối hợp chạy- mang vác, bật cao, yêu cầu thực động tác tơng đối

- Học phối hợp chạy, bật nhảy-yêu caàu thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi "Qua cầu tiếp sức" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trũ chi

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tËp

- Phơng tiện: Chuẩn bị em dây, bóng, kẻ sân cho trị chơi III Các hoạt ng dy- hc

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn tập phối hợp chạy mang- vác - Ôn bật cao

- Học phối hợp chạy bật nhảy - Chơi trò chơi: " Qua cÇu tiÕp søc" 3 PhÇn kÕt thóc: (4-6p)

+ Ôn động tác thể dục học

H: Chia tổ luyện tập báo cáo kết ôn tập

G: Theo dõi nhận xét

H: Chia ôn thành đợt đợt bật liên tục 2-3lần

G: Quan s¸t, nhËn xÐt

G: Nêu tên giải thích, Làm mẫu H: Lần lợt thực

G: Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi H: Chơi trò chơi

G: quan sát, nhắc an toàn nhận xét H: Đứng vỗ tay hát

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò kÜ thuËt

tiÕt 24: l¾p xe ben (T.1) I Mục tiêu: H cần phải:

- Chn ỳng đủ chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp xe ben

- RÌn lun tÝnh cẩn thận thực hành II Đồ dùng:

- Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật H III Các hoạt động dạy- học

(142)

a Híng dÉn chän thao tác : b Lắp phận

c Lắp ráp xe ben

d Hớng dẫn tháo rời xếp gọn 3.Củng cố, dặn dò: (4p)

G: Giới thiệu trực tiếp H: Qsát mẫu xe ben ó lp

G; Nêu câu hỏi H: Nhận xét, nêu tên phận xe ben

H+G: NhËn xÐt

H: chän nh÷ng chi tiÕt theo b¶ng SGK

G: NxÐt, bỉ sung

G: yêu cầu H Qsát H2 SGK đẻ trả lời câu hỏi để H đa chi tiết để lắp khung sàn xe giá đỡ

1H: lên lắp khung sàn xe H khác theo dõi

G: tiến hành lắp giá đỡ H: Quan sát

Tiến hành tơng tự

G: Tin hnh lp ráp xe ben theo b-ớc SGK- Rồi kiểm tra hoạt động xe ben

G: HdÉn H th¸o rời chi tiết xếp gọn

lÞch sư

Tiết 24: đờng trờng sơn I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Đờng Trờng Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đờng để Miền Bắc chi viện sức ngời, vụ khí, lơng thực cho chiến trờng, góp phần vào thắng lợi cách mạng Miền Nam kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta

II §å dïng

- Bản đồ hành VN `- Phiếu học tập

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu kết luận bài

học trớc (2p) B Bài míi

a Trung Ương Đảng định mở đ-ờng Trđ-ờng Sơn

b Những gơng anh dũng đờng Trờng Sơn

H: Nªu (1H)

*Hoạt động 1: Làm việc lớp. 1H: Đọc bài, lớp theo dõi

+ Trình bày nét đờng Tr-ờng Sơn

G: Treo Bản đồ giới thiệu vị trí đờng Trờng Sơn

(143)

c Tầm quan trọng đờng Trờng Sơn

+ Đọc SGK đoạn nói anh NguyÔn ViÕt Sinh

H+G: Kể thêm đội đờng Tr-ờng Sơn

*Hoạt động 3:Làm việc theo N G: Chia N, giao nhiệm vụ, phát phiếu H: Thảo luận N, ý nghĩa tuyến đờng Trờng Sơn, sóánh tranh SGK nhận xét đờng Trờng Sơn qua thời kì lịch sử, đại diện lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung rút kết luận H: Đọc kết luận (SGK) 1-2H

địa lí Tiết 24: ơn tập I Mục tiêu: Học xong này, H:

- Xác định mơ tả sơ lợc đợc vị trí, giới hạn lãnh thổ C á, C Âu - Biết hệ thống hóa kiến thức học Châu á, Châu Âu - Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy đợc khác biệt Châu lục

- Điền tên, vị trí dãy núi: Hi-ma -lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ đồ giới

II §å dïng

-Bản đồ giới, phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học:

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ:Nhắc lại néi dung

bµi häc tríc (3p) B Bµi míi

2 Nội dung: Ơn tập (30p) a Chỉ vị trí giới hạn C.á; Châu âu dãy núi lớn đồ

b So s¸nh mét số yếu tố tự nhiên xÃ hội châu châu âu

H: Nªu (2H)

*Hoạt động 1: Làm việc lớp G: Treo đồ

H: Lên mô tả theo đồ (2H) H+G: Theo dõi, Nxét

*Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N, giao nhiệm vụ, phát phiếu H: Thảo luận theo N, đại diện N trình bày

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung H: Nªu néi dung ôn tập (2H)

Ngày giảng

mĩ thuËt

TiÕt 24: vÏ theo mÉu: mÉu vÏ cã hai vËt mÉu I Mơc tiªu

- H Biết quan sát, so sánh nhận xét tỉ lệ, độ đậm nhạt đặc điểm mẫu

- Biết cách bố cục vẽ hợp lí, vẽ đợc hình gần tỉ lệ có đặc điểm

- H cảm nhận đợc vẽ đẹp độ đậm nhạt mẫu vẽ yêu quí vật xung quanh

II §å dïng:

(144)

B Bµi míi:

*Hoạt động2: Cánh vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giỏ

G : Híng dÉn tạo điều kiện cho H tr-ng bày mẫu

H: Qsát Nxét

G: Cho H xem hỡnh gợi ý cách vẽ vẽ trực tiếp để H quan sát Gợi ý cách vẽ tranh nh SGK

H: Làm cá nhân vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ

H: Nxét bạn bố cục, độ đậm nhạt

Tiết 47: lắp mạch điện đơn giản (t.2) I Mục tiêu: Sau học H biết

- Củng cố kiến thức mạch kín, mạch hở, dẫn điện, cách điện - Hiểu đợc vai trò ngắt điện

- Cã ý thøc cẩn thận sử dụng điện II Đồ dùng:

- pin, bóng đèn, 1miếng nhựa, nhơm III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu mục bạn cần

biết (tr 46) (2p) B Bµi míi:

Cñng cè kiÕn thøc mạch điện kín, hở, về dẫn điện, cách điện

( Không bắt buộc)

H: Nêu (2H)

*Hoạt động3: Quan sát thảo luận H: Quan sát số ngắt điện

+ Th¶o luận vai trò ngắt điện + Làm ngắt điện cho mạch điện lắp

*Hot động 4: Trị chơi: "Dị tìm mạch điện"

G: Chuẩn bị hộp kín, nắp hộp có gắn khuy kim loại, khuy đợc xếp thành hàng phía hộp , mộtn số cập khuy đợc nối với dây dẫn đậy nắp hộp lại dùng mạch điện kín

H: Mỗi N đợc phát hộp kín để thực hành

+ B¸o c¸o kÕt

(145)

Ngày giảng:

thể dục

tiết 48: Phối hợp chạy bật nhảy- trò chơi"chuyển nhanh, nhảy nhanh"

I Mục tiêu

- Ôn phối hợp chạy bật nhảy, chạy-nhảy- mang vác, yêu cầu thực động tác tơng đối đúng, nhng đảm bảo an tồn

- Học trị chơi"chuyển nhanh, nhảy nhanh"Yêu cầu biết tham gia chơi tơng i ch ng

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn chạy bật nhảy

- Học trò chơi: "Chuyển nhanh, nhảy nhanh"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm hàng dọc

+ Ôn động tác TD học H: Nhắc lại nội dung tập H: Thi đua tổ lần 4H G: Đánh giá, 1H làm th kí

G: Tổng hợp thông báo

G: Nờu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi qui định chi

H: chơi thử lần ; chơi thøc

G: Nhắc nhở H đảm bảo an toàn; nhận xét H: Đứng thành vòng tròn, vừa đi, vừa hỏt

H+G: Nxét tiết học, dặn dò khoa học

Tiết 48: an toàn tránh lÃng phí sử dụng điện I Mục tiêu: Sau học H biÕt

- Nêu dợc số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện mạnh gây chập cháy đờng dây, cháy nhà

- Giải thích đợc phải tiết kiệm lợng điện trình bày biện pháp tiết kiệm điện

II §å dïng:

- Theo N: + Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin + Tranh ảnh sử dụng tiết kiệm an toàn điện + Cầu chì

III Cỏc hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

a Một số biện pháp phòng tránh bị điện giật

b Một số biện pháp gây hỏng đồ điện và đề phòng điện mạnh Vai trò

*Hoạt động1: Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật theo N G: Phát cho N tranh

H: Thảo luận theo N tình dễ bị điện giật biện pháp đề phòng theo tranh.Liên hệ thc t

(146)

của công tơ điện.

c Lí biện pháp tiết kiệm điện

H: Đọc thông tin trả lời câu hỏi trang 99 SGK theo N

G: Cho H quan sát vào dụng cụ, thết bị điện cầu chì giíi thiƯu

*Hoạt động 3: Thảo luận việc tit kim in

H: Làm theo cặp

+ Trình bày việc sử dụng điện an toàn tránh lÃng phí

+ Liên hệ nhà

H+G: NxÐt rót kÕt ln

Kí

duyÖt:

o c

tiết 25: thực hành học kì II I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức học từ đến 11

- H có ý thức học tập tốt để sau xây dựng đất nớc; Biết yêu quê hơng, đất nớc II Đồ dùng

- G: Chuẩn bị tình phù hợp với học - H: Các thẻ chữ để bày tỏ quan điểm

B Bµi míi:

Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cần ghi nhớ học

*Hoạt động2: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Bày tỏ quan điểm với ý kiến sai

*Hoạt động3: Tự liên h bn thõn

H: Nhắc lại học từ đến 11

G: Nêu câu hỏi gợi ý

H: Nêu lần lợt ghi nhớ theo H+G: Nxét, ỏnh giỏ

H: Giơ thẻ chữ chọn ý kiến sai H+G: Nhn xột, ỏnh giỏ

G: Nêu néi dung H: Tù liªn hƯ

H+G: Nhận xét, ỏnh giỏ

(147)

Ngày giảng:

thể dục

tiết 49: phối hợp chạy bật nhảy- trò chơi"chuyển nhanh, nhảy nhanh"

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn phối hợp chạy, nhảy; bật cao, yêu cầu thực động tác tơng đối

- Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia c vo trũ chi

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị kẻ sân cho trò chơi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p)

- Ôn tập phối hợp chạy, bật nhảy- mang, vác

- Bt cao, phi hp chy đà bật cao - Chơi trò chơi: " Chuyển nhanh, nhảy nhanh"

+ Ôn động tác thể dục học

G: Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầi, chia tổ luyện tập

H: Chia tổ luyện tập báo cáo kết ôn tập

G: Theo dõi nhận xét

H: XÕp thµnh hµng däc vµ tËp G: Quan sát, uốn nắn

G: Nêu tên trò chơi,chia lớp thành N, phổ biến cách chơi

H: Chơi trò chơi cán lớp điều khiển

G: quan sát, nhắc an toàn nhận xét H: Đứng thành vòng tròn vừa hát chuyển hàng ngang

tiết 25: lắp xe ben (T.2) I Mục tiêu: H cần phải:

- Chn đủ chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp xe ben

- RÌn lun tính cẩn thận thực hành II Đồ dùng:

*Hoạt động 3: Thực hành lắp xe ben

a Chän chi tiÕt : b L¾p tõng bé phËn

H: Nêu bớc lắp xe ben H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

H: chọn đủ chi tiết theo bảng SGK để riêng loại vào np hp

(148)

1H: Đọc ghi nhớ SGK để lớp nắm rõ qui trình lắp xe ben

+ Quan sát kĩ hình đọc nội dung bớc lắp SGK

+ Thực hành lắp theo N đôi

G: Nhắc H số điều cần lu ý lắp + Theo dõi giúp đỡ N lúng túng G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

lÞch sư

Tiết 25: sấm sét đêm giao thừa I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Vào dịp tết mậu thân năm 1968 quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến cơng dậy, tiêu biểu trận đánh vào sứ quán Mĩ Sài Gịn

- Cuộc Tổng tiến cơng dậy gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân dân ta

II §å dïng

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu kết luận bài

học trớc (2p) B Bµi míi

a DiƠn biÕn Tỉng tiến công dậy tết Mậu thân 1968

- Bất ngờ: Đêm giao thừa công vào quan đầu não địch

- Cuéc Tæng tiến công dậy diễn nhiều nơi, trªn mét diƯn réng, cïng lóc

b Bối cảnh chung tổng tiến công dậy Tết mậu thân 1968 c Kết ý nghĩa cuộcTổng tiến công dậyTết Mậu thân 1968 - Mĩ quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề, hoang mang, lo sợ

- Cách mạng việt Nam tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn

KÕt luận : SGK

H: Nªu (1H)

*Hoạt động 1: Thảo luận theo N. G: Chia N giao nhiệm vụ, phát phiếu H: Thảo luận câu hỏi phiếu + Trình bày kết thảo luận

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln

*Hoạt động 2: Làm việc lớp G: Nêu câu hỏi cho H trả lời H: Lần lợt trả lời câu hỏi

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln H: §äc kÕt ln (SGK) 1-2H

G: Tỉng kết Nhận xét tiết học, dặn dò

a lớ

Tiết 25: Châu Phi I Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, H:

- Xác định đợc tren đồ vị trí địa lí, giới hạn Châu Phi - Nêu đợc số đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên Châu Phi

- Thấy đợc mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật Châu Phi

II Đồ dùng -Quả địa cầu

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ:Nhắc lại nội dung

(149)

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) a Vị trí địa lí, giới hạn

- DiƯn tÝch lín thø giới sau Châu Châu Mĩ

b Đặc điểm tự nhiên - Địa hình tơng đối cao - Khí hậu nóng

- Có rừng rậm nhiệt đới, rừng tha xa-van, hoang mạc

H: Dựa vào đồ, lợc đồ kênh chữ SGK trả lời câu hỏi mục SGK

+ Trình bày kết Quả địa cầu vị trí, giới hạn

G: ChØ l¹i

H: Trả lời câu hỏi mục

H+G: Theo dâi, NxÐt rót kÕt luËn

*Hoạt động 2: Làm việc theo N nhỏ (3H)

G: Chia N, giao nhiƯm vơ,

H: Dựa vào SGK lợc đồ tranh ảnh Thảo luận theo N câu hỏi địa hình khí hậu, đại diện N trình bày nội dung

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln G: §a mèi quan hệ yếu tố quang cảnh tự nhiên

Ngày giảng

mĩ thuật

Tiết 25: ttmt: xem tranh bác hồ công tác I Mục tiêu

- H tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác tìm hiĨu vµi nÐt vỊ häa sÜ Ngun Thơ

- Nhận biết đợc sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh - Cảm nhận vẽ đẹp tranh

II §å dïng:

III Các hoạt động dạy- hc

*Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Thụ

*Hoạt động2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác

G: Cho H đọc SGK tìm hiểu tác giả Nguyễn Thụ

H: Đọc SGK trả lời câu hỏi họa sÜ

G: Cho H xem tranh đặt câu hi tỡm hiu bc tranh

H: Quan sát tr¶ lêi G: NhËn xÐt, bỉ sung

G: Nxét đánh giá tiết học khen ngợi H xây dng bi

G: Dặn H su tầm 1số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm SGK

khoa häc

(150)

- Củng cố kiến thức vật chất có kĩ bảo vệ mơi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan đến vật chất

- Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng:

- H: ThỴ tõ ghi a,b,c,d

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu mục bạn cần

biết (tiÕt tríc) (2p) B Bµi míi:

Củng cố kiến thức tính chất một số vật liệu biến đổi hóa học

H: Nêu (2H)

*Hoạt động1: Trò chơi " Ai nhanh, ai ỳng"

G: Hớng dẫn chơi, cử quản trò vµ träng tµi, chia N

H: Quản trị lần lợt đọc câu hỏi SGK trang 100, 101

+Cả lớp chơi, 1H tọng tài quan sát xem N có nhiều bạn giơ nhanh H+G: Nhận xét chơi, đánh giá G: Tổng kết Nhận xột tit hc, dn dũ

Ngày giảng:

thể dục

tiết 50: bật cao - trò chơi"chuyển nhanh, nhảy nhanh" I Mục tiêu

- ễn bt cao, yêu cầu thực kĩ thuật động tác

- Chơi trò chơi"chuyển nhanh, nhảy nhanh"Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động

- a im: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiến hành

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) - Ôn bật cao

- Học trò chơi: "Chuyển nhanh, nhảy nhanh"

G: NhËn líp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm hµng däc

+ Ơn động tác TD học

H: tập theo đội hình vịng trịn, c lp cựng bt nhy

G: Sau lần H bật nhảy nhận xét H: Tập hợp hàng dọc

G: Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi H: chơi thức

G: Nhc nh H đảm bảo an toàn; nhận xét H: Di chuyển thành hàng ngang thả lỏng

H+G: NxÐt tiÕt học, dặn dò khoa học

tiết 50: Ôn tập vật chất lợng(t.2) I Mục tiêu: Sau häc H biÕt

- Cđng cè c¸c kiÕn thøc lợng

(151)

II Đồ dùng:

-Tranh ảnh sử dụng nguồn lợng - Pin, bóng đèn, dây dẫn

B Bµi míi:

a Cñng cố kiến thức sử dụng số nguồn lợng

b Kiến thức việc sử dụng điện

*Hoạt động2: Quan sát trả lời câu hỏi

H: Quan s¸t c¸c hình trả lời câu hỏi tr 102 SGK

G: Nêu lần lợt câu hỏi H: Lần lợt tr¶ lêi

*Hoạt động3: Trò chơi "Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện"

G: Tỉ chøc cho H chơi theo N dới hình thức tiếp sức

H: Chơi trò chơi

H+G: Nhn xột cuc chi, ỏnh giá G: Tổng kết Nhận xét tiết học, dặn dị

KÝ dut

o c

tiết 26: Em yêu hòa bình (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong nµy, H biÕt:

- Giá trị hào bình: trẻ em có quyền đợc sống hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình nhà trờng, địa phơng tổ chức

II §å dïng

- Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh - Thẻ màu cho hoạt động T.1

B Bµi míi:

Mục tiêu: Hiểu hậu chiến

H: Hát bài: Trái đất chúng em G: Nêu câu hỏi nội dung giới thiệu

(152)

tranh gây cần thiết phải bảo vệ hòa bình

*Hot ng 2: Biết đợc trẻ em có quyền đợc sống hịa bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hịa bình

Mục tiêu: Hiểu đợc biểu lòng yêu hòa bình sống hàng ngày

*Hoạt động 4: Làm BT3 - SGK

Mục tiêu: Biết đợc hoạt động cần làm để bảo vệ hịa bình

nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá nêu nội dung tranh

H: c thông tin tr.37-38 SGK thảo luận câu hỏi SGK (theo N); đại diện N lên trình bày

H+G: Nhận xét bổ sung rút kết luận G: Lần lợt đọc ý

H: Theo dõi bày tỏ thái độ = cách giơ thẻ màu 1số H giải thích lí

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rút kết luận H: Đọc yêu cầu BT2 (SGK)

H: Làm việc cá nhân; trình bày ý kiÕn G: Rót kÕt ln vµ nhËn xÐt

H: Thảo luận N BT3 + Đại diện N trình bày

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kÕt ln 2H: §äc ghi nhí SGK

G: Tỉng kết Nhận xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 51: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "chuyền bắt bóng "

I Mơc tiªu

- Ơn tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích số động tác bổ trợ Y/c thực động tác nâng cao thành tích

- Học trị chơi "Chuyền bắt bóng tiếp sức" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trò chơi

- Phơng tiện: Chuẩn bị, bóng, bảng đích, 1quả cầu, 2-3 bóng rổ III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) a, M«n thĨ thao tù chän:

- Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi + Ôn tâng cầu mu bàn chân '

- NÐm bãng:

+ Ôn tung bóng tay, bắt bóng b»ng hai tay

+ Ơn ném bóng 150g trúng ớch

- Chơi trò chơi: " Chuyền bắt bãng tiÕp søc"

+ Chơi trị chơi "Nhảy lớt sóng" H: Tập theo đội hình vịng trịn + Nêu tên động tácH giỏi làm mẫu + Tập

G: Qsát, giúp đỡ

G: Nêu tên động tác 1N H: Làm mẫu H: Luyện tập G: Quan sát giúp đỡ Tiến hành tng t trờn

2H: Làm mẫu G: Giải thích bổ sung H; Thi đấu đội

(153)

dß kÜ thuËt

tiÕt 26: l¾p xe ben (T.3) I Mục tiêu: H cần phải:

- Lp xe ben kĩ thuật, qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II Đồ dùng:

*Hoạt động 3: Thực hành lắp xe ben *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

3.Cñng cố, dặn dò: (4p)

G: Phỏt mụ hỡnh kĩ thuật tiết trớc cho H theo N đôi

H: Lắp ráp xe ben theo c¸c bíc SGK

G: Theo dõi giúp đỡ H nhắc H lu ý s iu lp

G: Nêu tiêu chí đánh giá mục III SGK 2-3H: Đánh giá sản phẩm bạn G: Nhn xột, ỏnh giỏ

G: Nhắc H tháo rời chi tiết xếp gọn

lịch sử

Tiết 26: chiến thắng "điện biên phủ không". I Mục tiêu: Học xong H biÕt:

- Từ ngày 18- 30/12/1972 quân đội Mĩ điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng hủy diệt Hà Nội

- Quân dân ta chiến đấu anh dũng, làm nên "Điện Biên Phủ không" II Đồ dùng

`- PhiÕu häc tËp

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành A Kiểm tra cũ: Nêu ý nghĩa của

cuộc tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 (2p)

B Bµi míi

a Âm mu ĐQMĩ việc dùng máy bay tối tân bắn phá Hà Nội

b H Ni 12 ngày đêm chiến Khoảng 20 ngày 18/12/1972 đến đêm 30/ 12/1972

c ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay mĩ phá hoại

H: Nªu

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. H: Đọc SGK lần lợt trả lời câu hỏi SGK

G: Nhận xét rút kết luận *Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N, phát phiếu

H: Thảo luận N, đại diện lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung rút kết

(154)

H: Thảo luận theo cặp ý nghĩa chiến thắng Đại diện trả lời

H+G: Nxét, bổ sung, rút kÕt luËn H: §äc kÕt luËn (SGK) 1-2H

địa lí

- Biết đa số dân c ngời da đen

- Nêu đợc số đặc điểm KT Châu Phi, 1số nét tiêu biểu Ai Cập - Xác định đợc BĐ vị trí địa lí Ai Cập

II Đồ dùng -Bản đồ giới

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ:Vị trí giới hạn của

Châu Phi B Bµi míi

- Đa số dân da đen d Hoạt động kinh tế:

Kinh tế chậm phát triển, đời sống ngời dân nhiều khó khăn tình trạng thiếu ăn, thiếu mặc, bệnh dịch nguy hiểm xảy nhiều nơi

e Ai CËp:

N»m ë B¾c phi, cầu nối châu Phi Châu

- Nổi tiếng công trình kiến trúc cổ nhơ kim tự tháp, tợng nhân s

2H: Trả lêi

*Hoạt động 1: Làm việc lớp H: Trả lời câu hỏi mục SGK H+G: Theo dõi, Nxét, bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc lớp

G: Nêu câu hỏi đặc điểm KT so với châu lục khác đời sống ngời dân H: Trả lời G: Nhận xét, bổ sung

H: Kể tên đồ nớc có Kt phát triển Châu Phi

*Hoạt động 3: Làm việc theo N nhỏ H: Thảo luận trả lời câu hỏi mục SGK Trình bày kết đồ

Ngày giảng

mĩ thuật

Tiết 26: vtt: tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm I Mục tiêu

- H Nm c cách xếp, dòng chữ cân đối - Biết cách kẻ kẻ đợc dòng chữ kiểu

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm II Đồ dùng:

- 1dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm đẹp cha đẹp III Các hoạt động dạy- học

(155)

*Hoạt động2: Cách kẻ chữ *Hoạt động3: Thực hành

hoa nột thanh, nét đậm đặt câu hỏi cách xếp , độ đậm nhạt nét Tìm đợc dòng dòng sai H: Qsát Nxét

G: Vẽ lên bảng kết hợp đặt câu hỏi để H nhận bớc

G: Hớng dẫn bố cục cho hợp lí H: Làm cá nhân vào vẽ G: Theo dõi giúp đỡ

H: Nxét bạn khoảng cáhc chữ độ đậm nhạt nét G: Nxét đánh giá kết làm H

G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiết sau khoa học

Tiết 51: CƠ QUAN SINH SảN CđA THùC VËT Cã HOA I Mơc tiªu: Sau học H biết

- Chỉ đâu nhị, nhụy, nói tên phận nhị nhụy - Phân biệt hoa có nhị nhụy với hoa có nhị nhụy II Đồ dùng:

- Tranh ảnh hoa, hoa thật III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

a.Phân biệt nhị nhụy, hoa đực hoa cái

b Phân biệt hoa có nhị nhụy với hoa có nhị nhụy

c Núi đợc phận nhị và nhụy

G: Giíi thiƯu gi¸n tiÕp tõ H1,2 trang 104 SGK

*Hoạt động1: Quan sát

H: thùc hiÖn theo yêu cầu trang 104 SGK theo cặp Đại diện theo c¹p tríc líp

H+G: NhËn xÐt

*Hoạt động 2: Thực hành với vật thật H: Làm việc theo N ghi vào nháp + Các N lần lợt trình bày làm H+G: Nhận xét rút kết luận H+G: Nxét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 3: Quan sát nhận xét H: Quan sát sơ đồ nhị nhụy trang 105 SGK đọc ghi tên ứng với phận nhị v nhy trờn s

H: Lên bảng

H: Nêu nội dung

Ngày giảng:

thể dục

(156)

- Ôn tâng cầu đùi, đỡ cầu, chuyền cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích số động tác bổ trợ Y/c thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Chuyền bắt bóng tiếp sức" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trũ chi

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tËp

- Phơng tiện: Chuẩn bị, bóng, bảng đích, 1quả cầu, 2-3 bóng rổ III Các hoạt động dy- hc

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) a, Môn thể thao tự chọn:

- Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi + Chuyền cầu mu bàn chân '

- NÐm bóng:

+ Ôn tung bóng tay, bắt bãng b»ng hai tay

+ Ơn ném bóng 150g trỳng ớch

- Chơi trò chơi: " Chuyền bắt bóng tiếp sức"

+Ôn số động tác TD học H: Tập theo đội hình vịng trịn +thi tâng cầu đùi

G: Nêu tên động tác 1N H: Làm mẫu H: Luyện tập G: Quan sát giúp đỡ Tiến hành tơng tự

G: Nêu tên trị chơi, 2H: Nêu tóm tắt cách chơi H; Thi đấu đội

G: quan sát, nhận xét nhắc an toàn H: Đi hai hàng dọc hát

H+G: HƯ thèng bµi,NxÐt tiết học, dặn dò

khoa học

Tiết 52: sù sinh s¶n cđa thùc vËt cã hoa I Mục tiêu: Sau học H biết

- Nãi vỊ sù thơ phÊn, sù thơ tinh, sù h×nh thành hạt - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng thụ phấn nhờ gió II Đồ dïng:

- Sơ đồ thụ phấn hoa lỡng tính thẻ từ có ghi sẵn thích III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu quan sinh

sản thực vËt cã hoa (3p) B Bµi míi:

a.Sự thụ phấn, thu tinh, hình thành hạt quả

2H: Nêu

H+G: Nhn xột, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

*Hoạt động1: Thực hành làm tập xử lý thông tin SGK

H: Đọc thông tin trang 106 SGK vào H1 nói thu phấn, th tinh theo N ụi

H: Đại diện N lên trình bày kết làm việc

H: Làm tËp trang 106 SGK (CN)

(157)

b Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thơ phÊn nhê giã:

*Hoạt động 2: Trị chơi "ghép chữ vào hình"

G: Phát cho N s v th

H: Các N thi đua gắn dán lên bảng H: Từng N lên giới thiƯu

H: Lµm việc theo N trả lời câu hỏi trang 107.SGK

H: N trởng điều khiển N quan sát hình trang 107 SGK ghi vào bảng

H: Đại diện tờng N trình bày kết thảo luận

G: Tæng kÕt Nhận xét tiết học Dặn dò

KÝ duyÖt

o c

tiết 27: Em yêu hòa bình (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, H biÕt:

- Củng cố lại nhận thức giá trị việc làm để bảo vệ hịa bình

- u hịa bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hịa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hịa bình gây chiến tranh

II §å dïng

- Tranh ảnh HĐ bảo vệ hòa b×nh - PhiÕu to

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị: Néi dung ghi nhí

tiÕt tríc B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu đã su tầm (BT4 SGK)

*Hoạt động 2: Vẽ hòa bình

2H: Nªu

H+G: NHận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

H: Giới thiệu trớc lớp tranh ảnh su tầm đợc

H+G: NhËn xÐt rót kÕt luËn

(158)

*Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ đề "Em yêu hũa bỡnh"

+ Đại diện N giới thiệu tranh cđa N m×nh

H: Các N treo tranh giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề " Em u hịa bình" N trớc lớp

H: C¶ líp xem tranh bình luận + Trình bày thơ, hát hòa bình G: Tổng kết Nhận xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

I Mục tiêu

- Ôn số nội dung thể thao tự chọn, học tâng cầu bàn chân Y/c thực động tác nâng cao thành tích

-Chơi trị chơi "Chuyền bắt bóng tiếp sức" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi v tham gia c vo trũ chi

- Phng tin: Chuẩn bị em 1quả cầu, 2-3 bóng rổ III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Đá cầu: '

- Chơi trò chơi: " Chuyền bắt bóng tiếp sức"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy chậm thành vịng trịn khởi động

+ Ơn số động tác TD học + Tâng cầu đùi G: Nhận xét

H: Học tâng cầu mu bàn chân theo đội hình vịng trịn

G: Qsát, giúp đỡ sửa sai cho H

H: Ôn chuyền cầu mu bàn chân theo đội hình

G: Theo dõi giúp đỡ G: Nêu tên trò chơi,

H: Nhắc lại cách chơi luật chơi + Thi đấu đội

G: quan sát, nhắc an toàn, nhận xét H: Vừa đi, vừa hát

kĩ thuật

tiết 27: máy bay trực thăng (T.1) I Mục tiêu: H cần phải:

- Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp máy bay trực thăng

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn thực hành II Đồ dùng:

- Mu mỏy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật H III Các hoạt động dạy- học

(159)

a Híng dÉn chän c¸c thao tác :

b Lắp phận

c Lắp ráp máy bay trực thăng d Hớng dẫn tháo rời xếp gọn 3.Củng cố, dặn dò: (2p)

G: Giới thiệu trực tiếp nêu mục đích học

H: Qsát mẫu máy bay trực thăng lắp G; Nêu câu hỏi H: Nhận xét, nêu tên phận máy bay trực thăng H+G: Nhn xột

2H: Lên bảng chọn chi tiết theo bảng SGK cho vào nắp hộp

H+G: Theo dâi bæ sung

H: Cả lớp chọn chi tiết để riêng G: Nxét, bổ sung

G: yêu cầu H Qsát H2 SGK để trả lời câu hỏi để H đa chi tiết để lắp thân máy bay

G: Híng dÉn lắp thân đuôi máy bay H: Quan sát

Các phận khác tiến hành tơng tự G: Tiến hành lắp ráp xe máy bay theo bớc SGK- Råi kiĨm tra c¸c mèi ghÐp

G: HdÉn H tháo rời chi tiết xếp gọn

lịch sử

Tit 27: l kớ hiệp định pa-ri I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Những thất bại nặng nề hai miền Nam-Bắc, ngày 27/1/ 1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri

- Những điều khoản quan trọng hiệp địmh Pa-ri II Đồ dùng

`- PhiÕu häc tËp

Néi dung C¸ch thøc tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu ý nghĩa cđa

bµi tríc (2p) B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) a Tại Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? - Mĩ thất bại nặng nề chiến trờng Nam-Bắc

- Âm mu kéo dài chiến tranh xâm lợc Việt Nam chúng bị ta đập tan

b Nội dung ý nghĩa hiệp định Pa-ri

H: Nªu

G: Dẫn dắt từ cũ

*Hot ng 1: Lm vic cỏ nhõn.

H: Đọc SGK lần lợt trả lời câu hỏi SGK

H: Liên hệ với hồn cảnh lễ kí hiệp định Giơ- ne-vơ

(160)

H+G: Nxét, bổ sung rút kết luận H: Quan sát hình SGK H: §äc kÕt ln (SGK) 1-2H

G: Tỉng kết Nhận xét tiết học, dặn dò

a lí

- Xỏc nh mơ tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn Châu Mĩ địa cầu - Có số hiểu biết thiên nhiên châu Mĩ nhận biết chúng thuộc khu vực châu Mĩ

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi đồng lớnảơ châu Mĩ đồ II Đồ dùng

-Bản đồ giới - Quả địa cầu

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) a Vị trí địa lí v gii hn:

- Châu Mĩ châu lục nằm bán cầu tây, bao gồm: Bắc MÜ, trung MÜ vµ nam MÜ

- Cã diƯn tích thứ châu lục

b Đặc điểm tự nhiên

*Hoạt động 1: Làm việc theo N đôi G: Chỉ địa cầu đờng chia bán cầu đông -tây

H: Quan sát địa cầu cho biết châu lục nằm bán cầu Đông, châu lục nằm bán cầu Tây

+ Qsát H1 bảng số liệu 17 cho biết vị trí địa lí giới hạn châu Mĩ + Đại diện N trình bày

H+G: Theo dâi, NxÐt, bỉ sung, rót kÕt ln

* Hoạt động 2: Làm việc theo N

H: Qsát H1-2 đọc SGK thảo luận câu hỏi SGK

+ Đại diện N trả lời trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp

G: Nêu câu hỏi Châu Mĩ có đới khí hậu nào? Tại CMĩ có nhiều đới khí hậu?

+ Nêu tác dụng rừng rậm A-ma-dôn H: Lần lợt trả lời câu hỏi G + Lên đồ số dãy núi đồng lớn CMĩ Bđồ

Ngày giảng

mĩ thuật

Tit 27: vẽ tranh: đề tài môi trờng I Mục tiêu

(161)

- Biết cách vẽ vẽ đợc tranh có nội dung mơi trờng - Có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trờng

II §å dïng:

*Hoạt động2: Cách vẽ tranh

*Hoạt động 4: Nhn xột, ỏnh giỏ

G : Giới thiệu số tranh ảnh môi trờng gợi ý để cá em nhận cảnh vật xung quanh chúng ta; việc giữ gìn, bảo vệ mơi trờng

G: Tóm tắt việc bảo vệ môi trờng H: Tự chọn nội dung để vẽ tranh

G: Gợi ý H tìm chọn hình ảnh phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh H: Làm cá nhân vào vẽ

G: Theo dõi giúp đỡ

H: Nxét bạn cách chọn nội dung, cách xếp hình

G: Nxột ỏnh giỏ v kết làm H

G: NhËn xÐt tiết học dặn dò cho tiết sau khoa học

Tiết 53: mọc lên từ hạt I Mục tiêu: Sau học H biết

- Qsát, mô tả cấu tao hạt

- Nờu c iu kiện nảy mầm trình phát triển hạt - Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà

II §å dïng:

- H: Ươm số hạt đậu, lạc đem đến lớp III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (32p) a.Cấu tạo hạt:

Hạt gồm: Vỏ, phôi chÊt dinh dìng d÷ tr÷

b Điều kiện nảy mầm hạt: - Có độ ẩm nhiệt độ thích hợp

G: Nêu câu hỏi trang 108 SGK để giới thiệ

*Hoạt động1: Thực hành cấu to ca ht

H: Thực hành tìm hiểu cấu t¹o cđa h¹t theo N

G: Đến kiểm tra giúp đỡ

H: Nhóm trởng điều khiển N QS H2-6 đọc thơng tin tr.108; 109 để lm BT

+ Đại diện N trình bày kết làm việc N

(162)

c Quá trình phát triển thành của hạt:

H: Làm việc theo N, Các N giới thiệu kết gieo hạt N mình, trao đổi kinh nghiệm với bạn để nêu đợc điều kiện nảy mầm ht

+ Đại diện N trình bày kết thảo luận gieo hạt N

H+G: Nhận xét rút kết luận *Hoạt động 3: Quan sát nhận xét H: Làm việc theo cặp QSH7 SGK vào hình mơ tả q trỡnh phỏt trin ca cõy mp

H: Trình bày tríc líp G: NhËn xÐt

Ngày giảng:

thĨ dơc

tiết 54: Mơn thể thao tự chọn; trò chơi "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau"

I Mơc tiªu

- Học phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tác

- Chơi trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia c vo trũ chi

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bịmỗi H /1quả cÇu

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi + Học tâng cầu mu bàn chân '

- Chơi trò chơi: " Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Khởi động chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc

+Ôn số động tác TD học H: Tập theo đội hình vịng trịn G: Qsát, giúp đỡ

G: Nêu tên động tác Làm mẫu giải trhích động tác

H: Luyện tập theo sân tập chuẩn bị theo lệnh G

G: Quan sát giúp đỡ, nhận xét sau lần tập

H: Một số tập đẹp lên trình diễn G: Nêu tên trị chơi,

1H: Nêu lại cách chơi

H; Chi th ln, chơi thức G: quan sát, đánh giá

H: Đi hai hàng dọc hát

H+G: HÖ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò khoa học

Tiết 54: mọc lên từ số phận mẹ I Mục tiêu: Sau học H biết

- Qsát tìm vị trí chồi số khác

(163)

II §å dïng:

- H: Ngọn mía, củ khoai, bỏng, củ gừng, riềng, hành, tỏi III Các hoạt động dạy- học

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu điều kiện nảy

mầm hạt (3p) B Bµi míi:

b Thực hành trồng bộ phận mẹ

2H: Nªu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động1: Quan sát

H: Làm việc theo N, N trởng điều khiển N làm việc theo dẫn tr 110SGK vừa kết hợp QS hình vẽ SGK vừa QS vật thật

G: Kiểm tra giúp đỡ N

H: Đại diện N lên trình bày kết th¶o luËn

H+G: Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: Thực hành G: Cho H sân làm thực hành

H: Thực hành trồng theo N mang G: Nhận xét giúp đỡ

G: Tæng kết Nhận xét tiết học Dặn dò

KÝ duyÖt

o c

tiết 28: Em tìm hiểu vỊ liªn hiƯp qc (TiÕt 1) I Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt:

- VỊ tỉ chøc Liên Hiệp Quốc quan hệ nớc ta với tỉ chøc QT nµy

- Thái độ tơn trọng quan LH Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

II §å dïng

B Bµi míi:

G: Giíi thệu trực tiếp

H: Đọc thông tin tr.40-41 SGK

(164)

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái (BT1-SGK)

LHQ

G: GT thêm HĐ LHQ

H: Thảo luận câu hỏi SGK, phát biểu

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln G: Chia N giao nhiệm vụ

H: Thảo luận N BT1 + Đại diện N trình bày

H+G: Nhận xÐt, bỉ sung rót kÕt ln 2H: §äc ghi nhí SGK

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt học Dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 55: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "bỏ khăn." I Mục tiêu

- ễn tõng cu v phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tác nâng cao thành tích

-Chơi trò chơi "Bỏ khăn" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tham gia đợc vào trũ chi

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị em 1quả cầu

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân +Ôn phát cầu mu bàn chân

- Chơi trò chơi: " Bỏ khăn"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc khởi động

+ Ôn số động tác TD học

G: Nêu tên động tác

H: Học tâng cầu mu bàn chân theo đội hình vịng trịn

G: Qs¸t, nhËn xÐt

G: Nêu tên động tác 1-2H: Làm mẫu H: Tập theo sân chuẩn bị

G: Theo dõi giúp đỡ, sửa sai cho H H: 1số H trình diễn

G: Nªu tªn trò chơi,

H: Nhc li cỏch chi v lut chơi +Chơi theo đội hình vịng trịn G: Theo dõi xử phạt

H: tập số động tác thả lng

tiết 28: máy bay trực thăng (T.2) I Mục tiêu: H cần phải:

- Chn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp phận máy bay

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn thực hành II Đồ dùng:

(165)

*Hoạt động 3: Thực hành lắp máy bay trực thăng

a Chän chi tiÕt :

b Lắp phận

3.Củng cố, dặn dß: (2p)

H: Nêu bớc lắp máy bay trực thăng H+G: Nhận xét, đánh giá

H: chọn đủ chi tiết theo bảng SGK để riêng loại vào nắp hộp

G: KiÓm tra

1H: Đọc ghi nhớ SGK để lớp nắm rõ qui trình lắp máy bay

+ Quan sát kĩ hình đọc nội dung bớc lắp SGK

+ Thực hành lắp theo N bốn

G: Nhắc H số điều cần lu ý lắp + Theo dõi giúp đỡ N lúng túng G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiết sau Ngày giảng

lÞch sư

Tiết 28: tiến vào dinh độc lập I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nớc, đỉnh cao Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26/4/1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

- Chiến dich Hồ Chí Minh tồn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh dân tộc ta, mử thời kì mới: miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống

II §å dïng

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: "Lễ kí hiệp định

Pa-ri" (2p) B Bµi míi

a Sù kiƯn tiªu biểu chiến dịch giải phóng Sài Gòn

- ngày 30/4/1975 quân ta tiến vào Dinh Độc Lập giải phóng Sài Gòn, kết thúc Chiến dịch Hồ Chí Minh lÞch sư

b ý nghĩa lịch sử ngày 30/4/1975 - Đất nớc thống độc lập

H: Nêu ý nghĩa Lsử H+G: Nhận xét, ỏnh giỏ

G: Dẫn dắt từ cũ

*Hoạt động 1: Làm việc lớp. H: Đọc SGK tìm hiểu nội dung + Thảo luận N đôi để trả lời câu hỏi1 (tr.56)

G: ThuËt lại kiện

H: Tờng thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

H+G: Nhận xét

H: Đọc SGK diễn tả lại cảnh cuối Nội Dơng Văn Minh đầu hàng

+ Đọc SGK phần nêu không khí cảnh

G: Nhận xét bổ sung

(166)

bày

H+G: Nxột, b sung rút kết luận *Hoạt động 3:Làm việc lớp

G: Nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống đất nớc, nhấn mạnh ý nghĩa Lsử

H: Kể ngời, sử việc đại thắng Mùa Xuân

H: §äc kÕt luËn (SGK) 1-2H

H: Hát "Nh có Bác Hồ" địa lí

- Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ dân nhập c

- Trình bày đợc số đặc điểm KT châu Mĩ 1số đặc điểm bật hoa kì

- Xác định đợc đồ vị trí địa lí Hoa Kì II Đồ dùng

-Bản đồ giới - Phiếu học tập

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) c Dân c châu Mĩ

- Đứng thứ dân số châu lục, phần lớn dân nhập c

d Hoạt động kinh tế:

- Bắc Mĩ có KT phát triển, cơng nơng nghiệp đại

- Trung MÜ vµ Nam MÜ cã nỊn Ktế phát triển

e Hoa Kì:

- Hoa kì nằm Bắc Mĩ

- Có KtÕ ph¸t triĨn nhÊt thÕ giíi - Nỉi tiÕng sản xuất điện máy móc

*Hoạt động 1: Làm việc theo N đôi G: Chỉ địa cầu đờng chia bán cầu đông -tây

H: Quan sát địa cầu cho biết châu lục nằm bán cầu Đông, châu lục nằm bán cầu Tây

+ Qsát H1 bảng số liệu 17 cho biết vị trí địa lí giới hạn châu Mĩ + Đại diện N trình bày

H+G: Theo dâi, NxÐt, bỉ sung, rót kÕt ln

* Hoạt động 2: Làm việc theo N

H: Qsát H1-2 đọc SGK thảo luận câu hỏi SGK

+ Đại diện N trả lời trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp

G: Nêu câu hỏi Châu Mĩ có đới khí hậu nào? Tại CMĩ có nhiều đới khí hậu?

(167)

G: NhËn xÐt, rót kÕt luËn

Ngày giảng

khoa học

Tit 55: sinh sản động vật I Mục tiêu: Sau học H biết

- Trình bày khái quát sinh sản động vật: Vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

- kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II Đồ dùng:

- Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (32p) a.Sự sinh sản động vật:

- Đa số động vật chia thàng giống: đực

- HiƯn tỵng tinh trïng kÕt hỵp víi trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ

b Các cách sinh sản khác của động vật:

- Có lồi đẻ trứng - Có lồi đẻ

c Một số động vật đẻ trứng số động vật đẻ con

*Hoạt động1: Thảo luận

H: Đọc mục bạn cần biết tr.112 SGK G: Nêu câu hỏi

H: Thảo luận phát biểu ý kiến H+G: NhËn xÐt rót kÕt luËn

*Hoạt động 2: Quan sát

H: Qsát hình Tr.112 SGK vào hình nói với (Theo cặp đôi) + Một số H trả lời

H+G: NhËn xÐt rót kÕt ln

*Hoạt động 3: Trị chơi "Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con"

H: Trong N viết tên vật đẻ trứng, vật để giấy, thời gian N viết đợc nhiều N thắng

+ Dán phiếu lên bảng H+G: Nhận xét, đánh giá

Ngày giảng:

thĨ dơc

tiÕt 56: M«n thĨ thao tù chän; trò chơi "Hoàng anh, hoàng yến"

I Mục tiêu

- Ôn tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Hồng Anh, Hồng Yến" u cầu biết đợc cách chơi tham gia đợc vào trò chi

(168)

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị H /1quả cầu

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Đá cầu: + Ôn tâng cầu đùi + Ôn tâng cầu mu bàn chân + Ôn phát cầu cầu mu bàn chân '- Chơi trò chơi: " Hồng Anh, Hồng Yến"

G: NhËn líp, phỉ biÕn yªu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc- vßng trßn

+Ơn số động tác TD học H: Tập theo đội hình vịng trịn G: Qsát, giúp đỡ

H: Chia tỉ lun tËp

G: Quan sát giúp đỡ, nhận xét Tiến hành tơng tự

G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi H; Chơi thức G: quan sát, đánh giá

H: Đi hai hàng dọc hỏt

H+G: Hệ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò khoa häc

TiÕt 56: sù sinh s¶n cđa côn trùng I Mục tiêu: Sau học H biÕt

- Xác định trình phát triển số côn trùng - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng

- vận dụng hiểu biết q trình phát triển trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khỏe ngời

II §å dïng: - PhiÕu Bt

B Bµi míi:

a.Quá trình phát triển bớm một số biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại hoa màu.

b Sự sinh sản côn trùng

H: Kể tên số côn trùng G: Giới thiệu bµi

*Hoạt động1: Làm việc theo SGK H: Qsát H1-5 tr.114 SGK mơ tả q trình phát triển bớm theo N, thảo luận câu hỏi

+ Đại diện N báo cáo kết kết làm việc N

H+G: Nhn xột, b sung rút kết luận *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận G: Chia N phát phiếu

H: Làm việc theo dẫn SGK ghi kết vào phiếu

+ Đại diện N trình bày kết làm việc

(169)

Kí duyệt

o c

tiết 29: Em tìm hiểu liên hợp quốc (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, H biết:

- Tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam biết vài hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam

II §å dïng

- Trng bày tranh, ảnh, báo Liên Hợp Quốc III Các hoạt động dạy- học

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị: Néi dung ghi nhí

tiÕt tríc (2p) B Bµi míi:

*Hoạt động 1: trị chơi phóng viên(BT2 SGK)

*Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ

2H: Nêu

H+G: NHn xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

G: Phân cơng số H thay đóng vai phóng viên

H: Tham gia ch¬i

G: Nhận xét khen em trả lời hay

H: Trng bày tranh ảnh chuẩn bị H: Cả lớp xem tranh trao đổi G: Nhận xét, khen

Ngày giảng:

thể dục

tit 57: Mụn th thao tự chọn; trò chơi "nhảy đúng, nhảy nhanh"

I Mơc tiªu

- Ơn tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia c vo trũ chi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Đá cầu: + Ơn tâng cầu đùi

G: NhËn líp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc- vòng tròn

(170)

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân + Ôn phát cầu cầu mu bàn chân - Chơi trò chơi: " Nhảy đúng, nhảy nhanh"

G: Qsát, giúp đỡ Tiến hành tng t trờn

H: Đứng thành hàng ngang phát cầu cho

G: Quan sỏt chnh sa cho H G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi H; Chơi thức G: quan sát, đánh giá

tiết 29: lắp máy bay trực thăng (T.3) I Mục tiêu: H cần phải:

- Lp máy bay trực thăng kĩ thuật, qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành

II §å dïng:

A Kiểm tra bµi cị: B Bµi míi:

*Hoạt động 3: Hoàn thành sản phẩm

G: Phát mơ hình kĩ thuật tiết trớc cho H theo N đơi

G: Giíi thiƯu trùc tiếp

H: Lắp ráp máy bay theo bớc SGK

G: Theo dõi giúp đỡ H nhắc H lu ý số điều lắp

G: Nờu tiêu chí đánh giá mục III SGK 2-3H: Đánh giá sản phẩm bạn G: Nhận xét, đánh giá

lịch sử

Tit 29: hoàn thành thống đất nớc I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Nh÷ng nÐt bầu cử kì họp Quốc hội khóaVI ( Quốc hội thống nhất) năm 1976

- Sự kiện đánh dấu dất nớc ta sau 30 năm lại đợc thống mặt nhà nớc II Đồ dùng

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiĨm tra bµi cị: ý nghÜa ngµy

30/4/1975 (2p) B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (30p) a Cc Tỉng tun cư ngµy25/4/1976

H: Nêu ý nghĩa Lsử H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Qsát H1,2 SGK trả lời câu hỏi G: Dẫn dắt giới thiệu

*Hot ng 1: Lm vic cá nhân H: Đọc SGK

(171)

b Nội dung định kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội thống 1976

H+G: Nhn xột ỏnh giỏ

H: Trình bày diƠn biÕn cđa cc Tỉng tun cư bÇu Qc héi chung nớc

+ Vì ngày 25/4/1976 ngày vui nhân dân ta

H+G: Nhận xét, bổ sung chốt ý *Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N giao nhiệm vụ phát phiếu H: Thảo luận N câu hỏi phiếu; đại diện lên trình bày

H+G: NxÐt, bỉ sung rút kết luận G: Nêu câu hỏi thỏa luận theo cặp H: THảo luận trả lời

H+G: Nhận xét, bổ sung nhấn mạnh H: Đọc kết luận (SGK) 1-2H

H: Hỏt bi "Nh cú Bỏc H" địa lí

Tiết 29: châu đại dơng châu nam cực I Mục tiêu: Học xong này, H:

- Nêu đợc đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế Châu Đại Dơng Châu Nam Cực

- Xác định đợc đồ vị trí địa lí giới hạn châu Đại Dơng Châu Nam Cực

II §å dïng

- Bản đồ giới đại cầu - Phiếu học tập

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Nội dung: (30p) a Châu Đại Dơng

- v trớ a lớ

- Đặc ®iĨm tù nhiªn

- Dân c hoạt động kinh t

b Châu Nam Cực

- Là châu lục lạnh giới

- Là châu lục dân c sinh sống thờng xuyªn

H: Dựa vào lợc đồ kênh chữ SGK trả lời câu hỏi mục a SGK

+ Chỉ vị trí giới hạn Châu Đại Dơng G: Giới thiệu vị trí địa lí giới hạn địa cầu

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân G: Phát phiếu Bt

H: Dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành phiu Bt

+ Trình bày kết

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp

G: Nêu câu hỏi đặc điểm dân c, kinh tế

H: Lần lợt trả lời câu hỏi G *Hoạt động4: Làm việc theo N

(172)

3 Củng cố, dặn dò: (3p) + Đại diện lên đồ vị trí địa lí củaChâu Nam Cực trình bày kết thảo luận

Ngày giảng

mĩ thuật

Tiết 29: tập nặn tạo dáng I Mơc tiªu

- H hiểu đợc nội dung số ngày lễ hội - Biết cách nặn xếp hình nặn theo đề tài

- Yêu mến quê hơng trân trọng phong tục tập quán ` II Đồ dùng:

III Cỏc hoạt động dạy- học

*Hoạt động2: Cách nặn *Hoạt động3: Thực hành

G : Yêu cầu H kể ngày lễ hội quê mà em biết

H: Nêu G: KÕt luËn

H: Tự chọn nội dung tìm hình ảnh để nặn

G: Yªu cầu H quan sát hình ảnh gợi ý SGK

H: Nặn theo N G: Theo dõi giúp đỡ

G: Thu 1số hoàn thành cha hoàn thnh

H: Nxét N bạn cách chọn nội dung, cách xếp hình

TiÕt 57: sù sinh s¶n cđa ếch I Mục tiêu: Sau học H biết

- Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch II Đồ dùng:

- Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ III Các hoạt động dạy- học

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (32p) a.Đặc điểm sinh sản ếch - ếch động vật đẻ trứng

1-2H: Xung phong b¾t chíc tiÕng kªu cđa Õch

(173)

- Vừa trải qua đời sống dới nớc vừa trải qua đời sống cạn

b Sơ đồ chu trình sinh sản ếch

ếch

H: Làm việc với SGK theo cặp; Trả lời câu hỏi trang 116-117 SGK

+ Lần lợt trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét rút kÕt luËn

*Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch

H: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào

G: THeo dâi híng dÉn gãp ý

H: Chỉ vào s đồ vẽ trình bày chu trình sinh sản ếch với bạn bên cạnh G: THeo dõi gọi số H giới thiệu tr-ớc lớp

Ngày giảng:

thể dục

tiết 58: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "nhảy ô tiếp sức" I Mơc tiªu

- Ơn tâng phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Nhảy ô tiếp sức" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia đợc vào trò chơi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Đá cầu: + Ôn tâng cầu mu bàn chân

+ Ôn phát cầu cầu mu bàn chân + Thi phát cầu mu bàn chân - Chơi trò chơi: " Nhảy ô tiếp sức"

G: NhËn líp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc- vòng tròn

+ễn mt s động tác TD học

H: Chia tổ luyện tập; tổ trởng điều khiển G: Quan sát giúp đỡ, nhn xột

H: Tập hợp theo hai hàng ngang phát cầu cho

G: Quan sát uốn nắn

H: Đại diện tổ lên thi với H+G: Nhn xột; ỏnh giỏ

G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi

H: Chi th, chơi thức G: quan sát, đánh giá

H+G: HÖ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò khoa học

Tiết 58: sinh sản nuôi chim I Mục tiêu: Sau học H biết

- Hình thành biểu tợng phát triển phôi thai cđa chim qu¶ trøng - Nãi vỊ sù nu«i cđa chim

(174)

B Bµi míi:

a.Sù ph¸t triển phôi thai chim trong quả trứng

- Trứng đợc thụ tinh tạo thành hợp tử, đ-ợc ấp, hợp tử phôi khoảng 21 ngày nở thành

b Sù nu«i cđa chim

- Con nở yếu ớt, chim bố, chim mẹ thay kiếm mồi để nuôi chúng tự kiếm n

G: Đặt câu hỏi tơng tự câu hỏi trang upload.123doc.net SGK dẫn dắt vào *Hoạt động1: Quan sát

H: làm việc theo cặp trả lời câu hái trang upload.123doc.net SGK

+ Đại diện 1số cặp đặt câu hỏi theo hình kết hợp câu hỏi SGK định bạn khác trả lời

H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận *Hoạt động 2: Tho lun

H: Thảo luận theo N quan sát nhận xét hình trang 119SGK

+ Đại diện N trình bày kết thảo luận

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln G: Tổng kết Nhận xét tiết học Dặn dß

KÝ dut

o c

tiết 30: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, H biết:

- Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống ngời

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững II Đồ dùng

B Bµi míi:

Mục tiêu: H Nhận biết vaio trò thiên nhiên sống ngời Vai trò ngời đ[is với tài nguyên thiên nhiên

Ghi nhí SGK

*Hoạt động 2: Làm BT1-SGK.

Mục tiêu: H nhận biết đợc số tài

G: Giíi thƯu trùc tiÕp

H: Xem tranh ảnh đọc thông tin tr.44SGK

H: Thảo luận câu hỏi SGK theo N

+ Đại diện N trình bày kÕt qu¶ th¶o ln

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln 1-2H §äc ghi nhí SGK

(175)

nguyªn thiªn nhiªn

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT3-SGK)

Mục tiêu: H Biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến liên quan đến tài nguyên thiên nhiên

H: Làm việc nhân + Trình bày, lớp bổ sung G: Rót kÕt luËn

G: Chia N giao nhiệm vụ H: Thảo luận N BT3

H+G: Nhận xét, bỉ sung rót kÕt ln G: Tỉng kÕt bµi Nhận xét tiết học Dặn dò

Ngày giảng:

thĨ dơc

tiÕt 59: M«n thĨ thao tù chän; trò chơi "lò cò tiếp sức" I Mục tiêu

- Ôn tâng phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Lị cị tiếp sức" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia c vo trũ chi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

+ Ôn phát cầu cầu mu bàn chân

- Chơi trò chơi: " Lò cò tiếp sức"

+Ơn số động tác TD hc H: Tp t

H: Tập hợp thành hàng ngang; hàng quay mặt vào phát cÇu cho

H: Thi phát cầu mu bàn chân theo tổ G: Nêu tên trò chơi,

1H: Nờu li cỏch chi H; Chơi thức G: quan sát, đánh giá

tiết 30: lắp rô- bốt (t.1) I Mục tiêu: H cần phải:

- Chn ỳng v cỏc chi tiết để lắp rô-bốt - Biết cách lắp rô-bốt

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn thùc hµnh II §å dïng:

- Mẫu rơ-bốt lắp sẵn

G: Giới thiệu trực tiếp nêu mục đích học

(176)

a Hớng dẫn chọn chi tiết:

b Lắp phận

c Lắp ráp rô-bốt

d Hớng dẫn tháo rời xếp gọn 3.Củng cố, dặn dò: (2p)

G; Nêu câu hỏi H: Nhận xét, nêu tên phận rô-bốt

H+G: Nhận xét

2H: Lên bảng chọn chi tiết theo bảng SGK cho vào nắp hộp

H+G: Theo dâi bæ sung

H: Cả lớp chọn chi tiết để riêng G: Nxét, bổ sung

G: yêu cầu H Qsát H2 SGK để trả lời câu hỏi đa chi tiết để lắp chân rụ -bt; Hdn H lp

1H: Lên lắp H: Quan sát

Các phận khác tiến hành tơng tự G: Tiến hành lắp ráp rô-bốt theo bớc SGK- Rồi kiểm tra nâng lên hạ xuống hai tay rô-bốt

G: Hdẫn H tháo rời chi tiết xếp gọn

lịch sử

Tiết 30: xây dựng nhà máy thủy điện hòa bình I Mục tiêu: Học xong nµy H biÕt:

- Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình nhằm đáp ứng u cầu CM lúc - Nhà máy thủy điện Hịa Bình kết lao động sáng tạo quên cán bộ, công nhân hai nớc Việt- Xô

- Nhà máy thủy điện Hịa Bình thành tựu bật công XD CNXH nớc ta 20 năm sau đất nớc thống

II §å dïng

- Bản đồ hành VN ; Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học:

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Quốc héi khãa VI

đã có qui định quan trọng gì? (2p)

B Bµi míi

a Yêu cầu cần thiết XD nhà máy thủy điện Hòa Bình

- XD t nc tin lờn CNXH

- Khởi cơng XD nhà máy thủy điện Hịa Bình ngày 6/11/ 1976 tỉnh Hịa Bình b Tinh thần lao động khẩn trơng dũng cảm công trờng XD nhà máy thủy điện Hịa Bình

-Sù tËn tâm có gắng hết sức, dốc toàn tâm toàn lực công nhân XD nhà máy

c Đóng góp lớn lao nhà máy thủy

H: Trả lêi

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Hỏi để dẫn dắt giới thiệu *Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp G: Nêu câu hỏi H: Thảo luận cặp trả lời H+G: Nhận xét đánh giá

H: Lên vào đồ vị trí thủy điện Hịa Bình

*Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N giao nhiệm vụ phát phiếu H: Đọc SGK thảo luận N câu hỏi phiếu; đại diện lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung rút

H: Quan sát H1 nhận xét H1; trả lời

(177)

điện Hịa Bình vào nghiệp XD đất n-ớc

G: Nêu câu hỏi H: trả lời

H+G: Nhận xét, bỉ sung rót kÕt ln H: Liªn hƯ thùc tÕ

H: §äc kÕt luËn (SGK) 1-2H

Tiết 30: đại dơng giới I Mục tiêu: Học xong này, H:

- Nhớ tên xác định đợc vị trí đại dơng địa cầu đồ TG - Mô tả đợc số đặc điểm đại dơng ( vị trí địa lí; S)

- Biết phân biệt bảng số liệu đồ (lợc đồ) để tìm số đặc điểm bật đại dơng

II §å dïng

- Bản đồ giới địa cầu - Phiếu học tập

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Nội dung: (30p) a Vị trí đại dơng

b Một số đặc điểm đại dơng - Trên bề mặt trái đất có đại dơng, TBD đại dơng có diện tích lớn đại dơng có độ sâu TB lớn

*Hoạt động 1: Làm việc theo N G: Chia N giao nhiệm vụ; phát phiếu H: Qsát H1;2 SGK hoàn thành phếu theo N

+ Đại diện N lên trình bày đồ địa cầu vị trí địa lí các đại dơng

H: Dựa vào bảng số liệu thảo luận câu hỏi G đa

+ Đại diện báo cáo kết làm việc trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung

2-3H: Lên bảng địa cầu đồ TG vị trí đại dơng G: Nhận xét, rút kết luận

G: Tæng kÕt Nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng

mÜ thuËt

TiÕt 30: VÏ trang trÝ : Trang trí đầu báo tờng I Mục tiêu

- H hiĨu ý nghÜa cđa b¸o têng

- Biết cách trang trí trang trí đợc đầu báo lớp - Yêu thích hoạt động tập thể

II §å dïng:

- Một số đầu báo tờng lớp trờng III Các hoạt động dạy- học

(178)

*Hoạt động2: Cách trang trí đầu báo t-ờng

G : Giới thiệu số đầu báo gợi ý để H quan sát nhận xét

H: Quan s¸t, nhËn xÐt vỊ néi dung, bè cơc

G: KÕt luËn

H: Tự chọn nội dung tìm hình ảnh để vẽ

G: Yêu cầu H phát biểu chọn chủ đề báo

G: Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ H: VÏ theo N

G: Theo dõi giúp đỡ

G: Thu 1số hoàn thành cha hon thnh

H: Nxét N bạn cách chọn nội dung, cách xếp hình

G: Nhận xét tiết học dặn dò cho tiÕt sau khoa häc

TiÕt 59: sù sinh s¶n thú I Mục tiêu: Sau học H biết

- bào thai thú phát triển bụng mẹ

- So sanh, tìm khác giống chu trình sinh sản thú vµ chim

- Kể tên số lồi thú thờng đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều

II §å dïng: - PhiÕu Bt

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu sinh sản

cđa chim (2p) B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (1p) 2 Néi dung: (32p) a Sự sinh sản thú

- Bào thai cđa thó ph¸t triĨn bơng mĐ

- Sù tiến hóa chu trình sinh sản thú so với chu trình sinh sản chim, ếch

b Một số loài thú để lứa con; một số loài thú đẻ lứa nhiều con

H: Nªu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp *Hoạt động1: Quan sát

H: Lµm viƯc làm việc theo N: Qsát H1;2 SGK tr 120 trả lời câu hỏi G đa + Đại diện N trình bày kết thảo luận

*Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

G: Cia N; giao nhiệm vụ phát phiếu H: Thảo luận N ®iỊn vµo phiÕu

(179)

3 Cđng cè, dặn dò: (2p) H+G: Nhận xét; tuyên dơngG: Tổng kết Nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tiết 60: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "trao tín gậy" I Mục tiªu

- Ơn tâng phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Trao tín gậy" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia c vo trũ chi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

- Chơi trò chơi: " Trao tín gậy"

G: NhËn líp, phỉ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc- vòng tròn

xoay cỏc khp c chõn, đầu gối +Ôn số động tác TD học H: Chia tổ luyện tập; tổ trởng điều khiển G: Quan sát giúp đỡ, nhận xét

H: TËp hợp theo hai hàng ngang phát cầu cho

G: Quan sát uốn nắn G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi

H: Chi th, chi thức G: quan sát, đánh giá

H+G: HÖ thèng bài,Nxét tiết học, dặn dò khoa học

Tiết 60: nuôi dạy số loài thú I Mục tiêu: Sau học H biết

- Trình bày sinh sản nuôi hổ hơu II Đồ dùng:

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ:Nêu sinh sản của

thú

B Bài míi:

a.Sự sinh sản nuôi hổ hơu

b Tập tính dạy số loài thú

H: Nêu

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Dẫn dắt từ cũ

*Hoạt động1: Quan sát thảo luận G: Chia N giao nhiệm vụ

H: Th¶o luËn N sinh sản nuôi hổ; hơu

+ Đại diện N trình bày kết qu¶ th¶o ln

(180)

G: Nêu tên trò chơi; giải thích cách chơi H: Chơi thử G: Nhận xÐt

H: Chơi thức G: Nhận xét, đánh giá

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò

Kí duyệt

o c

tiết 31: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, H biết:

- Hiểu biết thêm tài nguyên thiên nhiên đất nớc - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng

Néi dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nội dung ghi nhí

tiÕt tríc (2p) B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (BT2-SGK)

Hiểu biết thêm tài nguyên thiên nhiên đất nớc

*Hoạt động 2: Bài tập SGK

Biết đợc việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

*Hoạt động 3: Làm tập SGK Biết đa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiờn nhiờn

2H: Nªu

H+G: NHận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

H: Giíi thiƯu vỊ tµi nguyên thiên nhiên mà biết

H+G: Nhận xét, bỉ sung, rót kÕt ln G: Chia N giao nhiêm vụ

H: Thảo luận N làm BT4 + Đại diện N trình bày

H+G: Nhận xét, bổ sung, rút kết luận Tiến hành tơng tự HĐ2

Ngày giảng:

thể dục

tiết 61: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "nhảy ô tiÕp søc" I Mơc tiªu

- Ơn tập kiểm tra tâng cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà đạt thành tích

- Chơi trị chơi "Nhảy tiếp sức" u cầu biết đợc cách chơi tham gia đợc vào trò chơi

III Cỏc hoạt động dạy- học

(181)

1 PhÇn mở đầu: (6-10p)

2 Phn c bn: (18-22p) a, Ôn tập kiểm tra đá cầu: + Ôn tâng cầu mu bàn chân + Kiểm tra tõng cu bng mu bn chõn

b, Chơi trò chơi: " Nhảy ô tiếp sức"

3 Phần kết thóc: (4-6p)

G: NhËn líp, phỉ biÕn yªu cầu kiểm tra H: Đứng vỗ tay hát

+ Ôn số động tác TD học H: Ơn theo đội hình vịng trịn G: Quan sát giỳp

G: Gọi lần 3-5H

H: Đứng vào vị trí thực động tác theo lệnh G

G: Quan sát đánh giá G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi H: Chơi thức G: quan sát, đánh giá

H: Tập số động tác hồi tĩnh

H+G: HÖ thống bài,Nxét tiết học, dặn dò kĩ thuật

tiết 31: lắp rô- bốt (T.2) I Mục tiêu: H cần phải:

- Chn ỳng v cỏc chi tiết để lắp rô- bốt - Biết cách lắp phận rơ-bốt - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II Đồ dùng:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật H III Các hoạt động dy- hc

*Hoạt động 3: Thực hành lắp rô-bốt a Chọn chi tiết :

b L¾p tõng bé phËn

H: Nờu cỏc bớc lắp rô-bốt H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

H: chọn đủ chi tiết theo bảng SGK để riêng loại vào nắp hộp

G: KiÓm tra

1H: Đọc ghi nhớ SGK để lớp nắm rõ qui trình lắp rơ-bốt+ Quan sát kĩ hình đọc nội dung bớc lắp SGK + Thực hành lắp theo N bốn

G: Nhắc H số điều cần lu ý lắp + Theo dõi giúp đỡ N lúng túng G: Nhận xét tiết học dặn dị cho tiết sau Ngày giảng

lÞch sư

Tiết 30: xây dựng nhà máy thủy điện hòa bình I Mục tiêu: Học xong H biÕt:

- Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình nhằm đáp ứng u cầu CM lúc - Nhà máy thủy điện Hịa Bình kết lao động sáng tạo quên cán bộ, công nhân hai nớc Việt- Xô

II §å dïng

(182)

A Kiểm tra cũ: Quốc hội khóa VI có qui định quan trọng gì? (2p)

B Bµi míi

- XD t nc tin lờn CNXH

- Khởi cơng XD nhà máy thủy điện Hịa Bình ngày 6/11/ 1976 tỉnh Hịa Bình b Tinh thần lao động khẩn trơng dũng cảm công trờng XD nhà máy thủy điện Hịa Bình

-Sù tËn tâm có gắng hết sức, dốc toàn tâm toàn lực công nhân XD nhà máy

c úng góp lớn lao nhà máy thủy điện Hịa Bình vào nghiệp XD đất n-ớc

KÕt luận : SGK

H: Tr¶ lêi

*Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N giao nhiệm vụ phát phiếu H: Đọc SGK thảo luận N câu hỏi phiếu; đại diện lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung rỳt

H: Quan sát H1 nhận xét vỊ H1; tr¶ lêi

H+G: Nhận xét, bổ sung kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp G: Nêu câu hỏi

H: tr¶ lêi

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: Liªn hƯ thùc tÕ

H: §äc kÕt ln (SGK) 1-2H

II §å dïng

- Bản đồ giới địa cầu - Phiếu học tập

B Bµi míi

b Một số đặc điểm đại dơng - Trên bề mặt trái đất có đại dơng, TBD đại dơng có diện tích

(183)

lớn đại dơng có độ sâu TB lớn

hỏi G đa

+ Đại diện báo cáo kết làm việc tríc líp H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

Ngày giảng

mĩ thuật

Tiết 31: Vẽ tranh: đề tài ớc mơ em I Mục tiêu

- H hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích - Phát huy trí tởng tợng vẽ tranh II Đồ dùng:

*Hoạt động2: Cách vẽ tranh

G: Giới thiÖu trùc tiÕp

G : Giới thiệu số tranh có nội dung khác gợi ý để H quan sát tìm tranh có nội dung ớc mơ H: Quan sát, nhận xét ni dung

G: Giải thích ớc mơ thể mong muốn

+ Tóm tắt y/c H kể ớc mơ

G: Phân tích cách vẽ 1vài tranh để H thấy đa dạng cách thể H: Tự chọn nội dung để vẽ

G: Theo dõi, giúp đỡ

G: Thu 1số hoàn thành cha hồn thành

H: NxÐt bµi cđa N bạn cách chọn nội dung, cách xếp hình

G: NhËn xÐt tiÕt häc dỈn dß cho tiÕt sau khoa häc

Tiết 61: ơn tập: thực vật động vật I Mục tiêu: Sau học H biết

- Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện

- Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Nhận biết số loài động vậtđẻ trứng, số loài động vật đẻ II Đồ dùng:

- GiÊy kiÓm tra

(184)

B Bµi míi:

2 Néi dung: KiÓm tra (32p)

G: Ghi BT trang 124-126 SGK cho H lµm bµi kiĨm tra

H: Lµm bµi kiĨm tra vµo giÊy G: Thu bài, chấm lấy điểm

H+G: Nhận xét, thống kết G: Tổng kết Nhận xét tiết học, dặn dò

Ngày giảng:

thể dục

tit 62: Mơn thể thao tự chọn; trị chơi "Chuyển đồ vật" I Mục tiêu

- Ôn tâng phát cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Chuyển đồ vật" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia c vo trũ chi

1 Phần mở đầu: (6-10p)

2 Phần bản: (18-22p) a, Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân

b,Chi trũ chi: " Chuyn đồ vật"

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc- vòng tròn

xoay khớp cổ chân, đầu gối +Ôn số động tác TD học

H: Chia tổ luyện tập; tổ trởng điều khiển G: Quan sát giúp đỡ, nhận xét

H: Tập hợp theo hàng ngang(2 hàng quay mặt vào nhau) phát cầu cho

G: Quan sát uốn nắn G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách ch¬i

H: Chơi thử, chơi thức G: quan sỏt, ỏnh giỏ

H: Đi thờng hai hàng dọc hát

khoa học Tiết 62: môi trờng I Mục tiêu: Sau học H biết

- Khái niệm ban đầu môi trờng

- Nờu mt số thành phần môi trờng địa phơng nơi H sinh sống II Đồ dùng:

(185)

1 Giíi thiƯu bài: (1p) 2 Nội dung: (28p) a.Khái niệm vỊ m«i trêng

Mơi trờng tất có xung quanh chúg ta; có trái đất tác động lên trái trái đất…Có thể phân biệt mơi trờng tự nhiên mơi trng nhõn to

b Một số thành phần môi trờng

H: Đọc thơng tin, qsát hình để làm BT mục thực hành trang 128 SGK theo N + Đại diện N nêu đáp án H+G: Nhận xét, bổ sung rút kết luận G: Hỏi: Theo cách hiểu em mơi trờng gì?

H: Tr¶ lêi

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rút kết luận 2H: Nhắc lại

*Hot động 2: Thảo luận G: Nêu lần lợt câu hỏi H: Lần lợt trả lời

G: NhËn xÐt rót kÕt ln

G: Tỉng kÕt bµi NhËn xét tiết học Dặn dò

Kí duyệt

o c

tiết 32: thực hành bảo vệ môi trờng (Dành cho địa phơng) I Mục tiêu: Học xong này, H biết:

- Mơi trờng đẹp có ý nghĩa nh sức khoẻ ngời - Biết làm việc để bảo vệ môi trờng

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trờng đẹp II Đồ dùng

- Chỉi; giá r¸c; hãt r¸c

B Bµi míi:

*Hoạt động 1: Môi trờng sức khoẻ ngời

*Hoạt động 2: Thực hành

H: Ra sân trờng xếp hàng G: Giới thiệu trực tiếp

G: Nêu câu hỏi để giúp H hiểu môi tr-ờng sạh đẹp có ý nghĩa nh sức khoẻ ngời

H:Tr¶ lêi

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, rót kÕt ln G: Chia tổ giao nhiêm vụ cho tổ làm vệ sinh

(186)

G: Nhận xét kết làm việc tổ

Ngày giảng:

thể dục

tiết 63: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "lăn bóng tay" I Mục tiêu

- ễn phát cầu chuyền cầu mu bàn chân Y/c thực động tác - Chơi trò chơi "Lăn bóng tay" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia c vo trũ chi

- Phng tin: G: 2quả bóng rổ ; Chuẩn bị H /1quả cầu III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân

+ Chuyền cầu mu bàn chân

b, Chơi trò chơi: " Lăn bóng tay"

G: NhËn líp, phỉ biÕn yêu cầu học H: Chạy theo 1hàng dọc- 1vòng tròn - hít thở sâu; xoay khớp

+ Ôn số động tác TD hc

H: Tập hợp theo hàng ngang (2 hàng quay mặt vào nhau)

G: Nờu tờn ng tác

H: tập phát cầu mu bàn chân cho G: Theo dõi giúp đỡ

G: Chia N vµ giao nhiƯm vơ H: Lun tËp theo N

G: Quan sát giúp đỡ G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi H: Chơi thức G: quan sát, đánh giá

H: Tập số động tác hồi tĩnh

H+G: HƯ thèng bµi,NxÐt tiÕt học, dặn dò

kĩ thuật

tiết 32: lắp rô- bốt (T.3) I Mục tiêu: H cần phải:

- Lắp rô -bốt kĩ thuật, qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II Đồ dùng:

A Kiểm tra bµi cị: B Bµi míi:

*Hoạt động 3: Hoàn thành sản phẩm

G: Phát mô hình kĩ thuật tiết trớc cho H theo N

G: Giíi thiƯu trùc tiếp

H: Lắp ráp rô- bốt theo bớc SGK

G: Theo dõi giúp đỡ H nhắc H lu ý số điều lắp

(187)

lịch sử

Tiết 30: xây dựng nhà máy thủy điện hòa bình I Mục tiêu: Học xong H biết:

- Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình nhằm đáp ứng yêu cầu CM lúc - Nhà máy thủy điện Hịa Bình kết lao động sáng tạo qn cán bộ, cơng nhân hai nớc Việt- Xô

II §å dïng

Nội dung Cách thức tiến hành A KiĨm tra bµi cị: Qc héi khãa VI

đã có qui định quan trọng gì? (2p)

B Bµi míi

- XD đất nớc tiến lên CNXH

- Khởi công XD nhà máy thủy điện Hịa Bình ngày 6/11/ 1976 tỉnh Hịa Bình b Tinh thần lao động khẩn trơng dũng cảm công trờng XD nhà máy thủy in Hũa Bỡnh

-Sự tận tâm có gắng hết sức, dốc toàn tâm toàn lực công nhân XD nhà máy

c úng gúp ln lao ca nhà máy thủy điện Hịa Bình vào nghiệp XD đất n-ớc

H: Trả lêi

*Hoạt động 2: Làm việc theo N G: Chia N giao nhiệm vụ phát phiếu H: Đọc SGK thảo luận N câu hỏi phiếu; đại diện lên trình bày H+G: Nxét, bổ sung rút

H: Quan sát H1 nhận xét H1; trả lời

H+G: Nhận xét, bổ sung kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp G: Nêu câu hỏi

H: tr¶ lêi

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót kÕt ln H: Liªn hƯ thùc tÕ

H: §äc kÕt ln (SGK) 1-2H

H: Hỏt "Nh có Bác Hồ" địa lí

II §å dïng

(188)

B Bµi míi

b Một số đặc điểm đại dơng - Trên bề mặt trái đất có đại dơng, TBD đại dơng có diện tích lớn đại dơng có độ sâu TB lớn

H: Dùa vào bảng số liệu thảo luận câu hỏi G đa

+ Đại diện báo cáo kết lµm viƯc tríc líp H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

Ngày giảng

mÜ thuËt

TiÕt 32: VÏ theo mÉu: vÏ tÜnh vật (Vẽ màu) I Mục tiêu

- H bit cách qsát, so sánh nhận đặc điểm chúng - Vẽ đợc hình bà màu cảm nhận riêng

- Yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Đồ dùng:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

*Hoạt động 2: Cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành

*Hoạt động 4: Nhận xột, ỏnh giỏ

G : Giới thiệu số tranh tĩnh vật đẹp để tạo hứng thú với

H: Quan sát mẫu nêu nhận xét G: Gợi ý cách vẽ theo trình tự H: Tự chọn nội dung để vẽ G: Theo dõi, giúp đỡ

G: Thu 1số hoàn thành cha hồn thành

H: NxÐt bµi cđa N bạn cách chọn nội dung, cách xếp h×nh

(189)

TiÕt 63: Tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu: Sau học H biết

- Hình thành khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên -Kể tên số tài nguyên nớc

- Nêu ích lợi tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng:

- Phiếu Bt

Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: Nêu số thành

phần môi trờng (2p) B Bài mới:

a.Khái niệm tài nguyên thiên nhiên Mục Bạn cần biết (tr 130)SGK

b.Một số tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng

2H: Nêu

H+G: Nhn xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận G: Chia N giao nhiệm vụ, phát phiếu H: Thảo luận N để trả lời câu hỏi: Tài nguyên thiên nhiên gì? Và Qsát hình tr130;131 SGK hồn thành phiếu Bt

+ Đại diện N trình bày kết lµm viƯc

*Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng”

G: Nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi

H: Theo dâi

G: Chia đội chơi H: Chơi trò chơi H+G: Theo dõi cổ vũ Kết thúc trò chơi Nhận xét

Ngày giảng:

thể dục

tiết 64: Môn thể thao tự chọn; trò chơi "dẫn bóng" I Mục tiêu

- ễn phỏt cầu chuyền cầu mu bàn chân Y/c thực động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Dẫn bóng" u cầu biết đợc cách chơi tham gia đợc vào trò chơi

- Phng tiện: G: bóng rổ; Chuẩn bị H /1quả cầu III Các hoạt động dạy- học

1 Phần mở đầu: (6-10p)

G: Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học H: Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc- vòng tròn

(190)

+ Ôn phát cầu mu bàn chân

+ Ôn chuyền cầu cầu mu bàn chân

b,Chơi trò chơi: " Dẫn bóng"

H: Tập theo hàng ngang phát cầu cho G: Quan sát giúp đỡ, nhận xét

G: Chia N giao nhiƯm vơ (2-3H/N) H: Luyện tập theo N

G: Quan sát uốn nắn G: Nêu tên trò chơi, 1H: Nêu lại cách chơi

G: Chia lớp thành đội chơi H: Chơi

G: quan sát, đánh giá

H: §i thêng hai hàng dọc hát

khoa học

Tit 64: vai trị mơi trờng tự nhiên i sng con ngi

I Mục tiêu: Sau häc H biÕt

- Nêu VD chứng tỏ môi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Trình bày tác động ngời tài nguyên thiên nhiên môi trờng II Đồ dùng:

- PhiÕu Bt

B Bµi míi:

a Mơi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời tác động của con ngời tài nguyên, môi trờng

b Củng cố kiến thức vai trị mơi trờng đời sng ngi

H: Qsát hình trang 132SGK theo N đẻ thảo luận hoàn thành phiếu Bt

+ Đại diện N trình bày kết làm viƯc

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung rót

G: u cầu H nêu thêm VD mơi trờng cung cấp cho ngời ngời thải môi trờng H+G: Nhận xét, bổ sung, rút kết luận *Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhóm nào nhanh hơn”

G: Giao nhiƯm vơ cho c¸c N

H: Thi đua liệt kê vào giấy mơi tr-ờng cung cấp nhận từ hoạt động sống Sxuất ngời

G: Hết thời gian, nhận xét

H: Thảo luận câu hỏi cuối trang 133 SGK

+ Phát biĨu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, bỉ sung

tuçn 1 tuçn 1 §¹o ®øc em lµ häc sinh líp 5tiõt 1 i môc tiªu sau khi häc xong bµi nµy h biõt vþ thõ cña h sinh líp 5so víi c¸c líp tr­íc b­íc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc kü n¨ng ®æt ra môc tiªu vui

tuçn 1 tuçn 1 §¹o ®øc em lµ häc sinh líp 5tiõt 1 i môc tiªu sau khi häc xong bµi nµy h biõt vþ thõ cña h sinh líp 5so víi c¸c líp tríc bíc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc kü n¨ng ®æt ra môc tiªu vui