1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

tuçn 4 tuçn 4 thø ngµy th¸ng n¨m tëp ®äc nh÷ng con sõu b»ng giêy ls thõ giíi i môc tiªu §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi ®äc ®óng tªn ®þa lý n­íc ngoµi biõt ®äc diôn c¶m bµi v¨n tè c¸o téi ¸c chi

16 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 32,55 KB

Nội dung

KÜ n¨ng: Thùc hµnh gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn quan hÖ tØ lÖ mét c¸ch thµnh th¹o.. Gi¶ng bµi míi..[r]

(1)

TuÇn 4

Thứ Ngày Tháng Năm . Tập đọc

Nh÷ng sÕu b»ng giÊy ( LS thÕ giíi) I Mơc tiªu:

- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài, đọc tên địa lý nớc ngoài, biết đọc diễn cảm văn

- Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới

- GD hs yêu hoà bình, biết lên án chiến tranh, đoàn kết với giới II Đồ dùng dạy häc:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tra cũ : - em đọc Lòng dân trả lời câu hỏi. Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng.

b Giảng A Luyệnđọc tìm hiểu bài. * Luyện đọc.

- GV hớng dẫn học sinh đọc kết hợp rèn đọc giải nghiã từ

- GV đọc mẫu toàn * Tỡm hiu bi.

1 Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ từ nào?

2 Cô bé hy vọng kéo dài sống cách nào?

3 Các bạn nhỏ làm để tỏ lịng tình đồn kết với Xa- da- cơ?

4 Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?

5 C©u chun mn nãi víi em điều gì? - GV nêu nội dung bµi

B Luyện đọc diễn cảm. - Gv treo bảng phụ viết đoạn

- Hớng dẫn học sinh đọc, gạcg chân từ cần đọc nhấn, thể tình cảm

- GV nhận xét đánh giá

- h/s đọc nối đoạn, kết hợp rèn đọc

- em đọc giải

- HS luyện đọc cặp đôi , nhóm - em đọc tồn

- Học sinh theo dõi gv đọc

+ Tõ Mü ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

+ Bng cách gấp sếu giấy Vì em tin vào… gấp đủ 1000 sếu khỏi bệnh

+ ĐÃ gửi sếu giấy gửi tíi Xa- da- c«

+ Xa - da - chết, bạn qun góp tiền xây dựng đài tởng niệm nạn nhân bị sát hại

+ Câu chuyện tố cáo tội ác… giới HS đọc lại nội dung

- HS theo dâi

- HS luyện đọc cá nhân, cặp đôi - Luyện đọc diễn cảm nhiều lần - Thi đọc diễn cm trc lp

Củng cố- dặn dò: - GV cđng cè, nhËn xÐt giê - Chn bÞ sau

Toán.

(2)

I Mục tiªu:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố tìm hai số biết tổng ( hiệu ) hai số Kĩ năng: Thực hành giải tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu ) cách thành thạo Vận dụng làm tập

3 Gi¸o dơc: HS tÝnh cÈn thận, xác học toán II Chuẩn bị: - Hình vuông nh SGK

III Hot ng dy - học: Tổ chức : Lớp hát.

2 KiÓm tra cũ : - Một em chữa tập giê tríc, GV nhËn xÐt. 3.Bµi míi: - Giíi thiƯu ghi bảng

- Giảng * Nội dung bài:

a, Bài toán tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè

+ Gọi hs đọc đề toán bảng ? Bài tốn thuộc loại tốn gì?

+ Y/c h/s vẽ sơ đồ giải toán * Bài giải: ?

Sè bÐ: 121 Sè lín:

?

+ Theo sơ đồ, tổng số phần + = 11 ( phần ) Số bé là: 121 : 11 x = 55

Sè lín lµ: 121 - 55 = 66 Đáp số: số bé: 55 sè lín: 66

b, Bài tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

*Lun tËp: Bµi

+ TiÕn hµnh bớc tơng tự ý a * Đáp sè: 288 vµ 480 Bµi 2:

+ Gọi h/s đọc yêu cầu

+ Y/c h/s tự làm bài, sau gọi hs đọc chữa tr-ớc lớp

+ Nhận xét làm h/s cho điểm + Gi h/s c bi toỏn

? Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em biết ? + Y/c h/s làm bài, nhận xét, chữa bài, cho điểm *Đáp số: 18 lít lít

Bài 3: + Tiến hành tơng tự + Tiến hành tơng tự

+ GV chấm mét sè bµi nhËn xÐt

- Nghe

- h/s đọc đề - Trả lời

- h/s làm bảng, lớp làm vào

- Nêu cách làm

- Thc theo y/c GV - hs đọc trớc lớp

- Làm bài, đọc giải, nhận xét .- Trả lời, nhận xét

- Lµm bµi, h/s làm bảng

-1 hs làm bảng, nhận xét, chữa,bài * Đáp số: Chiều rộng: 25 m

Chiều dài: 35 m Lối : 35 m2 - Học sinh traođổi soát lỗi., sửa bi vo v

3 Củng cố dặn dò:

+ Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ g.dục

+ Chuẩn bị sau, nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ Lịch sử

XÃ hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

I Mơc tiªu

- Thấy đợc kinh tế nớc ta cuối kỷ XIX đầu kỷ XX có nhiều biến đổi cính sách khai thác thuộc địacủa Pháp

- NhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ kinh tế xà hội - GD học sinh yêu thích học môn lịch sử

(3)

III Hoạt động dạy học: Tổ chức : Lớp hát

2 Kiểm tra cũ : - Nêu diễn biến phản công kinh thành Huế? - GV nhận xét đánh giá

Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng b Giảng

* Hot ng1: ( Làm việc lớp) - GV nêu nhiệm vụ học tập

a Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối TK XIX đầu kỷ XX b Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu th k XX

3 Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kỳ

- GV xửa chữa, nhận xét

- GV tóm tắt néi dung chÝnh bµi.(Bµi häc)

- Một em đọc toàn bài.HS theo dõi - HS trao đổi cau hỏi theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết

+ Xuất ngành kinh tế nhà buôn, nhà máy,hầm mỏ, đồn điền, thu hút hàng vạn công nhân + Cuối kỷ XIX xuất thêm giai cấp, tầng lớp mới, cơng nhân chủ xởng, nhà bn, viên chức, trí thức… + Có nhiều thay đổi, kinh tế bớc đầu đợc phỏt trin

- Một vài em nêu lại học sgk Củng cố- dặn dò

- GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê - Giao nhà

Kỹ thuật

Thêu dấu nhân( tiết2)

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục thựchành thêu dấu nhân

- Vn dng vo thêu kỹ thuật, quy trình - GD học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: + Mẫu thêu dấu nhân + Vật liệu dụng cụ thêu III Hoạt động dạy học

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tra cũ : - Nêu cách thêu dấu nhân. - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng b Giảng

* Hoạt động3: HS thực hành.

- GV nêu lại quy trình bớc thêu - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh GV quan sát uấn nắn cho học sinh thùc hiƯn cßn lóng tóng

* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. - GV hớng dẫn học sinh đánh giá sản phẩm

- Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm - Gv đánh giá theo mức:

+ Hoµn thµh tèt: (A+). + Hoàn thành: (A)

- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - HS thực hành thêu dấu nhân theo tæ, nhãm

- HS trng bày sản phẩm theo tổ, nhóm - Nêu yêu cầu đánh giá

Củng cố- dặn dò: - GV tỉng kÕt, nhËn xÐt - Giao bµi vỊ nhµ

Thứ Ngày tháng năm Tập làm văn

(4)

- HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng

- Biết chuyển dàn văn chi tiết thành đoạn văn, văn miêu tả hoàn chỉnh - GD học sinh lòng yêu thích môn văn

II Đồ dùng d¹y häc:

- Vở tập, bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : Lớp hát.

2 Kiểm tra cũ : - HS chuẩn bị nhà. Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng bµi míi

* Híng dÉn häc sinh lun tËp. Bài1 HS trình bày theo nhóm - GV theo dõi hớng dẫn làm

- GV nêu lại dàn ý hoàn chỉnh

Bài 2: Viết văn.( Học sinh làm vào vở) - GV lu ý: Nên chọn viết đoạn văn phần thân phần có nhiều đoạn

- Gv quan sỏt ụn c, chm số nhận xét

- Mét vµi em trình bày kết quan sát nhà

- HS lập dàn ý chi tiết lên bảng nhóm - HS trình bày dàn ý

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ xung, hoµn chØnh - Häc sinh viÕt bµi vµo vë bµi tËp

- Mét vµi em nãi tríc líp chọn phần

- HS làm vµo vë

- Một vài em đọc trớc lớp củng cố- dặn dò:

- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt - Giao bµi vỊ nhµ

Toán.

Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

1.Kin thức: Giúp h/s củng cố cách gải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Kĩ năng: Thực hành giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách thành thạo Vận dụng làm tập

3 Gi¸o dơc: H/s ý tÝch cùc, tù gi¸c, tÝnh cÈn thËn, chÝnh xác học toán II/ Chuẩn bị:

III/ Hot động dạy - học: Tổ chức : Lớp hát.

2 KiĨm tra bµi cị : - 1, em chữa tập trớc bảng, Gv nhận xét. Bài mới : a Giới thiệu ghi bảng.

b Giảng * Luyện tập:

* Bµi 1:

+ Y/c h/s đọc tốn, nêu cách tóm tắt cách giải

+ Cho h/s tự làm chữa

+ Gọi h/s nhận xét làm bạn bảng * Tãm t¾t:

12 q: 24.000 đồng 30 q: đồng ?

* Bµi 2:

+ Tiến hành tơng tự Đáp số: 10.000 đồng Bài3: + Gọi hs đọc y/c

- L¾ng nghe

- h/s đọc toán

-1h/s thực bảng, lớp làm vào

- Nhận xét làm bạn Bài giải

Giá tiền là: 24.000 : 12 = 2000 ( đồng )

Số tiền mua 30 là: 2000 x 30 = 60.000 ( đồng )

Đáp số: 60.000 đồng - h/s đọc,lớp c thm

- 1h/s làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

(5)

+ Y/c h/s tự làm cá nhân, nhận xét, chữa

* Bi 4: + Gi h/s đọc đề toán - GV chấm số bài, nhn xột

- h/s làm bảng, nhận xét, chữa * Bài giải:

Mt ụ tụ tr đợc số hs là: 120 : = 40 ( học sinh ) Để trở 160 hs cần dùng số ô tô là:

160 : 40 = ( ô tô ) Đáp số: ô tô

- HS làm vào phiếu cá nhân trình Đáp số: 180.000 đồng C Củng cố- dặn dò:

+ Nhắc lại nội dung Nhận xét học

+ Liên hệ giáo dục chuẩn bị sau - L¾ng nghe, ghi nhí Khoa häc

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểm chung tuổi vị thành nên, tuổi trởng thành, tuổi già - Xác định thân học sinh giai đoạn đời?

- GD häc sinh cã ý thức học II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh lứa tuổi khác III Hoạt đọng dạy học

1 Tæ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tra cũ : - Nêu số đặc điểm trẻ em giai đoạn? - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: a Giới thiệu bài, Ghi bảng b Giảng

- Yờu cu hc sinh đọc sgk - GV giao nhiệm vụ cho nhóm

+ Nhóm1: Nêu đặcc điểm vị thành niên?

+ Nhóm2: Nêu đặc điểm tuổi trởng thành?

+ Nhóm3: Nêu đặc điểm tuổi già? - GVcùng học sinh nhận xét

- GV phát cho học sinh số ảnh theo lứa tuổi Yêu cầu xác định

- Nêu giai đoạn ngời ảnh? - Xác định thân giai đoạn đời?

=> Gv nhận xét, nêu học

- HS c bi sgk

- HS thảo luận theo c©u hái

-HS trao đổi theo nhóm, trình by bng ph

- Đại diện nhóm lên trình bày + Giai đoạn vị thành niên chuyển từ trẻ thành ngời lớn, phát triển mạnh thể chất( 10-13 tuổi)

+ Tuổi trởng thành phát triển mặt sinh học xà hội( 14 - 19 tuæi)

+ Tuổi già quan dần suy yếu, hoạt động quan giảm ( 60 - 90 tui)

- HS quan sát thảo luận theo câu hỏi - Một vài em trình bày trớc lớp

- Một vài em nêu ý kiến trớc lớp - HS nói tiếp nêu học Củng cố- dặn dò:

- GV tổng kết, nhËn xÐt - Giao bµi vỊ nhµ

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến”. I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố để nâng cao kỹ động tác đội hình, đội ngũ - Vận dụng vào tập thành thạo, xỏc

- GD học sinh tập luyện thể dục thể thao cho thể khoẻ mạnh II Địa ®iĨm – ph ¬ng tiƯn

(6)

III Nội dung ph ơng pháp: A Phần mở ®Çu:

- GV phổ biến yêu cầu nhiệm vụ tiết học - Hớng dẫn khởi động

B Phần bản: a Đội hình đội ngũ.

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi đều, vòng phải vòng trái đổi chân khi sai nhịp

- GV theo dõi, hớng dẫn b Trị chơi vận động.

- Trị chơi: “Hồng Anh Hoàng Yến” GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy định chơi C Phần kết thúc:

- GV tËp chung häc sinh, nhËn xÐt giê häc

- Giao bµi vỊ nhµ

- HS theo dâi

- HS xoay khớp tay chân, chạy nhẹ nhµng

+ HS nêu lại nội dung kỹ thuật tập đội hình đội ngũ

+ HS tËp 1- lần sân trờng theo tổ, nhóm dới dẫn giáo viên tổ tr-ởng

- Lần 3- tập lớp - Các tổ thi ®ua tr×nh diƠn - Häc sinh theo dâi

- Häc sinh ch¬i thư

- Häc sinh ch¬i thËt theo tổ, nhóm với tinh thần đoàn kết

- Häc sinh th gi·n, th¶ láng

Thứ ngày tháng năm . Tập đọc

Bài ca trái đất ( Định Hải) I Mục tiêu:

- Đọc tiếng từ khó dễ lẫn ảnh hởng tiếng địa phơng Đọc trụichy ton bi

- Hiểu từ: Hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh

- Hiểu ý nghĩa bài: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên dân tộc

- GD h/s yêu hoà bình, chống lại chiến tranh II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học:

Tỉ chøc: Líp h¸t

Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Những sếu giấy lời câu hỏi Bài mới: a Giới hiệu bài, ghi bảng

b Giảng

- GV yêu cầu h/s quan sát tranh minh hoạ sgk

- Bc tranh gợi cho em nhận xét gì? * Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc:

- h/s nối tiếp đọc toàn bài( lợt) - GV kết hợp sửa lỗi

- GV hớng dẫn cách đọc ngắt nhịp thơ - GV đọc mu ton bi

b Tìm hiểu

- HS quan sát, nhận xét

+ Gợi cho em ớc mơ, giới hoà bình, kh«ng cã chiÕn tranh

- HS nối tiếp đọc theo khổ thơ 2- lần

- HS luyện đọc cặp đôi - Một em đọc toần - HS theo dõi

(7)

1 Hình trỏi t cúgỡ p?

2 Hai câu thơ Màu hoa nàothơmý nói gì?

3 CHỳng ta phi làm để giữ bình yên trái đất?

4 Hai câu thơ cuối ý nói gì?

=>GV tóm tắt nội dung thơ - Bài thơ lời kêu gọi đoàn kết, chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

* Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ viết đoạn rèn đọc - GV đọc mẫu, hớng dẫn, gạch chân từ đọc nhấn

- GV h/s nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

+ Trái đất giống nh bóng xanh… + Mỗi lồi hoa đẹp riêng nhng đáng quý… dù khác màu da

+ Chóng ta ph¶i cïng chèng chiÕn tranh, chèng bom H, bom A, x©y dùng mét thÕ giới hoà bình có tiếng cời

+ Trỏi đất

+ Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên trẻ

+ Mọi trẻ em giới, hoà bình, bình đẳng

- HS theo dâi

- HS nêu lại nội dung toàn

- HS theo dõi, 2- em nối tiếp đọc toàn

- HS nhận xét cách đọc - HS đọc theo cặp đôi

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

- HS luyện đọc thuộc lòng số khổ thơ lớp

- Hs thi đọc thuộc lòng lớp Củng cố- dặn dị

- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt - Giao nhà

Toán.

Ôn tập bổ sung giải toán (Tiếp). I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp h/s làm quen với toán quan hệ tỉ lệ Biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Kĩ năng: Thực hành giải toán cách thành thạo Vận dụng làm tập Giáo dục: H/s tính cẩn thận, xác làm tốn

II.Chn bÞ

III Hoạt động dạy - học: Tổ chức: Lớp hát

Kiểm tả cũ: - em chữa tập trớc, GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu ghi bảng

b Giảng bài: * Tìm hiểu ví dụ.

a, Ví dụ:

+ Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung VD + Đàm thoại, HD h/s lập b¶ng nh sgk

? Khi số kg gạo bao gấp lên số lần số bao gạo có đợc thay đổi nh nà - Nhận xét: ( SGK - 20 )

* LuyÖn tËp: Bµi 1:

+ Ghi bảng tốn, gọi h/s đọc; tóm tắt tốn

+ Y/c h/s trao đổi nêu cách giải

+ HD h/s giải toán theo cách: “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” nh trình bày ( sgk - 20, 21 )

- HS theo dâi

- Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ xung - Nªu nhËn xÐt

- Đọc bài, tóm tắt - Một vài h/s nêu cách giải - Tham gia giải toán GV - h/s đọc trớc lớp

(8)

+ Gọi h/s đọc đề bi toỏn

+ HD tóm tắt giải; Y/c h/s làm vàchữa Tóm tắt:

7ngµy: 10 ngêi ngµy: ngêi ?

* Bài 2:

+ Tiến hành tơng tự bµi

+ Y/c h/s tù lµm bµi NhËn xét, chữa

* Bài 3:

+ Tiến hành tơng tự + Y/c h/s giải theo cách

+ GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt

- h/s làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bạn

Bài giải

Để làm xong công việc ngày cần số ngời lµ:

10 x = 70 ( ngêi )

Để làm xong công việc ngày cần số ngời là:

70 : = 14 ( ngời ) Đáp số: 14 ngời

- Học sinh làm vào , trao đổi v sa cha

- em lên bảng làm

*Đáp số: 16 ngày

- HS làm phiếu cá nhân

* Đáp số:

C Củng cố - dặn dò

+ Nhắc lại nội dung bài, nhận xét

+ HD ôn cũ, chuẩn bị sau - Lắng nghe, ghi nhớ Luyện từ câu

Từ trái nghĩa I Mục tiêu:

- Hiu t trỏi nghĩa, tác dụng tứ trái nghĩa, hiểu đợc số từ trái nghĩa - Vận dụng vào tìm đợc từ trái nghĩa câu văn đặt câu với từ trái nghĩa - GD h/s lịng u thích mơn ting Vit

II Đồ dùng dạy học:

- Từ điển, bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 KiĨm tra bµi cị : Vë bµi tËp.

3 Bài mới: a Giới thiẹu bài, ghi bảng. b Giảng

* Tìm hiểu ví dụ:

Bài1: So sánh nghĩa từ in đậm: Phi nghÜa, chÝnh nghÜa”

1 H·y nªu nghÜa cđa tõ “ ChÝnh nghÜa”, “Phi nghÜa”?

2 Em có nhận xét nghĩa từ đó? - GV tóm tắt kết luận

Bµi 2,3 : häc sinh làm miệng

1 Nêu từ trái nghĩa thành ngữ: Chết vinh sống nhục Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng nh việc thể quan niƯm sèng cđa ngêi ViƯt Nam? - GV nªu ghi nhí sgk

* Lun tËp:

Bài1: Tìm cặp từ trái nghĩa - GV học sinh nhận xét, đánh giá Bài 2: yêu cầu học sinh làm bảng nhóm - Gv học sinh nhận xét,đánh giá Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào

- HS đọc yêu cầu - Trao đổi cặp đôi nêu

+ Chính nghĩa: Là với đạo lí, điều đáng, cao

+ Phi nghĩa: Là trái với đạo lớ

+ Hai từ có nghĩa trái ngợc - Một vài em nêu lại

- HS đọc lại tập

+ Từ trái nghĩa: chết/ sống, vinh / nhục + Làm bật quan niệm sống, chết, đợc tiếng thơm sống mà ngi i khinh b

- Một vài em nêu ghi nhớ - HS làm bảng

+ đục/ trong, rách/ lành, đen/ sáng

- Mét vµi em làm vào bảng nhóm trình bày

(9)

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

Bµi 4: Häc sinh lµm miƯng

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt sưa ch÷a

a Hồ bình: chiến tranh, xung đột… b Thơng yêu: căm ghét,căm giận… c Đoàn kết: chia rẽ, xung khắc… d Giữ gìn: phá hoại, phá huỷ…

- Häc sinh nèi niếp trình bày miệng - HS sửa vào

- HS nối tiếp trình bày Củng cố- dặn dò:

- GV tổng kết, nhận xét - Giao nhà

Địa lý Sông ngòi I Mục tiêu:

- Ch c đồ số sơng Việt Nam Trình bày đựoc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam Biét đợc vai trị sơng ngịi Việt Nam đời sống sản xuất

- Lập đợc mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu với sơng ngịi - GD h/s lịng u thích mụn a lý

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lý, tranh ảnh sơng ngịi địa lý III Hoạt động dạy học:

1 Tæ chøc : Líp h¸t.

2 Kiển tả cũ : - Nêu đặc điểm kí hậu Việt Nam? - GV nhận xét, đánh giá

Bài mới: a Giới hiệu bài, ghi bảng b Giảng

A Nc ta cú mng lới sơng ngịi dày đặc và sơng áo nhiều phù sa.

* Hoạt động1: ( Làm việc cá nhân) - GV treo tranh cho học sinh quan sát Nớc ta có nhiều sơng hay sơng so với nớc mà em biết?

2 Đọc tên sơng lớn nớc ta vị trí chúng lợc đồ

3 Sơng ngịi miền Trung có đặc điểm gì?

- GV kết luận: Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc…Nớc sơng có nhiều phù sa * Hoạt đọng 2: ( Làm việc theo nhóm) - GV chia nhóm, hớng dẫn

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt, bæ xung

B, Vai trò sông ngòi:

* Hot động 3: ( Làm việc lớp)

- HS quan sát nhận xét, kết hợp trả lời câu hái

+ Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc, đ-ợc phân bố khắp nơi

+ Các sông lớn: sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình( miền Bắc) sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai( miền Nam)

- HS lên bảng lợc đồ sơng ngịi + Thờng ngắn dốc, hẹp ngang a hỡnh cú dc

- HS nêu lại kÕt luËn - HS theo dâi

- C¸c nhãm trình bày

Thi gian c im nh hng ti đời sống - Mùa xn - Nớc

nhiỊu, d©ng lên nhanh

- Lũ lụt thiệt hại ngời

- Mùa khô - Nớc ít,

hạ thấp Hạn hán thiếu nớc cho sản xuất

(10)

- Yêu cầu học sinh kể lại vai trò sông ngòi

- GV củng cố, nêu hóc sgk

+ Cung cp nc cho ng bng v sinh hot

+ Làm thuỷ điện, cung cấp cá tôm - Học sinh nối tiếp nêu học Củng cố- dặn dò:

- GV tỉng kÕt nhËn, nhËn xÐt - Giao bµi vỊ nhà

Thứ ngày tháng năm Luyện từ câu

Luyện tập từ trái nghÜa I Mơc tiªu:

- Biết vận dụng hiểu biết học từ trái nghĩa để làm tập - Biết đặt câu với số từ trái nghĩa tìm đợc

- GD häc sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- Từ điển, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Tổ chức : Lớp hát.

2 Kiểm tả cũ : - Thế từ trái nghĩa? - GV nhận xét, đánh giá Bài

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập

Bài1: Tìm từ trái nghĩa thành ng÷, tơc ng÷ sau?

- Gv cïng häc sinh nhận xét Bài 2: Học sinh làm bảng - Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Học sinh làm bìa vào - GV nhận xét, sửa chữa

Bài 4: HS trao đổi cặp đơi.Trình bày - GV nhận xét, đánh giá

Bµi 5: Häc sinh lµm vµo vë - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- 2, em viÕt bµi vµo giÊy khỉ to ( bảng nhóm)

- Học sinh dán lên bảng + / nhiều ; chìm / + nắng/ ma ; trẻ/ già

- Học sinh thuộc lòng thành ngữ + Các từ cần điền là: ( lớn, già, dới, sống) - HS làm vào

+ từ cần ®iỊn lµ: ( nhí, vơng, khuya) - HS häc thc lòng thành ngữ - Đại diện số em trình bày

a cao / thấp; b, khãc/ cêi c buån/ vui ; d tèt/ xÊu

- Học sinh làm vào vở, trao đổi sửa chữa

VD: B¹n Nam rÊt béo bạn Hoa lại gầy

Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết, nhận xét - Giao nhà

Toán Luyện tập I Mơc tiªu:

- Củng cố mối quan hệ đại lợng tỷ lệ

- Vận dụng vào giải tốn có liên quan đến mối quan hệ - Giáo dục học sinh lịng say mê giải tốn

II Đồ dùng dạy học: + Bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tra cũ: - em lên chữa tập nhà. - GV nhận xét, đánh giá

(11)

b Giảng * Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc toán - Hớng dẫn học sinh phân tích đề tốn + Tóm tắt: 3000 đồng/ quyển: 25 1500 đồng/ quyển:… - GV học sinh nhận xét

Bµi 2: - Gv híng dÉn häc sinh lµm bảng

- HD tóm tắt giải - GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: GV tóm tắt, híng dÉn

- Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm trình bày

- GV chấm số nhận xét, đánh giá

- em đọcbài toán, lớp theodõi

- HS làm vào vở, em làm bảng + Giải: 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần

3000 : 1500 = (lần) Nếu giá 1500 đồng mua đợc số là: 25 x =50 (đồng) Đáp số: 50

- HS nêu lại bớc tìm tỉ số - HS đọc yêu cầu toán

- em làm bảng, dới lớp làm vào Đáp số: 200.000 đồng

- HS nêu lại phơng pháp gii - HS trao i nhúm

- Đại diện vài em lên trình bày Đáp số: 105 m

- Một vài em nêu phơng pháp giải Củng cố- dặn dò:

- Gv tỉng kÕt, nhËn xÐt - Giao bµi vỊ nhµ

Chính tả ( Nghe - viết ) Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ. I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết “ Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ” Viết đúng: Phrăng Đơ Bô - en, phi nghĩa, chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ, nghĩa

- Luyện tập mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu thanhtrong tiếng Kĩ năng: Viết quy tắc tả, trình bày đẹp, làm tập Giáo dục: Hs ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ gìn

II ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần III.Hoạt động dạy- học

1 Tỉ chøc : líp h¸t.

2 KiĨm tra bµi cị : - mét em viÕt lại chữ khó trớc. Bài mới : Giới thiệu bài:

a Dạy

+ Treo bảng phụ y/c h/s viết phần tiếng câu: Chúng muốn giới mÃi mÃi hoà bình vào bảng cấu tạo vần b, Nội dung

+ Y/ c h/s nhận xét vị trí dấu tiếng mà bạn đánh dấu

Nhận xét, ghi điểm + Đọc văn gọi hs đọc

? Vì đoạn văn lại đợc đặt tên Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ?

c, ViÕt chÝnh t¶

+ Đọc từ ngữ yêu cầu h/s viết, nhận xét, sửa sai ( mục I viết đúng)

+ NhËn xÐt, söa sai * Bài tập 2:

+ Đọc cho h/s viết: lần/ câu + Đọc cho h/s soát

+ Thu chấm lớp, nhận xét

- hs làm bảng, lớp làm nháp - Nhận xét làm bạn

- hs đọc

- Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ xung

- h/s viết bảng lớp viết nháp - Viết bài, soát

(12)

* Bài 3:

+ Gọi hs đọc yêu cầu nội dung tập + Hớng dẫn yêu cầu làm

+ Gọi hs trả lời câu hỏi, n.xét, bổ xung Đáp án: Tiếng chiến nghĩa có âm ngun âm đơi, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối

+ Gäi h/s nêu quy tắc ghi dấu tiếng chiÕn vµ nghÜa

+ NhËn xÐt, kÕt luËn

- Hs tự làm bài, h/s làm bảng lớp

_ Nhận xét làm bạn

- 1vài hs phát biểu, nhận xét, bổ xung

4 Củng cố - dặn dò:

+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ giáo dục

+ Nhận xét giê häc - L¾ng nghe, ghi nhí

Khoa häc

Vệ sinh tuổi dậy thì I Mục tiêu:

- Biết giữ vệ sinh vệ sinh thể

- Nêu đợc việc nên làm không nên làm - GD học sinh có ý thức giữu vệ sinh cá nhân II Đồ dùng dạy học:

- Hình ảnh, phiếu cá nhân III Hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tra cũ : - em nêu lại học trớc, GV nhận xét, đánh giá. Bài mới. a Giới thiệu bài, ghi bảng.

b Giảng * GVgiảng nêu vấn đề:

- tởi dậy tuyến mồ hôi tuyến dầu da hoạt động mạnh

a Hoạt động1: ( làm nhóm)

1 Chỉ cần làm để giữ cho thể ln sẽ?

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

b.Hoạt động 2:(Phiếu học tập)

- GV chia líp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

- Gv đến nhóm giúp đỡ - GVnhận xét, đánh giá, kết luận

c Hoạt động3:Quan sát tranh thảo luận - GV hớng dẫn

- Chúng ta nên khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ, thể chất tinh thần? - GV kết luận (sgk)

- Häc sinh theo dâi

- Học sinh đọc to phần - HS tho lun cõu hi

- Đại diện học sinh trìng bày

+ Rửa mặt nớc thờng xuyên giúp chất nhờn trôi

+ Tắm rửa gội đầu, thay quần áo thờng xuyên

+ Nam nhËn phiÕu: “c¬ quan sinh dơc nam”

+ Nữ nhận phiếu: quan sinh dục nữ - HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện số nhóm trình bày

+ Phiếu học tập số1: 1- b; 2- a,b,d; 3- b,® + PhiÕu häc tËp sè2: 1- b,c; 2-a,b,d; 3- a;4-a

- Học sinh đọc mục bạn cần biết

- HS quan s¸t tranh nêu nội dung hình

- Đại diện số em nêu kết

+ n uống đầy đủ chất, tăng cờng luyện tập TDTT

- HS nêu ghi nhớ sách giáo khoa Củng cố- dặn dò:

- GV tổng kết néi dung, nhËn xÐt giê - Giao bµi vỊ nhµ

ThĨ dơc

(13)

- Ơn đẻ củng cố kỹ thuật động tác quay phải, trái, vòng phải,vòng trái, đổi chân sai nhịp Tập kỹ thuật, lệnh

- KÕt hỵp trò chơi Mèo đuổi chuột - GD học sinh yêu thích môn học II Địa điểm- ph ơng tiện:

- Sân trờng, vệ sinh nơi tập III Nội dung- ph ơng pháp. A Phần mở đầu

- GV phổ biến yêu cầu tập - Kiểm tra bµi cị

- Hớng dẫn khởi động, chấn chỉnh trang phục

B Phần bản: a Đội hình i ng

- Ôn quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải vòng traí

- GV quan sát s÷a sai

b Trị chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột” - GV nêu tên trò chơitập hợp học sin chơi theo đội hình, giải thích cách chơI quy định chơi

- GV quan s¸t híng dÉn, biểu dơng học sinh hoàn thành vai trò

C PhÇn kÕt thóc: - GV cđng cè,nhËn xÐt

- HS theo dâi

- Tập lại số động tác đội hình đội ngũ - Chạy nhẹ nhàng chỗ, xoay khớp tay chân

- HS theo dõi nhớ lại động tác đội hình đội ngũ

- Lớp ơn tập lại hai lần, tậptheo tổ - Cả lớp tập lại để củng cố

- HS theo dâi

- Mét vµi em ch¬i thư

- HS vui chơi hết - Học sinh th giãn, thả lỏng

Thứ ngày tháng năm . Đạo c

Có trách nhiệm việc làm ( tiÕt2) I Mơc tiªu:

- HS biÕt lùa chọn cách giải phù hợp tình - Vận dụng vào xử lý tình phù hỵp

- GD häc sinh cã ý thøc học II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu nhãm

III Hoạt động dạy học: Tổ chức: Lớp hát

Kiểm tra cũ: - HS nêu ghi nhớ trớc - GV nhận xét đánh giá Bài

* Hoạt động1: Xử lý tình - GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lý tình

+ GV kết luận: Mỗi tình có cách giải Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ với hoàn cảnh

* Hoat động 2: Liên hệ thân

- GV gợi ý để học sinh nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm Chuyện xảy lúc nào, vào lúc em làm gì?

2 Bây nghĩ lại em thấy nào? - GV theo dõi kết luận: Khi giải công việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm Ngời có trách nhiệm ngời trớc làm cịng ph¶i suy nghÜ cÈn thËn

- HS th¶o luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Một vài em nêu lại kết luận

- HS trao đổi với bạn bè

(14)

Củng cố- dặn dò - GV tỉng kÕt, nhËn xÐt giê - Giao bµi vỊ nhµ

Tập làm văn

Tả cảnh ( Kiểm tra viÕt)

I Mơc tiªu:

- HS biết viết văn tả cảnh hoàn chỉnh - Vận dụng vào viết văn có hình ảnh sinh động - GD học sinh có ý thức viết văn

II Đồ dùng dạy học:

- Cu to văn tả cảnh III Hoạt động dạy học

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 KiĨm tra cũ : - Nêu dàn văn tả cảnh. Bài mới : a Giới thiệu bài, ghi bảng.

b Giảng * Kiểm tra

+ Nêu mục tiêu dạy, ghi tên + Treo bảng phụ ghi đề bài; Gọi h/s đọc + HD h/s tìm hiểu xác định yêu cầu ca

+ Y/c h/s nhắc lại cấu tạo văn miêu tả

+ Treo bảng phụ, củng cố cấu tạo văn miêu tả

+ Y/c h/s tự viết ( quan sát, nhắc nhở ) + Thu mét sè bµi vỊ chÊm

- Nghe, xác định nhiệm vụ - - hs đọc

- Tr¶ lêi, nhËn xÐt - Mét sè h/s nhắc lại - Nghe, ghi nhớ - Viết

- Nộp Củng cố - dặn dò:

+ HD ôn bài, chuẩn bị sau

+ NhËn xÐt giê häc - L¾ng nghe, ghi nhí

Toán

luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh luyện tập, củng cố cách giải tốn “tìm số biết tổng (hiệu) tỉ hai số đó” giải tốn liên quan – quan hệ tỉ lệ học

- GD học sinh lòng say mê học toán II Đồ dùng d¹y häc:

- Bảng phụ, phiếu cá nhân III Các hoạt động dạy - học Tổ chức: Lớp hát.

Kiểm tra cũ: - em len bảng chữa tập trớc - GV nhận xét, đáng giá

Dạy mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng

Bi 1: Yờu cu học sinh đọc - 1-2 học sinh nêu - Đề cho biết ? Yêu cầu ta làm gỡ? - HS nờu

- Bài thuộc dạng toán nào? - Dạng tổng tỉ

- GV yêu cầu học sinh làm - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét làm học sinh - Chữa bảng

(15)

häc sinh n÷ : 20

- Nêu giải toán tổng tỉ - 2- học sinh nêu Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc - 1-2 học sinh đọc - Đề cho biết gì? Yêu cầu ta làm gì? - Học sinh nêu - Để tính đợc chu vi mnh t ta cn

phải tính gì? - Tính chiều dài, chiều rộng - Nêu cách tính chiều dài, chiều rộng - Học sinh nêu

- Yêu cầu học sinh làm - HS lên bảng làm, lớp làm - Giáo viên nhận xét kết luận - Chữa bảng

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - Lấy chiều dài nhân chiều rộng

- Yêu cầu học sinh làm - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở, chữa

Bi3: - Học sinh phân tích đề 100 km.: 12 lít xăng 50 km : ? lít xăng - Bài toỏn thuc dng no? Gii theo

cách nào? - Tỷ lệ thuận- Cách

- Yêu cầu học sinh làm - học sinh lên bảng làm, lớp làm nháp, chữa bảng

- Ta giải theo cách nào? - HS nªu

Bài 4: Phân tích đề ngàyđóng 12 hết 30 ngày ngàyđóng 18 hết ? ngày - Nêu cách giải tốn - học sinh nêu

- Yªu cầu học sinh làm vào phiếu cá

nhân - Cả lớp làm vào phiếu cá nhân

- GV chấm số bài, nhận xét - HS trao đổi sốt lỗi 3 Củng cố dặn dị:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Về chuẩn bị tiết sau

Kể chuyện

Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai I Mục tiêu:

- Dựa vào hình snhr lời thuyết minh cho hình ảnh Kể lạiđợc câu chuyện, kết hợp lời kể điệu tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mĩ có lơng tâm… - GD học sinh lịng u thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ III Hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tả cũ : - em kể lại câu chuyện cũ. - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng b Giảng

a Hoạt động 1: GV kể mẫu - GV kể tóm tắt câu chuyện lần - GV kể lần kết hợp treo tranh * Đoạn 1: Ging chm dói

* Đoạn 2: Giọng hồi hộp nhanh hơn, giọng căm hờn

* Đoạn 3: Giọng hồi hộp * Đoạn 4: Giới tiệu ảnh t liƯu

- Häc sinh theo dâi GV kĨ chun

+ ảnh 1: Cựu chiến binh Mĩ Mai- trở lại Việt Nam với mong ớc đánh nhạc cầu nguyện cho linh hồn ngời khuất Mĩ Lai

+ ảnh2: Năm 1968 quân đội Mĩ huỷ diệt… thảm sát…

+ ảnh3: Hình ảnh trực thăng Jơn – xơn đồng đội đậu cánh đồng Mĩ Lai cứu 10 ngời dân vô tội

(16)

* Đoạn5: Giới thiệu ảnh

b Hot ng 2: Hớng dẫn kể chuyện - GV học sinh nhận xét

c Hoạt động 3: Trao đổi ý nghĩa câu chyện

+ ảnh 5: Nhà báo Tô- nan tố cáo vụ thảm sát…

- Häc sinh tập kể chuyện theo đoạn, nhìn tranh

- Kể toµn chun

- Thi kĨ chun tríc líp

- Học sinh trao đổi ý nghiã câu chuyện Củng cố- dặn dị:

- GV tỉng kÕt, nhận xét - Giao nhà

Sinh hoạt

Kiểm điểm học tập I Mục tiêu:

- HS thấy đợc u nhợcđiểm tuần qua - Biết tự sửa chữa vơn lên tuần sau

- GD học sinh thi đua học tập tốt II.Hoạt động dạy học:

1 Tæ chøc : Líp h¸t.

2 Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bµi míi – Giíi thiƯu ghi bảng. - Giảng

* Nội dung sinh hoạt:

a Giáo viên nhận xét hai mặt, văn hoá nếp

- GV nhận xét xếp loại tổ

- GV tuyên dơng số em có ý thức tốt tuần vừa qua

- Phê bình số em cha có ý thức vơn lên

* Phơng hớng tuần tới

- Thực tốt nếp vào lớp, phát huy u điểm khắc phục nhợc điểm nh cđa tỉ tn qua

- Thi đua học tập tốt, giành nhiều điểm tốt - Thi đua rèn chữ giữ, đẹp

- C¸c tỉ báo cáo u nhợc điểm tổ

- Líp trëng nhËn xÐt chung - Häc sinh tù nhËn xÐt

- Häc sinh theo dâi

- Một vài em nêu lại phơng hớng Củng cố- dặn dò

- Thực tốt phơng hớng - Chuẩn bị tuần sau cho tốt

Ngày đăng: 10/04/2021, 12:45

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w