Đang tải... (xem toàn văn)
+ HS thảo luận rút ra nhận xét: Khi nói, câu nói phải có nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp, không nên nói ít hơn những gì mà giao tiếp đòi hỏi?. + HS suy nghĩ để tìm 2 yếu tố gây cười:[r]
(1)NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: TIẾT 3
CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
GIÚP HỌC SINH:
- Nắm nội dung phương châm Lượng phương châm Chất. - Biết vận dụng phương châm giao tiếp.
CHUẨN BỊ: Bảng phụ, đoạn hội thoại. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A/ ỔN ĐỊNH: Kiểm tra sỉ số.
B/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra tập, sách, chuẩn bị học sinh.
C/ BÀI MỚI:
Trong giao tiếp có quy định khơng nói thành lời người tham gia giao tiếp buộc phải tuân thủ, không dù khơng mắc lỗi ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp việc giao tiếp khơng thành cơng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu phương châm về Lượng:
+ GV: Giải thích từ: Phương châm: Hướng phải theo mà hành động.
+ GV: Gọi HS đọc đoạn đối thoại.
+ Hỏi: Khi An hỏi”Học bơi đâu”mà Ba trả lời “ở nước” câu trả lời có đáp ứng điều mà An muốn biết khơng? Vì sao?
+ GV gợi ý HS giải thích bơi gì?
+ Điều mà An muốn biết địa điểm nào đó, ví dụ: Sơng, hồ, bể bơi…Vậy câu trả lời Ba không mang nội dung mà An muốn biết Nói mà khơng có nội dung tượng khơng bình thường.
+ Hỏi: Vậy từ ta rút học gì khi giao tiếp?
+ GV chốt lại ý 1.
+ Gọi HS đọc ví dụ SGK
+ Hỏi: Vì truyện lại gây cười?
+ Hỏi: Lẽ anh”lợn cưới”và anh”áo mới”phải hỏi trả lời để người nghe đủ biết điều cần hỏi cần trả lời?
+ Hỏi: Từ câu chuyện cười, rút điều gì cần tuân thủ giao tiếp?
GV tổng kết phương châm Lượng và gọi HS đọc phần ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu phương châm
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Nghe. + HS đọc.
+ Bơi: Di chuyển nước hoặc trên mặt nước cử động của cơ thể.
+ HS thảo luận rút nhận xét: Khi nói, câu nói phải có nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp, khơng nên nói mà giao tiếp đòi hỏi.
+ HS suy nghĩ để tìm yếu tố gây cười: Khoe lợn cưới, khoe áo mới. + Anh hỏi bỏ chữ”cưới”.
+ Anh áo : Bỏ ý khoe áo. + Không nên nói nhiều hhơn những cần nói.
+ HS đọc ghi nhớ SGK.
NỘI DUNG GHI
I/ PHƯƠNG
CHÂM HỘI
THOẠI:
+ Nói có nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp.
(2)về chất:
+ Gọi HS đọc ví dụ SGK.
+ Hỏi: Truyện cười phê phán điều gì?
+ Hỏi: Vậy giao tiếp có điều cần tránh?
+ GV nêu tình huống: Nếu không biết chắc tuần sau lớp cắm trại em có thơng báo với bạn:”Tuần sau lớp tổ chức cắm trại” không? Hoặc lý do vì bạn nghỉ học em có trả lời cơ. Thầy bạn nghỉ học ốm khơng?
+ Hỏi: Vậy giao tiếp cần tránh điều gì?
- GV hệ thống hố kiến thức gọi HS độc phần ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn luyện tập:
BÀI 1: Gọi HS đọc tập, xác định yêu cầu GV chia nhóm, nhóm làm 1 câu theo yêu cầu.
+ Lỗi phương châm nào? Từ vi phạm?
BÀI 2: Gọi HS đọc bài, xác định yêu cầu.
BÀI 3: Gọi HS đọc truyện cười”Có ni được không?”
+ Hỏi: Phương châm hội thoại không được tuân thủ?
BÀI 4: Gọi HS đọc tập.
+ Yêu cầu giải thích cách diễn đạt a, b.
BÀI 5: Gọi HS đọc thành ngữ giải thích.
+ Phê phán tính nói khốt, nói sai sự thật.
+ HS rút kết luận: Khơng nên nói điều mà khơng có bằng chứng xác thực.
+ HS thực hiện:
a) Thừa”nuôi nhà”. b) Thừa cụm từ”có cánh”. + HS thực hiện:
a) … Nói có sách mách có chứng. b) … nói dối.
c) … nói mị.
d) … nói nhăng nói cuội. e) … nói trạng.
+ Phương châm Lượng, thừa câu”Rồi có ni khơng?”
+ HS thực hiện:
a) Người nói có ý thức tôn trọng phương châm phương châm về Chất Họ nói cho biết thơng tin của họ nói chưa chắn.
b) Người nói tơn trọng phương châm Lượng Các cụm từ không nhằm lặp lại nội dung cũ.
HS thực hiện:
+ An đơm nói đặt: Vu khống, đặt điều.
+ An vốc nói mị: Nói vu vơ khơng có chứng.
+ An khơng nói có: Vu cáo bịa đặt.
+ Cãi chày cãi cối: Ngoan cố, không chịu thừa nhận thật đã có chứng.
+ Khua môi múa mép: Ba hoa,
II/
PHƯƠNG CHÂM VỀ CHẤT:
Đừng nói điều gì mình khơng tin là đúng hay khơng có bằng chứng xác thực.
III/ LUYỆN TẬP: 1 Phân tích lỗi:
2 Điền vào chỗ trống:
3 Giải thích:
4 Giải thích:
(3)+ Hỏi: Cho biết thành ngữ có liên quan đến phương châm hội thoại nào?
khốt lác.
+ Nói dối nói chuột: Nói lăng nhăng, nhảm nhí.
+ Hứa hươu hứa vượn: Hứa hẹn 1 cách vô trách nhiệm, có màu sắc của lừa đảo.
HS suy nghĩ, trả lời:
+ Các thành ngữ các tượngvi phạm phương châm chất.
D/ CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ:
- Đọc lại ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Các phương châm hội thoại (Tiếp theo).
Rút kinh nghiệm: