các bạn bày tỏ những suy nghĩ, tình cảm của mình đến với Bác, quyết tâm hành động như thế nào để đáp lại sự mong đợi của Bác, xứng đáng là thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh. Mình xin mời các[r]
(1)Chủ đề hoạt động tháng 9:
THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC
Hoạt động 2: Hoạt động 2:
DIỄN ĐÀN “VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP DIỄN ĐÀN “VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP
CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC” CƠNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC”
(Thời gian: 90 phút) (Thời gian: 90 phút)
I Mục tiêu hoạt động:
- Học sinh hiểu rõ trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi niên học sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
- Thấy vai trò quan trọng niên, học sinh nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thấy trách nhiệm niên, học sinh phải tích cực, chủ động học tập rèn luyện để có tri thức đáp ứng yêu cầu đất nước thời kì
- Biết định hướng đắn nghề nghiệp theo lực than yêu cầu xã hội sau để đóng góp cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước II Nội dung hoạt động:
- Thanh niên động lực nịng cốt , đóng vai trị tiên phong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
- Quyền lợi niên tham gia vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
- Trách nhiệm niên học sinh tham gia vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
- Nêu ví dụ chứng minh vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
III Công tác chuẩn bị: 1/Giáo viên:
- Chuẩn bị tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động để cung cấp thông tin cho HS Cụ thể là:
+ Định hướng chủ đề gợi ý cho học sinh vấn đề có lien quan đến hoạt động
(2)+ Hướng dẫn Ban cán sự, BCH chi đoàn chuẩn bị câu hỏi gợi ý, hướng dẫn HS khai thác thơng tin có liên quan đến nội dung hoạt động
+ Duyệt góp ý kiến để hồn thiện chương trình hoạt động diễn đàn + Gợi ý phương pháp tổ chức diễn đàn ngắn gọn, súc tích, khoa học + Kiểm tra chuẩn bị học sinh
2/Học sinh:
- Cán lớp nhận vấn đề thảo luận từ GVCN
- Cán lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận
- Trang trí lớp, chuẩn bị số tiết mục văn nghệ có lien quan đến chủ đề hoạt động - Cử người làm MC mời đại biểu (nếu có)
- Chuẩn bị ý kiến để tham gia diễn đàn IV Tổ chức hoạt động.
*Dự kiến(5 phút): MC
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thư kí
- Phân cơng bố trí nhóm để tham dự diễn đàn
- Nêu lời dẫn “Vai trị niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”
- Các nhóm tham gia trình bày vấn đề hiểu chủ đề hoạt động 1/Hoạt động (10 phút):
- MC khởi động trò chơi ngắn
- Bắt nhịp hát hát có nội dung nói vai trị niên xã hội (Lớp tập trước)
2/ Hoạt động 2: Thảo luận ( 20phút)
* MC nêu lời dẫn tổ chức cho nhóm thảo luận:
- Có người cho rằng: “Mặc dù học sinh phổ thông thuộc lứa tuổi niên nhưng họ vai trị cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, vì họ chưa có đóng góp cho xã hội”, bạn có suy nghĩ ý kiến trên?
* MC: Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận theo hướng bác bỏ ý kiến
( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá)
* MC: Như vậy, dù học sinh ngồi ghế nhà trường ta thấy rõ được vai trò trách nhiệm họ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Theo bạn, vai trị trách nhiệm học sinh?
* MC: Yêu cầu nhóm thảo luận mời đại diện nhóm trình bày ý kiến * MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận
( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá)
* MC: Từ vấn đề thảo luận trên, bạn nghĩ vai trị niên trong sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay?
(3)* MC: Tổng hợp ý kiến trình bày nhóm đến kết luận
( Nếu MC gặp phải khó khăn việc kết luận mời cố vấn ( GVCN nhận xét, đánh giá)
*MC: Nêu nhận định chung vai trò niên nghiệp cơng nghiệp hóa tun bố kết thúc hoạt động 2, chuyển sanh hoạt động
- Xen hai hoạt động tiết mục văn nghệ (5 phút). Hoạt động 3: Thi hùng biện ( 30 phút)
*MC nêu nội dung biện:
Câu 1: Thanh niên học sinh phải có hồi bão lớn Câu 2: Thanh niên học sinh phải có sức khỏe
Câu 3: Thanh niên học sinh phải xây dựng cho lí tưởng, ý chí tinh thần cách mạng
Câu 4: Thanh niên học sinh phải ln ý thức sâu sắc họ khơng phải khác lực lượng xung kích nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
* MC nêu thể lệ thi
- Mỗi đội cử đại diện bốc thăm câu hỏi, suy nghĩ trả lời vịng phút Ngồi phải trả lời thêm câu hỏi nhóm đặt
- Nếu vượt thời gian qui định bị trừ điểm ( phút trừ điểm) Điểm tối đa cho phần 10 điểm)
- Sau đội trả lời xong, ban giám khảo chấm điểm chọn đội có số điểm cao để phát thưởng
* MC Mời ban giám khảo nhận xét Sau phát thưởng cho đội đạt điểm cao Hoạt động 4: Giải đáp chữ (15phút)
*MC: Khi nói vai trò niên xã hội, nghe nhiều câu nói, sau câu nói tiêu biểu:
“Một năm khởi đầu từ mùa xuân, đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội”
Bạn cho biết: Câu nói ai? Ô chữ nhân vật gồm chữ cái:
* MC: Thời gian để đốn chữ phút, bạn đưa tay trước ưu tiên giải đáp Mỗi người trả lời lần.Nếu trả lời phần quà ban tổ chức
- Hết thời gian trả lời, khơng giải đáp MC nêu gợi ý (Mỗi gợi ý cách 30 giây)
- Gợi ý 1: Ông vừa nhà hoạt động cách mạng vừa nhà thơ lớn dân tộc - Gợi ý 2: Tên ông đặt cho thành phố lớn nước ta
- Gợi ý 3: Là tác giả tập thơ “Nhật kí tù”
* MC khẳng định lại tác giả câu nói Hồ Chí Minh, sau tặng q cho cá nhân giải đáp chữ
(4)*MC: - Nhận xét kết hoạt động, nêu ưu- nhược điểm để rút kinh nghiệm - Bắt nhịp lớp hát ca tập thể
(5)CHỦ ĐỀ THÁNG 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 1
TÌM HIỂU VỀ LUẬT HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Hiểu được, biết số điều luật Hơn nhân Gia đình
- Biết vận dụng hiểu biết VỀ LUẬT Hôn nhân Gia đình sống, việc giải bình đẳng giới
- Tích cực chấp hành có ý thức tuyên truyền vận động người thức tốt luật Hơn nhân Gia đình Kiên đấu tranh hành vi vi phạm pháp luật
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Nội dung: Tìm hiểu luật Hơn Nhân Gia Đình (các điều có liên quan đến lứa tuổi học sinh)
2 Hình thức: Hái hoa dân chủ Trị chơi ô chữ III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị tàiliệu để giúp học sinh tìm hiểu số nội dung luật Hơn nhân Gia đình
- Hội ý với cán lớp BCH chi đòan để trao đổi thống với kế họach - Đưa yêu cầu nội dung họat động để tổ chuẩn bị
- Cùng cán lớp, BCH chi địan lựa chọn hình thức thi phù hợp - Gợi ý cách tổ chức họat động cho BTC thi
- Kiểm tra đôn đốc công việc BTC 2 Học sinh:
- Cán lớp phổ biến nội dung cần chuẩn bị, kế họach tổ chức - Xây dựng câu hỏi, gợi ý trả lời tài liệu tham khảo cho bạn - Giao cho tổ (4 tổ) chuẩn bị cho mời HS thành viên
- Chuẩn bị số hát, thơ có nội dung liên quan đến Hơn nhân Gia đình
- Chuẩn bị sở vật chất trang trí lớp - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HS hoàn toàn làm chủ bước này, em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ GV đại biểu, cố vấn
1 Hoạt động mở đầu (5 phút):
- Khởi động trò chơi hát hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động
(6)- Giới thiệu thành phần Ban Giám Khảo (Ban Cố Vấn) 2 Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ (20 phút)
* Thể lệ: - BTC đưa câu hỏi giấu ngẫu nhiên hoa
- Mỗi tổ cử đại diện chọn ngẫu nhiên hoa xem nội dung câu hỏi Thời gian thảo luận phút
- Trong tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở bạn tập trung, nhắc thời gian để tổ chủ động hoàn thành tiến độ
- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ - Ban giám khảo nhận xét đánh giá cho điểm * Nội dung câu hỏi:
Câu 1: Luật Hơn nhân Gia đình Quốc hội nước CHXHCNVN thông qua ngày, tháng, năm nào?
Trả lời: 29/12/1986 gồm 10 Chương điều
Câu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa kỳ họp thứ VII thơng qua Luật Hơn nhân và Gia đình vào ngày tháng năm nào?
Trả lời: 09/06/2000
Câu 3: Hiện theo luật Hơn nhân Gia đình qui định độ tuổi kết hôn nam và nữ bao nhiêu?
Trả lời: Nam 20 tuổi; Nữ 18 tuổi
Câu 4: Kết gì?
Trả lời: Kết hôn việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo qui định pháp luật về điều kiện kết đăng kí kết hôn
Câu 5: Thế bạo hành gia đình?
Trả lời: Là cách đối xử thành viên gia đình trái với đạo lý qui định của Pháp Luật.
Câu 6: Con có nghĩa vụ quyền gia đình?
Trả lời: Con có bổn phận yếu q, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, lắng nghe lời khuyên cha mẹ, giữ gìn danh dự truyền thống tốt đẹp gia đình Con có nghĩa vụ quyền chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ.
Câu 7: Thế tình u chân chính?
Trả lời: Là tình cảm hai người khác phái cảm thấy có nhu cầu gắn bó với để sống tự nguyện hiến dâng cho sống Đó tình cảm cao trong quan hệ nam nữ.
Câu 8: Ở lứa tuổi học đường có nên u khơng? Nếu có, phải làm để có tình u đẹp?
Trả lời:
3 Hoạt động 2: Trị chơi chữ (10 phút). - MC triển khai trò chơi qui định - Điều khiển trò chơi luật
Hàng số 1: Khi cặp vợ chồng sống với cảm thấy không hạnh phúc, không
(7)Hàng số 2: Đây vấn đề nóng bỏng xã hội lên án gia
đình.
Hàng số 3: Đây tượng phổ biến xảy sinh viên yêu trước họ
quyết định tiến đến lập gia đình
Hàng số 4: Đây đường tất yếu tiến đến tình u chân Hàng số 5: Một vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến sức khỏe sinh sản Hàng số 6: “Bồng bồng cõng chồng chơi
Đi đến chỗ lội đánh rơi chồng”
Hai câu thơ nói đến tượng xã hội?
Hàng số 7: Một đức tính cần thiết hai vợ chồng để giữ gìn sống gia
đình hạnh phuùc
Hàng số 8: Cầu nối vợ chồng là…
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
Phần HS hoàn toàn làm chủ - Thư ký tổng kết điểm tổ
- HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp rút kiến thức tiết học
(8)Chủ đề tháng 11
Tên hoạt động: THI SÁNG TÁC VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG
(1 tiết)
I Mục tiêu hoạt động
Sau hoạt động, HS cần:
- Hiểu giá trị truyền thống hiếu học - Khắc sâu tình cảm thầy giáo
- Có hành động thể lịng biết ơn em thầy giáo
- Có ý thức phát huy truyền thống hiếu học dân tộc, tâm nỗ lực học tập rèn luyện, giành kết cao kì thi THPT, CĐ&ĐH…để đền đáp công lao thầy, cô giáo
II Nội dung hoạt động
1 Truyền thống hiếu học dân tộc Việt Nam
- Dân tộc ta coi trọng việc học tập, muốn làm điều cần phải học - Những người có học thức xã hội quý trọng
- Thế hệ trước phải chăm lo giáo dục cho hệ sau, luôn động viên tạo điều kiện cho cháu học tập
- Trong hoàn cảnh nào, nhân dân ta trì việc dạy – học đời ccó gương sáng ngời tinh thần vượt khó vươn lên để đạt kết ca học tập rèn luyện
- Trong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca đúc kết nhiều kinh nghiệm phương pháp dạy – học
- Đảng nhà nước coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu 2 Ca ngợi công lao thầy cô giáo
- Truyền thụ tri thức, nâng cao vốn hiểu biết cho HS
- Chăm lo giáo dục, đạo đức, lối sống, thể chất…để HS trở thành người phát triển toàn diện, có ích cho gia đình, xã hội
- Góp phần định hướng nghề nghiệp cho HS III Cơng tác chuẩn bị
1 Giáo viên
- Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS
- Giao cho BCS, BCH chi đoàn triển khai hoạt động sáng tác thầy cô giáo, truyền thống hiếu học dân tộc
- Hướng dẫn HS tìm tư liệu
- Duyệt kế hoạch hoạt động HS, kiểm tra, nhắc nhở 2 Học sinh
- BCS, BCH chi đoàn thảo luận việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hoạt động, cách thực hoạt động
- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo thi gồm: cán lớp BCH chi đoàn - BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tác…đề xuất hình thức, thể loại sáng tác: thơ, tranh vẽ, hát, điệu múa, hồi kí, phóng sự…
(9)- Thành lập đội dựu thi, tổ thành đội - Chuẩn bị hình thức trang trí lớp
- Mời giáo viên dạy môn Ngữ văn, Lịch sử, GDCD…tham gia BGK thi - Cử người điều khiển
- Yêu cầu HS nộp cho tổ trưởng ngày trứoc diễn thi Tổ trưởng chọn có chất lượng tốt để trình bày
IV Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: ( phút)
- Khởi động: hát tập thể thầy cơ, mái trường - Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu
- Thơng qua chương trình
- BGK thông qua thể lệ thi Hoạt động 2: (15 phút)
Phần thi truyền thống hiếu học dân tộc VN (trị chơi chữ) 1. LÊ NIN
2 VIỆT NAM 3 NGÔ QUYỀN 4 CHU VĂN AN 5. YÊU
6 TÔN ĐỨC THẮNG 7 BẾN NHÀ RỒNG
8 NGUYỄN TRUNG TRỤC Từ hàng dọc: LÊ QUÝ ĐÔN
Câu hỏi gợi ý:
1 Tác giả câu nói “học, học nữ, học mãi”
2 Quốc gia có dân số đứng thứ khu vực Đông Nam Á
3 Vị anh hùng lãnh đạo nhân dân ta đánh thắng quân Nam Hán sông Bạch Đằng Người thầy giáo Việt Nam
5 Hoàn thành câu ca dao sau: “Muốn sang phải bắc cầu kiều Muốn hay chữ phải…lấy thầy” Tên vị chủ tịch nước quê tỉnh An Giang
7 Đây nơi năm 1911, Bác Hồ xuống tàu tìm đường cứu nước Câu nói: “Hỏa hồng nhật tảo quanh thiên địa
Kiếm bạc Kiên Giang khấp quỷ thần” Nói ai?
Hoạt động 3: (18 phút)
Phần thi ca ngợi công lao thầy, giáo: tổ lên trình bày tác phẩm dự thi tổ mình…
BGK đánh giá tổng kết phát trưởng V Kết thúc hoạt động (5 phút)
1 Nhận xét HS
(10)Chủ đề hoạt động tháng 12
THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC
HOẠT ĐỘNG 1
THI HÙNG BIỆN: “THANH NIÊN VỚI ĐẤT NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI”
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
-Hiểu tình hình giới kỉ XXI: hội, thách thức dân tộc Việt Nam
- Có ý thức quan tâm đến vận mệnh dân tộc tương lai đất nước; mong muốn có phát triển tiến chung
- Biết xác định trách nhiệm niên- học sinh Tổ quốc, từ tích cực học tập rèn luyện mặt
II-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1/ Tình hình giới năm đầu kỉ XXI.
- Khoa học cơng nghệ có bước tiến nhảy vọt Đây vừa hội vừa thách thức nước phát triển, có Việt Nam
- Kinh tế tri thức có vai trị ngày bật q trình phát triển lực lượng sản xuất
- Tồn cầu hóa kinh tế xu tất yếu khách quan lôi ngày nhiều nước tham gia Nếu Việt Nam không gia nhập vào kinh tế quốc tế kinh tế bị tụt hậu
- Các lực lượng phản động ln tìm cách để chống phá lực lượng tiế giới
- Thế giới đứng trước nhiều vấn đề tồn cầu mà khơng quốc gia tự giải khơng có hợp tác với nhau: Như bảo vệ môi trường; hạn chế bùng nổ dân số; đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo; chống chiến tranh; chống tội phạm quốc tế,…
- Chủ nghĩa xã hội xu phát triển tất yếu loài người 2/ Cơ hội, thách thức, nguy Cách Mạng Việt Nam.
- Những hội lớn: Đại hội đại biểu lần thứ IX, X Đảng Cộng sản Việt Nam rõ:
+ Những thắng lợi giành từ công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thành tựu to lớn quan trọng nghiệp đổi làm cho lực nước ta lớn mạnh nhiều
+ Đất nước ta nhiều tiềm lớn tài nguyên, lao động, đặc biệt với ý chí trí tuệ người Việt Nam có giải pháp đắn có khả tiếp cậnkinh tế tri thức giới để “đi tắt đón đầu”
(11)+ Những xu tích cực giới tạo điều kiện để tiếp tục phát huy nội lực Đất nước
- Những nguy cơ, thách thức:
+ Nguy tụt hậu xa kinh tế so với nước giới khu vực + Nguy chệt hướng XHCN
+ Nạn tham nhũng, quan liêu tệ nạn xã hội 3/ Trách nhiệm niên.
- Phải học tập để trở thành người lao động giỏi, có trình độ học vấn trình độ chun mơn, kĩ thuật cao; có khả tiếp thu ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học – cơng nghệ; có khả sáng tạo, phát mới, góp phần cải tạo xã hội, phát triển đất nước
- Thường xuyên trao dồi đạo đức, rèn luyện thể lực, sống có lý tưởng cao đẹp - Dũng cảm đấu tranh chống tiêu cực, phòng, chống tệ nạn xã hội
- Tích cực tham gia phong trào hành động cách mạng tổ chức Đoàn phát động
III- CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên
- Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh Đưa chủ đề để học sinh chuẩn bị
+ Những biến đổi tình hình giới kỉ XXI
+ Những thời cơ, thách thức nguy cách mạng việt Nam kỉ XXI + Những nhiệm vụ lớn nước ta hai thập kỉ đầu kỉ XXI
+ Những nhiệm vụ lớn đất nước từ 2006- 2010 Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đề
+ Trách nhiệm niên trước vận mệnh phát triển đất nước - Cung cấp tài liệu liên quan đến chủ đề cho học sinh tham khảo
- Tổ chức cho cán lớp hội ý đề thống nội dung bàn cách thức triển khai hoạt động
2 Học sinh:
- Cán lớp xây dựng kế hoạch hoạt động - Xây dựng thể lệ thi
- Giao cho học sinh chuẩn bị thuyết trình - Xây dựng đáp án
- Mỗi tổ tự thảo luận chọn thuyết trình hay để thuyết trình - Trang trí lớp
- Mời giáo viên chủ nhiệm, giáo viên lịch sử, giáo viên GDCD làm cố vấn - Cử Ban giám khảo
- Cử người dẫn chương trình IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: Khởi Động: Bằng hát tập thể.
(12)Phong cách thể 20đ Hình ảnh minh họa 10đ) Giải thưởng : I, II, III tính theo trung
bình cộng số điểm ban giám khảo tính từ cao xuống thấp) Hoạt động 2: Tiến hành thi hùng biện:
MC cho đội bốc thăm thứ tự Hùng Biện Đại diện tổ Hùng Biện
Văn nghệ xen phần thi Hoạt động 3: Tổng kết.
MC mời BGK nhận xét cho điểm BGK nhận xét cho điểm
MC tổng kết điểm xếp hạng
Mời ban cố vấn ( nhật xét đánh giá, ưu, khuyết điểm) MC tổng kết hội thi, cảm ơn ban cố vấn, ban khán giả V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét thái độ tham gia tổ
Dặn lớp sưu tầm tài liệu (tranh, ảnh, hát, thơ,…) có liên quan đến anh đội để chuẩn bị cho chủ đề sau
HOẠT ĐỘNG 2:
THẢO LUẬN “NHIỆM VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA THANH NIÊN CHÚNG TA” I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu rõ nội dung, nhiệm vụ tầm quan trọng nghiệp bảo vệ Tổ quốc; - Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần cảnh giác chống âm mưu lực thù địch làm tổn hại đến độc lập nghiệp xây dựng đất nước;
- Tích cực rèn luyện sức khoẻ; sẵn sàng nhập ngũ; tích cực tham gia hoạt động phong trào niên Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX phát động
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung hoạt động:
a Nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc:
- Bảo vệ vững độc lập chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ; - Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội văn hố; - Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN;
(13)- Tích cực học tập, tu dưỡng tốt để tham gia có hiệu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc;
- Tìm hiểu Luật Nghĩa vụ quân sự;
- Thực khám tuyển nghĩa vụ quân sự, sẵn sàng nhập ngũ;
- Có tinh thần cảnh giác ách mạng nhằm đấu tranh chống am7 mưu diễn biến hoà bình kẻ thù Tích cực chóng tham nhũng, bn lậu, tệ nạn xã hội, văn hoá phẩm đồi truỵ, góp phần bảo vệ trật tự an tồn xã hội an ninh quốc gia;
- Tham gia hoạt động thực sách hậu phương quân đội, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ, người có cơng với cách mạng;
- Tích cực tham gia phong trào “Khoẻ để lập nghiệp, giữ nước”
- Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, phòng, chống HIV/AIDS, phòng chống dịch bệnh lây lan
III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh:
+ Nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc nay; + Tầm quan trọng nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc; + Am mưu diễn biến hồ bình lực thù địch; - Trách nhiệm niên tham gia bảo vệ Tổ quốc - Giới thiệu số tài liệu cho học sinh tham khảo
- Giao nhiệm vụ cho cán lớp BCH Chi đoàn tổ chức thực 2 Học sinh:
- Cán lớp BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động tiết
- Giao cho tổ chuẩn bị nội dung
- Chuẩn bị câu hỏi gợi ý trình thảo luận nội dung
- Xây dụng đề cương câu hỏi thảo luận để giúp người điầu khiển hướng ý kiến tập trung vào nội dung
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề - Phân cơng trang trí lớp
(14)Hoạt động 1: Khởi động (2 phút)
+ Người dẫn chương trình bắt nhịp hát tập thể: “Hát khúc quân hành”
Hoạt động 2: Nghi thức (3 phút)
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, ban giám khảo tổ:
Trong thời đại ngày nay, đất nước hồn tồn độc lập, bình ổn trị, an toàn xã hội lực thù địch ln tìm cách chống phá cách mạng Việt Nam, nhiệm vụ phải kiên định lập trường tư tưởng, bảo vệ vững độc lập Tổ quốc có hành động thiết thực đóng góp sức vào nghiệp chung dân tộc Đó lý buổi hoạt động hôm
Về dự buổi hoạt động hôm nay, xin trân trọng giới thiệu: - Thầy (cô) Bí thư Đồn trường;
- Thầy (cơ) GVCN lớp;
- Thầy (cô) Giáo viên mơn Lịch sử; - Cùng tồn thể bạn học sinh lớp 12A1
Được thống BTC hoạt động, xin mời:
- Mời Bạn: - Mời Bạn: - Mời Bạn: - Mời Bạn:
Tham gia vào thành phần BGK
- Mời Thầy (cô) Bí thư Đồn trường; - Mời Thầy (cô) GVCN lớp;
- Mời Thầy (cô) Giáo viên môn Lịch sử; Tham gia vào Ban cố vấn
+ Người dẫn chương trình giới thiệu tổ tham gia thảo luận
Người dẫn chương trình nhường chỗ lại cho người điều khiển buổi thảo luận
Hoạt động 3: Thảo luận trình bày kết thảo luận (19 phút)
Người điều khiển chương trình thảo luận thơng qua hình thức thảo luận, thang điểm chuẩn (100 điểm) mời đại diện tổ lên bốc câui hỏi:
Câu Tại nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc phải đôi với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc? Câu Tại việc bảo vệ văn hoá nội dung bảo vệ Tổ quốc?
(15)Câu Tại chống tham nhũng, quan liêu, chống tệ nạn xã hội việc làm quan trọng nhằm bảo vệ vững Tổ quốc?
* Các tổ tiến hành thảo luận (7 phút) * Trình bày kết thảo luận (3 phút/tổ)
* Các tiết mục văn nghệ (4 tổ chuẩn bị) (3 phút/tổ)
Hoạt động 4: (4 phút)
- BGK nhận xét, đánh giá vào yêu cầu nội dung cho điểm
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5 phút)
- Mời Ban cố vấn có nhận xét chung - Tổng kết phát thưởng
- Phỏng vấn nhanh học sinh lớp Hoạt động 3 CHỦ ĐỀ THÁNG 12
KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 - 12
I Mục tiêu hoạt động:
- Hiểu rõ tầm quan trọng việc xây dựng quốc phịng tồn dân - Tự hào Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng
- Tích cực học tập rèn luyện thân nhằm góp phần tham gia xây dựng quốc phịng tồn dân, tích cực bảo vệ thành hệ cha anh gian khổ hi sinh giành
II Nội dung hoạt động:
1 Ôn lại truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam:
- Thực Chỉ thị Bác Hồ, ngày 22-12-1944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân thành lập Cao Bằng Ngày coi ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
- Quân đội ta kể từ thành lập đến không ngừng trưởng thành, lực lượng nòng cốt kháng chiến, bảo vệ độc lập dân tộc xây dựng đất nước Quân đội ta thực quân đội dân, dân, dân, với truyền thống vẻ vang trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng
(16)- Ngày nay, Quân đội ta tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp, tiến lên xây dựng Quân đội quy đại, đáp ứng yêu cầu cách mạng giai đoạn
2 Phát biểu cảm tưởng học sinh:
- Nêu ý nghĩa ngày Quốc phịng tồn dân
- Nói lên tình cảm, lòng biết ơn chiến sĩ hi sinh độc lập tự Tổ quốc
- Cảm tưởng nét đẹp anh đội Cụ Hồ
- Xác định trách nhiệm người niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, kế thừa phát huy truyền thống đấu tranh bất khuất dân tộc quân đội anh hùng
- Nêu việc làm thiết thực để giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ; gia đình có cơng với cách mạng
III Công tác chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Định hướng nội dung, kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày Quốc phịng tồn dân - Giới thiệu tài liệu để học sinh tham khảo
- Bàn bạc với cán lớp, Ban chấp hành chi đoàn để thống nội dung phương pháp tiến hành
- Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị học sinh 2 Học sinh:
- Cán lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch tổ chức kỉ niệm
- Cử người viết diễn văn nói ý nghĩa ngày Quốc phịng tồn dân, q trình trưởng thành truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm toàn dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng
- Chọn học sinh đại diện cho lớp chuẩn bị nội dung phát biểu cảm tưởng
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ ca ngợi hình ảnh chiến cơng người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam
- Phân cơng trang trí lớp, người điều khiển chương trình - Kê bàn ghế hình chữ U
(17)Người phụ
trách Nội dung chương trình
Thời lượng Tập thể lớp
Dẫn CT
Bí thư chi đồn
Đại diện HS lớp GVCN
Đại diện HS lớp
1 Hoạt động mở đầu:
- Hát tập thể hát: "Hát khúc quân hành"
Nhạc lời: Diệp Minh Tuyền
- Nêu lí chương trình hoạt động: Tuyên truyền kỉ niệm 64 năm ngày thành lập Qn đội nhân dân Quốc phịng tồn dân 22/12 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh trách nhiệm học sinh toàn dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng nay, phát huy tinh thần xung kích tuổi trẻ
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu nội dung chương trình: + Lễ kỉ niệm
+ Phát biểu cảm tưởng + Văn nghệ
2 Hoạt động Lễ kỉ niệm.
- Đọc diễn văn nói ý nghĩa ngày Quốc phịng tồn dân, trình trưởng thành truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm tồn dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng
3 Hoạt động Phát biểu cảm tưởng.
- Phát biểu cảm tưởng, suy nghĩ trách nhiệm người niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc.(Nên có vài ý kiến phát biểu)
- Phát biểu giáo viên (Nên nhấn mạnh Bác Hồ Đảng ta coi việc xây dựng quốc phịng tồn dân, nêu rõ yêu cầu đặt việc xây dựng lực lượng vũ trang nước ta giai đoạn
- Đại diện lớp cảm ơn hứa tâm thực tốt trách nhiệm người công dân việc xây dựng quốc phịng tồn dân giai đoạn cách mạng
4 Hoạt động Văn nghệ.
5'
6'
10' 4'
(18)Học sinh - Các tổ trình bày tiết mục với thể loại hình thức phong phú
- Thể số thơ, hát học sinh lớp sáng tác ca ngợi hình ảnh chiến cơng người chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam
- Hát tập thể hát: "Khát vọng tuổi trẻ" Nhạc lời: Vũ Hoàng
12'
V Kết thúc hoạt động: 6'
- Người điều khiển nhận xét kết hoạt động
- Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, đánh giá, nhận xét kết hoạt động, tinh thần tham gia lớp, học sinh
- Phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động để định hướng cho học sinh chuẩn bị
* Một số hát tham khảo:
1 Chiến thắng Điện Biên - Nhạc lời: Đỗ Nhuận Tiến bước qn kì - Nhạc lời: Dỗn Nho
3 Đường dài theo đất nước - Nhạc lời: Vũ Trọng Hối Anh hành quân - Nhạc: Huy Du, Thơ: Trần Hữu Thung Người chiến sĩ - Nhạc lời: Hoàng Vân
6 Dáng đứng Việt Nam - Nhạc: Nguyễn Chí Vũ, Thơ: Lê Anh Xuân Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa - Nhạc lời: Nguyễn Văn Tý Khát vọng tuổi trẻ - Nhạc lời: Vũ Hoàng
9 Hát khúc quân hành - Nhạc lời: Diệp Minh Tuyền 10.Thanh niên mùa hè xanh - Nhạc lời: Nguyễn Minh Thuận
11 Trường sơn đơng trường sơn tây - Nhạc: Hồng Hiệp, Thơ: Phạm Tiến Duật Đỗ Nhuận
12 Hành khúc ngày đêm - Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Thơ: Bùi Công Minh *Tài liệu bổ sung:
1 Sự đời Quân đội nhân dân Việt Nam:
- Ngày 22/12/1944 theo thị Chủ tịch Hồ Chí Minh, đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân thành lập
(19)ương Đảng khóa VI định lấy ngày 22/12 làm ngày kỉ niệm thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, đồng thời ngày Hội Quốc phịng tồn dân
2 Truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam:
- Quân đội ta luôn trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân
- Từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu, Quân đội ta quân đội dân, dân dân, gắn bó máu thịt với nhân dân
- Quân đội nhân dân Việt Nam có tinh thần vừa biết đánh, vừa biết thắng
- Là quân đội kiểu giai cấp công nhân, Quân đội ta có tinh thần đồn kết nội chặt chẽ ý thức kỉ luật tự giác, nghiêm minh
- Quân đội nhân dân Việt Nam biết nêu cao tinh thần Quốc tế cao giai cấp công nhân, đồn kết quốc tế, thủy chung sâu sắc, chí nghĩa chí tình
*****************************
Chủ đề tháng 1
Thanh Niên Với Việc Giữ Gìn Bản Sắc Văn Hóa Dân Tộc
(20)THI “TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM”
I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn trang phục dân tộc đất nước Việt Nam, kiểu trang phục dân tộc người, qua phản ánh nếp sống văn hóa lâu đời họ
- Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn trì trang phục mang sắc dân tộc Việt Nam, phê phán biểu lối sông thiếu văn hóa
- Tích cực tham gia hoạt động nhằm trì phát huy sắc văn hóa dân tộc, trước hết biết lựa chọn kiểu trang phục phù hợp với niên Việt Nam
II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1 Trình diễn trang phục lứa tuổi niên số dân tộc đất nước Việt Nam.
Việt Nam với 54 dân tộc khác gắn bó với lâu đời Mỗi dân tộc sống đất nước Việt Nam có phong thái riêng, lối sơng riêng thể cách ăn mặc mang đậm màu sắc dân tộc
Các kiểu trang phục dân tộc đa dạng, phong phú Tuy khác nhau, hội tụ văn hóa Việt Nam, người Việt Nam Việc trình diễn trang phục tuổi niên sơ dân tộc Việt Nam dịp tốt để học sinh người có văn hóa (khơng nói lời thơ tục, không ăn mặc thiếu lành mạnh, làm hạ thấp giá trị mình)
2 Thi hỏi- đáp xung quanh số vấn đề văn hóa, lối sống có văn hóa. Có thể thi hỏi- đáp theo số câu hỏi gợi ý sau:
- Khi khốc trang phục dân tộc………., bạn có suy nghĩ dân tộc đó? Hãy cho lớp biết đôi điều hiểu biết bạn dân tộc
- Theo bạn, niên có nên chạy theo “mốt” mà lãng qn trang phục dân tộc khơng?
(21)- Bạn nêu quan điểm kiểu trang phục nói khơng? Phản đối chỗ nào? Đồng tình chỗ nào?
- Hãy cho bạn lời khun người bạn ăn mặc không lành mạnh - Với bạn khác giới, bạn sử dụng trang phục không lành mạnh bạn có thái độ nào?
- Nếu tham gia thiết kế trang phục tuổi niên, bạn nêu ý tưởng kiểu trang phục lành mạnh?
- Bạn suy nghĩ buổi trình diễn này? Hãy bổ sung thêm ý tưởng cơng việc tổ chức buổi trình diễn trang phục lần
III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- Nêu mục đích yêu cầu định hướng tổ chức hoạt động để học sinh thảo luận chuẩn bị
- Xây dựng hệ thống câu hỏi đáp án (nếu cần) gợi ý phần nội dung - Giao nhiệm vụ cho Cán lớp Ban chấp hành chi đoàn phối hợp thực 2 Học Sinh:
- Cán lớp ban chấp hành chi đồn thống kế hoạch, chương trình hình thức hoạt động
- Lựa chọn trang phục vài dân tộc phân công cho tổ sưu tầm, chuẩn bị thể buổi trình diễn
- Yêu cầu thành vien lớp chuẩn bị ý kiến cho giao lưu - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ như: đơn ca, tiểu phẩm, múa, - Chuẩn bị việc trang trí cho hoạt động
- Cử người điều khiển, cử Ban giám khảo IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Đại diện cán lớp tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển - Người điều khiển giới thiệu Ban giám khảo, nêu mục đích u cầu buổi trình diễn trang phục
(22)- Trình diễn trang phục dân tộc anh em: Các bạn mặc số trang phục dân tộc với đủ màu sắc trình diễn “sân khấu” Người điều khiển giới thiệu loại trang phục mời khán giả trả lời
- Người điều khiển nêu câu hỏi Người tham gia trả lời thể hùng biện
- Các hoạt động văn nghệ xen kẽ hoạt động giao lưu
- Kết thúc giao lưu chào tạm biệt tham gia trình diễn trang phục V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
**********************
CHỦ ĐỀ THÁNG 2
THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG
HOẠT ĐỘNG: “GIAO LƯU VỚI CÁC ĐẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG”
I- Mục tiêu hoạt động:
(23)- Tìm hiểu trình phấn đấu để trở thành Đảng viên thầy cô
- Xác định kế hoạch hành động cụ thể tích cực học tập rèn luyện để tự hoàn thiện thân, vươn tới lí tưởng cao đẹp sống
II- Nội dung hoạt động:
1 Thơng qua trao đổi trị chuyện Đảng viên để giúp học sinh hiểu rõ nội dung sau:
- Lý tưởng người phấn đầu vào Đảng
- Vai trò người Đảng viên nhà trường xã hội - Nhiệm vụ HS vai trị đồn viên
2.Xen kẽ trò chơi hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ III- Công tác chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Mời giáo viên Đảng viên trường để tham gia giao lưu - Họp cán lớp BCH chi đoàn để thống nhât câu hỏi
- Hướng dẫn người điều khiển thiết kế chương trình giao lưu - Cho HS tham khảo tư liệu điều lệ Đảng, điều lệ Đoàn 2 Học sinh:
- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với thầy cô Đảng viên - Chuẩn bị hát, thơ có liên quan đến chủ đề
- Trang trí lớp, quà nhỏ tặng Đảng viên IV- Tổ chức hoạt động
1 Hoạt động khởi động
- Hát hát tập thể: “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng”
Trong người chuyền tay hoa, đến hết bơng hoa vào tay ai, người phải hát Đảng Bác Hồ (Đảng sống tôi, Bắc chúng cháu hành quân, )
MC: ổn định tổ chức lớp giới thiệu thành phần tham dự, khách mời 2 Hoạt động 1: (Tọa đàm 20 phút)
- MC: giới thiệu sơ lược lí buổi tọa đàm đơi nét đời Đảng Cộng sản Việt Nam
- MC: mời thầy cô Đảng viên tự giới thiệu ngắn gọn thân, q trình cơng tác gia nhập vào Đảng
(24)- HS: 1) Thầy (cơ) cho chúng em biết vai trò Đảng viên trường gì?
- Thầy (cơ):
- Xung phong, gương mẫu lĩnh vực, rèn luyện bồi dưỡng niên HS- vai trò nòng cốt cho tổ chức hoạt dộng dạy học nhà trường
- Tìm chọn lọc nhân tố tiêu biểu, ưu tú để chăm bồi phát triển Đảng
- Góp phần xây dựng chi Đảng sạch, vững mạnh lãnh đạo CBCC thực thắng lợi nhiệm vụ trường đặt đầu năm học
- MC: Cảm ơn Thầy(cô) cho chúng em biết tầm quan trọng Đảng viên nhà trường Chắc hẳn nhà trường mà nơi Đảng người dẫn dắt đường xây dựng phát triển đất nước Và chúng em nhiều điều muốn biết rõ thêm Đảng xin hỏi thầy (cô), mời bạn tiếp tục
- HS: 2) Thầy (cô) phấn đấu để trở thành thành viên Đảng ? Chúng em học sinh có đứng vào hàng ngũ Đảng khơng ? Điều kiện để chúng em kết nạp Đảng ?
- Thầy (cô) ……… MC: ………
HS: Là Đảng viên, trình cơng tác giảng dạy có kỷ niệm để lại ấn tượng sâu sắc ? thầy (cơ) chia sẻ với chúng em ?
- Thầy (cô):………
MC: Chúng ta nghe qua lời chia sẻ chân tình thầy người Đảng viên Ước mơ bạn sức học tập, rèn luyện tài để khơng phụ lịng người trước, hy sinh quên sống tốt đẹp ngày hôm Mỗi bạn HS phấn đẫu để đứng vào hàng ngũ Đảng góp phần nhỏ vào cơng xây dựng đất nước
Và sau nghe qua hát “Đảng cho ta mùa xuân” 3 Hoạt động 2: Trò chơi đối mặt (10’)
MC: Hướng dẫn chơi trò chơi: chia lớp làm đội chọn bạn tham gia trò chơi Vòng 2: thi để chọn đội, vòng thi để chọn đội thắng
Vòng 1: Hãy kể tên tổng bí thư nước ta từ ngày thành lập
(25)Vòng 2: Hãy kể thắng lợi tiêu biểu nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm lãnh đạo Đảng
HS: Chiến thắng Điện Biên Phủ, Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch Tây Nguyên, chiến dịch Huế- Đà Nẵng, Chiến thắng Ấp Bắc, Tổng tiến công Tết Mậu Thân 1968, trận Điện Biên Phủ khơng 1972
Vịng 3: Trong vịng giây, bạn đại diện đội cược nói tên khác Đảng Cộng Sản Việt Nam
4 Hoạt động 3: (tiết mục văn nghệ).
MC: Mời khoảng tiết mục văn nghệ hát mừng Đảng mừng Xuân MC: Mời tiết mục từ tổ 1,
Đại diện tổ biểu diễn văn nghệ
MC: Cám ơn tiết mục văn nghệ từ bạn khép lại chương trình V Kết thúc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG: TẠO ĐÀM “LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI ĐẠI MỚI”
I- MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Sau hoạt động này, học sinh cần:
- Hiểu rõ lí tưởng cách mạng niên Việt Nam ngày nay, khơng thể tách rơid với lí tưởng cách mạng Đảng, dân tộc Đố độc lập dân tộc gắn liền với CNXH; dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh
- Biết vận dụng lí tưởng cách mạng vào học tập, rèn luyện gắn với sống để xây dựng kế hoạch, hành động, tâm phấn đấu thực lí tưởng
- Có thái độ tích cực, chủ động học tập rèn luyện lí tưởng cao đẹp niên
II- NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: A Nội dung:
Có thể gợi ý học sinh trình bày quan điểm, ý kiến lí tưởng cách mạng niên Việt Nam ngày theo nội dung:
(26)2/ Niềm tin chấp hành chuẩn mực cộng đồng xã hội, hướng tới nhân cách hoàn thiện
3/ Phấn đấu học tập vươn lên để góp sức xây dựng đất nước giàu đẹp Tùy vào lực sở trường tìm cho nghề phù hợp để lập nghiệp
4/ Phấn đấu hướng đến đẹp: chân- thiện-mĩ B Hình thức:
Để thực nội dung này, chúng tơi chọn hai hình thức sau: 1/ Giáo viên:
- Họp với cán lớp Ban chấp hành chi đoàn để thống nội dung cách thức tọa đàm
- Đề cử người điều khiển
- Giao cho tổ chuẩn bị nội dung
- Gợi ý cách tổ chức tọa đàm cho Ban tổ chức giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh
- Hướng dẫn, góp ý nội dung chuẩn bị tổ - Kiểm tra công việc chuẩn bị học sinh
- Tìm cho học sinh băng đĩa hình, ảnh người niên tiêu biểu chiến tranh
2/ Học sinh
- Cán lớp phổ biến tọa đàm giao cho cán chuẩn bị - Các tổ cử người chuẩn bị ý kiến
+ Tự giác, chủ động tìm hiểu nội dung buổi tọa đàm
+ Học hỏi để nâng cao hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc + Có khát vọng chiến thắng đói nghèo, lạc hậu, vươn lên lập nghiệp
- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề - Trang trí lớp theo yêu cầu với chủ đề
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Các học sinh phân cơng trang trí bảng, xếp bàn ghế (có thể xếp bàn ghế lại tạo tạo khoảng trống hình vng giữa, người dẫn chương trình đứng lớp, hoa để lớp)
MC: Khởi động lớp hát tập thể, “Nối vòng tay lớn” (2 phút) MC: Tuyên bố lí (2 phút)
(27)cuộc đời cho Tổ quốc đem lại độc lập-tự cho đồng bào, dân tộc Nay thời bình, niên cần phải làm để xây dựng đất nước giàu đẹp hơn? (MC: Có thể dừng lại hỏi ý kiến 12 bạn vấn đề sau MC nói tiếp) Mỗi niên cần phải sức học tập, đem tài năng, trí tuệ, sức sáng tạo để xây dựng phát triển đất nước Làm để thực điều này, hôm tìm hiểu “Lí tưởng niên thời đại mới” Đó lí buổi tọa đàm hôm
MC: Giới thiệu đại biểu: gồm GVCN toàn thể học sinh lớp (… ) (1 phút) MC: Thơng qua hình thức buổi tọa đàm gồm hai hoạt động chính:
- Hoạt động 1: Các tổ viên cử đại diện lên hái hoa dâng chủ (các câu hỏi chuẩn bị GVCN cung cấp tuần trước)
- Hoạt động 2: Trò chơi giải ô chữ- phát biểu cảm nghĩ (cảm nghĩ nhân vật tìm giải chữ)
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: Hái hoa dân chủ (25 phút) MC: Mời đại diện tổ lên hái hoa
- Đại diện tổ lên hái hoa để bốc câu hỏi: VD tổ bốc câu: MC: đọc câu hỏi
1/ Vai trò niên nghiệp CNH-HĐH đất nước? - Tổ viên suy nghĩ trả lời câu hỏi:
Vai trị niên hơm phải tích cực học tập, phấn đấu trở thành, người cơng dân có ích cho gia đình xã hội Khơng ngại khó, ngại khổ, vượt qua đói nghèo, lạc hậu, vươn đến tương lai tươi sáng Biết giữ gìn phát huy sắc dân tộc, biết tu dưỡng đạo đức hướng đến đẹp Khơng ngừng tìm tịi, học hỏi để nâng cao trình độ phù hợp với hồn cảnh đất nước toàn cầu, để xây dựng phát triển Tổ quốc
MC: Cảm ơn ý kiến thành viên tổ MC: Mời ý kiến bổ sung từ tổ bạn
(ý kiến tổ lại 2,3,4)
MC: Cảm ơn, ý kiến bổ sung từ tổ (nếu có), nhận xét đánh giá câu trả lời viên tổ
(28)MC: Đọc câu hỏi:
2/ Bản thân niên, bạn có ước mơ, hồi bão cho tương lai ?
- Tổ viên suy nghĩ trả lời:
Đây câu hỏi mà tổ viên có cách trả lời khác nhau, phần lớn thành viên có hồi bão khác tương lai VD: có bạn mơ ước làm giáo viên, có bạn bác sĩ, kỹ sư, nghề có ích, cống hiến sức cho xã hội
MC: Có thể mời ý từ tổ bạn (3-4 ý kiến ) MC: Nhận xét, đánh giá lại vấn đề
MC: Để thay đổi bầu khơng khí, mời tiết mục văn nghệ từ bạn lớp phó văn nghệ với hát “Mùa hè xanh”
MC: Cảm ơn tiết mục bạn
MC: Trở lại chương trình mời đại diện tổ lên hái hoa
- Đại diện tổ lên hái hoa để bốc câu hỏi, VD tổ bốc câu: MC: Đọc câu hỏi:
3/ Bạn hiểu chiến dịch mùa hè xanh? Bạn có muốn tham gia chiến dịch khơng ?
- Tổ viên suy nghĩ trả lời:
Chiến dịch mùa hè xanh mùa hè tình nguyện niên, trái tim đầy nhiệt huyết niên thắp lên lửa tình nguyện, lửa giúp niên vượt khó, vượt khổ đến nơi xa xơi cịn khó khăn, nghèo nàn để giúp đỡ nhân dân làm cơng tác xã hội có ích như: trồng xanh, đắp đường, dạy học, dựng nhà cho nhân dân, Đây tinh thần đáng tuyên dương khuyến khích ngày nhiều niên tình nguyện phong trào có ích có ý nghĩa sâu sắc
Bản thân tơi muốn tham gia vào phong trào này, qua người niên thể mình, đem sức giúp ích cho cộng đồng, xã hội
MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ
MC: Mời ý kiến bổ sung cho tổ MC: Mới ý kiến từ tổ (1,2,4)
MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ bạn (nếu có) MC: Nhận xét, đánh giá
(29)- Đại diện tổ lên hái MC: Đọc câu hỏi:
4/ Bạn có nhận xét lối sống sa đọa số niên ngày ? Làm thề để khắc phục trạng ?
- Tổ viên suy nghĩ trả lời
Hiện có số niên sống bng thả, biết ăn chơi, tập tụ phe cánh, dẫn đến hư hỏng, sa vào tệ nạn xã hội Đầy tượng tiêu cực niên, học khơng khơng giúp cho gia đình, xã hội mà cịn trở thành gánh nặng gia đình xã hội Chính mà niên cần phải tránh lối sống sa đọa này, đường đưa đến bờ vực không dẫn đến bến bờ hạnh phúc, tương lai
Để khắc phục trạng niên phải ý thức trách nhiệm vai trị làm để thực Có ý thức mình, giữ phấn đấu sức học tập để tránh xa lối sống sa đọa Bên cạnh gia đình- nhà trường xã hội cần phải quan tâm đến họ
MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ bạn
MC: Mời ý kiến bổ sung từ tổ khác MC: Cảm ơn ý kiến (nếu có)
MC: Nhận xét, đánh giá chung Kết thúc hoạt động chuyển sang hoạt động HOẠT ĐỘNG 2: Trị chơi giải chữ - Phát biểu cảm nghĩ (10 phút)
MC: Chúng đưa ô chữ gồm 12 chữ cái, kèm theo ba kiện ô chữ Khi đọc kiện đốn chữ, có phần q, nhiên giải chữ bạn tìm tên nhân vật bạn phải phát biểu cảm nghĩ nhân vật
MC: Kẻ ô chữ gồm 12 chữ bảng
Đ Ặ N G T H Ù Y T R Â M
MC: Đọc kiện (mỗi kiện cho thời gian phút để bạn suy nghĩ )
1/ Đây nữ bác sĩ hi sinh tuổi đời trẻ khánh chiến chống Mỹ
2/ Một bệnh xá xây dựng gần mang tên nữ niên
(30)- Sau MC đưa kiện cho bạn đoán trả lời từ kiện bạn đoán được, MC đọc kiện cịn lại, MC nói thêm số thơng tin nữ anh hùng
Thành viên đốn chữ MC mời bạn phát biểu cảm nghĩ người anh hùng Đặng Thùy Trâm Sau phát biểu xong, MC gửi tặng bạn quà (quà BTC chuẩn bị sẵn)
MC: Ghi đáp án vào ô chữ MC: Nhận xét, đánh giá
Mỗi biết Đặng Thùy Trâm nữ niên yêu nước tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ Bác sĩ Đặng Thùy Trâm gạt tuổi xuân, gạt hạnh phúc riêng tư, theo tiếng gọi non sông, Thùy Trâm rời gia đình êm ấm khăn gói chiến trường để khám chữ bệnh cho chiến sĩ niên yêu nước khác Trâm hiến dâng đời cho Tổ quốc, người nữ bác sĩ hi sinh tuổi đời cịn trẻ Trong chiến tranh có niên ngã xuống độc lập, tự do, để hơm cho hịa bình, cơm no, áo ấm Chính vậy, niên cần phải sức phấn đấu, học tập để tiếp bước niên trước bảo vệ xây dựng đất nước giàu đẹp
- Để kết thúc chương trình MC mời tất bạn hát tập thể “Đoàn ca” V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5 phút)
MC: Mời nhận xét GVCN
- Cái được: khâu tổ chức, cách thể em, tinh thần học hỏi, hăng say hoạt động .Qua hoạt động em ý thức vai trị trách nhiệm Khi em học sinh cuối cấp em có dự định cho tương lai chưa ?
- Chưa được: Các em có chuẩn bị tốt mặt chưa, có chuẩn bị câu hỏi trước không, tinh thần tham gia buổi hoạt động
- Rút kinh nghiệm để làm tốt chủ để tuần tới
(31)CHỦ ĐỀ THÁNG 3 HOẠT ĐỘNG 1:
THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu hoạt động
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu việc lựa chọn nghề nghiệp cho thân phải vào hứng thú lực
thân, đồng thời đáp ứng nhu cầu xã hội
(32)-Có thái độ nghiêm túc, thận trọng suy nghĩ để lựa chọn nghề cho phù hợp với điều kiện sở thích cá nhân
II Nội dung họat động 1 Nội dung
- Lựa chọn nghề
-Những yêu cầu lựa chọn nghề
- Vai trò đòan niên việc giúp đòan viên niên lựa chọn nghề Hình thức họat động:
- Vịng 1: Đốn ý đồng đội - Vịng : Thi hùng biện III Cơng tác chuẩn bị 1 Giáo viên:
- Chuẩn bị nội dung có liên quan đến chủ đề hoạt động
- Gợi ý cho cán lớp nội dung tiến hành thảo luận để em định hướng trước việc điều khiển thảo luận
- Gợi ý cho học sinh cách tiến hành thảo luận 2.Học sinh:
- Cùng chuẩn bị vấn đề đưa thảo luận lớp Có thể nhóm, cá nhân học sinh chuẩn bị ý kiến
- Phân công trình bày trước tập thể Có thể nêu ví dụ cụ thể - Chuẩn bị vài hát số nghề xã hội
- Cử người điều khiển chương trình IV.Tổ chức họat động :
1 Khởi động: Bài hát tập thể 2.MC :
-Tuyên bố lý do: Nhằm hướng cho bạn lựa chọn nghề nghiệp đắn,
-Giới thiệu đại biểu: GVCN, khách mời (nếu có ), bạn thành viên lớp … MC Thơng qua nội dung họat động gồm vịng :
-Vịng 1: Đốn ý đồng đội -Vịng 2: Thi hùng biện
-Giữa vịng có văn nghệ, cuối tổng kết phát thưởng ý kiến GVCN
MC.Vịng 1: Mỗi nhóm cử đại diện: người bốc thăm câu hỏi sau suy nghĩ 10 giây dùng từ ngữ gợi ý để người chơi gọi từ khóa
Lưu y:Người gợi ý không dùng từ lái, tiếng nước ngịai, khơng tách từ đặc biệt khơng dùng từ trùng với từ gốc
Thăm 1: Bác Sĩ, Giáo viên, Kiến Trúc Sư, Nhạc Sĩ, Thợ Uốn tóc Thăm 2: Tài Xế ,Thợ May, Phi Công, Ca Sĩ, Thợ đóng giầy
Thăm 3: Họa Sĩ, Nha Sĩ, Thợ Điện, Tiếp Viên Hàng Không, Thợ Hồ phần thi cho khán giả ( có thưởng ).
MC Nêu câu hỏi
1 Ai người xây Vạn Lý Trường Thành ?.(Thợ Hồ ).
(33)Em bé nói: “cha chặt sống, mẹ trồng chết rồi” Vậy cha mẹ em bé làm nghề ?.(Nơng dân )
MC Vòng 2: Thi hùng biện điểm tối đa vòng 50 điểm (mời BGKhảo).
Mỗi đội bốc thăm câu hỏi thảo luận phút sau nhóm cử đại diện trình bày trước lớp khỏang phút
Thăm Nghề nghiệp thân cha mẹ định, miễn nghề có nhiều tiền Các bạn nghĩ vấn đề này?
Thăm Bạn lựa chọn ngành nghề cho tương lai chưa? Vì bạn chọn nghề đó?
Thăm Bạn có thay đổi ý định khơng mội người lớp bạn nộp hồ sơ thi đại học có bạn dự kiến thi cao đẳng?
- Sau phần trình bày mời BGK nhận xét, cho điểm MC Văn nghệ, thư ký tổng hợp điểm.
MC Công bố kết vòng thi, trao giải thưởng V Kết thúc họat động
MC.Phỏng vấn số bạn lớp:
- Bạn thấy buổi họat dộng hôm nào?
- Buổi họat động có giúp cho bạn việc định hướng nghề nghiệp tương lai
- Nhận xét góp ýkiến GVCN
Họat động 2
THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ LỰACHỌN NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu hoạt động:
Sau hoạt động học sinh cần
- Hiểu rõ tầm quan trọng việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá thân để lựa chọn nghề phù hợp
- Tích cực tham gia hoạt động với câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa chọn nghề
II Nội dung hình thức 1 Nội dung
- Thế lựa chọn nghề đắn - Những yêu cầu lựa chọn nghề
- Vai trị gia đình bạn bè công việc lựa chọn nghề nghiệp - Giới thiệu số nghề xã hội
(34)2 Hình thức - Thảo luận - Thi văn nghệ III Công tác chuẩn bị 1 Giáo viên :
- Chuẩn bị tư liệu số ngành nghề
- Cung cấp số câu hỏi giúp học sinh thao luận + Nêu nghề nghiệp mà bạn yêu thích
+ Việc lựa chọn bạn có ảnh hưởng gia đình bạn bè hay bạn lựa chọn ?
+ Theo bạn muốn lựa chọn nghề cần yếu tố ?
+ Nếu cha mẹ ép bạn phải theo nghề mà bạn yêu không yêu thích bạn xử sao?
+ Khi lựa chọn nghề nghiệp, bạn suy nghĩ phù hợp lực thân với nghề mà chọn ? Cho ví dụ
2 Học sinh :
- Cán lớp ban chấp hgành chi đoàn hoàn chỉnh chương trình buổi thảo luận (sau GV góp ý)
- Phổ biến nội dung thảo luận để lớp chuẩn bị ý kiến tham gia trao đổi - Cử 02 người điều khiển chương trình
- Chuẩn bị tiết mục xen kẽ thi IV Tổ chức hoạt động
HĐ1 : Khởi động : giới thiệu
MC1: Giới thiệu tên, nội dung hoạt động (Thảo luận chuyên đề lựa chọn nghề)
MC2: Giới thiệu tên, thành phần tham dự (GVCN, Bí thư đoàn trường, Ban giám khảo, học sinh)
HĐ2: Thảo luận
MC1: Mời bạn lắng nghe "Thông tin việc làm cần thiết việc làm nay" (Sử dụng máy chiếu)
MC2 : Bây mời nhóm theo dõi câu hỏi thảo luận (Chuẩn bị 10') - Các nhóm thảo luận trình bày tự
(35)MC2 : Kết luận (dựa vào nội dung giáo viên cung cấp)
MC1: Sau mời nhóm tham gua chương trình văn nghệ (hát ngành 10') V Kết thúc hoạt động
MC2: Cơng bố kết phát thưởng nhóm
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá buổi sinh hoạt thông báo công việc tuần tới
THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP Hoạt động 3:
Chủ đề: NGHE NÓI CHUYỆN VỀ LỰA CHỌN NGHỀ
I/ MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Hiểu rõ ý nghĩa quan trọng vấn đề chọn nghề cách lựa chọn nghề cho phù hợp với lực thân
- Có kỹ phân tích, tổng hợp thơng tin thu được, biết tranh luận theo suy nghĩ thân vấn đề chọn nghề
- Hứng thú nhiệt tình tìm kiếm lựa chọn nghề nghiệp tương lai II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Nội dung:
- Tìm hiểu tầm quan trọng việc chọn nghề, phải chọn nghề phù hợp? - Cùng giải vấn đề thường gặp hs chuẩn bị bước vào đời
2/ Hình Thức:
- Trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi lựa chọn nghề -Tham gia tìm hiểu lựa chọn nghề qua trị chơi “ Đốn nghề”
-Thảo luận nêu quan điểm xử lý tình ban tổ chức đặt III/CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1/ giáo viên:
- Một số câu hỏi câu trả lời lựa chọn nghề, số tình cho HS xử lý gợi ý đáp án
-Máy chiếu , chương trình soạn sẵn vòng thi tổ chức trò chơi
-Phân công công việc cho học sinh chuẩn bị: phân cơng người dẫn chương trình, phân cơng nhóm trang trí lớp học, chia lớp thành nhóm thi đua trao đổi thảo luận, số tiết mục văn nghệ
2/ học sinh:
- Một số vấn đề việc lựa chọn nghề cho tương lai
(36)IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1/ Khởi động (5phút)
- Hát hát tập thể: Bốn phương trời
- Giới thiệu đại biểu, thành phần tham dự…
- Nêu lý chủ đề hoạt động hôm nay: “ Hai tiết hoạt động trước chúng
ta tìm hiểu nhiều số nghề nghiệp phổ biến xã hội nay, qua tìm hiểu tơi tin có khơng bạn cịn bâng khn khơng biết thân phù hớp với nghành nghề nào? Và với lực mình nên lự chọn nghề nghiệp nào? Và người nên có nghề đủ? Để giải quyết những khúc mắc hôm lớp chung ta tổ chức hoạt động với chủ đề : “ Nghe nói chuyện lựa chọn nghề” để tháo gỡ gúc mắc trong việc lựa chọn nghề.
- Trong số đại biểu đến dự hơm có :
1/ Thầy (cơ): ……….sẽ nhà tư vấn cho hôm
- Để tiến hành thuận lợi cho việc thi đua giưqã tổ xin phép mời số bạn ban cán lớp làm ban giám khảo:
1/ bạn: ……… 2/ bạn:………
3/bạn:………thư ký
- Xin mời thầy ( cô) bạn có tên lên ngơi hàng ghế
- Tiếp theo xin phân chia lớp thành đội : ứng với tổ đơi 1,………… Mời bạn vị trí để tiến hành hoạt động
2/Nội dung: tiến hành thi đua tìm hiểu việc lựa chọn nghề đội Cuộc thi gồm vòng:
Vòng 1: bạn biết lựa chọn nghề?(13p) Thể lệ:
Mỗi đội tham dự lựa chọn cho đội số , ô số câu hỏi đội có phút thảo luận trình bày hiểu biết lên giấy A0, đội có
phút để trình bày kết thảo luận
Đại biểu cố vấn đưa ý kiến nhận xét câu trả lời đội Ban giám khảo nhận xét cho điểm tối đa 30 điểm
Thơng báo kết sau vịng thi thứ
+ hệ thống câu hỏi câu trả lời gợi ý
Câu hỏi Gợi ý đáp án
1/Theo bạn chọn nghề gì?tại phải chọn nghề?
1/-là việc tìm cho việc làm mang đến lợi ích cho cá nhân gia đình tồn xã hội, cơng việc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với lực thân
-vì :
(37)2/để chọn nghề phù hợp với xã hội ngày
nay bạn nên gì?
3/theo bạn, sau thi tốt nghiệp nên tiếp tục học cao hay tham gia trực tiếp vào lao động sản xuất?nếu theo hướng cần điều kiện nào? Nếu theo hướng HS có thuận lợi
4/việc chọn hướng cho thân tốn khơng đơn giản, phải có tính tốn kỹ luỡng để sau yêu nghề mà chọn, yếu tố giúp yêu nghề chọn?
phát triển , giới nghề nghiệp ngày phong phú đa dạng, người lúc làm nhiều nghề +để tìm hiểu xem nghề phù hợp với lực bạn thân
+chọn nghề chọn cho hướng sống
2/-tìm hiểu lực xem có phù hợp với nghề nghiệp lựa chọn ch tương lai
-tìm hiểu sở thích sở trường khả sức khoẻ
-Tìm hiểu thơng tin nghề cần địa phương sinh sống
-truyền thống nghề nghiệp gia đình 3/+hướng 1:
-HS phải tính đến khả nănghọc tập để chọn khối thi, chọn trường có nghề mà dự định chọn
-tìm hiểu hồn cảnh gia đình, sức khoẻ
+hướng 2:
-HS có điều kiện thâm nhập nhanh với thực tế, tích luỹ thêm kinh nghiệm sống thân sau chọn cho nghề nghiệp phù hợp
4/ -phải có ý chí, lịng tâm ý chí vươn lên
-phải nổ lực phấn đấu, rèn luyện khơng nổ lực phấn đấu cho dù bạn người có lực khõ phát triển không thực dự định chọn nghề, lực hồn tồn có sẵn mà cịn rèn luyện hình thành Vịng 2: trị chơi “hiểu ý đồng đội” (5phút)
Thể lệ:
(38)và đưa câu trả lời đội có phút để mơ tả trả lời đốn tên nghề (10 điểm) , sau có phút nêu tầm quan trọng nghề (10 điểm)
Các Nghề Đưa Ra :
- Giáo viên: giáo dục giảng dạy, đào tạo nhân lưc cho XH - bác sĩ: cứu người chữa bệnh….
- tài xế: vận chuyển hàng hố, đưa rước… - nơng dân: làm lương thực nuôi người - ca sĩ: dung giọng hát để tô đẹp sống
- hoạ sĩ: vẽ tranh sinh động cho sống
- nhà báo: nắm bắt thông tin truyền tải thơng tin đến người Vịng 3: xử lý tình huống
Thể lệ:
Có chủ đề tình chọn nghề, đội lựa chọn cho chủ đề, đội thảo luận vịng phút tình đó, sau đội trình bày kết thảo luận lên giấy A0, đội có phút cử thành viên lên thuyết trình kết xử lý tình
huống tối đa 30 điểm CÁC TÌNH HUỐNG:
Tình 1: với truyền thống nghề nghiệp gia đình bác sĩ, cháu gia đình nên người mong muốn bạn trở thành bác sĩ, nhiên vốn biết sức học mức trung bình nên bạn muốn chọn nghành khác nghề ca sĩ bạn vốn có giọng hát hay Tuy nhiên khơng có ủng hộ gia đình bạn khơng thể thực ước mơ mình, trường hợp bạn xử lý nào?
Tình 2: anh ( chị ) gia đình khó khăn kinh tế lại đông anh em đi học, gia đình sống chủ yếu vào nghề trồng lúa, dù sức học bạn khơng có điều kiện tài để tiếp tục đường học vấn bạn làm trường hợp này? Tình 3: người bảo mở tiệm Internet khơng bao giờ đói, nhiên muốn mở phịng net bạn phải có trình độ tin học, bạn học sinh lớp 12, để học tin học lập trình mạng quản lý mạng phải năm, sợ đến thời điểm Internet khơng cịn đắt khách, theo bạn nên làm gì?
Tình : địa phương ban sống vung kinh tế , nơi hứa hẹn cho sự phát triển, bạn chọn nghành xây dựng để mong phục vụ cho quê hương, nhiên bên cạnh địa phương thiếu GV, bạn lại mong trở thành thầy(cô) giáo tương lại , đứng trước lựa chọn bạn làm gì?
(39)- Hướng dẫn chương trình cho đan xen văn nghệ chờ đợi kết từ ban giám khảo
- GVCN ( nhà tư vấn) tóm tắt chốt lại cốt lõi chủ đề hoạt động - GVCN nhận xét đánh giá
- Dặn dị: em chuẩn bị tìm hiểu luật lao động để tham gia họat động cho tiết tới
HOẠT ĐỘNG 4:
TÌM HIỂU VIỆC THỰC HIỆN BỘ LUẬT LAO ĐỘNG CỦA VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU.
- Hiểu số quy định Bộ luật lao động Việt Nam, đặc biệt quy định liên quan đến học sinh chuẩn bị bước vào tuổi lao động
- Tìm hiểu, phân tích nhũng điểm chủ yếu luật lao động.
- Tích cực, tự giác chủ động tìm hiểu nộ dung luật lao động Việt Nam. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.
1 Nội dung:
- Tìm hiểu đời nội dung Bộ luật lao động Việt Nam có liên quan đến lứa tuổi học sinh
- Xử lý tình liên quan đến luật lao động. 2 Hình thức.
- Thi trắc nghiệm. - Xử lý tình huống. III CHUẨN BỊ.
1 Giáo viên:
- Tìm hiểu hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung luật lao động có liên quan đến hoạt động(các
điều:6,7,13,16,19,20,22,24,26,36,119,120,121,122,142)
- Chia lớp thành 03 nhóm và u cầu nhóm: sau tìm hiểu nắm nội dung trên, nhóm xây dựng tiểu phẩm-một tình có vấn đề để yêu cầu đội khác xử lý.(thời lượng phút, nôi dung liên quan tới điều trên)
2 Học sinh:
- Tìm hiểu nội dung GVCN gợi ý.
- Bầu tổ trưởng, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên tập tiểu phẩm. - Chuẩn bị sở vật chất cho buổi tổ chức hoạt động.
IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động 1: khởi động, giới thiệu lý do, đại biểu(nếu có). 2 Hoạt động 2: Thi trắc nghiệm Bộ luật lao động.
(40)+ Phần thi có 09 câu trắc nghiệm xoay quanh nội dung đời nội dung Bộ luật lao động
+ Cả đội trả lời từ câu đến câu hình thức giơ bảng(A,B,C D) Thời gian suy nghĩ cho câu l 10 giây Sau hết thời gian suy nghĩ, đội động loạt đưa đáp án Mỗi đáp án 10 điểm
- Nội dung câu hỏi:
Câu 1: Bộ luật lao động Quốc Hội Khóa IX nước ta thông qua vào năm nào? a/ 1990 b/ 1992 c/ 1994 d/ 2002
Câu 2: Quốc hội khóa XI thơng qua luật sửa đổi, bổ sung số điều Bộ luật lao động vào năm nào, kì họp thứ mấy?
a/ 1994-10 b/ 2002-10 c/ 2006-10 d/ 2008-10.
Câu 3: Theo điều Bộ luật lao động, người lao động người đủ: a/ 15 tuổi b/ 16 tuổi c/ 17 tuổi d/ 18 tuổi
Câu 4: Hợp đồng lao động chấm dứt trường hợp nào?
a/ Hết hạn hợp đồng hai bên thỏa thuận chấm dứt hợp đồng b/ Đã hồn thành cơng việc theo hợp đồng
c/ Người lao động bị kết án tù giam bị cấm làm công việc cũ ; người lao động chết; tích theo tuyên bố Tòa án
d/ a, b c.
Câu 5: Người lao động chưa thành niên người lao động:
a/ 18 tuổi. b/ từ 15 đến 18 tuổi c/ 15 tuổi d/ 18 tuổi Câu 6: Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc trường hợp nào sau đây?
a/ Những nghề, công việc mà Bộ Lao động-Thương binh Xã hội cấm sử dụng trẻ em chưa đủ 15 tuổi
b/ Không đồng ý cha mẹ người đỡ đầu.
c/ Luật lao động không cấm nhận trẻ em 15 tuổi vào làm việc d/ a b.
Câu 7: Khi ốm đau, người lao động được: a/ nghỉ việc.
b/ trợ cấp ốm đau quỹ bảo hiểm xã hội chi trả
c/ khám bệnh điều trị sở y tế theo chế độ bảo hiểm y tế Nếu có giấy chứng nhận thầy thuốc cho nghỉ việc để chữa bệnh nhà bệnh viện trợ cấp ốm đau quỹ bảo hiểm xã hội chi trả.
d/ a, b c
Câu 8: Người lao động vi phạm kỷ luật lao động bị xử lý: a/ Khiển trách
b/ Kéo dai thời hạn nâng lương không tháng chuyển làm cơng việc khác có mức lương thấp thời hạn tối đa tháng cách chức
(41)d/ Tùy thuộc vào mức độ vi phạm mà bị hình thức trên
Câu 9: Người sử dụng lao động phải bảo đảm nơi làm việc: a/ đạt tiêu chuẩn khơng gian, độ thống, độ sáng
b/ đạt tiêu chuẩn vệ sinh cho phép bụi, hơi, khí độc, phóng xạ, tiếng ồn….và yếu tố có hại khác
c/ a b Văn nghệ.
3 Hoạt động 3: Xử lý tình huống.
- Mỗi đội đặt tình liên quan đến điều luật Bộ luật lao động thông qua tiểu phẩm cho độ khác xử lý
- Thời gian thể tình huống(tiểu phẩm) đặt câu hỏi cho đội xử lý tình tối đa phút Thời gian thảo luận đưa câu trả lời tối đa phút Đội đặt TH hay, diễn suất tốt tối đa 30 điểm; đội xử lý TH hay, đạt yêu cầu 20 điểm
- Đại diện ba đội lên bốc thăm để chọn đội xử lý tình đặt ra(VD đội xử lý TH đội 1; đội xử lý TH đội 2; đội xử lý TH đội 3)
- Thứ tự xử lý TH: Đội có số điểm thấp vịng xử lý TH đầu tiên, đội có số điểm cao xử lý TH sau cùng:
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG.
1 Thư kí cơng bố số điểm, thứ tự xếp hạng, trao giải Đại diện ban tổ chức phát biểu tổng kết;
3 Đánh giá, nhận xét GVCN, khách mới(nếu có)
HOẠT ĐỘNG THÁNG 4
I.Mục tiêu hoạt động:
Qua hoạt động giúp học sinh có thể:
- Biết thêm nhiều hát, câu chuyện nét đặc trưng văn hóa dân tộc … nhằm ca ngợi tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới
(42)- Hứng thú nhiệt tình tham gia vào hoạt động văn nghệ lớp, trường II Nội dung hình thức hoạt động:
Nội dung:
Hoạt động văn nghệ ca ngợi tình đồn kết hữu nghị dân tộc cần xoay quanh nội dung sau:
- Tình đồn kết tạo nên sức mạnh cho người vựơt qua trở ngại, giúp dễ dàng hòa nhập, hợp tác với
- Tình đồn kết hữu nghị dân tộc liên quan tới vấn đề hịa bình Tầm quan trọng mối quan hệ, hợp tác dân tộc việc trì hịa bình hành tinh
- Các dân tộc giới xích lại gần phát triển xã hội, hịa bình bền vững quan tâm chăm sóc tới mơi trường sống người
- Tình đồn kết hữu nghị bao hàm bình đẳng dân tộc, tôn trọng quyền sống, quyền tự quyền tự dân tộc
- Đoàn kết hữu nghị vấn đề nhân loại, mong muốn người yêu chuộng hịa bi2nhtre6n giới
2 Hình thức hoạt dộng:
Gồm ba vòng với số tổng điểm 70 điểm
Vòng 1: ( 15 phút) Mỗi tổ cử thành viên lên bảng vẽ biểu tượng thể tình đồn kết hữu nghị dân tộc trình bày ý nghĩa, ý tưởng biểu tượng 10 điểm , vẽ trình bày vịng phút ( vẽ 6đ, ý nghĩa 4đ) Vòng 2: (10 phút) Mỗi tổ cử thành viên lên hát hát hay múa thể nét đặc trưng dân tộc mình, có hóa trang 10 điểm ( giọng hát 6đ, hóa trang 4đ)
Vòng 3: (15 phút) Mỗi tổ thảo luận trả lời câu hỏi ( 40 điểm) tìm hiểu nét văn hóa đặc trưng dân tộc : Việt Nam, Anh Campuchia lên bảng cá nhân tổ, câu hỏi trả lời 5đ
III Công tác chuẩn bị: 1. Giáo viên:
- Định hướng cho học sinh chủ đề hoạt động: hoạt động văn nghệ ca ngợi tình đồn kết hữu nghị dân tộc
- Gợi ý vài thể loại văn nghệ để học sinh tự chọn bổ sung thêm như: sưu tầm câu chuyện, thơ ca ngợi tình hữu nghị anh em Việt Nam với số nước, thu thập thông tin ca ngợi mối quan hệ hữu nghị nước khu vực giới, sưu tầm số hình ảnh hoạt động giao lưu Thanh thiếu niên Việt Nam với bạn nước ngoài…
- Giao cho cán lớp xây dựng chương trình với thời lượng 45 phút
(43)- Phân công tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ có kế hoạch tập luyện, chuẩn bị tham gia vào hoạt động lớp
- Cán lớp tập hợp tiết mục đăng ký tổ, xếp thành chương trình cụ thể thơng báo cho tổ biết thứ tự tiết mục biểu diễn
- Mỗi tổ chuẩn bị dụng cụ hóa trang, bảng, viết có liên quan tới tiết mục đăng ký
- Cử người điều khiển hoạt động
- Chuẩn bị trang trí nơi diễn hoạt động
IV Tổ chức hoạt động: - Khởi động
- Người điều khiển nêu lý tổ chức buổi sinh hoạt văn nghệ động viên lớp nhiệt tình hưởng ứng
- Giới thiệu đại biểu , thầy cô giáo Ban cố vấn , Ban giám khảo thư ký - Các học sinh lên trình diễn theo giới thiệu, hướng dẫn người điều
khiển theo vòng
- Sau vịng Ban giám khảo có nhận xét góp ý thư ký công bố số điểm đạt tổ theo vòng
- Ý kiến đóng góp Ban cố vấn, Giáo viên chủ nhiệm
- Sau tổng kết phát thưởng xong lớp hát “ Nối vòng tay lớn Trái đất
V Kết thúc hoạt động:
- Ban cố vấn Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến có - Phát thưởng
- Hát tập thể
Họat động 2 *** Nội dung câu hỏi:
1 Nước sau thuộc vào nước công nghiệp phát triển G8? A Trung Quốc B Brazil
C Australia D Anh
Cây đàn dây Việt Nam đàn gì? A Dương cầm B Nhị cầm
C Lục cầm D Độc huyền cầm
Khi nhắc đến Angco Wat, ta nghĩ đến đất nước nào? A Thái lan B Lào
C Campuchia D Malayxia
Chương trình tàu Thanh niên Đông Nam Á, viết tắt SEAIC giao lưu Thanh niên Đông Nam Á với nước nào?
(44)C Anh D Campuchia
Huấn luyện viên Pordo Morino Châu âu đến với đội bóng nước Anh?
A Chelsea B Manchester United C Liverpool D Arsenal
Văn hóa Việt Nam công nhận phi vật thể nhân loại?
A Chèo B Quan họ Bắc Ninh
C Ca trù D Cồng chiêng Tây nguyên Thành phố quê hương Ban nhạc lừng danh The Beatles?
A Liverpool B London C Totenham D Manchester Vở kịch hát “ Dù kê” dân tộc nào?
A Bana B Mường C Khơme D Hoa **Đáp án: 1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.A 8.C
Hoạt động 3:
TÌM HIỂU VỀ MỘT VÀI HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆT NAM TRONG KHỐI ASEAN I MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Sau hoạt động học sinh cần
- Hiểu tự hào vị Việt Nam khối ASEAN. - Biết cách tìm hiểu vài hoạt động Việt Nam khối ASEAN.
II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
- Cho học sinh nhận biết cờ thủ đô nước khối ASEAN thông qua bóc thăm
- Hái hoa dân chủ tìm hiểu nước khối ASEAN - Thảo luận nhó.
III. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- Lien hệ ĐTN ĐTN địa phương, mời đại biểu tham dự. - Hướng dẫn BTC ( học sinh) tự tìm tài liệu có liên quan.
- Hướng dẫn BTC xây doing chương trình tổ chức giáo viên chủ nhiệm duyệt thông qua
- Phân công khâu tổ chức, trang trí,… 2.Học sinh :
- Thu thập tư liệu có liên quan đến moat vài hoạt động Việt Nam khối ASEAN thông tin khái quát khối ASEAN
(45)- Nhận nhiệm vụ khâu vị trí IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI THỰC HIỆN
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG TIỆN
THỜI GIAN DCT
DCT, BGK, đội chơi(3 đội)
Khán giả
HĐ1:KHỞI ĐỘNG
- Hát tập thể “ Trái đất chúng mình”
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu thành phần
HĐ2: THI TÌM HIỂU MỘT VÀI THÔNG TIN , HOẠT ĐỘNG CỦA KHỐI ASEAN(VIỆT NAM)
*Gớii thiệu:thành phần Ban giám khảo *các đội chơi tự giới thiệu
1.Vịng 1: ĐƠI NÉT VỀ ASEAN
-Lần lược đội bốc thăm(1 lượt) : nhìn cờ nêu tên nước, thủ đô
-Nêu thơng tin 10 điểm 2.Vịng 2: HÁI HOA DÂN CHỦ
-Lần lượt đội lựa chọn câu hòi từ số đến dẫn chương trình đọc câu hỏi
-các đội trả lời nhanh 10 giây suy nghĩ -mội câu 10 điểm Trong có câu mai mắn, trả lời kiện phụ điểnt hưởng 5đ
-Câu hỏi:
Câu 1: Quốc gia ASEAN không giáp biển ?
a Cam Pu Chia b Mianma c Thái lan d lào
Câu 2: Hiện ASEAN bao gồm thành viên ?
a b c 10 d 11
Câu 3:Việt Nam gia nhập thức ASEAN nam ?
a.1967 b 1993 c 1995 d 1997
Câu 4: ASEAN thành lập ngày tháng name ?
a 8/8/1967 b 8/9/1991
(46)-khán giả
-các đội chơi
Ban giám khảo
c.9/8/1976 d 9/9/1976 Địa điểm ?
Câu 5: Một quốc gia chưa gia nhập khối ASEAN ?
a Brunây b Singapo c Mianma d Đongtimo
Câu 6: Khi thành lập ASEAN gồm thành viên
a.4 b c d Hảy kể tên thành viên ?
Câu :Thành công lớn ASEAN ? a.Tạo thị trường chung b Tinh thần đoàn kết hợp tác hữu nghị
c Đã kết nạp đươc thành viên vào khối ASEAN d Tạo khu vực kinh tế động
Câu 8: Vịnh biển đẹp ASEAN được UINESCO công nhận di sản thiên nhiên giới ?
a.Vịnh Hạ Long b Vịnh Thái Lan c Eo Malatca d Vịnh Bengan * Văn nghệ
*phần khán giả vui: cờ lại nước, giành cho khán giả bốc thăm, trả lời tênnước, phần quà
*Ban giám khảo cơng bố điểm sau vịng chơia# 3.Vòng 3: THẢO LUẬN
“ ASEAN khu vực có dân số đơng, gia tăng dân số vào loại cao giới Em hảy nêu vài biện pháp để khắc phục tình trạng trên.( liên hệ thựctiễn Việt Nam)”
-Tg:5 phút thảo luận, đội phút trả lời -BGK nhận xét cho điểm: điểm tối đa cho phần 20đ
HĐ3:TỔNG KẾT GIẢI VÀ TRAO QUÀ CỦA BAN TỔ CHỨC DÀNH CHO ĐỘI CHƠI
V.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
(47)HOẠT ĐỘNG THÁNG 5
CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ TRONG TRÁI TIM TA
I/Mục tiêu hoạt động:
(48)-Từ em tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức theo lời Bác dạy; xác định đắn theo đường mà Đảng Bác
II/Nội dung hoạt động:
1.Tìm hiểu cơng lao Bác dân tộc 2.Những tình cảm Bác dành cho hệ trẻ
3.Trách nhiệm học sinh việc thực lời dạy Bác III/Công tác chuẩn bị:
1 Đối với Giáo viên
-Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh -Giới thiệu tài liệu tham khảo
-Gợi ý hình thức tổ chức hoạt động -Giao nhiệm vụ
-Chuẩn bị số ảnh, phim tài liệu, hát… Đối với học sinh:
-Tổ trưởng nhận nhiệm vụ phân công cụ thể cho thành viên tổ; bầu chọn MC
-Thông báo cho tổ khác nội dung tổ chức để chuẩn bị -Báo cáo việc chuẩn bị cho giáo viên phụ trách theo qui định
IV/Tổ chức hoạt động:
-Lớp trưởng báo cáo SS lớp, giới thiệu tổ phụ trách -MC1 tổ phụ trách lên tổ chức thực
MC1: Giới thiệu chương trình nộidung hoạt động
Hoạt động mở đầu:
MC1: ….và MC2 Kính chào Thầy(cơ) tồn thể bạn lớp ….đến với buổi
học GDNG hôm nay!
Đến với buổi học hôm xin mời Thầy (Cô) ban đến với nhạc phẩm “Người niềm tin tất thắng” sáng tác Chu Minh bạn … trình
MC2: Rất cám ơn giọng ca ngào, tha thiết sôi bạn…
MC1: Vâng! Khi nói đến Bác Hồ, dành cho Người
tình cảm trân trọng thiêng liêng Bác vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Cả đời nghiệp Người gương sáng ngời cho toàn dân ta nguyện phấn đấu suốt đời học tập noi theo Người hy sinh đời để đem lại cho dân tộc ta – hệ trẻ chúng ta, sống hồ bình, độc lập, tự sống ngày ấm no hơn, hạnh phúc
MC2: Sinh thời, Người quan tâm chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, đào
tạo rèn luyện niên trở thành người vừa hồng vừa chuyên Qua viết, nói, lời dặn, buổi gặp gỡ, công tác Ngườiđều chức đựng ý nghĩa tư tưởng, có tính giáo dục cao với
MC1: Để hiểu sâu sắc tình cảm Bác dành cho chúng ta, qua
(49)MC2: Mời GV phụ trách làm cố vấn, giới thiệu thư ký, chia lớp thành 03 đội thi
các vòng thi
Vòng thi thứ 1: Mang tên “Bạn có biết” : MC1: Giới thiệu thể lệ vịng thi:
BTC có gói, mổi gói có câu hỏi trắc nghiệm, đội lên bắt thăm chọn gói câu hỏi cho đội cử bạn lên để thực vòng 01 phút cách: bạn làm động tác hít đất lien tục, bạn đọc để bạn hít đất trả lời, người thứ ba kiểm tra lại câu trả lời định kết cuối chọn đáp án câu trả lời 10 điểm, hết 04 câu tặng thêm 10 điểm
Gói câu hỏi 1:
Câu 1: “TN chủ tương lai nước nhà, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn TN” Câu nói ai?
a) Các Mác b) Tôn Trung Sơn c) Lên Nin d) Hồ Chí Minh.
Câu 2: Trong phong trào giáo dục nhi đồng, theo HCM TN cần phải nào?
a/ tích cực b/ nhiệt tình c/lắng nghe ý kiến d/ làm kiểu mẫu.
Câu 3: Điền vào chổ trống câu sau từ dùng Bác Hồ: “Ngày phải ăn cho khỏi đói, rửa mặt cho khỏi bẩn ngày phải tự phê bình cho khỏi…… ”
a/mắc khuyết điểm b/ kiêu c/ sai lầm d/ thất bại. Câu 4: Nhạc phẩm “Em mơ gặp Bác Hồ” sang tác nhạc sỹ nào?
a/ Phong Nhã b/ Xuân Giao c/ Phan Huỳnh Điểu d/ Văn Cao
Gói câu hỏi 2:
Câu 1: Trong “Nhiệm vụ TN ta” Bác viết “ TN làm chủ nước nhà, phải học tập mãi, tiến thật TN” Bài viết đăng báo nào?
a/ Báo nhân dân b/ thật c/ tiền phong d/ quân đội nhân dân Câu 2: hoàn thiện câu sau HCM “ Thế hệ Tn mùa xuân, ………mới mọc”
a/ chồi non b/ mặt trời c/ sao d/ búp măng
Câu 3: Nhạc phẩm “Những hoa vườn Bác” sang tác ai?
a/ Thuận Yến b/ Văn Cao c/Văn Dung d/ Phạm Tuyên
Câu : “cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn ăn ba bữa, đêm gạo để cứu dân nghèo” Đây câu nói trích viết Bác?
a/ thư gửi đồng bào nước b/ sẻ cơm nhường áo c/lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
d/ Hủ gạo cứu đói
Gói câu hỏi 3: Câu 1: câu thơ “ Khơng có việc khó
chỉ sợ long không bền đào núi lắp biển
Quyết trí làm nên” Được Bác đọc dịp nào?
a/ Ghé thăm đơn vị TN xung phong làm đường chiến dịch biên giới. b/ Thư gửi cho Thanh thiếu niên nước dịp mừng xuân 1964
(50)d/ Trong buổi tiếp em thiếu nhi thủ đô nhà sàn Bác Câu 2: Câu nói “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết
Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Bác nói dịp nào? a/ Tại Đại hội mặt trận tổ quốc Việt Nam lần thứ II.
b/Tại Đại hội đoàn toàn quốc lần thứ
c/ Trong lần ghé thăm đơn vị đội ta d/ lời dặn Bác với tướng Võ Nguyên Giáp
Câu 3: Nhạc phẩm “Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh” sang tác ai?
a/Xuân Hồng b/ Triều Dâng c/ Trần Hoàn d/ Phạm
Tuyên
Câu : TRong thư gửi TN nhi đồng toàn quốc tết nguyên đán năm 1946 CT.HCM ví tuổi trẻ xã hội?
a/ Sức sống b/ mùa xuân c/ tương lai d/ sức mạnh Vòng thi thứ 2: trị chơi chữ:
MC2: Giới thiệu thể lệ: BTC có chữ hàng ngang từ chìa khố dành cho 03 đội,
đội có 02 lượt chọn, hang ngang có chữ chìa khố hang ngang trả lời 10 điểm, trả lời sai dành hội cho đội khác trả lời, 10 điểm sai không trừ điểm; trả lời từ chìa khố lúc nào, trứơc gợi ý 20 điểm, sau gợi ý 10 điểm Sau gợi ý 10 giây mà không trả lời chữ mở sau khơng có đội trả lời từ chìa khố
Hàng ngang thứ 1: gồm 13 chữ cái: tập thơ tiếng Bác viết từ năm 1942-1943
Đáp: Nhật ký tù
Hàng ngang thứ 2: gồm 10 chữ cái: Đây nơi Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước
Đáp : Thương Cảng
Hàng ngang thứ 3: gồm 12 chữ : “ Trăng vào cửa sổ đòi thơ
Việc quân bận xin chờ hơm sau” Hai câu thơ trích thơ Đáp : Tin Thắng Trận
Hàng ngang thứ 4: Gồm chữ cái: Mời bạn nghe đoạn nhạc………bài hát có tên
Đáp : Lá Xanh
Hàng ngang thứ 5: Có 17 chữ cái:
“Nước Việt Nam Dân tộc Việt Nam Dù cho sông cạn đá mòn
Nhân dân Nam Bắc chung nhà”
Đây câu thơ trích CT.HCM gửi đồng bào nước năm 1963 Đáp: “ Thư chúc mừng năm mới”
Hang ngang thứ 6: có chữ cái:
(51)Đất có bốn phương: đơng, tây, nam, bắc Người có bốn đức: cần, kiệm, liêm, Thiếu mùa khơng thành trời Thiuếu phương khơng thành đất Thiếu đức khơng thành người.” Bạn cho biết Bác hồ muốn đề cập vấn đề đến người
Đáp : Đạo Đức
Ô chìa khố: Đây vấn đề mà niên phấn đấu rèn luyện
Đáp : Lý tưởng
Vòng thi thứ 3: trò chơi âm nhạc:
MC1: thông qua thể lệ: BTC có hát, đội có lượt chọn để đóng tên hát
mỗi hát có gợi ý Trả lời gợi ý 20 điểm, gợi ý 15 điểm, gợi ý 10 điểm gợi ý có giây suy nghĩ trả lời Trả lời không phần ưu tiên đội cịn lại
Bài thứ 1: Hồ Chí Minh đẹp tên Người.
Gợi ý 1: sang tác nhạc sỹ Trần Kiết Tường viết Bác gợi ý 2: Trong Bài hát Tên Hồ Chí Minh nhắc đến lần gợi ý 3: Mở đầu hát câu: “ hát ngàn lời ca”
Bài thứ 2: Thanh niên làm theo lời Bác.
Gợi ý 1: Đây sang tác nhạ sỹ Hoàng Hoà viết niên gợi ý 2: nói lên sức mạnh đồn kết niên
gợi ý 3: hát buổi đại hội đoàn, kết nạp đoàn Bài thứ 3: Bác Hồ - Một tình yêu bao la
gợi ý 1: câu có từ Bác Hồ
gợi ý 2: sáng tác nhạc sỹ thuận Yến
gợi ý 3: Bài hát nói lên tình yêu thương bao la Bác dành cho dân tộc, dành cho hệ trẻ
Bài thứ 4: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò Nghệ Tĩnh.
gợi ý 1: giai điệu hát giai điệu dân ca xứ nghệ gợi ý 2: Là sang tác nhạc sỹ Trần Hoàn
gợi ý 3: Câu tựa hát Bài thứ 5: Bác chúng cháu hành quân.
gợi ý 1: Bài hát lời động viên ý chí chiến sỹ hành quân giải phóng niềm Nam
gợi ý 2: sáng tác nhạc sỹ Huy Thục
gợi ý 3: ca ngợi tinh thần chiến sỹ hành quân đêm Bài thứ 6: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.
gợi ý 1: Một sang tác nhạc sỹ Phong Nhã viết cho em nhi đồng gợi ý 2: nói lên tình u thương em nhi đồng với Bác
(52)MC1 : Trong thời gian chờ đợi thư ký tổng kết số điểm đội xun
vấn số bạn buổi hoạt động hôm số câu hỏi vấn:
-Bạn cho biết cảm nghĩ bạn qua buổi học hơm nay? bạn thích phần thi nào? Vì sao?
-Qua buổi học hôm bạn đã tiếp thu điều mà bạn thấy bổ ích nhất? sao?
-Qua buổi học bạn có thấy u kính Bác nhiều hay khơng ? tới Bạn làm để ln xứng đáng với niềm tin yêu mọng đợi Bác hệ trẻ chúng ta?
MC2: Lời kết: kính thưa Thầy (cơ) tồn thể bạn! Nói đến cơng ơn Bác dân
ta có câu hát “Đố điếm tầng trời cao, đối đếm , đố đếm hết công lao Bác Hồ”
Vâng thật thế! Công lao bác thật vô to lớn vĩ đại Trong tiết học nhắc đến hết được, tin rằng: dành cho Bác tình u thương, lịng kính trọng vơ bờ bến Chúng hiểu tình cảm, ước mong Bác hệ trẻ đúơc ln cháy lịng mổi chúng ta, thơi thúc chúng ln cố gắng học tập tốt, rèn luyện lý tưởng tốt – lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, rèn luyện thành người “vừa hồng, vừa chuyên” góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp lời Bác dạy “ Non song Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang sánh vai với cường quốc năm châu hay không, phần lớn nhờ công lao học tập cháu” Vâng thề nguyện “ Chúng hệ Hồ Chí Minh”
-Thư ký tổng kết điểm đội:
-MC mời GV phụ trách nhận xét, đánh giá phân công nhiệm vụ cho tổ khác -MC thay mặt cho có lời cám ơn./
***********************
HOẠT ĐỘNG THÁNG 6: Hoạt động 1:
CHUYÊN ĐỀ TƯ VẤN SỨC KHOẺ SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Sau hoạt động học sinh cần
- Hiểu nội dung SKSSVTN.
(53)khơng ảnh hưởng đến sống gia đình Biết tơn trọng u q gia đình bảo vệ tơn trọng người giới, khác giới
- Tích cực tham gia tuyên truyền vận động gia đình gia dình chăm sóc SKSSVTN
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
- Tổ chức buổi tư vấn nhằm toạ đàm, trao đổi SKSSVTN Bao gồm vấn đề chính:
+ Tình dục tình dục an tồn
+ Có thai ngồi ý muốn phá thai lứa tuổi VTN + Các bệnh lây truyền qua đường tình dục
+ Kết sớm tuổi VTN
- Đặt tình giải nhằm kiểm tra khả hiểu biết xử ly học sinh
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên:
- Liên hệ ĐTN , ĐTN địa phương mời đại biểu tham dự - Hướng dẫn BTC ( học sinh) tự tìm tài liệu có liên quan.
- Hướng dẫn BTC xây dựng chương trình, kế hoạch tổ chức giáo viên chủ nhiệm duyệt thông qua trước tổ chức hoạt động
- Phân công nhiệm vụ khâu tổ chức, trang trí bảng, bàn ghế… Học sinh :
- Thu thập tư liệu có liên quan đến sức khoẻ sinh sản vị thành niên.
- Trao đổi theo nhóm vấn đề vướn mace, gặp phải vấn đề SKSSVTN. - Năng nỗ, nhiệt tình tham gia
- Nhận nhiệm vụ khâu vị trí IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: NGƯỜI
THỰC HIỆN
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG TIỆN THỜI GIAN DCT DCT
Ban Tư vấn Tập thể lớp
1 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Hát tập thể. - Tuyên bố lý do.
- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu thành phần tham dự
2 HOẠT ĐỘNG 2: TƯ VẤN VỀ SKSSVTN.
- Tổ tư vấn: Giáo viên môn sinh, bí thư chi đồn, lớp
-âm thanh, micro,…
5 phút
(54)Tập thể lớp
trưởng
- Hình thức : học sinh hỏi – tổ tư vấn đáp
- Các câu hỏi.
+ Thế quan hệ tình dục quan hệ tình dục an tịan ?
+ Như có thai ngồi ý muốn? Biện pháp phịng tránh ? + Phá thai tuổi VTN có hại khơng ? Vì ?
+ Bệnh lây truyền qua đường tình dục bệnh ? kể tên số bệnh ?
+ Việc nhiễm bệnh lây truyền qua đường tình dục có tác hại đến sức khoẻ? Biện pháp phòng ngừa ?
+ Kết hôn theo quy định pháp luật Việt nam ?như kết hôn sớm ?
+ Việc kết sớm có ảnh hưởng đến sức khoẻ tâm lý tuổi VTN ?
* xen kẽ câu hỏi có chương trình văn nghệ: hát
3 HOẠT ĐỘNG 3: TÌNH HUỐNG – XỬ LÝ:
*tập thể lớp thảo luận theo nhóm: “ Điệp Lan yêu hai học lớp 12 Trước rung cảm đầu đời hai người có quan hệ vượt ngồi giới hạn Lan phát có thai hai tháng.”
Đặt em vào hoàn cảnh Lan (Điệp) em xử lý nào? *Sau k hi em giải quyết, tổ tư vấn nhận xét, bổ sung rút thông điệp muốn gởi đến lứa tuổi vị thành niên
15 phút
(55)-GVCN:
+Nhận xét cách thức tổ chức hoạt động, hiệu hoạt động tinh thần hợp tác thành viên lớp