GIÁO ÁN TUẦN 12 CĐ NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 2 NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE 3T C1. 2018- 2019

Giáo dục thái độ: Giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG[r]

TUẦN THỨ 12: CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực từ ngày 19/11/2018 đến 14/12/2018 CHỦ ĐỀ NHÁNH NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh2: Nghề chăm sóc sức khỏe ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 26 /11 TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g Nội dung hoạt

động

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ vê góc chủ đê Trị chụn với trẻ vê nợi dung của chủ đê: trị chụn vê chủ đê nhánh:

Nghề chăm sóc sức khỏe

- Trẻ biết chơi số trị chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cô giáo, đồ dùng minh hoạ

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được động tác phát triển nhóm hơ hấp theo hướng dẫn của - Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 11, sân tập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp - Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Trẻ ngồi theo tổ

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 19/11 đến ngày 14/12/ 2018) Số tuần thực hiện: tuần.

đến ngày 30/11/ 2018) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niêm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh vê tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện vê những điêu liên quan đến chủ đê, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trò chuyện: + Bức tranh vẽ vê ai?

+ Bác sĩ làm ?

-Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô

- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 11 - Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi vê hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang bên

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, tay đưa trước mặt

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT5: Dang tay sang bên, vặn người sang bên, tay chống hông, tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân - Cho trẻ ngồi đợi

hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ,

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

nghỉ học phải xin phép giáo

TỞ CHỨC CÁC

H oạ t đ ộn g gó

c Nội dung hoạt

động

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị Góc phân vai

- Đóng vai bác sỹ - Chơi: Bán hàng, mua thuốc chữa bệnh

Góc xây dựng - Xây bệnh viện

Góc học tập

- Đọc truyện vê chủ đê

- Làm sách, tranh vê bác sỹ, bệnh viện

Góc âm nhạc:

- Biểu diễn văn nghệ vê chủ đê “Chăm sóc sức khỏe”

Góc tạo hình

- Vẽ, tơ màu tranh vê đồ dùng bác sỹ

Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cảnh, hoa

- Biết chơi nhóm - Trẻ biết nhận vai chơi thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được số công việc của bác sĩ, người bán hàng , bệnh nhân - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xếp thành cổng bệnh viện

- Biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ dùng khác để tạo thành bệnh viện

- Trẻ biết cách dán trang trí tranh - Biết làm tranh vê quần áo bác sĩ -Trẻ thuộc hát vê chủ đê - Phát triển kỹ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết vẽ, tô màu đồ dùng bác sĩ

- Đồ chơi phục vụ cho vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Bút sáp màu

- Bài hát

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Trẻ biết chăm sóc

HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Hát bài: Cháu làm bác sĩ Trò chuyện chủ đê

2 Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp

+ Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? + Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc

- Cho trẻ vê góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điêu chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Trẻ hát

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe giới thiệu nợi dung chơi - Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc

- Vê góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Q trình chơi :

- Khi trẻ vê góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong giờ chơi ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm) - Cơ nhận xét chung

cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

H oạ t đ ộn g n go ài t rờ i

Nội dung hoạt động

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị Hoạt động có chủ

đích

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác ở sân chơi - Tham quan phòng y tế của trường

- Chăm sóc vườn rau

- Nhặt rác quanh sân trường

Trò chơi vận động

- Bộ đội hành quân

- Trốn tìm - Chun bóng cho

- Cảnh sát giao thông

Chơi tự do

- Chơi với cát,

- Biết thời tiết

- Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt được âm khác - Trẻ biết tên cô y tế trường, - Trẻ biết chăm sóc vườn rau

- Trẻ nhớ tên trò chơi

- Biết cách chơi trò chơi

- Trẻ biết giả làm cảnh sát giao thông

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết đoàn kết chơi

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Nợi dung trị chụn với trẻ - Địa điểm quan sát

- Bài thơ bợ đợi

- Bóng, quần áo cảnh sát

nước

- Vẽ tự sân - Chơi với đồ chơi trời

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ chơi tự

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc - Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nê nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn khơng nói chụn, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp trẻ ăn được nhiêu loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phòng - Khăn lau tay khô

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa… H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho trẻ (thống mát vê mùa hè, ấm áp vê mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a p h ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiêu

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm vê bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ vê trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiêu Nhắc trẻ mời cô, bạn

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i,

ho

ạt

đ

ộn

g

th

eo

y

t

h

íc

h - Hoạt đợng theo ý

thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đê

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ vê chủ đê

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV tốn, Tạo hình,

T

rả

t

rẻ - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đê

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đêu được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niêm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỢNG: Bị chui qua ống dài

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi vận đợng: Bóng trịn to I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết thực hiện vận đợng bị bằng bàn tay bàn chân

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý quan sát

- Rèn sự vận động khéo léo của bàn tay bàn chân

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức giờ học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- đoạn dây thừng dài m có gắn dây óng ánh

2 Địa điểm tổ chức: Ngồi sân III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp theo hàng sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Giới thiệu bài

Hôm cô sẽ dạy tập: Bò bằng bàn tay bàn chân 3- m

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Một đoàn tàu ” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động : Trọng động Bài tập phát triển chung - Cô tập cho trẻ tập theo

( Nếu tập trẻ thuộc cho một trẻ tập mẫu)

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

Vận động bản: Bò chui qua ống dài.

- Xếp theo hàng sân tập

- Mệt quan sát bạn tập - Lắng nghe

- Đợi hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân, bằng mũi chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh Sau vê hàng ngang

- Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao

- Chân: Đứng đưa trước, sau vỗ vào

- Bụng: Đứng một chân nâng cao, gập gối

- Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh đợng tác không phân tích

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác:

+ Từ đầu hàng bạn di chuyển đến trước miệng ống Tư chuẩn bị cô chống hai bàn tay hai cẳng chân xuống sàn, có hiệu lệnh “bị” bạn đặt tay nọ, chân đặt lên miệng ống bắt đâù bị, mắt nhìn vê phía trước, khéo léo bị chui qua hết đoạn ống, đứng dậy vê cuối hàng

- Cô làm mẫu lần

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

Trò chơi vận động: Bóng tròn to

- Cách chơi: Cơ trẻ tḥc hát “Bóng trịn to ” Cơ cho trẻ nắm tay thành vòng tròn hát hát bóng trịn to Khi hát đến câu bóng trịn to đứng vịng rợng , hát đến câu bóng xì từ từ vào làm quả bóng xì - Luật chơi: Ai mà làm tay rời bạn sẽ bị thua

- Tổ chức cho trẻ chơi - Đánh giá kết quả chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập thử

- Từng trẻ thực hiện, tổ thi đua, nhóm…

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi 3- lần

- Đi nhẹ nhàng

Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Gấu bị đau

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện , tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng giáo, ngoan ngỗn lời

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh thơ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ vận động “ Bé tập chải răng” - Cô giới thiệu tên hát

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ vận đợng theo hát

+ Lớp vừa nghe hát gì? + Bài hát nói vê điêu gì?

+ Em bé hát chải + Có bạn chải bạn không?

2 Giới thiệu bài : Bạn nhỏ hát siêng đánh có ý thức bảo vệ miệng Cơ cũng có mợt câu chụn kể vê một bạn Gấu lười đánh răng, lớp nghe xem chuyện sẽ xảy với bạn Gấu

3 Nội dung hoạt động :

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện “ Gấu bị đau răng”

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kết hợp xem slide giảng nội dung.

- Có bạn gấu thích ăn kẹo lười đánh

răng bạn bị sâu Bạn đến bác sỹ bác sĩ khuyên nên bạn ăn ít kẹo đánh thường xuyên sáng, tối trước ngủ sẽ khơng sâu

- Cô kể lần 3: Kết hợp tranh

* Đàm thoại nội dung câu chuyện

+ Lớp vừa nghe câu chuyện gì? +Tại gấu bị đau răng?

+ Con sâu sống ở đâu?

+Vậy những bạn đến dự sinh nhật của gấu

+ Khi được tặng quà gấu nói những gì? + Khi tiệc sinh nhật tan đêm gấu bị gì?

+ Vậy đưa gấu đến bác sĩ?

+ Sau nghe lời bác sĩ dặn gấu làm gì? - Cơ khái qt lại kết hợp giáo dục trẻ: Phải biết

- Trẻ hát cô - Trẻ vận động cô - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Gấu lười đánh - Kẽ của gấu

- Trong của gấu - Mèo, Thỏ, Chim, Chó, Rùa

- Cảm ơn

- Đau nhức - Gấu mẹ

- Ngày gấu cũng đánh

đánh sau ăn, ăn ít bánh kẹo ngọt, ăn nhiêu thức ăn tốt cho ( Rau, củ, quả )

Hoạt động 3: Tô màu gấu

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn phát cho mỗi trẻ một tờ giấy có sẵn hình gấu u cầu trẻ tơ màu vào tranh

- Cơ tổ chức cho trẻ tô màu

- Nhận xét, khuyến khích, tuyên dương trẻ

4 Củng cố : Các vừa được nghe câu chuyện gì?

GD: Các nhớ phải đánh trước ngủ buổi sáng thức dậy Thì mới có hàm khỏe

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nhận của

- Trẻ tơ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG:

Gợp nhóm đối tượng đếm phạm vi

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Tìm bạn

I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức:

- Ơn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng

- Biết gợp hai nhóm thành nhóm có số lượng bằng nêu kết quả

2 Kĩ năng

- Phát triển kĩ đếm thứ tự số từ đến 3, đếm không bỏ sót, khơng lặp lại số lượng/ đối tượng

- Phát triển tư duy, so sánh, kĩ phân nhóm

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người làm nghê Trân trọng, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi Cất dọn đồ chơi nơi quy định

1 Đồ dùng của cô trẻ

- Mỡi trẻ mợt rổ đồ dùng học tốn: lơ tơ bình hoa - Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng - Bài giảng power point

2 Địa điểm : Trong lớp:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ chơi trị chơi: Đóng giầy

- Cô củng cố giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lao đợng Trân trọng, giữ gìn sản phẩm Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi Cất dọn nơi quy định

2 Giới thiệu bài

- Các bác công nhân vừa sản xuất xong một lơ hàng bình hoa đẹp Chúng giúp bác mang bình hoa phơi cho khơ

3 Hướng dẫn hoạt động.

Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng phạm vi

- Cô dẫn dắt: Các bác công nhân nhà máy gốm vừa cho lò sản phẩm đẹp Hãy đếm giúp bác nhé!

+ Có lọ hoa?

- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngồi cịn có chậu cảnh/ lọ lục bình nữa đếm nào?

Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng đếm phạm vi 3.

- Bác công nhân nhà máy gốm để bình hoa ở ngồi để phơi, cịn bình hoa được để xưởng

- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm

- Trời mưa Hãy giúp bác xếp chúng vào chỗ xưởng Cho trẻ xếp bình hoa vào hàng

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết quả

- Vì có bình hoa

- Trời lại nắng Các bạn giúp bác cơng nhân xếp những bình hoa chưa khơ ngồi

Cho trẻ xếp bình hoa ngồi

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỡi nhóm - Đến chiêu bình hoa đêu khô cả

- Trẻ chơi trò chơi - Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đếm - Có

- chậu cảnh, lọ lục bình

- bình hoa đem phơi bình hoa để ở xưởng

- bình hoa

- Vì bình hoa thêm bình hoa ở ngồi được bình hoa

- Trẻ xếp bình hoa - Trẻ đếm

giúp bác xếp vào xưởng - Cho trẻ xếp hai nhóm thành mợt hàng ngang

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết quả

- Vì có bình hoa?

Hoạt động 3: Củng cố

a) Ai nhanh

- Gợp nhóm đối tượng

+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá Các khách hàng nhanh tay đến mua để được hưởng ưu đãi

+ Mua cá tặng

+ Có mợt cá, được tặng thêm nữa cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành nói kết quả

+ Vì có cá? b) Ai giỏi

- Cách chơi: Chia thành đội sẽ thi đua lên nhặt thêm đồ dùng, hàng hóa để tạo thành nhóm có đối tượng

- Luật chơi: Đội xếp nhiêu sẽ chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

Hỏi lại trẻ vê cách gợp nhóm đếm phạm vi

5 Kết thúc:

Nhận xét- Tuyên dương

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1,2,3 Tất cả có bình hoa

- bình hoa thêm bình hoa được bình hoa

- Lắng nghe

- cá thêm nữa cá

- Vì 1mua được tặng thêm được cá

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Dạy trẻ kỹ chào hỏi lễ phép

Hoạt động bổ trợ: I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết chào hỏi phù hợp với tình

2 Kỹ năng

- Kỹ chào to, rõ dàng…phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ lễ phép ông, bà, cha, mẹ, cô giáo người xung quanh

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Trò chơi: Thượng đế cần, câu chuyện có ( nhân vật ), hát “Chào hỏi vê, tiếng chào theo em”

2.Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định trò chuyện, gây hứng thú

- Chúng khởi đợng bằng mợt trị chơi xem giỏi, trị chơi “Thương đế bảo: + Thượng đế bảo bạn ngồi xuống, bạn đứng lên, bạn giơ tay lên cao, bạn quay phía sau khoanh tay chào cô…

2.Giới thiệu bài.

- Hôm cô sẽ tìm hiểu vê cách chào hỏi lễ phép

3 Nội dung hoạt động

* Hoạt động 1: Dạy trẻ chào hỏi lễ phép

- Cơ kể tặng cho mợt câu trụn nói vê hai bạn bạn vịt bạn gà, xem người ngoan giỏi

- Cô đố bạn biết câu truyện cô kể hai bạn vịt gà ngoan hơn? Vì sao?

- Các có muốn làm em bé ngoan không? - Vậy gặp người phải nào? - Con chào nào?

- Hôm cô sẽ hướng dẫn cách chào lễ phép để làm em bé ngoan

(Khi gặp ông bà, cô giáo…hai tay khoanh trước ngực, miệng tươi cười nói to rõ ràng: Con chào ông ạ, chào cô ạ…)

- Cả lớp hát: Tiếng chào theo em

- Đó cách chào với những người lớn cịn đến lớp hoặc đường gặp bạn chào nào?

(Nhìn thẳng bạn, mặt tươi cười, tay giơ ngang mặt vẫy tay nói tớ chào bạn

* Hoạt động 2: Trẻ thực hành

- Ai ngồi sau

- Chúng chào nào? - Cơ đây? Các chào cô nào?

- Trẻ xúm quanh cô ý nghe

- Trẻ ngồi xuống, đứng lên, giơ tay lên cao, quay lại chào cơ…theo u cầu của trị chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ngồi ngoan ý nghe cô kể truyện

- Bạn gà ngoan hơn, biết chào hỏi người

- Có ạ, làm em bé ngoan gặp người phải chào hỏi

Con khoanh tay trước ngực chào

- Con chào cô ạ - Trẻ ý nghe

- Trẻ hát vận động bài: Tiếng chào theo em

- Cô mời bạn trai, bạn gái, cá nhân lên chào - Cô cho bạn trai chơi bạn trai chào bạn gái nào?

- Bạn Trường có bố mẹ đến đón sẽ chào nào?

- Con có bố mẹ đón chào cô ntn? Chào bạn nào?

4 Củng cố giáo dục

- Bạn giỏi cho cô biết vừa được học vê gì?

- Các giỏi biết chào hỏi lễ phép sẽ em bé ngoan - Hàng ngày đến trường gặp cô bạn thấy nào?

5 Kết thúc:

- Cả lớp hát: Chào hỏi vê

- Trẻ quay lại khoanh tay trước ngực chào, chào cô ạ

- Trẻ quay vào giơ tay chào

- Trẻ khoanh tay chào cô chào cô ạ, giơ tay chào bạn, tớ chào bạn… - Trẻ trả lời

- Trẻ ý nghe - Thấy vui, thích…

- Trẻ hát: Chào hỏi vê

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỢNG: Hát vỡ tay theo nhịp bài: Có chim chích

Hoạt động bổ trợ : NH: Thật đáng chê I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời hát - Hát lời, giai điệu hát

- Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ theo hát

2 Kỹ năng: Hát giai điệu, thể hiện sắc thái qua hát - Vỗ tay nhịp hát

3 Giáo dục thái độ: Giúp trẻ mạnh dạn tự tin hoạt động - Qua hát giáo dục trẻ yêu quý, chào hỏi lễ phép với người lớn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: Cô thuộc hát - Xắc xô

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ơn định tổ chức : Cơ cho trẻ đọc thơ - Đàm thoại, trị chụn vê nợi dung thơ

2 Giới thiệu bài

- Hôm có hát có chim chích muốn dành tặng cho lớp

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Hát vỗ tay theo nhịp - Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe

- Cô hát lần 2: giảng nội dung

- Bài hát nói vê chim chích đậu cành xoan ngoan nghe lời, đường gặp nắng lấy mũ che Có chim đậu cành đa kêu rằng lo xa nghe lời , vàng gió, đỏ mưa, nhớ đem áo mưa khơng ướt

- Cơ hát lần :

* Hoạt động Hát vỗ tay theo nhịp “ Có chim chích”

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Cô cho cả lớp hát

- Tổ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Cho cá nhân trẻ

Hoạt động Nghe hát “Thật đáng chê ”

- Cô hát cho trẻ nghe “Thật đáng chê - Cô giới thiệu nội dung hát

- Lần cô bật nhạc cho trẻ nghe

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ biết công ơn

5 Kết thúc : Nhận xét, Tuyên dương

Trẻ đọc làm bác sĩ - Trẻ trị chụn - Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cô - Cô cho từng tổ hát

- Cô mời 2- trẻ lên hát kết hợp vỗ tay

- Nghe cô hát “Thật đáng chê”

- Nghe cô giảng nội dung - Nghe nhạc

- Lắng nghe