- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn... - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. Hoạt động dạy học[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Chào cờ
TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG
_ Tập đọc
ThÇy thuèc nh mẹ hiền
(Trần Phơng Hạnh) I Mục tiêu
Giúp HS: Đọc trơi chảy lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm toàn với giọng kể nhẹ nhng
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông
- GD HS làm người phải có lịng nhân hậu biết u thương người II Chuẩn bị
Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
2 HS đọc thuộc lòng Về nhà xây nêu nội dung 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài *Luyện đọc
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc diễn cảm
*Híng dÉn t×m hiĨu néi dung bài
- Tìm chi tiết nói lên lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngời thuyền chài?
- Điều thể lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngời phụ nữ?
- Vì LÃn Ông ngời không màng danh lợi?
- Em hiểu nội dung câu thơ cuèi bµi nh thÕ nµo?
- Bài văn cho em biết điều gì? c Hớng dẫn đọc diễn cảm.
-Treo bảng phụ viết đoạn đọc mẫu - Giáo viên bao quát- nhận xét
- HS đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng, đọc giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, em đọc toàn
- Häc sinh theo dâi
- Lãn ông nghe tin ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăn sóc ngời bệnh suốt tháng trời, khơng ngại khổ ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cịn cho họ gạo, củi
- Lãn ơng tự buộc tội chết ngời bệnh ông gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lơng tâm
- Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nh-ng khéo chối từ
- LÃn ông không màng công danh, chăm làm việc nghĩa
- Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn ¤ng
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo bàn - em thi đọc trớc lớp 3 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt tiÕt häc Y/c HS vỊ häc bµi vµ chuẩn bị sau _
Tốn Lun tËp I Mơc tiªu
(2)+ Thùc hiƯn số % kế hoạch, vợt mức số % kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lÃi, số % l·i
- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số % (cộng trừ tỉ số %, nhân chia tỉ số % với số tự nhiên)
II Chuẩn bị B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học 1 Kim tra bi c
Chữa tập 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn lun tËp
Bài 1: Chia HS thành nhóm, y/c nhóm thảo luận để tìm cách thực phép tính
- Gäi c¸c nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Y/c HS tính tỉ số % số diện tích ngơ trồng đợc đến hết tháng kế hoạch năm
- Y/c HS tính tỉ số % diện tích trồng đợc năm kế hoạch
- Híng dÉn HS tr×nh bày lời giải toán
Bi 3: Yờu cu HS tự làm - Quan sát giúp đỡ HS yu
- Chữa NX cho HS
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm lần lợt phát biểu ý kiến
- NX ý kiÕn cđa nhãm b¹n a)27,5% + 38% = 65,5% b) 30% - 16% = 14% c)14,2% x = 56,8% d) 216% : = 27% - HS tính nêu - HS tính nêu
- Theo dõi trình bày vào
a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực đợc là:
18 : 20 x 100 = 90%
b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực đợc kế hoạch là:
23,5 : 20 x 100 = 117,5%
Thơn Hồ An vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100%= 17,5%
Đáp số: a) đạt 90%
b) Thùc hiÖn: 117,5% vợt: 17,5% - Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày
- NX làm bạn
a)T s % ca tin bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42 000 x 100 = 125% b) Tỉ số % tiền bán rau tiến vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số % tiền lãi là:
125% - 100% = 25%
§¸p sè: a) 125% b) 25% 3 Cđng cè- dặn dò
Nhận xét tiết học Y/c HS xem li tập chuẩn bị sau _
(3)Hợp tác với ngời xung quanh (TiÕt 1) I Mơc tiªu
Giúp HS biết:- Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác.- Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày
- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh không đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh
+ GDKNS: - Kĩ hợp tác với bạn bè ngời xung quanh công việc - Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè ngời khác - Kĩ t phê phán Kĩ định
+ GDMT: - Biết hợp tác với bạn bè ngời để bảo vệ mơi trờng gia đình, nhà tr-ờng, lớp học địa phơng
II Chuẩn bị Thảo luận nhóm, động não III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ
Tại phải tôn trọng phụ nữ? Nh tôn trọng phụ nữ? 2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Tìm hiểu tranh tình huống - Giáo viên treo tranh lên bảng
- GV chia nhóm giao nhiƯm vơ - Häc sinh quan s¸t.- Häc sinh th¶o ln nhãm
+ Đại diện nhóm trình bày, lớp NX * Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung: ngời giữ cày, ng-ời lấp đất, … Đó biểu việc hợp tác với ngng-ời xung quanh
- Làm BT 1.Giáo viên chia nhóm - Học sinh thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày lớp NX * Kết luận: Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung; tránh tợng công việc ngêi nÊy lµm
c Bày tỏ thái độ.
Bµi 2: GV hái tõng ý kiÕn bµi * Kết luận: a) Tán thành
b) Không tán thành
- HS tán thành hay không tán thành cách giơ thẻ màu giải thích lí
c) Không tán thành d) Tán thành
3 Củng cố - dặn dò
Nhận xét học Y/c HS học chuẩn bị bµi sau _ Buổi chiều: Lịch sử
HËu phơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiªu
Giúp HS biết:- Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến - Vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp -Hiểu lịch sử nước nhà
II Chuẩn bị
PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
2 HS nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi. b Giảng bài
* Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2- 1951). - Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II
(4)m¹ng Việt Nam?
* Sự lớn mạnh hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới
- Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới mặt: Kinh tế, văn hoá- giáo dơc thĨ hiƯn nh thÕ nµo?
- Sự phát triển vững mạnh hậu ph-ơng có tác động nh th no n tin tuyn?
* Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ nhất
- Đại hội đợc tổ chức nào? - Đại hội nhằm mục đích gì?
- Kể tên anh hùng đợc Đại hội bầu chọn
+ Ph¸t triển tinh thần yêu nớc + Đẩy mạnh thi đua
+ Chia ruộng đất cho nông dân
- Học sinh thảo luận nhóm 4, trình bày + Đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm
+ Cỏc trờng đại học tích cực đào tạo cán cho kháng chiến
+ Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến
- Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ngời, sức có sức mạnh chiến đấu cao
- Học sinh thảo luận, trình bày
- Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức vào ngày 1/ 5/ 1952
- Đại hội nhằm tổng kết, biểu dơng thành tích phong trào thi đua yêu nớc tập thể cá nhân cho thắng lợi cđa kh¸ng chiÕn
1 Anh hïng Cï ChÝnh Lan Anh hùng La Văn Cầu Anh hùng Nguyễn Quốc Trị Anh hùng Nguyễn Thị Chiên Anh hùng Ngô Thị Khảm Anh hùng Trần Đại Nghĩa Anh hùng Hoàng Hanh 3 Củng cố - dặn dß
NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ häc chuẩn bị sau _
Luyện Toán Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm hai sè
- Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Chuẩn bị:
- Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2 KiÓm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh 3 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi
b) Hớng dẫn học sinh giải toán VBT Bài 1: Giáo viên hớng dẫn làm
mẫu Bài 2:
Giáo viên hớng dẫn làm mẫu: : 40 = 0,2 = 20%
Bµi 3:
Giáo viên hớng dẫn giúp đỡ học sinh yếu
- Học sinh đọc yêu cầu g làm - Học sinh lên chữa nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu
+ Häc sinh quan sát g làm tập lên bảng
40 : = = 500 % 9,25 : 25 = 0,37 = 37 %
(5)Bµi :
Gọi HS đọc yêu cu
GV nhận xét , chữa
62 : 17 = 3,647 = 364,7 % - HS đọc yêu cầu
- Lµm vào Bài giải
Tỉ số % cđa sè häc sinh thÝch tËp b¬i so víi sè häc sinh líp 5B lµ :
24 : 32 = 75 %
Đáp số 75 % 4 Củng cố - dặn dò
- HÖ thèng néi dung - NhËn xÐt giê
_ Luyn o c
Hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 1) I Mục tiêu
Giúp HS biết- Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày
- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh
II Chuẩn bị
Thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bi c
Tại phải tôn trọng phụ nữ? Nh tôn trọng phụ nữ? 2 Bµi míi
HĐ 1: Thảo luận
? Để hợp tác với người xung quanh có hiệu em cần phải làm - GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ
- Häc sinh th¶o ln nhãm
+ Đại diện nhóm trình bày, lớp NX * Kết luận: Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung; tránh tợng công việc ngời làm
HĐ 2: Liên hệ
? Kể tên người biết hợp tác sống
? Trong lớp em hợp tác với ai, công việc hiệu
- GV nhận xét, chốt lại
- HS thi đua kể - HS nờu
3 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt giê häc Y/c HS học chuẩn bị sau
_ Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017
Toán
Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp) I Mục tiêu
Giúp HS:- Biết cách tính số phần trăm số
- Vn dng giải tốn đơn giản tính số phần trăm số -HS cú ý thức với mụn học
(6)III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
Ch÷a bµi tËp 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫn học sinh giải tốn tỉ số phần trăm - Giáo viên đọc ví dụ, ghi tóm tắt
Sè häc sinh toµn trêng: 800 HS Sè häc sinh n÷ chiÕm: 52,5%
Số học sinh nữ: nữ ? - Từ đến cách tính
- Cho HS rút qui tắc đọc lại qui tắc:
- GV đọc đề, giải thích hớng dẫn HS làm
Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% đợc hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi: 0,5 đồng
c.Híng dÉn lun tËp.
Bài Để tính đợc số HS 11 tuổi, trớc hết cần làm gì?
- Y/c HS lµm bµi
- Chữa cho HS Bài Y/c HS tự làm
- Chữa NX ỏnh giỏ HS Bµi 3.Y/c HS tù lµm bµi
- Y/c lớp làm vở, em làm bảng nhóm
- Chữa NX ỏnh giỏ bi caHS
a) Giới thiệu cách tính 52,5% 800 Tóm tắt bíc thùc hiƯn:
100% sè häc sinh toµn trêng lµ: 800 HS 1% sè häc sinh toµn trêng lµ … HS? 52,5% sè häc sinh toµn trêng lµ….HS? 800 : 100 x 52,5 = 420 (HS) Hc: 800 x 52,5 : 100 = 420 (HS) - Muèn t×m 52,5% cđa 800 ta cã thĨ lÊy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân víi 52,5 råi chia 100
b) Giới thiệu tốn liên quan đến tỉ số phần trăm
Bµi gi¶i
Số tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)
Đáp số: 5000 đồng - Cần tìm số HS 10 tuổi
- Líp lµm vë, em làm bảng - NX làm bạn
Giải: Sè häc sinh 10 ti lµ:
32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh) Sè häc sinh 11 ti lµ:
32 - 24 = (häc sinh)
Đáp số: học sinh - HS đọc đề
- em lµm bảng, lớp làm Bài giải
S tin lói tiết kiệm sau tháng là: 5000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng là:
5000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng - Đọc yêu cầu
- em làm bảng nhóm, lớp làm - Dán bảng trình bày
Bài giải
Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m)
Số vải may quần áo là: 345 138 = 207 (m)
Đáp số: 207 m 4 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt giê häc Y/c HS vÒ xem li tập chuẩn bị sau _
(7)Tập đọc
Thầy cúng bệnh viện
(Nguyễn Lăng) I Mục tiêu
Giúp HS:- Đọc lu loát, diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hỵp víi diƠn biÕn chun
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách mê tín dị đoan, giúp ngời hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm đợc điều
- GD HS khơng nên mê tín, trừ tệ nạn mê tín dị đoan dân II Chuẩn bị
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
HS tiếp nối đọc đoạn Thầy thuốc nh mẹ hiền nêu nội dung. 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi
b Luyện đọc tìm hiểu bài * Luyện đọc
- Giáo viên giúp học sinh đọc hiểu nghĩa từ ngữ khó
- Giáo viên chia làm đoạn
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn * Tỡm hiu bi
- Cụ ún làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh cụ ún tự chữa cách nào? Kết sao?
- V× bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, lại trốn bệnh viện nhà?
- Nhờ đâu ón khái bƯnh?
- Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún thay đổi cách nghĩ nh nào?
- Giáo viên tóm tắt nội dung Nội dung: Giáo viên ghi bảng * Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Treo bảng phụ viết đoạn đọc mẫu - Y/x HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NX cho HS
- Một học sinh khá, giỏi đọc toàn - HS nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc toàn + Đoạn 1: Từ đầu cúng bái + Đoạn 2: Tiếp thuyên giảm + Đoạn 3: Tiếp đến khơng lui + Đoạn 4: Cịn lại
- Cụ ún làm nghề thầy cúng
- Cụ chữa cách cúng bái nhng bệnh tình không thuyên giảm
- Vì cụ sợ mổ, lại khơng tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc ma ngời Thái
- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Cụ hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời Chỉ có thầy thuốc làm đợc việc
- Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc
- HS thi đọc 3 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt giê häc Y/c Hs vỊ häc bµi vµ chn bị sau
Khoa học
Chất dẻo I Mục tiêu
Giỳp HS:- Nờu đợc số đồ dùng chất dẻo đặc điểm chúng
- Biết tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trng
(8)- Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đa - Kĩ bình luận việc sử dụng vËt liƯu
II Chuẩn bị
Bảng nhóm Quan sát thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cị
2 HS lên bảng nêu tính chất công dụng cđa cao su 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b Giảng bài
* Đặc điểm đồ dùng nhựa - Chia lớp làm nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- NhËn xÐt, kÕt luËn * TÝnh chÊt cña chÊt dỴo
- Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng? Nó đợc làm từ gì?
- Nêu tính chất chung chất dẻo? - Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thờng dùng hng ngy? Ti sao?
- Qua học em cần bảo vệ môi trờng ntn cách nµo?
KÕt ln:
- Các nhóm quan sát để tìm hiểu tính chất đồ dùng đợc làm chất dẻo ghi vào bảng nhóm
- H1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén; máng luồn dây điện thờng không cứng, không thấm nớc
- H2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen mềm, đàn hồi, cuộn lại đợc, không thấm
- H3: áo ma mỏng, mềm không thấm nớc - H4: Chậu, xô nhựa không thấm nớc + Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên Nó đợc làm từ than đá dầu mỏ
+ Có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bỊn, khã
+ Thay sản phẩm làm gỗ, da, thuỷ tinh, vải kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp
- HS áp dụng vào học nêu cách bảo vệ môi trờng
3 Củng cố - dặn dß
NhËn xÐt giê häc Y/c HS học chuẩn bị sau
_ Buổi chiều: Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu
Giúp HS:- Tìm kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đợc suy nghĩ buổi sum họp
- Rèn kĩ nghe chăm bạn kể, nhận xét lời kể bạn -HS tự tin mạnh bạo trước đụng người
II Chuẩn bị
Tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình (nếu có) III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cị
2 HS kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫn học sinh kể chuyện
Đề bài: KĨ chun vỊ mét bi sum häp
(9)- Em định kể buổi sum họp nào? Hãy giới thiệu cho bạn nghe
- Chia HS thành nhóm nhỏ - Đi hớng dẫn, giúp đỡ nhóm Tổ chức cho HS thi kể
- Giáo viên nhận xét đánh giá, đọc ví dụ kể chuyện
- số HS giới thiệu câu chuyện kể - Lớp đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý kể chuyện
- Kể câu chuyện nhóm nói lên suy nghĩ buổi sum họp
- -> em tham gia kĨ - NX b¹n kĨ chun
3 Cđng cè - dặn dò
Nhận xét học Y/c HS tập kể chuẩn bị sau _
Chớnh t
Về nhà xây I Mơc tiªu
Giúp HS:- Nghe- viết tả khổ thơ “Về ngơi nhà xây”
- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d phân biệt tiếng có vần iên/im ; iêp/ip
- Rèn cho HS ý thức luyện ch vit thng xuyờn II Chuẩn bị
Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bi c
2 HS lên bảng tìm tiếng khác âm đầu ch/tr 2 Bài míi
a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn nghe- viÕt
- Hình ảnh ngơi nhà xây cho em thấy điều đất nớc ta?
- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - GV đọc câu cụm từ - Soát lỗi chấm
c Híng dÉn lµm bµi tập tả Bài 2a.Y/c HS làm theo nhóm
- NX, KL từ Bài Y/c HS tự làm - Nhận xét chữa cho HS
- HS đọc đoạn thơ
- Đất nớc ta đà phát triển
- xây dở, giàn giáo, trời, sẫm biếc, huơ huơ, nồng hăng,
- HS luyện viết từ khó - Nghe vµ viÕt bµi
- nhãm lµm bảng nhóm, nhóm khác làm
- Dỏn bảng trình bày Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ,
rẻ quạt, Rây bột, ma rây Hạt dẻ, mảnh dẻ,
dung dăng dung dẻ ,
Nhảy dây, dây, dây phơi, dây mực
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân,
Lớp làm vở, em làm bảng - NX làm b¹n
(10)NhËn xÐt giê học Y/c HS học chuẩn bị sau
_ Luyện Tốn
Lun tËP I Mục tiêu
Giúp HS: Cđng cè cách tìm tỉ số phần trăm số
- Giải toán tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm số … - Rèn kĩ trình bày bài.
II Chuẩn bị
ChuÈn bÞ hệ thống tập III Các hoạt động dạy học
1 Ôn định 2 Kiểm tra
3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV nhận xét.
*Ơn cách tìm tỉ số phần trăm số - Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a b
Bi 1: Viết số thập phân sau thành tỉ số phần trăm
a 0,817 b 1,35 c 21,42 Bài 2: TÝnh tØ sè % cđa.
a) vµ 36 b) 73,5 vµ 42
Bài 3: Lớp 5B có 40 học sinh, đó có 24 học sinh nam Tính tỉ số phần trăm số học sinh nam học sinh lớp
Bµi Líp 5A cã 48 häc sinh Sè häc sinh giái chiÕm 75% sè học sinh lớp Hỏi lớp 5A có häc sinh giái?
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
- HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa
- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm số a b
Lời giải:
a) 0,817 = 81,7% b) 1,35 = 135% c) 21,42 = 2142%
Lời giải: a) (9 : 36) x 100 = 25% b) (73,5 : 42) x 100 = 175%
Lời giải:
TØ sè phÇn trăm số học sinh nam học sinh líp lµ:
(24 : 40) x 100 = 60% Đáp số: 60%
Li gii:
Số học sinh giái líp 5A cã lµ: 48 x 75 : 100 = 36 (học sinh) Đáp số: 36 học sinh
- HS lắng nghe thực hiện.
Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017
Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
_ Tiếng Anh
(11)_ Luyện từ câu
Tỉng kÕt vèn tõ I Mơc tiªu
Giúp HS:- Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời -Vận dụng vốn từ học viết đoạn văn theo cầu
II Chuẩn bị
PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
Gọi HS đọc đoạn văn tả hình dáng ngời thân ngời em quen biết. 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: Chia lớp làm nhóm, y/c nhóm tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cho
- Y/c nhóm lên trình bày a) Nhân hậu.
+ Từ đồng nghĩa: nhân đức, nhân từ, phúc hậu, …
+ Từ trái nghĩa: bất nhân, độc ác, tàn bạo, tàn ác, …
b) Trung thùc:
+ Từ đồng nghĩa: Thật thà, chân thật, thành thực, …
+ Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối, giả dối, lừa đảo, …
- NX, KL t ỳng
Bài 2: Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên dán bảng tờ phiếu in rời đoạn 2, 3, 4, Mời em lên chi tiết hình ảnh nói tính cách cô Chấm
-Giáo viên nhận xét chữa
- Thảo luận làm vào phiếu - Đại diện nhóm báo cáo kết c) Dũng c¶m:
+ Từ đồng nghĩa: anh dũng, gan dạ, bạo dạn, …
+ Tõ tr¸i nghÜa: hÌn nhát, nhút nhát, nhu nhợc,
d) Cần cù:
+ Từ đồng nghĩa: Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, …
+ Từ trái nghĩa: lời biếng, lời nhác, đại lãn, …
+ Trung thực, thẳng thắn: Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng, Chấm nói ngay, nói thẳng băng, …
+ Chăm chỉ: Chấm cần cơm lao động để sng
- Chấm hay làm, không làm chân tay nã bøt røt
+ Giản dị: Chấm không đua đòi may mặc Chấm mộc mạc nh đất
+ Giàu tình cảm, dễ xúc động: Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng cảnh ngộ
trong phim … ChÊm khãc gÇn st bi 3 Cđng cè - dặn dò
Nhận xét học Y/c HS học chuẩn bị sau
Tốn Lun tËp I Mơc tiêu
Giúp HS:- Củng cố kĩ tính sè % cña sè
(12)II Chuẩn bị B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn lun tËp
Bài 1: Y/c HS đọc đề tự làm - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét chữa
Bài 2: Gọi HS tóm tắt đề
- Híng dÉn HS t×m 35% cđa 120 kg - Y/c HS làm
- Chữa NX HS
Bài 3: - Hớng dẫn tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật tính 20% diện tớch ú
- Gọi học sinh lên bảng giải
- GV nhận xét chữa Bài 4:
- Giáo viên hớng dẫn tính 1% 1200 råi tÝnh nhÈm 5%, 20%, 25% sè c©y vên
- Gọi học sinh đọc nhẩm kết - Giáo viên nhận xét chữa
- Häc sinh làm vào chữa a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 -HS tóm tắt
- Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày
- NX làm bạn Giải
Số gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg)
Đáp số: 42 kg - Học sinh đọc đề toán giải
Gi¶i
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)
Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2)
Đáp số: 54 m2 - Học sinh đọc y/c toán giải
1% 1200 là:1200 : 100 =12 (cây) 5% 1200 là: 12 x = 60 (cây) 20% 1200 là:12 x 20 = 240 (cây) 25% 1200 là: 25 x 12 =300 (cây) 3 Củng cố - dặn dò
Nhận xÐt giê häc Y/c HS vỊ xem lại bµi tËp chuẩn bị sau
_ Buổi chiều: Địa lí
«n tËp I Mơc tiêu
Giúp HS:- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế n-ớc ta mức đơn giản
- Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc
- HS có hiểu biết sơ lược kiến thức địa lí nước ta II Chuẩn bị
Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cũ
2 HS nêu vài trò ngành thơng mại du lịch nớc ta? 2 Bài míi
a Giíi thiƯu bµi b Néi dung
(13)- Y/c HS làm việc cá nhân nhóm - Nớc ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đơng nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?
- Trong câu dới câu đúng, câu sai?
- KĨ tªn sân bay quốc tế nớc ta? - Những thành phố có cảng biển lớn bậc nớc ta?
- Chỉ đồ địa lý Việt Nam đờng sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A
- Kể tên thành phố vừa trung tâm cơng nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động thơng mi phỏt trin nht nc ta?
- Giáo viên nhËn xÐt bỉ sung
- Häc sinh lµm viƯc cá nhân, nhóm - Từng nhóm trình bày, nhóm khác nhËn xÐt
- Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đơng nhất, sống chủ yếu đồng ven biển, dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi
+ Câu đúng: câu b, câu c, câu d; g + Câu sai: câu a, câu e
+ S©n bay quốc tế: Nội Bài, Tân Sơn Nhất
+ Các thành phố có cảng biển lớn nớc ta là: TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phòng
- Tiếp nối lên đồ đờng sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A
- Thµnh Hồ Chí Minh, Hà Nội 3 Củng cố - dặn dò
Nhận xét học Y/c Hs ôn tập chuẩn bị sau
_ Luyện Tiếng Việt
ÔN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh cách làm văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị
Nội dung III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra: Nêu dàn chung bài văn tả người?
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm , nhận xét số
- HS nờu
- HS đọc kỹ đề - HS làm tập
- HS lên chữa
Bài tập: Viết dàn ý chi tiết tả hình dáng tính tình giáo (thầy giáo) dạy em năm học trước mà em nhớ
Gợi ý: a) Mở bài:
- Cô Lan cô giáo mà em nhớ b) Thân bài:
+ Hình dáng giáo
- Cơ trẻ, trường vài năm
(14)+ Tính tình giáo
- Cơ yêu nghề, nghiêm túc giảng dạy, chan hoà, thương yêu HS - Cô người mẹ, người chị HS yêu mến cô
c) Kết bài:
- Cô để lại ấn tượng tốt em Tuy xa cô em nhớ cô với tình cảm kính u
4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học
- Dặn dò học sinh nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn chỉnh
- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau
_ Luyện Tiếng Việt
LuyÖn tËp I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh kiến thức vốn từ mà em học - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Chuẩn bị
- Nội dung ôn tập III Hoạt động dạy học
1 Ổn định 2 Kiểm tra
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV nhận xét số
Bài tập 1: Đặt câu với từ sau : a) Nhân hậu
b) Trung thực. c) Dũng cảm. d) Cần cù.
Bài 2: Với từ sau em đặt 1 câu : đen, thâm, mun, huyền, mực a) Đen,
b) Thâm, c) Mun,
d) Huyền,
đ) Mực
- HS nêu
- HS đọc kỹ đề
- HS lên chữa - HS làm tập
Lời giải : Ví dụ :
a) Mẹ em người phụ nữ nhân hậu b) Trung thực đức tính đáng quý c) Bộ đội ta chiến đấu dũng cảm d) Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù.
Lời giải: Ví dụ:
- Cái bảng lớp em màu đen
- Mẹ may tặng bà quần thâm đẹp
- Con mèo nhà em cã bé lông đen gỗ mun.
- Đôi mắt huyền làm tăng thêm vẻ dịu dàng gái
- Con chó mực nhà em có lơng óng mượt
(15)vật có màu đen
A B
Ngựa mun
Mèo thâm
Chó ô
Mắt mực
Quần áo huyền
4 Cng c - dn dũ
- Nhận xét học, tuyên dương học sinh viết đoạn văn hay
- Dặn dò học sinh nhà xem lại
- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017
Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy
_ Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
_ Luyện từ câu
Tỉng kÕt vèn tõ I Mơc tiªu
Giúp HS:- Tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho - Tự kiểm tra khả dùng từ, đặt câu
- Vận dụng làm tập II ChuÈn bÞ
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
Gọi HS đặt câu với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi b Néi dung
Bµi 1.- Chia líp lµm nhóm
- Thảo luận - trình bày
- Nhận xét
Bài 2.Giảm tải đoạn cuối Cô Chấm.
- Chia lớp làm nhóm
- Thảo luận ghi
- Đọc yêu cầu
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhõn hu Nhân ái, nhân đức,phúc hậu, … Bất nhân, độc ác, tànnhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo
Trung thùc
Thành thực, thành thật, thật thà, chân thật
Dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối,
Dũng cảm
Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, gan dạ,
hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,
Cần cù
Chăm chỉ, chuyên cần, siêng năng, tần tảo,
Li bing, li nhỏc, i lón,
Đọc yêu cầu
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ. Trung thực,
(16)KQ vào bảng phụ -
Đại diện lên trình bày
- Nhận xét cho HS
- Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hôm dám nhận ngời khác bốn năm điểm Chấm thẳng nh nhng khơng giận, ngời ta biết bụng chấm khơng có độc ác
Chăm chỉ:
- Chm cn cm v lao ng để sống - Chấm hay làm … không làm chân tay bứt rứt
3 Cđng cè - dỈn dß
NhËn xÐt giê häc Y/c HS học chuẩn bị sau
Toỏn
Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp) I Mục tiêu
Giúp HS:- Biết cách tìm số biết số phần trăm
- Vận dụng vào giải toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm
- HS có ý thức với mơn học II Chuẩn bị
B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bi c
Chữa tập 2 Bài míi
a Giíi thiƯu bµi
b Giíi thiƯu cách tính số biết 52,5% 420. - Đọc ví dụ ghi tóm tắt lên bảng:
- Cho vài học sinh phát biểu qui t¾c
c Giới thiệu tốn liên quan đến tỉ số phần trăm
- GV cïng HS làm bảng
d Hớng dẫn làm tập
Bài 1.Cho HS làm chữa
- NhËn xÐt,đánh giá số HS
Bµi Y/c HS tù lµm bµi
- NhËn xét, cha bi Bài
- HD HS giải toán tỉ số phần trăm 52,5% số toàn trờng lµ: 420 häc sinh 100% sè häc sinh toµn trêng là: HS? Học sinh thực cách tính:
420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) hc: 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS)
“Muèn t×m mét sè biÕt 52,5% cđa nã lµ 420 ta cã thĨ lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lÊy 420 nh©n víi 100 råi chia cho 52,5”
- Học sinh đọc đề SGK Bài giải
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp s: 1325 ụ tụ
Bài giải
Số học sinh trờng Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (HS)
Đáp số: 600 HS - em làm bảng nhóm, lớp làm - Dán bảng trình bày
- NX làm bạn Bài giải
Tổng số sản phẩm là:
(17)- NhËn xÐt: 10% =
10 ; 25% =
a) x 10 = 50 (tÊn) b) x = 20 (tấn) 3 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt giê häc Y/c HS xem lại bµi tập chuẩn bị sau Buổi chiều: Tập làm văn
T¶ ngêi (KiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu
Gióp HS:- Biết viết văn tả người theo yêu cầu
- Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trôi chảy
- Rèn kĩ dùng từ cho HS II Chuẩn bị
Bảng phụ viết sẵn đề cho HS lựa chọn III Các hoạt động dạy học
1 KiÓm tra cũ
Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b Néi dung
- Treo bảng phụ viết đề
- Lu ý HS: Viết đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động người mà em quen biết từ viết thành văn hồn chỉnh - Quan sát, giúp đỡ HS yếu
- Thu, NX số nêu NX chung
- HS c đề - HS viết
3 Cñng cè - dặn dò
Nhận xét học Y/c HS nhà chuẩn bị sau
_ Kĩ thuật
Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I Mục tiêu
Giúp HS: - Kể tên đợc số giống gà tốt đợc ni nhiều nớc ta - Có ý thức việc chăm sóc gà ni
-Giúp gia đình việc phù hợp với II Chuẩn bị
- Tranh ảnh số giống gà tốt đợc nuôi nhiều nớc ta - Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra
Nªu ích lợi việc chăn nuôi gà? 2 Nội dung a.Giíi thiƯu bµi
b.Néi dung
Hoạt động 1: Kể tên số giống gà tốt đợc nuôi nhiều nớc ta - GV cho HS nối tiếp kể tên
sè gièng gµ mµ em biết - HS thi kể tên.+ Gà nớc: Gà Ri, gà Đông Cảo, gà Mía, gà ác,
+ Gà nhập khẩu: Gà Lơ go, gà Tam Hoàng,
+ Gµ lai: Gµ Rèt ri, …
Hoạt động 2: Đặc điểm số giống gà tốt đợc nuôi nhiều nớc ta.
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK vốn hiểu biết thân làm việc nhóm theo phiếu học tËp
(18)- NhËn xÐt, bæ sung
- HS thảo luận - Trình bày
- Nhận xét, bổ sung - Liên hệ với gia đình Hoạt động 3: Đánh giá kết học
tËp.
- GV giao phiÕu häc tËp
- NhËn xét - Trình bày
3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ.VN học bài, chuẩn bị sau
_ Hoạt động tập thể
GIAO LƯU TÌM HIỂU NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22-12 I Mục tiêu
- Giúp HS biết ý nghĩa ngày TL Quân đội nhân dân Việt Nam 22- 12 - Giáo dục em lòng biết ơn hy sinh lớn lao anh hùng, liệt sĩ tự hào truyền thống cách mạng vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam
II Tài liệu phương tiện
- Bảng câu hỏi theo hình thức chữ
- Chng báo tín hiệu trả lời câu hỏi cho đội chơi
III Tiến trình
1 Khởi động
- Ban văn nghệ lớp hát hát tập thể 2.Tổ chức thi
- Ổn định tổ chức
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - Thông qua nội dung chương trình, phần thi
- Giới thiệu ban giám khảo, phổ biến luật chơi
- Người dẫn chương trình tổ chức bắt đầu chơi:nêu câu hỏi
- Chú ý chơi xen kẽ tiết mục văn nghệ
3 Tổng kết trao giải thưởng
- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét thi
- Công bố kết thi Trao giải thưởng
- Tuyên bố kết thúc thi
- HS chuẩn bị yêu cầu - HS ý lắng nghe
- đội chơi chơi tích cực hoạt động nhanh nhẹn, hiệu
- Các tiết mục văn nghệ lớp biểu diễn
- HS lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm,
- Vỗ tay hoan hô đội thắng 3 Nhận xét
- Nhận xét cách làm việc em
(19)Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017
Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy
_ Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
_ Tập làm văn
Lun tËp t¶ ngêi I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh cách làm văn tả người - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị
Nội dung III Hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Kiểm tra: Nêu dàn chung văn tả người?
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- GV giúp thêm học sinh yếu - GV nhận xét số
- HS nêu
- HS đọc kỹ đề - HS thùc hµnh lµm bµi Bài tập 1: Vit dn ý chi tit t hình dáng tÝnh t×nh ngêi mĐ cđa em.
Gợi ý: a) Mở bµi:
- Nếu hỏi em, đời em yêu Em trả lời em yờu m nht b) Thừn bi:
a.Tả hình dáng
- Năm mẹ gần 40 tuổi
- Dáng ngời mẹ thon thả/ to đậm
- Khuôn mặt tròn, nớc da trắng hồng tự nhiên - Mái tóc dài, đen nhánh, búi gọn sau gáy
- Đôi mắt bồ câu đen láy, lúc nh cêi víi mäi ngêi - MiƯng nhá víi hµm trắng bóng
- n mc gin d vi quần áo đẹp, bình dị
- Mẹ em lại nhẹ nhàng, ăn nói có duyên nên hàng xóm q mến b.Tả hoạt động, tính tình
- Hàng ngày mẹ thờng đồng làm vic
- Sáng mẹ thờng dậy sớm chợ nấu ăn cho nhà
- Mẹ bận rộn nhng dành thời gian dạy chúng em häc bµi
- Mẹ sống chan hồ với bà hàng xóm Nhà có chuyện vui hay buồn mẹ em thăm hỏi kịp thời
c) Kết bài:
- Em yêu mẹ Em tự hào hạnh phúc mÑ
Bài tập 2: Dựa vào dàn ý lập tập em viết đoạn văn miêu tả hình dáng ngời mẹ em
(20)- Nhận xét học
- Dặn dị học sinh nhà hồn thành phần tập chưa hoàn chỉnh
- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau
_ Tốn
Lun tập I Mục tiêu
Giúp HS: ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số
- Tính số phần trăm số
- Tính số biết số phần trăm nã II Chuẩn bị
B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi. b Hớng dẫn luyện tập
Bài 1.Y/c Hs nêu cách tính tỉ số %
của số 37 42 - em nêu
- Y/c HS làm - em làm bảng, lớp làm - NX làm bạn
- Chữa cho HS
a) 37 : 42 = 0,8809 … = 88,09%
b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:
126 : 1200 x 100 = 10,5% Đáp số: 10,5% Bài 2: Muốn tìm 30% 97 ta lµm
nh thÕ nµo? - LÊy 97 x 30 : 100
- Y/c HS lµm bµi - em làm bảng, lớp làm - NX làm cđa b¹n
a) 97 x 30 : 100 = 29,1 hc 97 : 100 x 30 = 29,1
b) Sè tiỊn l·i lµ:
6000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng Bài Hãy nêu cách tìm số biết
30% cđa nã lµ 72? - LÊy 72 x 100 : 30
- Y/c HS làm - Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày
- NX làm bạn a) 72 x 100 : 30 = 240 hc 72 : 30 x 100 = 240
b) Số gạo cửa hàng trớc bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)
Đổi: 4000 kg = Đáp số: 3 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt giê häc Y/c HS vÒ xem lại tập chuẩn bị sau _ Buổi chiều: Khoa hc
Tơ sợi I Mục tiêu
Giúp HS:- Kể đợc tên số loại tơ si
(21)+ GDKNS: - Kĩ quản lý thời gian trình tiến hành thí nghiệm - Kỹ bình luận cách làm kết quan sát
- K nng gii vấn đề II Chuẩn bị
Phiếu học tập số loai tơ sợi Thí nghiệm theo nhóm III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cò
Chất dẻo đợc làm từ loại vật liệu nào? Nó có tính chất gì? 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi b Néi dung
* Hoạt động 1: Làm nhóm. - Chia lớp làm nhóm
- Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, sợi tơ, sợi đay? - Các sợi có nguồn gốc từ thực vật? động vật?
- Giảng: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật động vật gọi sợi tự nhiên Tơ sợi đợc làm ta từ chất dẻo nh loại sợi ni lông đợc gọi sợi nhân tạo
* Hoạt động 2: Thí nghiệm. - Giáo viên hớng dẫn làm thí nghiệm chốt lại
* Hoạt động 3: Làm cá nhân. - Phát phiếu cho học sinh - Chấm 10 phiếu nhanh - Nhận xét
1 Quan sát thảo luận
- Nhúm quan sát trả lời câu hỏi - trình bày H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm + Là sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai + Tơ tằm
2 Thực hành theo hớng dẫn sgk trang 67 - Đại diện lên trình bày
+ Tơ sợi tự nhiên: khicháy tạo tàn tro + Tơ sợi nhân tạo: Khí cháy vón cục lại Làm việc với phiếu học tập
- Hoàn thành bảng sau:
Loại tơ sợi Đặc điểm chính 1.Tơ sợi tự nhiên
- Sợi bông: - Tơ tằm:
- Vải sợi mỏng, nhẹ - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp
2.Tơ sợi nhân tạo
- Sợi ni lông: Vải ni lông khô nhanh 3 Củng cố - dặn dò
NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ häc bµi vµ chuẩn bị sau _
Hoạt động tập thể cui tun Nhận xét tuần I Mục tiêu
-ỏnh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS -Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động tuần 17
-Gióp HS cã tinh thần - ý thức tự giác học tập rÌn lun II Néi dung
1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần. - Nề nếp: Đi học tơng đối đầy đủ,
- Xếp hàng ra, vào lớp nhanh - Giờ truy có hiệu
- Học tập: Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng - Hầu hết bạn chịu khó học làm trờn lớp
- Tån t¹i:
- Một số bạn cha chăm học để giáo viên phải nhắc nhở nhiều 2 Phơng hớng tuần 17.
(22)- Tăng cờng công tác phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi
- Ôn tập tốt môn học để đạt kết cao đợt kiểm tra định kì cuối học kì I [
- Tham gia cã hiƯu qu¶ trị chơi Đội tổ chức thi 3 Văn nghệ
- HS biễu diễn văn nghệ theo tổ, nhóm, cá nhân.
_ Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy