giáo án tuần 28. PTGT đường thủy đường hàng không 4B1 (2018-2019)

- Biết phân loại các phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không qua một số đặc điểm, lợi ích và nơi hoạt động của chúng.. Giáo dục thái độ:.[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Một số PTGT đường hàng không, đường thủy

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/04

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Tro chuy nê Chơi tự ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Mợt số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc các đ ng tácê ô phát triển nhóm và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 04, sân tập

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Tre ngồi theo tổ

Từ ngày 25/03/2019 đến ngày 12/04/ 2019) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 05/04/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,

niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Tro chuyện cô

- Khởi đợng: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu

-Trọng động:BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 04

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập đợng tác điều hịa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Gập tay sang bên, nhún chỗ

- ĐT2: Lần lượt đưa tay lên cao - ĐT3: Đưa tay lên cao hình chữ V, phía trước nhún chân

- ĐT 4: Đưa tay phía trước, nghiêng người sang bên

- ĐT 5: Đưa tay lên cao hình chữ V, vặn người sang bên tay phía trước, tay lên cao

- ĐT 6: Bật chỗ, đưa tay lên cao - Cúi gập người

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Đóng vai: Tàu hỏa, tàu thủy, quầy bán vé

- Chơi đóng vai cảnh sát giao thông, tàu hỏa, Hành khách tàu, ô tô, xe máy

- Tiếp viên hàng khơng Goc tạo hình

- Xé dán, trang trí PTGT, - Tơ màu phương tiện giao thơng, tô biển hiệu giao thông

Goc âm nhạc:

- Hát, múa hát về chủ đề

- Nghe hát vận động theo nhịp hát về PTGT Goc xây dựng

- Xếp ô tô, tàu hỏa, nhà ga - Lắp ráp ô tô, xe máy

Goc học tập

- Làm sách tranh về một số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Xem sách, tranh một số PTGT

- Chơi với lơ tơ hình số lượng phạm vi

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Trẻ biết thực hiện hành động c

ủa vai chơi

- Trẻ biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng kỹ tô màu, cắt, xé dán, nặn để tạo sản phẩm

- Trẻ hát thuộc biết vận động số hát

- Phát triển tai nghe kỹ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Trẻ biết làm sách tranh về một số PTGT đường thủy, đường hàng không

- Trẻ biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết xếp lơ tơ hình số lượng tương ứng

- trang phục cảnh sát giao thông

Sáp màu, đất nặn, giấy màu, bìa màu, kéo, hợp giấy, keo

- Nhạc hát về chủ đề PTGT

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng - Xốp, hoa làm bằng giấy xốp

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre 1 Ổn định tổ chức: Tro chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi tre tên các góc chơi lớp + Có góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi + Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gơi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc - Cho tre góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lương tre vào các góc cho hơp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre góc mà chưa thỏa thuận đươc vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào tre lúng túng, cô có thể chơi tre giúp tre hoạt động tích cực

- Trong chơi cô ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên tre chơi 4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi

- Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm) - Cô nh n xét chung â

- Cuối chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích: - Quan sát thời tiết - Xếp hình, vẽ tơ, thùn, phương tiện giao thông quen thuộc bằng hột, hạt, que

Trị chơi vận đợng - Chơi vận đợng: Chim sẻ ô tô, thuyền về bến, mô phỏng chuyển động của động

- Làm ô tô, máy bay từ vỏ hộp sữa

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Chơi trị chơi dân gian: Ơ ăn quan

- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết cách phòng tránh số vật dụng nguy hiểm

- Trẻ biết nhận xét thời tiết - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm mợt số lồi hoa

- Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me

- Phấn, h t, hạt, queô Sân chơi sẽ

- Vong thể dục nhỏ, phấn, vỏ h p sữa, ô keo nến, giấy màu

- Đồ chơi ngoài trời sẽ, an toàn - Phấn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Trước ngồi trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt đợng chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nợi dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng

H oạ t đ ợn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay - Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

ngủ Trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy trẻ ngủ

- Chú ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

ra

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích Cơ quan

sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều tham gia

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, trụn, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Đập bắt bóng chỗ Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Đôi bạn khéo I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động: Đập bắt bóng chỗ không làm rơi bóng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đập bóng bắt bóng 3 Giáo dục:

- Qua trị chơi nhằm giáo dục trẻ tính tổ chức, kiên trì, kỉ luật, phối hợp chơi II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre - Mỗi trẻ một quả bóng

- Rổ nhựa to, 10 quả bóng màu xanh, 10 quả bóng màu đỏ - Nhạc “ Cháu yêu cô công nhân”,

- Trang phục của cô trẻ gọn gàng Đia điêm tổ chức: Ngồi sân III TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn đinh tổ chức

- Cuộc thi: "Bé khỏe bé ngoan" xin hân hạnh chào đón bạn!

- Mời bạn đến sân vận động thi tài 2 Giới thiệu bài

Bài tập ngày hôm cô củng cố kĩ phối hợp tay mắt nhịp nhàng để tung cho người đối diện bắt bóng Các sẵn sàng chưa?

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô HĐ2 Trọng động:

Hôm cô dạy tập vận động “ Đập bắt bóng chỗ” để thực hiện tập tốt cô xin mời đội với cô tập PTPTC

+ BTPTC: Tập nền nhạc bài: Cháu yêu

- Vỗ tay

- Lắng nghe

- Đi vòng tròn với kiểu đi: nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng về hàng ngang

- Lắng nghe

cô công nhân

Vận động ban:

- Cô thực hiện mẫu lần khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác:

Cơ cầm bóng bằng hai tay, đập bóng xuống sàn, phía trước mũi chân bắt bóng bóng nảy lên

- Khi thực hiện tập phải thực hiện kỹ thuật không để quả bóng bị rơi

- Cô mời trẻ lên tập thử

- Dạy trẻ tập dưới nhiều hình thức - Quan sát, sửa sai cho trẻ

*Trị chơi vận đợng “Đôi bạn khéo”. - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Hai bạn một có một quả bóng nhiệm vụ của bạn cầm tay kẹp quả bóng vào giữa từ vạch xuất phát đến rổ của đợi đẩy quả bóng vào rổ về vị trí Trong q trình chơi đơi bạn để rơi quả bóng quả bóng của đơi bạn đó khơng tính Các đợi rõ cách chơi luật chơi chưa?

- Cho trẻ chơi lần Sau lần chơi giáo viên kết hợp kiểm tra kết quả của đội chơi HĐ3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung tập - GD trẻ tính tổ chức, kiên trì, kỉ luật, phối hợp chơi

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ

gập khuỷu tay

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối

- ĐT Bụng : Đứng cúi người về phía trước

- ĐT bật: bật tiến về trước

- Trẻ chuyển đợi hình hàng ngang đối diện

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ tập thử

- Lần trẻ tập - Lần 2: Tập theo nhóm, tổ - Lắng nghe

- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện trò chơi - Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Nhắc lại tên tập

Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỢNG:

Cơ dạy em Hoạt động bổ trợ:

Vẽ tơ màu đèn tín hiệu giao thơng I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung của thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ :

- Rèn kỹ nghe đàm thoại - Phát triển khả ghi nhớ - Trẻ đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Thông qua thơ giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo đường phải về phía bên tay phải, vỉa hè, ngồi tàu xe khơng thị tay, thị đầu ngoài… II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô và tre - Tranh minh họa cho thơ

- Hình ảnh: Máy bay, ca nơ, tơ, đèn tín hiệu giao thơng - Giấy A4 đủ cho số trẻ, sáp màu, bút chì

2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cô đọc câu đố về ptgt cho trẻ đốn

Trị chụn với trẻ về PTGT nơi hoạt động của chúng

2 Giới thiệu bài

Tác giả “Bùi Thị Tình” sáng tác thơ “ Cơ dạy em ” Hôm cô dạy nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Đọc thơ cho tre nghe - Cô đọc thơ lần 1: Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả

- Cô đọc thơ lần kèm theo tranh minh họa

- Giải câu đố - Trò chuyện

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Tom tắt, đàm thoại nội dung bài thơ

- Giải thích từ khó “đường khơng”: đường hàng không bầu trời

Đàm thoại về nội dung: + Bài thơ nói về điều gì?

+ Trong thơ có PTGT ? Máy bay bay ở đâu? Canơ chạy ở đâu? Ơ tơ chạy ở đâu?

+ Khi đường ở đâu? + Ngồi xe phải làm gì? + Đến ngã tư đường phố thấy gì? + Đèn đỏ nào? Đèn xanh, đèn vàng làm gì?

Hoạt động 3: Dạy tre đọc diễn cam bài thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức - Cơ ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ Hoạt động Vẽ và tô màu đèn tín hiệu giao thông

- Cho trẻ về chỗ ngồi

- Hướng dẫn trẻ vẽ tô màu đèn tín hiệu giao thơng

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu 4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? - GD trẻ phải biết nghe lời cô đường phải về phía bên tay phải, vỉa hè, ngồi tàu xe khơng thị tay, thị đầu ngồi…

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Bài thơ nói về PTGT - Máy bay, Canơ, Ơ tơ

- Đi bên phải

- Ngồi n, khơng thị đầu, thị tay ngồi

- Đèn giao thơng

- Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi, đèn vàng chậm

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, đọc thơ theo hình thức nối tiếp

- Lắng nghe - Quan sát - Thực hiện

- Bài thơ: Cô dạy em - Lắng nghe

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG:

Đếm đến Nhận biết chữ số Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi “ Thi xem tổ nhanh đúng” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi - Trẻ nhận biết chữ số

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết xếp đối tượng từ trái sang phải

- Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức giờ học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre

- Cô: + Đàn ghi hát: Em chơi thuyền, đường em + Mơ hình triển lãm mợt số phương tiện giao thơng + Trị chơi cho phần dạy của cô

+ Một số nhóm phương tiện giao thông có số lượng đặt xung quanh lớp, thẻ chữ số tương ứng

+ Ba đoàn tàu ( xanh , đỏ, vàng) có toa tàu màu gắn số toa từ đến

+ Bến xe có biểu tượng xe ô tô, thuyền, máy bay, xe máy, tàu hỏa - Trẻ: + Mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi

+ Mỗi trẻ một bảng con, thẻ chữ số

+ Vé có hình tơ, thùn, máy bay, xe máy

+ Trẻ thuộc hát: Em chơi thuyền, đường em 2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức, giới thiệu bài - Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bài

Hôm nay, cho lớp xem triển lãm phương tiện giao thơng, có thích khơng?

3 Hướng dẫn thực hiện

- Trẻ xúm xít quanh

*HĐ1: Ơn nhận biết sớ lượng - 4. + Trị chơi: Bé tham quan

- Để đến triển lãm phương tiện giao thơng phải lên thùn để đi, thuyền chở người Trẻ vừa chèo thuyền vừa hát “ Em chơi thuyền”

- Đến triển lãm rồi! Các nói số lượng phương tiện giao thông trưng bày

- Cô tuyên dương trẻ tặng trẻ rổ quà, đó có ô tô, tài xế

HĐ 2: Tạo nhom co số lượng là 5, đếm đến 5, nhận biết chư sớ 5.

Trị chơi: Cùng tài xế điều khiển xe ô tô

- Các Để ch̉n bị cho c̣c hành trình xun Việt vào buổi sáng mai dành cho bé Ban tổ chức chuẩn bị những ô tô đẹp Nhưng những ô tô chưa có bến đỗ bây giờ giúp cô đưa vào bến đỗ xe

- Cô cho trẻ xếp tất cả ô tô

- Cô dẫn dắt: Ơ tơ chưa thể chạy thiếu người điều khiển nên BTC thuê tài xế Các giúp cô đưa tài xế vào nhận xe của

- Cơ cho trẻ đếm nhóm tài xế nhóm ô tô bàn của trẻ

- Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy?

- Nhóm hơn, mấy?

- Muốn nhóm tài xế bằng nhóm tơ phải làm gì?

- tài xế thêm tài xế mấy? - Cô cho cả lớp kiểm tra bảng

- Vừa chèo thuyền vừa hát “ Em chơi thuyền”

- Trẻ quan sát gọi tên PTGT đếm số lượng

- Trẻ nhận rổ quà ngồi về hình chữ U

- Trẻ thực hiện

- Làm theo yêu cầu của cô

- Nhóm ô tô nhiều - Nhóm bác tài xế

- Phải thêm bác tài xế - bác tài xế

của cô

Cô nói: Các vừa đếm kiểm tra số lượng nhóm ô tô nhóm tài xế của của cô Bây giờ cho cô biết nhóm ô tô nhóm tài xế với nhau?

- Bằng đều bằng mấy?

- Các lấy số đặt bên cạnh hai nhóm ô tô bác tài xế nào?

- Kiểm tra trẻ đọc ở bảng của trẻ, của cô - Các ạ: Để ch̉n bị cho c̣c hành trình ngày mai bác tài xế về trước để nghỉ ngơi chào tạm biệt bác tài xế

- Bây giờ bác tài xế Cho trẻ đếm

- Cơ cất bác tài xế cịn lại - Các bái tài xế về bây giờ giúp bác đưa những xe ô tô vào ga ô tô nào.( Trẻ vừa cất vừa đếm)

- Cô hỏi trẻ bảng cịn gì? - Cơ cho cả lớp đọc chữ số

- Cho trẻ cất số vào rổ cất dọn đồ dùng của về phía sau

Hoạt động 3: Luyện tập.

- Hôm cô thấy học ngoan, cô thưởng trò chơi có tên “ Thi xem tổ nhanh đúng” - Cô chia lớp làm tổ Cô phát cho trẻ một tranh lô tô về phương tiện giao thơng tương ứng với hình ảnh biểu thị của bến đỗ

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô kiểm tra kết quả 4 Củng cố, giáo dục - Củng cố: Hỏi trẻ học gì?

- GD trẻ phải ý giờ học 5 Kết thúc:

- Trẻ lắng nghe

- Bằng - Đều bằng

- Thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ đếm

- Cất số tài xế đếm

- Trẻ cất đếm số lượng - Còn số

- Trẻ đọc

- Trẻ cất đồ dùng về phía sau

- Trẻ đếm

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Nhắc lại nội dung học - Trẻ lắng nghe

- Nhận xét Tuyên dương

Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỢNG:

Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường thủy, đường hàng không Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Chung sức I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không

- Biết phân loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng khơng qua mợt số đặc điểm, lợi ích nơi hoạt động của chúng

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh

- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre: - Video vịnh Hạ Long

- Tranh về một số phương tiện giao thông đường thủy: Tàu thủy, thuyền buồm, thuyền thúng ; máy bay, kinh khí cầu

- bức tranh vẽ nơi hoạt động của tàu thủy máy bay cho trẻ chơi trò chơi - bảng giáo viên

- 10 vịng thể dục

- Lơ tơ PTGT đường thủy, đường hàng không 2 Đia điêm tổ chức: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh, trị chuyện.

- Chào bạn Hơm tổ chức cho bạn chơi du lịch ở vịnh Hạ Long.( Cho trẻ xem video về vịnh Hạ Long)

- Trên vịnh có những gì?

- Mọi người vịnh bằng phương tiện nhỉ?

- Các phương tiện đó bao giờ chưa?

2 Giới thiệu bài

Hơm tìm hiểu về phương tiện giao thơng đường thủy đường hàng không

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. * Cô treo tranh tàu thủy cho tre quan sát

- Các có biết khơng?

- Ai kể cho cả lớp biết tàu thủy có những gì?

- Để dưới nước tàu thủy phải có những gì?

- Vậy tàu thủy phải ngồi nào?

* Cô đọc câu đố thuyền buồm “ Làm bằng gỗ

Nổi sông Có buồm dông Nhanh tới bến” ( Là gì)

- Cho trẻ quan sát thuyền buồm - Thuyền buồm ở đâu? - Thuyền buồm nhờ gì?

- Vậy có phải chạy bằng động không? - Thuyền buồm chạy bằng sức gió thổi vào cánh buồm ạ!

* Cô treo tranh thuyền thúng

- Các nhìn thấy thuyền thúng bao giờ chưa?

- Thuyền thúng dưới nước nhờ

- Chạy bằng động hay bằng sức người * Quan sát máy bay

- Cô làm động tác máy bay hỏi trẻ đó phương tiện nào?

- Nêu đặc điểm của máy bay

- Máy bay phương tiện giao thơng đường gì?

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời cô - Kể theo hiểu biết

- Có động cơ, chân vịt đằng sau mới

- Ngồi yên

- Lắng nghe, quan sát

- Thuyền buồm - Quan sát - Dưới nước - Có cánh buồm - Không

- Lắng nghe

- Quan sát trả lời - Có người chèo thuyền - Bằng sức người

- Quan sát - Máy bay

Hoạt động 2: So sánh tàu thủy, máy bay

Hoạt đợng 3: Trị chơi “ Chung sức ”. + Cách chơi: đội chơi đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh lấy lôtô PTGT đường thủy đường hàng không gắn lên bức tranh ứng với nơi hoạt động của phương tiện đó Sau đó chạy về cuối hàng bạn mới tiếp tục

+ Luật chơi: Trong thời gian phút đội nhanh gắn thắng cuộc - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố, giáo dục - Cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông tham gia giao thông Giáo dục trẻ kính trọng người lái xe người điều khiển phương tiện giao thông

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Giống: Đều phương tiện giao thông dùng chở người hàng hóa phải chấp hành luật lệ giao thông - Khác: Tàu thủy ở dưới nước PTGT đường thủy; máy bay bay trời PTGT đường hàng không

- Lắng nghe

- Chơi lần

- Nhắc lại học - Lắng nghe

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nặn bánh xe Hoạt động bổ trợ:

Hát vận động bài: Đi xe đạp I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng kỹ nặn để nặn thành bánh xe đạp 2 Kỹ năng:

- Trẻ thành thạo kĩ xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành bánh xe - Rèn luyện khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh sẽ, không bỏ đất nặn vào miệng Biết giữ gìn sản phẩm của

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre - Mẫu nặn bánh xe

- Đất nặn, khăn, bảng - Nhạc hát: Đi xe đạp

2 Đia điêm tổ chức Trong lớp III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

 1 Ổn đinh tổ chức

- - Cô trẻ hát “Đi xe đạp” - Tạo tình huống:

+ Xe đạp nhờ gì? + Khi xe chạy bánh xe làm sao? 2 Giới thiệu bài:

Hôm cô nặn bánh xe đạp nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động : Quan sát mẫu

- - Cô cho trẻ quan sát bánh xe mẫu của cô đàm thoại trẻ

+ Cơ có đây?

+ Bánh xe của có dạng gì? - Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Cô làm mẫu hướng dẫn cho trẻ:

- Hát bài: Đi xe đạp - Nhờ bánh xe - Bánh xe lăn - Lắng nghe

+ Cô để bảng ở dưới bàn, lấy một cục đất nặn để bảng Tay trái cô giữ bảng, tay phải lăn trịn cục đất Sau cục đất trịn dùng bàn tay ấn dẹp xuống nặn xong bánh xe Sau cô nặn xong bánh xe, cô để bánh xe vào khay đựng sản phẩm dùng khăn lau tay cho

+ GD trẻ không nghịch đất nặn, không bôi đất nặn lớp, không bôi đất nặn lên quần áo, không cho đất nặn vào miệng

- Hoạt động 3: Tre thực hiện - - Cho trẻ thực hiện:

+Cô cho trẻ lấy đồ dùng : đất nặn, bảng con, khăn

+Trẻ thực hiện

+Cô bao quát hướng dẫn những trẻ chưa làm

 Hoạt động : Trưng bày san phẩm - - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của

- - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn - - Cô nhận xét

- Hoạt động 5: Hát và vận động bài: Đi xe đạp - - Cô mở nhạc cho trẻ hát vận động cô - Củng cố, giáo dục:

- - Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học

- - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh sẽ, khơng bỏ đất nặn vào miệng Biết giữ gìn sản phẩm của

- Kết thúc:

- - Nhận xét, tuyên dương

- Quan sát

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Trưng bày sản phẩm - Nhận xét

- Đi vịng trịn hát vận đợng bài: Đi xe đạp - Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe