GIÁO ÁN TUẦN 27- PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về một số luật lệ giao thông đường hàng không3. =>GD trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông đường hàng không.[r]

Tuần 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :4 tuần Tên chủ đề nhánh : Phương tiện giao thông (Thời gian thực hiện: Từ ngày: 11/5 TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng Tập động tác theo “ Anh phi công ơi!”

Điểm danh

Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ

- Trẻ biết chơi tự

- Trẻ biết quan sát tranh trò chuyện số luật giao thôn đường hàng không

- Trẻ Phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành

- Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết gọi đến tên

- Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp

Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học

Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

Kiểm tra sức khỏe trẻ

GIAO THÔNG

từ ngày 20/04 đến ngày 15/05 năm 2020). đường hàng không

đến ngày 15/05/2020 ) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ cho trẻ quan sát tranh trị chuyện số luật lệ giao thơng đường hàng không

=>GD trẻ biết tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng đường hàng khơng

1 Ổn định tổ chức: - Tập chung trẻ:

- Trị chuyện với trẻ phương tiện giao thơng đường hàng không

2 Khởi động.

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân “ Một đoàn tàu” 3 Trọng động

* Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 3: Gà gáy sáng - Tay: Xoay bả vai

- Chân: Bước chân trước, khụy gối - Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật khép tách chân

4 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ - Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi

Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ Trẻ cất đồ Trẻ chơi

Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Trẻ xếp hàng

Trẻ khởi động

Trẻ tập theo cô động tác hô hấp, tay chân, bụng, bật

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát trị chuyện thời tiết

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

* Trò chơi vận động: - Trò chơi: Chim sẻ tơ, tơ bến

* Trị chơi dân gian: - Chi chi chành chành - Rồng rắn lên mây

* Hoạt động tự chọn: - Chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời

- Trẻ quan sát thời tiết biết thời tiết ngày

- Trẻ biết cách làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ biết chơi với trò chơi thiết bị trời

Địa điểm

vật liệu thiên nhiên: cây, que kem

- Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ

I Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi quan sát

- Nhắc nhở trẻ điều cần thiết II Quá trình trẻ dạo chơi

- Hôm thấy thể có thoải mái dễ chịu không?

- Bây ngồi để quan sát thời tiết ngày hôm

=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa - Cô cho trẻ làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

=> Cô giáo dục trẻ tn thủ luật an tồn giao thơng III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Trò chơi vận động: Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cho trò chơi.hướng dẫn trẻ cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi

Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời Cơ nhận xét trẻ chơi IV Giáo dục củng cố

- Cô hỏi trẻ buổi quan sát

- Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục luật an tồn giao thơng

Trẻ lắng nghe

Có

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Trẻ nghe

Trẻ chơi

Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Góc chơi đóng vai:-Chơi đóng vai người điều khiển PTGT

- Người bán hàng vé, hành khách tàu xe Góc nghệ thuật:

Vẽ, dán, nặn PTGT - Tô màu PTGT

- Hát múa, vận động tiết tấu PTGT Góc xây dựng

Xếp, lắp ghép: máy bay…( sử dụng đồ chơi thông minh: Bộ ghép hình sáng tạo lớn, lắp ghép đa )

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách, tranh phương tiện giao thông đường hàng không Xem tranh kể số vấn đề giao thông địa phương

Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo

- Rèn kỹ nhanh nhẹn

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, vẽ

- Rèn kỹ sáng tạo, đôi tay khéo léo

- Trẻ biết sử dụng vật liệu để ghép thành ô tô, tàu hỏa, xây lắp bến bãi, nhà ga

- Trẻ biết xem sách tranh làm sách tranh phương tiện giao thông - Biết kể chuyện sáng tạo

Bộ trang phục, góc chơi

- Màu sáp, tranh

phương tiện giao thông

- Đồ chơi thông minh gạch xây dựng mở rộng

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “ Đường em đi”

- Trò chuyện chủ đề" Phương tiện đường hàng không" 2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc *Góc Nghệ thuật

- Vẽ, dán, nặn PTGT, Hát, múa vận động tiết tấu phương tiện giao thông

* Góc đóng vai:

- Đóng vai người điều khiển loại PTGT, bán vé * Góc xây dựng:

Xếp, lắp ghép: máy bay… *Góc học tập

- Xem sách tranh, làm sách phương tiện giao thông đường hàng không

- Hôm muốn chơi góc nào? - Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi

- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hỏt

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

ĂN

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ

- Cơ giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay và xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay - Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

Trẻ rửa tay

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ

Trẻ vào phòng ngủ

Trẻ đọc Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Chơi tự theo ý thích

- Nghe đọc truyện, thơ, đồng dao Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét tuyên dương Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ

- Trẻ biết ôn lại thuộc câu chuyện, thơ, đồng dao

Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

- Trẻ nhớ lại hành vi ngày, tuần

- Trẻ gọn gàng trước

- Trò chơi

Truyện, thơ, đồng dao, hát

Đồ chơi góc

Cờ đỏ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ

* Hoạt động chung:

+ Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

+ Nghe đọc truyện, thơ, đồng dao Ôn lại hát, thơ, đồng dao

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề + Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc

+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau chơi

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cơ mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ + Trẻ chào cô

Trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện

Trẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ chơi

Trẻ chơi

Trẻ tự nhận xét

B Hoạt động học

Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2020

Hoạt động học: Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh TCVĐ: lăn bóng

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Anh phi cơng ơi!” I Mục đích u cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay - Trẻ biết chơi trị chơi " Lăn bóng"

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ đi, ném cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao

- Giáo dục trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cơ HĐ trẻ

1 Trị chuyện gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát “Anh phi công ơi!” - Vừa vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?

* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng

2 Giới thiệu bài

Hôm cô hướng dẫn thể dục “ Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"

3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm… - Sau cho trẻ xếp thành hàng

*Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:

- Tay( NM): Đứng đưa tay lên cao, trước, sang ngang

- Chân(NM): Đứng chân nâng cao chân gập gối

- Bụng: Đứng cúi người tay chạm mũi chân - Bật: Bật tách khép chân

b) Vận động "Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"

- Trẻ hát

- Anh phi công ơi! - Anh phi công - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Cô giới thiệu tên tập “Bật nhảy từ cao xuống, ném trúng đích thẳng đứng ”

- Cơ tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

- Ở TTCB Cơ đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh cô trẻ thay đổi theo hiệu lệnh cô phát ra, cầm túi cát ném xa tay

- Cô tập mẫu lần

- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với

- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập

* Trị chơi vận động: “ Lăn bóng”

- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Lăn bóng”

- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ chia lớp làm đội đội đứng phân cách vạch chuẩn, bạn đội cầm bóng lăn đến vạch đích - Luật chơi: đội lăn bóng đến vạch đích trước đội giành chiến thắng

- Cơ cho trẻ chơi 3- lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn giỏi nhắc lại * Hoạt động Hồi tĩnh

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ tập thử

- Trẻ thực

- Trẻ thi đua

- Trẻ nghe

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi 4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên vận động gì? - Vừa cho chơi trị chơi nhỉ? - Giáo dục trẻ

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động

- Trẻ nhẹ nhàng

- Đi thay đổi theo hiệu lệnh

- Lăn bóng

Trẻ nghe

Hoạt động chính: Làm quen chữ : g,y Hoạt động bổ trợ: Em chơi thuyền

I.MỤC ĐÍCH - YÊ U CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết phát âm chữ g,y tìm chữ từ - Trẻ nhận biết chữ

- Trẻ nhận biết tìm chữ từ 2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ g,y

- So sánh phân biệt giống khác chữ g,y - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức học

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi: - Thẻ chữ rời g,y

- giảng điện tử chữ g,y 2.Địa điểm

- Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1,Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát : Em chơi thuyền

- Cô mở rộng thêm cho trẻ biết số phương tiện giao thông

+ Cô hỏi trẻ phương tiện giao thông

- Cô giáo dục cho trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thơng chấp hành luật lệ an tồn giao thông 2 Giới thiệu :

- Hôm cô làm quen với chữ g,y 3 Hướng dẫn:

a:Làm quen chữ g : - Cô cho trẻ quan sát - Cô gọi trẻ trả lời

- Cơ thưởng cho trẻ hình ảnh “ nhà ga” - Cô cho trẻ quan sát đọc từ “ nhà ga”

- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ ghép rời từ “nhà ga ” - Cho trẻ đọc

- Cô hỏi trẻ chữ học từ - Cô giới thiệu chữ g

- Cô dùng thẻ chữ mẫu để giới thiệu - Cô phát âm mẫu

- Cơ cho trẻ phát âm g theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô lắng nghe sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô giới thiệu cấu tạo chữ g

- Cô gọi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ b Làm quen với chữ y

- Cơ tặng cho trẻ hình ảnh“ máy bay ” - Cơ hỏi trẻ hình ảnh ?

Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ đọc

- Trẻ quan sát - Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Trẻ nghe

- Lớp, tổ, cá nhân phát âm

-Trẻ quan sát - Trẻ quan sát

- Trẻ nhắc lại cấu tạo

- Cô cho trẻ quan sát đọc từ “ máy bay”

- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ ghép rời từ “ máy bay’’ - Cho trẻ đọc

- Cô hỏi trẻ chữ học từ - Cô giới thiệu chữ y

- Cô dùng thẻ chữ mẫu để giới thiệu - Cô phát âm mẫu

- Cô cho trẻ phát âm y theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ lắng nghe sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô giới thiệu cấu tạo chữ y

- Cô gọi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ * So sánh chữ g- y

+ Cô gắn chữ: g- y - Cô cho trẻ so sánh

- Cô gọi trẻ so sánh giống khác cuả chúng - Cô củng cố lại học

* Trị chơi luyện tập “ Tìm chữ theo hiệu lệnh cô” - Cô giới thiệu với trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ chơi quan sát nhận xét trẻ chơi - Cô thay đổi hiệu lệnh

- Cô nhận xét trẻ thực * Trị chơi: “ Về nhà”

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Về nhà” - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Gới thiệu cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét kết chơi trẻ - Cô giáo dục trẻ

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô làm chữ gì?

Trẻ đọc

Trẻ tìm đọc Trẻ quan sát

Trẻ nghe

Lớp, tổ, cá nhân, phát âm

- Trẻ nhắc cấu tạo chữ

-Trẻ so sánh -Trẻ quan sát so sánh

-Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

-Trẻ lắng nghe chơi

- Trẻ nhìn lại kết chơi

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học 5 Kết thúc

– Nhận xét- tuyên dương.

Hoạt động học: KPKH: Tìm hiểu phương tiện quy định giao thông đường hàng không

Hoạt động bổ trợ: Hát: Bố tất

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên , công dụng số luật phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông tham gia giao thông 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, nhận biết ham tìm hiểu trẻ - Phát triển khả ý , ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ:

- Trẻ yêu môn học

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thụng II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi

- Hình ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không - Một số biển báo giao thông

- Hệ thống câu hỏi Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

Hoạt động cô HĐ trẻ 1 Ổn đinh tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề.

- Cô cho trẻ hát bài: Bố tất - Vừa vừa hát hát gì? - Trong hát bố gì?

- Tàu lửa, xe phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi cịn phương tiện giao thơng

* Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe ngắn, không nô đùa không thị đầu ngồi

2.Giới thiệu bài:

- Bây tìm hiểu kỹ số phương tiện số luật giao thông đường hàng không nhé!

3.Hướng dẫn tổ chức:

3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không.

*Quan sát hình ảnh máy bay

- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Máy bay bay đâu? - Máy bay chở gì?

- Các dược máy bay chưa?

- Khi máy bay phải làm gì?

=>Các máy bay phương tiện giao thông đường hàng không, bay trời ngồi máy bay phải ngồi ngắn, thắt dây an toàn ngồi máy bay

* Quan sát tranh hình ảnh “Khinh khí cầu” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh

- Cơ hỏi trẻ tranh vẽ gì?

Trẻ hát Bố tất Tàu lửa, xe

Đường bộ, đường sắt

Trẻ nghe

Trẻ nghe

Trẻ quan sát Máy bay Trên trời Chở người

Trả lời theo ý hiều

- Khinh khí cầu bay đâu? - Khinh khí cầu chở gì?

- Các khinh khí cầu chưa?

=> Các ạ, khinh khí cầu dành cho người ưa mạo hiểm du lịch

* Quan sát hình ảnh “ Tàu lượn ” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh tàu lượn - Bức tranh vẽ ?

- Tàu lượn bay đâu?

- Tàu lượn phương tiện giao thông đường gì? - Các tàu lượn chưa?

=>À ngồi tàu hỏa ngồi ngắn khơng thị đầu cửa sổ nhé!

* Quan sát tranh số quy định luật an tồn giao thơng đường hàng khơng.

- Hình ảnh nói gì? - Cơ biển báo hỏi trẻ?

- Cô giải thích tranh cho trẻ hiểu

- Cơ giáo dục trẻ luật lệ an tồn giao thơng

3.2 Hoạt động 2: *Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh của cô

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ có lơ tơ phương tiện giao thơng, có hiệu lệnh chọn lơ tơ trẻ nhanh tay chọn lơ tơ lên đọc to

- Luật chơi: Bạn chọn sai lô tô phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

*Trị chơi 2:“Thi xem đội nhanh”. * Cơ giới thiệu tên trò chơi

Trên trời Chở người

Trả lời theo ý hiểu Trẻ nghe

Trẻ quan sát trả lời

- Tàu lượn - Đường hàng

không - Trẻ trả lời

theo ý hiểu

Trẻ nghe

Trẻ chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, phía trước đội lô tô giao thông đường hàng không, đội lên lấy phương tiện giao thông mang để rổ đội

- Luật chơi: Mỗi lượt lên lấy phương tiện giao thông

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố - Giáo dục

- Cơ hỏi lại trẻ vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng gì? - Giáo dục: Khi tham gia giao thơng phải tn thủ luật lệ an tồn giao thơng

5 Nhận xét – tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, nhận xét số cá nhân xuất sắc - Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng hoạt động

Trẻ nghe

Trẻ chơi

Máy bay, tàu lượn, khinh khí cầu

Trẻ nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Gộp đối tượng cách khác và đếm phạm vi 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Anh phi công ơi! I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số 10, biết đếm đến 10

- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng có số lượng nhỏ thành nhóm có số lượng 10 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm , kỹ tạo nhóm - Phát triển tư ghi nhớ cho trẻ Giáo dục thái độ:

- Ham thích hoạt động, tập chung ý học II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ:

- Đồ chơi loại có số lượng 10 đặt xung quanh lớp; ngơi nhà có gắn số từ 2-10; rổ đồ chơi có 10 đám mây , 10 ơng mặt trời, thẻ số từ đến 10 Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động nhà

III TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

Lớp hát " Anh phi cơng ơi” + Bài hát nói gì?

+ Anh phi cơng lái phương tiện gì?

+ Máy bay phương tiện giao thông đường gì? - Cơ giáo dục trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông đường hàng không tuân thủ luật lệ giao thông

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô học “Gộp đối tượng bằng cách khác đếm phạm vi 10” Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Ôn tập số lượng chữ số phạm vi 10.

- Cho trẻ đếm tìm nhóm đồ vật có số lượng 10 đặt xung quanh lớp, sau tìm thẻ số 10 đặt vào - Tạo tiếng động đếm cho đủ số lượng 10: bắt vỗ tay

b Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp đối tượng phạm vi 10.

* Gộp đối tượng

- Cho trẻ quan sát Slier 1: (Đám mây) - Cô hỏi trẻ:

+ Các có hình ảnh đây?

+ Đám mây trôi đâu nhỉ? Khi trời mưa đám mây có màu gì?

+ Các đếm xem có đám mây màu hồng? Có đám mây màu xám ? ( Cô trẻ thực hiện)

+ Để tương ứng với đám mây hồng xám

Cả lớp hát

Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ nghe

Trẻ nghe

- Trẻ đếm, tìm đặt thẻ số

- Tạo tiếng vỗ tay đếm đến 10

- Trẻ quan sát - Đám mây Trên bầu trời màu đen, xám

- Trẻ nhặt đếm số đám mây màu hồng đám mây màu xám để bàn

gắn thẻ số mấy? Vậy nhóm đám mây hồng xám gắn thẻ số mấy? Cơ trẻ lấy thẻ số tương ứng gắn vào nhóm đám mây hồng xám

- Bây gộp nhóm mây hồng xám lượn với tất đám mây Vậy 10 đám mây gắn thẻ số

* Gộp đối tượng

- Cô cho trẻ xem tranh slier ( ông mặt trời giọt sương)

+ Các xem gì?

+ Có ơng mặt trời ( Trẻ đếm) + Có giọt sương( Cho trẻ đếm)

+ Vậy muốn có số tương ứng cho nhóm mặt trời giọt sương ta phải tìm số mấy?

+ Cịn nhóm ơng mặt trời ta đặt số nhỉ?

- Bây gộp nhóm mặt trời giọt sương với nào?

- Các đếm xem có tất ơng mặt trời giọt sương? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như cô gộp mặt trời giọt sương 10

=>Cơ khái qt : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng 10

- Các cất hết mặt trời giọt sương * Gộp đối tượng; đối tượng - Cô trẻ thực trên

Kết luận : Khi gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 có nhiều cách gộp sau:

+ Gộp với hay với + Gộp với hay với

- Số Nhóm máy bay tàu lượn gắn thẻ số

- Là 10, số 10

- Trẻ quan sát

- Ông mặt trời, giọt sương

- ông mặt trời - giọt sương - Số

- Số

- Trẻ gộp nhóm - Đếm 1,2 10

- Số 10

- Lắng nghe

- Trẻ đếm cất số mặt trời giọt sương - Trẻ thực cô

- Lắng nghe

+ Gộp với hay với + Gộp với hay với - Cô viết lên bảng Cho trẻ đọc c Hoạt động 3: Luyện tập:

* Trị chơi 1: Trị chơi : “Tìm bạn thân” - Cách chơi : Chúng ta tạo thành nhóm

10 người khơng nhóm ngun nam, ngun nữ Khi lắc sắc xơ lớp vịng quanh

Khi hơ : “Tìm bạn tìm bạn” trẻ tìm kết nhóm theo u cầu giáo 10

- Luật chơi: Ai khơng tìm bạn hay bị lẻ ngồi phải nhảy lị cị quanh lớp

- Cô tổ chức chơi

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ * Trị chơi 2: "Về nhà"

- Cách chơi: Chia lớp thành tổ tổ có gắn ngơi nhà mang chấm trịn có số lượng nhỏ 10 Cô phát cho trẻ ngơi nhà có gắn chấm trịn có số lượng nhỏ 10, yêu cầu trẻ lên tìm ngơi nhà có gắn chấm trịn cho tổng số chấm trịn ngơi nhà 10

- Luật chơi: Lần lượt trẻ lên chơi Khi lên chơi phải bật qua vật cản

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết chơi tuyên dương trẻ 4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ vừa học

- Giáo dục trẻ thích học tốn 5 Kết thúc:

- Trẻ ý

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ thực

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Đường em đi”

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ, tư ngồi - Biết cách phối mầu hợp lý

2 Kỹ năng

- Kỹ khéo néo đôi tay - Kỹ quan sát thực hành II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi - Mầu, tranh mẫu - Sách tạo hình 2 Địa điểm - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định lớp đàm thoại theo chủ điểm - Cô cho trẻ hát bài: “Đường em đi” - Cô hỏi trẻ :

+ Bài hát nhắc tới điều gì?

+ Khi tham gia giao thơng đường bộ, xe đạp bên tay nào?

+ Có đường giao thơng khơng đất mà lại không đố biết đường gì?

- Con kể tên loại phương tiện giao thông đường hàng khơng mà biết

+ Các phương tiện dùng để làm gì? - Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trò chuyện 2 Giới thiệu

Hát

Trị chuyện

Hôm cô dạy Vẽ máy bay nhé! 3 Hướng dẫn.

Hoạt động :Quan sát tranh vẽ máy bay

- Cô cho trẻ tham quan tranh vẽ máy bay phòng triển lãm

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ đàm thoại tranh:

+ Tranh vẽ gì?

+ Máy bay có màu gì? + Máy bay gồm phần?

+Thân máy bay vẽ nào? + Cánh máy bay vẽ nào? + Cịn máy bay?

+ Bánh vẽ nào? + Bố cục tranh sao?

- Cô củng cố lại sau câu trả lời trẻ Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu

- Cô gợi ý lại cho trẻ nhớ lại cách cầm bút, cách giữ giấy tư ngồi

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ:

Trước tiên cô vẽ thân máy bay nét liền tạo thành hình cong dạng dài vẽ thêm cánh máy bay dạng hình thang, vẽ thêm cửa sổ, bánh máy bay dựng cất hạ cánh cô ô màu cho máy bay

- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hướng dẫn trẻ cách tô màu nào?

- Cô gợi ý thêm cách vẽ máy bay trực thăng - Cơ hỏi trẻ:

+ Con thích vẽ máy bay gì? + Con vẽ nào?

Lắng nghe

Đi cô

Quan sát

Máy bay Màu trắng

Hỡnh dài

Lắng nghe

Nhắc lại

Quan sỏt lắng nghe

Nhắc lại

+ Con tơ màu cho máy bay vẽ? Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Các vừa quan sát cô vẽ mẫu mời vẽ máy bay thậy đẹp nào? - Cho trẻ thực với trẻ Trong trẻ vẽ cô quan sát bao quát, hướng dẫn trẻ chưa thực đươc - Gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm cho tranh trẻ phong phú

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô mời bạn tổ trưởng thu bạn mang lên trưng bày

- Cô cho trẻ nhận xét bạn - Hỏi trẻ:

+ Con thích vẽ bạn ? + Vì thích?

- Cơ nhận xét vẽ trẻ: Tuyên dương số đẹp động viên nhắc nhở trẻ chưa tích cực

4 Củng cố - giáo dục - Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ qua học 5 Kết thúc

- Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tạo dáng” -3 lần: bắt chước hành động lái phương tiện giao thông , bắt chước tiếng kêu phương tiện giao thông

- Nhận xét sau lần chơi - Tuyên dương trẻ kịp thời

- Màu vàng

Trẻ thực

Mang lên nộp

Nhận xét

Vẽ máy bay