- Biết được một số qui tắc ứng sử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các ứng xử đó.. Kĩ năng.[r]
(1)Tuần 27
Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 21/03/2021 Tập đọc
Tiết 79: ÔN TẬP (T1) I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra tập đọc
- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút ) biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu, HS đọc 1,2 câu hỏi nội dung đọc Ôn cách đặt câu hỏi ?
3 Ôn cách đáp lời người khác
* QTE : Quyền tham gia đáp lại lời cảm ơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Giới thiệu : Nội dung T27 (nêu mục đích yêu cầu )1p B.Các hoạt động (30p)
1 Luyện Đọc
2 Kiểm tra tập đọc 7-8 em b Ôn tập đọc:
- HS lên bốc thăm chọn đọc
- HS đọc theo yêu cầu phiếu định
- Nhận xét
- Từng HS lên bốc thăm chọn TĐ (chuẩn bị phút)
+ Đọc
+ Trả lời câu hỏi Tìm phận câu trả lời cho câu
hỏi: ?
- Lớp chữa bài, nhận xét
- HSK,G: Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nội dung gì? - Thời gian
+ Làm miệng + HS lên làm - Chốt lời giải đáp - câu a : + Mùa hè - câu b : + Khi hè Đặt câu hỏi cho phận câu
in đậm (viết)
- HS lên bảng làm - Lớp làm
- HSK,G: Cụm từ “Khi nào? thường đứng vị trí câu?
- GV củng cố cách đặt câu hỏi “Khi nào?”
Lời giải:
a Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ?
b Ve nhởn nhơ ca hát ? Bài : Nói lời đáp em - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu đáp lời cảm ơn người khác
- cặp HS thực hành đối đáp tình a để làm mẫu
(2)- cặp HSK,G lên thực hành đối đáp tình a
- Nhiều cặp HS thực hành đối đáp tình a, b, c
a Có đâu
b Dạ, khơng có chi
c Thưa bác khơng có chi!
* QTE : Trẻ em có quyền ? C CỦNG CỐ - DẶN DÒ( 5p) - Muốn hỏi thời gian, ta dùng câu hỏi nào?
- Nhận xét học Dặn HS luyện đọc
-Tập đọc
Tiết 80: ÔN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2 Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trị chơi Ơn luyện cách dùng dấu chấm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc (T19-26) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Giới thiệu 2p
B Các hoạt động ( 30p) Kiểm tra tập đọc từ 7-8 em
- Từng em lên bảng bốc thăm ( chuẩn bị 2’ )
- Nhận xét cho điểm em không đạt yêu cầu sau kiểm tra tiếp
- Đọc (trả lời câu hỏi) Trò chơi mở
rộng vốn từ (miệng)
- tổ chọn trị chơi (gắn biểu tên) Xn, Hạ, Thu, Đơng, Hoa,
- Thành viên tổ giới thiệu tổ đỡ bạn ? Mùa cảu
bắt đầu tháng ?
- Thành viên tổ khác trả lời Kết thúc tháng
nào ?
? thành viên tổ hoa đứng dậy giới thiệu tên loại hoa đố theo bạn tổ ?
(3)? HS tổ đứng dạy giới thiệu tên : Theo bạn mùa ?
- Lần lượt thành viên tổ chọn tên để với mùa thích hợp
- Nếu phù hợp mùa tổ xuống tên
Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
Tháng 1,2,3 Tháng 4,5,6 Tháng 7,8,9 Tháng 10,11,12
Hoa mai Hoa phượng Hoa cúc Hoa mận
Hoa đào Măng cụt Bưởi, cam Dưa hấu
Vũ sữa Xoài Na (mãng cầu)
Quýt Vải Nhãn
c Từng mùa hợp lại, mùa chọn viết vài từ để giới thiệu T/giới
+ Ghi từ lên bảng : ấm áp, nóng bức, oi nồng, mát mẻ, se se lạnh, mưa phùn gió bấc, giá lạnh (từng mùa nói tên mình, thời gian bắt đầu kết thúc mùa Thời tiết mùa
4 Ngắt đoạn trích thành câu
(Viết) - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng (lớp làm vở) - HD học sinh Lời giải
Trời…thu…Những…mùa.Trời… nắng Gió…đồng Trời… lên
C CỦNG CỐ -DẶN DÒ ( 5p) - Khi ta dùng dấu chấm câu? - Chữ đầu câu viết nào?
- Nhận xét học Dặn HS luyện đọc
- PHÒNG TRẢI NGHIỆM
MÁY QUẠT (tiết 3) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu cấu tạo máy quạt bước lắp ráp máy quạt 2 Kĩ năng:
- Học sinh lắp ráp mơ hình máy quạt sáng tạo
(4)- Học sinh nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học - Hịa nhã có tinh thần trách nhiệm
- Nhiệt tình, động trình lắp ráp mơ hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Robot Wedo - Máy tính bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ ( 5')
- Nhắc lại nội quy lớp học?
- Nêu lại bước lắp ráp máy quạt? - GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài: ( 2')
- Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô tiếp tục lắp ghép sáng tạo mơ hình là: “Máy quạt”
b Bài mới: ( 25')
- Gv chia nhóm học sinh phát máy tính bảng cho nhóm
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS nêu ý tưởng sáng tạo lắp máy quạt. - Gợi ý, hướng dẫn học sinh nêu ý tưởng
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Thực hành lắp sáng tạo máy quạt
- GV yêu cầu học sinh lắp máy quạt
- Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ nhóm
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Giáo viên đánh giá phần trình bày nhóm
- Tuyên dương nhóm có ý tưởng sáng tạo
* Hoạt động 4: Dọn dẹp lớp học - u cầu học sinh xếp gọn mơ hình
- HS nhắc lại
- Lắng nghe
- Các nhóm quan sát mơ hình máy quạt lắp hồn chỉnh thảo luận đề xuất ý tưởng sáng tạo
+ Có thể sáng tạo phần cánh quạt + Có thể sáng tạo phần thân quạt + Có thể sáng tạo phần đế,
- Dựa vào hướng dẫn phần mềm máy tính bảng ý tưởng thống nhóm phần sáng tạo mơ hình quạt máy.Các nhóm tiến hành lắp ráp mơ hình
- Các nhóm trưng bày sản phẩm lắp ghép
- Nhận xét, đánh giá
- Chụp lại mơ hình máy quạt vừa lắp ghép
(5)máy quạt để sau học tiếp 3 Tổng kết- đánh giá (3”) - Nhận xét học
- Tuyên dương, nhắc nhở học sinh - Lắng nghe
-Toán
Tiêt 131: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Số nhân với số số Số chia cho số
2 Kĩ năng
- Số nhân với số 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi tập (Tr-132) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ : 5p
Y/c HS lên bảng học thuộc lòng bảng chia 4,5
- Nhận xét B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu 1p
2 Giới thiệu phép nhân có thừa số là1 ( 5p)
- HS lên bảng
a Nêu phép nhân (HDHS chuyển thành tổng số hạng nhau)
1 x = + = Vậy x =
1 x = + + + = Vậy x =
? Em có nhận xét ? * Vậy số nhân với số số
b Trong bảng nhân học có
2 x = x = x = x =
? Em có nhận xét ? * Số nhân với số
KL: sgk (HS nêu)
3 Giới thiệu phép chia cho (số chia 1)(5p)
(6)và phép chia ) x = Ta có : = x = Ta có : = x = Ta có : = 4, Thực hành (17p)
Bài 1: Tính nhẩm ( 4p) - HS làm vào VBT
- C2 số nhân với 1 - Gọi học sinh lên bảng chữa - C2 số chia cho 1
Bài 2: Số ? ( 4p) - HS đọc yêu cầu Y/c hs làm vào VBT - HS làm
NX<chữa - Gọi HS lên bảng chữa Bài : Tính : ( 4p) Đọc y/c
Nhìn vào BT3 nêu cách tính ? Gọi HS lên bảng làm BT GV nhận xét, chữa
Tính từ tráI qua phải
4 HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào VBT sau đổi chéo
Bài : ( x : ) ( 5p) Đọc y/c HS lamfg VBT x x 1= : : = C CỦNG CỐ - DẶN DỊ( 2p)
- HS nhắc lại phép nhân có thừa số 1 phép chia cho
- HS trả lời
Đạo đức
Tiết 27: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết số qui tắc ứng sử đến nhà người khác ý nghĩa ứng xử
2 Kĩ năng
- Học sinh biết cư sử lịch đến nhà bạn bè người quen 3 Thái độ
- Có thái độ đồng tính,quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác
* KNS:
+ Kĩ giao tiếp lịch đến nhà người khác
+ Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác
+ Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng để đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5P
- Khi đến nhà người khác em cần
(7)B BÀI MỚI:
Giới thiệu bài: (bài tiếp) 1p Hoạt động : Đóng vai 15p
*Mục tiêu: HS tập cách ứng xử lịch đến nhà người khác *Cách tiến hành :
GV giao nhiệm vụ - Các nhóm TL đóng vai 1- Em sang nhà bạn thấy
tủ có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích em
a Em cần hỏi mượn chủ nhà cho phép
2- Em chơi nhà bạn đến ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhà bạn lại khơng bật tivi ? em
- Em đề nghị chủ nhà khơng nên bật tivi xem chưa phép
3- Em sang nhà bạn chơi thấy bà bạn bị mệt ? Em
- Em cần nhẹ nói khẽ lúc khác sang chơi
Hoạt động 2: Trò chơI 10p “ Đố vui”
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách ứng xử đến nhà người khác *Cách tiến hành :
- GV phổ biến luật chơi
- Chia lớp nhóm ; nhóm câu đố, nhóm đưa tình nhóm trả lời ngược lại
VD : Vì cần lịch đến nhà người khác
- nhóm cịn lại trọng tài - GV nhận xét, đánh giá
*Kết luận: Cư sử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư sử lịch người quý mến
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( 5p)
Khi đến chơi nhà ngời khác cần phải thể nh ?
- GV nhËn xÐt giê häc
- Vận dụng thực hành qua
Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 22/03/2021 Toán
Tiết 132: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết :
1 Kiến thức
- Số nhân với số số nhân với số 2 Kĩ năng
(8)- Khơng có phép chia cho 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ:5P x
2 HS lên bảng :
- Nhận xét chữa B BÀI MỚI:28 P
1.Giới thiệu phép nhân có thừa số 0( 10p)
- Dựa vào ý nghĩa phép nhân viết phép nhân thành tổng số hạng
VD : x = + = Vậy : x =
Ta công nhận : x = KL: Hai nhân 0, nhân
0
VD: x = + + = Vậy x =
3 x =
- GV cho HS nhận xét - HS nêu
- Số nhân với số - Số nhân với Giới thiệu phép chia có số bị
- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia
- GVHDHS thực VD: : = x =
(thương nhân số chia số chia )
* GV nhấn mạnh: Trong ví dụ số chia phải khác
- HS làm ví dụ : = x = 0 : = x =
Lưu ý: Khơng có phép chia cho chia cho 0, số chia phải khác
KL: Số chia cho số khác
3 Thực hành
Bài : Tính nhẩm ( 4p) Đọc y/c bt
- HS làm vào VBt
NX<chữa - Đọc nối tiếp nhận xét
Bài 2: tính nhẩm ( 4p)
0 chia cho số khác ?
-Đọc y/c Bt -bằng
- Gọi HS nối tiếp đọc kq
Bài 3: Số ? ( 5p) đọc y/c bt
- Dựa vào học, học sinh tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống
- HS lên bảng
(9)- GV nhận xét : =
Bài 4: Tính ( 5p) - HS nêu yêu cầu
- học sinh lên bảng Lớp làm VB T - HDHS làm (nhẩm từ trái sang phải) : x = x
= : x = x
= : x = x
=
GV nhận xét x : = :
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 5p) = - HS nhắc lại phép nhân có thừa số và
phép chia có số bị chia - Nhận xét học
- Dặn HS tiếp tục ôn luyện phép nhân có thừa số phép chia có số bị chia
-Kể chuyện
Tiết 27 : ÔN TÂP (TIẾT 3) I MỤC TIÊU
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2 Mở rộng vốn từ chim chóc qua trị chơi
3 Viết đoạn văn (3,4) câu loài chim (hoặc gia cầm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài: (mục đích, yêu cầu) ( 2p)
2 Hướng dẫn tập chép: ( 10p) - Kiểm tập đọc khoảng (khoảng 7-8 em)
3 Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc ( 5p)
- Các loại gia cầm (gà vịt ngan ngỗng) xếp vào họ nhà chim
- HS đọc yêu cầu
- HĐ nhóm (mỗi nhóm tự chọn lồi chim hay gia cầm) Trả lời câu hỏi
- HDHS thực trị chơi VD: Nhóm chọn vịt
? Con vịt có lồng màu ? Lồng vàng ươm, óng tơ, cịn nhỏ, trắng, đen, đốm trưởng thành
? Mỏ vịt có màu ? - Vàng
(10)4 Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm (gà, vịt, ngỗng) ( 15p)
- Cả lớp tìm lồi chim gia cầm mà em biết, nói tên vật mà em viết
- Gọi 2,3 học sinh giỏi làm mẫu
- Nhận xét số - HS làm vào
Ơng em ni sáo Mỏ vàng lơng màu nâu sẫm Nó hót suốt ngày Có lẽ vui nhà chăm sóc, nuôi lồng bên cạnh hoa lan cao, toả bóng mát
- Nhận xét chữa
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( 3p)
- GV cïng HS hƯ thèng l¹i bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS ôn chuẩn bị sau
Ngày soạn: 22/03/2021
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 27/03/2021
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Giúp học sinh rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số 1và 0, phép chia có số bị chia
2 Kĩ năng
- Lập bảng nhân 1, bảng chia 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5P - Nêu kết luận: Số phép chia phép nhân
0 : = 0 : = 0 : = 0 : = - Nhận xét, chữa
B BÀI MỚI:30P
Toán
(11)Bài Số ? ( 6p) a Lập bảng nhân
Đọc y/c tập
b Lập bảng chia - Gọi HS lên bảng nối tiếp
HS tính nhẩm theo cột
Bài : Tính nhẩm ( 6p) Đọc y/c tập
* HS cần phân biệt: phép cộng có số hạng 0, phép nhân có thừa số 0, phép cộng có số hạng 1, phép nhân có thừa số 1, phép chia có số bị chia
x = x = 0 : =
5 + = - 1= x =
Phép chia có số bị chia 0 : = : =
Bài : Nối ( theo mẫu ) ( 5p) Đọc y/c tập - HS tìm kq tính chữ nối
chữ vào số ô số ô tròn
3 –
2: –
1
4 :
4 – - x 3: 3:
BÀI : (X : ) ( 6p) Y/c hs làm vào VBT
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 2p)
Đọc y/c tập Lớp làm vào VBt - Nhận xét học
- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị sau
- Số phép nhân phép chia - Số phép nhân phép chia
-Chính tả
Tiết: 27: ƠN TẬP (T4) I MỤC TIÊU
1 Tiếp tục kiểm tra tập đọc.
2 Ôn cách đặt trả lời câu hỏi đâu ? Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác
* QTE: Quyền tham gia đáp lời xin lỗi. 2 Rèn kỹ nghe:
- Tập trung nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tập đọc tuần đầu học kì II - Bảng quay viết nội dung tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài:
2 Kiểm tra tập đọc (7-8 em) ( 10p) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đầu (miệng) ( 6p)
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm (nhận xét)
(12)- Làm nháp a Hai bên bờ sông b Trên cành ? Bộ phận trả lời cho câu hỏi đâu
4 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( viết) ( 6p)
- HS làm vào
- Hai HS lên bảng làm (nhận xét)
- Nêu yêu cầu Lời giải
- Nội dung tranh ? a Hoa phượng vĩ nở đỏ đâu?
đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Nội dung tranh ? b đâu trăm hoa khoe sắc thắm?
Trăm hoa khoe sắc thắm đâu ? Nói lời đáp em(miệng) ( 8p) - HS đọc yêu cầu
- Giải thích yêu cầu tập Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lại, lời xin lỗi người khác
? Cần đáp lại xin lỗi trường hợp ?
- Với thái độ lịch , nhẹ nhàng, khơng chê trach lặng lời người gây lỗi,và làm phần em biết lỗi xin lỗi em
- cặp HS tán thành * HS nói lời xin lỗi HS phóng
xe đạp qua vũng nước bẩn
VD: Xin lỗi bạn nhé! Mình trót làm bẩn quần áo bạn
- Tình a - Thơi khơng Mình giặt
- Tình - Thôi,cũng không đâu chị ạ!
- Tình c
* QTE : TE có quyền ?
- Dạ, khơng đâu bác
Quyền tham gia đáp lời xin lỗi 6 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 5p)
- Muốn hỏi địa điểm, ta dùng câu hỏi nào?
- Khi đáp lại lờiĩin lỗi, ta cần thể thái độ nào?
- Nhận xét học Dặn HS luyện đọc
Tập đọc
Tiết 81: ÔN TẬP (T5) I MỤC TIÊU
- Ôn tập kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi ? - Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định
* QTE : Quyền tham gia đáp lời khẳng định, phủ định. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(13)- Bảng quay tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài: ( 2p)
2 Kiểm tra tập đọc: Số học sinh lại ( 10p)
- HS bốc thăm (chuẩn bị 2') - Đọc trả lời câu hỏi
3 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Như (miệng) ( 6p)
+ HS đọc thành tiếng yêu cầu + HS làm nháp
+ Gọi HS lên làm (nhận xét) ? Bộ phận trả lời cho câu hỏi
nào? câu A câu B :
+ Đỏ rực + Nhởn nhơ - Đặt câu hỏi cho phận câu
in đậm (viết)
- HS lên bảng làm
a,Chim đậu cành ?
- GV nêu yêu cầu
4 Đặt câu hỏi cho phận câu được in đâm.: ( 6p)
Câu a từ in đậm ? Câu b từ in đậm ?
Đây câu trả lời cho câu hỏi ntn ? y/c hs đặt câu hỏi
b, Bông cúc sung sướng ? Đọc y/c tập
Trắng xóa Khơn tả
Chim đậu cành ntn ? Bông cúc sung sướng ntn ?
5 Ghi lời đáp em mỗi trường hợp sau: ( 6p)
- HS đọc tình Bài tập yêu cầu em đáp lời khẳng
định, phủ định
- cặp HS thực hành
HS1: (vai con) Hay ! Con học sớm để xem
* Nhiều cặp HS đối đáp tình a, b, c
a, Cảm ơn bá
b, Thật ! Cảm ơn bạn * QTE : Trẻ em có quyền gi ?
c, Thưa cô, ? Tháng sau chúng em cố gắng nhiều
- Được tham gia đáp lời KĐ, PĐ C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 5p)
- Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì?
- Khi đáp lại lời khẳng định, phủ định ta cần thể thái độ nào? - Nhận xét tiết học
- Học TL T19-T26
- THỦ CÔNG
Bài
: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
(14)2 Kĩ năng
- Làm đồng hồ đeo tay 3 Thái độ
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động * Với HS khéo tay:
- Làm đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối II CHUẨN BỊ
GV - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy HS - Giấy thủ công,
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Dạy :
a)Giới thiệu Làm đồng hồ đeo tay - Nghe – nhắc lại b)Hướng dẫn hoạt động :
Hoạt động : Quan sát, nhận xét. + Đồng hồ đeo tay có phận
nào?
+ Vật liệu làm đồng hồ ?
- Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn học sinh bước
- Quan sát
Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ
Làm giấy, chuối, dừa
Bước : Cắt thành nan giấy.
- Ta phải cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ
- Cắt dán nối thành nan giấy khác dài 35 ô, rộng ô để làm dây đồng hồ
- Cắt nan dài ô rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ
(15) Bước : Làm mặt đồng hồ
- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ơ? (3 hình 1)
- Tiếp theo ta làm sao? (gấp tiếp hình hết nan giấy hình 3)
Hình 1
Hình Hình
Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ
- Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ.(H4) - Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt
đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo (H5)
- Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên rưỡi)
Hình
Hình 5
Bước : Vẽ số kim lên mặt đồng hồ. - Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm để
ghi số: 12, 3, ,9 chấm điểm khác(H6a)
- Vẽ kim ngắn ,kim dài phút … Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6b) - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ,gài đầu
dây thừa qua đai, ta đồng hồ đeo tay hồn chỉnh (H7)
Hình 6a Hình 6b Hình
Hoạt động : Thực hành. - Tổ chức HS thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng
(16)- Nhận xét đánh giá sản phẩm học
sinh
-Trưng bày sản phẩm
3 Nhận xét – Dặn dò.
VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI : KHI THẤY NGƯỜI KHÁC NGHỊCH PHÁ
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG I Mục tiêu:
- Biết tầm quan trọng biển báo giao thông để lưu thông an tồn.
- Biển báo giao thơng chung phải biết giữ gìn Nghịch phá biển báo điều xấu
- Có thái độ bình tĩnh khun ngăn thấy hành động nguy hại đến biển báo GT
II Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ SGK phóng to III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
3 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động bản
- GV đọc truyện “Đừng nghịch phá bạn ơi!”, kết hợp cho HS xem tranh
- Chia nhóm thảo luận: nhóm
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi
1 Thấy hai bạn nghịch phá biển báo GT, Thủy làm ?
2 Theo em, hành động Thủy có khơng ? Vì ?
3 Nếu em năn cản người nghịch phá biển báo GT không dừng lại em làm ?
+ Trao đổi thống nội dung trả lời - Yêu cầu nhóm trình bày
- GV chia sẻ, khen ngợi
- GV cho HS xem tranh, ảnh trường hợp nghịch phá biển báo
→ GD
Hoạt động thực hành. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào sách
- HS lắng nghe, xem tranh
- Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi
- Thảo luận, thống - Đại diện nhóm trả lời - Lắng nghe, chia sẻ
- HS xem chia sẻ cảm nhận
(17)- Yêu cầu vài HS trình bày
- GV chia sẻ khen ngời ứng xử hay - GV chốt: Biển báo GT cơng, ta cần gìn giữ, khơng nghịch phá
Hoạt động ứng dụng
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp câu chuyện theo suy nghĩ
- u cầu nhóm chia sẻ
- GVNX, tuyên dương đoạn cuối hay - GV đọc dòng thơ:
Nghịch phá biển báo giao thơng Đó điều xấu em khơng làm 4 Củng cố, dặn dị:
- HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:
- NX tiết học
- HS chia sẻ HSNX - HS đọc lại nội dung
- Thảo luận nhóm, thống - HS chia sẻ
- Cả lớp đọc đồng
Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 24/03/2021 Toán
Tiết 134: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
Giúp HS rèn luyện kĩ 1 Kiến thức
- Học thuộc lòng bảng nhân chia 2 Kĩ năng
- Giải tập có phép nhân,chia - Biết tìm thừa số ,số bị chia 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KỂM TRA BÀI CŨ: 5p
Y/c 2hs lên bảng đọc bảng nhân, chia 4,5
Nhận xét
B BÀI MỚI: 28p Bài : Tính : ( 5p)
- lên bảng đọc
- Đọc y/c tập
- Y/c hs làm vào VBT - Làm vào VBT
NX mối quan hệ phép nhân phép chia ?
(18)Bài : Tìm X ( 5p) Đọc y/c tập Xác định thành phần X
các phép tính
X TS phép nhân Muốn tìm TS phép nhân ta làm
ntn ?
HS nối tiếp trả lời
Y/c 3HS lên bảng làm tập hs lên bảng làm bt,dưới lớp làm vào VBT
X x = 21 X=21 :3 X= GV NHận xét ,chữa
Bài 3: Tìm Y ( 5p) Đọc Y/c tập
Xác định thành phần Y phép tính
Y SBC Y : = Y = x Y = 12 Muốn tìm SBC làm ntn ? HS nối tiếp trả
lời
Y/c HS lên bảng làm BT Y : = Y : =
Y = x Y= x Y= Y=25
Bài 4: HS đọc yêu cầu ( 8p)
- Nêu k/h giái Bài giải
- em tóm tắt - em giải
Mỗi đĩa có số bánh là: 15 : 3= 5(cái)
Đ/S: 5cai Bài 5:Tô màu ( 5p)
Hình số y/c tơ màu phần số vng ?
Hình số y/c tơ màu phần số hình tam giác ?
? Muốn tô màu 1/5 số ô vuông ta làm ntn ?
Đọc y/c 1/5
1/2
- chia số ô vuông làm 5phan nhau,tô màu phần
C CỦNG CỐ - DẶN DỊ : 2p Về nhà học thuộc lịng bảng nhân ,chia
- Nhận xét tiết học
-Tập viết
Tiết 27 : ÔN TẬP (T7) I MỤC TIÊU
1 Tiếp tục kiểm tra HTL
(19)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên tập TĐ có yêu cầu HTL - Bảng phụ BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu (m/đ, yêu cầu)
2 Kiểm tra HTL (10-12 em) ( 10p) - Bốc thăm chuẩn bị 2'
- Nhận xét - Đọc
3 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Vì (Miệng) ( 10p)
- HS đọc yêu cầu - học sinh lên bảng - Lớp làm giấy nháp Lời giải
? Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi sao?
a Vì khát b Vì mưa to Đặt câu hỏi cho phận câu in
đậm
+ Lớp đọc kĩ yêu cầu + HS làm vào
+ HS lên bảng làm
a Bông cúc héo lả ? b.Vì đến mùa ve khơng có ăn ?
5 Nói lời đáp em (miệng) ( 10p)
- HS đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lời
đồng ý người khác
- cặp HS thực hành đối đáp tình a
HS 1: (vai hs) chúng em kính mời thầy đến dự buổi liên hoan văn nghệ lớp em chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - HS thực hành đối đáp tình
huống a,b,c
a Thay mặt lớp, em xin ảm ơn thầy b Chúng em cảm ơn cô s
c Con cảm ơn mẹ 6 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 5p)
- Muốn hỏi nguyên nhân việc ta dùng câu hỏi nào?
- Nhận xét học Dặn HS luyện đọc
-Tự nhiên xã hội
Tiết 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I MỤC TIÊU
- Sau học, học sinh biết 1 Kiến thức
(20)- Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả 3 Thái độ
- Thích sưu tầm bảo vệ loài vật
* GDBVMT: Nhận phong phú vật - Có ý trức bảo vệ mơi trường sống lồi vật * GDBĐ: HS yêu quý bảo vệ sinh vật biển II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
- Sưu tầm tranh ảnh vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Khởi động: Trò chơi: Chim bay cò bay ( 3p)
1.Giới thiệu Bài
HĐ1: Làm việc với sgk ( 15p)
Mục tiêu: HS nhận lồi vật sống khắp nơi, cạn nước, không
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát sgk
? hình cho biết loài vật sống mặt nước ?
H1: (Có nhiều chim bày trời, số loài đậu bãi cỏ)
? Loài vật sống nước H2: Đàn voi cỏ… ? Lồi vật bay lượn
khơng
Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
HĐ2: Triển lãm ( 12p)
* Mục tiêu: HS củng cố kiễn thức học nơi sống lồi vật thích sưu tầm bảo vệ loài vật
Cách tiến hành
Bước 1: HĐ theo nhóm nhỏ N4
- Yêu cầu nhóm đưa tranh ảnh loài vật sưu tầm cho lớp xem
HĐ nhóm - Cùng nói tên vật
(21)Bước 2: HĐ lớp
* GDBVMTBĐ: Kể tên số loài vật sống biển mà biết?
KL: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống khắp nơi: cạn, nước, không, cần yêu quý bảo vệ chúng - GV nhận xét chốt lại
* GDBVMT:Chúng ta làm để bảo vệ lồi vật?
3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( 5p)
- KHơng săn bắn bừa bãi…
- Loµi vËt sống đâu?
- Nhận xét tiết học
-TIẾT 27:
I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra HTL thơ yêu cầu HTL (T19 –T26) sách tiếng việt tập 2 Mở rộng vốn từ ngữ muông thú
3 Biết k/c vật biết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích u cầu:
2 Kiểm tra học thuộc lịng( 10p)
- GV nhận xét - Từng học sinh lên bốc thăm (chuẩn
bị 2') + Những em không đạt sau
kiểm tra
- Đọc Trò chơi mở rộng vốn từ
muông thú (Miệng) ( 10p)
+ HS đọc cách chơi + Lớp đọc thầm theo
- Chia lớp nhóm A B + Đại diện nhóm A nói tên vật VD
Hổ - Khoẻ, dữ… Gấu - To khoẻ , dữ… Cáo - Nhanh nhẹn, tinh ranh… Trâu rừng - Rất khẻo…
Khỉ - Leo trèo giỏi… Ngựa - Phi nhanh…
Thỏ - Lông đen, nâu, trắng… Thi k/c vật mà em
biết (miệng) ( 10p)
- số HS nói tên vật em kể - Có thể kể câu chuyện cổ tích mà
em nghe để đọc vật
- HS tiếp nối kể
(22)Cũng kể vài nét hình dáng, hàng động vật mà em biết Tình cảm em vật
dẫn)
Củng cố dặn dò ( 2p)
- GV cïng HS hệ thống lại học - GV nhận xét giê häc
- DỈn HS tËp kĨ mét vật mà em yêu thích cho ngời thân nghe
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng yêu cầu HTL
Ngày soạn: 21/03/2021 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 25/03/2021
Toán
Tiết 135: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Giúp HS rèn kĩ 1 Kiến thức
- Học thuộc lòng bảng nhân chia, vận dụng vào việc Ttoán 2 Kĩ năng
- Giải tốn có phép chia
- Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức lamg tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI
CŨ: 4p
2 HS lên đọc bảng nhân, chia
GV NX
B BÀI MỚI: 28p Bài 1: Tính nhẩm ( 5p)
2HS lên bảng
Đọc y/c tập
- HS tự nhẩm điền kết
- Củng cố bảng nhân chia (tính lập phép chia tương ứng )
- Đọc nối tiếp a
5 x 2= 10 10 : =
5x 3= 15 15 : =
10: = 15 : 3=
Còn lại tương tự
b 2cm x 3= 6cm
4l x 1= l
GV nhân xét ,chữa 30cm : = 6cm
Bài 2: Tính ( 5p) a : + = +
(23)4x – 7= 12 – = Bài 3: HS đọc yêu cầu
đề ( 5p)
- HS giải - Nêu k/h giải
- em tóm tắt
- HS giải (a,b) Bài giải
Có nhận xét tốn ?
a Mỗi hộp có số cáI bút : 15 : 3= (cái)
Đ/S :5 b Có số hộp bút là:
15 : = (hộp) Bài : Tô màu: ( 5p)
Y/c lớp làm vào VBT
Đ/S: hộp Đọc y/c tập
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ:3p
- Củng cố phép nhân, phép chia
- Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau
-Tập làm văn
Tiết 27: ÔN TẬP (T9) I MỤC TIÊU
1 Kiểm tra tập đọc
- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút ) biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu, HS đọc 1,2 câu hỏi nội dung đọc Ôn cách đặt câu hỏi nào, đâu, nào?
3 Ôn cách đáp lời người khác
* QTE : Quyền tham gia đáp lại lời cảm ơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Giới thiệu : Nội dung T27 (nêu mục đích yêu cầu )1p B.Các hoạt động (30p)
1 Luyện Đọc
2 Kiểm tra tập đọc 7-8 em( 7p) b Ôn tập đọc:
- HS lên bốc thăm chọn đọc
- HS đọc theo yêu cầu phiếu định
- Từng HS lên bốc thăm chọn TĐ (chuẩn bị phút)
+ Đọc
(24)- GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc
- Nhận xét
3.Luyện tập đọc thầm đoạn văn: Cá rô lội nước trả lời câu hỏi? ( 8p) - lớp luyện đọc
- cho đọc thầm trả lời câu hỏi:
- gv chữa
- Lớp đọc
- Cả lớp đọc thầm làm 4 Viết đoạn văn ngắn (khoảng
4-5 câu) vật mà em thích 14-5p) - cho hs đọc gợi ý
- Gọi 2,3 học sinh giỏi làm mẫu
- Nhận xét số - HS làm vào
- Gọi 5,7 em đọc viết - Nhận xét
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ( 5p) - Muốn hỏi thời gian, ta dùng câu hỏi nào?
- Nhận xét học Dặn HS luyện đọc
-
-Chính tả
Tiết 54: ƠN TẬP (T8) I MỤC TIÊU
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL Củng cố vốn từ qua trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên tập đọc yêu cầu HTL - Bảng phụ bt2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: Nêu MĐ, yêu cầu 1p
2 Kiểm tra HTL (số lại) 32p - Gọi HS bốc thăm chuẩn bị 2' đọc
3 Trị chơi chữ - học sinh đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm lại
- Quan sát ô chữ điền mẫu (SƠN TINH) Bước 1: Dựa theo gợi ý, em
phải đốn từ từ ?
- Có chữ Bước 2: Ghi từ vào ô trống hàng
ngang - Mỗi ô trống ghi chữ
Bước 3: Điền đủ ô trống hàng ngang đọc từ xuất hàng ngang số nào?
- Trao đổi theo nhóm - Làm nháp
- Các nhóm đọc kết Lời giải: Ô chữ hàng ngang
(25)2 Đông Vịt
3 Bưu điện Hiền
4 Trung thu Sông Hương * Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền
- Sông Tiền nằm miền của nước ta ?
Miền Nam 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 2p
-Sinh hoạt : TUẦN 27
I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần 27 - Nắm phương hướng tuần 28 - II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản nhận xét tuần 27 - Phương hướng tuần 28
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nhận xét hoạt động tuần 27:
+ Đạo đức :
Nhìn chung HS ngoan ngỗn, chăm lễ phép với thầy giáo, đồn kết giúp đỡ bạn bè
+ Học tập : - Học tập chăm chỉ, học sơi nổi, chăm nghe giảng, có ý thức tự giác học tập : ………
+ Lao động vệ sinh : - Hầu hết em giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, vệ sinh lớp học sẽ, cịn vài hơm lớp học trực nhật chưa tốt
Sinh hoạt tập thể, sinh hoạt :
- 100% HS tham gia vào hoạt động Đội đề - HS thực nếp nhà trường đề 2 Phương hướng tuần 28:
- Phát huy tính ngoan ngỗn, chăm lễ phép có - Tiếp tục thi đua chăm học, chăm lao động
- Thực nghiêm túc nếp nhà trờng qui định đề - Trong lớp hăng hái phát biểu, nhà xem , luyện chữ - Hăng hái hoạt động trờng, Đội đề
- Chăm sinh hoạt để trao đổi học tập, giúp tiến 4 Văn nghệ :
- HS sinh hoạt tập thể, cá nhân
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
KĨ NĂNG ỨNG XỬ KHI Ở NHÀ MỘT MÌNH I MỤC TIÊU:
- Biết số mối nguy hiểm nhà
- Hiểu số yêu cầu, lưu ý nhằm tự bảo vệ thân nhà
(26)- Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
- GV gọi HS đọc thuộc phần rút kinh nghiệm
- GV nhận xét 3 Bài mới: a) Khám phá: GV nêu câu hỏi:
+ Em có nhà chưa? Khi em thường làm gì?
- GV nhận xét, giới thiệu “Kĩ ứng xử nhà mình”
b Kết nối:
Hoạt động 1: Trải nghiệm: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS nêu vật dụng gây nguy hiêm cho em
+ Vì vật gây nguy hiểm cho em?
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Chia sẻ - phản hồi. - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV cho HS thảo luận nhóm
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Xử lí tình huống: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- Hát - HS đọc
+ Có (khơng) … - HS lắng nghe
- HS đọc
- HS nêu: dao, bật lửa, ổ cắm điện … + Vì chúng sắc, nhọn, gây điện giật …
+ Hãy quan sát hình ảnh bên dưới, dùng bút gạch chéo lên hình đồ vật mà em cho không nên tự sử dụng
- HS thảo luận nhóm dùng bút gạch chéo lên hình đồ vật mà em cho không nên tự sử dụng
- HS đọc
- HS đánh dấu vào cách hành động sai sau:
a An: Hơm nay, có người lạ gọi điện cho người biết địa nhà
c Hằng: Hơm nhà mình, tự tin giữ nhà nên khơng khóa cửa
(27)- GV nhận xét
Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm.
- GV gọi HS đọc phần rút kinh nghiệm
- GV cho HS thi đua học thuộc - GV nhận xét
từ xa nên trèo lên ghế để mờ ti vi
- HS đọc
- HS thi đua học thuộc
c Thực hành:
Hoạt động 5: Rèn luyện - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét
Hoạt động 6: Định hướng ứng dụng - GV gọi HS đọc thơ
- GV cho HS thi đua học thuộc - GV nhận xét
d Vận dụng:
- GV hướng dẫn HS liệt kê việc nên làm khơng nên làm nhà Sau đó, trang trí dán vào góc học tập em
- Vừa học gì? - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị 12: “Kĩ phân biệt thực phẩm an toàn”
- HS đọc - HS chọn:
1 Lấy tập tự làm Khóa cửa cẩn thận Biết chỗ hiểm
8 Bày đồ chơi khơng dọn dẹp
- HS đọc
- HS thi đua học thuộc
- HS thực
(28)