- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động1. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: DINH DƯỠNG VÀ SỨC Tuần thứ: 08 Thời gian thực hiện: số tuần 04
Tên chủ đề nhánh: Dinh dưỡng bé Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ
2 Thể dục sáng
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địa điểm tập luyện
Hoạt động
góc - Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo,người bán hàng
- Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi, chơi đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm :Xây cơng viên xếp hình bé tập thể dục
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động chơi dụng cụ âm nhạc
- Góc học tập: Xem tranh giữ gìn vệ sinh thân thể
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
- Đồ chơi bán hàng
Đồ chơi sáng tạo
Trống, phách, xắc xô
- - Giấy màu, lô tô Màu, bút chì, giấy
Bình tưới cho trẻ
Hoạt động ngoài trời
- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết,quan sát bầu trời, thiên nhiên mùa thu,những điều liên quan tới sức khỏe ,mặc quần áo phù hợp
*Trò chơi vận động:
“Chó sói xấu tính ”; “ Tạo dáng ”, Chơi trò chơi dân gian:
*Chơi tự do:
-Chơi với đồ chơi thiết bị trời (xích đu ,cầu trượt,đu quay )
-Địa điểm quan sát -Đồ chơi
-Vị trí chơi
(2)Từ ngày 01/10/2018 đến ngày 26/ 10/2018 Từ ngày 22/10/2018 đến ngày 26/10/2018
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập
- Cùng bao quát hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà q trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
-Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,
(3)ĐỘNG Hoạt động
ăn
-Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
-Trong ngủ
- Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ
Chơi hoạt động theo ý
thích
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT, SDNLTKHQ
Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ
-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…
(4)- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy - Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thông, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ 2
Ngày 22 tháng
10 năm 2018 Thể dục
VĐCB: Tung bắt bóng cho TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
* Đồ dùng - Bóng to
-Bóng nhỏ -Vạch
-Khăn bịt mắt
Thứ 3
Ngày 23 tháng 10 năm 2018
Làm quen với tốn
Nhận biết hình vng hình trịn
* Đồ dùng -Hình vng to -Hình trịn to
-Ngơi nhà hình vng,hình trịn
*Đồ dùng trẻ -Hình vng nhỏ -Hình trịn nhỏ
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2 Hướng dẫn hoạt động
- Hỗ trợ trẻ tham gia hoạt động nhận biết hình vng hình trịn - Định hướng giúp trẻ kỹ tự lấy đồ dùng
- Gợi ý trẻ cách nhận biết hình vng, hình trịn ,biết cách so sánh hình - Hướng dẫn trẻ cách cầm thẻ hình cho
- Cách phát âm chuẩn hình vng, hình trịn - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng
- Hỗ trợ trẻ chơi trò chơi máy tính bảng, hoạt động theo nhóm cho có hiệu không chanh dành
3 Kết thúc hoạt động.
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 4
Ngày 24 tháng 10 năm 2018
Văn học
Thơ : Đôi mắt em * Đồ dùng cô
- Giáo án điện tử thơ “ Đôi mắt em ”
- Bài hát:
* Đồ dùng trẻ
- Trang phục gọn gàng, ghế ngồi cho trẻ
Thứ 5
Ngày 25 tháng 10 năm 2018
Âm nhạc:
Dạy vận động: Mời bạn ăn (NDTT) TC ÂN: Nghe giai điệu đoán tên
* Đồ dùng cô - Đàn organ
- Nhạc đệm hát: Mời bạn ăn
- Ghế ngồi cho trẻ * Đồ dùng trẻ
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh thơ, que chỉ,
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức
2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý nghe cô đọc thơ
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ rèn cho trẻ kỹ đọc diễn mạch lạc lưu loát
- Định hướng cho trẻ học tập điều tốt sau nghe cô đọc thơ
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ đọc thơ diễn cảm yếu - Phối hợp giúp đỡ trẻ đọc giọng điệu
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe cô vận động mẫu
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ vận động theo nhạc yếu - Giúp đỡ trẻ vận động nhầm động tác bái hát
- Động viên kịp thời giúp trẻ tự tin biểu diễn theo nhóm, cá nhân
- Hỗ trợ trẻ tham gia trò chơi âm nhạc “ Nghe giai điệu đoán tên hát”
3 Kết thúc hoạt động.
(9)tiếp theo
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 6
Ngày 26 tháng 10 năm 2018
Tạo hình:
Nặn bánh xà phịng *Đồ dùng mẫu năn cô giáo
- Nhạc hát “Mời bạn ăn”
(10)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Đất nặn, nặn mẫu, bảng, giá trưng bày sản phẩm
1 Ổn định tổ chức:
- Giúp trẻ ngồi vào vị trí - Khuyến khích trẻ hát theo
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Hỗ trợ trẻ trả lời đồng bước nặn cô giáo
- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách vò đất, cầm đất, cách xác định màu, cách nặn, tư ngồi
- Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm
- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách nặn, cách nặn phần, cách nhào đất, cách nặn bánh xà phòng tư ngồi
- Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.