Môc tiªu - Kiểm tra lấy điiểm tập đọc và HTL, Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọchiểu HS trả lờp được 1-2 câu hỏi về ND bài đọc - HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËtcña c¸c bµ[r]
(1)Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn TuÇn 11: Thứ hai, ngaøy 01 thaùng 11 naêm 2010 Ngµy so¹n : 29/10/2010 - Ngµy d¹y :01/11/2010 ,Líp : 4B Chµo cê To¸n TiÕt 50 : Nh©n víi 10, 100, 1000, Chia cho 10,100,1000,… I Môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, - ¸p dông phÐp nh©n sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, …Chia c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, …cho 10, 100, 1000, … - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phÊn mµu - HS: b¶ng con, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò giíi thiÖu bµi :(1’) HS nªu Hướng dẫn HS nhân, chia,…(12’) - GV viÕt b¶ng phÐp nh©n 35x10 HSTL - VËy 35x10 = ?x35 + chôc nh©n víi 35 b»ng bao nhiªu? HS nªu nhËn xÐt - GV viÕt b¶ng: 10x35 = 35x10 = 350 + NhËn xÐt vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35x10? + VËy nh©n mét sè víi 10 chóng ta cã thÓ viÕt kÕt qu¶ cña phÐp HS lµm b¶ng tÝnh nh thÕ nµo? - GV hướng dẫn HS thực nhân với 100, 1000, …tương tự nhân với HS suy nghĩ 10 HS nªu - GV ghi phép tính 350 : 10 và yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính + Ta cã 35 x10 = 350, + VËy 350 :10 b»ng bao nhiªu? + Nhận xét số bị chia và thương phép chia 350:10 = 35? Nªu nhËn xÐt + Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta cã thÓ viÕt kÕt qu¶ nh thÕ nµo? - GV hướng dẫn HS thực chia cho 100, 1000, … tương tự HS nªu + Khi nh©n hoÆc chia cho 10, 100, 1000, … ta lµm nh thÕ nµo? LuyÖn tËp : (21’) Thùc hiÖn b¶ng Bµi 1.GV yªu cÇu HS lµm miÖng vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm Bài GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS thực phép đổi HSTL GV hướng dẫn HS các bước đổi Sgk Nªu miÖng vµ gi¶i thÝch + 100 kg b»ng bao nhiªu t¹? HS lªn b¶ng + Muốn đổi 100 kg thành tạ ta nhẩm 300; 100 =3 tạ Lµm b¶ng VËy 300 kg = t¹ - GV chữa bài và yêu cầu HS giảI thich cách đổi Tæng kÕt dÆn dß :(1’) - NhËn xÐt giê häc Mü thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) 154 Lop4.com (2) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn Tập đọc ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm dãi, cảm hứng ca ngîi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi - Giáo dục Hs ý chí vượt khó học tập II.§å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk - HS: §äc vµ CB bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi : (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài HS nối đọc bài a, Luyện đọc : (22’) HS nghe - Gọi hS tiếp nối đọc đoạn bài HS đọc to, lớp đọc thầm và TLCH - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi : (10’) Yªu cÇu HS đọc ®o¹n 1,2 vµ TLCH: HS nªu HS nh¾c l¹i ý + CËu bÐ ham thÝch trß ch¬i g×? + Những chi tiết nào nói lên tư chất thông minh Nguyễn HS đọc to, lớp đọc thầm và TLCH HiÒn? HS nªu + §o¹n 1,2 cho em biÕt ®iÒu g×? nh¾c l¹i ý - Ghi ý 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: HSTL + NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh thÕ nµo? - Ghi ý HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: + V× chó bÐ NguyÔn HiÒn ®îc gäi lµ :” ¤ng Tr¹ng th¶ HS nªu diÒu”? + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? + §o¹n cuèi bµi cho em biÕt ®iÒu g×? HS nh¾c l¹i ý - Ghi ý - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi - Ghi néi dung chÝnh cña bµi HS nh¾c l¹i néi dung c) §äc diÔn c¶m HS đọc, nêu cách đọc - Gọi HS nối tiếp đọc bài Cả lớp theo dõi đọc nhóm - HS luyện đọc đoạn văn HS thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Tæng kÕt dÆn dß (2’) HS ph¸t biÓu + C©u chuyÖn ca ngîi ai? VÒ ®iÒu g×? + Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? - NhËn xÐt giê häc - Dặn chăm HT và làm theo gương Nguyễn Hiền lÞch sö Bài : Nhà Lý dời đô Thăng Long I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ nªu ®îc: - Nªu ®îc lÝ nhµ Long nèi tiÕp nhµ Lª vµ vai trß cña Lý C«ng UÈn - Lí Lý Công Uẩn định dời đô từ Hoa Lư thành Đại La - Sù phån thÞnh cña kinh thµnh Th¨ng Long thêi Lý vµ kÓ ®îc c¸c tªn gäi kh¸c cña kinh thµnh Th¨ng Long 155 Lop4.com (3) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn II §å dïng d¹y häc - GV: B§ hµnh chÝnh VN, tranh ¶nh vÒ kinh thµnh Th¨ng Long - HS: t×m hiÓu vÒ c¸c tªn gäi kh¸c cña kinh thµnh Th¨ng Long III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày 1.KiÓm tra bµi cò - Giíi thiÖu bµi míi Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Nhà Lý- Sự nối tiếp nhà Lê - Yêu cầu HS đọc Sgk từ năm 1005…nhà Lý đây + Sau Lê Đại Hành mất, tình hình đất nước ta nào? + V× Lª Long §Ünh mÊt, c¸c quan triÒu l¹i t«n Lý c«ng UÈn lªn lµm vua? + Vương triều nhà Lý năm nào? * Hoạt động 2: Nhà Lý dời đo Đại La, đặt tên kinh thành là Thăng Long - GV treo B§ hµnh chÝnh VN vµ yªu cÇu HS chØ vÞ trÝ cña vïng Hoa L, Ninh B×nh, vÞ trÝ cña Th¨ng Long- Hµ Néi trªn B§ + Năm 1010, vua Lý Công Uẩn định dời đô từ đâu đâu? - GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH: + So với Hoa Lư thì vùng đất Đại La có gì thuận lợi cho việc phát triển đất nước? ( Vị trí địa lí, địa hình) - GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV tóm tắt điểm thuận lợi vùng đất Đại La - GV giíi thiÖu * Hoạt động 3:Kinh thành Thăng Long thời Lý - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c ¶nh chôp mét sè hiÖnvËt cña kinh thµnh Th¨ng Long Sgk + Nhµ Lý x©y dùng kinh thµnh Th¨ng Long nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn Tæng kÕt dÆn dß - Tæ chøc cho HS thi kÓ c¸c tªn kh¸c cña kinh thµnh Th¨ng Long theo d·y - Kiểm tra, kết luận nhóm có nhiều tên đúng - NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho bµi sau Hoạt động trò 1HS đọc to, lớp đọc thầm HSTL HS quan s¸t, hS chØ B§ TL Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS quan s¸t vµ tr×nh bµy t liÖu su tÇm ®îc §¹i diÖn HS nªu ý kiÕn Thi ®iÒn nhanh tiÕp søc Thứ ba, ngaøy 02 thaùng 11 naêm 2010 Ngµy so¹n : 30/10/2010 - Ngµy d¹y : 02/11/2010 ,Líp : 4B To¸n TiÕt 51 : TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt kÐt hîp cña phÐp nh©n - Sư dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính giá trị BT cách thuận tiện - Gi¸o dôc ý thùc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - GV viÕt b¶ng BT: (2x3)x4 vµ 2x(3x4) HS tÝnh vµ so s¸nh - Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña BT - GV làm tương tự với các cặp BT khác HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT vµ nªu c¸ch so - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT (a x b) xc vµ a x( b x s¸nh c) để điền vào bảng 156 Lop4.com (4) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn + So s¸nh gi¸ trÞ cña BT a=3, b=4, c=5? Vµ víi c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña a,b,c + VËy gi¸ trÞ cña BT nµy lu«n nh thÕ nµo víi nhau? - Gäi HS viÕt c«ng thøc ch÷ - GV gi¶ng + VËy thùc hiÖn nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? LuyÖn tËp Bµi GV viÕt b¶ng BT 2x5x4 + BT cã d¹ng lµ tÝch cña mÊy sè? + Có cách nào để tính giá trị BT? - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT theo c¸ch - Nhận xét cáh làm đúng, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phép tÝnh cßn l¹i Bµi BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV viÕt b¶ng BT: 13x5x2 + H·y tÝnh gi¸ trÞ cña BT b»ng c¸ch + Trong c¸ch trªn, c¸ch nµo thËn tiÖn h¬n? V× sao? - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i theo d·y Bài Gọi HS đọc đề toán + Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? + Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu HS gi¶i theo c¸ch vµo vë - GV ch÷a bµi Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc HS lµm theo d·y HS lªn b¶ng HSTL HS lªn b¶ng viÕt HS nªu KL HS nh¾c l¹i HS đọc BT HS nªu miÖng HS tÝnh gi¸ trÞ BT HS lªn b¶ng HS đọc BT HS lªn b¶ng, Líp lµm nh¸p, so s¸nh2 c¸ch lµm HS lµm b¶ng theo d·y HS đọc HSTL Gi¶i vë ThÓ dôc ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) ChÝnh T¶ ( nghe - viÕt) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu - Nhớ-viết chính xác, đẹp khổ thơ đầu bài thơ chúng mình có phép lạ - Làm đúng bài tập phân biệt s/x - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô chÐp BT2a, - HS: B¶ng con, vë,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nhớ-viết chính tả - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ + Các bạn nhỏ đoạn thơ đã mong ước g×? - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ Hoạt động trò HS đọc to HSTL T×m vµ viÕt b¶ng, HS lªn b¶ng viÕt HS nªu miÖng HS nhí-viÕt chÝnh t¶ §æi bµi, so¸t lçi 157 Lop4.com (5) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn - GV chÊm bµi Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc bài thơ Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Gọi HS đọc lại câu đúng - Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa tõng c©u Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc vµ CB cho giê sau HS đọc to HS lµm b¶ng phô, líp lµm vë nh¸p NhËn xÐt HS đọc lại bài thơ HS đọc to HS lªn b¶ng, HS đọc HS gi¶i nghÜa Khoa häc Bài 21 : Ba thể nước I Môc tiªu - Tìm VD chứng tỏ tự nhiên nước tồn thể: rắn, lỏng, khí - Nêu khác tính chất nước tồn thể khác - Biết và thực hành cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí, từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại - Hiểu, vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II §å dïng d¹y häc - GV: Sơ đồ chuyển thể nước(Sgk) - HS: CB theo nhóm: Cốc thuỷ tinh, nến, nước đá, giẻ lau, nước nóng, đĩa III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động khởi động Näi dung bµi * Hoạt động 1: Chuyển nước thẻ lỏng thành thể khí và ngược lại - GV tiến hành hoạt động lớp + H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë h×nh vÏ sè vµ sè 2? + Hình vẽ số và số2 cho thấy nước thể nào? HS nèi TL + Hãy lấy VD nước thể lỏng? - Gäi HS lªn b¶ng GV dïng kh¨n ít lau b¶ng, yªu cÇu HS nhËn xÐt + Vậy nước trên mặt bảng đâu? - GV tổ chức cho HS làm TN theo nhóm bàn Yêu cầu HS đổ nước nóng vào cốc, quan sát và nói tượng vừa sảy ra? - Yêu cầu HS úp đĩa lên mặt cốc nước nóng khoảng vài phút ròi nhấc đĩa Tiến hành hoạt động nhóm, Quan sát mặt đĩa, nhận xét, nói tượng vừa sảy ra? + Qua hai tượng trên em có nhận xét gì? quan sát và nêu tượng - GV gi¶ng + Vậy nước trên bảng đã biến đâu mất? + Nước quần, áo ướt đã dâu? + Em hãy nêu tượng cho thấy nước chuyển từ thể lỏng sang HSTL thÓ khÝ? * Hoạt động 2:Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, quan sát hình vẽ và đọc TN vàTLCH: + Nước lúc đầu khay thể gì? + Nước khay đã biến thành thể gì? + Hiện tượng đó gọi là gì? 158 Lop4.com (6) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn + Nêu nhận xét tượng này? - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ KL + Em thấy VD nào chứng tỏ nước tồn thể rắn? - Yªu cÇu HS tiÕp tôc quan s¸t theo h×nh minh ho¹ vµ TLCH: + Nước đá chuyển thành thể gì? + Tại có tượng đó? + Em có nhận xét gì tượng này? - NhËn xÐt ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµ KL * Hoạt động 3: Sơ đồ chuyển thể nước - GV tiến hành hoạt động lớp + Nước tồn thể nào? +Nước các thể đó có tính chất chung và riêng nào? - NhËn xÐt c©u TL cña HS - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước - Gọi HS vào sơ đồ và trình bày chuyển thể nước điều kiện định Tæng kÕt dÆn dß - Gọi HS giải thích tượng nước đọng vung nồi cơm canh - NhËn xÐt giê häc - CB giÊy vÏ cho tiÕt sau Hoạt động nhóm, đọc TN, QS h×nh vÏ vµ th¶o luËn, TLCH Quan sát tượng và TL HS nèi TL HS vẽ sơ đồ Kü thuËt Tiết 11 : Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi khâu đột thưa đọt mau - GÊp ®îc mÐp v¶i vµ kh©u viÒn ®îc ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II §å dïng d¹y häc - GV: Mẫu khâu, đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: Vµi, kim, chØ,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hướng dẫn qua sát và nhận xét mẫu - GV cho HS quan s¸t mÉu + §Æc ®iÓm cña ®êng kh©u ë mÆt ph¶i vµ mÆt tr¸i ? HS quan s¸t - GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu HSTL * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Yªu cÇu HS quan s¸t H1,2,3,4 HS nghe + Nêu các bước thực đường khâu đột mau? - Yêu cầu HS đọc nội dung mục và quan sát H1, H2a, 2b vµ TLCH(Sgk) HS quan s¸t - Gäi HS thùc hiÖn thao t¸c v¹ch ®êng dÊu , HS hS nªu HS đọc và quan sát Sgk thùc hiÖn thao t¸c gÊp mÐp v¶i - GV nhận xét thao tác HS Hướng dẫn Các thao tác HS thực nh néi dung Sgk - Hướng dẫn đọc nội dung mục 2, kết hợp quan sát H3,4 vµ TLCH ( Sgk) vµ thùc hiÖn thao t¸c kh©u viÒn HS đọc và quan sát đường gấp mép vảI mũi khâu đột - Cho HS tùc hµnh kh©u trªn b×a HS nªu vµ thùc hiÖn 159 Lop4.com (7) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn tæng kÐt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau C¶ líp thùc hµnh Thứ t, ngaøy 03 thaùng 11 naêm 2010 Ngµy so¹n : 31/10/2010 - Ngµy d¹y :03/11/2010 ,Líp : 4B To¸n TiÕt 52 : Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè o - áp dụng phép nhân với só có tận cùng là chữ số để giảI các bài toán tính nhanh, tính nhÈm - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nhân với số có tận cùng là chữ số HS đọc - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 1324 x 20 HSTL + 20 cã ch÷ sè tËn cïng lµ mÊy? + 20 b»ng nh©n mÊy? + VËy ta cã thÓ viÕt 1324 x20 =? C¶ líp lµm nh¸p - H·y tÝnh gi¸ trÞ cña 1324 x ( x 10) Nªu miÖng KQ + 1324 x 20 b»ng bao nhiªu? HS nhËn xÐt vµ TL + 2648 lµ tÝch cña c¸c sè nµo? + NhËn xÐt g× vÒ sè 2648 vµ 26480? + Sè 20 cã mÊy ch÷ sè ë tËn cïng? - GV nªu c¸ch thùc hiÖn HS đặt tính vào bảng + Hãy đặt tính và thực phép tính HS ¸p dông tÝnh - GV lÊy VD yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh HS thực theo hướng dẫn - Tương tự GV hướng dẫn HS thực phép nhân VD GV LuyÖn tËp Bài Yêu cầu HS làm bảng con, gọi HS lên bảng, sau đó nêu cách HS nèi lªn b¶ng, nªu c¸ch tÝnh tÝnh Bµi Yªu cÇu HS nhÈm miÖng HS nèi nªu kq Bài Gọi HS đọc bài toán HS đọc + Bµi to¸n hái g×? + Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu kg g¹o vµ ng«, chóng ta ph¶i tÝnh HSTL ®îc g×? - Yªu cÇu HS lµm vë Líp lµm vë, HS lªn b¶ng - GV chÊm, ch÷a bµi Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: ( GV hướng dẫn) ThÓ dôc ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) 160 Lop4.com (8) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu I Môc tiªu - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé - HiÓu ý nghÜa cña truyÖn: dï hoµn c¶nh khã kh¨n nµo, nÕu người giầu nghị lực, có ý chí vươn lên thì đạt điều mà mình mong muèn - Tự rút cho mình bài học từ gương Nguyễn Ngọc Kí bị tàn tật đã cố gắng vươn lên và thành công sống - BiÕt l¾ng nghe, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi KÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn - GV kÓ lÇn ( kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ vµ lêi bình tranh) Hướng dẫn HS kể a) KÓ nhãm - GV chia nhóm Yêu cầu HS trao đổi và Kể chuyện Thảo luận nhóm 4, kể, lắng nghe, góp ý nhãm b) Kể trước lớp §¹i diÖn c¸c tæ thi kÓ , mçi tæ tranh - Tæ chøc cho HS thi kÓ tõng ®o¹n HS thi kÓ Lớp đặt CH - Tæ chøc thi kÓ toµn truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt lêi kÓ vµ TLCH cña b¹n HSTL c) T×m hiÓu ý nghÜa cña truyÖn + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? + Em häc ®îc g× ë NguyÔn Ngäc KÝ? Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN kể chuyện cho người thân nghe ©m nh¹c ( Gv chuyªn d¹y ) địa lý Bµi : ¤n tËp I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu cách hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, conngười và hoạt động sản xuất người dân HLS, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên - ChØ ®îc d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ TP §µ L¹t trªn B§ - Có ý thức yêu quý, gắn bó với quê hương đất nước VN II §å dïng d¹y häc - GV: BĐ địa lí tự nhiên VN, bảng phụ, sơ đồ, lược đồ trống VN III Các hoạt động dạy học chủ yếu 161 Lop4.com (9) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn Hoạt động thày KiÓm tra- Giíi thiÖu bµi Néi dung bµi * Hoạt động 1: Vị trí miền núi và trung du + Khi tìm hiểu miền núi và trung du, chúng ta đã học nh÷ng vïng nµo? - GV treo BĐ địa lí tự nhiênVN và yêu cầu HS BĐ - Phát lược đồ trống VN Yêu cầu HS điền tên dãy HLS, đỉnh Phan- xi- păng, các cao nguyên TN và TP Đà Lạt trên lược đồ trống VN * Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, tìm thông tin điền vào bảng - Gäi c¸c nhãm TL * Hoạt động 3: người và hoạt động - Ph¸t b¶ng phô kÎ s½n khung cho c¸c nhãm Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng kiÕn thøc - Gäi HS tr×nh bµy - GV chèt vµ chuyÓn ý * Hoạt động 4: Vùng trung du Bắc Bộ - Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, TLCH: + Trung du Bắc Bộ có đặc diểm địa hình nào? - Yªu cÇu HS TL - Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm viÖc vµ TLCH: + T¹i ph¶i b¶o vÖ rõng ë trung du B¾c Bé? + Những biện pháp để bào vệ rừng? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV kÕt luËn Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - CB tranh ¶nh vÒ vïng §B B¾c Bé Hoạt động trò TL HS quan s¸t, HS chØ B§ HS điền theo dãy, treo lược đồ và trình bày HS th¶o luËn mmét nhãm cÆp chØ B§ vµ nªu Hoạt động nhóm bàn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS trao đổi HSTL Th¶o luËn tiÕp HSTL Thứ n¨m, ngaøy 04 thaùng 11 naêm 2010 Ngµy so¹n : 01/11/2010 - Ngµy d¹y : 04 /11/2010 ,Líp : 4B Đạo đức Bµi 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ôngg bà, cha meï -Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ soáng -Kính yeâu oâng baø, cha meï II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức lớp -Đồ dùng hóa trang để diễn tác phẩm “Phần thưởng” -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Tieát: 1.KTBC: 162 Lop4.com (10) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài “Tiềt kiệm thời giờ” -GV ghi ñieåm 2.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ” b.Noäi dung: *Khởi động : Hát tập thể bài “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu -GV hoûi: +Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? +Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình? Là người gia đình, Em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? *Hoạt động 1:Thảo lu ận tiểu phẩm “Phần thưởng” –SGK/17-18 -GV cho HS đóng vai Hưng, bà Hưng tiểu phẩm “Phần thưởng” -GV vấn các em vừa đóng tiểu phẩm +Đối với HS đóng vai Hưng Vì em lại tặng “bà” gói bánh ngon em vừa thưởng? +Đối với HS đóng vai bà Hưng: “Bà” cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? -GV kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà, Hưng là đứa cháu hiếu thảo *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/18-19) -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1: Cách ứng xử các bạn các tình sau là đúng hay sai? Vì sao? a/ Mẹ mệt, bố làm mãi chưa Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhaät b/ Hôm nào làm về, mẹ thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát Loan coøn nhanh nhaûu giuùp meï mang tuùi vaøo nhaø c/ Bố Hoàng vừa làm về, mệt Hoàng chạy tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho khoâng?” -GV mời đại diện các nhóm trình bày -GV keát luaän: +Việc làm các bạn Loan (Tình b); Hoài (Tình d), Nhâm (Tình đ) thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ +Việc làm bạn Sinh (Tình a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha meï *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/19) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm Haõy ñaët teân cho moãi tranh (SGK/19) vaø nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa nhoû tranh Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh -GV kết luận nội dung các tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp -GV cho HS đọc ghi nhớ khung 3.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -Chuaån bò baøi taäp 5- (SGK/20) Bài tập : Em hãy sưu tầm truyện, thơ, bài hát, các câu ca dao, tục ngữ nói lòng hiếu thảo với ông baø, cha meï Bài tập : Hãy viết, vẽ kể chuyện chủ đề hiếu thảo với ông bà, cha mẹ 164 Lop4.com (11) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn To¸n TiÕt 53 : §Ò- xi- mÐt vu«ng I Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt dm2 lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi dm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo dm2 - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a cm2 vµ dm2 - Vận dụng các dơn vị đo cm2 và dm2 để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: VÏ HV cã diÖn tÝch dm2 ®îc chia thµnh 100 « vu«ng nhá - HS :GiÊy kÎ « III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu dm2 - GV vÏ b¶ng HV cã diÖn tÝch 1dm2 vµ giíi thiÖu + VËy dm2 chÝnh lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi? dm + Cm2 kÝ hiÖu nh thÕ nµo? HS ®o - GV dùa vµo kÝ hiÖu cm2, nªu c¸ch kÝ hiÖu dm2? HSTL - GV gi¶ng - GV đọc số đo, Yêu cầu HS viết bảng - GV nªu bµi to¸n(sgk) HS viÕt b¶ng vµ nªu kÝ hiÖu + 10 cm b»ng bao nhiªu dm? + VËy HV cã c¹nh 10 cm cã diÖn tÝch b»ng diÖn tÝch HV c¹nh HS viÕt b¶ng ?dm + HV cã c¹nh 10 cm cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu? HSTL + 100cm2 = ? dm2 - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ HS viÕt b¶ng - Yªu cÇu HS vÏ HV cã diÖn tÝch dm2 LuyÖn tËp HS vÏ giÊy « vu«ng Bài GV viết bảng số đo diện tích, định HS đọc HS đọc Bài GV đọc các số đo diện tích, yêu cầu HS viết Bµi GV chÐp b¶ng, tæ chøc cho HS thi ®iÒn nhanh tiÕp søc HS viÕt b¶ng con, HS lªn b¶ng theo d·y đại diện dãy thi - GV nhận xét, yêu cầu HS nêu cách đổi Bµi 4.BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nêu cách đổi + Muốn điền dấu đúng chúng ta phải làm gì? HSTL - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh, gäi HS nªu vµ gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn HS nªu c¸ch lµm dÊu HS lµm vë - Yªu cÇu HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i Tæng kÕt dÆn dß - Nhận xét học- Hướng dẫn BT nhà LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I Môc tiªu - Hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp 165 Lop4.com (12) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, chÐp b¶ng líp VD III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS gạch các động từ bổ sung ý nghÜa cho tõng c©u + Từ bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến? Nó cho biÕt ®iÒu g×? + Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút? Nó gợi cho em biÕt ®iÒu g×? - KÕt luËn - Yêu cầu HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho §T Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi làm bài - Gọi HS nhận xét, GV kết luận lời giảI đúng + Tại chỗ trống này em điền từ (đã, sắp, sang)? Bài Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại câu chuyện đã sửa + Tại lại thay từ đã đang(bỏ đã, bỏ sẽ)? + Truyện đáng cười điểm nào? Tæng kÕt dÆn dß - + Những từ nào thường dùng bổ sung ý nghĩa thời gian cho §T? - NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho bµi sau Hoạt động trò HS đọc HS lªn b¶ng,líp g¹ch vµo Sgk HSTL HS nối đặt câu HS nối đọc Trao đổi, thảo luận nhóm bàn Ch÷a bµi HSTL HS đọc Trao đổi nhóm bàn HS đọc và chữa bài HS đọc lại truyện Gi¶i thÝch Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành rẽ câu tục ngữ Giọng đọ khuyên bảo nhẹ nhàng - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ - Hiẻu lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: Khẳng định có ý chí thì định thành công, khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nản lòng gặp khó kh¨n - HTL c©u tôc ng÷ - Gi¸o dôc cho HS ý chÝ vµ nghÞ lùc cuéc sèng II §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS: đọc bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài) a) Luyện đọc HS đọc 166 Lop4.com (13) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn - Gọi HS nối đọc câu tục ngữ Đọc thầm, trao đổi - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS HS đọc to - GV đọc mẫu Th¶o luËn nhãm bµn b) T×m hiÓu bµi Treo bảng, đọc kết - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và TLCH - Gọi HS đọc câu hỏi 1 HS đọc to, trao đổi nhóm đôi - Ph¸t b¶ng phô cho nhãm - Gọi HS treo bảng phụ và đại diện trình bày HS liªn hÖ vµ Tl - Kết luận lời giải đúng Nèi TL - Gọi HS đọc câu hỏi 2, trao đổi TLCH HS nh¾c l¹i néi dung - Gäi HS tr¶ lêi + Theo em, HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g×? LÊy VD vÒ nh÷ng biÓu §äc nhãm Mỗi HS đọc câu hiÖn cña mét HS kh«ng cã ý chÝ? + C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Ghi néi dung chÝnh cña bµi c) §äc diÔn c¶m - Tổ chức cho HS luyện đọc và ĐTL theo nhóm HS thi đọc - Gọi HS đọc theo hình thức truyền điện( hàng ngang) - Tổ chức cho HS thi đọc bài Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - HTL c©u tôc ng÷ TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Môc tiªu - Xác điịnh đề tài, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi cách tự nhiên, tự tin, thân ái đẻ đạt mục đích đề - Biết cách nói, thuyết phục đối tượng thực trao đổi với mình và nguời nghe II §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ ghi tên truyện hay nhân vật giàu ý chí và nghị lực, chép sẵn đề bài lên bảng - HS: Truyện đọc Lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn trao đổi a) Phân tích đề bài HS đọc to - Gọi HS đọc đề bài HSTL + Cuộc trao đổi diễn với ai? + Trao đổi nội dung gì? + Khi trao đổi cần chú ý đièu gì? - GV gi¶ng vµ dïng phÊn mµu g¹ch ch©n tõ quan träng b) Hướng dẫn tiến hành trao đổi - Goi HS đọc gợi ý1 HS đọc - Gọi HS đọc tên truyện đã CB HS nèi kÓ tªn truyÖn - Treo b¶ng phô HS đọc tầm, trao đổi, chọn đề tài - Gäi HS nãi tªn nh©n vËt chän HS ph¸t biÎu - Gọi HS đọc gợi ý HS đọc to - Gọi HS làm mẫu nhân vật và nội dung trao đổi - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi cặp HS thực hỏi đáp HS đọc to + Người nói truyện với em là ai? HS thùc hiÖn + Em xng h« nh thÕ nµo? 167 Lop4.com (14) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn + Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân gợi chuyÖn? c) Thực hành trao đổi - Trao đổi nhóm - Trao đổi trước lớp - GV viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng HS trao đổi, thống ý kiến + Nội dung trao đổi đã đúng chưa? cặp HS trao đổi + Thái độ sao? Cử động tác, nét mặt sao? - Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ s¸u, ngaøy 05 thaùng 11 naêm 2010 Ngµy so¹n : 02/11/2010 - Ngµy d¹y : 05/11/2010 ,Líp : 4B To¸n TiÕt 54 : MÐt vu«ng (m2) I Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt 1m2 lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi 1m - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a cm2, dm2, m2 - Vận dụng các đơn vị đo để giảI các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II §å dïng d¹y häc - GV: vÏ b¶ng HV cã diÖn tÝch 1m2 - HS: b¶ng, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu m2 - Treo b¶ng HV cã diÖn tÝch 1m2 + H×nh vu«ng lín cã c¹nh dµi bao nhiªu? + Hình vuông nhỏ có độ dài bao nhiêu? + c¹nh cña HV lín gÊp mÊy lÇn c¹nh cña HV nhá? + Mçi HV nhá cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu? + HV lín b»ng bao nhiªu Hv nhá ghÐp l¹i? + VËy diÖn tÝch HV lín b»ng bao nhiªu? - GV gi¶ng: HV cã c¹nh 1m cã diÖn tÝch b»ng tæng diÖn tÝch cña HV nhá cã c¹nh 1dm - Ngoài ĐV đo diện tích cm2,dm2 người ta còn dùng ĐV đo m2 + M2 lµ diÖn tÝch cña HV cã c¹nh dµi bao nhiªu? + m2 viÕt t¾t lµ g×? + 1m2 b»ng bao nhiªu dm2? - GV viÕt b¶ng + 1dm2 b»ng bao nhiªu cm2?+ 1m2 b»ng bao nhiªu cm2? - GV viÕt b¶ng - GV gi¶ng mèi quan hÖ gi÷a m2 víi cm2 vµ dm2 LuyÖn tËp Bµi GV kÎ b¶ng Gäi HS lªn b¶ng viÕt - GV bảng, gọi HS đọc lại Bµi Yªu cÇu HS lµm b¶ng - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn Bài Gọi HS đọc bài toán 168 Lop4.com Hoạt động trò HS quan s¸t TL HS nghe TL HS đọc lại HS đọc HS nèi lªn b¶ng lµm Cả lớp đọc lại (15) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn - GV hướng dẫn HS giải - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i vµo vë - GV chÊm ch÷a bµi Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn BTVN:4 c¸ch lµm HS đọc Líp lµm vë Ch÷a bµi LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - T×m ®îc tÝnh tõ ®o¹n v¨n - BiÕt c¸ch sö dông tÝnh tõ nãi vµ viÕt II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng líp kÎ s½n BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu VD - Gọi HS đọc truyện: Cậu học sinh ác-boa - Gọi HS đọc chú giải + C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? - Yêu cầu HS đọc BT - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và làm bài - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - Kết luận các từ đúng - GV gi¶ng Bµi GV viÕt b¶ng côm tõ: ®I l¹i vÉn nhanh nhÑn + Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? + Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i nh thÕ nµo? - GV giảng: Những từ ngữ miêu tả đặc điểm , tính chất vât, hoạt động trạng thái người, vật gọi là tính từ + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS đạt câu có tính từ LuyÖn tËp Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi làm bài - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung Bài Gọi HS đọc yêu cầu + Người bạn người thân em có đặc điểm gì? tính t×nh sao? T chÊt nh thÕ nµo? - Gọi HS đặt câu GV sửa lỗi - Yªu cÇu HS lµm vë Tæng kÕt dÆn dß + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho VD? - NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho giê sau Hoạt động trò HS đọc truyện HS đọc HSTL HS đọc yêu cầu Trao đổi nhóm đôi, dùng bút chì viết nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp, HS lªn b¶ng lµm bµi HSTL HS nªu miÖng HS đọc ghi nhớ Nối đặt câu HS nối đọc Trao đổi nhóm đôI, dùng chì gạch chân các tính từ, HS lên bảng HS đọc HSTL Nối đặt câu Líp lµm vë HS nh¾c l¹i vµ lÊy VD TËp lµm v¨n Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn 169 Lop4.com (16) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn I Môc tiªu - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn - BiÕt viÕt ®o¹n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo c¸ch: Gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp - Vào bài cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay II §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt s½n më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp truyÖn Rïa vµ Thá - HS: vë III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu VD - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk HS quan s¸t Bài 1,2 Gọi HS nối đọc truyện Cả lớp đọc thầm và thực yêu cầu HS nối đọc + T×m ®o¹n më bµi truyÖn trªn? Trao đổi tìm mở bài - Gọi HS đọc đoạn mở bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng HS đọc Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Treo b¶ng phô ghi c¸ch më bµi HS đọc to - Gọi HS phát biểu, bổ sung có câu TL đúng Trao đổi nhóm - GV giíi thiÖu c¸ch më bµi + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? HS nèi TL Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ HS đọc to LuyÖn tËp HS đọc Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Trao đổi nhóm bàn và + §ã lµ nh÷ng c¸ch më bµi nµo? TLCH - Gäi HS ph¸t biÓu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng §¹i diÖn nhãm TL Bài Gọi HS đọc yêu cầu truyện Hai bàn tay HS đọc to + C©u chuyÖn hai bµn tay më bµi theo c¸ch nµo? Trao đổi lớp - Gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận câu TL đúng HSTL Bài Gọi HS đọc yêu cầu + Cã thÓ më bµi gi¸n tiÕp cho truyÖn b»ng lêi cña nh÷ng ai? HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi TL - Gäi HS tr×nh bµy GV söa lçi dïng tõ - NhËn xÐt cho ®iÓm Lµm bµi §äc nhãm Tæng kÕt dÆn dß + Cã nh÷ng c¸ch më bµi nµo bµi v¨n kÓ chuyÖn? HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt MB gi¸n tiÕp cho truyÖn Hai bµn tay khoa häc M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? Ma tõ ®©u ra? I Môc tiªu Gióp HS: - HiÓu ®îc sù h×nh thµnh m©y - GiảI thích tượng nước mưa từ đâu - Hiểu vòng tuần hoàn nước từ nhiên và tào thành tuyết - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môI trường nước tự nhiên xung quanh mình II §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS: GiÊy vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò 170 Lop4.com (17) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn Hoạt động khởi động Néi dung bµi * Hoạt động 1: Sự hình thành mây - Yêu cầu HS hoạt động thao cặp Quan sát các hình vẽ, đọc môc 1,2,3 VÏ vµ tr×nh bµy sù h×nh thµnh cña m©y - NhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 2: Mưa từ đâu ra? - Tiến hành tương tự hoạt động - Gäi HS lªn b¶ng nh×n vµo h×nh minh ho¹ vµ tr×nh bµy toµn câu chuyện giọt nước - NhËn xÐt, kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi: Tôi là ai? - GV chia nhóm đặt tên cho các nhóm: Nước, nước, Mây tr¾ng, m©y ®en, Giät ma, TuyÕt - Yêu cầu các nhóm vẽ hình dạng nhóm mình đó giíi thiÖu vÒ m×nh víi c¸c tiªu chÝ sau: 1) Tªn m×nh lµ g×? 2) M×nh ë thÓ nµo? 3) M×nh ë ®©u? 4) Điều kiện nào mình biến thành người khác? - Gọi nhóm trình bày, nhận xét, tuyên dương nhóm Hoạt động kết thúc - NhËn xÐt tiÕt häc Thảo luận cặp đôi Quan s¸t, vÏ vµ tr×nh bµy sù h×nh thµnh cña m©y cÆp tr×nh bµy: HS cÇm tranh vµ HS tr×nh bµy Thảo luận cặp đôi HS tr×nh bµy Hoạt động nhóm bàn Vẽ và CB lời thoại Trình bày trước nhóm Mỗi nhóm cử đại diện trình bày HS liªn hÖ SINH HOẠT LỚP Đánh giá hoạt động tuần 11 I.Môc tiªu - GV đánh giá ưu điểm, nhược điểm cá nhân và tập thể tuần 10 - RÌn luyÖn cho HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Gi¸o dôc cho HS ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh, tinh thÇn ®oµn kÕt tËp thÓ cao II ChuÈn bÞ - GV: Néi dung sinh ho¹t - HS: ý kiÕn ph¸t biÓu III Các hoạt động dạy học chủ yếu GV đánh giá ưu điểm lớp - Đi học tương đối đều, khăn quàng guốc dép đầy đủ, trì hát đầu nghiêm túc - Chuẩn bị sách đầy đủ, CB đồ dùng tốt - Bước đầu có ý thức học tập Đánh giá nhược điểm - Mét sè nÒ nÕp cßn chÖch cho¹c : Giê truy bµi cßn cha nghiªm tóc, mét sè em ¨n mÆc cha gän gµng, vÖ sinh líp häc cßn chËm vµ bÈn,… - Trong líp c¸c em cha h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn HS ph¸t biÓu ý kiÕn 4.GV nêu phương hướng tuần 11 B×nh bÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c 171 Lop4.com (18) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn - BÇu theo tæ - BÇu theo líp TuÇn 11: Thứ hai, ngaøy 25 thaùng 10 naêm 2010 Ngµy so¹n : 22/10/2010 - Ngµy d¹y :25/10/2010 ,Líp : 4B Chµo cê To¸n TiÕt 46 : LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - NhËn biÕt gãc nhon, gãc vu«ng, gãc tï, gãc bÑt - NhËn biÕt ®êng cao cña h×nh tam gi¸c - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước - xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II đồ dùng dạy học - GV và HS: thước thẳng có vạch chia cm, ê- ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn luyện tập :(32’) Bµi GV vÏ hai h×nh a, b lªn b¶ng Yªu cÇu HS ghi tªn c¸c gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt cã mçi h×nh - GV hái thªm: + So víi gãc vu«ng th× gãc nhän lín h¬n hay bÐ h¬n?gãc tï bÐ h¬n hay lín h¬n? + ! gãc bÑt b»ng mÊy gãc vu«ng? Bµi Yªu cÇu hS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu tªn ®êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC + V× AB ®îc gäi lµ ®êng cao cña tam gi¸c ABC? - GV kÕt luËn: H×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng th× hai c¹nh cña gãc vu«ng chÝnh lµ ®êng cao cña h×nh tam gi¸c + V× AH kh«ng ph¶i lµ ®êng cao cña tam gi¸c ABC? Bµi Yªu cÇu HS tù vÏ HV ABCD cã c¹nh dµi cm - Gọi HS lên bảng vẽ và nêu bước vẽ - GV nhËn xÐt Bài Hướng dẫn làm tương tự bài - Yêu cầu HS xác định trung điểm M cạnh AD, trung điểm N cạnh BC Sao đó nối M với N + Nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã h×nh vÏ? + Nªu tªn c¸c c¹nh song song víi AB? Tæng kÕt dÆn dß(2 ) - GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động trò HS lªn b¶ng lµm , líp lµm nh¸p HSTL HS nªu miÖng HS nªu §N vÒ ®êng cao HS vÏ vµo vë nh¸p, HS lªn b¶ng HS nªu miÖng HS lµm vë HS xác định theo hướng dẫn GV HS lµm miÖng, HS ch÷a bµi Mü thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) 172 Lop4.com (19) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn Tập đọc ¤n tËp : TiÕt I Môc tiªu - Kiểm tra lấy điiểm tập đọc và HTL, Kết hợp kiểm tra kĩ đọchiểu( HS trả lờp 1-2 câu hỏi ND bài đọc) - HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËtcña c¸c bµi T§ là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu Sgk Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II §å dïng d¹y häc -GV: PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ vµ HTL, b¶ng phô chÐp ND BT - HS: ¤n bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi (1’) KiÓm tra T§ vµ HTL(20’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Lần lượt HS gắp thăm bài( HS) - Gọi HS đọc và TL1,2 câu hỏi ND bài đọc §äc vµ TLCH - Cho ®iÓm tõng HS Theo dâi, nhËn xÐt Hướng dẫn làm BT (12’) Bài Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc to - Yêu cầu HS trao đổi và TLCH: Trao đổi nhóm đôi + Nh÷ng bµi T§ nh thÕ nµo lµ truyÖn kÓ? + Hãy tìm và kể tên bài TĐ là truyện kể thuộc địa diện nhóm TL chủ điểm Thương người thể thương thân? - GV ghi nhanh lªn b¶ng - Phát bảng phụ cho các nhóm Yêu cầu HS trao đổi, th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu Nhãm nµo xong treo b¶ng phụ và trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ Hoạt động nhóm bàn sung - Kết luận lời giảI đúng Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc yêu HS đọc to cÇu Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn đọc đoạn văn tìm - Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm các đoạn văn đó Mỗi đoan HS thi đọc Tæng kÕt dÆn dß (2’) - NhËn xÐt giê häc - VN luyện đọc CB kiểm tra tiếp lÞch sö Bài : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất( Năm 981) I Môc tiªu HS có thể: - Nêu tình hình đất nước ta trước quân Tống xâm lược - Hiểu việc Lê Hoàn lên ngôI vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp víi lßng d©n - Trình bày diễn biến kháng chién chống quân Tống xâm lược - Nêu ý nghĩa kháng chiến chống quân Tống xâm lược 173 Lop4.com (20) Vũ Thị Nụ - Giáo viên trường tiểu học Yên Sơn - Tự hào truyền thống đấu tranh bất khuất ND ta II §å dïng d¹y häc - GV: Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống ( năm 981), phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi Néi dung bµi * Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn - Gọi đại diện HS phát biểu ý kiến Tiến hành hoạt động - GV nhËn xÐt c©u TL cña HS Th¶o luËn vµ TLCH + Dựa vào phần thảo luận, hãy tóm tắt tình hình nước ta trước quân HS phát biểu ý kiến Tống xâm lược? HSTL + B»ng chøng nµo cho thÊy Lª Hoµn lªn ng«i rÊt ®îc ND ñng hé? + Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? triều đại ông gọi là triều g×? + NhiÖm vô ®Çu tiªn cña nhµ TiÒn Lª lµ g×? - GV kết luận nội dung và chuyển hoạt động * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhÊt Tiến hành hoạt động - Yêu cầu HS hoạt động nhóm HS xem lược đồ, đọc Sgk - GV treo lược đồ và yêu cầu : + Hãy dựa vào lược đồ và nội dung Sgkvà các câu hỏi gợi ý để trình bày diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn? Dù vµo CH gîi ý TL - GV treo b¶ng phô chÐp CH gîi ý nhóm lên bảng lược đồ và tr×nh bµy - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - GV nhËn xÐt, gäi HS tr×nh bµy l¹i I HS đọc CH, HS trình bày + Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nào HS trao đổi và TL lịch sử dân tộc? - GV tổng kết hoạt động Tæng kÕt dÆn dß - Tổ chức trò chơi: Thi điền nhanh các từ còn thiếu vào sơ đồ §¹i diÖn nhãm thi - NhËn xÐt giê häc, CB cho giê sau Thứ ba, ngaøy 26 thaùng 10 naêm 2010 Ngµy so¹n : 23/10/2010 - Ngµy d¹y : 26/10/2010 ,Líp : 4B To¸n TiÕt 47 : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi c¸c sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính giá trị biểu thức - VÏ h×nh vu«ng vµ HCN - GiảI bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV, HS: thước thẳng có vạch chia cm, ê-ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi Gäi HS nªu yªu cÇu BT HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng Líp lµm b¶ng con, HS lªn b¶ng 174 Lop4.com (21)