Hướng dẫn làm các bài tập chính tả Bµi tËp 2: Gv chän bµi cho häc sinh Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở Gv d¸n 3-4 tê phiÕu khæ to cho häc sinh lµm bµi c¸c nhãm thi tiÕp søc Lớ[r]
(1)Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn TuÇn 14 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Chia mét tæng cho mét sè I Môc tiªu Gióp häc sinh nhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, tù ph¸t hiÖn tÝnh chÊt mét hiÖu chia cho mét sè (th«ng qua bµi tËp ) II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Gv hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất tổng chia cho số VÝ dô : cho häc sinh tÝnh : (35+21) : mét häc sinh lµm b¶ng líp (35+21) : = 56 : = 35 : +21 : = 5+3 = Cho học sinh so sánh hai kết để có : (35+21) : = 35 : + 21 : Häc sinh ph¸t biÓu thµnh lêi Khi chia mét tæng cho … Gäi vµi häc sinh nh¾c l¹i Thùc hµnh Bµi tËp 1: Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp råi lµm bµi vµ ch÷a bµi C1 (15+35) : 5= 50 : =10 C2 (15+35) :5 = 15 : + 35 : = 3+7 = 10 Gv hướng dẫn học sinh thực bài tập mẫu 12: + 20 : = ? C1 12 : + 20 : = + = C2 12 : + 20 : = (12+20) : = 32 : = Häc sinh tù lµm theo hai c¸ch : 18 : +24 : =? 60 ; + : = ? Bµi tËp 2: Học sinh làm tương tự bài tập 1(b) Bµi tËp 3(trªn chuÈn): Cho häc sinh tù nªu tãm t¾t råi tù lµm vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè nhãm häc sinh líp 4A lµ 32 : = (nhãm) Sè nhãm häc sinh líp 4B lµ 28 : = (nhãm) Sè nhãm häc sinh c¶ hai líp 4A vµ 4B lµ 8+7 = 15 (nhãm) Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (2) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn §¸p sè 15 nhãm Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc Tập đọc Chó §Êt Nung I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn HiÓu c¸c tõ ng÷ chuyÖn Hiểu nội dung phần đầu chuyện: Chú bé Đất can đảm muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hai học sinh nối tiếp đọc bài Văn hay chữ tốt, trả lời câu hỏi B D¹y bµi míi Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ chñ ®iÓm Gv giíi thiÖu chñ ®iÓm Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Học sinh nối tiếp đọc đoạn (2-3 lượt) §o¹n (4 dßng ®Çu) §o¹n (6 dßng tiÕp) §o¹n 3(cßn l¹i) Gv kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ, nhận biết các đồ chơi cu Chắt, hiểu nghĩa các từ: đống rấm, hòn rấm, giúp học sinh hiểu nghĩa các từ chó gi¶i cuèi bµi Sửa lỗi cách đọc cho học sinh Nghỉ đúng các câu “Chắt còn…đất/…nhiên/…lại” Học sinh luyện đọc theo cặp 1-2 học sinh đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi ? Cu Chắt có đồ chơi nào chúng khác nào? (một chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son, chú bé đất) Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi ? Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? (Đất từ người cu Đất giây bắn hết quần áo hai người bột Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áo đẹp Cu Chắt bỏ riêng hai người bột vào lọ thuỷ tinh) Học sinh đọc đoạn còn lại Lớp trao đổi các câu hỏi 3-4 Câu hỏi 3: Học sinh có thể trả lời theo hướng: Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nh¸t hoÆc: V× chó muèn x«ng pha lµm nhiÒu viÖc cã Ých Câu hỏi 4: Học sinh có thể trả lời Phải rèn luyện thử thách người trở thµnh cøng r¾n h÷u Ých /… c Hướng dẫn đọc diễn cảm học sinh đọc truyện theo cách phân vai Gv hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn cuối bài theo c¸ch ph©n vai Ông Hòn Rấm cười/bảo : …nhiên/…chú thành đất nung Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung c©u chuyÖn NhËn xÐt tiÕt häc Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (3) Giao ¸n líp Đạo đức Trường Tiểu học Thi Sơn BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (2 tiÕt) I Môc tiªu Học sinh hiểu: Công lao các thầy giáo, cô giáo học sinh Häc sinh ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n yªu quý thÇy gi¸o, c« gi¸o BiÕt bµy tá sù kÝnh träng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o II Các hoạt động dạy - học TiÕt A KiÓm tra bµi cò Một học sinh đọc ghi nhớ bài trước Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Hoạt động : Xử lí tình Gv nªu t×nh huèng Häc sinh dù ®o¸n c¸c c¸ch øng sö cã thÓ x¶y Häc sinh lùa chän c¸ch øng sö vµ tr×nh bµy lÝ lùa chän Th¶o luËn líp vÒ c¸c c¸ch øng sö Gv kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay điều tốt.Do đó các em phải kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi bài tập 1sgk Gv yªu cÇu tõng nhãm häc sinh lµm bµi Tõng nhãm häc sinh th¶o luËn Häc sinh lªn ch÷a bµi tËp, c¸cnhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Gv nhận xét chữa và đưa phương án đúng bài tập Các tranh 1-2-4 thể thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Tranh kh«ng chµo c« gi¸o c« kh«ng d¹y líp m×nh lµ biÓu hiÖn sù kh«ng t«n träng thÇy gi¸o, c« gi¸o Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập Gv chia häc sinh lµm nhãm,mçi nhãm nhËn mét b¨ng ch÷ viÕt tªn mét viÖc lµm Häc sinh lùa chän nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o vµ t×m thªm c¸c viÖc lµm biÓu hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o Tõng nhãm häc sinh th¶o luËn ghi nh÷ng viÖc nªn lµm vµo tê giÊy nhá Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận và các tờ giấy mà nhóm đã thảo luận Gv kết luận: Có nhiếu cách thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo C¸c viÖc lµ: a, b, d, ®, e, g lµ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (4) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Hoạt động nối tiếp Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học (bài 4) Su tÇm c¸c bµi h¸t, th¬, ca dao , tôc ng÷… ca ngîi c«ng lao c¸c thÇy, c« gi¸o (bµi 5) TiÕt Hoạt động 1: Tr×nh bµy s¸ng t¸c hoÆc t liÖu su tÇm ®îc (bµi tËp 4-5) Häc sinh tr×nh bµy giíi thiÖu Líp nhËn xÐt b×nh luËn Gv nhËn xÐt Hoạt động2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo Gv nªu yªu cÇu Häc sinh lµm viªc c¸ nh©n hoÆc theo nhãm Gv nhắc học sinh nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm KÕt luËn chung CÇn ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o Ch¨m ngoan häc tèt lµ biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n Hoạt động nối tiếp Thùc hiÖn c¸c néi dung môc thùc hµnh sgk Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Một số cách làm nước I Môc tiªu Học sinh biết sử lí thông tin để: Kể số cách làm nước vá tác dụng cách Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nước Kể số cách làm nước mà gia đình ,địa phương bạn đã sử dụng Gv : Có cách làm nước - Lọc nước: giấy lọc, bông…lót phễu Bằng sỏi cát, than củi …đối với bể läc Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (5) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn - Khử trùng nước: Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước chất khử trùng gia-ven Tuy nhiên chất này thường làm nước có mùi hắc - Đun sôi: Đun nước sôi, để thêm chừng 10’, phần lớn vi khuẩn chết bốc mạnh mùi thuốc khử trùng hết Kể tên các cách làm nước và tác dụng cách Hoạt động 2: Thực hành lọc nước - Gv chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thực hành và thảo luận theo các bước sgk - Häc sinh thùc hµnh theo nhãm - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết thảo luận Kết luận: Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản là + Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và màu nước + C¸t sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan Kết là nước đục thành nước trong, phương pháp này không làm chết vi khuẩn gây bệnh có nước Vì sau lọc nước chưa dùng để uống Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước Các nhóm đọc thông tin sgk và trả lời vào phiếu Gäi mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy Gv ch÷a bµi Kết luận : Quy trình sản xuất nước nhà máy nước … Hoạt động 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống ? Nước đã làm cách trên đã uống chưa? Tại sao? ? Muốn có nước uống chúng ta phải làm gì? sao? KÕt luËn : Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc Chó §Êt Nung(tiÕp) I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy lưuláot toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện, đọc phân biệt lời nhân vật HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: nMuốn làm người có ích phải biết rèn luyên, không sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò hs tiếp nối đọc bài Chú Đất Nung Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẵn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Hs tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt (4 đoạn) Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (6) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv kÕt hîp gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ míi ®îc chó thÝch cuèi bµi Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi hs đọc đoạn (từ đầu đến chân tay) Kể lại tai nạn hai người bột (Hai người bét sèng lä thuû tinh Chuét c¹y n¾p lä tha nµng c«ng chóa vµo cèng…) Hs đọc đoạn còn lại trả lời các câu hỏi sau ? Chú Đất Nung đã làm gì thấy người bạn gặp nạn? (Chú Đất Nung nhảy xuống nước vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại) ? Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột? (Vì Đât Nung đã nung lửa, chịu nắng, mưa nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay gặp nước hai người bột.) Hs đọc đoạn văn (Hai người bột tỉnh dần … hết) Trả lời câu hỏi ? C©u nãi céc tuÕch cña §Êt Nung ë cuèi truyÖn co ý nghÜa g×? (Cần phải rèn luyện cứng rắn, chịu thử thách, khó khăn, trơe thành người cã Ých) Hs đọc truyện suy nghĩ đặt tên khác thể ý nghĩa truyện: Lửa thử vàng, gian nan thử sức./ Tốt gỗ tốt nước sơn./… c Hướng dẵn đọc diễn cảm Hướng dẵn hs luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai Thi đọc diễn cảm đoạn (Hai người bột tỉnh dần …lọ thuỷ tinh mà) Cñng cè dÆn dß C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Mét häc sinh lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Trường hợp chia hết 128472 : = ? §Æt tÝnh Tính từ trái sang phải Mỗi lần chia tính theo bước: chia, nhân, trừ nhẩm LÇn 1: 12 chia cho ®îc viÕt 2, nh©n b»ng 12, 12 trõ 12 b»ng 0, viÕt LÇn 2: H¹ 8, chia cho ®îc … LÇn 3: H¹ ®îc 24, 24 chia… LÇn 4: H¹ 7, chia cho … LÇn 5: H¹ ®îc 12 … Häc sinh ghi: 128472 : = 21412 Trường hợp chia có dư 230859 : = ? §Æt tÝnh Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (7) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Tính từ trái sang phải (tiền hành trường hợp chia hết) Häc sinh ghi: 230859 : = 46171(d 4) Lu ý häc sinh: sè d bÐ h¬n sè chia Thùc hµnh Bài tập 1dòng 1,2: Học sinh đặt tính tính: Lưu ý Chia hÕt Chia cã d Bài tập 2: Học sinh đọc bài toán Chọn phép tính thích hợp : Đổ 128610 lít xăng vào bể Thực chia 128610 chia cho Học sinh đặt tính và tính giấy nháp Häc sinh tr×nh bµy bµi gi¶i Bµi gi¶i Sè lÝt x¨ng ë mçi bÓ lµ 128610 : = 21435 (lÝt) §¸p sè 21435 (lÝt) Bài tập 3(trên chuẩn): Hướng dẫn tương tự bài Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã 187250 : = 23406 (d 2) VËy cã thÓ xÕp ®îc vµo nhiÒu nhÊt 23406 hép vµ cßn thõa ¸o §¸p sè: 23406 hép vµ cßn thõa ¸o Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Bảo vệ nguồn nước I Môc tiªu Sau bài học hs biết nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Cam kết thực bảo vệ nguồn nước Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nêu số cách làm nước B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước - Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yªu cÇu hs quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái /48 SGK Hs vào tranh nêu việc nên, không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Bước 2: Làm việc lớp Gv gäi mét sè hs tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp Gv yªu cÇu hs lªn hÖ b¶n th©n Kết luận: để bảo vệ nguồn nước cần: Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (8) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước như: giếng nước, hồ nước, ống dẫn nước Không đục phá ống nước X©y dùng nhµ tiªu tù ho¹i Cải tạo bảo vệ hệ thống nước thải Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước - Bước 1: tổ chức và hướng dẵn Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền Ph©n c«ng tõmg thµnh viªn cña nhãm vÏ hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh - Bước 2: Thực hành Nhóm trưởng điều kgiển các bạn gv kiểm tra giúp đỡ - Bước 3: Trình bày và đánh giá C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh Cö dËi diªn nhãm ph¸t biÓu cam kÕt c¸c nhãm kh¸c gãp ý Cñng cè dÆn dß Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm hoÆc kh«ng nªn lµm NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Bóp bª cña ai? I Mục đích yêu cầu Nghe cô giáo kể câu chuyện, nhớ đựơc câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho tõng tranh minh ho¹, kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn b»ng lêi bóp bª, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt HiÓu truyÖn, ph¸t triÓn thªm phÇn kÕt c©u chuyÖn theo t×nh huèng gi¶ thiÕt Ch¨m chó nghe thÊy ,c« kÓ nhí truyÖn Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò 1-2 học sinh kể chuyện chứng kiến tham gia tinh thần kiên trì vượt khã B D¹y bµi míi Giíi thiÖu c©u chuyÖn Gv kÓ chuyÖn (2-3 lÇn) (lÇn võa kÓ võa chØ vµo tranh) Hướng dẫn học sinh thực các yêu cầu Bài tập 1: học sinh đọc yêu cầu bài Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹, thÓ dôc theo cÆp t×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh Gv ph¸t cho häc sinh b¨ng giÊy mçi em viÕt lêi thuyÕt minh cho tranh Gv g¾n bøc tranh, häc sinh g¾n lêi thuyÕt minh Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (9) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn học sinh đọc lời thuyết minh Tranh 1: Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác Tranh 2: Mùa đông không có áo búp bê bị lạnh cóng tủi thân khóc Tranh 3: §ªm tèi bóp bª bá c« chñ ®i phè Tranh 4: Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm đống lá khô Tranh 5: C« bÐ may v¸y ¸o míi cho bóp bª Tranh 6: Búp bê sống hạnh phúc tình yêu thương cô chủ Bài tập 2: Một học sinh đọc yêu cầu bài Mét häc sinh kÓ mÉu ®o¹n ®Çu c©u chuyÖn Tõng cÆp häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn Học sinh thi kể chuyện trước lớp Líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài suy nghĩ tưởng tượng khả có thể xảy t×nh huèng c« chñ cò gÆp l¹i bóp bª trªn tay c« chñ míi Häc sinh thi kÓ phÇn kÕt c©u chuyÖn Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc ? Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? (phải biết yêu quý giữ gìn đồ chơi) ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Thùc hiÖn quy t¾c chia mét tæng (hiÖu) cho mét sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Líp cïng gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Bài tập 1: Học sinh đặt tính tính a Mçi phÐp tÝnh thùc hiÖn lÇn chia 67494 : (chia hÕt) 42789 : (cã d) b Mçi phÐp tÝnh thùc hiÖn lÇn chia 359361: (chia hÕt) 238057 : (cã d) Bµi tËp 2a: Häc sinh gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè bÐ lµ (42506 – 1472) : = 12017 Sè lín lµ 12017 + 18472 = 30489 Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (10) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn §¸p sè : Sè bÐ 12017 Sè lín 30489 Bài tập 3(trên chuẩn): Học sinh thực theo các bước sau: Tìm số toa xe T×m sè hµng xe chë T×m sè hµng xe chë T×m sè hµng trung b×nh mçi toa xe chë Bµi gi¶i Sè toa xe chë hµng lµ + = (toa) Sè hµng toa chë lµ 14580 x = 43740 (kg) Sè hµng toa chë lµ 12375 x = 79650 (kg) Trung b×nh mçi toa xe chë sè hµng lµ (43740 + 79650) : = 13710 (kg) §¸p sè 13710 (kg) hµng Bµi tËp 4a: HS tù lµm – ch÷a Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt Thªu mãc xÝch (tiÕt 2) (§· so¹n bµi ë thø s¸u tuÇn 13) §Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ I Môc tiªu Học sinh biết: Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt và chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ C¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục, và lễ hội người Kinh đồng Bắc Bộ B D¹y bµi míi Vựa lúa lớn thứ hai nước Häc sinh dùa vµo sgk, tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái sau : ? Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để chở thành vựa lúa thứ hai nước ? Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (11) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn ? Thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo Từ đó em rút nhận xét gì việc trồng lúa gạo người nông dân ? Gv: cây lúa nước cần có đất màu mỡ thân cây gập nước, … Học sinh nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ ? V× n¬i ®©y nu«i nhiÒu gµ, vÞt, lîn (do cã s½n nguån thøc ¨n lµ lóa g¹o vµ c¸c s¶n phÈm phô cña lóa go¹ (c¸m, ng«, khoai) Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh - C¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái ? Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng: đó nhiệt độ nµo? - Quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ tr¶ lêi c©u hái sgk ? Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi, khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp? ( Thuận lợi: Trồng thêm cây vụ đông: ngô, khoai tây, su hào, bắp cải, cà rốt, cà chua, … Khã kh¨n : nÕu rÐt qu¸ th× lóa vµ mét sè c©y bÞ chÕt ) ? Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Gv giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa đông bắc thời tiết và khí hậu đồng Bắc Bộ Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái I Mục đích yêu cầu Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Câu hỏi dùng để làm gì? cho ví dụ Em nhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo? cho vÝ dô B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập, tự đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm viÕt vµo vë Gv ph¸t riªng phiÕu cho 2-3 häc sinh Học sinh phát biểu ý kiến, lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng a H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ m¹nh nhÊtH¨ng lµ b¸c h¸i nhÊt vµ khoÎ m¹nh nhÊt lµ ai? cÇn trôc b Trước học chúng em thường Trước rủ nhaugiờ học các em thường làm gì? Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (12) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn «n bµi cò c Bến cảng lúc nào đông vui Bến cảng nào? d Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ngoµi Bänch©n trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u? đê Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài tập, làm bài tập cá nhân Gv phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm, nhóm viết nhanh câu hỏi tương ứng với từ đã cho §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi Ví dụ: Ai đọc hay lớp? Cái gì dùng để lợp nhà? Hằng ngày bạn làm gì để giúp đỡ cha mẹ? Khi nhá, ch÷ viÕt cña Cao B¸ Qu¸t thÕ nµo? Nhµ b¹n ë ®©u? Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài, tìm từ nghi vấn câu hỏi Mời 2-3 học sinh lên bảng làm bài trên phiếu, gạch từ nghi vấn Lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng - Cã ph¶i chó bÐ §Êt chë thµnh chó §Êt Nung kh«ng? - ……………ph¶i kh«ng? - ……………… µ? Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu bài Gv ph¸t riªng giÊy cho 3-4 häc sinh Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi đã đặt, em đặt câu Gv nhận xét sau đó häc sinh lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶ B¹n thÝch ch¬i bãng µ? Cã ph¶i håi bÐ ch÷ Cao B¸ Qu¸t rÊt xÊu kh«ng? Bài tập 5: Học sinh đọc yêu cầu bài Gv gîi ý häc sinh lµm bµi Mét häc sinh nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí / 131 Học sinh đọc thầm lại câu hỏi, trao đổi theo cặp Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi C©u : a, d lµ c©u hái, hái b¹n ®iÒu cha biÕt b, c, e kh«ng ph¶i lµ c©u hái, kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái b nêu ý kiến người nói c, e nêu đề nghị Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ xem l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau _ Ngµy 7/12/2009 Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (13) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Chia mét sè cho mét tÝch I Môc tiªu Gióp hs nhËn biÕt c¸ch chia mét sè cho mét tÝch BiÕt vËn dông vµo c¸ch tÝnh thuËn tiÖn, hîp lÝ II Các hoạt động dạy - học TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc 24 : (3 x 2) 24 : : 24 : : - Gv ghi ba biểu thức đó lên bảng - Cho hs tính giá trị biểu thức so sánh giá trị đó với 24 : (3 x 2) = 24 : = 24 : : = : = 24 : : = 12 : = - Hs kết luận:Các giá trị đó - Gv hướng dẵn hs ghi 24 : (3 x 2) =24 : : = 24 : : - Gv hướng dẵn hs phát biểu SGK Thùc hµnh Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Hs thùc hiÖn c¸c c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 50 : (2 x 5) = 50 : : = 25 : = 50 : (2 x 5) = 50 : : = 10 : = b,c tương tự phần a Bµi 2: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Lµm mÉu Mçi hs thùc hiÖn mét c¸ch tÝnh theo mÉu 80 : 40 = 80 : 10 x 4) hoÆc 80 : 40 = 80 : (8 x 5) = 80 : 10 : = 80 : : =8:4 = 10 : =2 =2 Phần b,c làm tương tự phần a Bµi 3(trªn chuÈn): Hs đọc bài toán Hs nªu tãm t¾t bµi to¸n Hs gi¶i, ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè vë c¶ hai b¹n mua lµ x = (quyÓn) Gi¸ tiÒn mçi quyÓn vë lµ 7200 : = 1200 (đồng) Đáp số: 1200 đồng Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (14) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ I Mục đích yêu cầu HiÓu ®îc thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ Bước đầu viết đoạn văn miêu tả II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs kể lại câu chuyện thời gian bốn đề bài đã nêu bài tập B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại tìm tên việc miêu tả ®o¹n v¨n,ph¸t biÓu ý kiÕn Các việc đó là: cây sòi, cây cơm nguội, lạch nước Bµi tËp 2: hs đọc yêu cầu bài, đọc các cột bảng theo chiều ngang Giải thích cách thực yêu cầu bài theo ví dụ SGK Nhắc hs chú ý đọc kĩ đoạn văn bài tập 1, hiểu đúng câu văn Gv ph¸t phiÕu cho hs lµm theo cÆp đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp và gv nhận xét chốt lời giả đúng hs đọc lại bài Hs chữa bài vào Bµi tËp 3: hs đọc yêu cầu Lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi sau: + §Ó t¶ ®îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña l¸ sßi vµ c©y c¬m nguéi t¸c gi¶ quan s¸t b»ng gi¸c quan nµo? (m¾t) + Để tả chuyển động dòng nước tác giả quan sát giác quan nào? (m¾t, tai) + Muốn tả việc người viết phải làm gì? (Quan sát kĩ đối tượng miêu tả nh÷ng gi¸c quan) PhÇn ghi nhí hs đọc ghi nhớ SGK PhÇn luyÖn tËp Bài 1: hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm truyện Chú Đất Nung (cả hai phần) để tìm câu văn miêu tả Hs phát biểu ý kiến Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: hs đọc yêu cầu bài tập hs giỏi làm mẫu Hs đọc thầm tìm hình ảnh mình thích, tìm 1-2 câu tả hình ảnh đó Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (15) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Hs nối tiếp đọc câu văn miêu tả mình Cñng cè dÆn dß Mét hs nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí Gv nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ ChiÕc ¸o bóp bª I Mục đích yêu cầu Học sinh nghe cô giáo đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Học sinh tự làm và đọc 5-6 tiếng có âm đầu l/n để bạn viết bảng lớp, lớp viết b¶ng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nghe- viết Gv đọc đoạn văn, học sinh theo dõi sgk Nêu nội dung chính đoạn văn (tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê mình với tình cảm yêu thương) Học sinh đọc thầm lại đoạn văn Nh¾c c¸c em chó ý tªn riªng cÇn viÕt hoa: (Ly, Kh¸nh) nh÷ng tõ dÔ viÕt sai (phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu …) cách trình bày bài chính tả Häc sinh gÊp sgk Gv đọc cho học sinh viết bài Gv đọc lại lượt cho học sinh soát bài ChÊm ch÷a bµi (5-7 bµi ) Hướng dẫn làm các bài tập chính tả Bµi tËp 2: Gv chän bµi cho häc sinh Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài vào Gv d¸n 3-4 tê phiÕu khæ to cho häc sinh lµm bµi (c¸c nhãm thi tiÕp søc) Lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng Xinh – xãm – xit – xanh – – sóng – sê – xinh – s¬ Bµi tËp 3: Gv nªu yªu cÇu bµi tËp Gv chän bµi cho häc sinh Học sinh đọc thầm lại yêu cầu bài trao đổi theo cặp Gv ph¸t phiÕu khæ to cho mét sè nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Líp vµ gv nhËn xÐt kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Sâu, siêng năng, sung sướng, sảng khoái, sáng láng, sáng ngời, sáng suốt… Xanh, xa, xấu, xanh biếc, xanh non, xanh mướt, xa vời, xa xôi… Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (16) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn VÒ nhµ viÕt vµo sæ tay nh÷ng tõ t×m ®îc bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Nhµ TrÇn thµnh lËp I Môc tiªu Học xong bài này học sinh biết: Hoàn cảnh đời nhà Trần Về nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần II Các hoạt động dạy - học Gv trình bày tóm tắt hoàn cảnh đời nhà Trần Hoạt động : Làm việc cá nhân Học sinh đọc sgk điền dấu x vào ô trống sau chính sách nào nhà Trần thực hiÖn - Đứng đầu nhà nước là vua - Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho - Lập Hà đề sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ - Đặt chuông trức cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin - Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã - Trai cháng mạnh khoẻ đưa vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu Gv hướng dẫn kiểm tra kết làm việc học sinh tổ chức cho các em trình bày chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực Hoạt động : Làm việc lớp ? Những việc nào chứng tỏ vua với quan và vua với dân chúng thêi nhµ TrÇn cha cã sù c¸ch biÖt qu¸ xa ? Gv thống với lớp: Đặt chuông có thềm cung điện cho dân đến đánh có ®iÒu g× cÇu xin oan øc ë chiÒu sau c¸c buæi yÕn tiÖc vua vµ c¸c quan cã lóc n¾m tay ca h¸t vui vÎ Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau _ Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (17) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Chia mét tÝch cho mét sè I Môc tiªu Gióp hs NhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho mét sè BiÕt vËn dông vµo tÝnh toÊn thuËn tiÖn hîp lý II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi B D¹y bµi míi Tính và so sánh giá trị ba biểu thức (trường hợp hai thừa số chia hết cho sè chia (9 x 15) : x (15 : 3) (9 : 3) x 15 Gv ghi ba biểu thức đó lên bảmg Cho hs tính giá trị biểu thức so sánh giá trị đó với (9 x 15) : =135 : = 45 x (15 : 3) = x = 45 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 Hs kết luận: Ba giá trị đó Gv hướng dẵn hs ghi: (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 Gv hướng dẵn hs kết luận tường hợp này Vì 15 và chia hết cho nên cã thÓ lÊy mét th÷a sè chia cho råi nh©n kÕt qu¶ víi thõa sè Tính và so sánh giá trị hai biểu thức trường hợp có thừa số không chia hết cho sè chia (7 x 15) : vµ x (15 : 3) Gv ghi biÓu thøc Gv cho hs tính giá trị bảng so sánh giá trị đó với (7 x 15) : = 105 : = 35 x (15 : 3) = x = 35 Hs kết luận: Hai giá trị đó Gv: V× ta kh«ng tÝnh (7 : 3) x 15? (v× kh«ng chia hÕt cho 3) Gv hướng dẵn hs kết luận: Vì 15 chia hết cho nên có thể lấy 15 : nhân kết qu¶ víi KÕt luËn: SGK CÇn lu ý ®iÒu kiÖn chia hÕt cña thõa sè cho sè Thùc hµnh Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Cách 1: Nhân trước, chia sau Cách 2: Chia trước, nhân sau: Lưu ý thực ít có thừa số chia hết cho sè chia Bµi 2: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Hs lµm bµi ch÷a bµi Bài 3(trên chuẩn): Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu các bước giải Tìm tổng số mét vải Tìm số mét vải đã bán hs lên bảng giải Bµi gi¶i Cửa hàng đó có số mét vải là 30 x = 150(m) Cửa hàng đã bán số mét vải là 150 : = 30(m) §¸p sè: 30m v¶i Hs nªu c¸ch kh¸c C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (18) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Mục đích yêu cầu N¾m ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái Bước đầu biết dùng các câu hỏi để thể thái đọ khen chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu mong muốn tình cụ thể II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò hs lµm l¹i bµi tËp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: Hs nªu yªu cÇu bµi tËp hs đọc đjv ăn đối thoại Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi đoạn văn? (Sao chú mày …) Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ phân tích câu hỏi ông Hòn Rấm đoạn đối thoại (Sao chú mày nhát thế? Chứ sao/) Ph©n tÝch c©u hái Câu hỏi ông Rấm? Sao chú mày …? Có dùng để hỏi điều chưa biết không? (không vì ông Rấm đã biết là cu Đất nhát) Ông Rấm đã biết cu Đất nhát còn phải hỏi? Câu hỏi này dùng để làm gì? Để chª cu §Êt) Ph©n tÝch c©u hái thø hai Câu Chứ sao? Của ông Rấm có dùng để hỏi điều gì không? (không) Vậy câu này có tác dụng gì? ( khẳng định đất có thể nung lửa) Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu bài suy nghĩ trả lời câu hỏi Gv nhận xét chốt lời giải đúng Các cháu có thể nói nhỏ không? (không dùng để hỏi mà để yêu cầu) PhÇn ghi nhí hs đọc nội dung phần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bài 1: hs nối tiếp đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ làm bài Gv d¸n b¨ng giÊy lªn b¶ng, ph¸t bót d¹ mêi hs xung phong lªn b¶ng thi lµm bµi Lớp và gv nhận xét, bổ sung Gv chôtheo dõi lời giải đúng Bài 2: hs nối tiếp đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm suy nghĩ làm việc cá nhân Líp vµ gv ch÷a bµi Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn Líp vµ gv nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (19) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I Mục đích yêu cầu Nắm các cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài trình tự miªu t¶ phÇn th©n bµi Biết vân dụng kiến thức đã học viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vËt II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ miªu t¶? Gäi hs lµm l¹i bµi tËp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: hs nối tiếp đọc bài: Cái cối tân Gv gi¶i nghÜa: ¸o cèi (1 vßng bäc ngoµi cña th©n cèi) Hs quan s¸t tranh Hs đọc thầm lại bài văn suy nghĩ trao đổi, trả lời câu hỏi 1a, Bµi v¨n nµy t¶ c¸i g×? (C¸i cèi say g¹o b»ng tre) 1b C¸c phÇn më bµi, kÕt bµi nãi lªn ®iÒu g×? PhÇn më bµi: Giíi thiÖu c¸i cèi PhÇn kÕt bµi: Nªu kÕt thóc cña bµi ( T×nh c¶m th©n thiÕt …) 1c Các phần mở bài, kết bài đó giống với cách mở bài,kết bài nào đã học? (trực tiÕp, më réng bµi v¨n kÓ chuyÖn) 1d, PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù nh thÕ nµo? Tả hình dáng theo trình tự từ phận cái vành …lớn đến nhỏ, tà ngoài vào trong, từ phần chính đến phần phụ T¶ c«ng dông cña c¸i cèi, tiÕng cèi Gv nãi thªm vÒ biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh, nh©n ho¸ Bµi tËp 2: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài Trả lời câu hỏi Khi tả đồ vật ta cần tả nào?? PhÇn ghi nhí hs đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp hs nối tiếp đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm suy nghĩ câu hỏi C©u a,b,c Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn a C©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng: Anh chµng …phßng b¶o vÖ b Tªn c¸c bé phËn cña c¸i trèng ®îc miªu t¶ Ngang lng trèng, hai ®Çu trèng… c Nh÷ng tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m Hs làm bài Hs nối tiếp đọc mở bài Cả lớp nhận xét gv chọn trình bày trên b¶ng líp më bµi hay cña 1-2 hs Tương tự phần kết bài Cñng cè dÆn dß Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (20) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Ngµy 9/12/2009 Người thực hiện:Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (21)