Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: 2 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập Học sinh đọc thầm bài văn : chiếc xe đạp của chú Tư suy nghĩ trao đổi trả lời c©u hái Häc sinh tr¶ [r]
(1)Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn TuÇn 15 Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp hia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi Bước chuẩn bị Häc sinh cÇn ®îc «n tËp mét sè néi dung sau ®©y a Chia nhÈm cho 10, 100, 1000… VÝ dô : 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 b Quy t¾c chia mét sè cho mét tÝch 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : = : = Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số không có tận cïng 320 : 40 = ? a TiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch 320 : 40 = 320 : (10 x4) ViÕt 40 = 10 x = 320 : 10 : Mét sè chia cho mét tæng = 32 : NhÈm 320 : 10 = 32 =8 Nªu nhËn xÐt : 320 : = 32 : Có thể cùng xoá chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 32 : chia thường : (32 : = ) 320 40 b Thùc hµnh §Æt tÝnh Cïng xo¸ mét ch÷ sè ë tËn cïng cña ch÷ sè chia Thùc hiÖn phÐp chia : 32 : = Khi đặt phép theo hàng ngang taghi 320 : 40 = Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia 32000 : 400 = ? a TiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch 32000: 400 = 32000 : (100 x 4) ViÕt 400 = 100 x = 32000 : 100 : Mét sè chia cho mét tÝch = 320 : NhÈm 320 : = 80 = 80 Nªu nhËn xÐt 32000 : 400 = 320 : Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (2) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Có thể xoá hai chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 320 : chia thường (320 : = 80) Thùc hµnh §Æt tÝnh 32000 400 Cïng xo¸ hai ch÷ sè ë tËn cïng 00 80 cña sè chia vµ sè bÞ chia Thùc hiÖn phÐp chia 320 : = 80 Khi đặt phép tính theo hàng ngang ta ghi 3200 : 400 = 80 KÕt luËn chung Gv nªu kÕt luËn nh sgk Thùc hµnh Bµi tËp 1: a Sè bÞ chia sÏ kh«ng cßn ch÷ sè (sau xo¸ c¸c ch÷ sè 0) 420 : 60 = 42 : = 4500 : 500 = 45 : = b Sè bÞ chia sÏ cßn ch÷ sè 85000 : 500 = 850 : = 170 92000 : 400 = 920 : = 230 Bµi tËp 2a: Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch t×m mét thõa sè cha biÕt y x 40 = 25600 y x 90 = 37800 y = 2500 : 40 y = 37800: 90 y = 420 y = 640 Bµi tËp 3a: Bµi gi¶i NÕu mét toa xe chë ®îc 20 tÊn hµng th× cÇn sè toa xe lµ bao nhiªu 180 : 20 = (toa) NÕu mçi toa xe chë ®îc 30 tÊn hµng thi cÇn sè toa xe lµ bao nhiªu 180 : 30 = (toa) §¸p sè : a toa b toa Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc C¸nh diÒu tuæi th¬ I Mục đích yêu cầu Đọc đúng các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i tù nhiªn sau c¸c dÊu c©u, c¸c côm tõ dµi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m §äc diÔn c¶m bµi v¨n HiÓu c¸c tõ ng÷ chó gi¶i cuèi bµi Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (3) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Hiểu nội dung bài : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ng¾m nh÷ng c¸nh diÒu bay l¬ löng trªn bÇu trêi II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò học sinh nối tiếp đọc bài : Chú Đất Nung (phần 2) trả lời câu hỏi bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Đoạn đến vì sớm Đoạn đến tôi Gv söa lçi ph¸t ©m , ng¾t giäng cho häc sinh Gióp häc sinh hiÓu tõ khã “Sáo đơn …// như…trời/…bay đi” Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi ? Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều? (C¸nh diÒu …s¸o bÌ…tiÕng s¸o diÒu vi vu trÇm bæng) - Học sinh đọc đoạn ? Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ nh÷ng niÒm vui lín nh thÕ nµo? (c¸c b¹n hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời) ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ ước mở đẹp nào? (nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo …khát vọng Suốt thời…bay lên ) ? Qua c©u më bµi vµ kÕt bµi, t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g× vÒ c¸nh diÒu tuæi th¬ ? (Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ ) c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm học sinh nối tiếp đọc đoạn Gv hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Tuæi th¬ cña t«i…v× sím” Cñng cè dÆn dß Nªu néi dung chÝnh cña bµi (niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng) Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức BiÕt ¬n thÇy, c« gi¸o (tiÕt 2) (§· so¹n vµo thø tuÇn 14) Khoa häc Tiết kiệm nước I Môc tiªu Học sinh biết : Nêu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (4) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước B D¹y bµi míi Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi c©u hái /60, 61 học sinh quay lại với vào hình vẽ nêu việc nên làm để tiết kiệm nước Các em thảo luận lý phải tiết kiệm nước (học sinh quan sát hình/ 61 và đọc phần thông tin mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi) Mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ theo cÆp Nh÷ng viÖc nªn lµm: h×nh 1, 3, Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm: h×nh 2, 4, Lý cần phải tiết kiệm nước: hình 7, ? Gia đình, trường học, địa phương em có đủ nước dùng không ? ? Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa? Kết luận : Nước không phải tự nhiên mà có, nhà nước phí nhiều công sức tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nước Trên thự tế không phải địa phương nào dùng nước mặt khác các nguồn nước thiªn nhiªn cã thÓ dïng ®îc lµ cã h¹n V× vËy chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm nước Tiết kiệm nước … Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Gv chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm Xây dựng cam kết tiết kiệm nước Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng tiết kiệm nước Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña nhãm vÏ hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện nhóm phát biểu cam kết Các nhóm khác góp ý bổ sung Gv đánh giá nhận xét Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc Tuæi ngùa I Mục đích yêu cầu Đọc trơn tru, lưu loát làm bài, biết đọc diễn cảm bài thơ HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi HiÓu néi dung bµi th¬ : CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nhÈy, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cËu yªu mÑ ®i ®©u cïng nhí ®êng vÒ víi mÑ Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (5) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn học sinh nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi Líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi B Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ (2-3 lượt) Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho các em giúp học sinh hiểu từ : Đại hµn Học sinh luyện đọc theo cặp 1-2 học sinh đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc khổ thơ (lời đối đáp mẹ cậu bé) trả lời câu hỏi ? B¹n nhá tuæi g×? (tuæi ngùa) ? MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo ? (tuæi Êy kh«ng chÞu ë yªn mét chç lµ tuæi thÝch ®i) - Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm khổ trả lời câu hỏi ? Ngùa theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? (qua miÒn trungdu xanh ng¾t qua cao nguyên đất đỏ, nhiều rừng đại ngàn đen triền núi đá Ngựa mang vÒ cho mÑ ngän giã tr¨m miÒn ) - Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm khổ ? Điều gì hấp dẫn ngựa trên cánh đồng hoa? (màu sắc trắng loá hoa mơ, hương thơm ngạt ngào hoa huệ, gió và nắng xôn xao tren cánh đồng trµn gËp hoa cóc d¹i) - Học sinh đọc thành tiếng đọc thầm khổ ? Trong khæ th¬ cuèi ngùa nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g× ? (Tuổi là tuổi mẹ đừng buồn, du xa cách núi rừng, cách sông biÓn còng nhí ®êng t×m vÒ víi mÑ) ? NÕu vÏ mét bøc tranh minh ho¹ bµi th¬ nµy em sÏ viÕt nh thÕ nµo? (vẽ cậu bé phi ngựa trên cánh đồng đầy hoa, hướng ngôi nhà, nơi có bà mẹ ngồi trước cửa chờ mong …) c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng học sinh nối tiếp đọc bài thơ Gv hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc Gv hướng dẫn lớp luyện dọc diễn cảm khổ thơ tiêu biểu(có thể chọn khæ 2) Häc sinh nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ Gv tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng (từng khổ, bài) Cñng cè dÆn dß ? Nêu nhận xét em tính cách cậu bé? (giàu ước mơ,giàu trí tưởng tượng …) Nªu néi dung bµi th¬ Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò häc sinh lµm l¹i bµi tËp Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (6) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Trường hợp chia hết 672 : 21 = ? a §Æt tÝnh b TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i LÇn : 67 chia 21 ®îc viÕt 3 nh©n b»ng viÕt 3 nh©n b»ng viÕt 67 trõ 63 b»ng viÕt LÇn : h¹ ®îc 42 ………… Chú ý giúp hs ước lượng thương lần chia Trường hợp chia có dư 779 : 18 a §Æt tÝnh b TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i LÇn : 77 chia 18 ®îc viÕt …… LÇn : h¹ ®îc 59 ……… Thùc hµnh Bµi tËp 1: Học sinh đặt tính tính Bµi tËp 2: Hướng dẫn học sinh chọn phép tính tích hợp xếp 240 bàn ghế vào 15 phßng häc : chia 240 : 15 Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ ®¬cÆp xÕp vµo mçi phßng lµ 240 : 15 = 16 (bé) §¸p sè : 16 bé bµn ghÕ Bµi tËp 3(trªn chuÈn): Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c t×m mét thõa sè cha biÕt t×m sè chia cha biÕt y x 34 = 714 846 : y = 18 y = 714 : 34 y = 846 : 18 y = 21 y = 47 Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Làm nào để biết có không khí? I Môc tiªu Sau bµi häc hs biÕt Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rçng c¸c vËt Phát biểu định nghĩa khí II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nêu việc nên làm để tiết kiệm nước B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (7) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv chia nhóm và đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm Gv yêu cầu hs đọc các mục thực hành/62 SGK để biết cách làm Hs làm thí nghiệm theo nhóm Gv giúp đỡ các nhóm Lớp cùng thảo luận để đưa giả thiết là “xung quanh ta có không khí” Lµm thÝ nghiÖm chøng minh Nhóm thảo luận để rút kết luận qua các thí nghiệm trên §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có thời gian chỗ rỗng cña mäi vËt Gv chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo vềvc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này Gv yêu cầu các em đọc các mục thực hành/64 SGK để biết cách làm Hs làm thí nghiệm theo nhóm, Gv tới các nhóm giúp đỡ Các nhóm thảo luận đặt câu hỏi - Có đúng là chai rỗng này không chứa gì? - Trong nh÷ng lç nhá li ti cña miÕng bät biÓn kh«ng chøa g×? Lµm thÝ nghiÖm nh gîi ý SGK Quan sát và mô tả tượng mở nút chai bị nhấn chìm nước Giải thích các tượng đó Các nhóm thảo luận để rút kết luận qua các thí nghiệm trên §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i bät khÝ l¹i næi lªn c¶ hai thÝ nghiÖm kÓ trªn Kết luận chung: Xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có kh«ng khÝ Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức tồn không khí Gv nêu các câu hỏi cho hs thảo luận - Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì? - T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã nh÷ng chç rçng cña mäi vËt §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gv kÕt luËn Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Kể chuyện dã nghe, đã đọc I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ nói : Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Hiểu câu chuyện, trao đổi với các bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyÖn RÌn kÜ n¨ng nghe II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (8) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn 1-2 häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Bóp bª cña ai” Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài tập học sinh đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi Gv viết đề bài, gạch chân từ quan trọng (đồ chơi, vật gần gũi) Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ sgk ? Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em ? ? TruyÖn nµo cã nh©n vËt lµ vËt gÇn gòi víi trÎ em ? Mét sè häc sinh nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh nãi râ nh©n vật truyện là đồ chơi hay vật Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gv nh¾c l¹i: + Kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được, kể tự nhiên, hồn nhiªn, cÇn kÕt chuyÖn theo lèi më réng – nãi thªm vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt, ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi + Víi nh÷ng truyÖn dµi c¸c em cã thÓ chØ kÓ 1-2 ®o¹n - Từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp Mçi em kÓ xong ph¶i nãi suy nghÜ cña rm×nh vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa truyện đối thoại với các bạn nội dung câu chuyện Líp vµ gv nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Häc sinh lµm l¹i bµi tËp Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (9) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Trường hợp chia hết 8129 : 64 = ? a §Æt tÝnh b TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i `LÇn 1: 81 chia 64 ®îc viÕt 1… 8192 64 LÇn 2: h¹ ®îc 179, 179 chia 64 ®îc viÕt … 179 LÇn 3: h¹ ®îc 512… 512 128 Trường hợp chia dư 1154 : 62 = ? Tiến hành tương tự ví dụ trên Thùc hµnh : Bµi tËp 1: Học sinh đặt tính tính Bµi tËp 2(trªn chuÈn): Hướng dẫn học sinh chọn phép tính thích hợp §ãng gãi 3500 bót ch× theo tõng t¸ (12 c¸i) Chia 3500 cho 12 Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã : 3500 : 12 = 291 (d 8) Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và còn thừa bút chì §¸p sè 291 t¸ bót ch× cßn thõa bót ch× Bµi tËp 3a: Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c t×m mét thõa sè cha biÕt; t×m sè chia cha biÕt Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi Líp vµ gv nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ xem l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (4 tiÕt) I Môc tiªu Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chän cña hs II Néi dung bµi Tiết 1: Ôn tập các bài đã học chương Tiết 2: Hs cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm TiÕt 1 Hoạt động 1: Gv tổ chức ôn tập các bài đã học chương Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (10) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu thêu đã học (khâu thường, khâu đột tha, thªu mãc xÝch Gv đặt câu hỏi và gọi số hs nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu hường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường; khâu đột thưa, khâu viền đường gấp mép mũi khâu thường, mũi khâu đột; thêu móc xÝch C¸c hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn Gv nhận xét và sử dụng tranh quy tình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học TiÕt 2 Hoạt động 2: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn Gv nêu: Trong học trước, các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học Sau đây em tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mà mình đã chọn Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẵn lựa chọn sản phẩm: sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học Tuỳ khả và ý thích, hs có thể cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản nh: - C¾t, kh©u, thªu kh¨n tay: C¾t mét m¶nh v¶i h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 20cm Sau đó kẻ đường dấu cạnh hình vuông để khâu gấp mép Khâu các đường gấp mép mũi khâu thường mũi khâu đột (khâu mặt không có đường gấp mép) Vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản hình bông hoa, gà con, cây đơn gi¶n, thuyÒn buåm, c©y nÊm …Cã thÓ nªu tªn cña m×nh trªn kh¨n tay - Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút: Cắt mảnh vải sợi bông sợi pha hình chữ nhật có kích thướcc 20cm x 10cm Gấp mép và khâu viền đường làm miệng túi trước Sau đó vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản mũi thêu móc xÝch hoÆc thªu mét ®êng mãc xÝch gÇn ®êng gÊp mÐp Cuèi cïng míi kh©u phần thân túi các mũi khâu thường hoặ khâu đột Chú ý thêu trang trí trước kh©u phÇn th©n tói - C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm kh¸c nh: v¸y liÒn ¸o cho bóp bª, gèi «m… - Váy liền áo cho búp bê: Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích thước 25cm x 30cm Gấp đôi mảnh vải theo chiều dài Gấp đôi tiếp lần Sau đó vạch dÊu (vÏ) h×nh cæ, tay vµ th©n ¸o lªn v¶i C¾t theo ®êng v¹ch dÊu GÊp, kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp cæ ¸o, gÊu tay ¸o, th©n ¸o Thªu trang trÝ b»ng mòi thªu mãc xÝch ®êng cæ ¸o, gÊu tay ao, gÊu v¸y Cuèi cïng kh©u vai vµ th©n ¸o b»ng c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i - Gối ôm: Cắt mảnh vải hình chữ nhật, kích thước khỏng 25cm x 30 cm gÊp , kh©u hai ®êng ë phÈn luån d©y ë hai c¹nh ng¾n Thªu trang trÝ ë hai ®êng thêu móc xích sát hai đường luồn dây Sau đó gấp đôi cạch vải theo cạnh 30cm Cuèi cïng kh©u th©n gèi b»ng c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i theo c¹nh dµi §¸nh gi¸: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ kiÓm tra theo møc: Hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh qua s¶n phÈm thùc hµnh Nh÷ng s¶n phÈm tù chän cã nhiÒu s¸ng t¹o, thÓ rõ khiếu khâu, thêu đánh giá mức hoàn thành tốt Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (11) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiÕt 2) I Môc tiªu Học sinh biết trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ C¸c c«ng viÖc cÇn thiÕt ph¶i lµm qu¸ tr×nh t¹o s¶n phÈm gèm Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất Tôn trọng, bảo vệ thành người II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nªu c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm s¶n xuÊt lóa g¹o Gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thö c«ng truyÒn thèng Häc sinh c¸c nhãm dùa vµo tranh ¶nh, sgk … th¶o luËn theo gîi ý : ? Em biết gì nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ (nhiều hay ít nghề, trình độ, tay nghề, các mặt hàng tiếng , vai trò nghề thñ c«ng) ? Khi nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ? ? KÓ tªn c¸c lµng nghÒ thñ c«ng mµ em biÕt ? ? ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ c«ng? C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Gv nói số làng nghề và sản phẩm thủ công tiéng đồng B¾c Bé Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ vÒ s¶n xuÊt gèm ë B¸t Trµng vµ tr¶ lêi c©u hái sgk Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t Nếu học sinh chưa nói đúng trình tự các công việc, gv nên yêu cầu học sinh sếp lại theo đúng thứ tự các công việc quá trình tạo sản phẩm Chî phiªn Häc sinh c¸c nhãm dùa vµo tranh ¶nh, sgk …… th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau ? Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày häp chî, hµng ho¸ b¸n ë chî) ? Mô tả chợ theo tranh ảnh chợ nhiều người hay ít người, chợ có nh÷ng lo¹i hµng ho¸ nµo ? Học sinh trao đổi kết trước lớp Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (12) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: §å ch¬i, trß ch¬i I Mục đích yêu cầu Học sinh biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ ch¬i cã h¹i Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò ch¬i II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Học sinh đọc ghi nhớ bài trước học sinh làm lại bài tập B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu bài Gv dán tranh, lớp quan sát tranh nói đúng, đủ tên đồ chơiứng với các trß ch¬i mçi tranh häc sinh lµm mÉu tranh : §å ch¬i : diÒu - Trß ch¬i : th¶ diÒu 1-2 học sinh lên bảng tranh minh hoạ, nói tên đồ chơi ứng với các trò chơi Gv cïng líp nhËn xÐt bæ sung Tranh : §å ch¬i : diÒu – Trß ch¬i : th¶ diÒu Tranh 2:Đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió, đèn ông sao- Trò chơi múa sư tử, rước đèn Tranh :Đồ chơi dây thừng búp bê, xếp hình nhà cửa, đồ chơi nấu bếp – Trß ch¬i : nh¶y d©y, cho bóp bª ¨n bét, xÕp h×nh nhµ cöa, thæi c¬m Tranh :§å ch¬i : mµn h×nh, bé xÕp h×nh – Trß ch¬i : Trß ch¬i ®iÖn löa, l¾p ghÐp h×nh Tranh : §å ch¬i : d©y thõng – Trß ch¬i : kÐo co Tranh : §å ch¬i : kh¨n bÞt m¾t – Trß ch¬i : bÞt m¾t b¾t dª Bài tập 2: học sinh đọc yêu cầu bài Gv nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân gian, đại, có thể nói lại tên các trò chơi, đồ chơi đã biết qua tiết chính tả Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Líp cïng gv nhËn xÐt bæ sung §å ch¬i : bãng, qu¶ cÇu, kiÕm, qu©n cê… Trò chơi : đá bóng, đá cầu, đấu kiém, cờtướng… Gv dán lên bảng tờ giấyđã viết tên các đồ chơi, trò chơi, học sinh nhìn giấy đọc lại Học sinh viết vào số từ ngữ đồ chơi, trò chơi Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài Gv nhắc học sinh kể đầy đủ ý bài tập, nói rõ các đồ chơi có ích, đồ chơi có hại nào ? chơi đồ chơithế nào thì có hại nào có lợi Học sinh trao đổi theo cặp, đại diện nhòm trình bày a.Trò chơi bạn trai thường ưa thích : đá bóng, đấu kiếm… Trò chơi bạn gái thường ưa thích : búp bê, nhẩy dây… Trò chơi bạn trai, bạn gái thường ưa thích : thả diều, rước đèn……… Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu bài suy nghĩ trả lời câu hỏi (say mª, say sa, ®am mª…) Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (13) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Mỗi học sinh đặt câu, học sinh nối tiếp đặt câu Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy 14/12/2009 _ Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Gi¶i to¸n vÒ phÐp chia cã d II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi Bµi tËp 1: Học sinh đặt tính tínhgọi hs lên bảng Lớp và gv nhận xét chốt kết đúng Bµi tËp 2b: Häc sinh «n l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (kh«ng cã dÊu ngoÆc) Gọi hs lên bảng lớp làm vào Líp vµ gv nhËn xÐt 4237 x 18 – 34578 = 76266 – 34578 = 41688 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617 Bµi tËp 3(trªn chuÈn): Học sinh nêu các bước giải Tìm số nan hoa mà xe đạp cần có Tìm số xe đạp lắp và số nan hoa còn thừa Bµi gi¶i Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (14) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là 36 x = 72 (c¸i) Thùc hiÖn phÐp chia ta cã 5260 : 72 = 73 (d 4) Vậy lắp nhiều 73 xe đạp và còn thừa nan hoa Đáp số 73 xe đạp còn thừa nan hoa Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Luyện tập miêu tả đồ vật I Mục đích yêu cầu Học sinh luyện tập phân tích cấu tạo phần bài văn miêu tả đồ vật, trình tù miªu t¶ HiÓu vai trß quan s¸t viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiªta cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi t¶ vµ lêi kÓ LuyÖn tËp lËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ Líp cïng gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài tập Học sinh đọc thầm bài văn : xe đạp chú Tư suy nghĩ trao đổi trả lời c©u hái Häc sinh tr¶ lêi c©u hái a, c, d Gv ph¸t phiÕu cho häc sinh tr¶ lêi viÕt c©u hái b Gv nhận xét chốt lời giải đúng ( gv dán tờ giấy đã ghi lời giải) Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài Gv viết bảng đề bài, nhắc học sinh chú ý : Tả áo em mặc đến lớp ngày hôm Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ tiết trước và các bài văn mẫu: cối tân, xe đạp chú Tư đoạn thân bài tả cái trống trường Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n Gv ph¸t phiÕu cho mét vµi häc sinh Một số học sinh đọc dàn ý, gv nhận xét Häc sinh d¸n phiÕu, tr×nh bµy Lớp cùng gv nhận xét chữa bài đến dàn ý chung cho lớp Më bµi: … Th©n bµi: … Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (15) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn KÕt bµi: … Cñng cè dÆn dß Häc sinh nh¾c l¹i néi dung cÇn cñng cè qua bµi häc Miêu tả đồ vật là vẽ lại lời đặc điểm bật đồ vật giúp ngưới đọc hình dung đồ vật Bài văn tả đồ vật có phần có thể mở bài theo kiểu trực tiếp, gián tiếp, kết bài theo kiÓu më réng, kh«ng më réng Để tả đồ vật sinh động phải quan sát kĩ đồ vật nhiều giác quan Khi tả cần xen lẫn tình cảm người tả hay nhân vật chuyện với đồ vật Êy Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ C¸nh diÒu tuæi th¬ I Mục đích yêu cầu Nghe và viết đúng chính tả trình bày đúng đoạn bài Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu ch/tr Miêu tả đồ chơi trò chơi theo bài tập II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò 2-3 häc sinh viÕt b¶ng líp , líp viÕt vµo giÊy nh¸p 5-6 tÝnh tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nghe viết Gv đọc mẫu đoạn viết Học sinh đọc thầm lại đoạn văn, gv nhắc học sinh chú ý các từ dễ viết sai, c¸ch tr×nh bµy bµi Gv đọc bài cho học sinh viết Gv đọc bài cho học sinh soát bài Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 2: (lùa chän) Gv nªu yªu cÇu cña bµi Chän bµi cho häc sinh Các nhóm học sinh trao đổi tìm tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu b»ng tr/ ch Gv d¸n tê phiÕu mêi nhãm häc sinh lªn thi tiÕp søc häc sinh cuèi cïng thay mặt nhóm đọc kết - §å ch¬i : chong chãng, chã b«ng ,… trống ếch, trống cơm, cầu trượt … - Trß ch¬i : §¸nh trèng, trèn t×m, trång nô, trång hoa… chäi dÕ, chäi gµ, th¶ chim, ch¬i thuyÒn , … Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (16) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Bµi tËp 3: Gv nªu yªu cÇu cña bµi Học sinh nối tiếp miêu tả đồ chơi VÝ dô: T«i muèn t¶ cho c¸c b¹n biÕt chiÕc « t« cøu ho¶ mÑ míi mua cho t«i : C¸c b¹n h·y xem chiÕc xe… Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bình chọn bạn miêu tả đồ chơi, trò chơi dễ hiểu hấp dẫn Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc Học sinh nhà viết lại vào vở, viết đúng chính tả 3-4 câu văn miêu tả đồ chơi LÞch sö Nhà Trần và việc đắp đê I Môc tiªu Học sinh biết nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đại đoàn kÕt d©n téc Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nêu hoàn cảnh đời nhà Trần Líp cïng gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Làm việc lớp Thảo luận câu hỏi ? S«ng ngßi t¹o nhiÒu thuËn lîi cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp nhng còng g©y nh÷ng khã kh¨n g× ? ? Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua các phương tiện thông tin Gv tổ chức cho học sinh trao đổi và đến kết luận Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển song có gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp Hoạt động 2: Làm việc lớp ? Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm đến đê điều nhà TrÇn Gv tổ chức cho học sinh thảo luận và đến kết luận Nhà Trần đặt lệ người phải tham đắp đê Có lúc vua Trần trông nom việc đắp đê Hoạt động 3: Làm việc lớp ? Nhà Trần đã thu kết nào sống đắp đê ? Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (17) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn (Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp nông nghiệp phát triÓn) Hoạt động 4: Lớp thảo luận câu hỏi địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ? (trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước, củng cố đê điều) Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè(tiÕp theo) I Môc tiªu Gióp hs biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi B D¹y bµi míi Trường hợp chia hết 10105 : 43 = ? §Æt tÝnh TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i LÇn 1: 101 chia 43 ®îc viÕt 2 nh©n b»ng 6, 11 trõ b»ng viÕt nhí nh©n b»ng thªm b»ng 10 trõ b»ng viÕt LÇn 2: H¹ ®îc 150; 150 chia 43 ®îc viÕt 3 nh©n b»ng 9; 10 trõ b»ng 1, viÕt nhí nh©n b»ng 12 thªm b»ng 13 15 trõ 13 b»ng viÕt LÇn 3: H¹ ®îc 215; 215 chia 43 ®îc viÕt 5 nh©n b»ng 15, 15 trõ 15 b»ng viÕt nhí nh©n b»ng 20 thªm b»ng 21 21 trõ 21 b»ng viÕt Trường hợp chia có dư 26345 : 35 = ? Hướng dẵn tương tự trên Thùc hµnh Bµi 1: Gv nªu yªu cÇu cña bµi Hs đặt tính và tính( Hs làm bài trên bảng lớp làm vào nháp) Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (18) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Bµi 2(trªn chuÈn): Hs nªu yªu cÇu cña bµi tËp Hs tãm t¾t Gv hướng dẵn giải Hs lµm bµi, ch÷a bµi Bµi gi¶i giê 15 phót = 75 phót 38km 400m = 38400m Trung bình phút người đó là 38400 : 75 = 512 (m) §¸p sè 501m Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch đặt câu hỏi I Mục đích yêu cầu Hs biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi xưng hô phù hợp với mối quan hệ mình và người hỏi tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối biểu đồáp, biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảmvới đối tượng giao tiếp II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò hs lµm l¹i bf2 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu, làm vào bài tập Hs phát biểu ý kiến Lớp và gv nhận xét chốt ý đúng Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vào bài tập Gv phát bút và phiÕu cho mét sè em Hs tiếp nối đọc câu mình yêu cầu a, yêu cầu b Líp vµ gv nhËn xÐt c©u hái cña b¹n Hs làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc câu mình đã đặt Líp vµ gv nhËn xÐt Hs ch÷a bµi/ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời câu hỏi Hs phát biểu ý kiến Gv kết luận ý kiến đúng Để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng, phật ý người khác PhÇn ghi nhí hs đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bài 1: hs nối tiếp đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi với bạn ngồi cạnh Gv ph¸t phiÕu cho mét vµi nhãm Nh÷ng hs lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy bµi cña m×nh Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (19) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Líp vµ gv nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i dóng Bài 2: hs đọc yêu cầu bài tập hs đọc các câu hỏi đoạn kịch truyện Các em nhỏ và cụ già Hs1: đọc câu hỏi các bạn tự đặt cho Hs2: đọc các câu hỏi các bạn nhỏ hỏi cụ già Gv gi¶i thÝch thªm vÒ yªu cÇu cña bµi: C¸c em so s¸nh c¸c c©u c¸c b¹n hái cô giµ cã thÝch hîp h¬n nh÷ng c©u hái c¸c b¹n hái kh«ng? V× sao? Hs đọc lại câu hỏi, suy nghĩ trả lời Gv và lớp nhận xét chốt lời giải dúng Hs ch÷a bµi vµo vë bµi tËp Cñng cè dÆn dß hs nh¾c l¹i néi dung cµn ghi nhí Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Quan sát đồ vật I Mục đích yêu cầu Hs biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ); phát đặc điểm riêng biệt đồ vật đó với đồ vËt kh¸c Dựa vào kết quan sát biết lập dàn ý để tả đồ chơi mà em đã chọn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò hs đọc dàn ý bài văn tả áo B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1: hs tiếp nối đọc yêu cầu bài và các gợi ý a,b,c,d Một số hs giới thiệu đồ chơi mang đến để quan sát Hs đọc thầm lại yêu cầu bài vàgy SGK, quan sát đồ chơi đã chọn, viÕt kÕt qu¶ quan s¸t vµo vë bµi tËp theoc¸c ý Hs tiÕp nèi tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t cña m×nh Líp vµ gv nhËn xÐt, bình chọn bạn quan sát chính xác, tinh tế, phát đặc điểm độc đáo trò chơi Bài tập 2: ? Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? Phải quan sát theo trình tự hợp lý: từ bao quát đến phận Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan: m¾t tai, tay … Tìm đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác, là đồ vËt cïng lo¹i Gv hướng dẵn ví dụ quan sát gấu bông PhÇn ghi nhí hs đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Gv nªu yªu cÇu bµi tËp Hs lµm vµo vë bµi tËp Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (20) Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Hs tiếp nối đọc dàn ý đã lập Gv nhận xét bình chọn bạn lập dàn ý tèt nhÊt (tØ mØ, cô thÓ nhÊt) VÝ dô Mở bài: Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em thích Thân bài: Hình dáng: gấu bông không to, là gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng Bé l«ng: mµu n©u s¸ng, gan bµn ch©n, bông cã pha mµu tr¾ng lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng gÊu kh¸c Hai m¾t ®en l¸y tr«ng nh m¾t thËt, rÊt tinh nghÞch… KÕt bµi: Em rÊt yªu gÊu b«ng ¤m chó gÊu nh mét côc b«ng lín, em rÊt dÔ chÞu Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy 16/12/2009 Người thực hiện: Đinh Thị Thuỷ Lop4.com (21)