Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối Văn nghệ ca ngợi Đảng, Bác Hồ Qui đồng mẫu số các phân số Luyện tập Sầu riêng Viết đoạn văn tả một bộ phận của cây bóng mát Sinh hoạt lớp... Mục[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 (Từ ngày 6/2 đến 10/02/ 2012) Cách ngôn: Ngày học tập, ngày mai giúp đời Thứ Môn Hai 6/2 Ch/cờ T/đọc Toán K/thuật Chào cờ Sầu riêng Luyện tập chung Trồng cây rau, hoa Toán LTVC K/ ch So sánh hai phân số cùng mẫu số Chủ ngữ câu kể Ai nào ? Con vịt xấu xí T/đọc Toán TLV L/TV Chợ Tết Luyện tập Luyện tập quan sát cây cối Vị ngữ câu kể Ai nào ? Toán LTVC So sánh hai phân số khác mẫu số Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Ba 7/2 Tư 8/2 Năm TLV 9/2 NGLL LT Sáu 10/2 Toán Ch/tả L TV SHTT Tên Bài dạy Luyện tập miêu tả các phận cây cối Văn nghệ ca ngợi Đảng, Bác Hồ Qui đồng mẫu số các phân số Luyện tập Sầu riêng Viết đoạn văn tả phận cây bóng mát Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Thứ hai ngày tháng năm 2012 SẦU RIÊNG Tập đọc: I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ, gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh cây sầu riêng , trái sầu riêng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bè xuôi sông La - HS trả bài Bài mới: a Luyện đọc: - GV phân đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn -GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát - HS đọc từ khó - câu khó tranh minh hoạ , sửa lỗi cách đọc, giúp - HS luyện đọc nhóm đôi - 1HS đọc toàn bài HS hiểu các từ ngữ có bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? + Sầu riêng là đặc sản miền Nam - Miêu tả nét đặc sắc hoa , + Hoa: Trổ vào cuối mùa, thơm ngát sầu riêng, dáng cây sầu riêng ? hương cau, hương bưởi, , lác đác vài nhụy li ti cánh hoa + Quả: lủng lẳng tổ kiến , mùi thơm đậm, .,vị đến đam mê + Dáng cây: thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, ., kép lại tưởng là héo - Tìm câu văn thể tình cảm + VD: Sầu riêng là loại trái quí của tác giả với cây sầu riêng miền Nam c HD đọc diễn cảm - Gọi HS đọc đoạn + HD HS tìm đúng giọng đọc & đọc diễn - HS đọc bài cảm - HD thi đọc diễn cảm 1đoạn: " Sầu riêng - Thi đọc diễn cảm đến kỳ lạ" Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Chợ tết Lop4.com (3) Thứ hai ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Qui đồng mẫu số hai phân số II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ : Bài 1/117 (câu b ) 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/118 - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động HS - HS rút gọn phân số trên bảng 12 12 : = = 30 30 : - HS hoạt động nhóm và tìm Bài 2/118 -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài các phân số 14 là và 63 27 - 1số nhóm trình bày – nêu cách làm - Quy đồng mẫu số các phân số Bài 3/118 - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý cho HS nên chọn mẫu số - Lớp làm vào bài tập chung nhỏ a/ và - Gọi 1HS lên bảng làm 4 x8 32 5 x3 15 = = ; = = 3 x8 24 8 x3 Vậy quy đồng mẫu số 24 và 32 15 và 24 24 - HS khá, giỏi trả lời : Nhóm ngôi Bài 4/118( HSG) câu b có số ngôi đã tô màu - GV nhận xét 3/ Dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau : So sánh phân số cùng mẫu số Lop4.com (4) Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I Mục tiêu: Giúp HS - Biết so sánh phân số cùng mẫu số - Nhận biết phân số lớn bé II Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập SGK / 118 3HS trả bài Bài mới: a) GV hướng dẫn HS so sánh phân số cùng mẫu số - GV vẽ hình SGK lên bảng - HS quan sát + Độ dài đoạn thẳng AC - AC = AB phần độ dài đoạn thẳng AB ? + Độ dài đoạn thẳng AD - AD = AB phần độ dài đoạn thẳng AB ? + So sánh độ dài đoạn thẳng AC & - AC < AD đoạn thẳng AD trên hình vẽ ? 2 3 - > ( < ) nào với & ngược lại ? 5 5 5 + Muốn so sánh phân số có cùng MS - Ta cần so sánh tử số Phân số có tử bé thì bé ta làm ntn ? Phân số có tử số lớn thì lớn Hai phân số có tử số thì b)Thực hành: - HS nêu miệng - giải thích Bài 1: So sánh phân số - Cho HS nêu miệng > ; < 8 11 11 Bài 2: -HS theo dõi *Nhận xét:: GV HD - H/ động nhóm- Đại diện các nhóm * So sánh phân số với trình bày <1 ; < ; > ; 12 =1; >1 >1 Bài 3: Viết phân số bé có mẫu só - HS làm VTB- hS lên bảng là & tử số khác - ; ; ; - Cho HS làm VBT (nếu còn thời gian 5 5 cho HS khá , giỏi giải) Nhận xét tiết học: Lop4.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 2012 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? Luyện từ và câu: I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào ? Trong đoạn văn (BT1, mục III) ; Viết đoạn văn khoảng câu,trong đó có câu kể Ai nào ? (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài 2/30 - HS trả bài Bài mới:: a Phần nhận xét: - Tìm các câu kể Ai nào ? có - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm đôi trả đoạn văn lời * Các câu 1,2,4,5 là các câu kể Ai - Xác định CN câu văn vừa nào ? C1: Hà Nội/ tưng bừng màu đỏ tìm C2: Cả vùng trời/ bát ngát cờ, đèn và hoa C4: Các cụ già /vẻ mặt nghiêm trang C5: Những cô gái thủ đô / hớn hở, áo + CN các câu trên cho ta biết gì ? màu rực rỡ - CN các câu vật có đặc + CN nào là từ ; CN nào là ngữ ? điểm, tính chất nêu VN - GV kết luận: - CN câu DT riêng Hà Nội tạo thành CN các câu còn lại cụm danh từ tạo thành b Phần ghi nhớ c Phần luyện tập - HS đọc ghi nhớ SGK Bài1: - GV nêu yêu cầu bài tập - Tìm các câu kể Ai nào ? - HS theo dõi - HS làm bài vào VBT, HS làm vào đoạn văn - Xác định CN câu phiếu + Câu 3,4, 5,6,8 là câu kể Ai nào ? C3: Màu vàng trên lưng chú// C4: Bốn cái bánh// .C5: Cái đầu( và) hai mắt// C6: Thân chú// Bài 2: C8: Bốn cánh// - GV nêu yêu cầu bài , nhấn mạnh -Hs viết đoạn văn theo yêu cầu bài các từ ngữ có bài 3.Củng cố - dặn dò: - HS đọc đoạn văn các em viết - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - HS khác nhận xét - Nhận xét tiết học - HS đọc lại ghi nhớ Lop4.com (6) Thứ tư ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI Tập làm văn: I.Mục tiêu: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống & khác miêu tả loài cây với cây (BT1) - Ghi lại kết quan sát cây cụ thể theo trình tự định.(BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Gọi HS đọc lại dàn ý ( BT2 tiết - HS trả bài trước) Bài mới: - HS đọc đề bài Bài1: + Bài Sầu riêng quan sát phận - Tác giả bài văn quan sát cây cây + Bài Bãi ngô, Cây gạo quan sát theo theo trình tự nào ? thời kì phát triển cây - Tác giả quan sát cây - Tác giả quan sát cây giác giác quan nào ? quan : thị giác, khứu giác, vị giác, thính - Chỉ hình ảnh so sánh và nhân giác - HS tìm hình ảnh so sánh, hình ảnh nhân hóa mà em thích - Trong bài văn trên bài nào miêu tả hóa loài cây, bài nào miêu tả cây cụ - Bài Sầu riêng và Bãi ngô miêu tả thể ? loài cây, bài Cây gạo miêu tả cái cây - Theo em miêu tả loài cây có gì cụ thể giống và khác miêu tả cái cây cụ thể ? - HS thảo luận nhóm trả lời Bài 2: - Cho HS quan sát số cây tranh , - HS đọc đề bài ảnh - GV nhắc nhở HS quan sát cây cụ - HS quan sát thể có, thể quan sát cây ăn quen - HS dựa vào gì quan sát thuộc em đã lập dàn ý tiết trước ghi kết vào giấy nháp - GV HD HS nhận xét : - HS trình bày kết quan sát- HS khác + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế nhận xét theo tiêu chuẩn đã nêu quan sát không ? +Trình tự quan sát có hợp lí không ? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng quan sát ? + Cái cây bạn quan sát có gì khác với cái cây cùng loại ? Nhận xét tiết học: Lop4.com (7) Thứ ba ngày tháng năm 2012 CON VỊT XẤU XÍ KỂ CHUYỆN: I Mục tiêu : - Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước (SGK) ; bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác II Đồ dùng dạy học:- Bốn tranh SGK- Ảnh thiên nga ( có) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Gọi HS kể câu chuyện người có - HS trả bài khả năng, có sức khoẻ đặc biệt Bài mới: HĐ1: GV kể chuyện - GV cho HS quan sát tranh minh - HS quan sát tranh & đọc nội dung hoạ SGK, đọc thầm nội dung câu chuyện - GV kể lần - HS theo dõi - GV kể lần theo tranh minh hoạ SGK HĐ2: HD HS thực yêu cầu bài tập a Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo trình tự đúng: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS phát biểu ý kiến, HS lên bảng - GV treo tranh SGK lên bảng xếp lại cho đúng thứ tự : 2-1-3-4 yêu cầu HS xếp lại cho đúng - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét theo thứ tự đúng: 2-1-3-4 b Kể đoạn & toàn câu chuyện, trao đổi câu ý nghĩa câu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS kể chuyện theo nhóm , sau đó chuyện: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2,3,4 em kể lại toàn câu chuyện , trả lời câu - Cho HS kể theo nhóm hỏi lời khuyên câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương - Thi kể theo nhóm- cá nhân Nhận xét tiết học Truyện khuyên ta diều gì ? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta phải biết yêu thương, giúp đỡ người, không nên bắt nạt, hắt hủi người khác Lop4.com (8) Thứ tư ngày tháng năm 2012 CHỢ TẾT Tập đọc: I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng chậm rãi, nhẹ nhàng - Hiểu ND: Bức tranh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (Trả lời các câu hỏi ; thuộc vài câu thơ yêu thích II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt đông GV Hoạt động HS KTBC: Kiểm tra bài sầu riêng - HS trả bài Bài mới: a Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV HD HS đọc đúng các từ ngữ khó - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc câu khó - GV đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc nhóm đôi - HS đọc bài b Tìm hiểu bài: + Người các ấp chợ Tết khung + Mặt trời lên làm đỏ dần Những cảnh đẹp ntn ? tia nắng nghịch ruộng lúa + Mỗi người đến chợ Tết với + Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon dáng vẻ riêng ntn ? xon .; Hai người gánh lợn ,con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ + Bên cạnh dáng vẻ riêng, + Điểm chung họ : ai vui vẻ: người chợ Tết có điểm gì chung ? tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc + Bài thơ là tranh giàu màu sắc +Trắng, đỏ, hồng lam, Ngay màu chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã …:hồng, đỏ, tia, thắm, son tạo nên tranh giàu màu sắc ? - Em hãy nêu nội dung bài thơ + Bài thơ là tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động Qua tranh phiên chợ tết Ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người dân quê vào chợ Tết c Luyện đọc diễn cảm- HTL - HD HS đọc diễn cảm đoạn thơ ( từ câu - HS đọc nối tiếp bài thơ - HS luyện đọc diễn cảm đoạn thơ - thi đọc đến câu 12) - HS nhẩm HTL bài thơ diễn cảm - HS nhẩm bài thơ- thi đọc HTL khổ thơ Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Lop4.com (9) Thứ tư ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu: Giúp HS : - So sánh hai phân số có cùng mẫu số - So sánh phân số với - Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II Đồ dùng dạy học :- Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: + Muốn so sánh phân số cùng mẫu - HS trả bài Bài tập 1,2 VBT/Tuần22 số ta làm ntn ? Luyện tập: Bài1: So sánh phân số - Gọi HS đọc đề *- HS đọc đề- nêu yêu cầu - Cho HS làm bc - HS lên bảng- lớp làm bc a Bài 2: So sánh các phân số sau với - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu Cho HS thực hành theo nhóm > 5 ; b 11 < 10 10 ; c 13 15 < 17 17 *- HS đọc đề - HS thảo luận nhóm trình bày 14 < ; < 1; > ; > ; < 7 15 Bài 3: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu 2HS lên bảng - lớp làm VBT a Vì 1< & < bài nên ta có ; ; 5 - Cho HS làm VBT c Vì > 5& < nên ta có Củng cố - dặn dò: + Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta làm ntn ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : So sánh hai phân số khác mẫu số Lop4.com ; ; 9 (10) Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (t2) Đạo đức : Tuần 22 I Mục tiêu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS KTBC: + Nêu số DV biểu lịch - HS trả bài ăn uống, nói năng? + Vì phải lịch với người? BM: HĐ1: Bày tỏ ý kiến( BT2/ 33SGK) - Cho HS thảo luận theo nội dung - HS thảo luận nhóm bày tỏ ý kiến sau: Trong ý kiến đây em đồng * Ý kiến c,d: đúng ý với ý kiến nào? a Chỉ cần lịch với người lớn tuổi? * Ý kiến a,b,d: sai b.Phép lịch phù hợp với thành phố, thị xã c Phép lịch giúp người gần gũi d Mọi nười cần phải cư xử lịch khôn phân biệt già, trẻ, nam , nữ đ Lịch với bạn bè , người thân là không cần thiết - GV nhận xét HĐ 2: Đóng vai (BT4/ SGK) - GV nêu tình theo nội dung - HS hoạt động nhóm đóng vai - trình bày bài tập - Cho HS đóng vai theo nhóm - GV nhận xét HD thêm * Kết luận chung: - GV treo bảng phụ ghi câu ca dao " Lời nói chẳng cho vừa lòng - HS đọc câu ca dao nhau" -GV giải thích nội dung câu ca dao - HS nhắc lại HĐ nối tiếp: - Thực cư xử lịch với người xung quanh sống ngày Nhận xét tiết học Lop4.com (11) Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh phân số khác mẫu số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạtt động HS KTBC: Gọi HS làm bài tập 1a,c/120 - HS trả bài Bài mới: a HS so sánh phân số khác mẫu số - GV nêu vd SGK / 121 - HS đọc VD + MS khác + Hai phân số & MS Phân số ntn ? - GV giới thiệu hình vẽ SGK ////////////////// /////////////// //////////// //////////// //////////// + Băng giấy thứ chia phần & lấy phần ? + Chia phần lấy phần tức là lấy băng giấy + Băng giấy thứ chia phần & lấy + Chia làm phần lấy 3 phần ? phần tức là lấy băng giấy 4 + So sánh độ dài băng giấy & băng 3 + băng giấy ngắn băng giấy giấy 3 + < + So sánh & 4 - GV HD HS quy đồng MS phân số & 2 x4 3X = = ; = = 3x 12 4 X 12 - Bằng + phân số đó có MS ntn ? - Muốn só sánh phân số khác MS ta làm ntn - HS đọc ghi nhớ SGK ? b/Thực hành - HS đọc đề & nêu yêu cầu, làm BC Bài 1: So sánh hai phân số và 3 x5 15 4 x4 16 = = ; = = 4 x5 20 5x4 15 16 Vì < nên < 20 20 Bài 2a: Rút gọn so sánh phân số - Cho HS thực theo nhóm Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ Lop4.com 20 - HS đọc & nêu yêu cầu đề bài - HS thảo luận nhóm - đại diện các nhóm trình bày - HS nêu lại ghi nhớ (12) Thứ năm ngày tháng năm 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP Luyện từ và câu: I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Gọi HS đọc đoạn văn BT2 (tiết trước) HS trả bài Bài mới: HD HS làm BT Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo nhóm - Hoạt động nhóm - đại diện các nhóm - GV HD chữa bài trình bày a Các từ thể vẻ đẹp bên ngoài + đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi , xinh người: xắn, xinh xinh, b Các từ thể nét đẹp tâm + thuỳ mị, nết na, dịu dàng, đôn hậu, hồn, tính cách người: lịch , Bài : a Các từ dùng thể vẻ đẹp + tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, tự nhiên, cảnh vật và người hùng vĩ, b Các từ dừng để thể vẻ đẹp + xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, tự nhiên, cảnh vật, người rực rỡ, Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm miệng - HS nối tiếp trình bày VD: Chị gái em dịu dàng ,thuỳ mị - GV nhận xét Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào VBT - HS lên bảng - lớp làm VBT - GV HS chữa bài + Ai khen chị Ba đẹp người, đẹp nết + Ai viết cẩu thả thì chắn chữ viết gà bới + Mặt tươi hoa, em mỉm cười chào Củng cố - Dặn dò: người - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Dấu gạch ngang Lop4.com (13) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 SẦU RIÊNG Chính tả( nghe viết) I Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn bài văn Sầu riêng - Làm đúng các bài tập 3(Kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh), bài tập (2)a/b, BT GV soạn II Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC: - HS viết bảng các từ: lẩn trốn, cặp da, 1HS lên bảng viết, lớp viết b.c lẫn lộn, ngã ngửa 2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe, - 1HS đọc đoạn chính tả viết chính tả - Những từ ngữ nào cho ta biết hoa - Hoa thơm ngát hương cau, hương sầu riêng đặc sắc ? bưởi, hoa đậu chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti - HD HS viết từ khó - HS viết bảng con: toả khắp khu vườn, lác đác vài nhuỵ cuống, - GV đọc bài chính tả - HS viết vào vở, sau đó HS đổi soát - GV thu chấm điểm lỗi HĐ 2: Luyện tập Bài 2b/35 - 1HS đọc bài - 2HS làm giấy khổ to: Điền vào chỗ - GV nhận xét chốt lời giải đúng SGV trống vần ut hay uc vào khổ thơ Con đò lá trúc qua sông Bút nghiên lất phất hạt mưa Bài 3/36 Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop4.com - HS nêu YC bài tập - HS thi làm tiếp sức, gạch bỏ từ không thích hợp để hoàn chỉnh bài văn :Cái đẹp (14) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết so sánh phân số II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Nêu lại qui tắc so sánh phân số - HS trả bài khác MS Áp dụng so sánh phân số Bài tập 1/2VBT/Tuần 22-tiết & Luyện tập : Bài 1a,b: Củng cố cách so sánh hai - HS đọc & nêu yêu cầu bài tập phân số cùng mẫu số, khác mẫu số - HS lên bảng - lớp làm VBT < 8 15 4 x5 20 b và Ta có: = = 25 5 x5 25 15 20 15 Vì < Nên < 25 25 25 a Bài 2a,b: So sánh phân số cách khác * Cách1: So sánh phân số với * Cách 2: Quy đồng mẫu số các phân số - Hoạt động nhóm, đại diện các nhóm trình bày và 8 > và < 8 x8 64 Cách 2: = = ; 7 x8 56 64 49 Vì > Nên > 56 56 Cách 1: > 7 x7 49 = = 8 x7 56 Vậy - Các câu còn lại học sinh làm tương tự - HS rút quy tắc so sánh hai PS cùng tử Bài 3: So sánh hai phân số cùng tử số số(SGK) a HD HS tìm hiểu vd& rút nhận - HS lên bảng, lớp làm VBT xét SGK 9 So sánh và b So sánh phân số 11 14 - cho HS làm VBT 9 > 11 14 Bài 4: ( Nếu còn thời gian cho HS làm ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (15) Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI Tập làm văn: I Mục tiêu: - Thấy điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả các phận cây cối (BT1) ; viết đoạn văn miêu tả lá (thân, gốc) cây em thích II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: ( BT2 tiết trước) - HS trả bài Bài mới: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày a Đoạn tả lá bàng: tả sinh động thay đổi màu sắc lá bàng theo thời gian bốn mùa b Đoạn tả cây sồi: tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân + Hình ảnh so sánh: nó quái vật già nua, cau có và khinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười + Hình ảnh nhân hóa: mùa đông cây sồi già cau có, khinh khỉnh, vẻ ngờ vực, buồn rầu Bài 2: - Yêu cầu HS suy nghĩ chọn tả phận - HS đọc yêu cầu bài cây em yêu thích - Cho HS làm VBT- GV chấm bài - nhận - HS làm bảng- lớp làm VBT xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) Luyện Tiếng Việt: ÔN VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I.Mục tiêu: - Rèn kĩ nhận biết câu kể Ai nào ? Xác định đúng vị ngữ câu vừa tìm Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai nào ? II Nội dung: Bài tập: 1/ Tìm các câu kể Ai nào ? đoạn văn sau: Ngoài học, chúng tôi tha thẩn bên sông bắt bướm Những bướm đủ hình dáng, đủ sắc màu Con xanh biếc pha đen nhung Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có cưa Con bướm quạ to hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng 2/ Xác định vị ngữ câu vừa tìm 3/ Viết đoạn văn từ đến câu loại trái cây mà em thích, đoạn văn có dùng câu số câu kể Ai nào Lop4.com (17) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả cây cối - Viết đoạn văn tả phận cây bóng mát II Nội dung: - HS quan sát phận cây bóng mát mà em thích, viết đoạn văn miêu tả phận cây đó - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ chọn loài cây,chọn phận lá, thân hay gốc cây - HS viết đoạn văn - GV chọn đọc trước lớp vài bài; chấm điểm đoạn viết hay Lop4.com (18) Luyện Toán: ÔN QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ quy đồng mẫu số các phân số II Nội dung: Bài tập: Quy đồng mẫu số các phân số sau: a) và b) và 12 c) Cho các phân số : 21 36 ; ; ; ; ; 28 84 18 72 Các phân số nào ? Tại ? Lop4.com và 10 (19) Thứ năm ngày tháng năm 2012 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẢNG – BÁC HỒ TÌM HIỂU VỀ GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I/ Mục tiêu: /- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước – Bác Hồ Tự hào quê hương đất nước - Bồi dưỡng khiếu cho HS 2/ - HS hiểu nơi nào có thể có đường giao thông trên mặt nước Có loại GTĐT II/ Đồ dùng dạy học: - Dụng cụ để hoá trang các tiết mục văn nghệ - Hình ảnh các phương tiện GTĐT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Mục đích buổi văn nghệ - Nêu các bài hát, bài thơ quê - HS nêu các bài hát, thơ thuộc chủ đề quê hương đất nước, Bác Hồ hương đất nước, Đảng, Bác Hồ - GV kết luận – Nêu mục đích chương trình văn nghệ - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS HĐ2: Biểu diễn - Các nhóm chuẩn bị các tiết mục biểu diễn - Phân côg nhiệm vụ: Người dẫn chương trình Trang trí - HS tham gia biểu diễn HĐ3: Tổng kết - Nhận xét - chọn tiết mục hay Nhận xét tuyên dươg các tiết mục hay, chuẩn bị chu đáo GD tình yêu quê hương đất nước – Bác Hồ HĐ 4: Tìm hiểu GTĐT H/ Những nơi nào có thể lại trên HS thảo luận nhóm đôi- phát biểu - trên mặt sông, trên hồ lớn, trên các kênh mặt nước ? GV: Tàu thuyền lại trên mặt nước rạch, … - HS xem tranh ảnh GTĐT tạo thành mạng lưới giao thông trên mặt nước, nối thôn xã này với thôn xã kia, tỉnh này với tỉnh khác Mạng lưới giao thông đó gọi là GTĐT H/ GTĐT chia làm loại ? - hai loại : GTĐT nội địa và GT đường biển Chúng ta học GTĐT nội địa HĐ 5: Củng cố , dặn dò Lop4.com (20) TUẦN: 22 Kỹ thuật : TRỒNG CÂY RAU, HOA (T1) I/Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng - Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất - Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II/Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Cây rau và hoa để trồng, túi bầu chậu có chứa đất -HS: Cuốc dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen III/Hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 2/Bài : HĐ1: Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu qui trình kỹ thuật trồng cây -Hoạt động cá nhân -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - HS đọc và lớp đọc thầm Sgk -HS trả lời, nhận xét -GV đặt câu hỏi để nhận biết giống và khác chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây : -HS: có bước HĐ2: Quy trình trồng cây : Thảo luận -Bốn nhóm thảo luận theo câu hỏi tổ nhóm mình - GV cho HS quan sát tranh quy trình và yêu cầu HS nêu các bước trồng cây - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác, nhận xét, bổ sung + Tổ : Nêu cách xác định vị trí cây trồng + Tổ : Nêu cách đào hốc cây theo vị trí đã xác định + Tổ : Nêu cách đặt cây vào hốc + Tổ : Sau trồng cây xong phải làm - 1-2 HS nhắc lại gì ? - GV chốt ý : HS nhắc lại cách trồng cây c/HĐ3: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV thực thao tác trồng cây theo các bước sgk 3/Củng cố dặn dò : - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng để tiến hành trồng rau hoa tiết hai Lop4.com (21)