ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/s A , Ổn định B, HDHS ôn lại - HD về cách tính diện tích hình thoi.. - Quan sát tiếp thu kiến thức kiến thức.[r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 27: Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Rút gọn phân số -Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số - BT cần làm: BT1,2,3 HS K,G làm thêm: BT4: - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác,biết áp dụng vào làm các BT II ĐDDH: - Giấy nháp, VBt III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (4’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng - Nghe HD làm bài tập: Bài tập 1: (8’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu - HD HS làm bài và cho HS làm bài trên - Làm bài bảng nêu kết - NX - bổ sung - Nx và chữa bài - đánh giá a) Bài tập 2: (8’) 25 25 : 5 = = 30 30 : + Các phần còn lại làm tương tự b) HS TL - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết - Làm bài - nêu KQ - Nx và chữa bài - đánh giá - NX - bổ sung Bài giải: a, Phân số ba tổ học sinh là: b, Số học sinh ba tổ là: 32 x = 24 ( bạn ) Đáp số: a, Giáo án lớp 4A Lop4.com 459 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải b, 24 bạn Bài tập 3: (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hd và cho HS làm bài - Lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn - Tổ chức học sinh trao đổi tìm các bước giải: Bài giải: Anh Hải đã đoạn đường dài là: 15 x Bài tập 4:K,G (9’) Củng cố - Dặn dò: (2’) - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài = 10 ( km ) Anh Hải còn phải tiếp đoạn đường dài là: 15 - 10 = ( km ) Đáp số: km - Gọi HS K.G đọc yêu cầu bài tập - HD HS K,G tóm tắt nội dung bài và hướng giải - Cho HS làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài giải: Lần sau lấy số lít xăng là: 32850 : = 10950 ( L ) Cả hai lần lấy số lít xăng là: 32850 + 10950 = 43800 ( L) Lúc đầu kho có số lít xăng là: 56200 + 43800 = 100 000 ( L ) Đáp số: 100 000 L - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Kiểm tra GHKII - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài - Nghe Tiết 4: Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi nhà bác dũng cảm - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.(trả lời các câu hỏi SGK) - GD cho HS có ý thức học bài và luôn biết bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải II ĐDDH: - Tranh minh hoạ,… 460 Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Ga- vrốt ngoài chiến lũy” - TLCH nội dung bài - NX - đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) Hướng dẫn luyện đọc: (12’) Tìm hiểu bài: (12’) - Giới thiệu bài - ghi bảng - Gọi 1HS đọc toàn bài - Cho HS chia đoạn (3 đoạn) - Gọi HS đọc nt đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó - HD giọng đọc + L2: kết hợp giải nghĩa từ + L3: Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm bài - YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: - ý kiến Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc giờ? (Lúc người ta hành tinh quay xung quanh mặt trời.) - Vì phát Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết?( Vì nó ngược lại với lời phán bảo Chúa trời.) - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời: - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? (ủng hộ,cổ vũ ý kiến củaCô-péc- ních.) - Vì toà án lúc lại xử phạt ông? ( Vì cho ông Cô-péc - ních nói ngược với lời phán bảo Chúa trời.) - Đọc lướt đoạn trả lời: - Lòng dũng cảm Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể chỗ nào? nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chính, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời Ga -li -lê đã bị tù ông bảo vệ chân lí - Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính bài - GV ghi bảng và cho HS nhắc lại ND: Ca ngợi chân lí khoa học - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s - HS đọc bài TLCH - NX - bổ sung - Nghe - HS đọc - HS đọc nt đoạn - Luyện đọc - Đọc từ - Nghe - theo dõi SGK - Đọc thầm và TLCH - NX - bổ sung - đọc và trả lời câu hỏi - đọc và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại 461 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Đọc diễn cảm: (11’) 4.Củng cố -Dặn dò: ( 2’) - Cho HS nêu giọng đọc đoạn và bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn: “Chưa đầy quay!” - HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn văn - Cho HS thi đọc đoạn văn, bài trước lớp - Nx và đánh giá - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Con sẻ - HS nối tiếp đọc - NX - Nêu - NX bổ sung - Nghe Buổi chiều Tiết 2: Luyện toán ÔN LUYỆN VỀ CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I, Mục tiêu - Nhằm giúp hs hệ thống hoá kiến tưc đã học chương trình các tính chất phân sô, cách tính số phân số cần rút gọn để tính cho nhanh - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập - Hs tích cực học tập vận dụng sống II, Đồ dùng - sgk, nháp , VBt III, Lên lớp ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A , Ổn định B, HDHS ôn lại - GV HDHS ôn lại kiến thức đã học phân - Quan sát tiếp thu kiến thức số kiến thức + Phép cộng phân số,… - nêu, phát biểu ý + Phép trừ phân số,… kiến + Phép nhân phân số,… - Nhận xét – Thảo + Tìm phân số số,… luận + Phép chia phân số,… - Nêu quy tắc + Trường hợp rút gọn ta làm sau: 12 24 ta cần rút gọn để 18 28 tính số nhỏ cho nhanh C Thực hành 462 - GV cho hs thực số bài tập theo chương trình hs nắm chưa vững , cho hs ôn luyện thành thạo - Chữa bài cho hs - Nhận xét Giáo án lớp 4A Lop4.com - Làm số bài theo yêu cầu Gv - Nhận xét bài (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải D, củng cố - dặn dò - chuẩn bị sau - Nghe Thứ ngày 06 tháng năm 2012 Tiết 3: Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II) (Đề thi nhà trường ra) Tiết 4: Luyện từ và câu: CÂU KHIẾN I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích(BT1,mụcIII) ;bước đầu biết đặt câu khiến với bạn,với anh chị với thầy cô(BT3) HS khá giỏi tìm thêm các câu khiến SGK(BT2,mục III) ;đặt câu khiến với đối tượng khác nhau(BT3) - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng câuTiếng Việt II ĐDDH: - Bảng phụ, VBT,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - - chữa bài - GV nhận xét - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Nghe Phần nhận xét: (10’) Bài tập 1,2 - Cho Hs đọc yêu cầu bài 1,2 - Đọc - Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến: - Nêu + Câu khiến: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! + Dùng để: nhờ mẹ gọi sứ giả vào - Cuối câu in nghiêng có dấu gì? Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Đọc - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm thực - TL nhóm yêu cầu bài - Lần lượt h/s nêu câu nói mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung - VD: Làm ơn cho tớ mượn cậu với! Giáo án lớp 4A Lop4.com 463 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Phần ghi nhớ: (3’) Luyện tập: Bài tập 1:(7’) Bài tập 2: (7’) Bài tập 3: (8’) Củng cố - Dặn dò: (2’) 464 - Gv nx chung: - Câu khiến dùng để làm gì và viết cuối câu khiến có dấu gì? - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK + Nêu VD ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Cho HS phát biểu ý kiến - Gv nx thống ý đúng: + Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! + Đoạn b: Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! + Đoạn c: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - Con nhặt cho đủ trăm đốt tre, mang đây cho ta - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gv HD HS tìm và nêu - Hs suy nghĩ và nêu miệng, lớp nx, trao đổi bổ sung + VD: Hãy viết đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết + Vào ngay! + Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ sống an toàn" - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gv gợi ý và làm mẫu: - Hs khá làm mẫu - Cả lớp suy nghĩ và đặt câu - Nhiều hs nêu miệng - Lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx, chấm điểm và khen hs đặt câu tốt - VD: Cho mình mượn bút bạn tí! + Anh cho em mượn bóng anh lát nhé! + Em xin phép cô cho em vào lớp ạ! - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài:Cách đặt câu khiến Giáo án lớp 4A Lop4.com - 2- HS đọc - HS đọc - TL nhóm - Trình bày - Cả lớp nhận xét - Đọc - Làm bài - Nêu - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài vào - Đọc bài làm trước lớp - NX - Nghe (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2012 Tiết 1:Tập đọc: CON SẺ I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung ; Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non sẻ già (trả lời các câu hỏi SGK) - GD cho HS ý thức học tập và noi gương lòng dũng cảm sẻ già II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - HS đọc bài: Dù trái đất quay - HS đọc - Nêu ND bài? - NX - bổ sung B Bài mới: GT bài: (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (12’) b Tìm hiểu bài: (12’) - GTB - ghi bảng - Nghe - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó, - HD giọng đọc + L2: Tìm hiểu nghĩa từ khó - Gọi HS đọc theo cặp - NX sửa sai - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH - Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời: - Trên đường chó thấy gì?( chó đánh thấy son sẻ non vừa rơi trên tổ xuống.) - Con chó định làm gì sẻ non? (chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non.) - Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn yếu ớt? ( Con sẻ non nhúm lông tơ.) - Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại ? (Một sẻ vẻ nó dữ.) - Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm ao xuống cứu miêu tả nào? ( Con sẻ lao xuống cứu con, nó rít lên giọng Giáo án lớp 4A Lop4.com - HS đọc bài - HS đọc nt đoạn - Đọc theo cặp - Nghe - HS đọc và TLCH - NX - bổ sung 465 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c HDHS luyện đọc diễn cảm: (10’) Củng cố - dặn dò: (2’) khản đặc.) - Đọc lướt phần còn lại, trả lời: - Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ nhỏ bé? Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với chó to để cứu - Nêu ND chính bài? + Ca ngợi hành động dũng cảm sẻ già - Gọi HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS đọc bài - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: “Bỗng từ trên cây cao gần đó nó xuống đất.” - NX - bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS luyện đọc bài - NX - đánh giá - NX học: - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Nêu - Nhắc lại - Luyện đọc - 5HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NX - bình chọn - Nghe Tiết 3: Toán: HÌNH THOI I Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm hình thoi - BT cần làm: BT1,2: HS K,G làm thêm: BT3: - GD cho HS biết áp dụng vào làm BT, ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Gv: Bộ đồ dùng dạy học toán - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (5’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi Hình thành biểu - Gv cùng hs lắp ghép mô hình hình vuông - Nghe - Xô lệch hình trên để hình mới: - Thực tượng hình - Vẽ hình lên bảng: thoi: (6’) - Hs quan sát hình trên bảng và hình sgk/140 466 Giáo án lớp 4A Lop4.com (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Hình gọi là hình gì? - GV khẳng định đó là hình thoi Đặc điểm - Yêu cầu HS qs mô hình lắp ghép hình thoi: (5’) hình thoi và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát các đặc điểm hình thoi -Tổ chức hs đo các cạnh hình thoi - Nêu đặc điểm hình thoi? - Cho vài HS lên bảng vào hình thoi và nhắc lại các đặc điểm hình thoi HD làm bài tập: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài tập 1: (6’) - Tổ chức hs nêu miệng và trao đổi lớp: - Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời: - Hình thoi: Hình 1,3 - Hình chữ nhật: Hình - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng Bài tập 2: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gv vẽ hình lên bảng: a) Hs lên bảng thực và lớp thực với hình sgk, trả lời câu hỏi b) Cho HS dùng thước kiểm tra và nêu kết - Hình thoi còn có đặc điểm gì? Cho vài HS nhắc lại Bài tập 3:K.G (8’) - Gọi HS K.G đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực yêu cầu - Gấp và cắt tờ giấy để tạo hình thoi - Thực trước lớp: - Gv nx chung C Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Diện tích hình thoi dò: (2’) - QS - TL - Thực - Nêu - Làm bài - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài -nêu KQ - NX - bổ sung - Đọc - Thực - NX - chữa bài - Nghe Tiết 4: Tập làm văn: MIÊU TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Viết bài văn hoàn chỉnh miêu tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK(hoặc đề GV lựa chọn) bài viết đủ phần ( mở bài,thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu,lời tả tự nhiên rõ ý - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài,viết bài văn hoàn chỉnh II Đồ dùng: - Tranh ảnh số loài cây Giáo án lớp 4A Lop4.com 467 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (1’) - KT chuẩn bị HS B Bài mới: GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng Hướng dẫn làm - Gv chép đề lên bảng bài: (35’) - Gv đọc toàn đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HD và cho HS tự chọn cho mình đề bài để tả đề bài đã cho - Nhắc HS cách trình bày bài văn phải đủ phần - Cho HS làm bài vào ( giấy KT) Theo dõi và nhắc nhở HS làm bài - Thu bài HS C Củng cố - dặn - NX tiết học - CB bài: Luyện tập miêu tả cây cối dò: (2’) Hoạt động h/s - Nghe - Nghe - HS đọc - Làm bài - Nghe Buôi chiều Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện từ và câu CÂU KHIẾN I Mục tiêu - Giúp hs hiểu cấu trúc câu khiến, đặt câu kiến - Làm các bài tập câu khiến Hoàn thành bài tập - Gd hs có vốn từ dùng câu sống II Đồ dùng - VBT, III Lên lớp Nội dung - TG HĐ giáo viên HĐ hs A Ổn định B Ôn tập câu khiến - Tiếp tục cho hs ôn lại kiến thức - Đọc ghi nhớ 10” câu khiến - Nêu số ví dụ: VD: Xin nhà vua hãy hoàn lại gươm cho Long Vương! - Nhà vua hãy hoàn lại gươm cho Long vương đi! - Xin nhà Vua hãy hoàn gươm lại cho 468 Giáo án lớp 4A Lop4.com (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Long Vương đi! - Cho hs thảo luận theo nhóm tìm câu khiến - Nêu và nhận xét - Nhóm nào tìm nhiều nhóm đó thắng Tuyên dương - Cho hs làm vào VBt 3/ Thực hành 25” 4/ củng cố - dặn dò 2” - Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau - Thảo luận viết nháp và nêu kết - Nhận xét - Thực cá nhân Nghe Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2012 Tiết 2: Toán: DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình thoi - BT cần làm: BT1,2: HS K,G làm thêm:BT - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng dạy học toán Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - NX - đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng Công thức tính - Nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi diện tích hình thoi ABCD đã cho - Gv thao tác trên bìa hình thoi - Chỉ đường chéo hình thoi? - Cắt hình thoi thành tam giác vuông? - Ghép lại hình gì? - Diện tích hình thoi và hình chữ nhật vừa tạo thành ntn? - Gv vẽ hình lên bảng - Diện tích hình chữ nhật MNCA là: mx n m ×n n Mà m x = 2 Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s - HS chữa bài - NX - bổ sung - Nghe - Nghe - QS - TL - NX bổ sung - QS 469 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải -Vậy diện tích hình thoi ABCD là? S= Thực hành: Bài 1: (6’) Bài 2: (6’) Bài 3:K.G (6’) m ×n - Diện tích hình thoi tính gì? (như nội dung ghi nhớ SGK) - Tổ chức hs lấy ví dụ để tính diện tích hình thoi? - Gọi HS nêu y/c - Hd và cho HS làm bảng con: a Diện tích hình thoi ABCD là: (3 x 4) : = (cm2) Đáp số: cm2 (Phần b làm tương tự) - Gv cùng hs nx, trao đổi cách làm bài - NX - đánh giá - Gọi HS nêu y/c - HD HS làm bài và cho HS lên bảng làm bài a Diện tích hình thoi có độ dài các đường chéo 5dm và 20 dm là: (5 x 20) : = 50 (dm2) b Đổi 4m = 40 dm Diện tích hình thoi có độ dài các đường chéo 40dm và 15 dm là: (40 x 15) : = 300 (dm2) - Gv cùng hs nx chữa bài - Gọi HS K.G nêu y/c - HD HS làm bài và cho HS làm bài sau đó kiểm tra kết và nêu đáp án đúng - NX - chữa bài - Phần a: S; Phần b:Đ - NX tiết học - Củng cố nội dung bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Củng cố: (2’) - HS nêu - Làm bài - NX - bổ sung - Nêu - HS làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung - Nêu - HS làm - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I Mục tiêu: - Nắm cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ) 470 - TL Giáo án lớp 4A Lop4.com (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Biết chuyển câu kể thành câu khiến(BT1,mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp(BT20 ;Biết đặt câu với tư/f cho trước(hãy,đi,xin)theo cách đọc(BT3) HS K,G : Nêu tình có thể dùng câu khiến(BT4) - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐDDH: - Bảng phụ, VBT, III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (2’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS chữa bài - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB:(1’) - GTB - Ghi bảng - Nghe Phần nhận xét: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Chuyển câu kể theo cách đã nêu (9’) sgk Treo bảng phụ - Hs làm bài vào nháp, Hs lên bảng điền - Làm bài theo bảng phụ - Hs nêu miệng, - Nêu - Gv cùng hs nx, chữa bài trên bảng và bài hs - NX - bổ sung trình bày - Cách 1: Nhà vua hãy (nên, phải, đừng, chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương! - Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương (thôi/ nào) - Cách 3: Xin/ Mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương - Cách 4: Chuyển nhờ giọng điệu phù hợp với câu khiến - Lưu ý: Với câu yêu cầu, đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm Với câu yêu cầu, đề nghị mạnh ( có hãy, đừng, đầu câu), cuối câu nên đặt dấu chấm than Phần ghi nhớ: - Gọi 3,4 Hs đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc - Nêu ví dụ (2’) HD làm BT: Bài tập 1: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc - Đọc mẫu: - Làm bài - chữa - Tổ chức hs trao đổi theo cặp bài câu còn lại - NX, bổ sung - Từng cặp trao đổi và nêu miệng + Nam ( đừng, hãy, phải) học! + Nam học ( thôi, nào,) Giáo án lớp 4A Lop4.com 471 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 2: (6’) Bài tập 3: (6’) Bài tập 4: (5’) C Củng cố - dặn dò (2’) ( Câu còn lại làm tương tự) - Gv cùng hs nx, trao đổi Cho HS nhắc lại câu khiến bài - Yêu cầu thực phần - Lớp thực phần a - Lớp viết câu cầu khiến vào nháp, Hs lên bảng viết bài - Nhiều hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi chữa bài trên bảng - VD: Nam cho tớ mượn cái bút nào! Hoặc Tớ mượn cậu cái bút nhé! - Gv nx chung, chốt câu đúng - Yêu cầu thực phần - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs thực phần a, làm bài vào vở: - VD: Hãy giúp mình cách giải bài toán này nhé! + Hãy giúp mình giải bài toán này với! - Nêu miệng tình dùng câu khiến nói trên: - Nhiều học sinh nêu và nêu lại câu khiến bài - Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài - Nx tiết học VN làm bài tập - Giao BTVN: Chuẩn bị bài sau - Làm bài - Trình bày - NX - bổ sung - Nêu - Thực - Làm bài - Nêu ý kiến - NX - Nghe Tiết 4: Chính tả: (Nhớ - viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: - Nhớ đúng bài chính tả, bài viết không mắc quá lỗi chính tả ; trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng các BT CT phương ngữ (2) a/b,hoặc(3) a/b BT GV soạn - GD cho HS luôn có tính cẩn thận, nắn nót II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; VBT III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp: - HS viết bảng, lớp các từ: Béo mẫm, lẫn lộn, la,quả na viết giấy nháp 472 Giáo án lớp 4A Lop4.com (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - NX - đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) HD HS nhớviết: (22’) Bài tập chính tả: (12’) Bài tập 2a: Bài tập 3a C Củng cố dặn dò: (2’) - NX - bổ sung - Giới thiệu - ghi bảng - Gọi HS đọc đoạn TL khổ thơ cuối bài - Hình ảnh nào đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? - GV lưu ý cho HS các từ khó cần chú ý bài và cho HS luyện viết trên bảng - Nx và sửa sai cho HS - Cho HS nêu cách trình bày bài viết - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK, nhớ và viết lại bài vào - Theo dõi và nhắc HS viết đúng mẫu chữ - GV chấm số - GV yêu cầu HS đọc bài - HD và cho HS làm bài theo nhóm - Cho các nhóm trình bày kq - GV nhận xét - chốt ý đúng: + Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, + Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xước, xược, - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức hs làm bài lớp : - Lớp làm bài vào vở, dùng chì gạch từ sai - 1Hs lên bảng, lớp nêu miệng - Gv cùng hs nx, chữa bài: + Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng - Chuẩn bị bài sau: - Nghe - HS đọc - Lớp đọc thầm - TL - HS viết trên bảng - Nêu - NX - bổ sung - HS nhớ và viết vào - Nộp - Đọc - Làm bài theo nhóm đôi - Trình bày - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - Chữa bài - Nghe Buổi chiều: Tiết 2: Luyện toán ÔN LUYỆN VỀ DIỆN TÍCH HÌNH THOI Giáo án lớp 4A Lop4.com 473 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải I, Mục tiêu - Ôn tập kiến thức diện tích hình thoi, nắm vững công thức tinhhs diệ tích hình thoi - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập - Hs tích cực học tập vận dụng sống II, Đồ dùng - sgk, nháp , VBt III, Lên lớp ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A , Ổn định B, HDHS ôn lại - HD cách tính diện tích hình thoi - Quan sát tiếp thu kiến thức kiến thức 5” - Cho hs nêu quy tắc - Nêu, phát biểu ý kiến C Thực hành 30 S= mxn - Cho hs làm bài tập Bài tập: Cho hình thoi MNPQ, biết: MP= 23cm; NQ = 13cm Tính diện tích hình đó? Bài tập: Tính diện tích hình thoi, biết: A, Độ dài đường chéo là 7cm và 27 cm B, Độ dài đường chéo là 2m và 70dm Làm bài tập - Tính và nêu kq Tính và nêu kq Bài tập: Tính diện tích hình thoi, biết: D, củng cố - dặn dò 2” Tiết 3: Luyện Tv A, Độ dài đường chéo là 15 12 m và 20 20 - Nhận xét - chuẩn bị sau - Nhận xét bài - Nghe Luyện viết: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I- Mục tiêu: - Học sinh viết đúng, đủ đoạn 1,2 bài Dù trái đất quay - Rèn kĩ viết liền mạch, đúng độ cao chữ, viết đẹp, trình bày bài đẹp - Có ý thức tự giác rèn chữ II- Chuẩn bị Bảng phụ III- Hoạt động dạy học 474 Giáo án lớp 4A Lop4.com (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 1- GT bài và ghi đầu bài -Vào bài - HD HS viết bài Đọc bài chính tả (đoạn văn) cần luyện viết,yêu cầu h/s theo dõi SGK Chú ý chữ dễ viết sai Yêu cầu h/s chép đoạn văn cần luyện viết GV quan sát uốn nắn giúp đỡ em viết còn yếu Uốn nắn nét viết chưa đúng cho h/s Thu chấm,sửa chữa cho các em 4- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học,dặn h/s luyện viết thêm nhà Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Tính diện tích hình thoi - BT cần làm: BT 1,2,4 HS K,G: BT3 - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Mỗi học sinh chuẩn bị bìa, kéo III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - Nhận xét - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) Thực hành: Bài tập 1: (5’) Bài tập 2: (7’) - GTb - Ghi bảng - Nghe - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi - Tổ chức hs trao đổi bài theo cặp: - Gv nx chung và chốt bài đúng a Diện tích hình thoi là 114 cm2 b Diện tích hình thoi là: 1050 cm2 - NX - đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HS làm bài - Gv cùng hs nx, trao đổi và chốt kết Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - HS làm bài - nêu kq - NX - bổ sung - HS đọc - HS làm bài - NX và bổ sung 475 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải đúng Bài tập 3: K,G (6’) Bài tập 4: (7’) C Củng cố - Dặn dò: (2’) Bài giải Diện tích miếng kính là: (14 x10 ) : = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 - NX và đánh giá - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HS K,G làm tương tự bài Bài giải Diện tích hình thoi đó là: ( x 4) : = 12 (cm2) Đáp số: 12 cm2 - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức học sinh trao đổi tìm các bước gấp: - Yêu cầu hs thực hành gấp - NX - đánh giá - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài sau: - Nêu - làm bài - chữa bài - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Tiếp tục cho hs tập kể lại câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu ND chính câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện(đoạn chuyện) HS K,G: Kể câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa - GD cho HS yêu thích môn học Thích sưu tầm các câu truyện thực tế sống II Đồ dùng: - Một số chuyện mang nội dung chuyện III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC : B Bài : GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tìm hiểu yêu - Gv chép đề lên bảng - Gọi HS đọc đề bài cầu đề bài: 476 Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nghe - hs đọc (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải (5’) b) Hs kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (30’) Củng cố - dặn dò: (3’) - Gv hỏi để gạch chân từ trọng tâm đề bài - Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc - Đọc các gợi ý? - Yêu cầu hs chọn truyện và giới thiệu câu chuyện định kể? (Khuyến khích hs chọn truyện ngoài sgk) - Tổ chức hs kể N2: - Thi kể trước lớp: - Dựa vào tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ để bình chọn các câu chuyện, đoạn truyện bạn kể? - Gv nx, khen và ghi điểm học sinh kể hay, đúng nội dung truyện - Nx tiết học Vn kể chuyện cho người thân nghe Xem bài KC tuần 27 - Nêu - HS đọc - Nêu ý kiến - Kể theo N2, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp Nêu ý nghĩa câu chuyện - NX - bổ sung - Nghe Tiết 2: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối(đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả , ); tự sửa lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động - GD cho HS ý thức học tập Luôn biết lắng nghe và học tập bài văn hay II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn lỗi chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: B Bài mới: GTB:(2’) - GTB - ghi bảng - Nghe Nhận xét chung - GV cho hs đọc và nêu yêu cầu các - HS đọc bài viết hs: đề bài tuần trước (7’) - Gv nhận xét chung: - Nghe + Ưu điểm: + Khuyết điểm: + Gv treo bảng phụ các lỗi phổ biến: - QS Giáo án lớp 4A Lop4.com 477 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải HD HS chữa bài: (15’) Học tập đoạn văn hay, bài văn hay: (13’) C Củng cố - dặn dò: (3’) - Gv trả bài cho hs a Hướng dẫn học sinh chữa bài - Đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi - Viết vào phiếu học tập các lỗi bài - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi và sửa - Gv đến nhóm, kt, giúp đỡ các nhóm sữa lỗi - Hs đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa lỗi b Chữa lỗi chung: - Gv dán số lỗi điển hình chính tả, từ, đặt câu, - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi - Hs lên bảng chữa bút màu - Hs chép bài lên bảng - Gv đọc đoạn văn hay hs: + Bài văn hay hs: - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt đoạn, bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết, - HD cho Hs tự chọn đoạn văn cần viết lại - Cho HS nêu đoạn văn cần viết lại - Cho HS thực hành viết lại - Nx tiết học - Vn hoàn chỉnh bài vào Chuẩn bị cho tiết ôn tập Tiết 5: Sinh hoạt 478 Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc thầm bài, - Thực - HS nêu ý kiến - NX - bổ sung - QS - HS thực - Lớp NX, bổ sung - Nghe - Trao đổi - Nghe (21)