Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 4:Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I - Mục tiêu: -Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn BT1,BT2 quan sát các bộ phân của con [r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 31: Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 3: Toán THỰC HÀNH (TIẾP) I- Mục tiêu : - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Bài tập cần làm BT1 HSK,G làm thêm: BT2: - GD HS ham mê và yêu thích môn học,biết thực hành vẽ đồ tỉ lệ thu nhỏ II- Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (4’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: - GTB - Ghi bảng GTB: (1’) -Ví dụ: Sgk/159 - Nghe Vẽ đoạn thẳng - Gọi Hs đọc ví dụ - Đọc - Gợi ý cho HS cách thực - Thực AB trên đồ (10’) - Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo cm) - Đổi 20 m= 2000cm Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5(cm) - Vẽ vào tờ giấy hoạc đoạn thẳng - Thực AB có độ dài 5cm: - Lớp vẽ vào giấy, Hs lên bảng vẽ HD làm bài tập: Bài tập 1: (12’) Bài tập2.K,G(11’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS tự tính độ dài thu nhỏ vẽ - GV kiểm tra và HD cho HS thực - Nx và chữa bài Đổi 3m= 300cm Tính độ dài thu nhỏ: 300:50=6(cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm: - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD HSK,G làm tương tự bài - HD cho HS tính riêng chiều rộng, chiều dài HCN trên đồ Sau đó vẽ hình chữ nhật Bài giải Đổi 8m=800cm; 6m=600cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - Làm bài - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - nêu KQ - NX - bổ sung 521 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố - Dặn dò: (2’) 800 : 200 = 4(cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = 3(cm) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm: - Nx và chữa bài - đánh giá - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên - Nghe Tiết 4: Tập đọc: ĂNG-CO VÁT I Mục tiêu: -Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi,biểu lộ tình cảm kính phục -Hiểu ND: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu chia.(trả lời các câu hỏi sgk) - GDhs tình cảm kính phục,về Ăng- co- vát II- Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Trăng - HS đọc bài từ đâu đến” - TLCH nội dung bài TLCH - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) Hướng dẫn luyện đọc: (12’) Tìm hiểu bài: (12’) 522 - Giới thiệu bài - ghi bảng - Gọi 1HS đọc toàn bài - Cho HS chia đoạn (3 đoạn) - Gọi HS đọc nt đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó -Giúp HS đọc đúng các từ khó + L2: kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - Nghe - HS đọc - HS đọc nt đoạn - Thi đọc,… - Nghe - theo dõi SGK - YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH Đọc lướt đoạn trả lời : Ăng - co Vát - Đọc thầm và TLCH xây dựng đâu và từ bao giờ? xây - NX - bổ sung Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Đọc diễn cảm: (11’) dựng Cam-pu- chia từ đầu kỉ thứ 12 - Nêu ý chính đoạn1? ý 1: Giới thiệu chung khu đền ĂngcoVát - Đọc thầm đoạn và trả lời: - Khu đền chính đồ sộ nào? - Gồm tầng với tháp lớn, tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phòng - Khu đền chính xây dựng kì công nào? Những cây tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa - ý đoạn - ý 2: Đền Ăng-co Vát xây dựng to đẹp - Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian nào ngày? Lúc hoàng hôn - Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; tháp cao vút lấp loáng chùm lá lốt xoà tán tròn; ngôi đền to với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi và thâm nghiêm - ý 3: Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn - Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính bài - GV ghi bảng và cho HS nhắc lại ND: Ca ngợi nhân dân Cam-pu-chia - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - Cho HS nêu giọng đọc đoạn và bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn: “Lúc hoàng hôn từ các ngách!” - HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn văn - Nêu - NX bổ sung - HS nhắc lại - HS đọc - Cả lớp tìm giọng đọc - QS - Nghe - HS nối tiếp đọc - NX - Cho HS thi đọc đoạn văn, bài trước lớp Giáo án lớp 4A Lop4.com 523 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nx và đánh giá - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Con chuồn chuồn nước - Nghe Buổi chiều: Tiết 2:Luyện toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I / Mục tiêu: -Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - HS làm các BT VBT II- Các hoạt động dạy học: 1- GT bài 2- Vào bài GV nhắc lại bài và chia lớp thành các nhóm a, Nhóm 1HS yếu HD các em làm BT1(VBT) HS làm xong GV nhận xét và sửa chữa VD Tỉ lệ đồ Độ dài trên đồ Độ dài thật 1:500 000 cm 1:15 000 dm 1:2000 50 mm 1000000cm 45 000dm 100 000mm b, Nhóm HS trung bình HS làm BT2(VBT).HS làm xong gọi em lên bảng làm BT lớp nhận xét và sửa chữa VD Bài giải Quãng đường TPHCM - Quy Nhơn dài; 27 x 500 000 = 67500000(cm) 67500000 = 675 km Đáp số: 675 km c, Nhóm HS khá giỏi; Yêu cầu h/s làm BT3 VBT Gọi h/s lên bảng làm BT GV nhận xét và sửa chữa VD 5cm Bài giải Chiều dài mảnh đất là; x 500 = 2500cm 524 Giáo án lớp 4A Lop4.com 2cm (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 2500 cm = 25m Chiều rộng mảnh đất là; x 500 = 1000cm 1000 = 10 m Đáp số: chiều dài: 25 m chiều rộng:10m 3- Củng cố dặn dò: Nhắc lại bài nhà làm lại các BT Tỉ lệ1: 500 Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2012 Tiết 3: Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/Mục tiêu: -Đọc,viết số tự nhiên hệ thập phân -Nắm hàng và lớp ,giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể -Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - BT cần làm:BT1,BT3(a)BT4 HS K,G làm thêm: BT2,BT3(b)BT5 - GD hs yêu thích và ham mê môn học II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ,VBT III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC:(3’) - Gọi HS chữa bài tiết trước - HS chữa bài - NX và đánh giá B Bài mới: GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng - Nghe HD làm BT: Bài 1: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Gv kẻ bảng, Gv cùng hs làm mẫu hàng - Làm bài - Cho Hs làm bài vào nháp, Hs lên bảng - NX - bổ sung làm bài theo cột - Gv cùng hs nx chữa bài Bài 2: K,G(7’) - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Hd và cho HS K,G trao đổi và làm bài - Làm bài - Chữa bài - đánh giá - NX - bổ sung 5794=5000 + 700 +90+4 20 292=20 000+200+90+2 190 909= 100 000+90 000+900+9 Bài 3: (6’) a)- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - HD và cho HS thảo luận và nối tiếp - Làm bài Giáo án lớp 4A Lop4.com 525 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài : (5’) Bài : k,G(8’) Củng cố:(2’) nêu - NX chốt ý đúng b) HD cho quan sát kĩ các chữ số và HS K,G nêu giá trị nó - NX - bổ sung chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD cho HS suy nghĩ, nhớ lại và TL các câu hỏi - Cùng HS nhận xét, bổ sung và chữa bài - Cho HS K,G nêu yêu cầu bài tập - HD và cho HS K,G làm bài theo nhóm đôi vào phiếu - Cho các nhóm báo cáo - NX - chữa bài - kết hợp cho HS nêu lại các đặc điểm dãy số tự nhiên - NX chung học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau: - NX - bổ sung - Đọc - TL - NX - bổ sung - Nêu - Thảo luận và làm bài - Báo cáo - NX - bổ sung - Nghe Tiết 4: Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I/Mục tiêu: -Hiểu nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ) -Nhận diện trạng ngữ câu (BT1 mục III) ,bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) HS K,G Viết đoạn văn có ít hai câu dùng trạng ngữ(BT2) -GD hs yêu thích và ham mê môn học II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ,vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - - chữa bài - GV nhận xét - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Nghe Nhận xét: - Đọc các yêu cầu bài: - Hs đọc nối tiếp (8’) - Nêu câu hỏi và cho HS TL: - Suy nghĩ và TL + Câu b có thêm phận in nghiêng - Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng: - Thực + Vì (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? 526 Giáo án lớp 4A Lop4.com (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Phần ghi nhớ: (3’) HD làm bài tập: Bài tập 1:(11’) Bài tập 2: (12’) Củng cố - Dặn dò: (2’) - Tác dụng phần in nghiêng? + Nêu nguyên nhân, và thời gian xảy việc nói CN và VN - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Lấy VD câu có trạng ngữ - Nêu - NX - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Cho HS trình bày kết - Gv nx thống ý đúng: a Ngày xưa, b Trong vườn, c Từ tờ mờ sáng, - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gv HD HS làm bài - Viết xong, cặp HS đổi và sửa lỗi cho - K- G: Viết đượ ít câu có trạng ngữ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - Lớp nx, trao đổi bổ sung - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - HS đọc - TL nhóm - Trình bày - Cả lớp nhận xét - - HS đọc - Đọc - Làm bài - Nêu - NX - bổ sung - Nghe Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2012 Tiết 1:Tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I/ Mục tiêu: -Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương.(trả lời các câu hỏi sgk) -GD hs có ý thức tự giác học tập II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho bài thơ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Đọc bài Ăng- co Vát, trả lời câu hỏi nội - HS đọc Giáo án lớp 4A Lop4.com 527 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài mới: GT bài: (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (12’) b Tìm hiểu bài: (12’) 528 dung? -NX,ghiđiểm - NX - bổ sung - GTB - ghi bảng - Nghe - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó - Gọi nhiều HS đọc đúng các từ khó có bài + L2: Tìm hiểu nghĩa từ khó - Luyện đọc theo cặp - NX sửa sai - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH - Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào? (Bốn cái cánh mỏng cái giấy bóng Hai mắt long lanh thuỷ tinh thu Bốn cánh khẽ rung rung còn phân vân.) - Em thích hình ảnh so sánh nào vì sao? - Đoạn cho em biết điều gì? - Ý 1: Miêu tả vẻ đẹp hình dáng và màu sắc chú chuồn chuồn nước - Cách miêu tả chú chuồn nước có gì hay?(Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chú và theo cánh bay chú, cảnh đẹp đất nước ra.) - Tình yêu quê hương đất nước tg thể qua câu thơ nào?( Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng; luỹ tre xanh rì rào gió, ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh và cao vút.) - Đoạn cho em biết điều gì? - Ý 2: Tình yêu quê hương đất nước tác giả - Nêu ND chính bài?(Ca ngợi quê hương) - HS đọc bài - HS đọc nt các đoạn thơ Giáo án lớp 4A Lop4.com - Luyện đọc, thi đọc các cặp - Nghe - HS đọc và TLCH - NX - bổ sung - Nêu (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c HDHS luyện đọc diễn cảm và HTL: (10’) Củng cố - dặn dò: (2’) - Gọi HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS đọc bài - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: “Ôi chao còn phân vân.” - NX - bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc trước lớp - NX - đánh giá - NX học: - Chuẩn bị bài: Vương quốc vắng nụ cười - Nhắc lại - 2HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3:Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP) I / Mục tiêu: -So sánh các số có đến sáu chữ số -Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bế đến lớn - BT cần làm:BT1(dòng1,2)BT2,3 HS K,G làm thêm:BT4,5: - GD hs yêu thích và ham mê môn học II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , bài tập III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: - GTB - Ghi bảng GTB: (1’) - Nghe HD làm bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu tập: Bài tập 1: (7’) - HS làm bài - HS lên bảng chữa bài - Làm bài - NX - bổ sung - NX - bổ sung 989 < 1321 34 579 < 34 601 27 105 > 985 150 482 > 150 459 300 : 10 = 830 72 600 = 726 x 100 Bài tập 2: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Gv gợi ý cho HS nêu cách so sánh các số TN và tìm số bé để xếp - Cho HS làm bài vào - HS lên bảng - Làm bài - nêu KQ làm bài a 999; 7426; 7624; 7642 b 1853; 3158; 3190; 3518 - NX - bổ sung Giáo án lớp 4A Lop4.com 529 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - NX - chữa bài - đánh giá Bài tập 3: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HS làm bài - cùng HS chữa bài (Tương tự bài 1) - Gv nx chung a 10 261; 1590; 567; 897 b 4270; 2518; 2490; 2476 Bài tập 4:K,G - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập (6’) - HD và cho HS làm bài vào - Gọi HS nêu kq - NX - chữa bài a 0; 10; 100 b 9; 99; 999 c 1; 11; 101 d ; 98; 998 Bài tập 5: - Gọi HS K,G nêu yêu cầu bài tập K,G(7’) - HD HS làm bài - và nêu kq - NX - chữa bài a Các số lớn 57 và nhỏ 62 là: 58; 59; 60; 61 Trong các số trên có 58; 60 là số chẵn Vậy x= 58 x= 60 b; c) Tương tự C Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Ôn tập số TN(tiếp) dò: (2’) - Đọc - Thực - NX - chữa bài - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung - Nghe Tiết 4:Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I - Mục tiêu: -Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1,BT2) quan sát các phân vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) - GD hs có ý thức tự giác học tập,biết quan sát các phận vật II- Đồ dùng dạy học -Tranh , ảnh chó mèo cỡ to III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (1’) - KT chuẩn bị HS 530 Giáo án lớp 4A Lop4.com (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài mới: GTB: (2’) Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả: Bài tập 1, 2: (15’) - GTB - Ghi bảng - Nghe - Gọi Hs đọc to nội dung bài 1, - Tổ chức trao đổi theo cặp và làm bài: - Các nhóm nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung ghi bảng tóm tắt: - Đọc - Làm bài theo cặp - Làm bài - Đọc - NX - bổ sung Các phận Hai tai Hai lỗ mũi Hai hàm Bờm Ngực Bốn chân - Cái duôi Bài tập 3: (20’) C Củng cố - dặn dò: (2’) Từ ngữ miêu tả To, dựng đứng trên cái đầu đẹp ươn ướt, động đậy hoài trắng muốt cắt phẳng nở đứng dậm lộp cộp trên đất Dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh ảnh vật lên bảng - Cho HS nêu tên vật định tả - Y/c HS đọc kĩ các gợi ý bài SGK: - Cả lớp viết lại từ ngữ miêu tả theo cột bài tập - Nhiều học sinh trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung - Gv nx chung: - Gọi HS nêu lại từ ngữ miêu tả hay - Gv cùng hs nx, khen hs chọn từ ngữ miêu tả chính xác, sinh động - NX tiết học - CB bài: LT xây dựng đoạn văn miêu tả vật - Đọc - QS - Nêu - Thực - Trình bày - NX - bổ sung - Nghe Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP) Giáo án lớp 4A Lop4.com 531 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải I- Mục tiêu: -So sánh các số có đến sáu chữ số -Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bế đến lớn - Làm các BT VBT II- Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài - Vào bài - GV nhắc lại bài,chia lớp thành các nhóm a, Nhóm h/s yếu Giao cho HS tự làm BT1(VBT) - HS làm xong GV nhận xét và sửa chữa VD Điền dấu > < = ? 1201 > 999 24601 > 2461 43685 < 43690 138 579 < 138 701 5178 = 5100 + 78 520000 > 419 999 b, Nhóm trung bình HD các em làm BT3(VBT) - HS làm xong gọi HS đứng chỗ trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét bài HS c, Nhóm khá,giỏi - Giao cho các em làm BT4(VBT) HS làm xong gọi HS lên bảng trình bàybài GV nhận xét và sửa chữa VD Tìm các số tròn trăm x biết: 190 < x < 410 Các số tròn trăm là: 190 < 200 < 300 < 400 < 410 3- Củng cố - dặn dò: Nhắc lại bài, nhà làm lại các BT(VBT) Tiết 3:Luyện tiếng việt: Luyện đọc: ĂNG-CO VÁT I- Mục tiêu: - Đọc các đoạn bài ăng- co vát,đọc rõ ràng lơu loát,tăng dần tốc độ đọc các đối tượng HS - HS K,G:Đọc diễn cảm bài vănvà tìm hiểu lại ND bài,tăng dần tốc độ đọc II- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài 2- Vào bài - Cho h/s ngồi theo đối tượng h/s - Giao yêu cầu cụ thể cho nhóm a, Nhóm yếu 532 Giáo án lớp 4A Lop4.com (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Giao cho các em đọc đoạn 1,gọi h/s đọc cá nhân - HS đọc xong GV nhận xét và sửa chữa b, Nhóm trung bình Các em đọc đoạn 1,2, yêu cầu tự đọc nhóm sau đó đọc trước lớp,GV theo dõi uốn nắn các emtăng dần tốc độ đọc c, Nhóm khá - Yêu cầu các em đọc diẽn cảm toàn bài,đọc và tìm hiểu ND bài yêu cầu các em đọc nhóm sau đó đọc trước lớp - GV quan sát giúp đỡ HS - Củng cố -dặn dò - NX học - Dặn HS đọc thêm nhà Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2012 Tiết 2: Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP) I - Mục tiêu: -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - BT cần làm: BT1,2,3.HS khá, giỏi làm thêm 4,5 - GD hs có ý thức học tập,yêu thích và ham mê môn học II- Đồ dùng dạy học - Vở bài tập, bảng phụ,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS chữa bài - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng - Nghe Thực hành: Bài 1: (8’) - Gọi HS nêu y/c - Nêu - Gv ghi các số lên bảng - cho HS nêu - Làm bài - NX - bổ sung - NX ghi bảng: a + Số chia hết cho 2: 7362; 2640; 4136; + Số chia hết cho 5: 605; 2640; ( Bài còn lại làm tương tự) - Gv cùng hs nx, trao đổi, nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; - Dấu hiệu chia hết cho 2; xét chữ số tận cùng - Dấu hiệu chia hết cho 3;9; xét tổng Giáo án lớp 4A Lop4.com 533 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài 2: (7’) Bài 3: (7’) Bài 4: K,G(7’) Bài 5:K,G (5’) Củng cố: (2’) các chữ số số đã cho - Gọi HS nêu y/c - HD HS làm bài và cho HS lên bảng làm bài a 252; 552; 852 b 108; 198; c 920; d 255 - Gv cùng hs nx chữa bài - Gọi HS nêu y/c - HD HS làm bài và cho HS làm bài sau đó kiểm tra kết và nêu đáp án đúng - NX - chữa bài + x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là 5; x là số lẻ, x có chữ số tận cùng là Vì 23 < x < 31 nên x là 25 - Gọi HS K,G nêu yêu cầu bài tập - HD và cho HS làm bài - nêu KQ - NX chữa bài Đáp án: 250; 520 - GV có thể giải thích cho HS hiểu - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD để HS k,G nêu cách làm bài - Cho HS suy nghĩ và làm bài - Nêu kq - NX - chữa bài + Vậy số cam là 15 - NX tiết học - Củng cố nội dung bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: - HS nêu - Làm bài - Nêu kq - NX - bổ sung - Nêu - HS làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung - Nêu - HS làm - NX - bổ sung - Nêu - HS làm - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I - Mục tiêu: -Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi đâu); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1 mục, III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước(BT3) - GD hs có ý thức tự giác học tập,yêu thích môn học,biết thêm trạng ngữ cho câu II- Đồ dùng dạy học: 534 Giáo án lớp 4A Lop4.com (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Vở bài tập, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài tập tiết trước - NX - đánh giá B Bài mới: GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng Nhận xét: - Gọi HS đọc nối tiếp bài tập 1, (10’) - Yêu cầu HS đọc lại các câu văn và suy nghĩ tìm và nêu ý kiến - Gọi HS lên bảng gạch phận trạng ngữ câu - Nhận xét và chốt ý đúng: + Các trạng ngữ : Trước nhà; Trên các lề phố đổ vào - bổ sung ý nghĩa nơi chốn cho câu - Cho HS đặt câu hỏi cho trạng ngữ vừa tìm - Cho HS nêu - NX -bổ sung và chữa bài a) Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu? b) Hoa sấu nở, vương vãi đâu? Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ (3’) - Lấy VD Thực hành: Bài tập 1: (5’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HD và chia lớp thành các nhóm và cho HS làm bài theo nhóm đôi - Gọi số HS lên bảng làm bài - NX - bổ sung và chữa bài + Các trạng ngữ: Trước rạp; trên bờ; mái nhà ẩm ướt Bài tập 2: (7’) - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo nhóm - Nhiều học sinh trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung - Gv nx chung chốt nội dung đúng: + Các trạng ngữ cần thêm: nhà; lớp; ngoài vườn Bài tập 3: (8’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là phận nào? - Cho HS làm bài vào Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s - Chữa bài - NX - Nghe - HS đọc - Đọc - Làm bài - Làm bài - NX - bổ sung - Nêu - Trình bày - NX - bổ sung - Đọc - Đọc - Làm bài - Đọc - Làm bài theo nhóm - Trình bày - NX - bổ sung - Nêu - TL - Làm bài 535 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải C Củng cố - dặn dò: (2’) - Cho HS nêu ý kiến - NX - bổ sung và chốt lời giải đúng a) Ngoài đường, người lại tấp nập b) c, d,: Tương tự - NX tiết học - CB bài: Thêm trạng ngữ thời gian cho câu - Nêu ý kiến - NX - bổ sung - Nghe Tiết 4: Chính tả (nghe -viết) NGHE LỜI CHIM NÓI I - Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả, bài viết không mắc quá lỗi, biết trình bày các dòng thơ ,khổ thơ theo thể thơ chữ -Làm đúng bài tập chính tả (2a;3 b) - GD hs có ý thức tự giác học tập II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ,vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: - Viết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, - Hs lên bảng viết, tham gia, chơi, lớp viết nháp - Gv cùng hs nx, ghi điểm B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu - ghi bảng - Nghe HD HS nghe- - Gv đọc bài chính tả - Nghe - Cho HS đọc bài thơ - HS đọc - Lớp đọc viết: (22’) thầm + Nêu nội dung bài thơ ? (Bầy chim - Nêu nói cảnh đẹp ) - GV lưu ý cho HS các từ khó cần chú ý - HS viết trên bảng bài và cho HS luyện viết trên bảng : ngỡ ngàng, khiết, -Gọi HS đọc lại các từ khó - Nêu - NX - bổ sung - Nx và sửa sai cho HS - Cho HS nêu cách trình bày bài viết - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe và viết - HS nghe và viết lại bài vào vào - Cho HS đổi và soát lỗi cho - Soát lỗi - GV chấm số - Nộp - Nêu nhận xét chung 536 Giáo án lớp 4A Lop4.com (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập chính tả: (12’) Bài tập 2a: Bài tập b C Củng cố - dặn dò: (2’) - GV yêu cầu HS đọc bài - HD và cho HS làm bài theo nhóm - Cho các nhóm trình bày kq - GV nhận xét - chốt ý đúng: + là, lạch, lãi, làm, lãm, lảng, lảnh, lãnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, lượng, + này, nãy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, nước, nượp, nến, nống, nơm, - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức hs làm bài theo nhóm : - Các nhóm báo cáo kết - Gv cùng hs nx, chữa bài: + Thứ tự điền: nước Nga - - cảm giác - giới - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng - Chuẩn bị bài sau: - Đọc - Làm bài theo nhóm đôi - Trình bày - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - Báo cáo - Chữa bài - Nghe Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP) I- Mục tiêu: -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Làm các BT VBT II- Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài - Vào bài - GV nhắc lại bài,chia lớp thành các nhóm a, Nhóm h/s yếu Giao cho HS tự làm BT1(VBT) - HS làm xong GV nhận xét và sửa chữa VD.Trong các số 615;524;1080;2056;9207;10221;31025 +, Các số chia hết cho là: 524;1080;2056 Các số chia hết cho là: 615;1080;9207;10221 Các số chia hết cho là: 615;1080;31025 Các số chia hết cho là: 1080; 9207; + Các số chia hết cho và là: 615; 1080; + Các số chia hết cho không chia hết cho là: 615; 10221 b, Nhóm trung bình Giáo án lớp 4A Lop4.com 537 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải HD các em làm BT3(VBT) - HS làm xong gọi HS đứng chỗ trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét bài HS - Chữ số viết vào ô trống 21 là ý D c, Nhóm khá,giỏi - Giao cho các em làm BT4(VBT) HS làm xong gọi HS lên bảng trình bàybài GV nhận xét và sửa chữa VD Số có ba chữ số lẻ chia hết cho là; 305 3- Củng cố - dặn dò: Nhắc lại bài, nhà làm lại các BT(VBT) Tiết 3:Luyện Tiếng việt: Luyện viết CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I- Mục tiêu: - Học sinh viết đúng yêu cầu bài - Viết đúng các từ khó, bài biết trình bày bài II- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài 2- Vào bài - GV nhắc lại bài, đọc lượt cho lớp theo dõi, và đọc thầm theo - GV chia lớp thành các nhóm a, Nhóm h/s yếu Giao cho các em viết từ đầu đến nắng mùa thu GV h/d các cách viết cho đúng chính tả và tăng dần tốc đọ viết b, Nhóm trung bình Giao cho các em viết đạon bài, uốn nắn các em cách viết, viết đúng li, kết hợp viết đúng các từ dễ viết sai,viết đúng số chữ theo thời gian quy định c, Nhóm khá, giỏi Cho h/s viết từ đầu đến cao và xa - Yêu cầu các em viết đúng thời gian quy định,trình bày + GV thu số bài các nhóm chấm điểm và nhận xét bài h/s 3- Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại bài, nhà viết lại bài 538 Giáo án lớp 4A Lop4.com (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I-Mục tiêu: -Biết đặt tính và thực cộng,trừ các số tự nhiên -Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện -Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ - BT cần làm:BT1(dòng 1,2)BT2 BT4(dòng1) BT5.HS K,G làm thêm: BT1(dòng3) BT3,BT4.(dòng 2,3) - GD hs yêu thích và ham mê môn học II- Đồ dùng dạy học: -VBT,bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - Nhận xét - bổ sung B Bài mới: - GTb - Ghi bảng GTB: (1’) - Nghe Thực hành: - Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài tập 1: (8’) - Cho HS nhắc lại các bước thực phép - HS đọc - Nêu cộng và phép trừ các số tự nhiên - Cho HS thực - HS lên bảng thực - HS làm bài - NX - đánh giá - NX và bổ sung K - G : Thực phép tính dòng Bài tập 2: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Gợi ý cho hS nêu lại cách tìm - Nêu - Cho HS làm bài theo nhóm đôi - Làm bài theo nhóm - Đại diện trình bày kết đôi - NX - bổ sung và chữa bài - Trình bày a.X + 126 = 480 b X-209 = 435 - NX - bổ sung X= 480 - 126 X= 435+209 X= 354 X = 644 Bài tập 3:K,G - HD và cho HS K,G làm bài - Làm bài - Gọi HS nêu kết - nêu (4’) - NX - chữa bài - NX - chữa bài a+ b = b + a; a- = a (a+b)+ c = a + (b+c); a-a=0 a + = + a = a Bài tập 4: (7’) - Gọi hS nêu yêu cầu bài tập - Nêu - HD và cho HS nêu cách tính thuận tiện - Làm bài Giáo án lớp 4A Lop4.com 539 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Cho HS vận dụng và làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - NX - chữa bài a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 b) Tương tự K-G : Làm tiếp các phép tính dòng 2, Bài tập5:K,G (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS tóm tắt nội dung bài toán và hướng giải bài toán - Cho HS làm bài - HS lên bảng giải bài - NX - chữa bài Bài giải Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là: 1475 - 184 = 1291 (quyển) Cả hai trường quyên góp số là: 1475 - 1291 = 2766 (quyển) C Củng cố - Dặn Đáp số: 2766 - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài dò: (2’) - Chuẩn bị bài sau: - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Kể chuyện: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I - Mục tiêu: -Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa sgk, kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) - GDHS có ý thức tự giác học tập, yêu thích, ham mê môn học Biết kể lại câu chuyện cho người thân nghe II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc (TBDH) III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC : - Học sinh kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc - em kể lại B Bài : GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng - Nghe 540 Giáo án lớp 4A Lop4.com (21)