Vào đầu năm học khi nhà trường phân công chủ nhiệm lớp giáo viên tiến hành ngay công tác điều tra hoàn cảnh gia đình của từng học sinh qua các kênh thông tin như: hỏi thăm học sinh, nắm [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỚI BÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “Kinh nghiệm chống học sinh lưu ban, bỏ học” -Đề tài thuộc lĩnh vực chuyên môn: Công tác chủ nhiệm lớp -Họ và tên người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng -Chức vụ: Giáo viên -Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Tân Phú - Huyện Thới Bình Tỉnh Cà Mau Tân Phú, ngày 10 tháng năm 2009 Lop4.com (2) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: “Kinh nghiệm chống học sinh lưu ban, bỏ học” PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Đất nước ta giai đoạn mở cửa hội nhập nhiều lĩnh vực trên giới, có nhiều hội thuận lợi củng không ít khó khăn thách thức thuộc nhiều lĩnh vực, các ngành nghề khác Đối với ngành giáo dục thời gian qua đã đạt nhiều thành tựu quan trọng và đặc biệt năm 2000 nước ta công nhận hoàn thành công tác PCGDTH và CMC, chuẩn bị năm 2010 nước công nhận PCGDTHĐĐT – PCGDTHCS và CMC nói chung Trường Tiểu học Tân Phú nói riêng thuộc địa bàn Xã Tân Phú - Huyện Thới Bình - Tỉnh Cà Mau là xã hưởng chương trình 135 Chính Phủ không nằm ngoài qui luật phát triển chung ngành giáo dục Công tác giáo dục xã Tân Phú gặp không ít khó khăn như: giao thông lại chủ yếu là đường thủy, số học sinh cách trường khoảng cách quá xa, có em cách trường tới km, số gia đình thiếu quan tâm cha mẹ dẫn đến việc học em mình còn hạn chế Từ thuận lợi, khó khăn nêu trên dẫn đến việc học sinh học yếu, có nguy bỏ học là dễ xảy Để thực tốt việc chống học sinh lưu ban, bỏ học thân nhận thấy cần phải có biện pháp quản lý học sinh phù hợp để bước nâng chất lượng giáo dục nhà trường lên vững và giảm tối đa học sinh lưu ban, bỏ học để phấn đấu và trì thành PCGDTHĐĐT cách vững Với vấn đề nêu trên chính là lý để thân tôi chọn đề tài: “Kinh nghiệm chống học sinh lưu ban, bỏ học” PHẦN THỨ HAI NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để quản lý tốt học sinh và chống học sinh lưu ban, bỏ học người giáo viên chủ nhiệm cần phải có kinh nghiện, biện pháp cụ thể công tác chủ nhiệm lớp -Điều tra hoàn cảnh học sinh lớp -Phân loại các đối tượng học sinh -Xây dựng kế hoạch phù hợp, sát thực với lớp học và với học sinh -Triển khai kế hoạch cho học sinh nắm để các em cùng thực -Phân công cho học sinh giúp đỡ học tập -Đề xuất với Ban giám hiệu trường tạo điều kiện giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn Điều tra hoàn cảnh học sinh lớp: Lop4.com (3) Vào đầu năm học nhà trường phân công chủ nhiệm lớp giáo viên tiến hành công tác điều tra hoàn cảnh gia đình học sinh qua các kênh thông tin như: hỏi thăm học sinh, nắm thông tin từ năm học trước lưu trữ nhà trường, trường hợp khó khăn có nguy bỏ học, học lực còn yếu giáo viên đến tận gia đình để gặp gỡ gia đình trao đổi để nắm bắt cụ thể để có biện pháp phù hợp, từ đó tạo điều kiện và động viên gia đình khắc phục khó khăn để em theo học đặn Phân loại các đối tượng học sinh Sau thời gian điều tra giáo viên chủ nhiệm nắm bắt thông tin từ học sinh, gia đình học sinh, từ hồ sơ lưu trữ nhà trường năm học trước Giáo viên chủ nhiệm tiến hành phân loại đối tượng học sinh theo hai nhóm bản: nhóm hoàn cảnh kinh tế gia đình, nhóm học lực - Phân theo nhóm hoàn cảnh kinh tế gia đình +Những học sinh có hoàn cảnh kinh tế khá, giàu vào nhóm +Những học sinh có hoàn cảnh kinh tế trung bình vào nhóm +Những học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn vào nhóm - Phân theo nhóm học lực +Những học sinh có lực học khá giỏi vào nhóm +Những học sinh có lực học trung bình va nhóm +Những học sinh có lực học yếu vào nhóm Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm phù hợp, sát thực với lớp học và với học sinh Khi đã phân loại đối tượng học sinh giáo viên chủ nhiệm tiến hành xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cho lớp học mình phụ trách tiêu, từ đó có biện pháp và giải pháp cụ thể công việc, thời gian để thực phấn đấu đạt và vượt tiêu đặc biệt chú ý đến đối tượng học sinh yếu và học sinh có hoàn cảnh khó khăn dễ có nguy bỏ học Triển khai kế hoạch cho học sinh nắm để các em cùng thực Để triển khai kế hoạch chủ nhiệm đến lớp học giáo viên chủ nhiệm tiến hành vào tiết sinh hoạt cuối tuần Phân công học sinh giúp đỡ học tập Giáo viên chủ nhiệm phân công học sinh khá giỏi, cán lớp thường xuyên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên theo dõi và nắm thông tin học sinh để có điều chỉnh kịp thời và phù hợp học sinh khó khăn Đề xuất với Ban giám hiệu trường tạo điều kiện giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn Giáo viên chủ nhiệm lớp chủ động đề xuất với Ban giám hiệu giúp đỡ tập vở, cặp sách, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đề xuất hỗ trợ thêm gạo và quần áo, xin miễn tất khoản đóng góp Lop4.com (4) PHẦN THỨ BA KẾT QUẢ VÀ VIỆC PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM VÀO THỰC TIỄN Kết đã đạt được: - Năm học 2005 – 2006 hoàn thành chương trình Tiểu học 100%, có học sinh bỏ học - Năm học 2006 – 2007 hoàn thành chương trình Tiểu học 100%, không có học sinh bỏ học - Năm học 2007 – 2008 hoàn thành chương trình Tiểu học 100%, không có học sinh bỏ học Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này vào thực tiễn công tác chủ nhiệm cho thấy kết khả quan, trì sĩ số tốt, giáo viên xếp thời gian giúp đỡ phụ đạo học sinh yếu tiến Sau năm giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm lớp, thân đúc kết kinh nghiệm từ quá trình công tác và nêu sáng kiến kinh nghiệm mong các quí vị góp ý kiến để sáng kiến kinh nghiệm góp phần nhỏ công tác chủ nhiệm lớp nhằm giảm tối đa học sinh lưu ban và bỏ học, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và công tác PCGDTHĐĐT nói riêng Người thực Nguyễn Thị Hồng Lop4.com (5) PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: “Kinh nghiệm chống học sinh lưu ban, bỏ học” Tên tác giả: Nguyễn Thị Hồng Trường tiểu học Tân Phú Phòng GD&ĐT Thới Bình Nội dung Xếp loại Nội dung Xếp loại -Đặt vấn đề -Đặt vấn đề -Biện pháp -Biện pháp -Kết phổ biến, ứng dụng -Kết phổ biến, ứng dụng -Tính khoa học -Tính khoa học -Tính sáng tạo -Tính sáng tạo Xếp loại chung: Xếp loại chung: Ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng Ngày tháng năm 2009 Thủ trưởng đơn vị Căn kết xét, thẩm định Hội đồng khoa học ngành GD&ĐT cấp tỉnh, Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau thống công nhận SKKN và xếp loại: Ngày Lop4.com tháng năm 200 GIÁM ĐỐC (6)