Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bài 2: HS: Nêu yêu cầu bài tập, đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào vở hoặc vở bài tập.. - GV dán giấy khổ to cho HS lên thi tiếp - Đại diện từng[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng anh chiến sỹ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi - Hiểu các từ bài - Hiểu ý nghĩa bài: Tình thương các em nhỏ anh chiến sỹ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước ta II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS đọc bài “Chị em tôi” và trả lời câu hỏi B Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV nghe, sửa sai kết hợp giải nghĩa từ HS: Nối tiếp đọc đoạn (2 - khó lượt) - Luyện đọc theo cặp - - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và - Vào thời điểm anh đứng gác trại nghĩ tới các em nhỏ thời điểm đêm trăng thu độc lập đầu tiên nào? + Trăng thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng sáng vằng vặc chiếu khắp làng + Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước - Dưới ánh trăng này, dòng thác nước đêm trăng sao? đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng to lớn, vui tươi + Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm trung - Đó là vẻ đẹp đất nước ta đã thu độc lập đầu tiên? đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên + Cuộc sống nay, theo em có gì - Những ước mơ anh chiến sỹ năm giống với mong ước anh chiến sỹ xưa đã trở thành thực Lop4.com (2) năm xưa? + Em mơ ước đất nước ta mai sau HS: Phát biểu ý kiến phát triển nào? c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: em nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm đoạn đoạn Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Giải bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II Đồ dùng: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên chữa bài nhà B Dạy bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài: Hướng dẫn HS luyện tập: + Bài 1: a) GV ghi bảng: 2416 + 5164 HS: Lên bảng dặt tính thực phép tính: 416 +5 164 580 - GV hướng dẫn HS thử lại, lấy tổng trừ Thử lại: 580 số hạng, số hạng còn lại thì phép cộng đúng 164 416 - Muèn thö l¹i phÐp céng ta lµm thÕ nµo? HS: Nªu c¸ch thö l¹i b) Cho HS tù lµm phÐp céng ë bµi tËp phÇn b råi thö l¹i + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm nh bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm + Bµi 3: HS: Tù lµm bµi vµ ch÷a bµi + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm vµ ch÷a bµi, em lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Ta cã 143 > 428, v× vËy: Nói Phan - xi - p¨ng cao h¬n nói T©y Lop4.com (3) C«n LÜnh Nói Phan - xi - p¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh lµ: 143 - 428 = 15 (m) §¸p sè: 715 (m) + Bµi 5: - GV hỏi: Số lớn có chữ số là số HS: Số đó là: 99 999 nµo? Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ sè nµo? HS: Số đó là 10 000 HiÖu cña sè nµy lµ? 99 999 - 10 000 = 89 999 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Buæi chiÒu: CHÍNH TẢ GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: - Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài thơ “Gà Trống và Cáo” - Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng bắt đầu tr/ch có vần ươn/ương để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy - học: Phiếu, băng giấy III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập Cả lớp làm nháp B Dạy bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài: Hướng dẫn HS nhớ - viết: - GV nêu yêu cầu bài tập HS: em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - GV đọc lại đoạn thơ lần - Đọc thầm lại đoạn thơ, ghi nhớ nội dung, chú ý từ dễ viết sai, cách trình bày - Nêu cách trình bày bài thơ - GV chốt lại để HS nhớ cách viết: + Ghi tên vào dòng + Chữ đầu dòng viết hoa + Viết hoa tên riêng HS: Gấp sách và viết bài - GV chấm từ đến 10 bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bài 2: HS: Nêu yêu cầu bài tập, đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào vở bài tập - GV dán giấy khổ to cho HS lên thi tiếp - Đại diện nhóm đọc lại Lop4.com (4) sức đoạn văn đã điền - GV và lớp nhận xét, kết luận nhóm - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng thắng + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài GV chốt lại ý đúng: 3a) - ý chí - Trí tuệ 3b) - Vươn lên - Tưởng tượng - GV nhận xét, cho điểm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập viết cho đẹp TOÁN (BS) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Giải bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II Đồ dùng: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Tổ chức B Kiểm tra bài cũ C Dạy học bài mới: Giới thiệu: Nội dung: - Hướng dẫn hs làm các bài tập Vở bài tập Toán nâng cao - tập + Bài 1: (Tr.46) - Luyện tập phép cộng, phép trừ, tính sau - HS làm bài vào vở, đổi chéo kiểm đó thử lại - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào tra lẫn VBT + Bài 2: (Tr.47) a Tìm hiệu số tròn triệu lớn có - hs lên bảng, lớp làm bài vào chữ số và số lớn có chữ số bài tập, sau đó nhận xét b Tìm tổng số lớn có chữ số Bài giải: a và số lớn có chữ số - Gọi hs lên bảng + Số tròn triệu lớn có chữ số là: 9000000 + Số lớn có chữ số là: 999999 + Hiệu số đó là: 9000000 - 999999 = 8000001 Lop4.com (5) b + Số lớn có chữ số là: 99999 + Số lớn có chữ số là: 9999 + Tổng số đó là: 99999 + 9999 = 109998 + Bài 3: (Tr.47) - hs lên bảng, lớp hs làm bài vào Luyện tập giải bài toán có lời giải VBT Bài giải cách - GV gọi hs đọc đề bài C1 - GV hướng dẫn học sinh làm bài Sau ngày trạm đó còn lại số lít xăng là: - Gọi hs lên trình bày 25000 - 9975 - 9536 = 5489 (lít) - Chữa bài, nx cho hs ĐS: 5489 lít + Bài 4: (Tr.48) Luyện tập tìm thành phần chưa biết - hs lên bảng, lớp làm VBT a x = 8779 phép cộng a x + 4789 = 90000 - 76432 b x = 3732 b 59678 + x = 14734 + 48676 Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học - Nhắc nhở hs đọc trước bài _ TIẾNG VIỆT (BỔ SUNG) LUYỆN VIẾT BÀI I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết - Làm đúng các bài tập chính tả - Rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ, Vở Luyện viết chữ đẹp lớp III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Tổ chức B Kiểm tra bài cũ - HS thực C Dạy học bài mới: Giới thiệu: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc mẫu lượt - HS đọc thầm bài đọc - HS theo dõi SGK - GV nhắc các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai, từ ngữ chú thích, trả lời các câu hỏi: Bài tập đọc cho ta - Viết bài hiểu thêm điều gì? - GV nhắc HS ghi tên bài vào Lop4.com (6) dòng Trình bày cho đẹp, đúng với thể loại - GV đọc cho HS viết - Đọc soát lỗi - Chấm bài Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Về nhà xem lại bài Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI - TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I Mục tiêu: - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam - Rèn kĩ viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam II Đồ dùng dạy - học: Bản đồ địa lý Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ HS: HS lên bảng làm bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài tập, đọc giải nghĩa từ Long Thành (cuối bài) - Cả lớp đọc thầm bài ca dao, phát tên riêng viết không đúng và tự sửa lại - - em HS làm bài trên phiếu dán bảng - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: VD: Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, + Bài 2: - GV treo đồ địa lý Việt Nam lên và HS: Đọc yêu cầu bài tập, nghe GV giải giải thích yêu cầu bài thích, chia nhóm và làm bài theo nhóm - Các nhóm lên dán kết quả: - Tìm nhanh trên đồ tên các tỉnh, + Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, thành phố nước ta Viết lại các tên Hoà Bình, Hà Giang, Tuyên Quang, Lào đó đúng chính tả Cai, Yên Bái, - Tìm nhanh trên đồ tên các danh + Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, Hồ Hoàn lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta Kiếm, Hồ Xuân Hương, Thành Cổ Loa, Lop4.com (7) và ghi lại các tên đó Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hang Pắc Bó, - GV nhận xét xem nhóm nào viết nhiều tên các tỉnh, tổng kết cho điểm nhóm thắng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài _ TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa chữ II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn VD SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: em lên bảng chữa bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ: - GV nêu ví dụ đã viết sẵn bảng phụ HS: Đọc bài toán SGK Nếu anh câu cá, Em câu cá, Cả anh và em câu cá? HS: Câu cá - GV ghi vào bảng - Làm tương tự với các trường hợp còn lại Nếu anh câu a cá, Em câu b cá, Thì anh em câu HS: Câu (a + b) cá cá? Gv giới thiệu (a + b) gọi là biểu HS: Vài em nhắc lại thức có chứa chữ Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa chữ: - Nếu a = và b = thì a + b bao HS: Nếu a = 3; b = thì a + b = + = nhiêu? GV: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b Tương tự với các trường hợp còn lại - Khi biết giá trị cụ thể a và b, muốn HS: ta thay các số vào chữ a và b tính giá trị biểu thức a + b ta làm thực tính giá trị nào? - Mỗi lần thay chữ số ta tính HS: Ta tính giá trị số biểu gì? thức a + b Lop4.com (8) Luyện tập: + Bài 1: + Bài 2: Làm tương tự bài + Bài 3: GV kẻ bảng SGK, cho HS làm bài theo mẫu chữa bài + Bài 4: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài và làm bài tập HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài HS: Đọc yêu cầu và tự làm - HS lên bảng điền, lớp làm vào HS: Làm bài chữa bài KHOA HỌC PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I Mục tiêu: - HS nhận biết dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, xây dựng thái độ đúng với người béo phì II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 28, 29 SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng? - Nêu cách đề phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng? B Dạy bài mới: Giới thiệu: Các hoạt động: a HĐ1: Tìm hiểu bệnh béo phì * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia nhóm, phát phiếu học tập (SGV) HS: Làm việc với phiếu học theo nhóm + Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung Đáp án: Câu 1: b Câu 2: 2.1 - d; 2.2 - d; 2.3 - e - GV kết luận: (SGV) b HĐ2: Thảo luận nguyên nhân: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi thảo luận: HS: Quan sát H29 SGK để trả lời câu hỏi ? Nguyên nhân gây nên béo phì là gì - Ăn quá nhiều bánh kẹo, nước ngọt, ăn Lop4.com (9) vặt nhiều, ít vận động ? Làm nào để phòng tránh - Ăn uống hợp lý, điều độ, tập TDTT, ? Cần phải làm gì em bé - Có chế độ ăn kiêng, thường xuyên thân bạn bị béo phì luyện tập TDTT, không ăn vặt, - Đi khám bác sĩ để tìm đúng nguyên nhân và cách điều trị c HĐ3: Đóng vai: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ (SGV) + Bước 2: Làm việc theo nhóm HS: Các nhóm thảo luận đưa tình + Bước 3: Trình diễn HS: Lên đóng vai Các HS khác theo dõi và lựa chọn cách ứng xử - GV nhận xét, kết luận chung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài _ Buổi chiều: KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện “Lời ước trăng”, phối hợp lời kể với điệu nét mặt - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: - HS chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS kể HS: - em kể câu chuỵên lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu - ghi tên bài: GV kể chuyện: - GV kể lần 1: HS: Nghe - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - Xem tranh minh họa đọc phần lời minh hoạ tranh SGK - GV kể lần 3: Lop4.com (10) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Tiếp nối đọc các yêu cầu bài tập a Kể chuyện nhóm: HS: Kể đoạn câu chuyện theo nhóm nhóm em, em kể theo 1, tranh sau đó kể toàn chuyện Kể xong HS trao đổi nội dung câu chuyện theo yêu cầu SGK b Thi kể trước lớp: HS: - nhóm (mỗi nhóm em) tiếp nối thi kể lại toàn câu chuyện - vài HS thi kể câu chuyện - HS kể xong trả lời các câu hỏi a, b, c yêu cầu - GV và lớp nhận xét, bình chọn bạn - Lời giải: kể hay nhất, đúng nhất, hiểu chuyện a) Cô gái mù câu chuyện cầu nhất, nguyện cho bác hàng xóm bên nhà khỏi bệnh b) Hành động cô cho thấy cô là người nhân hậu, sống vì người khác Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Về nhà tập kể cho người nghe TOÁN (BS) LUYỆN TẬP BIỂU THỨC CÓ CHỨA CHỮ I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa chữ II Đồ dùng: - VBT Toán nâng cao - tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Tổ chức B Kiểm tra bài cũ C Dạy học bài mới: Giới thiệu: Nội dung: - Hướng dẫn hs làm các bài tập Vở bài tập Toán nâng cao - tập + Bài 1: (Tr.48) - Luyện tập tính giá trị biểu thức có chứa - HS làm bài vào vở, đổi chéo kiểm chữ - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào tra lẫn VBT theo mẫu VBT + Bài 2: (Tr.49) Viết số thích hợp vào ô trống a Lop4.com (11) a b a+b (a - b) x 15m 8m 75km 23km 32 17 27cm2 19cm2 56 phút 38 phút a b axb a:b 96dm 175km 150kg 88cm2 45 giây b - Hướng dẫn hs làm bài vào VBT, sau đó gọi lên chữa bài + Bài 3: (Tr.49) - hs lên bảng, lớp hs làm bài vào Cho biết a và b là các số có chữ số Tìm VBT Bài giải giá trị lớn biểu thức a+b và axb - GV gọi hs đọc đề bài + Biểu thức a+b và a x b lớn a - GV hướng dẫn học sinh làm bài và b là số lớn có chữ số Vậy: - Gọi hs lên trình bày a + b = + = 18 - Chữa bài, nx cho hs a x b = x = 81 + Bài 4: (Tr.49) Với chữ số và các dấu +, -, x, : hãy - hs lên bảng, lớp làm VBT Đáp án: 22 : + = 13 viết các biểu thức có giá trị 13 Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học - Nhắc nhở hs đọc trước bài _ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I Mục tiêu: Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với văn kịch Cụ thể: - Biết đọc, ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên các nhân vật với lời nói nhân vật - Đọc đúng các từ địa phương dễ phát âm sai Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm - Biết đọc kịch với giọng đọc rõ ràng, hồn nhiên thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên thán phục Tin - tin và Mi - tin, thái độ tự tin, tự hào em bé vương quốc Tương Lai Biết hợp tác, phân vai, đọc kịch Hiểu ý nghĩa màn kịch: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: HS: em nối đọc bài “Trung thu Lop4.com (12) độc lập” và trả lời câu hỏi 3, - GV nhận xét, cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu màn 1: “Trong công xưởng xanh” a GV đọc mẫu màn kịch: b HS nối tiếp đọc đoạn: (2 lượt) c HS luyện đọc theo cặp: d - HS đọc màn kịch: e Tìm hiểu nội dung màn kịch: - Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp ai? - Vì nơi đó có tên là vương quốc Tương Lai? HS: Quan sát tranh minh họa màn - đến vương quốc Tương Lai trò chuyện với bạn nhỏ đời - Vì người sống vương quốc này chưa sinh giới chúng ta - Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng + Vật làm cho người hạnh phúc + Ba mươi vị thuốc trường sinh chế gì? + Một loại ánh sáng kỳ lạ + Một cái máy biết bay trên không chim + Một cái máy biết rò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng - Các phát minh thể ước - Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống mơ gì? môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ g GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn HS: em dẫn chuyện em đọc theo phân vai kịch theo cách phân vai: tốp thi đọc Luyện đọc và tìm hiểu màn 2: “Trong khu vườn kỳ diệu” a GV đọc diễn cảm màn 2: HS quan s¸t tranh mµn b §äc nèi tiÕp ®o¹n: c Luyện đọc theo cặp: d - HS đọc màn: e T×m hiÓu néi dung: - Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin - Chùm nho tưởng là lê to thấy khu vườn kì diệu có gì khác - Quả táo đỏ tưởng là dưa đỏ thường? - Quả dưa to tưởng là bí đỏ g GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn theo phân vai: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại bài Lop4.com (13) TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Giúp HS chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản II Đồ dùng: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng chữa bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng: - GV kẻ sẵn bảng SGK HS: Quan sát - Nếu a = 20; b = 30 thì a + b = ? HS: a + b = 20 + 30 = 50 b+a=? b + a = 30 + 20 = 50 - So sánh a + b và b + a ta thấy nào? HS: a + b = b + a = 50 - Làm tương tự trên với các giá trị khác a, b - Vậy giá trị a + b và giá trị b + HS: Giá trị a + b và b + a luôn luôn a nào? => Ghi nhớ: HS: - em đọc ghi nhớ Thực hành: + Bài 1: Làm cá nhân HS: Nêu yêu cầu và tự làm + Bài 2: Làm cá nhân HS: Đọc yêu cầu và tự làm Dựa vào phép cộng có tính chất giao hoán viết số thích hợp: b) m + n = n + m 84 + = + 84 a+0 =0+a=a + Bài 3: Làm vào HS: Đọc yêu cầu và tự làm - em lên bảng chữa bài - Cả lớp làm vào - Yêu cầu HS giải thích: VD: 2975 + 4017 < 4017 + 3000 - Vì không thực phép tính lại HS: Vì tổng có chung số hạng là điền dấu bé vào chỗ chấm? 4017, còn số hạng 2975 < 3000 nên: 2975 + 4017 < 4017 + 3000 - GV thu bài, chấm cho HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập Lop4.com (14) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: Dựa trên hiểu biết đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu”, phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: em nhìn tranh phát triển ý nêu thành B Dạy bài mới: đoạn văn hoàn chỉnh Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài tập 1: HS: em đọc cốt truyện “Vào nghề” - Cả lớp theo dõi SGK - GV giới thiệu tranh - Yêu cầu HS nêu tên các việc chính HS: Phát biểu: 1) Va - li - a mơ ước đánh đàn cốt truyện trên 2) Va - li - a xin chuồng ngựa 3) Va - li - a làm quen với chú ngựa 4) Say này Va - li - a trở thành diễn viên giỏi em mong ước + Bài tập 2: HS: Nêu yêu cầu bài tập - HS nối tiếp đọc đoạn chưa hoàn chỉnh - Đọc thầm lại đoạn, tự lựa chọn để hoàn chỉnh đoạn, viết lại vào - số em làm vào phiếu dán bảng - GV gọi số HS đọc kết bài làm - GV kết luận HS hoàn chỉnh đoạn văn hay Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập viết lại đoạn văn cho hay LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I Mục tiêu: - Học xong bài này HS biết vì có trận Bạch Đằng - Kể lại diễn biến chính trận Bạch Đằng - Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc II Đồ dùng dạy - học: - Hình SGK phóng to - Bộ tranh vẽ diễn biến, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (15) A.Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trước B Dạy bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài: Các hoạt động: * HĐ1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS điền dấu “x” vào ô trống thông tin đúng Ngô Quyền: + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm - Hà Tây + Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ + Ngô Quyền huy quân ta đánh quân Nam Hán + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua - GV yêu cầu vài em dựa vào kết làm việc để giới thiệu số nét tiểu sử Ngô Quyền * HĐ2: Làm việc cá nhân - GV nêu câu hỏi: HS: Đọc SGK để trả lời câu hỏi + Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương nào? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ HS: để nhử giặc vào bãi cọc đánh triều để làm gì? + Trận đánh diễn nào? HS: Kể lại + Kết trận đánh sao? HS: Quân giặc hoàn toàn thất bại - GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng * HĐ3: Làm việc lớp - GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận: Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô HS: Ngô Quyền đã xưng vương, đất Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa nước ta độc lập 000 năm bị nào? phong kiến phương Bắc đô hộ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Buổi chiều: ĐỊA LÝ MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - HS biết số dân tộc Tây Nguyên - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Tây Nguyên - Mô tả nhà Rông Tây Nguyên - Dựa vào lược đồ tranh ảnh để tìm kiến thức - Yêu quý các dân tộc Tây Nguyên, có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc II Đồ dùng dạy học: Lop4.com (16) Tranh ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần ghi nhớ bài trước B Dạy bài mới: Giới thiệu - ghi đầu bài: Tây Nguyên - nơi có nhiều dân tộc chung sống: * HĐ1: Làm việc cá nhân HS: Đọc mục I SGK trả lời câu hỏi + Kể tên số dân tộc Tây Nguyên? - Gia - rai, Ê - đê, Ba - na, Xơ - đăng, Mông - Tày - Nùng, + Trong dân tộc kể trên, - Những dân tộc sống lâu đời Tây dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? Nguyên: Gia - rai, Ê - đê, Ba - na, Xơ Những dân tộc nào từ nơi khác đến? đăng - Những dân tộc từ nơi khác đến là: Mông, Tày, Nùng + Mỗi dân tộc Tây Nguyên có - Tiếng nói khác đặc điểm gì riêng biệt? (tiếng nói, tập Tập quán khác quán, sinh hoạt) Sinh hoạt khác + Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, HS: đã và chung sức xây dựng Nhà nước và các dân tộc đây đã và Tây Nguyên trở nên ngày càng giàu đẹp làm gì? Nhà Rông Tây Nguyên: * HĐ2: Làm việc theo nhóm HS: Làm việc theo nhóm dựa vào mục SGK và tranh ảnh để thảo luận + Mỗi buôn Tây Nguyên thường có - Có nhà Rông ngôi nhà đặc biệt gì? + Nhà Rông dùng để làm gì? Hãy - Nhà Rông dùng để hội họp, tiếp mô tả nhà Rông? khách buôn + Sự to đẹp nhà Rông biểu cho - Biểu cho giàu có, thịnh vượng điều gì? buôn - Đại diện các nhóm trình bày - GV cùng lớp nhận xét Trang phục, lễ hội: * HĐ3: Làm việc theo nhóm HS: Làm việc theo nhóm dựa vào mục và các hình 1, 2, 3, 4, 5, SGK + Người dân Tây Nguyên nam, nữ - Nam thường đóng khố Nữ thường quấn váy thường mặc nào? + Nhận xét trang phục truyền thống các dân tộc hình 1, 2, + Lễ hội Tây Nguyên tổ chức - Lễ hội tổ chức vào mùa xuân nào? sau vụ thu hoạch + Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây - Lễ hội cồng chiêng, lễ hội đua voi hội Nguyên? xuân, lễ hội đâm trâu, lễ ăn cơm mới, + Người dân Tây Nguyên thường làm - Múa hát, uống rượu cần HS: Các nhóm trình bày gì lễ hội? Lop4.com (17) - GV, lớp nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ TOÁN (BS) LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố tính chất giao hoán phép cộng - Biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản II Đồ dùng: - VBT Toán nâng cao - tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Tổ chức B Kiểm tra bài cũ C Dạy học bài mới: Giới thiệu: Nội dung: - Hướng dẫn hs làm các bài tập Vở bài tập Toán nâng cao - tập + Bài 1: (Tr.50) - Luyện tập tính chất giao hoán phép - HS làm bài vào vở, đổi chéo kiểm cộng - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào tra lẫn VBT + Bài 2: (Tr.50) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm bài vào VBT sau đó lên bảng chữa bài + Bài 3: (Tr.50) - hs lên bảng, lớp hs làm bài vào a HS tự làm VBT b Luyện tập cách tính chu vi hcn b hcn có chiều dài 2dm 5cm, chiều rộng Bài giải Đổi 2dm 5cm = 25cm ngắn chiều dài 9cm Tính chu vi hcn đó Chiều rộng hcn là: - GV hướng dẫn học sinh làm bài 25 - = 16 (cm) - Gọi hs lên trình bày Chu vi hcn là: - Chữa bài, nx cho hs (25 + 16) x = 82cm ĐS: 82 cm + Bài 4: (Tr.51) Với chữ số và các dấu +, -, x, : hãy - hs lên bảng, lớp làm VBT Đáp án: viết các biểu thức có giá trị 22 22 - + = 22 22 + - = 22 22 x : = 22 Lop4.com (18) 22 : x = 22 Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học - Nhắc nhở hs đọc trước bài _ TIẾNG VIỆT (BỔ SUNG) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu Dựa trên hiểu biết đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn II Đồ dùng dạy- học - Vở bài tập trắc nghiệm TV III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Tổ chức B Kiểm tra bài cũ - HS thực C Dạy học bài mới: Giới thiệu: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện tập - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập sách BT trắc nghiệm TV + Bài 1: (Tr 39) - Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện - Gọi hs trả lời các câu hỏi bài - HS dựa vào tranh minh họa SGK làm bài cá nhân, phát biểu + Bài 2: (Tr 40) Dựa vào các câu trả lời bài 1, em hãy viết đoạn văn kể lại phần cuối - HS dựa vào bài để làm bài câu chuyện “Ba lưỡi dìu” - GV chữa, sửa sai các lỗi bài văn hs, cho điểm, đọc bài làm tốt trước lớp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Về nhà xem lại bài Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI - TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I Mục tiêu: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam Lop4.com (19) - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam II Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ có tên các quận, huyện - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS làm bài tập 1; 1HS làm bài tập tập B Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Dạy bài mới: a Phần nhận xét: - GV nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết HS: em đọc yêu cầu bài và trả lời các tên người, tên địa lý đã cho câu hỏi + Mỗi tên đã chjo gồm bao nhiêu tiếng? - 2, 3, tiếng + Chữ cái đầu tiếng viết - Chữ cái đầu tiếng viết nào? hoa + Khi viết tên người và tên địa lý Việt HS: cần viết hoa chữ cái đầu tiếng Nam cần viết nào? tạo thành tên đó b Phần ghi nhớ: HS: - em đọc phần ghi nhớ - GV nói thêm cách viết tên các dân tộc Tây Nguyên c Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Nêu yêu cầu bài tập - em lên viết bài trên bảng lớp, lớp viết vào bài tập VD: Nguyễn Thị Ngân thôn Vải, xã Quất Lưu, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc + Bài 2: Tương tự bài HS: Đọc yêu cầu và tự làm - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào bài tập VD: xã Quất Lưu, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (20) - GV chia nhóm, làm vào phiếu - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày a) huyện Mê Linh, huyện Bình Xuyên, huyện Vĩnh Tường, huyện Yên Lạc, huyện Lập Thạch, huyện Tam Dương, huyện Tam Đảo, thị xã Vĩnh Yên, thị xã Phúc Yên b) hồ Đại Lải, Tam Đảo, đền Hai Bà Trưng - GV chữa bài, nhận xét bổ sung và cho điểm các nhóm làm đúng Củng cố - dặn dò: - Hỏi lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập, chuẩn bị bài sau _ TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa chữ II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn VD SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu tính chất giao hoán phép HS: HS lên bảng chữ bài tập cộng B Dạy bài mới: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ: Giới thiệu- ghi đầu bài: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung HS: Nêu bài toán SGK Cả lớp SGK theo dõi - GV hỏi: An câu cá, Bình câu cá, Cường câu cá Cả người câu bao nhiêu cá? HS: câu + + = (con cá) - Tương tự với các dòng khác - Nếu An câu a cá Bình câu b cá Cường câu c cá Cả bạn câu ? cá HS: Cả bạn câu a + b + c cá - GV giới thiệu a + b + c là biểu thức có HS: Nhắc lại chứa chữ Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa chữ: - Nếu a = 2; b = 3; c = thì a+b+c = ? HS: a + b + c = + + = - Vởy là giá trị biểu thức a + b + c Lop4.com (21)