-GV nhận xét KL:Các em muốn tham gia tranh luận và thuyết phục người khác thì phải hiểu biết về vấn đề,có ý kiến riêng,phải có dẫn chứng,phải biết tôn trọng người tranh luận Hoạt động 2:[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG :Tuaàn NGAØY TIEÁT Thứ hai SHDC TÑ TD Toán ÑÑ AÂN 5 5 TĐ Toán LT&C KH LS Toán TD TLV ÑL CT Toán KC KT Đất Cà Mau Viết các số đo khối lượng dạng số … MRVT:Thieân nhieân Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Caùch maïng muøa thu Viết các số đo diện tích dạng số … KH Toán LT&C AÂN TLV SHCT Phoøng traùnh bò xaâm haïi Luyeän taäp chung Đại từ 15/10/ 2012 Thứ ba 16/10/ 2012 Thứ tư 17/10/ 2012 Thứ naêm 18/10/ 2012 Thứ sáu 19/10/ 2012 PP CT MOÂN Teân baøi daïy theo CKT Ñ D DH Caùi gì quyù nhaát? Luyeän taäp Tình baïn (tiết 1) Luyeän taäp thuyeát trình Các dân tộc,sự phân bố dân cư N- V : Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Luyeän taäp chung Luyện tập:Kể chuyện đã nghe đã đọc Luoäc rau Luyeän taäp thuyeát trình ,tranh luaän Lop4.com (2) Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý ( trả lời các câu hỏi 1,2,3.) II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Baøi cuõ: - Goïi HS traû baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài GV ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS chia đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trơn đoạn - GV sửa lỗi đọc cho học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ (2em) - HS laéng nghe Bài chia đoạn -Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn - Đoạn : Một hôm … sống không ? - Đoạn : Quý, Nam …… phân giải - Đoạn : Phần còn lại - Hướng dẫn HS đọc từ khó - HS đọc cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc thầm phần chú giải *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, lớp -Yêu cầu HS đọc bài trả lời câu hỏi - HS đọc bài,suy nghĩ trả lời Caâu : Theo Huøng, Quyù, Nam caùi quyù nhaát treân - Huøng quyù nhaát luùa gaïo đời là gì? - Quyù quyù nhaát laø vaøng - Nam quý thì - Cho học sinh đọc đoạn và - HS đọc (2em) Câu :Mỗi bạn đưa lí lẽ nào để bảo - Học sinh trả lời đọc thầm nêu lý lẽ veä yù kieán cuûa mình ? bạn Câu : Vì thầy giáo cho người lao động - HS trả lời là quý nhất? - Giảng từ: tranh luận – phân giải +Tranh luận: bàn cãi để tìm lẽ phải - HS laéng nghe +Phân giải: giải thích cho thấy rõ đúng sai, phải trái, lợi hại *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm - GV hướng dẫn HS rèn đọc diễn cảm - HS đọc (1em đọc diễn cảm đúng) - HS đọc Lop4.com (3) - Rèn đọc đoạn “Ai làm lúa gạo … mà thôi” - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi - Yêu cầu đại diện nhóm đọc - GV nhaän xeùt - Yêu cầu thi đọc các tổ - Đọc bài theo nhms đôi - Đại diện nhóm đọc -Nhận xét bạn đọc - HS thi đọc - Bình chọn bạn đọc hay - HS nêu nội dung bài - Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi - GV nhaän xeùt ghi baûng 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II Các hoạt động: Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS leân baûng laøm baøi - Hoạt động cá nhân Baøi 1: SGK(trang 45) - HS đọc yêu cầu bài - HS leân baûng laøm baøi (3em) - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nêu bài mẫu lên bảng lớp Baøi 2: SGK(trang 45) - HS đọc yêu cầu bài - HS theo doõi coâ laøm baøi maãu:315 m=3,15cm 315cm = 300 cm + 15 cm = m15 cm 15 m 3,15m =3 100 - HS leân baûng laøm baøi (3em) - HS nhaän xeùt - Cho HS leân baûng laøm baøi - GV nhaän xeùt Baøi - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS leân baûng laøm baøi Baøi 3: SGK(trang 45) - HS đọc yêu cầu bài - HS leân baûng laøm baøi (3em) - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Baøi :a,c - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS leân baûng laøm baøi Baøi a,c: SGK(trang 45) - HS đọc yêu cầu bài - HS leân baûng laøm baøi (2em) - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt 3.Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Viết các số đo khối lượng daïng STP” ĐẠO ĐỨC BÀI 5: TÌNH BAÏN (Tieát 1) I Muïc tieâu: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái , giúp đỡ lẫn nhau, là khó Khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày **GDKNS: Kĩ tư phê phán, định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè, giao tiếp, ứng xử thể cảm thông , chia sẻ với bạn bè II.Đồ dùng dạy học GV: Tranh bài tập( trang 16), phiếu giao bài tập VBT(Trang 17) HS : Vở bài tập II Các hoạt động: Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Baøi cuõ: - Đọc ghi nhơ.ù - Nêu việc em đã làm làm để toû loøng bieát ôn oâng baø, toå tieân Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 1) - Hát bài “lớp chúng ta đoàn kết” - GV nêu số câu hỏi - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - Lớp chúng ta có vui không? Ñieàu gì xaûy neáu xung quanh chuùng ta khoâng coù baïn beø? Hoạt động 1: Phân tích truyện đôi bạn * Mục tiêu:HS hiểu bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lúc khó khăn hoạn nạn * Caùch tieán haønh: - GV đọc truyện “Đôi bạn” - Neâu yeâu caàu +Câu chuyện gồm có nhân vật nào? +Khi vào rừng người bạn đã gặp chuyện gì? +Chuyện gì xảy sau đó ? +Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện đã cho ta thấy nhân vật đó là người bạn nào? +Khi gấu bỏ người bạn bị bỏ rơi lại nói gì với người bạn kia? **Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra, tình bạn hai người nào? **Theo em, bạn bè cần cư xử với naøo? Vì lại cư xử với vậy? *Keát luaän: Baïn beø caàn phaûi bieát thöông yeâu, đoàn kết, giúp đỡ là lúc khó khăn, hoạn nạn Hoạt động 2: *Mục tiêu: HS thực hành đóng vai *Cách tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận ,chuẩn bị đóng vai,theo nội dung:Dựa vào câu chuyện SGK,các em hãy đóng vai các nhân vật chuyện để thể tình bạn đẹp đôi bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - Học sinh đọc Lớp hát đồng - HS suy nghĩ trả lời - Tình bạn tốt đẹp các thành viên lớp - Học sinh trả lời - Buoàn, leû loi -Hoïc sinh laéng nghe -HS trả lời -Không tốt, không biết quan tâm, giúp đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn, hoạn nạn -Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ -Hai người không chơi với +Chúng ta cần phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau,giúp đỡ vượt qua khó khăn.Khi đã là bạn bè chúng ta đoàn kết ,giúp đỡ cùng tiến học tập -HS lắng nghe -Đóng vai theo truyện -Thaûo luaän đóng vai nhóm Lop4.com (6) -Yêu cầu đóng vai trước lớp -Đại diện các nhóm lên đóng vai -Nhaän xeùt, boå sung -GV: Nhận xét khen ngợi các nhóm diễn hay giải đúng tình huống.Rút ghi nhớ Hoạt động 3: Làm bài tập * Mục tiêu: Biết cách ứng xử phù hợp các tình có liên quan đến bạn bè * Caùch tieán haønh: - Neâu yeâu caàu.giao phiếu thảo luận cho các nhóm -HS đọc ghi nhớ -Sau tình huống, GV yêu cầu HS tự liên heä - GV nhận xét Liên hệ:** Em đã làm bạn bè các tình tương tự chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể - Nhận xét và kết luận cách ứng xử phù hợp tình 4: Cuûng coá : +Lớp mình đã đoàn kết chưa? +Điều gì xảy chúng ta không có bạn bè? +Theo em trẻ em có quyền tự kết bạn không?Em biết điều đó từ đâu? Keát luaän: Trong sống chúng ta cần phải có bạn bè.Và trẻ em quyền tự kết giao bạn bè 5.Củng cố - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, bài hát… chủ đề tình bạn - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - Chuaån bò: Tình baïn( tieát 2) - HS thảo luận nhóm - Trao đổi bài làm với bạn đưa cách xử lí tình - Trình bày cách ứng xử tình vaø giaûi thích lí (6 hoïc sinh) - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoïc sinh neâu -HS trả lời -HS nghe Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC ĐẤT CAØ MAU I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ý nghĩa bài văn : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời các câu hỏi SGK) II Các hoạt động: Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Baøi cuõ - GV gọi HS đọc bài Trước cổng trời và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài – GV ghi tựa “Đất Cà Mau “ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn - GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS chia đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trơn đoạn - GV sửa lỗi đọc cho học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - HS trả bài (2em) - Hoạt động cá nhân, lớp - HS laéng nghe - Bài chia đoạn - Lần lượt HS đọc nối tiếp đoạn - Đoạn : Cà Mau là đất mưa giông thân cây đước - Đoạn : Sống trên cái đất tổ quốc - HS đọc cá nhân - Học sinh đọc phần chú giải (1em) - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - HS đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Mưa Cà Mau có gì khác thường ? hãy đặt tên cho - Mưa Cà Mau là mưa dông - Mưa Cà Mau đoạn văn này - Học sinh nêu giọng đọc, nhấn Giaùo vieân ghi baûng : giọng từ gợi tả cảnh thiên nhiên - Hoïc sinh nêu - Yêu cầu HS nêu ý đoạn - HS đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Caây coái moïc thaønh choøm, thaønh +Cây cối trên đất Cà Mau mọc ? rặng; rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghieät - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, +Người dân Cà Mau dựng nhà cửa nào ? hàng đước xanh rì; từ nhà sang nhaø phaûi leo treân caàu baèng thân cây đước - Giaùo vieân choát -HS nêu - GV cho HS neâu yù - Thông minh, giàu nghị lực, thượng +Người dân Cà Mau có tính cách nào ? võ, thích kể và thích nghe -Giảng từ : sấu cản mũi thuyền, hổ rình xem hát chuyện kì lạ sức mạnh và trí thông minh người -Trình baøy noäi dung - Yêu cầu HS nêu nội dung bài-GV ghi bảng - HS lắng nghe - Giáo viên đọc bài - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: - Hướng dẫn học sinh thi đọc diễn cảm - HS lắng nghe - GV đọc mẫu - Chaäm raõi, tình caûm nhaán gioïng hay - Nêu giọng đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả - HS đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc diễn cảm câu, Lop4.com (8) đoạn - Thi đua đọc diễn cảm - Mỗi tổ chọn bạn thi đua đọc diễn cảm - HS tổ thi đọc - Cả lớp nhận xét - Chọn giọng đọc hay - GV nhận xét *GV GDBVMT:GV giáo dục HS môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau:Về người nơi đây nung - HS lắng nghe đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng Tổ Quốc Từ đó thêm yêu quý người và vùng đất này Củng cố - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “OÂn taäp” TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Giới thiệu bài – GV ghi tựa “Viết các số đo độ dài dạng số thập phaân” * Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo khối lượng - Nêu lại các đơn vị đo khối lượng bé kg? - Kể tên các đơn vị lớn kg? - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng liền kề? - GV ghi VD lên bảng và hướng dẫn HS cách đổi để điền số thích hợp vào chỗ chấm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - HS nêu - HS nêu - HS chú ý theo dõi cô thực cách làm 132 kg = 132 t 5,132t Cách làm: tấn132 kg = 1000 Vậy : 5tấn 132kg = 5,132 * Hoạt động 2: Luyện tập Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho HS laøm bài Baøi SGK(trang 45) - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài (2em) - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét, sửa bài Baøi 2a SGK(trang 46) - HS đọc yêu cầu bài Baøi Lop4.com (9) - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho HS laøm bài - HS làm bài (2em) - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét, sửa bài Bài SGK(trang 46) - HS đọc yêu cầu bài - HS lắng nghe Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV phân tích đề cho HS hiểu - Hướng dẫn HS trình bày bài giải - Cho HS lên bảng làm bài - HS làm bài (1em) - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà –Chuẩn bị bài sau LUYEÄN TỪ VÀ CÂU MRVT:THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: - Tìm các từ ngữ thể so sánh, nhân hoá mẩu chuyện: Bầu trời mùa thu ( BT1,BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngư,õ hình ảnh so sánh, nhân hoá mieâu taû II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt 1.Ổn định Baøi cuõ: - Goi HS đặt câu có từ nhiều nghĩa • Giáo viên nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Chủ điểm: “Thiên nhiên”, biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên (bầu trời, gió, mưa, doøng soâng, ngoïn nuùi) Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và mẩu chuyện - GV nhận xét Baøi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm bài - Giáo viên gợi ý học sinh chia thành cột + Những từ thể so sánh + Những từ ngữ thể nhân hóa - HS ñaët caâu trên bảng lớp(1em) - Cả lớp theo dõi nhận xét Hoạt động nhóm, lớp Baøi 1:SGK -HS đọc cá nhận (Cả lớp lắng nghe bạn đọc) Baøi 2: SGK - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ trả lời - Lần lượt học sinh nêu lên - Xanh mặt nước mệt mỏi ao - Được rửa mặt sau mưa/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy Lop4.com (10) + Những từ ngữ khác GV GDMT:Bồi dưỡng tình cảm yêu quý gắn bó môi trường sống * Hoạt động 2: Hiểu và viết đoạn văn nói thieân nhieân Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài • Giáo viên gợi ý học sinh dựa vào mẫu chuyện “Bầu trời mùa thu” để viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em ( câu) có sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm •Yêu cầu HS đọc bài viết • Giaùo vieân choát laïi Củng cố - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Đại từ” chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem… - Rất nóng và cháy lên tia sáng lửa/ xanh biếc / cao - HS lắng nghe Baøi : SGK -HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi vào - HS đọc đoạn văn - Cả lớp bình chọn đoạn hay KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV / AIDS I Muïc tieâu: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ **GDKNS.+Kĩ xác định giá trị thân,tự tin và có ứng xử ,giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS +Kĩ cảm thông chia sẻ,tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV/AIDS II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định - HS haùt Baøi cuõ: “Phoøng traùnh HIV?AIDS - Haõy cho bieát HIV laø gì? AIDS laø gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phòng - HS nêu (2em) traùnh HIV / AIDS? - GV nhận xét Giới thiệu bài mới- GV ghi tựa Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Hoạt động 1: * Muïc tieâu: Xaùc ñònh haønh vi tieáp xuùc thoâng thường không lây nhiễm HIV * Caùch tieán haønh: 10 Lop4.com (11) - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm có hộp đựng các phiếu baèng nhau, coù cuøng noäi dung baûng “HIV laây truyền không lây truyền qua ” - Khi giáo viên hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng laø thaéng cuoäc - Tieán haønh chôi - Giáo viên yêu cầu các nhóm giải thích số hành vi - Nếu có hành vi đặt sai chỗ GV giải đáp Giaùo vieân choát: HIV/AIDS khoâng laây truyeàn qua giao tiếp thông thường Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” * Muïc tieâu :Treû em bò nhieãm HIV coù quyeàn học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng *Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV * Caùch tieán haønh: - GV mời HS tham gia đóng vai: bạn đóng vai hoïc sinh bò nhieãm HIV, baïn khaùc seõ theå hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV đã ghi các phiếu gợi ý - Hai nhoùm xeáp thaønh hai haøng doïc - Hoạt động nhóm , cá nhân - HS lắng nghe -Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác kiểm tra lại hành vi các bạn đã dán vào cột xem làm đúng chưa - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đóng vai (5em)- Các HS khác theo dõi -Các bạn còn lại theo dõi cách ứng xử vai để thảo luận xem cách ứng xử nào neân, caùch naøo khoâng neân - Học sinh lắng nghe, trả lời - Baïn nhaän xeùt - Học sinh trả lời - Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình 36, 37 - Lớp nhận xét SGK và trả lời các câu hỏi: - HS quan sát hình SGK + Hình vaø noùi leân ñieàu gì? **Nếu em nhỏ hình và hai bạn hình là người quen bạn bạn đối xử - HS trả lời theá naøo? Giao vien chot: HIV khong lay qua tiep xuc xa hoi thong thöông Nhöng ngöôi nhiem HIV, ñac biet la tre em co quyen va can ñöôc song, thong cam va - Laéng nghe cham soc Khong nen xa lanh, phan biet ñoi xö - Điều đó người nhiễm HIV quan trọng vì họ đã nâng đỡ mặt tinh thần, họ cảm thấy động viên, an ủi, chaáp nhaän Củng cố- daën doø: 12 Lop4.com (12) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Phoøng traùnh bò xaâm haïi Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 LỊCH SỬ CÁCH MẠNG MÙA THU I Muïc tieâu: - Kể lại đựợc kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi : Ngày 198-1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các sở đầu não kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám,…Chiều ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng - Biết Cách Mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết quả: + Tháng 8-19945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giành chính quyền Hà Nội, Huế , Sài Gòn + Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niẹâm Cách mạng tháng Tám .II.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Baøi cuõ: “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” - Hãy kể lại biểu tình ngày 12/9/1930 Höng Nguyeân? - Trong thời kỳ 1930 - 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh diễn điều gì mới? - GV nhaän xeùt Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động 1: Diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng năm 1945 Hà Nội - GV kể đoạn “Ngày 18/8/1945 … nhảy vào” - Giaùo vieân neâu caâu hoûi + Không khí khởi nghĩa Hà Nội miêu taû nhö theá naøo? + Khí đoàn quân khởi nghĩa và thái độ lực lượng phản cách mạng nào? - GV nhaän xeùt + choát (ghi baûng): Muøa thu naêm 1945, Haø noäi vuøng leân phaù tan xieàng xích noâ leä + Kết khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội? - GV chốt + ghi bảng + giới thiệu số tư liệu Cách mạng tháng tám Hà Nội Ngaøy 19/8 laø ngaøy leã kæ nieäm Caùch maïng thaùng - HS haùt - HS trả lời - Hoạt động lớp - HS lắng nghe - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - HS lắng nghe - Hoïc sinh neâu - HS lắng nghe 13 Lop4.com (13) tám nước ta - Hoạt động nhóm * Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử - HS lắng nghe - GV kể phần còn lại Mục tiêu: HS nêu ý nghĩa lịch sử Tổng khởi nghĩa Cách mạng tháng tám + Khí Cách mạng tháng tám thể điều - … lòng yêu nước, tinh thần cách mạng gì ? + Cuộc vùng lên nhân dân ta đã đạt kết - … giành độc lập, tự cho nước nhà đưa gì ? Kết đó mang lại tương lai gì nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ cho nước nhà ? - Giáo viên nhận xét + rút ý nghĩa lịch sử: - Cách mạng tháng Tám đã lật đổ quân -HS lắng nghe chủ mươi kỉ, đã đập tan xiềng xích thực dân gần 100 năm, đã đưa chính quyền lại cho nhân dân, đã xây tảng cho nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự , hạnh phuùc Củng cố - daën doø: - Nhận xét tiết học - Daën doø: Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: - Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân IICác hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS haùt 1.Ổn định Giới thiệu bài – GV ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết số đo diện tích dạng số thập phân -GV ghi VD1 leân baûng vaø hướng dẫn nêu cách đổi đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm GV ghi VD2 leân baûng vaø hướng dẫn HS viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm Ví dụ 1: 3m25dm2 = .m2 3m25dm2 = m2 =3,05m2 100 Vaäy : 3m 5dm2 = 3,05m2 Ví dụ 2: 42dm2= m2 42 42dm2= m =0,42m2 100 14 Lop4.com (14) - GV chốt lại mối quan hệ hai đơn vò lieàn keà Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: SGK(trang 47) - GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét kết * Baøi SGK(trang 47) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài 42dm2= 0,42m2 - HS lắng nghe - Baøi 1: SGK(trang 47) - HS đọc đề bài - HS laøm baøi (2em) - HS nhận xét bài bạn - Baøi 2: SGK(trang 47) - HS đọc đề bài - HS laøm baøi (2em) - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét kết Nhận xét - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung TẬP LÀM VĂN LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH TRANH LUAÄN I Muïc tieâu: - Nêu lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản ** GDKNS:Thể tự tin, ắng nghe tích cực, hợp tác II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2.Giới thiệu bài – GV ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết dựa vào ý kiến cuûa moät nhaân vaät mẩu chuyeän (coù noäi dung tranh luận) để mở rộng lý lẽ dẫn chứng thuyết trình tranh luận với các bạn vấn đề môi trường gần gũi với các bạn * Baøi 1:SGK - Cho HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS đọc phân vai bài Cái gì quý nhất? + Yêu thảo luận trả lời câu hỏi? + Các bạn Hùng, Qúy,Nam tranh luận vấn đề gì? + YÙ kieán cuûa bạn nhö theá naøo? +Mỗi bạn đưa lí lẽ gì để bảo vệ ý kiến mình? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - Hoạt động nhóm Baøi 1:SGK - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc phân vai, người dẫn chuyện,Hùng,Qúy,Nam,thầy giáo(5em) -HS thảo luận theo nhóm đôi 15 Lop4.com (15) +Thầy giáo muốn thuyết phục bạn công nhận điều gì? +Thầy đã lập luận nào? +Cách nói thầy nào? -Đại diện nhóm báo cáo kết - Yêu cầu đại diện nhóm nêu kết -Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét **Qua câu chuyện các bạn em thấy muốn tham gia tranh luận và thuyết phục người khác đồng ý với mình vấn đề gì đó em phải có điều kiện gì? -GV nhận xét KL:Các em muốn tham gia tranh luận và thuyết phục người khác thì phải hiểu biết vấn đề,có ý kiến riêng,phải có dẫn chứng,phải biết tôn trọng người tranh luận Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đĩng vai bạn (Hùng ,Qúy Nam ) nêu ý kiến tranh luận cách mở rộng thêm lí ,lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - Yêu thảo luận và đóng vai • Gợi ý:**Các em phải tìm lí lẽ,dẫn chứng để thuyết phục người theo ý kiến mình.Khi em nói các em cần nói vừa đủ nghe ,thái độ tôn trọng người nghe - Yêu cầu đại diện nhóm đóng vai trước lớp - HS lắng nghe Baøi 2:SGK - HS đọc yêu cầu bài - HS đóng phân vai, người dẫn chuyện,Hùng,Qúy,Nam,thầy giáo Nêu ý kiến mình nhóm (5em) -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến -HS khác nhận xét • GV nhận xét bổ xung ý kiến cho HS 3.Nhận xét- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khen ngợi bạn nói lưu loát - Chuaån bò: “Ôn taäp” ÑÒA LÍ CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Muïc tieâu: - Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam : 16 Lop4.com (16) + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, đó người Kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung chủ yếu đồng bằng, ven biển và thưa thớt đồi núi + Khoảng dân số Việt Nam sống nông thôn - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư II Chuaån bò: + GV: Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi VN + Bản đồ phân bố dân cư VN III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS haùt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Bài cũ: “Dân số nước ta” - Nêu đặc điểm số dân và tăng dân số + Học sinh trả lời (2em) nước ta? - Taùc haïi cuûa daân soá taêng nhanh? - GV nhaän xeùt Giới thiệu bài : “Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu các dân tộc và phân bố dân cư nước ta” Hoạt động 1: Các dân tộc - HS đọc (cả lớp lắng nghe) - Cho HS đọc thông tin SGK + Quan sát biểu đồ, tranh ảnh, kênh chữ/ - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK SGK và trả lời - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - Có 54 -Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát? Chieám bao - Dân tộc Kinh nhieâu phaàn toång soá daân? Caùc daân toäc coøn laïi - 86 phaàn traêm chieám bao nhieâu phaàn trăm? - 14 phaàn traêm - Dân tộc Kinh sống chủ yếu đâu? - Đồng - Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu? - Vuøng nuùi vaø cao nguyeân - Keå teân soá daân toäc maø em bieát? - Dao, Ba-Na, Chaêm, Khô-Me… - Nhận xét câu trả lời bạn + Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời học sinh Hoạt động 2: Mật độ dân số - Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là + Trình bày và lược đồ trên bảng gì? vùng phân bố chủ yếu người Kinh và dân tộc ít người - Để biết MĐDS, người ta lấy tổng số dân - Soá daân trung bình soáng treân km2 dieän thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho tích đất tự nhiên diện tích đất tự nhiên vùng hay quốc gia + Quan sát bảng MĐDS và trả lời đó -MĐDS nước ta cao giới lần, Nêu nhận xét MĐDS nước ta so với giới và gần gấp đôi Trung Quốc, gấp Cam-pu1 số nước Châu Á? chia, gaáp 10 laàn MÑDS Laøo - HS lắng nghe - Kết luận : Nước ta có MĐDS cao - 17 Lop4.com (17) - HS trả lời Hoạt động 3: Phân bố dân cư - Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng - Đông: đồng -Thöa: mieàn nuùi nào? Thưa thớt vùng nào? - Không cân đối - Ở đồng đất chật người đông, thừa sức lao động Ở miền núi đất rộng người thưa, thiếu sức lao động - Dân cư nước ta sống chủ yếu thành thị hay noâng thoân? Vì sao? - Những nước công nghiệp phát triển khác nước ta, chủ yếu dân sống thành phố * Giáo dục MT: Kế hoạch hóa gia đình Nhận xét - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Noâng nghieäp” - HS lắng nghe -Nông thôn Vì phần lớn dân cư nước ta laøm ngheà noâng + Nêu lại đặc điểm chính dân số, mật độ dân số và phân bố dân cư Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Muïc tieâu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ thheo thể thơ tự - Làm bài tập(2)a/ b BT(3)a/b II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Baøi cuõ: - Cho HS lên bảng viết đúng và nhanh các từ ngữ có tiếng chứa vần uyên, uyêt - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài – GV ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết - Giáo viên cho học sinh đọc lần bài thơ - Giáo viên gợi ý học sinh nêu cách viết và trình baøy baøi thô + Baøi coù maáy khoå thô? + Vieát theo theå thô naøo? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên loại đàn nêu bài thơ? - Giaùo vieân löu yù tö theá ngoài vieát cuûa hoïc sinh - HS haùt - HS viết bài (2em) - Hoạt động cá nhân, lớp - HS lắng nghe - Cĩ đoạn: - Tự - Sông Đà, cô gái Nga - Ba-la-lai-ca - Học sinh nhớ và viết bài - HS đọc và soát lại bài chính tả - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát loãi chính taû 18 Lop4.com (18) - Giaùo vieân chaám moät soá baøi chính taû Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm luyện tập Baøi 2: - Yêu cầu đọc bài Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Học sinh đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Học sinh bốc thăm đọc to yêu cầu trò chơi - Cả lớp dựa vào tiếng để tìm từ có chứa “Ai maø nhanh theá?” tieáng - Lớp làm bài - Học sinh sửa bài và nhận xét -HS đọc số cặp từ ngữ nhằm phân biệt âm đầu l/ n (n/ ng) - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3a: - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc bài 3a - Giáo viên yêu cầu các nhóm tìm nhành các - Mỗi nhóm ghi các từ láy tìm vào giaáy khoå to từ láy ghi giấy - Cử đại diện lên dán bảng - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhận xét - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông - Chuaån bò: “OÂn taäp” TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Giới thiệu bài – GV ghi tựa Luyeän taäp chung Baøi 1:SGK(trang 47) -Yêu cầu HS đọc đề bài -Cho HS thực - HS haùt Baøi 1:SGK(trang 47) - HS đọc yêu cầu đề - HS laøm baøi(2em) - HS nhận xét bài bạn - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2:SGK(trang 47) -Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS lên bảg làm bài Baøi 2:SGK(trang 47) - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi(1em) - HS nhận xét bài bạn 19 Lop4.com (19) Baøi 2:SGK(trang 47) - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi(1em) - HS nhận xét bài bạn - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3:SGK(trang 47) -Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS lên bảg làm bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhận xét - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung KỂ CHUYEÄN LUYỆN TẬP VỀ: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể cuûa baïn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Baøi cuõ: - Hoïc sinh keå laïi chuyeän "Caây coû nước Nam " - Neâu yù nghóa Giới thiệu bài – GV ghi tựa * Hoạt động Luyện tập cách kể chuyện đã nghe,đã đọc Đề: Kể câu chuyện em đã nghe hay đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Cho HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn để HS kể đúng câu chuyện - Nhận xét chuyện các em chọn có đúng đề taøi khoâng? * Gợi ý: - Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện (tên nhân vật chuyện) em chọn kể; em đã nghe, đã đọc câu chuyện đó đâu, vào dịp naøo - Keå dieãn bieán caâu chuyeän - Neâu caûm nghó cuûa baûn thaân veà caâu chuyeän HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - HS keå (2em) - Hoạt động lớp - Đọc đề bài - HS lắng nghe -HS nói tên câu chuyện mình kể nhóm - Lần lượt học sinh nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện kể -HS kể chuyện nhóm 20 Lop4.com (20) * Chú ý kể tự nhiên, có thể kết hợp động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động * Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi noäi dung caâu chuyeän - Neâu yeâu caàu: Keå chuyeän nhoùm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu đại diện nhóm kể chuyện chọn câu chuyện hay trước lớp - HS kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghóa câu truyeän - Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp - Trả lời câu hỏi các bạn nội dung, ý nghóa cuûa caâu chuyeän sau keå xong - Nhaän xeùt, tính ñieåm veà noäi dung, yù nghóa -HS lắng nghe caâu chuyeän, khaû naêng hieåu caâu chuyeän cuûa người kể - Lớp bình chọn người kể chuyện hay - Lớp bình chọn học Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Củng cố - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tập kể chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Kể chuyện chứng kiến tham gia lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác KHOA HỌC PHOØNG TRAÙNH BÒ XAÂM HAÏI I Muïc tieâu: - Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết nguy thân có thể bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và ứng phó có nguy bị xâm hại **GDKNS:+Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy xâm hại +Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại +Kĩ xự giúp đỡ bị xâm hại II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát 1.Ổn định Baøi cuõ: Học sinh trả lời - HIV lây truyền qua đường nào? - Nêu cách phòng chống lây nhiểm HIV? - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu :HS nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và - Hoạt động nhóm, lớp điểm cần chú ý để phòng tránh * Caùch tieán haønh: 21 Lop4.com (21)