Mục đích, yêu cầu - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.. - HS hiểu hội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò t[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n:3/ 10/2013 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n TiÕt 31 LuyÖn tËp I Mục đích, yêu cầu - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - HSTB,K hoµn thµnh bµi 2, 3, HSKG hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi - HS cã ý thøc häc tËp II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - HS lµm b¶ng bµi trang 30 ( - 5’) Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b LuyÖn tËp: ( 25 - 28’) * Bµi 2: - 1HS nªu yªu cÇu - Líp lµm vµo b¶ng con, 1HS lªn b¶ng lµm - GV – HS nhËn xÐt.- HS kh¸ - giái: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n Ýt h¬n * Bài 3:- 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn - Líp lµm vµo vë nh¸p, 1em lµm b¶ng - HS - GV nhËn xÐt.- HSK - G so s¸nh hai d¹ng to¸n vÒ nhiÒu h¬n vµ Ýt h¬n * Bài 4:- 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn - Líp lµm vµo vë, 1em lµm b¶ng - GV chÊm bµi, nhËn xÐt * NÕu cßn thêi gian HSKG lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè näi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: Ki - l«- gam - GV nhËn xÐt tiÕt häc ***~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*** Tập đọc Người thầy cũ I Mục đích, yêu cầu - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài Đọc đúng các từ có phụ âm l/n: lớp, lễ phép, mắc lỗi… - HS hiểu hội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ - KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức thân; lắng nghe tích cực - HS yªu quý, ®kÝnh träng c¸c thÇy, c« gi¸o II §å dïng: -Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy học TiÕt Lop4.com (2) KiÓm tra bµi cò: - HS đọc 2đoạn bài “ Ngôi trường mới”, nêu ND bài ( - 5’) D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: ( 28 - 30’) * GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu:+ HS nối tiếp đọc câu bài, kết hợp luyện đọc từ khó: lễ phép, trèo, xúc động - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn bài.GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu dài.GV kết hợp giải nghĩa từ khó: xúc động, hình phạt - Đọc đoạn theo nhóm 3: Các nhóm luyện đọc – GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - Thi đọc các nhóm - 1HSKG đọc toàn bài TiÕt * T×m hiÓu bµi: ( 15 - 17’) - HS đọc thầm đoạn + quan sát tranh SGK và TLCH cuối bài CH2dành cho HSKG - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - HSKG đọc thầm toàn bài và rút nội dung câu chuyện - GV nhËn xÐt vµ chèt ý nh môc I phÇn KT - HS đọc lại HS rút bài học cho thân * Luyện đọc lại ( 15 - 17’) - 3HS đọc lại đoạn bài - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm, đọc phân vai (HSKG) - HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp - HS – GV nhận xét và bình chọn nhóm đọc diễn cảm tốt, bạn đọc phân vai hay Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - Nªu néi dung bµi Liªn hÖ gi¸o dôc - ChuÈn bÞ bµi sau: Thêi khãa biÓu - GV nhËn xÐt tiÕt häc ************************************ Ngµy so¹n: 3/10/2013 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 Tập đọc Thêi khãa biÓu I Mục đích, yêu cầu - Ngắt nghỉ đúng sau cột, dòng - HS t¸c dông cña thêi khãa biÓu - HS cã ý thøc häc bµi Lop4.com (3) II §å dïng: Thêi khãa biÓu III Các hoạt động dạy học TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài “ Người thầy cũ”, nêu ND bài ( - 5’) D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: ( 28 - 30’) * GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài theo cách và cách * Luyện đọc theo cách ( thứ – buổi- tiết) - HS nối tiếp đọc dòng bài GV bảng - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc * Luyện đọc theo cách (buổi- thứ- tiết) - HS nối tiếp đọc dòng bài GV bảng - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc * T×m hiÓu bµi: ( 15 - 17’) Câu hỏi 3: - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm TKB, đếm số tiết môn học, ghi lại vào - HS đọc bài làm mình GV nhận xét, chữa bài C©u hái 4: HS th¶o luËn rót t¸c dông cña TKB - GV chèt l¹i * Luyện đọc lại ( 15 - 17’) - 1HS đọc lại bài - HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - Nªu néi dung bµi Liªn hÖ gi¸o dôc - ChuÈn bÞ bµi sau NhËn xÐt tiÕt häc chÝnh t¶ Tập chép: Người thầy cũ I Mục đích, yêu cầu; - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Viết đúng các từ có phụ âm l/n - Lµm ®îc BT2, BT3a cñng cè vÒ tr/ch, uy/ui - HS cã ý thøc viÕt bµi II §å dïng d¹y häc B¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n III Các hoạt động dạy học Lop4.com (4) KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: a, GTB: b, Néi dung: - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc Đoạn chép này kể ai? Duõng nghó gì boá veà? * Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy caâu? - Nêu chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hướng dẫn viết bài: - GV neâu caùch trình baøy baøi - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi - GV quan sát giúp HS yếu chép toàn bài - GV đọc lại toàn bài ChÊm bµi c, Hướng dẫn làm bài tập * Baøi taäp 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, lớp hát bài hát các bạn lên điền vần, â vào choã troáng Tuyên dương đội thắng Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - D¹n HS chuÈn bÞ bµi sau to¸n TiÕt 32: Ki-l«-gam I Mục đích, yêu cầu - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg HSTB,K lµm BT1,2 HSG lµm tÊt c¶ bµi tËp - HS yêu thích học toán II §å dïng: Chiếc cân đĩa Các cân 1kg, kg, kg Một cố đồ dùng: túi gạo kg, caëp saùch, döa leo, caø chua III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - HS lµm b¶ng bµi trang 31 ( - 5’) Lop4.com (5) Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b, Giới thiệu cân va đĩa cân ( -7’) - GV đưa cân (1kg) và Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng - Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật khác và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’ Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó - Cho HS xem cân đĩa Nhận xét hình dạng cân Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là kg Viết lên bảng kilôgam – kg - Yêu cầu HS đọc - Cho HS xem các cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên cân c, Giới thiệu cách cân và thực hành cân (7 -10’) - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo - Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân, phía bên là cân kg (vừa nói vừa làm) - Vò trí ñóa caân theá naøo? - Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng? Khi đó ta nói túi gạo nặng kg - GV xúc và đổ thêm gạo cho HS thấy vật nặng hay nhẹ kg Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ kg thì ta đặt vật đó lên cân d, LuyÖn tËp (10- 15’) * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhaän xeùt * Baøi 2: - Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg Hoûi: Taïi 1kg coäng 2kg laïi baèng 3kg - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị kilôgam - Yêu cầu HS làm vào - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp - GV nhËn xÐt tiÕt häc ************************************* Ngµy so¹n: 3/10/2013 Ngµy gi¶ng Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ môn học Tự hoạt động I Mục đích yêu cầu - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1, 2); kể nội dung mçi tranh (SGK) b»ng mét c©u (BT3) Lop4.com (6) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - HS thÝch thó víi c¸c m«n häc II §å dïng: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? (3- 5’) Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: ( - 2’) b Hướng dẫn làm bài tập ( 25 - 28’) * Bài 1: - HSTB đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn trên - HS nèi tÕp kÓ tªn c¸c m«n häc ë líp - HS - GV nhËn xÐt * Bài 2: - HSTB đọc yêu cầu.- GV hướng dẫn - 2HS quan sát tranh và tìm từ thích hợp ứng với hoạt động tranh - HS nhận xét – GV củng cố từ hoạt động * Bài 3: HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - HS thảo luận cặp.- Một số em trình bày trước lớp - HS - GV nhận xét.- HSK - G củng cố cách đặt câu * Bài 4: HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - HS lµm vµo vë em lµm b¶ng líp - GV chÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß ( - 5’) - GV cïng c¶ líp hÖ thèng l¹i néi dung bµi - liªn hÖ gi¸o dôc - Chuẩn bị bài sau: Từ hoạt động, trạng thái - NhËn xÐt tiÕt häc ***~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*** To¸n TiÕt 33 LuyÖn tËp I Mục đích, yêu cầu - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - HS hoµn thµnh bµi 1, 3(cét 1), HSKG hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi II §å dïng:h×nh vÏ SGK III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - HS lµm b¶ng bµi trang 30 ( - 5’) Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b LuyÖn tËp: ( 25 - 28’) * Bµi 2: - 1HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t c¸c h×nh SGK vµ TLCH theo cÆp - GV – HS nhận xét.- HS khá - giỏi: Củng cố đơn vị đo khối lượng * Bài 3:- 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn - Líp ®iÒn vµo SGK, 1em lµm b¶ng - HS - GV nhận xét.- HSK - G củng cố làm tính có đơn vị kèm * Bài 4:- 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn Lop4.com (7) - Líp lµm vµo vë, 1em lµm b¶ng - GV chÊm bµi, nhËn xÐt - HSK - G cñng cè vÒ gi¶i to¸n * NÕu cßn thêi gian HSKG lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: céng víi mét sè - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn Người thầy cũ I Mục đích, yêu cầu - Xác định đúng nhân vật câu chuyện: chú đội, thầy giáo, Dũng - HS kÓ nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn (BT2) HSKG biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện “ Người thầy cũ” (BT3) - Cñng cè l¹i cho HS néi dung c©u chuyÖn - GD cho HS biÕt nhí ¬n vµ kÝnh träng thÇy, c« gi¸o II §å dïng:- Tranh minh häa III các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) - 4HS dùng l¹i c©u chuyÖn MÈu giÊy vôn theo vai Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn bài: ( 25 - 28’) * Hướng dẫn kể chuyện: - HS đọc lại câu chuyện và cho biết: Câu chuyện Người thầy cũ có nhân vật nào ? - HS nh¾c l¹i tªn c¸c nh©n vËt cã truyÖn * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: - GV hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo các bước sau: + Kể chuyện theo nhóm Thi kể trước lớp - HS - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm * Dùng l¹i phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn ( §o¹n 2) theo vai: - Lần 1: HSKG làm người dẫn chuyện, 1HS đóng vai chú Khánh, 1HS vai thầy giáo, 1HS vai Dòng - LÇn 2: HS xung phong dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai + HS chia thành các nhóm người, tập dựng lại câu chuyện + Các nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi: C©u chuyÖn nµy khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? - Chuẩn bị bài sau: Người mẹ hiền - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) Tù nhiªn vµ x· héi Bài 7: Ăn uống đầy đủ I Mục đích, yêu cầu - HS biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh - BiÕt buæi s¸ng nªn ¨n nhiÒu, buæi tèi ¨n Ýt, kh«ng nªn bá b÷a - KNS: Kĩ định: nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày; Quản lí thời gian để đảm bảo ăn, uống hợp lí; kĩ làm chủ thân: có trách nhiệm với thân để đảm bảo đủ bữa và uống đủ nước - GD cho HS có ý thức thực điều đã học để tự chăm sóc thân II §å dïng: Tranh vÏ SGK III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) + Em h·y nªu sù tiªu ho¸ thøc ¨n ë khoang miÖng vµ d¹ dµy ? + T¹i chóng ta nªn ¨n chËm, nhai kÜ ? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn viết ( 26 - 28’) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn ngày ? - Mục tiêu: - HS kể các bữa ăn mà các em thường ăn uống ngày - HS hiểu nào là ăn uống đầy đủ - C¸ch tiÕn hµnh: + HS quan s¸t H.1, 2, 3, SGK, tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ b÷a ¨n cña b¹n Hoa theo nhãm H»ng ngµy c¸c b¹n ¨n mÊy b÷a ? Mçi b÷a ¨n nh÷ng g× vµ ¨n bao nhiªu? Ngoµi c¸c b¹n cã ¨n, uèng thªm g× kh«ng ? + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ => Kết luận: Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng thức ăn ngày, ngày ít cần ăn đủ bữa Đó là các bữa: sáng, trưa và tối Ăn uống đầy đủ hiểu là chúng ta cần phải ăn đủ số lượng và đủ chất lượng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ - Mục tiêu: Hiểu cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ - C¸ch tiÕn hµnh:+ HS – GV th¶o luËn: Thức ăn biến đổi nào dầy và ruột non ? Những chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu, để làm gì ? Tại chúng ta cần ăn đủ no, uông đủ nước ? => Kết luận: Chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn làm thể khoẻ mạnh * Hoạt động 3: Trò chơi “ Đi chợ” Lop4.com (9) - Môc tiªu: BiÕt lùa chon c¸c thøc ¨n cho tõng b÷a ¨n mét c¸ch phï hîp vµ cã lîi cho søc khoÎ - Cách tiến hành:+ HS thi kể tên các thức ăn đồ uống ngày + GV chia lớp thành đội viết tên các thức ăn ngày vào tờ giấy, sau thời gian lên dán vào bảng, đội nào ghi nhiều thì đội đó thắng + GV nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß ( - 5’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Liªn hÖ gi¸o dôc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¡n uèng s¹ch sÏ - NhËn xÐt tiÕt häc ***************************************** KiÓm tra ngµy /10/2013 Tổ trưởng NguyÔn ThÞ YÕn ***************************************** Ngµy so¹n: 5/10/2013 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2013 TËp viÕt Ch÷ hoa: E, £ I Mục đích, yêu cầu - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ E Ê), chữ và câu ứng dụng:Em (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần) - Rèn kĩ viết chữ hoa E, Ê: đúng mẫu, và nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng - HS có ý thức giữ viết chữ đẹp II §å dïng: Ch÷ mÉu III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: -2HS lên bảng viết chữ: Đẹp Dưới lớp viết chữ Đ cỡ vừa ( - 5’) Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn viết ( 26 - 28’) * Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ E, £ - GV cho HS quan s¸t ch÷ mÉu:E + Ch÷ hoa E cao mÊy li ? gåm mÊy nÐt ? - GV nªu c¸ch viÕt ch÷ E trªn khung ch÷, HS quan s¸t - GV viÕt ch÷ E trªn b¶ng, HS quan s¸t - 1HS G nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa E - HS tập viết chữ E trên bảng ( lượt ) Lop4.com (10) - GV nhËn xÐt, uèn n¾n - GV hướng dẫn HS viết chữ Ê: + Viết chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E - GV viÕt ch÷ £ lªn b¶ng - HS viÕt ch÷ £ vµo b¶ng * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - GV treo bảng phụ ghi cụm từ: “ Em yêu trường em.” - 1HS đọc - HS nêu hành động cụ thể nói nên tình cảm yêu quý ngôi trường mình - HS quan sát, nhận xét: Độ cao các chữ cái Cách đặt dấu Khoảng cách viết các chữ - GV viÕt mÉu ch÷: “ Em” cì võa lªn b¶ng, HS quan s¸t - HS viÕt ch÷ “ Em” vµo b¶ng con.( cì võa, cì nhá) * Hướng dẫn viết vào vở: - GV nªu yªu cÇu cña bµi vÒ ch÷ viÕt, cì ch÷, sè dßng - HS viÕt vµo vë - GV theo dâi vµ nh¾c nhë HS t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß ( - 5’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Liªn hÖ gi¸o dôc - ChuÈn bÞ bµi sau: Ch÷ hoa G - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 34: céng víi mét sè: + I Mục đích, yêu cầu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - HS hoµn thµnh bµi 1, 2, HSKG hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi II §å dïng: que tÝnh III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) - HS lµm b¶ng: 76 + 17 56 + 28 Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn bài: ( 25 - 28’) * Giíi thiÖu phÐp céng + - GV nªu bµi to¸n: Cã que tÝnh, thªm que tÝnh Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? - HS sử dụng que tính để tìm kết quả.+ Em làm nào 11 que tính ? - GV sử dụng bảng gài, que tính Hướng dẫn HS thực phép cộng + que tính: que tÝnh thªm que tÝnh lµ 10 que tÝnh bã l¹i thµnh chôc chôc que tÝnh víi que tÝnh rêi lµ 11 que tÝnh VËy céng b»ng 11 Lop4.com (11) - Hướng dẫn thực tính viết: 11 + - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - GV cñng cè: T¸ch ë 5, lÊy céng b»ng 10, 10 céng b»ng 11 * LËp b¶ng céng céng víi mét sè - HS sử dụng que tính để tìm kết các phép cộng còn lại: + = 13 + = 14 + = 15 - HS häc thuéc lßng b¶ng céng c, LuyÖn tËp * Bµi 1:- 1HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo SGK - HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶, vµi HSG nªu c¸ch nhÈm - GV củng cố: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi * Bµi 2:- 1HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë, 3HS lªn b¶ng lµm - GV chÊm vµ ch÷a bµi.- HS KG: T×m 1phÐp tÝnh d¹ng céng víi mét sè - GV cñng cè: c¸ch tÝnh qua 10 cho HS * Bµi 3:- GV cho HS ch¬i trß ch¬i ®o¸n sè sau hoa - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch ch¬i - HS – GV nhËn xÐt HSKG cñng cè: b¶ng céng * NÕu cßn thêi gian HSKG lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: 26 + - GV nhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức Bµi 4: Ch¨m lµm viÖc nhµ (tiÕt 1) I Mục đích, yêu cầu - HS biết: + Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ,…HSKG: Nêu ý nghĩa làm việc nhà - HS tham gia vµ tù gi¸c tham gia lµm mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng - KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà II Đồ dùng:- Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm HĐ2 III các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) - HS tr¶ lêi : Gän gµng, ng¨n n¾p mang l¹i lîi Ých g× ? Lop4.com (12) a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b Hướng dẫn bài: ( 25 - 28’) * Hoạt động1: Phân tích bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” - Mục tiêu: HS biết gương chăm làm việc nhà; HS biết chăm làm việc nhà là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ - Cách tiến hành: GV đọc bài thơ Khi mẹ vắng nhà nhà thơ Trần Đăng Khoa 1HS đọc lại + GV ®a c©u hái cïng c¶ líp th¶o luËn + HS – GV nhËn xÐt => Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương và hài lòng cho mẹ * Hoạt động 2: Bạn làm gì ? - Môc tiªu: HS biÕt ®îc mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh - C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mèi nhãm bé tranh vµ yªu cÇu c¸c nhãm nªu tªn viÖc nhµ mµ c¸c b¹n nhá mçi tranh ®ang lµm + C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy.+ HS - GV nhËn xÐt + GV tãm t¾t l¹i néi dung tõng tranh => KÕt luËn: Chóng ta nªn lµm nh÷ng c«ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng * Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai ? - Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đũng với công việc gia đình - Cách tiến hành: + GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước + Sau mçi ý kiÕn HS gi¬ thÎ, GV mêi mét sè em gi¶i thÝch lÝ + GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp yêu thương ông bà, cha mẹ c Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi: Lµm viÖc nhµ phï hîp mang l¹i lîi Ých g× ? - ChuÈn bÞ bµi sau häc tiÕp - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bµi míi: Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II ChuÈn bÞ Đồ dùng dạy học: - Gv: Giaùo aùn, ÑDDH, - Hs: Vở, giấy màu, thước, bút chì, keo… PP dạy học: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thực hành III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra dụng cụ học tập Giới thiệu bài mới: Các hoạt động cụ thể: * HÑ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt Lop4.com (13) - Gv giới thiệu chiÕc thuyÒn hái: ? Trªn tay c« cÇm vËt g×? ? Cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng mµu s¾c, t¸c dông cña thuyÒn? ? ThuyÒn ®îc gÊp b»ng g×, gÊp bëi h×nh g×? * HĐ 2: Hướng dẫn thao t¸c: - Gv treo quy tr×nh gÊp Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mạt ô trên (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dµi ®îc (H3) - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ( H3) H4 - Lật H4 mặt sau gấp đôi mặt trước hình Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - L¸ch hai ngãn tay vµo mÐp giÊy, c¸c nhãn cßn l¹i cÇm hai bªn phÝa ngoµi Lén c¸c nÕp gÊp vµo lßng thuyÒn - Gấp theo nếp gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài Tương tự H7 - LËt H7 mÆt sau gÊp lÇn gièng nh H5 ®îc H8 - GÊp theo ®êng dÊu gÊp sang bªn ®îc H9, H10 Däc theo c¹nh thuyÒn võa lén cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui - Gv yờu cầu Hs nhắc lại các bước gấp * H§ 3: Thùc hµnh gÊp: - HS thùc hµnh gÊp - GV theo dõi, giúp đỡ HS Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp - DÆn HS vÒ «n l¹i c¸ch lµm NhËn xÐt tiÕt häc ******************************** Ngµy so¹n: 6/10/2013 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2013 TËp lµm v¨n KÓ ng¾n theo tranh LuyÖn tËp vÒ thêi kho¸ biÓu I Mục đích, yêu cầu - HS dùa vµo tranh minh häa, kÓ ®îc c©u chuyÖn ng¾n cã tªn “Bót cña c« gi¸o” (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 - KNS: Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập; lắng nghe tích cực; quản lí thời gian - GD cho HS chuẩn bị đầy đủ sách và đồ dùng trước đến lớp II §å dïng:- Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: ( - 5’) - 1HS làm lại BT2 tiết trước - 2HS đọc tên truyện, tác giả và số trang theo thứ tự mục lục tập truyện thiếu nhi Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) Lop4.com (14) b Hướng dẫn bài: ( 25 - 28’) * Bµi tËp 1: - 1HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh, đọc lớp các nhân vật tranh để hình dung diễn biÕn cña c©u chuyÖn KÓ néi dung tõng tranh Tranh 1: + Tranh vÏ hai b¹n ë ®©u ? B¹n trai nãi g× ? B¹n tr¶ lêi ? Tranh 2: + Tranh vÏ c¶nh g× ? B¹n nãi g× víi c« gi¸o ? Tranh 3: + Tranh vÏ c¶nh g× ? Tranh 4: + Tranh vÏ c¶nh g× ? MÑ b¹n nãi g× ? - HS kể theo cặp Một số cặp lên kể trước lớp theo tranh -1 HSG kÓ toµn bé c©u truyÖn theo tranh SGK - Vµi HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn * Bµi tËp 2: - GV gióp HS n¾m ®îc yªu cÇu cña bµi tËp - 1HS đọc TKB ngày hôm sau lớp - HS viÕt l¹i TKB ngµy h«m sau cña líp vµo vë - Vài HS đọc kết Cả lớp nhận xét - GV cñng cè c¸ch viÕt TKB * Bµi tËp 3: - GV nêu yêu cầu bài HS dựa vào TKB đã viết, trả lời câu hỏi SGK: - HS nãi tiÕp TLCH - HS - GV nhËn xÐt Liªn hÖ gi¸o dôc Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi - Chuẩn bị bài sau: Người mẹ hiền - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 35: 26 + I Mục đích, yêu cầu - HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 26 + - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - HS hoµn thµnh bµi (dßng 1), 3, HSKG hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi II §å dïng: que tÝnh III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) - 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: TÝnh nhÈm: 6+5 = 6+9 Lop4.com = (15) 6+3+2= 6+3+6= - 3HS lớp đọc bảng cộng với số Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( - 2’) b LuyÖn tËp: ( 25 - 28’) * Giíi thiÖu phÐp céng 26 + - GV nªu bµi to¸n: “ Cã 26 que tÝnh, thªm que tÝnh n÷a Hái cã bao nhiªu que tÝnh ?” + §Ó biÕt ®îc cã bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - HS sử dụng que tính để tìm kết phép tính trên - GV nªu c¸ch lµm: LÊy que tÝnh gép víi que tÝnh ®îc 11 que tÝnh, 11 que tÝnh gåm chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi chôc que tÝnh thªm chôc que tÝnh lµ chôc que tÝnh, l¹i thªm que tÝnh rêi n÷a, nh vËy cã tÊt c¶ 31que tÝnh VËy 26 + = 31 - 1HS G nh¾c l¹i c¸ch lµm - 1HS K: lên bảng đặt tính và thực phép tính trên - Yêu cầu vài HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính trên c, LuyÖn tËp * Bµi 1:- 1HS nªu yªu cÇu - Líp lµm b¶ng 3HS lªn b¶ng lµm - HS - GV nhËn xÐt - HSKG củng cố cách đặt tính và tính * Bài 3: - 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn - 1HS lªn b¶ng gi¶i, líp gi¶i vµo vë - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi - GV cñng cè cho HS c¸ch tr×nh bµy bµi to¸n cã lêi v¨n * Bài 4: - 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn - HS đo độ dài đoạn thẳng và nêu số đo đoạn thẳng - HS - GV nhận xét – HSKG củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng * NÕu cßn thêi gian HSKG lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Cñng cè, dÆn dß: ( - 5’) - HS cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: 26 + - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (16) sinh ho¹t Nhận xét ưu, nhược điểm tuần I.NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn Lớp trưởng nhận xét ưu, nhược điểm tuần GV nhËn xÐt, nh¾c nhë chung * u ®iÓm: - HS có tiến học tập, hăng hái xây dựng bài: Trang, Phương, Hiền… - Viết chữ đẹp, cẩn thận: Trang, Dương… * nhược điểm: - số em còn quên sách vở, đồ dùng: An, Nam, Việt Hà… - Đọc còn nhỏ, ấp úng, viết chưa đẹp: An, Hiền… C¸c thµnh viªn líp tham gia ý kiÕn Lớp bình xét, tuyên dương bạn đạt kết tốt, nhắc nhở bạn còn m¾c khuyÕt ®iÓm II Phương hướng tuần - Tiếp tục phát động thi đua học tập tốt các tổ - Đi học đúng giờ, chuẩn bị sách vở, đồ dùng, xem bài trước đến lớp - Thưc tốt quy định nhà trường, lớp đề - HS líp ®oµn kÕt, gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh líp häc ******************************** KiÓm tra ngµy /10/ 2013 Tổ trưởng NguyÔn ThÞ YÕn Lop4.com (17)