*Môc tiªu: HS nhËn biÕt vai trß cña tµi nguyªn thiªn nhiªn ®èi víi cuéc sèng cña con ngêi ; vai trß cña con ngêi trong viÖc sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn.. *C¸ch tiÕn hµnh:.[r]
(1)TuÇn 30 Ngày soạn: 04/4/2015
Ngày giảng: 06/4/2015 - 5A
Thứ hai ngày 06 tháng năm 2015 TiÕt 1: Chµo cê
-Tiết 2: Tập đọc
ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 29
-TiÕt 3: To¸n
$146: ¤n tËp vỊ ®o diƯn tÝch (154)
I/ Mơc tiªu:
Biết quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thông dụng
- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cò:
Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tớch 2-Bi mi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiªu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp: BT cần làm: BT1, BT2 cột 1, BT3 cột * Bµi tËp (154):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi theo nhóm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm -Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (154):
Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bi
-Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (154):
Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị héc-ta:
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách lµm -Cho HS lµm vµo vë
-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
-HS lµm bµi theo híng dÉn cđa GV
* KÕt qu¶:
a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 = 1000 000mm2
1ha = 10 000m2
1km2 = 100ha = 000 000m2
b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,000001km2 1m2 = 0,0001hm2 1ha = 0,01km2 = 0,0001ha 4ha = 0,04km2 * KÕt qu¶:
a) 65 000m2 = 6,5 846 000m2 = 84,6ha 5000m2 = 0,5ha b) 6km2 = 600ha 9,2km2 = 920ha 0,3km2 = 30ha
3-Cñng cè, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. TiÕt 4: Khoa häc
$59: sù sinh s¶n cđa thó I/ Mơc tiêu:
Sau học, HS biết:
-Bào thai cđa thó ph¸t triĨn bơng mĐ
(2)Hình trang 120, 121 SGK Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giíi thiƯu bµi:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2-Hoạt động 1: Quan sát
*Mơc tiªu: Gióp HS:
-Biết bào thai thú phát triển bụng mĐ
-Phân tích đợc tiến hố chu trình sinh sản thú so với chu trình sinh sn ca chim, ch,
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi:
+Ch vo bo thai hỡnh cho biết bào thai thú đợc nuôi dỡng õu?
+Chỉ nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy?
+Bạn có nhận xét hình dạng thú thó mĐ?
+Thú đời đợc thú mẹ ni gì? +So sánh sinh sản thú chim, bạn có nhận xét gì?
-Bíc 2: Làm việc lớp
+Mi i din mt số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189
HS thảo luận hóm
-Bằng sữa mẹ
-Sự sinh sản thú khác với sinh sản cđa chim lµ:
+Chim đẻ trứng nở thành +Ơ thú, hợp tử đợc phát triển bụng mẹ, thú sinh có hình dạng giống nh thú mẹ 3-Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
*Mục tiêu: HS biết kể tên số loài thú thờng đẻ lứa ; lứa nhiều *Cách tiến hành:
-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
GV phát phiếu học tập cho nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK dựa vào hiểu biết để hồ thành nhiệm vụ phiu:
-Bớc 2: Làm việc líp
+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+GV nhận xét, tuyên dơng nhóm điền đợc nhiều tên vật điền 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Tiết 5: Mĩ thuật
$30: Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng I/Muc tiªu:
-HS hiĨu ý nghÜa cđa trang trÝ đầu báo tờng
-HS bit cỏch trang trớ vtrang trí đợc đầu báo tờng -HS yêu thích hoạt động tập thể
II/ chuÈn bÞ:
- Một số đầu báo nhân dân, Nhi đồng… - Giấy vẽ, bút vẽ…
III/ Các hoạt động dạy học; 1.Kiểm tra
-KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2.Bµi míi:
a/ Giíi thiƯu bµi
b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét -Giáo viên cho hoc sinh quan sat số đầu báo thân báo (có tranh ảnh minh hoạ.)
-Báo tờng báo đơn vị nh đội trờng học…
-Giáo viên yêu cầu HS phát biểu chọn tên tờ báo, kiểu chữ
-Quan sát tìm + Tên tờ báo
(3)c/ Hot ng 2: Cách trang trí: - GV hớng dẫn HS tìm cỏch v
-Y/C học sinh nhắc lại
*HS tìm cách vẽ:
- V hình cân khổ giấy - Kẻ chữ vẽ hình trang trí -.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết -Vẽ phác hình hoạ tiết
-VÏ nÐt chi tiÕt
-Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết d/ Hoạt động 3: Thực hành:
-GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng
-Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp
-HS thùc hµnh vÏ theo nhãm
e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
-Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí +Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)
+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt) - Nhận xét chung tiết học xếp loại
3/ Dặn dò:
(4)Ngy son: 05/4/2015 Ngy ging: 07/4/2015- 5A
Thứ ba ngày 07 tháng năm 2015 Tiết 1: Toán
$147: Ôn tập đo thể tích (Trang 155) I/ Mục tiêu:
Biết quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân
Chuyển đổi số đo thể tích II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích 2-Bi mi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc
2.2-Lun tËp: BT cần làm: BT1, Bt2 (cột 1), BT3 (cột 1) *Bµi tËp (155):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi theo nhóm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm -Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (155):
Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (155):
Viết số đo sau dới dạng số thập phân
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
a) HS lµm bµi theo híng dÉn cđa GV
b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền - Đơn vị bé phần nghìn đơn vị lớn tiếp liền
* KÕt qu¶:
1m3 = 1000dm3 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 500dm3 3m3 2dm3 = 3002dm3 1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 = 1009cm3 * KÕt qu¶:
a) Có đơn vị mét khối 6m3 272dm3 = 6,272m3 2105dm3 = 2,105m3 3m3 82dm3 = 3,082m3 b) Có đơn vị đề-xi-mét khối 8dm3 439cm3 = 8,439dm3
3670cm3 = 3,670 dm3 = 3,67dm3 5dm3 77cm3 = 5,077dm3 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp
TiÕt 3: Luyện từ câu
$59: Mở rộng vốn từ: Nam nữ I/ Mục tiêu:
- Bit số phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam, cña n÷ (BT1, 2) - Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) II/ §å dïng d¹y häc:
Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:
(5)2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học
2.2- Hớng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp (120):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thm li ni dung bi
-HS làm việc cá nh©n
-GV tổ chức cho lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lợt theo câu hỏi
*Bµi tËp (120):
-Mời HS đọc nội dung BT 2, -Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu
-GV cho HS trao đổi nhóm hai -Mời số nhóm trình bày kết thảo luận
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải
*Bµi tập (120): -Mời HS nêu yêu cầu
-GV nhấn mạnh yêu cầu BT: +Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ
+Trình bày ý kiến cá nhân - tán thành câu tục ngữ nào, sao?
-Cho HS làm theo nhóm 6, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
-Mời số nhóm trình bày
-C lớp GV nhận xét, kết luận lời giải
*Lời giải: -Phẩm chất chung hai nhân vật
-PhÈm chÊt riªng
-Cả hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác:
+Ma-ri-ô nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống +Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thơng
+Ma-ri-ơ giàu nam tính: kín đáo, đốn, mạnh m, cao thng
+Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính giúp Ma-ri-ô bị thơng
*VD lời giải:
-Nội dung câu thành ngữ, tục ng÷:
a) Con trai hay gái quý, miễn có tình, có hiếu với cha mẹ
b) Chỉ có trai đợc xem nh có con, nhng có đến 10 gái xem…
c) Trai gái giỏi giang d) Trai gái nhã, lịch
-Câu a thể quan niệm đắn: không coi thờng gái, xem
C©u b thĨ hiƯn quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng trai, khinh miệt gái
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc
-DỈn HS vỊ nhà học chuẩn bị sau
Tiết 2: Chính tả (nghe - viết) $30: Cô gái tơng lai I/ Mục tiêu:
-Nghe viết tả Cơ gái tơng lai Viết đỳng từ ngữ dễ viết sai
(VD: in-tơ-net), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức
-Bit viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, t chc (BT2,3) II/ Đồ dùng daỵ học:
-Bút tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng BT -Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chơng SGK -Bốn tờ phiếu khổ to viÕt néi dung BT3
III/ Các hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra bµi cị: HS viÕt vµo bảng tên huân chơng tiết trớc 2.Bài míi:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe - viết:
- HS đäc bµi viÕt
+ Bài tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ôt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niờn,
- Em hÃy nêu cách trình bày bµi?
-HS theo dâi SGK
-Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai
- HS viÕt b¶ng
(6)- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để đỏnh giỏ - Nhận xột chung
- HS soát
2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả:
* Bài tËp 2:
- Mời HS đọc nội dung tập - Mời HS đọc lại cụm từ in nghiêng
- GV dán tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng lên bảng hớng dn HS lm bi
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng - HS làm cá nhân
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
* Bài tập 3:
- Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hớng dẫn HS làm - Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
*Lêi gi¶i:
Cụm từ anh hùng lao động gồm phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động
C¸c cơm từ khác tơng tự nh vậy: Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng
Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Huân chơng Độc lập hạng Nhất
*Lêi gi¶i:
a) Huân chơng Sao vàng b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét hc.
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Tiết 4: Kĩ thuật
$30: Lắp máy bay trực thăng (tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
-Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng
-Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng II/ Đồ dùng dạy học:
-Bé l¾p ghép mô hình kĩ thuật
-Mu mỏy bay trc thăng lắp sẵn III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trớc 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn đặt câu hỏi:
+Để lắp đợc máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp phận? Hãy kể tên phận đó?
+Cần lắp phận: thân đuôi máy bay ; sàn ca bin giá đỡ ; ca bin ; cánh quạt ; máy bay
2.3-Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a) Chọn chi tiết:
-Yêu cầu HS đọc nội dung mục (SGK)
-Gọi HS đọc tên chi tiết theo bảng SGK -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
b) Lắp phận:
*Lắp thân đuôi máy bay(H 2-SGK)
- lp c thõn uụi máy bay cần phải chọn chi tiết số lợng bao nhiêu? -GV hớng dẫn lắp thân đuôi máy bay
(7)-Để lắp đợc sàn ca bin giá đỡ cần phải chọn chi tiết số lợng bao nhiêu?
-HS lên bảng trả lời câu hỏi thực lắp *Các phần khác thực tơng tự
c) Lắp ráp máy bay trực thăng:
-Gv hớng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc SGK -GV nhắc nhở HS
d) Tháo chi tiết, xếp gọn gàng vào hộp 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc
(8)Tiết 4: o c
$30: Bảo vệ tài nguyên thiªn nhiªn (tiÕt 1)
I/ Mơc tiªu:
- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ 13 2-Bài mới:
(9)*Mục tiêu: HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống ngời ; vai trò ngời việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV u cầu HS đọc thơng tin
-Cho HS th¶o luËn nhãm theo câu hỏi SGK
-Mi i din mt số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận mời số HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
-HS th¶o luËn theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày
-NhËn xÐt
2.3-Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết đợc số tài nguyên thiên nhiên *Cách tiến hành:
-Mời HS đọc yêu cầu BT -Cho HS làm việc cá nhân
-Mêi mét sè HS tr×nh bày Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, kÕt luËn: SGV-T.60
2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK)
*Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên
*Cách tiến hành:
-GV ln lt c tng ý kiến BT
-Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc +Thẻ đỏ: Tỏn thnh
+Thẻ xanh: Không tán thành +Thẻ vàng: Phân vân
-GV mời số HS giải thích lÝ
-GV kết luận: +Các ý kiến b, c ; ý kiến a sai
+Tài nguyên thiên nhiên có hạn, ngời cần sử dụng tiết kiệm 3-Hoạt động nối tiếp:
Yêu cầu HS tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng để sau tiếp tục nội dung học
Thø t ngày 11 tháng năm 2007
Tiết 1: Thể dục
$59: môn thể thao tự chọn Trò chơi lò cò tiếp sức I/ Mục tiêu:
- Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân ơn ném bóng vào rổ tay vai Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích
- Học trị chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II/ Địa điểm-Ph ơng tiện:
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tËp
- Cán ngời còi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi
III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
TiÕt 2: KĨ chun
$30: Kể chuyện nghe đọc 1.Phần mở đầu.
-GV nhËn lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sân
- Đi thờng hít thở sâu
-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai
- Ôn thể dục lần - Kiểm tra cũ
2.Phần bản
6-10 phút 1-2 phót phót 3- 3- 18-22 phót
-§HNL
GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
(10)I/ Mục tiêu:
1-Rèn kĩ nãi:
-Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài
-Hiểu biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2-Rèn kĩ nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học:
-Một số truyện, sách, báo liên quan
-Bng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
HS kể lại chuyện Lớp trởng lớp tôi, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện :
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:
-Mời HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )
-Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK
-GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc ngồi ch-ơng trình…
-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS -Cho HS nèi tiÕp nói tên câu chuyện kể
b) HS thc hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa cõu truyn
-Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn
-Cho HS thi kĨ chun trớc lớp: +Đại diện nhóm lên thi kể
+Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp GV nhn xột, tớnh im, bỡnh chn:
+Bạn có câu chuyÖn hay nhÊt
+Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn +Bạn đặt câu hỏi thú vị
-HS đọc đề
Kể chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng, phụ nữ cú ti -HS c
-HS nói tên câu chuyện m×nh sÏ kĨ
-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kĨ chun tríc líp
-Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa cõu chuyn
3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xÐt giê häc
-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe Tiết 3: Tập làm văn
$59: ôn tập tả vật I/ Mục tiêu:
-Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS đợc củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo văn tả vật, nghệ thuật quan sát giác quan đợc sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh nhân hoá)
-HS viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích
(11)-Bảng phụ ghi cấu tạo phần văn tả vật -Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT 1a
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
HS đọc lại đoạn văn văn đợc viết lại sau tiết Trả văn tả cối tuần trớc 2-Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.2-Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp 1:
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV treo bảng phụ ghi cấu tạo phần văn tả vật ; mời HS đọc lại -Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm cá nhân, HS làm vào bảng nhóm
-Mêi HS llàm vào bảng nhóm treo lên bảng, trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải
*Bài tập 2:
-Mi HS đọc yêu cầu -GV nhắc HS:
+Đề yêu cầu em viết đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng tả hoạt ng ca vt
+Cần ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá,
-GV giới thiệu tranh, ảnh: số vật để HS quan sát, làm
-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS -HS nãi vËt em chän tả
-HS viết vào
-HS ni tiếp đọc đoạn văn
-Cả lớp GV nhận xột, ỏnh giỏ
*Lời giải:
a) Bài văn gồm đoạn:
-Đoạn 1(câu đầu) (Mở tự nhiên): GT xuất hoạ mi vào c¸c b.chiỊu
-Đoạn (tiếp cỏ cây): Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều
-Đoạn (tiếp đêm dày): Tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm
-Đoạn (kết không mở rộng): Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt hoạ mi
b)Tác giả quan sát chim hoạ mi hót nhiều giác quan: thị giác, thính giác
c) HS phát biểu -HS đọc
-HS l¾ng nghe
-HS viết -HS nối tiếp đọc 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc
-DỈn HS ghi nhớ kiến thức văn tả cối vừa ôn luyện Tiết 4: Toán
$148: Ôn tập đo diện tích đo thể tích (tiếp theo) I/ Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố :
-So sánh số đo diƯn tÝch vµ thĨ tÝch
-Giải tốn có liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp (155): > < = -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
* Kết quả:
(12)*Bµi tËp (156):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm -Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày
-Cả lớp vµ GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (156): ViÕt số đo sau dới dạng số thập phân
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách lµm -Cho HS lµm vµo vë
-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 *Bài giải:
Chiều rộng cđa thưa rng lµ: 150 x 2/3 = 100 (m) DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ: 150 x 100 = 15000 (m2) 15000m2 gÊp 100m2 sè lần là: 15000 : 100 = 150 (lần)
Số thóc thu đợc ruộng là: 60 x 150 = 9000 (kg)
9000kg = Đáp số: *Bài giải:
Thể tích bể nớc lµ: x x 2,5 = 30 (m3)
ThĨ tÝch cđa phÇn bĨ cã chøa níc lµ: 30 x : 100 = 24 (m3)
a) Số lít nớc chứa bể là: 24m3 = 24000dm3 = 24000l b) Diện tích đáy bể là:
x = 12 (m2)
ChiÒu cao cđa møc níc chøa bĨ lµ: 24 : 12 = (m)
Đáp số: a) 24 000 l b) 2m 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tiết 5: Lịch sử
$30: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biÕt:
-Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng u cầu CM lúc -Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, quên cán bộ, công nhân hai nớc việt – Xô
-Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành rựu bật công xây dựng CNXH nớc ta 20 năm sau đất nớc thống
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh t liệu Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình. III/ Các hoạt ng dy hc:
1-Kiểm tra cũ:
-Nêu ý nghĩa lịch sử việc bầu QH thống kì họp QH thống nhất?
2-Bµi míi:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV nêu tình hình nớc ta sau 1975 -Nêu nhiệm vụ học tập
2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: +Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đợc thức xây dựng nào?
+Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đợc XD đâu?
+Sau lâu hồn thành? -Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động (làm việc lớp) -Cả lớp thảo luận câu hỏi:
+Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xơ
*DiƠn biÕn:
-Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình c chớnh thc cụng
-Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt đầu phát điện
(13)phải LĐ sao?
-Mời số HS trình bày
-Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhËn xÐt
2.4-Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) -GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: +Nêu vai trị Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình công xây dựng đất nớc? +Nêu ý nghĩa việc XD thành cơng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình?
-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.5-Hoạt động (làm việc lớp)
-GV nhấn mạnh ý nghĩa LS việc XD thành cơng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình -HS nêu cảm nghĩ sau học -Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nớc xây dựng
*Y nghÜa:
Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nớc Là cơng trình tiêu biểuđầu tiên thể thành công xây dựng CNXH
3-Củng cố, dặn dò: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
-GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Thứ năm ngày 12 tháng năm 2007
Tit 1: Tp c
$60: Tà áo dài Việt Nam I/ Mơc tiªu:
1- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào ciếc áo dài Việt Nam
2- Hiểu nội dung bài: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền ; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phơng Tây tà áo dài Việt Nam ; duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc Thuần phục s tử trả lời câu hỏi 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS c on 1:
+Chiếc áo dài có vai trò trang phục phụ nữ ViƯt Nam xa? +)Rót ý 1:
-Cho HS đọc on 2,3:
+Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài cổ truyền?
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc đoạn cịn lại:
+Vì áo dài đợc coi biểu tợng cho y phục truyền thống Việt Nam? +Em có cảm nhận vẻ đẹp ngời phụ nữ tà áo dài?
+)Rót ý 3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c) Hớng dẫn đọc diễn cm:
-Mỗi lần xuống dòng đoạn
+…chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nh, kớn ỏo
+) Vai trò áo dài trang phơc cđa phơ n÷ ViƯt Nam xa
+Ao dài tân thời áo dài cổ truyền đợc cải tiến gồm hai thân vải…
+) Sự đời áo dài Việt Nam +Vì áo dài thể phong cách tế nhị, kín đáo phụ nữ Việt Nam… +Em cảm thấy mặc áo dài, phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu dàng +) Vẻ đẹp ngời phụ nữ tà áo dài
(14)-Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 nhóm
-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau Tiết 2: Luyn t v cõu
$60: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) I/ Mục tiêu:
-Cng c kin thức dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy
-Làm LT: điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện II/ Đồ dùng dạy học:
-PhiÕu häc tËp
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp (124):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -GV phát phiếu học tập, hớng dẫn học sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ câu văn, ý dấu phẩy câu văn Sau đó, xếp ví dụ vào thích hợp phiếu học tập
-Cho HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu
-Mời số học sinh trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (124):
-Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi -GV gợi ý:
+Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống mÈu chun
+Viết lại cho tả chữ đầu câu cha viết hoa
-GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhúm
-Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết
-HS khỏc nhn xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải
*Lời giải :
Tác dụng dấu phẩy VD -Ngăn cách phận
cùng chức vụ câu -Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ
-Ngăn cách vế câu câu ghép
Câu b Câu c Câu a
*Lời giải:
Các dấu cần điền lần lợt là:
(,) ; (.) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,)
3-Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy
-GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Tiết 3: Toán
$149: Ôn tập đo thời gian I/ Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố quan hệ số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ,…
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian ó hc 2-Bi mi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:
(15)-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (156):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (157):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS lµm bµi theo nhãm -Mêi mét sè HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (157):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
a) kỉ = 100 năm năm = 12 tháng
b) tuần cã ngµy ngµy = 24 giê …
* VD lời giải:
a) năm tháng = 30 tháng phút 40 giây = 220 giây 15 phút = 65 phút ngày = 26
*Kết quả: Lần lợt là:
Đồng hồ chỉ: 10 ; giê ; giê 43 ; giê 12
*KÕt qu¶:
Khoanh vào B
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tiết 4: Địa lí
$30: Các đại dơng giới I/ Mục tiêu: Học xong này, HS:
-Nhớ tên xác định đợc vị trí đại dơng Địa cầu Bản đồ Thế giới -Mô tả đợc số đặc điểm đại dơng (vị trí địa lí, diện tích)
-Biết phân tích bảng số liệu đồ (lợc đồ) để tìm số đặc điểm bật đại dơng
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới, địa cầu. III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiÓm tra bµi cị:
Nêu đặc điểm kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học a) Vị trí đại d ơng :
2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) -GV phát phiếu học tập
-HS quan s¸t hình 1, SGK Địa cầu hoµn thµnh phiÕu häc tËp
-Mời đại diện số nhóm trình bày, đồng thời vị trí đại dơng Địa cầu -Cả lớp GV nhận xét
b) Một số đặc điểm đại d ơng : 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) *Bớc 1: HS dựa vào bảng số liệu trao đổi với bạn theo gợi ý sau:
+Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích
+Độ sâu lớn thuộc đại dơng nào? *Bớc 2:
-Đại diện số cặp báo cáo kết làm viƯc tríc líp
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần
-HS thảo luận theo hớng dẫn GV
-HS thảo luận nhóm +Thứ tự là: TBD, TD, D, BBD
(16)trình bày
*Bớc 3: GV yêu cầu số HS Địa cầu đồ Thế giới vị trí đại d-ơng mơ tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích -GV nhận xét, kết lun (SGV-146)
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giê häc
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Tiết 5: Âm nhạc
$30: Học hát: Dàn đồng ca mùa hạ I/ Mục tiêu:
-HS hát nhạc lời “Dàn đồng ca mùa hạ”
- HS hát chỗ đảo phách chỗ có luyến hai nốt nhạc -Giáo dục biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên
II/ ChuÈn bÞ : 1/ GV:
-Nh¹c : Song loan, ph¸ch 2/ HS:
-SGK ¢m nh¹c
- Nhạc cụ : Song loan, phách III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KT bµi cị:
- KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới:
2.1 HĐ 1: Học hát “Dàn đồng ca mùa hạ”
- Giới thiệu -GV hát mẫu 1,2 lần -GV hớng dẫn đọc lời ca -Dạy hát tng cõu:
+Dạy theo phơng pháp móc xích +Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha tr×u mÕn
2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp gõ đệm -GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
.3/ PhÇn kÕt thóc:
- GVhát lại cho HS nghe1 lần
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - VÒ nhà ôn lại bài, chuẩn bị
sau
-HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng -Lần 2: Đọc theo tiết tấu -HS học hát câu
Chẳng nhìn thấy ve đâu, râm ran tiếng hát
Bè trầm hoà bè cao xanh dày
- HS hát
-HS hát gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách Chẳng nhìn thấy ve đâu, râm ran tiếng hát
x x x x x x x x x x
Bè trầm hoà bè cao xanh dµy
X x x x x x x x x x
(17)Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2007
TiÕt 1: ThĨ dơc
$60: m«n thĨ thao tự chọn Trò chơi Trao tín gậy I/ Mơc tiªu:
- Ơn tâng cầu phát cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay vai Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích
- Học trị chơi “Trao tín gậy” u cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II/ Địa điểm-Ph ng tin.
- Trên sân trờng vệ sinh n¬i tËp
- Cán ngời cịi, Mỗi tổ tối thiểu bóng rổ, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chi
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
Tiết 2: Tập làm văn $60: tả vật (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: Dựa kiến thức có đợc văn tả vật kết quan sát, HS viết đợc văn tả vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể đ-ợc quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu ; câu văn cú hỡnh nh, cm xỳc
II/ Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiÓm tra -GiÊy kiÓm tra
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:
Trong tiết TLV trớc, em ôn lại kiến thức văn tả vật, viết đợc đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mà em thích Trong tiết học hơm nay, em viết văn tả vật hoàn chỉnh
2-H íng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra:
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Chy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vịng trịn sân
- §i thờng hít thở sâu
-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai
- Ôn thể dục lần - Kiểm tra cũ
2.Phần bản
*Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu:
+ Ôn tâng cầu mu bàn chân +Ôn phát cầu mu bàn chân -Ném bóng
+ Ôn cầm bóng tay vai
+ Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai
- Chơi trò chơi “ Lß cß tiÕp søc” -GV tỉ chøc cho HS chơi 3 Phần kết thúc.
-i u theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát
- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà 6-10 phút 1-2 phút phút phút phút 3- phút 3- phút 18-22 phút 14-16 phút 2-3 phút 2-3 phút 13-14 phút 5-6 phút 5-6 phút 4- phút –2 phút phút phút
-§HNL
GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
-§HTL: GV
* * * * * * * * * * -§HTC : GV
(18)-Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra gợi ý SGK
-Cả lớp đọc thầm lại đề văn
-GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết nh nào?
-GV nhắc HS : dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạt động vật em viết tiết ôn tập tr-ớc, viết thêm số phần để hồn chỉnh văn Có thể viết văn miêu tả vật khác với vật em tả hình dáng hoạt động tiết ôn tập trớc
3-HS lµm bµi kiĨm tra: -HS viÕt bµi vµo giấy kiểm tra
-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu
-HS nối tiếp đọc đề gợi ý -HS trình bày
-HS chó ý l¾ng nghe
-HS viÕt -Thu 4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết làm
-Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31
Tiết 3: Khoa học
$60: nuôi dạy số loài thú I/ Mục tiêu:
Sau bµi häc, HS biÕt:
Trình bày sinh sản, nuôi hổ hơu II/ Các hoạt động dạy học:
1-Giíi thiƯu bµi:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
*Mục tiêu: HS trình bày đợc sinh sản, nuôi hổ hơu *Cách tiến hành:
-Bíc 1: GV chia líp thành nhóm: nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ, nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hơu
-Bớc 2: Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: a) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ:
+Hổ thờng sinh sản vào mùa nào?
+Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sinh? +Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi?
+Khi no h cú th sống độc lập
b) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hơu +Hơu ăn để sống? Hơu đẻ lứa con?
+Hơu sinh biết làm gì?
+Tại hơu khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ dạy tập chạy? -Bớc 2: Làm việc lớp
+Mời đại diện số nhóm trình bày
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét 3-Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi v mi
*Mục tiêu: -Khắc sâu cho HS kiÕn thøc vỊ tËp tÝnh d¹y cđa mét sè loà thú -Gây hớng thú học tập cho HS
*Cách tiến hành:
+GV hớng dẫn cách chơi luật chơi (SGV-trang 193) +GV tổ chức cho HS ch¬i
+Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn +GV nhận xét, tuyên dơng nhóm chơi tốt 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc
(19)(20)TiÕt 4: Toán
$150: Phép cộng I/ Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ thực hành phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải toán
II/Cỏc hot ng dy hc ch yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết häc 2.2-KiÕn thøc:
-GV nªu biĨu thøc: a + b = c
+Em h·y nªu tªn gäi cđa thành phần biểu thức trên?
+Nêu sè tÝnh chÊt cña phÐp céng?
+ a, b : sè h¹ng c : tỉng
+TÝnh chất giao hoán, tính chất kết hợp, cộng với
2.3-Lun tËp: *Bµi tËp (158): TÝnh -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (158): TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nhỏp chm chộo
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (159):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm theo nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (159):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Kết quả:
a) 986280 b) 17/12 c) 26/7 d) 1476,5 * VD vỊ lêi gi¶i:
a) (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1000 = 1689
* VD vỊ lêi gi¶i:
a) Dự đốn x = (vì cộng với số số đó)
*Bµi gi¶i:
Mỗi hai vịi nớc chảy đợc là:
(thÓ tÝch bÓ) 10 10
5/10 = 50%
Đáp số: 50% thể tích bể 3-Củng cố, dặn dò: