Nội dung bài Hoạt động 1: Trao đổi thông tin *Mục tiêu: qua thông tin HS nắm được hình thành an toàn giao thông của nước ta trong những năm gần đây *Cách tiến hành -Y/C H đọc đoạn thông [r]
(1)TUẦN 28 Soạn ngày28/3/2008 Tiết 1: CHÀO CỜ Ngày dạy: Thứ 2/31/3/2008 Tiết 2: TẬP ĐỌC: ÔN TẬP ( Tiết 1) A) Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm)Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - Đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, đọc diễn cảm.Trả lời đến câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa bài đọc - Hệ thống số điều cần nhớ các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 đến tuần 31 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 +Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 và bút - HS: Ôn từ bài 19đến bài 27 C Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II KTBC: III- Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu mục đích tiết học và bắt thăm bài đọc Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng - Lần lượt HS gắp thăm bài, sau đó - CHo HS lên bảng bốc thăm bài đọc chỗ chuẩn bị : Cứ HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét nội dung bài đọc - Cho điểm HS 3.Bài tập Bài 2(95) - Nêu yêu cầu ? - HS - lớp đọc thầm + Những bài tập đọc nào là - HS ngồi cùng bàn trao đổi với + Những bài tập đọc là truyện kể là truyện kể ? bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện có nội dung nói lên điều gì đó + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là + Các truyện kể : truyện kể chủ điểm Người ta là • Bốn anh tài trang và 13 • Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa hoa đất - GV ghi nhanh tên truyện, số trang lên trang 21 Lop4.com (2) bảng - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu - Hoạt động nhóm HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu - Kết luận lời giải IV- Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai nào ? để chuẩn bị bài sau Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A) Mục tiêu: Giúp HS rèn luyên kỹ : - Nhận biết hình dạng và đặc điểm số hình đã học - Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích các hình để giải toán B) Đồ dùng dạy- học: - GV Cờ xanh đỏ - HS : SGK, ghi C Các họat động day – học Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức II KTBC: 3’ - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nào? - Viết công thức tính DT hình thoi? - GV nhận xét và cho điểm HS III- Bài mới: 32’ Giới thiệu bài Nội dung bài Bài 1( 144) - GV cho HS làm nháp bút chì vào SGK, kiểm tra cờ xanh đỏ * Có thể yêu cầu HS giải thích vì sai cho ý Kết bài làm đúng Bài : a - Đ; b - Đ; c- Đ; d – S Bài : a – S; b - Đ; c - Đ; d - Đ Bài : a Bài - GV yêu cầu HS đổi chéo bài để kỉêm tra lẫn - GV nhận xét phần bài làm HS IV- Củng cố –dặn dò: 2’ Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Nghe GV giới thiệu bài - HS nhận phiếu và làm bài - Theo dõi bài chữa các bạn Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là : 56 : - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số : 180 m2 - HS kiểm tra, sau đó báo cáo kết trước lớp Lop4.com (3) - GV tổng kêt học, dặn dò HS nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1) A)Mục tiêu: - Hiểu cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Một số biển báo giao thông - HS: SGK, ghi C)Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II KTBC: 3’ - Vì phải tham gia các hoạt động - em nêu ghi nhớ nhân đạo? - Nhận xét đánh giá? III- Bài mới: 32’ Giới thiệu bài Các em đã thấy hàng ngày trên các đoạn đường thường xảy tai nạn giao thông Vậy vì lại xảy nhiều Tai nạn giao thông để lại hậu gì? Mỗi người chúng ta phải làm gì để không bị xảy tai nạn giao thông Đó chính là ND bài học hôm Nội dung bài Hoạt động 1: Trao đổi thông tin *Mục tiêu: qua thông tin HS nắm hình thành an toàn giao thông nước ta năm gần đây *Cách tiến hành -Y/C H đọc đoạn thông tin -2 em - Thảo luận nhóm 6- Đại diện các nhóm nêu - Tai nạn giao thông để lại hậu - Tổn thất người( chết, bị thương, bị gì? tàn tật) của(xe bị hỏng) - Tại lại xảy tai nạn giao thông? - Do thiên tai(bão, lụt, động đất,sạt lở núi ) chủ yếu là người( lái nhanh, vượt ẩu, ko làm chủ phương tiện, k0 chấp hàn - Em cần làm gì để tham gia GT an - Tôn trọng và chấp hành LGT toàn? Hoạt động 2: Bài tập 1(41) - Thảo luận nhóm Lop4.com (4) *Mục tiêu:H củng cố các kiến thức luật an toàn giao thông *Cách tiến hành -Chia HS theo nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Hãy nêu nhận xét việc thực luật giao thông các tranh, giải thích sao? =>kết luận ý kiến đúng - Chấp hành đúng: tranh 1, 5, - Chấp hành sai: tranh 2,3.4 + Tranh đúng vì: T1:đi xe đạp đúng cỡ, đúng làn đường T5: Dừng lại có đèn đỏ T6: Có rào chắn tàu hoả chạy qua + Tranh sai vì: T2: Chở hàng và người ko đúng quy định T3: Trâu bò chạy lung tung trên đường T4: Đi xe đạp vào đường cấm Hoạt động 3: Bài tập 2(42) - Lớp chia dãy thảo luận, dãy *Mục tiêu:thông qua hoạt động nhóm H tình nắm nguy hiểm không thực đúng luật giao thông *Cách tiến hành: Thảo luận tình a Có thể bị xô vào xe máy, xe đạp, ô tô ( vì vội chơi nênkhông để ý.) Tương tự ý a các nhóm đưa dựđoán , nhóm khác nhận xét Các tình bài có thể gây tai nận GT, nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng người ? Vì phải tôn trọng Luật GT? * Ghi nhớ:( SGK) - em nhắc lại ghi nhớ IV- Củng cố - dặn dò: Đưa HS quan sát số biển báo hiệu GT: - Cấm ngược chiều - Biển này cho em biết điều gì? - Dặn xem lại bài và tham gia đúng - Được sang đường - Được rẽ phải Luật GT - Nhận xét học - Được rẽ trái Tiết 5: KHOA HỌC: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG A ) Mục tiêu: Sau bài học, học có thể: - Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng; các kỹ quan sát và thí nghiệm - Củng cố các kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và lượng - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kỹ thuật B ) Đồ dùng dạy học: Lop4.com (5) - GV: Đồ dùng thí nghiệm - HS: SGK, ghi C) Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I - Ổn định tổ chức: - Lớp hát đầu II - Kiểm tra bài cũ: - Các nguồn nhiện cần cho sống nào ? III – Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung bài a So sánh tính chất nước - Nước thể suốt, không màu , các thể khí, thể lỏng, thể rắn không mùi, không vị - Ở thể lỏng và rắn nhìn mắt thường Còn thể khí thì không nhìn thấy mắt thường -Ở thể lỏng và khí nước không có hình dạng định, còn thể rắn nước có hình dạng b Vẽ sơ đồ chuyển hoá nước định Đông đặc Nước thể rắn Nước thể lỏng Nóng chảy Ngưng tụ Nước thể lỏng Hơi nước Bay c Tại gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ? + Nêu thí dụ vật tự phát - Khi ta gõ xuống bàn, làm cho không khí rung động Khi không khí rung động lan truyền tới sáng đồng thời là nguồn nhiệt tai, nhờ đó mà ta nghe âm tiếng gõ + Giải thích bạn nhỏ - Mặt trời là vật tự phát sáng và là nguồn nhiệt sách lại nhìn thấy quan trọng trá đất - ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách sách ? ánh sáng từ sách phản chiếu tới mắt - Rót vào cốc giống bạn nhỏ nên bạn nhì thấy sách lượng nước Quấn - Không khí xung quanh truyền nhiệt cho cốc khăn bông Sau thời cốc nước lạnh làm chúng nóng lên Vì khăn bông là vật cách nhiệt nên gữ cho cốc gian cốc nào lạnh ? Vì ? khăn bọc không hấp thu nhiệt nên lạnh cốc không có khăn bọc IV – Củng cố – Dặn dò: - Hôm học bài gì? - Ôn tập : vật chất và lượng Lop4.com (6) - Nhận xét tiết học - Về học kỹ bài CB bài sau ôn tập ( tiế2) Soạn ngày 31/3/2008 Ngày dạy: Thứ 3/ 1/4/2008 Tiết 1: TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ A) Mục tiêu - Giúp HS hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số - Biết đọc, viết tỉ số số hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng B) Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng phụ - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: II - Kiểm tra bài cũ: 4’ - Muốn tính DT hình vưông ta làmTN? - HS - Muốn tính DT hình Chữ nhật làm TN? - HS - Muốn tính DT thoi làm TN? - HS - Muốn tính DT hình bình hành làm - 2HS TN? - Nhận xét đánh giá III – Bài mới:16’ Giới thiệu bài : Trực tiếp Nội dung bài a Ví dụ : Một đội xe có xe tải và xe - em đọc- lớp đọc thầm khách Hỏi số xe khách phần số xe tải ? + Coi xe là phần thì số + Số xe tải phần xe tải phần ? + Số xe khách phần ? + Số xe khách phần - GV vẽ sơ đồ theo phân tích trên bảng : + Tỉ số số xe tải và số xe khách là + Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy : hay + Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách + Tỉ số số xe khách và số xe tải là + Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm : hay + Tỉ số này cho biết số xe khách số xe tải Lop4.com (7) b Ví dụ 2: - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung phần SGK + Số thứ là số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai là bao nhiêu? Tương tự hết - GV nêu tiếp : Biết a = 2m, b = 7m Vậy tỉ số a và b là bao nhiêu ? - GV nhắc HS : viết tỉ số hai số chúng ta không viết tên đơn vị nên bài toán 3.Luyện tập : 18’ Bài 1(147) - Bài YC gì? Nếu a= và b=3 thì tỉ số a và b là bao nhiêu? GV ghi: a, + Tỉ số số thứ và số thứ hai là : hay + Tỉ số a và b là : : hay - Viết tỉ số a và b biết: a ) a = 2; b = Tỉ số a và b là : hay a b - HS làm tương tự vào GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 2(147) - GV yêu cầu ? HS lên bảng HS lớp làm bài vào HS đọc đề bài, sau đó làm bài vào vở bài tập GV nhận xét câu trả lời HS a ) Tỉ số bút đỏ và bút xanh là b) Tỉ số số bút xanh và số bút đỏ là Bài 3(147) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Để viết tỉ số số bạn trai và số bạn gái tổ chúng ta phải biết gì ? + Vậy chúng ta phải tính gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS ,HS lớp đọc thầm SGK + Chúng ta phải biết có bao nhiêu bạn trai, tổ có bao nhiêu bạn + Chúng ta phải tính số bạn trai tổ - HS làm bài vào bài tập : Bài giải : Số học sinh tổ là : + = 11 (bạn) Tỉ số bạn trai và số bạn tổ là : : 11 = 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là : - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau Lop4.com (8) đó chữa bài nhận xét và cho điểm HS Bài 4(147) - GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán và trình bày lời giải - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS IV Củng cố – dặn dò: 2’ - Muốn tìm tỉ số a và b ta làm nào ? - Dặn dò HS nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau : 11 = 11 - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm đề bài SGK Bài giải Số trâu trên bãi cỏ là: 20 : = ( ) Đáp số: trâu - em nhắc lại - Ghi nhớ Tiết 2: THỂ DỤC: ( GV chuyên ) Tiết 3: ÂM NHẠC ( GV chuyên) Tiết 4: TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP ( Tiết 2) A) Mục tiêu - Nghe – viết đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ? B) Đồ dùng dạy- học: - GV: phiếu khổ to và bút - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - Bài cũ:4’ - Nêu nội dung chính bài: Bốn anh tài? - Nêu nội dung bài Anh hùng lao động - 2HS - HS Trần Đại Nghĩa? - Nhận xét đánh giá? III- Bài mới:34’ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học Nội dung bài Bài 1(95) Viết chính tả: Hoa giấy - GV đọc bài HS đọc lại - Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy + Những từ ngữ, hình ảnh : Nở hoa tưng hoa giấy nở nhiều ! bừng, lớp lớp hoa giấy dải kín mặt sân + Em hiểu nở tưng bừng nghĩa là + Nở “Tưng bừng” là nở nhiều, có nào? nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ bừng lên không khí nhộn nhịp, tươi vui - Nội dung đoạn văn? + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ * Luyện viết từ khó hoa giấy + Những từ nào hay viết sai? + trắng muốt, tinh khiết, giản dị - Lên bảng viết? + em Lop4.com (9) - Nhận xét chữa bài? * Viết chính tả - Đọc chính tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, - Chấm chính tả - Nhận xét ưu, nhược điểm Bài 2(95): Đặt vài câu kể -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Viết chính tả theo lời đọc GV - Soát lỗi - em - em Lớp chia dãy, dãy đặt câu theo kiểu ý a,b,v, em viết phiếu to - Hãy nêu yêu cầu nhóm mình, - Từng nhóm nêu - HS dán và đọc bài mình nhóm khác nhận xét? a Kể hoạt động em và các bạn + Trên gốc bàng, các bạn nỡ nhảy dây + Dưới sân to, các bạn nam đá cầu chơi + Một ố bạn gái ngồi lớp đọc truyện -Các câu trên thuộc kiểu câu nào em đã - Câu kể Ai là gì? học? -Thế nào là câu kể Ai là gì? + Chủ ngữ vật( người, đồ vật, vật, cây cối) + Vị ngữ hoạt động người b Tả các bạn lớp tính tình, dáng + Bạn Thành luôn vui vẻ + Bạn Dũng hay nói leo vẻ + Bạn Mai điệu đà , làm đỏm - Những câu này thuộc kiểu câu nào? - Câu kể Ai nào? - Chủ ngữ và vị ngữ câu này có + Chủ ngữ đặc điểm tính chất đặc điểm gì? trạng thái nêu vị ngữ + Vị ngữ: Chỉ đặc điểm tính chất, tạng thái vật nói chủ ngữ c Giới thiệu bạn tổ em + Tổ trưởng tổ hai là bạn Liên + Bạn Cường là lớp trưởng lớp tôi - Những câu này thuộc kiểu câu nào? - Câu kể Ai là gì? - Thế nào là câu kể Ai là gì? - Dùng để giới thiệu nhận định người nào đó IV- Củng cố – dặn dò:2’ - Câu kể có kiểu câu? Đó là Có kiểu câu: - Ai làm gì? - Ai nào? kiểu câu nào? - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc các - Ai là gì? bài tập đã học, ôn lại kiểu câu trên và chuẩn bị bài sau Tiết 5: KHOA HỌC: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( Tiết 2) A ) Mục tiêu: Sau bài học, học có thể: - Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng; các kỹ quan sát và thí nghiệm 10 Lop4.com (10) - Củng cố các kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và lượng - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kỹ thuật B ) Đồ dùng dạy học: - GV: Đồ dùng thí nghiệm - HS: SGK, ghi C) Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: - Lớp hát đầu II - Kiểm tra bài cũ: - So sánh các tính chất nước thể: Rắn, lỏng, khí ? III - Bài mới: Giới thiệu : Nêu YC bài Nội dung bài Hoạt động 1:Trò chơi “ Đố bạn chứng minh được” * Mục tiêu: Củng cố kiến thức - HS làm thí nghiệm chứng minh nước vật chất và lượng, các kỹ không có hình dạng định - Hãy chứng minh ta nhìn thấy vật có quan sát, thí nghiệm - Chuẩn bị số phiếu yêu cầu ánh sáng chiếu tới - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí có thể bị nén lại dãn Hoạt động2: Triển lãm * Mục tiêu : Hệ thống lại - Củng cố kỹ bảo vệ môi trường, giữ kiến thức đã học phần vật chất và gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vất lượng chất và lượng - Y/c HS trình bày sản phẩm sưu - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân tầm các mảng kiến thức đã học trọng với các thành tựu khoa học kỹ thuật - HS trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu, thuyết minh tranh ảnh nhóm mình - Thống tiêu chí đánh giá - Đánh giá, nhận xét chung - Tham quan triển lãm các nhóm khác IV – Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học kỹ bài và CB bài sau Soạn ngày 1/4/2008 Ngày dạy: Thứ 4/2/4/2008 Tiết 1:TẬP ĐỌC: ÔN TẬP ( Tiết 3) A) Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm) yêu cầu tiết - Hệ thống điều cần nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu - Nghe viết đúng chính tả Trình bày đúng bài thơ: Cô Tấm mẹ 11 Lop4.com (11) B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc &HTL từ tuần 19 đến tuần 27 - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung sau và bút - HS: học thuộc nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức - HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ II- Bài cũ: Không tiết học III- Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học Nội dung bài a Kiểm tra tập đọc và HTL: 15’ - GV tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tương tự cách đã tiến hành tiết tuần này Bài tập: 11’ - Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ + Sầu riêng + Chợ tết điểm Vẻ đẹp muôn màu + Hoa học trò + Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ + Vẽ sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá Hãy nêu ý kiến nhóm mình? - Hoạt động nhóm 2, làm bài vào Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn? phiếu học tập nhóm Tên bài Sầu riêng Chợ tết Hoa học trò Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Vẽ sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá Nội dung chính Giá trị và vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng – loại cây ăn đặc sản miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ, loài hoa gắn với tuổi học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mỹ cức nước Kết thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp tronglao động người dân biển Viết chính tả:13’ - GV đọc bài thơ "Cô Tấm mẹ -1 HS đọc lại bài -Theo dõi, đọc bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận 12 Lop4.com (12) và tiếp nối trả lời câu hỏi + Cô Tấm mẹ là bé + Bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em + Bài thơ khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha Ngỡ, xuống, trần, lặng, lặng thầm - em lên - lớp viết bảng + Cô Tấm mẹ là ? + Cô Tấm mẹ làm gì ? + Bài thơ nói điều gì ? * Luyện viết từ khó: -Tìm các từ dễ lẫn viết? - Viết bảng từ khó? - Nhận xét? * Viết chính tả: - Trình bày bài NTN? - Đọc cho HS viết bài - HS nghe GV đọc và viết lại bài theo - Đọc cho HS soát lỗi lời đọc - Thu và chấm chính tả -Soát lỗi IV- Củng cố – dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học các nội dung bài tập đọc đã học, xem lại các bài mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Tài năng, cái đẹp, dũng cảm Tiết 2: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP ( Tiết 4) A) Mục tiêu - Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm: Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm - Hiểu nghĩa các từ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ - Giáo dục HS tích cực học bài B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút Chủ điểm Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ C.)Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức II- Bài cũ: Không III- Bài 38’ Giới thiệu Hoạt động học 13 Lop4.com (13) - Nêu mục đích tiết học Nội dung bài Bài 1,2(97) -Từ đầu học kỳ II các em đã học + Các chủ điểm đã học : Người ta là hoa chủ điểm nào ? đất, vẻ đẹp muôn màu, người cảm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trứơc lớp - Tổ chức cho HS hoạt động - Hoạt động nhóm, tìm và viết các nhóm, nhóm gồm HS với định từ ngữ, thành ngữ vào phiếu học tập hướng sau : nhóm Các em mở SGK, tìm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm các tiết mở rộng vốn từ Từng chủ điểm các em thống kê các từ ngữ, thành ngữ để không thời gian tìm lại - GV gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng HS nhận xét, bổ xung các từ ngữ, thành - HS tiếp nối đọc từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu - Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ ngữ chủ điểm - Gọi HS đọc lại phiếu Chủ điểm Người ta là hoa đất Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức - Những đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn - Người ta là hoa đất - Nứơc lã và vã lên hồ/ Tay không mà đồ ngoan - Khoẻ vâm - Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ : - Nhanh cắt Tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy, chơi thể thao, du lịch, giải trí Vẻ đẹp - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh tươi, muôn tươi tắn màu - Thuỳ mị, nết na, hiền dịum, dịu dàng, đôn hậu, chân tình - Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, hùng vĩ - Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần Những người - Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết - Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn - Cái nết đánh chết cái đẹp - Gạn dạ, gan lì, anh hùng, anh dũng - Vào sinh tử - Nhát, nhút nhát, nhát gan, e lệ - Gan vàng sắt - Tinh thần dũng cảm hành động dũng cảm, 14 Lop4.com (14) cảm dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm xông lên Bài 3(97) - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài -Yêu cầu bài tập trước lớp + Ở chỗ trống em ghép - Để làm bài tập này các em làm từ cho sẵn Nếu từ ngữ ghép đúng tạo thành cụm từ có nghĩa nào ? - HS làm bài trên bảng HS lớp làm bút chì vào SGk - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) tài đức, tài hoa, tài b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c) dũng sì, dũng khí, dũng cảm IV- Củng cố – dặn dò: 2’ - Đọc lại bài 1, 2? - em - Dặn HS nhà luyện đọc, ghi nhớ các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ - Nhận xét tiết học Tiết 3: TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ A) Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Giáo dục HS tích cực học bài B) Đồ dùng dạy- học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - Bài cũ: 3’ Bài 4(147) - Tỉ số bạn trai và bạn gái là Em hiểu - Số bạn trai là phần, số bạn gái là 3 phần nghĩa là nào? - GV nhận xét và cho điểm HS III- Bài mới: 14’ Giới thiệu : trực tiếp Nội dung bài * Bài toán Tổng hai số là 96 Tỉ số hai số - em đọc bài toán đó là Tìm hai số đó + Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán cho biết tổng hai số là 96, 15 Lop4.com (15) tỉ số hai số là + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán yêu cầu tìm hai số + Cả hai số có bao nhiêu phần? - Tìm phần là làm nào? Biết + phần phần, mà số bé có phần, tìm số bé Bài giải cách nào? Ta có sơ đồ: Số bé: Tìm số lớn cách nào? Số lớn: 96 Theo sơ đồ, tổng số phần là : + = (phần) Số bé là : 96 : x = 36 Số lớn là :96 – 36 = 60 Đáp số : Số bé : 36; Số lớn : 60 Bài toán 2: - Nghe GV đọc đề - HS trả lời BT cho biết gì? - HS làm bài BT hỏi gì? Bài giải - Nhìn vào sơ đồ có tất bao nhiêu Ta có sơ đồ : phần? Minh : - Tìm số Minh nào? Khôi : Tìm số Khôi NTN? 25q Theo sơ đồ, tổng số phần là : + = (phần) Số Minh là : 25 : x = 10 (quyển vở) Số Khôi là : 25 – 10 = 15 (quyển vở) Đáp số : Minh 10 Khôi 15 Giải bài toán này theo bước? Là bước nào? - 1: vẽ sơ đồ 2: Tìm tổng số phần 3: Tìm số bé - Muốn biết bài toán này có đúng hay Tìm số lớn không, ta thử lại cách nào? - Lấy số cộng với thì tổng Luyện tập: 20’ đã cho Nếu ko thì giải sai Bài 1(148) - Số bé là phần? Số lớn là phần? GV HD HS vẽ sơ đồ sau đó giải miệng - Ta tìm gì trước? Lớp giải vào vở, em lên bảng - Tìm số bé nào? Bài giải Tìm số lớn nào? 16 Lop4.com (16) - Có cách khác tìm số lớn k0? Hãy nêu các bước giải? .Theo sơ đồ, tổng số phần là : + = (phần) Số bé là : 333 : x = 74 Số lớn là : Bài 2(148) 333 – 74 = 259 GV HD Đáp số : Số bé : 74; Số lớn : 259 Bài giải Chấm bài: em Tổng số phần là: Nhận xét chữa bài? + = ( phần) Số thóc kho thứ là: 125 : x = 75 ( tấn) Số thóc kho thứ hai là: Bài 3(148) 125 : x = 50 ( tân) - Tổng số đã biết chưa?Làm Đáp số: 75 và 50 nào? Sau đó ta thực các bước bài HS tự vẽ sơ đồ giải Bài giải trên Số lớn có hai chữ số là 99 Vậy tổng hai số là 99 Theo sơ đồ tổng số phần là: 4+ = ( phần) Số bé là: 99 : x = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 IV Củng cố dặn dò: 2’ Đáp số: Số lớn: 55; số bé: 44 - Giải bài toán tìm… gồm bước? Là - Có bước: + Vẽ sơ đồ bước nào? - Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau + Tìm tổng số phần Nhận xét học + Tìm số bé + Tìm số lớn Tiết 4: KĨ THUẬT : LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2) A) Mục tiêu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu -Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật ,đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình B) Đồ dùng dạy - học - GV : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - HS: Đồ dùng học tập C) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - KTBC - em H nêu ghi nhớ - Nhận xét III - Bài 17 Lop4.com (17) Giới thiệu –Nêu mục đích bài học Nội dung bài *Hoạt động 3: Thực hành lắp cái đu -Goị HS đọc phần ghi nhớ a,Chọn các chi tiết để lắp cái đu -G đến nhóm để kiểm tra và giúp đỡ H chọn đúng đủ các chi tiết b,Lắp phận c,Lắp ráp cái đu -GV quan sát giúp đỡ uốn nắn HS còn lúng túng *Hoạt động 4:đánh giá kết học tập -G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm -G nêu tiểu chuẩn đánh giá -G nhận xét đánh giá IV) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị HS - Về nàh đọc trước bài và chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để " Lắp xe nôi" Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: - em -HSchọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp loại vào hộp -Giúp H lắp phận +Lắp cọc đu ,thanh giằng và giá đỡ trục đỡ +Lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ (thanh lỗ ,thanh chữ u dài ,tấm nhỏ )khi lắp ghế đu +Vị trí các vòng hãm -H quan sát H1 sgk để lắp ráp hoàn thiện cái đu -Kiểm tra chuyển động cái đu -H trưng bày sản phẩm mình -Lắp đu đúng mẫu và theo đúng quy trình -Đu lắp chắn ,không bị xộc xệch Ghế đu dao động nhẹ nhàng -H dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm mình bạn ÔN TẬP ( Tiết 5) A) Mục tiêu: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ : Nội dung chính, nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người qủa cảm - Giáo dục HS tích cực học tập môn B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27 - phiếu khổ to - HS: SGK, ghi C Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định tỏ chức - Hát II - KTBC: III - Bài mới: Giới thiệu :1’ - Nêu mục tiêu tiết học 18 Lop4.com (18) Kiểm tra đọc: 15’ - Kiểm tra các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi ND bài đọc - Nhận xét- ghi điểm Bài tập: 22’ Bài 2(97) - Nêu yêu cầu bài tập? - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thụôc chủ điểm Những người cảm - Nêu bài: GV cùng HS nhận xét, bổ xung - Lần lượt em lên bảng bốc thăm bài đọc - HS khác nhận xét - em + Khuất phục tên cướp biển + Gra-vốt ngoài chiến luỹ + Dù trái đất quay ! + Con sẻ - Mỗi bài em nêu sau đó gọi em nhận xét Tên bài Khuất phục cướp biển Nội dung chính tên Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Gra-vốt ngoài Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Grachiến luỹ vốt bất chấp hiểm nguy, ngoài chiến luỹ nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù trái đất Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc-ních quay và Ga-li-lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ mẹ Nhân vật - Bác sỹ Ly - Tên cướp biển - Gra-vốt - ăng-giôn-là - Cuốc-phây-rắc - Cô-péc-ních - Ga-li-lê - Con sẻ mẹ, sẻ - Nhân vật tôi - Con chó săn IV - Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ nội dung các truyện vừa thống kê, ôn lại kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ? và chuẩn bị bài sau Soạn ngày1/4/2008 Tiết 1: TOÁN: Ngày dạy: Thứ 5/3/4/2008 LUYỆN TẬP A) Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kỹ giải bài toán biết tổng và tỉ số hai số đó - Giáo dục HS tích cực học bài B) Đồ dùng dạy- học - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học 19 Lop4.com (19) Hoạt động dạy Hoạt động học I- Ổn định tổ chức II- Bài cũ: 3’ - HS lên bảng thực yêu cầu HS - Giải bài toán tìm hai số gồm lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn bước? - GV nhận xét và cho điểm HS III- Bài mới: 34’ Bài 1(148) HS đứng chỗ nêu bài giải - Nêu yêu cầu ? Theo sơ đồ, tổng số phần là : HD HS cách tóm tắt và giải + = 11 (phần) Số bé là : 198 : 11 = 54 Số lớn là : 198 – 54 = 144 Đáp số : Số bé : 54; Số lớn : 144 - Vẽ sơ đồ - Nêu các bước giải? - Tìm tổng số phần - Tìm số bé - Tìm số lớn Bài 2(148) - Đọc bài toán - Xác định tổng? - Loại nào là số bé? - Loại nào là số lớn? - GV chữa bài, có thể hỏi HS cách vẽ sơ đồ - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Vì em biết ? - em- lớp đọc thầm - 280 - Quả cam ( phần) - Quả quýt ( phần) - HS vẽ sơ đồ - HS trả lời : Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Vì bài toán cho biết tổng số cam và quýt bán là 280 quả, biết tỉ số cam và quýt là - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài bài vào bài tập Bài giải toán tìm hai số biết tổng và tỉ số Theo sơ đồ, tổng số phần là : hai số đó, sau đó cho HS tự làm bài + = (phần) Số cam là : 280 : = 80 (quả) Số quýt là : 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số : Cam : 80 Quýt : 200 Bài 3(148) - em - Hãy đọc đề? Bài giải 20 Lop4.com (20) - Trước tiên ta phải làm gì? - Tìm gì tiếp? - Tìm số cây lớp 4A NTN? - Lớp 4B trồng bao nhiêu cây? - Nêu các bước giải? Bài 4(148) - Đọc đề bài? - Nêu các bước giải bài này? Số học sinh hai lớp là : 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây HS trồng là : 330 : 66 = (cây) Số cây lớp 4A trồng là : 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là : 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số : 4A : 170 cây; 4B : 160 cây - Tìm tổng số HS lớp - Tìm số cây HS trồng - Tìm số cây lớp trồng - Tìm nửa chu vi ( tìm tổng) - Vẽ sơ đồ GV chấm bài - Tìm chiều dài, chiều rộng Nhận xét chữa bài Nửa chu vi hình CN đó là 350 : = 175 (m) Ta có sơ đồ: Chiều rộng: 175 m Chiều dài : Chiều rộng hình chữ nhật là: 174 : ( + 4) x = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật đó là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều dài: 100 m IV- Củng cố dặn dò: 2’ Chiều rộng : 75 m - Nêu các bước giải loại toán tìm hai - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần số…? - Dặn xem lại bài - Tìm số bé - Nhận xét học - Tìm số lớn Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP ( Tiết ) A) Mục tiêu: - Tiếp tục ôn luyện kiểu câu kể" Ai làm gì?Ai là gì?Ai nào? - Xác định đúng kiểu câu đoạn văn và hiểu tác dụng chúng - Thực hành viết đoạn văn đó có sử dụng kiểu câu kể B) Đồ dùng dạy- học - GV: tờ phiếu kẻ sẵn BT 1, tờ phiếu viết đoạn văn BT - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy- học I- Ổn định tổ chức II - KTBC: III - Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung bài 21 Lop4.com (21)