- Yêu cầu từng thành viên trong nhóm trình bày lại các kiến thức về các tính chất của phép tính chia đã học và cách chia cho số có một chữ số.. - Yêu cầu các nhóm thực hiện hỏi- đáp trướ[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai 10/12/2007 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG SGK/125 Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu -Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai Nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật -Hiểu các từ ngữ truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ B/Đồ dung dạy học Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi 2,3 HS bài :Văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi sgk -Nêu nội dung bài -Nhận xét 2/Hoạt động 2:Bài a/Giới thiệu bài:GV ghi bảng tên bài b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài +Luyện đọc: - 1HS đọc toàn bài -HS nối tiếp đọc đoạn - 2,3 lượt -Gv sửa sai và rút từ khó hướng dẫn HS đọc -HS luyện đọc bài Gv giải nghĩa từ khó -HS luyện đọc theo cặp,một số em đọc bài -Gv đọc mẫu +Tìm hiểu bài : -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Sgk -HS nhận xét, bổ sung - HS rút bài học Gv nhận xét c/Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc đoạn văn cần đọc -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “Ông Hòn Rấm …trở thành Đất nung” -HS nhận xét 3/Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Nêu nội dung bài -Học bài và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop4.com (2) TOÁN CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ (SGK/67) Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc tieâu: -Giúp HS nhật biết tính chất tổng chia cho số -Thực thành thạo chia tổng cho số và tự phát tính chất tổng chia cho số thoâng qua caùc baøi taäp - Biết vận dụng tính chất trên để thực hành tính - Thực các bài tập chính xác Có ý thức học tập, tìm tòi, nâng cao hiểu biết II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy –học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Tính: 2459 x 879 357 x 905 45 x 12+ 45 x ( 12 + 8) Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: Giới thiệu tính chất tổng chia cho số a) - Gv ghi biểu thức lên bảng ( 35 + 21) : 7= ? 35 : +21 : = ? - Yêu cầu Hs trao đổi cách thực và nêu kết biểu thức - Yêu cầu Hs lên bảng thực tính -Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung các ý - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt vaø so saùnh keát quaû treân baûng - Gv tổng hợp ý kiến và giúp Hs nhận ra: ( 35 + 21) : = 56: = 35 : + 21 : = + = Vaäy: ( 35 + 21) : 7= 35 : +21 : - Gv vào biểu thức ( 35 + 21) : và nói: đây là tổng chia cho số và các số hạng tổng đó chia hết cho số chia + Khi chia tổng chia cho số và các số hạng tổng đó chia hết cho số chia ta có thể làm naøo? - Yêu cầu Hs trao đổi,sau đó phát biểu thành lời - Yêu cầu Hs trình bày trước lớp - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, ruùt keát luaän * Kết luận: Khi chia tổng chia cho số và các số hạng tổng đó chia hết cho số chia ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết lại với - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùc yù chính theo baøn HĐ4:THỰC HÀNH (14’) - Yêu cầu hs đọc đề, tìm hiểu đề các bài tập - Tổ chức cho hs làm bảng, - Gọi hs lên bảng sửa bài => Nhận xét, sửa bài chung cho lớp - Yêu cầu hs đổi chấm đ/s => sửa bài sai Baøi 1: Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Lop4.com (3) - Yêu cầu cá nhân thực tính giá trị biểu thức theo cách -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét - Gv chốt kết đúng Baøi 2: Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn HS cách trình bày bài toán tính cách - Yêu cầu Hs thực vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Gv sửa bài theo đáp án Baøi : Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp - Yêu cầu cá nhân thực tóm tắt đề toán, Hs lên bảng tóm tắt - Yêu cầu Hs thực nhận xét tóm tắt - Yêu cầu Hs thực giải bài toán vào vở.1 Hs thực giải trên bảng.( Khuyến khích các em giải baèng nhieàu caùch khaùc nhau.) - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi nhận xét và thực sửa bài Toùm taét : nhoùm : hoïc sinh Lớp 4A : 32 học sinh Lớp 4B : 28 học sinh Coù taát caû : … nhoùm ? - Yeâu caàu Hs trình baøy caùch giaûi khaùc - Yêu cầu Hs sửa bài, sai HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung: LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu : - Học sinh nắm hoàn cảnh đời nhà Trần: Cuối kỉ XII, nhà Lí suy yếu.quân xâm lược phương Bắc rình rập, nhà Lí phải dựa vào họ Trần giữ vững ngai vàng Năm 1226, Lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập Nắm tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội nhà Trần.Mối quan hệ vua quan, vua dân gần gũi - Các em trình bày tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội nhà Trần Biết tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội nhà Trần giống nhà Lí - Giáo dục các em thêm yêu văn hoá nước nhà II Chuẩn bị : - Gv : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập - HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: HOAØN CẢØNH RA ĐỜI - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa phần 1, trả lời câu hỏi sau: H.Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? - Yêu cầu Hs nhận xét và bổ sung các câu trả lời cho hoàn chỉnh - Gv choát yù, ghi baûng - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùc yù chính Lop4.com (4) HĐ2: NHAØ TRẦN CỦNG CỐ, XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC - Gv phát phiếu cho nhóm - Yêu cầu HS xem thông tin SGK, kết hợp với kiến thức cá nhân, hoàn thành nội dung baøi taäp -Yêu cầu các nhóm Hs trình bày nội dung trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung các ý cho hoàn chænh H Những việc làm trên các vua nhà Trần nhằm để làm gì? => Các việc làm trên chứng tỏ nhà Trần quan tâm đến việc củng cố, xây dựngvà phòng thủ đất nước H Việc làm nào chứng tỏ mối quan hệ vua- quan, vua- dân thời Trần chưa có cách biệt quá xa? => Đặt chuông lớùn trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin.Trong triều, sau caùc buoåi yeán tieäc, vua vaø caùc quan naém tay ca haùt vui veû HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung : ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (Tieát 1) Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu: Giuùp caùc em : - Nhận thức công lao dạy dỗ các thầy giáo, cô giáo học sinh - HS biết bày tỏ và thực hành vi, việc làm thể lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo Hoïc sinh phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo - Giaùo duïc Hs kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ghi tình huoáng - HS: Giấy màu xanh - đỏ- vàng Bìa mặt xanh, đỏ III Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: - Goïi em: H Vì phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.? H.Nêu số hành động để bày tỏ hiếu thảo ông bà, cha mẹ? H: Nêu ghi nhớ bài? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ 1: Xử lí tình - Gv neâu caùc tình huoáng - Yêu cầu học sinh dự đoán các cách ứng xử có thể xảy - GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp Các nhóm khác theo dõi và thực nhận xét, thảo luận cách ứng xử đúng - Yêu cầu Hs giải thích rõ cách ứng xử mình + Nếu em là học sinh cùng lớp đó, em làm gì? Vì sao? - Gv theo dõi và chốt ý chính: Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người, vì chúng ta phải biết ơn các thầy giáo, cô giáo HĐ2: Bài tập ứng dụng - Gv giới thiệu bài tập ứng dụng Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 1( trang 22) -Yeâu caàu Hs theo doõi caùc tranh SGK vaø trình baøy yù kieán -Yêu cầu cá nhân nêu ý kiến và giải thích trường hợp Lop4.com (5) - Yeâu caàu caùc Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung - Gv theo doõi vaø choát caùc yù - Yêu cầu Hs đặt tên cho các tranh Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 2.Yêu cầu các nhóm thảo luận theo bàn : lựa chọn việc laøm theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo vaø tìm theâm moät soá vieäc laøm khaùc bieåu hieän theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác chất vấn, bổ sung - Gv theo dõi và đưa kết luận đúng HÑ : Lieân heä baûn thaân - Yêu cầu cá nhân nêu việc mình đã thực lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo - Gv nhaän xeùt, lieân heä giaùo duïc Hs luoân phaûi bieát kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK/21 4.Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc *Phần bổ sung : Thứ ba 11/12/2007 CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ SGK/127 Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc ñích - yeâu caàu: - Học sinh nghe và viết đúng chính tả đoạn văn “Chiếc áo búp bê.” - Rèn cho các em kĩ nghe để viết đúng ; phối hợp kĩ viết chữ đẹp và nhanh, đúng tốc độ Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x hay ât / âc - Hs viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ, viết đúng chính tả và giữ đẹp II Chuaån bò :-Gv : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi -Hs : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh : Nề nếp đầu 2.Kieåm tra :Goïi Hs leân baûng Viết từ láy bắt đầu âm l Viết từ láy bắt đầu âm n Viết từ láy có vần im - Hs lớp viết vào bảng ép Gv nhận xét việc sửa lỗi HS 3.Bài HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ: a/ Tìm hieåu noäi dung baøi thô - Gọi em đọc bài viết” Chiếc áo búp bê” HS khaùc theo doõi SGK H.Chiếc áo miêu tả nào? b/ Hướng dẫn HSviết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nháp + phong phanh, tấc, xa tanh, khuy bấm, hạt cườm, dọc, nẹp - Nhận xét,sửa sai - HS đọc lại các từ khó c/ Nhớ viết chính tả: Lop4.com (6) - Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS nhớ viết vào - GV theo dõi nhắc nhở em chưa thuộc bài - HS soát bài - Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo - Yêu cầu tự sửa lỗi sai - Thu chaám 7-10 baøi , nhaän xeùt baøi cuûa HS HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, sau đó làm bài tập vào - GV theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đúng / sai 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Ghi nhớ từ ngữ tìm bài và và chuẩn bị bài học sau Phần bổ sung: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học: chia cho số có chữ số -Thực thành thạo chia cho số có chữ số - Thực các bài tập chính xác và có ý thức học tập tìm tòi nâng cao hiểu biết II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy –học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Tính: 258 x 465 145 x 205 Tính thử lại: 547 x Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ : CỦNG CỐ VỀ PHÉP CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ a) Trường hợp phép chia hết - Gv ghi leân baûng pheùp tính 128472 : - Yêu cầu Hs thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên thực tính trên bảng lớp - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu Hs trình bày cách thực - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: 128 472 *12 chia 2, viết 08 21412 24 nhân 12, 12 trừ 12 0, vieát 07 12 * Hạ 8,8 chia 1, viết 1 nhân 6,8 trừ 2, vieát Lop4.com (7) …… + Khi thực tính chia, ta thực qua bước? + Ta thực chia nào? * Chia theo thứ tự từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo bước : chia, nhân, trừ nhẩm b) Trường hợp chia có dư 230859 30 08 Tương tự phép chia hết 46171 * 230859 : = 46171 ( dö ) 35 09 + Em coù nhaän xeùt gì veà thöông vaø soá dö pheùp tính chia 128472 : vaø pheùp chia 230859 : 5? + Em coù nhaän xeùt gì veà soá chia vaø soá dö pheùp chia coù dö? - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùc yù chính theo baøn - Yêu cầu Hs thực ví dụ: 54710 : và cho biết đây là phép chia hết hay chia có dư HĐ 2: THỰC HAØNH Baøi 1:+ Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu cá nhân thực tính vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Baøi 2: - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Yêu cầu Hs thực vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Gv sửa bài theo đáp án: Toùm taét: Đổ vào bể :128610 l xăng Moãi beå : …l xaêng ? Baøi : - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp - Yêu cầu cá nhân thực tính tìm hiểu đề cách gạch gạch gì đề toán cho và gạch gạch yêu cầu bài toán - Yêu cầu Hs lên bảng thực tóm tắt và giải Các Hs khác làm vào - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi nhận xét và thực sửa bài Toùm taét aùo : moät hoäp 187 250 áo : …hộp và còn thừa? HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung : KỸ THUẬT THEÂU MOÙC XÍCH (TIEÁT 2) Thời gian dự kiến: 35phút Lop4.com (8) I Muïc tieâu: - Biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích - Thêu các mũi thêu móc xích - Hứng thú học thêu II.Đồ dùng dạy học: - Tranh qui trình, maãu theâu moùc xích, moät soá saûn phaåm theâu baèng muõi moùc xích - Vật liệu và dụng cụ : Vải, chỉ, kim thêu, phấn, thước III.Hoạt động dạy học: OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2.Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghiđề HĐ1: HS thực hành thêu móc xích MT : Giúp HS hoàn thành sản phẩm thêu móc xích mình - Nhận xét và củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo các bước : + Bước : Vạch dấu đường thêu + Bước : Thêu móc xích theo đường vạch dấu - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu yêu cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm - Quan sát , dẫn và uốn nắn cho em còn lúng túng thực thao tác chưa đúng KT - Yêu cầu HS thực hành thêu theo GV - Yêu cầu HS thực hành trên vải - Theo dõi, giúp đỡ HS tiếp thu hạn chế HĐ2: Đánh giá kết thực hành HS MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm mình và các bạn - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá : + Thêu đúng kĩ thuật + Các vòng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích và tương đối baèng + Đường thêu phẳng , không bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét sản phẩm HS Cho lớp xem mẫu thêu đẹp Nhắc nhở số em tiết sau thực tốt LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI SGK/127 Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc ñích- yeâu caàu: - Cuûng coá cho hoïc sinh veà caâu hoûi vaø caùch ñaët caâu hoûi giao tieáp haøng ngaøy - Các em hiểu thêm các từ nghi vấn câu hỏi.Hiểu số câu có từ nghi vấn không dùng để hoûi - Có khả nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn đó Lop4.com (9) Nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi - Các em thấy phong phú Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ viết sẵn BT1,3, từ điển cho HS - HS : Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát Bài cũ: H.Câu hỏi dùng để làm gì?Cho ví dụ minh hoạ H Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào?Cho ví dụ H Cho ví dụ câu hỏi em dùng để tự hỏi mình - Hs khác thực vào nháp - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1: tự đặt câu hỏi cho phận in đậm - Yêu cầu Hs trao đổi và thực hành theo nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm trao đổi và ghi kết giấy - Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Yeâu caàu nhoùm daùn phieáu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Gv nhận xét và chốt kết đúng - Yêu cầu Hs thực sửa bài, sai Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu cá nhân đặt câu hỏi với với từ: ai, cái gì, làm gì, nào, vì sao, bao giờ, đâu - Yêu cầu1 HS làm trên bảng phụ Các Hs khác thực vào - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Yeâu caàu Hs neâu caâu mình ñaët - Gv nhận xét , chốt kết đúng Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu cá nhân làm bài, gạch các từ nghi vấn vào sách - Yêu cầu đại diện Hs trình bày trước lớp - Yêu cầu các Hs khác cùng Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài :- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cá nhân suy nghĩ và thực đặt câu với từ cặp từ nghi vấn vừa tìm bài tập - Yêu cầu Hs làm bài vào - Yêu cầu Hs trình bày các câu mình đặt trước lớp - Gv nhaän xeùt vaø chaám ñieåm cho caùc em Baøi 5:- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu Hs tìm câu đã cho, câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi - Yêu cầu Hs trao đổi và thực bài tập theo nhóm đôi - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy yù kieán.caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát học *Phần bổ sung: Lop4.com (10) THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA I – Mục tiêu: (SGV/85) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/85) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Chợi trò chơi: Tìm người huy - Đứng chỗ, vỗ tay và hát Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng B- Phần a/ Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi nhóm làm mẫu Chơi thử, chơi chính thức Phạt em phạm quy Tuyên dương em hoàn thành vui chơi mình b Bài thể dục phát triển chung: - Ôn từ động tác đến động tác Thực theo điều khiển và thực cùng giáo viên lần sau đó lớp trưởng hô cho học sinh thực lần: Giáo viên quan sát học sinh thực và chú ý sửa sai cho học sinh -Chia tổ tập luyện: Các tổ vị trí đã định sẳn và tổ trường điều kiển cho tổ mình thực ôn động tác đã học -Cho tổ lên trình diễn và các tổ khác nhận xét * Cho lớp thực lại lần động tác : lần Điều khiển cán lớp hô + GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Ôn toàn bài: Do cán lớp điều khiển 18 –22 phút 4-5 phút C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà – phút 1–2 1–2 1–2 2–3 12 – 15 phút – lần 2x8 nhịp/lần Đội hình Thứ tư 12/12/ 2007 KỂ CHUYỆN BUÙP BEÂ CUÛA AI ? (SGK/88) Thời gian dự kiến: 35 phút I Muïc ñích – yeâu caàu: * Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể Gv và tranh minh hoạ, Hs có thể kể chuyện tự nhiên, lời kể mình câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộõ, nét mặt cách tự nhiên câu chuyện” Búp bê ai?” Lop4.com (11) - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và biết phát triển thêm phần kết câu chuyện theo tình huoáng giaû thieát Reøn kó naêng nghe: - Có khả tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II Chuaån bò : - Gv : Tranh minh hoa - Hs : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ: - Gọi Hs kể chuyện em đã chùng kiến đã tham gi thể tinh thần kiên trì vượt khó -Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: HÑ :Giaùo vieân keå chuyeän - GV kể chuyện lần ( Kể toàn câu chuyện) * Löu yù : gioïng keå thong thaû, roõ raøng, chaäm raõi Nhấn giọng và phân biệt lời nhân vật: + búp bê: tủi thân -> sung sướng; + Lật đật: oán trách; + Nga : hỏi ầm lên, đỏng đảnh; + Coâ beù: dòu daøng, aân caàn - Gv vừa kể vừa kết hợp giải thích số từ ngữ truyện * Gv giới thiệu “ lật đật “: búp bê nhựa, hình người, bụng tròn, đặt nằm là bật dậy - GV kể lần vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát tranh HÑ : Keå laïi caâu chuyeän - Yêu cầu Hs đọc thầm câu hỏi bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh - Yêu cầu cặp trao đổi và tìm lời thuyết minh cho tranh, sau đó trình bày trước lớp * Lưu ý : lời thuyết minh cho tranh cần ngắn gọn, câu - Gv dán tranh minh hoạ lên bảng.Yêu cầu các nhóm lên tranh và trình bày lời thuyết minh nhoùm - Yêu cầu các nhóm Hs khác nhận xét và sửa chữa các lời thuyết minh cho tranh - Gv chốt lời thuyết minh đúng * HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN -Gv giới thiệu bài tập 2, yêu cầu Hs nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS nhóm trao đổi, kể lại câu chuyện theo lời búp bê * Lưu ý : Kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghĩ, cảm xúc nhân vật.khi kể phải xưng tôi, tớ mình, em - Yêu cầu Hs khá kể đoạn trước lớp Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho lớp - GV đến giúp đỡ, hướng dẫn nhóm còn lúng túng - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoa và ND thuyết minh cho tranh KC nhóm theo lời búp beâ - Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp theo đoạn - Yêu cầu các Hs khác theo dõi và nhận xét, bình chọn người nhập vai và kể chuyện hay - Yêu cầu 1,2 HS kể toàn câu chuyện Lop4.com (12) - Gv nhaän xeùt vaø chaám ñieåm * HƯỚNG DẪN VIẾT PHẦN KẾT CÂU CHUYỆN THEO TÌNH HUỐNG CHO SẴN - Gv giới thiệu bài tập 3, yêu cầu Hs nêu nội dung và yêu cầu bài tập - Yêu cầu nhóm em suy nghĩ , tưởng tượng khả có thể xảy trường hợp cô chủ cũ gặp búp bê trên tay cô chủ - Tổ chức cho HS thi kể phần kết câu chuyện trước lớp.Cử em đại diện vào ban giám khảo thực chấm ñieåm - Nhaän xeùt tìm baïn keå hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát - Yêu cầu nhóm Hs trao đổi để tìm ý nghĩacâu chuyện - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - Gv chốt và rút ý nghĩa câu chuyện: Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi 5- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS øvề kể lại cho người thân và bạn bè nghe và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG ( Tiếp theo) (SGK/90) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I.Muïc ñích - yeâu caàu : - Luyện đọc : + Đọc đúng: buồn tênh, kị sĩ, chìm, cộc tuếch,nhũn,…Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ + Đọc diễn cảm: đọc với giọng từ tốn, nhẹ nhàng Chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời người kể cguyện với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, công chúa, Đất Nung) - Hiểu các từ ngữ bài: nhũn, buồn tênh, se, cộc tuếch, hoảng hốt,… + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối - Giáo dục Hs không sợ gian khó Muốn trở thành người có ích phải rèn luyện gian khổ, khó khăn II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK phoùng to - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Chú đất nung và trả lời câu hỏi bài đọc B - Dạy bài 1-Giới thiệu bài: GV dùng tranh minh hoạ để giới thiệu bài học 2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS khá giỏi đọc đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối theo đoạn (3 lượt) + Đoạn : Từ đầu…vào cống tìm công chúa + Đoạn : Tiếp ……….chạy trốn + Đoạn : Tiếp ………vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại + Đoạn : Phần còn lại - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: nhuõn, buoàn teânh, se, coäc tuếch, hoảng hốt,… GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nhịp cho HS Lop4.com (13) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài GV đọc với giọng từ tốn, đọc phân biệt lời các nhân vật Đổi giọng linh hoạt, phù hợp b Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 81/SGK Nội dung c Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - GV đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho HS - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, chấm điểm C - Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa bài học - Nhận xét học Dặn HS nhà học bài và soạn bài Phần bổ sung: TOÁN LUYEÄN TAÄP (SGK/68) Thời gian dự kiến: 35 phút I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố kiến thức phép chia, tính chất phép chia; các kiến thức bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó; Tìm trung bình cộng nhiều số -Rèn kĩ thực các bài toán chia đơn giản; kĩ thực tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Rèn kĩ giải tính có lời văn có liên quan đến tìm trung bình cộng nhiều số - Các em luôn có ý thức cẩn thận làm bài II.Đồ dùng dạy học: Gv :Noäi dung caùc baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Baøi 1: 158375 : 475 098 : 301 849 : Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 31 458 : + 270 : ( 90 + 65 ) : Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: CUûNG CỐ KIẾN THưÙC - Yêu cầu Hs ôn tập các kiến thức (theo nhóm đôi) - Yêu cầu thành viên nhóm trình bày lại các kiến thức các tính chất phép tính chia đã học và cách chia cho số có chữ số - Yêu cầu các nhóm thực hỏi- đáp trước lớp - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và bổ sung, hoàn thiện kiến thức - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho caùc HS Lop4.com (14) HĐ 4: LUYỆN TẬP - Yeâu caàu Hs theo doõi caùc baøi taäp 1,2,3,4 - Yêu cầu Hs thực trao đổi với bạn cách thực các bài tập trên - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác thực nhận xét cách làm các bài tập - Gv nhận xét và chốt cách thực bài Baøi1:- Ñaët tính roài tính Bài 2:- Vận dụng kiến thức tìm số biết tổng và hiệu số đó Bài 3: - Vận dụng kiến thức tìm trung bình cộng nhiều số để thực Bài 4: - Vận dụng các tính chất phép tính chia đã học - GV theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng - Nhaän xeùt Sửa bài HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: KHOA HỌC MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC SGK/ 56 Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu : -Học sinh biết số cách làm nước và tác dụng cách Biết nước sử dụng tốt phải đảm bảo tiêu chuẩn: khử sắt, loại bỏ các chất không tan nước và sát trùng Biết cần thiết phải đun sôi nước trước uống -Có khả trình bày các cách làm nước và tác dụng tùng cách Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước - Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước II Chuaån bò : - GV : Tranh hình 56,57phoùng to Phieáu hoïc taäp Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản - HS : Xem trước nội dung bài III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1 : TÌM HIỂU MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC - Yêu cầu HS vận dụng vốn hiểu biết để trình bày cách làm nước mà mình biết -Yêu cầu các Hs khác theo dõi, nhận xét, đánh giá - Gv chốt các cách làm nước thông thường: Lọc nước, khử trùng nước, đun sôi + Ở gia đình em sử dụng cách nào để làm nước? Lop4.com (15) HĐ 2: THỰC HAØNH LỌC NƯỚC - Yeâu caàu Hs theo doõi noäi dung SGK/56 H Lọc nước cách nào?Tác dụng lọc nước? …Lọc nước giấy lọc, bông…lót phễu …Lọc nước sỏi, cát, than củi…đối với bể lọc - Yêu cầu các nhóm để dụng cụ thực hành lên bàn( nước đục, nước trong, giấy lọc, bông, cát, than.) -Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm em,theo các bước SGK/56 - Gv theo dõi và giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc - Yêu cầu Hs các nhóm nêu nhận xét độ nước trước và sau lọc - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét Gv giaûng theâm: Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và màu nước Cát, sỏi có tác dụng lọc các chất không hoà tan có nước.=> Sau lọc, nước + Nước sau lọc đã uống chưa? Vì sao? HĐ3 : TÌM HIỂU QUY TRÌNH SẢN XUẤT NƯỚC SẠCH - Yêu cầu Hs nhìn sơ đồ sách trang 57 và nói dây chuyền sảøn xuất nước nhà máy nước - Yêu cầu Hs thực theo nhóm đôi - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Gv chốt các ý đúng - Gv phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu các nhóm dựa vào nội dung SGK,hoàn thành nội dung - Yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Yêu cầu các nhóm trao đổi bài và trình bày - Yêu cầu các nhóm nhận xét bài trên bảng Gv hướng dẫn sửa - Yêu cầu Hs các nhóm trình bày lại - Yêu cầu số nhóm lên bảng trên sơ đồ và trình bày lại quy trình sản xuất nước nhà máy - Gv đưa câu hỏi, yêu cầu Hs trả lời Nước đã làm theo các cách trên đã uống chưa?vì sao? Muốn uống nước chúng ta phải làm gì? Tại sao? - Gv chốt ý: Ta phải đun sôi nươc trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước - Yeâu caàu Hs neâu noäi dung “ Baïn caàn bieát” HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà và chuẩn bị bài *Phần bổ sung : Lop4.com (16) MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM (SGK/23) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I - Mục tiêu - HS cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đường diềm sống - HS biết cách vẽ và vẽ trang trí đường diềm theo ý thích Vẽ màu theo mẫu theo ý thích - HS yêu thích và có ý thức làm đẹp sống II- Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị số mẫu vẽ - Bài vẽ HS lớp trước III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - GV dùng tranh ảnh hình SGK/32 để HS xem và nhận ra: + Đường diềm trang trí đồ vật nào? + Những hoạ tiết nào sử dụng để trang trí đường diềm + Cách xếp các hoạ tiết đường diềm nào + Nhận xét gì màu sắc - HS tự chọn nội dung để vẽ tranh HĐ2: CÁCH TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM - GV cho HS xem bài vẽ HS các lớp trước - GV yêu cầu HS quan sát kỹ hình gợi ý cách vẽ trước vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ thông qua hình gợi ý: + Vẽ khung hình chung + Ứơc lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính + Chỉnh sửa hình + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: THỰC HÀNH - HS làm bài cá nhân vào thực hành - Trong HS vẽ, GV bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em - GV nhắc HS quan sát kỹ mẫu trước vẽ - GV theo dõi gợi ý, bổ sung để các em hoàn thành bài tập lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm HĐ4: NHẬN XÉT- ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung - GV tổng kết, có thể chọn số bài vẽ đẹp làm ĐDDH - Dặn HS quan sát lọ, hoa, và chuẩn bị mẫu cho bài học sau Phần bổ sung: Thứ năm 13/12/ 2007 TẬP LÀM VĂN THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ ? SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc ñích – yeâu caàu: Lop4.com (17) - HS hiểu đặc điểm văn miêu tả: vẽ lại lời đặc điểm bật cảnh, người, vât để giúp người nghe, người đọc hình dung các đối tượng đó Phân biệt thể loại văn miêu tả với thể loại văn khác - Bước đầu biết xây dựng đoạn văn miêu tả - Biết miêu tả các vật các từ ngữ giàu hình ảnh II Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ.Bảng phụ ghi sẵn bài tập - HS : Xem trước bài, VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học : Ổn định : Nề nếp – Hát đầu Baøi cuõ: Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn tìm hiểu văn miêu tả Bài 1:- Gọi HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm và tìm tên vật miêu tả đoạn văn - Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý cho hoàn chỉnh - GV nhaän xeùt ,choát laïi caùc yù- ghi baûngù : Bài 2:- Gv giới thiệu bài tập - Gọi em đọc nội dung bàitập - Gv phát phiếu học tập, giải thích cách thực yêu cầu bài theo ví dụ - Yêu cầu Hs thực bài tập theo nhóm bàn - Yêu cầu các nhóm dán kết nhóm lên bảng, các nhóm trưởng đổi vị trí và cùng Gv thực chấm/ sửa baøi - Yeâu caàu Hs caùc nhoùm nhaän xeùt baøi laãn - Gv nhận xét và chốt lại kết đúng - Yêu cầu Hs nêu lại kết đúng Bài 3:- GV yêu cầu Hs đọc nội dung bài tập - Yêu cầu cá nhân suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau: Để tả hình dáng, màu sắc câysòi, cây cơm nguội; chuyển động lá cây tác giả phải quan sát baèng giaùc quan naøo? Để tả chuyển động dòng nước, tác giả phải quan sát giác quan nào? Muốn miêu tả vật, người viết phải làm gì? * Gv rút kết luận: Muốn miêu tả vật, người viết phải quan sát kĩ đối tượng nhiều giác quan HĐ :Rút ghi nhớ - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm ( bàn) nội dung : Theá naøo laø vaên mieâu taû? Muốn miêu tả vật, người viết phải làm gì? - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý cho hoàn chỉnh - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt caùc yù HÑ :Luyeän taäp Bài :- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cá nhân đọc thầm truyện” Chú đất Nung” suy nghĩ, vận dụng kiến thức vừa học tìm câu văn miêu tả và trình bày trước lớp - Caùc Hs khaùc theo doõi, nhaän xeùt - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho Hs Bài 2:- Gv giới thiệu bài - Yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ và tìm các hình ảnh có bài - Yêu cầu Hs tìm hình ảnh mà mình thích, viết 1,2 câu văn tả lại hình ảnh đó Lop4.com (18) - Yêu cầu Hs khá giỏi thực trước lớp.Gv hướng dẫn thêm và yêu cầu các Hs khác dựa vào phần đã hướng dẫn để thực hành - Yêu cầu Hs trình bày câu văn miêu tả mình - Gv theo dõi và nhận xét, sửa trước lớp, tuyên dương em viết các câu văn hay - Gv ghi ñieåm cho Hs 4.Củng cố, dặn dị : Yêu cầu học sinh tập quan sát cảnh vật trên đường em học Chuaån bò baøi tieáp theo *Phần bổ sung: TOÁN CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực chia số cho tích - Nhận biết dạng toán và thực cách thành thạo, chính xác Có thể vận dụng kiến thức đã học vào tính toán thuận tiện, hợp lí - HS tính chính xaùc, caån thaän laøm baøi II.Chuẩn bị -Gv và HS: xem trước bài III.Các hoạt động dạy – học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Baøi1: 359 361 : 238 057 : Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Một hình chữ nhật có : Chieàu daøi: 105 cm Chieàu roäng baèng 1/3 chieàu daøi Tính P hình chữ nhật đó Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV ghi các biểu thức lên bảng: 24 ( 3x2) 24 : :2 24 : : -Yêu cầu HS vận dụng các kiến thức đã học để thực tính giá trị các biểu thức - Gọi em lên bảng thực - Yeâu caàu Hs trình baøy keát quaû cuûa mình - Yeâu caàu Hs theo doõi vaø nhaän xeùt baøi treân baûng * Choát caùch tính: 24 :( 3x2) 24 : :2 24 : : = 24 : = 8:2 = 6:3 = = = - Yeâu caàu Hs ruùt nhaän xeùt => Vaäy : 24 :( 3x2) = 24 : :2 = 24 : : Khi chia số cho tích hai thừa số, ta có thể chia số đó cho thừa số lấy kết tìm chia tiếp cho thừa số Lop4.com (19) - Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực chia số cho tích HĐ 4: LUYỆN TẬP - Gv giới thiệu các bài tập - Yêu cầu Hs thực đọc nối tiếp yêu cầu các bài tập SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài 1,2 và vào - Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - Gọi em lên bảng sửa bài - Chấm bài bảng và yêu cầu HS sửa bài Bài 1: Tính giá trị biểu thức Baøi2: Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề Phân tích đề toán - Yêu cầu hs thực tóm tắt và giải bài toán - Yêu cầu Hs lên bảng thực HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung: LTVC DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc ñích- yeâu caàu : - Sau bài học, các em củng cố các kiến thức câu hỏi và biết thêm số tác dụng phụ câu hỏi Caùc em nhaän bieát moät soá taùc duïng phuï cuûa caâu hoûi - Biết dùng câu hỏi để biểu thái độ khen, chê, khẳng định phủ định, yêu cầu, monh muốn tình cụ thể - Các em luôn có ý thức dùng câu hỏi hay, có ý nghĩa nói viết nhằm thể đúng thái độ mình Yêu quý phong phú Tiếng Việt II.Chuaån bò : - Gv : Phieáu baøi taäp - HS : Xem trước bài, VBT III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2.Baøi cuõõ : - Goïi HS leân baûng Đặt câu hòi có từ cặp từ nghi vấn : Có phải….không “ ? Đặt câu có dùng từ nghi vấn không phải là câu hỏi và không dùng dấu chấm hỏi - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho Hs 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi đề HÑ 1: Tìm hieåu noäi dung baøi - Yêu cầu Hs đọc bài phần nhận xét - Gv treo bảng phụ có ghi đoạn hội thoại bài tập 1, yêu cầu số Hs thực đọc trước lớp - Yêu cầu Hs thực hiệm tìm các câu hỏi có đoạn văn Baøi : - Yêu cầu Hs đọc nội dung bài tập - Yêu cầu Hs suy nghĩ , trao đổi theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi - Yêu cầu Hs trình bày trước lớp Các Hs khác theo dõi, nhận xét - Gv nhaän xeùt vaø choát HĐ : Rút ghi nhớ - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm đôi nội dung sau: Lop4.com (20) +.Câu hỏi ngoài mục đích dùng để hỏi ta còn có thể dùng nó vào mục đích gì ? - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh - Gv nhaän xeùt vaø ghi baûng HÑ : Luyeän taäp - Gv giới thiệu các bài tập Yêu cầu Hs đọc yêu cầu bài Bài 1: Các câu hỏi sau dùng để làm gì? - Yêu cầu nhóm ( bàn ) nhóm thảo luận và trả lời yêu cầu - Yeâu caàu moät soá nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung -Gv nhận xét và chốt các ý đúng: Bài :- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu Hs thực hành viết các câu hỏi phù hợp với các tình cho sẵn - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu 4Hs lên bảng thực - Yeâu caàu caùc Hs khaùc theo doõi, nhaän xeùt - Gv theo doõi vaø ghi ñieåm cho HS - Gv chốt và tuyên dương em đặt câu hỏi đúng Baøi : - Yêu cầu Hs nêu yêu cầu đề - Yêu cầu cá nhân nêu tình có thể dùng câu hỏi để tỏ thái độ khen, chê;khẳng định, phủ định; Theå hieän yeâu caàu, mong muoán - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm bàn và trình bày trước lớp - Yêu cầu các Hs khác nhận xét và bổ sung các tình cho hoàn chỉnh - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho Hs 3.Củng cố, dặn dò : Về nhà viết lại vào câu hỏi *Phần bổ sung : AÂM NHAÏC ÔN TẬP BAØI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH KHĂN QUAØNG THẮM MÃI VAI EM - CÒ LẢ NGHE NHAÏC (Sgk/ 24) I/ Muïc tieâu: - Hát đúng cao độ , trường độ bài hát Học thuộc lời ca , tập hát diễn cảm - HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ quen dùng : song loan phách Đàn III/ Các hoạt động dạy học : / Oån định tổ chức: 2/ Baøi cuõ: hs haùt baøi Coø laû- NX 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : ÔN TẬP BAØI HÁT : “TRÊN NGỰA TA PHI NHANH ,KHĂN QUAØNG THẮM MÃI VAI EM CÒ LẢ” NGHE NHAÏC GV ghi baûng – hs nhaéc laïi Lop4.com (21)