Bài mới 30’ Hoạt động dạy Hoạt động 1 : LAØM VIỆC VỚI PHIẾU HỌC TAÄP Muïc tieâu : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao dổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY – HỌC Thứ MOÂN CHAØO CỜ ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC KHOA HOÏC BAØI TUAÀN: 02 Ñieàu chænh Trung thực học tập (T2) Các số có chữ số Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (TT) Trao đổi chất người (TT) Baøi CHÍNH TAÛ N-V: Mười năm cõng bạn học TOÁN Luyeän taäp L.TỪ & CÂU MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết LỊCH SỬ Lam quen với đồ (TT) THEÅ DUÏC KÓ THUAÄT Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu(TT) ÑÒA LYÙ Dãy Hoàng Liên Sơn Hàng và lớp Kể chuyện đã nghe, đã đọc Các chất dinh dưỡng có thức ăn… TOÁN KEÅ CHUYEÄN KHOA HOÏC Baøi TẬP ĐỌC Truyện cổ nước mình TOÁN So sánh các số có nhiều chữ số T LAØM VĂN Kể lại hành động nhân vật THEÅ DUÏC AÂM NHAÏC MYÕ THUAÄT Daáu hai chaám TOÁN Triệu và lớp triệu T LAØM VĂN Tả ngoại hình nhân vật L.TỪ & CÂU S.HOẠT LỚP Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 Đạo đức Lop4.com (2) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Tieát: 02 I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS biết: Cần phải trung thực học tập Trung thực học tập giúp ta học tập đạt kết tốt hơn, người tin tưởng, yêu quý Không trung thực học tập khiến cho kết học tập giả dối, không thực chất, gây maát nieàm tin Trung thực học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, ktra Thái độ: Duõng caûm nhaän loãi maéc loãi hoïc taäp & thaønh thaät hoïc taäp Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực Haønh vi: Nhận biết các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối học tập Biết hành vi trung thực, phê phán hành vi giả dối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh veõ tình huoáng trg SGK (HÑ - tieát 1) Giaáy, buùt cho caùc nhoùm (HÑ1 – tieát 2) Baûng phuï, BT Giấy màu xanh, đỏ cho HS (HĐ3 – tiết 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Đạo đức - HS: Laøm vieäc theo nhoùm, Hoạt động 1: Kể tên việc làm đúng – sai thö kí nhoùm ghi laïi caùc haønh - GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các HS trg nhóm nêu tên hành động trung thực, hành động Không trung thực động khg trung thực & liệt kê: (Kể tên các hành động không Trung thực trung thực) (Kể tên các hành động không trung thực) - GV: Y/c caùc nhoùm daùn kquaû th/luaän leân baûng & y/c - Caùc nhoùm daùn kquaû, HS ñ/dieän caùc nhoùm tr/baøy nxeùt, boå sung - GV kluận: Trg htập, cta cần phải trung thực, thật thà để - HS: Nhắc lại tiến & người yêu quý Hoạt động 2: Xử lí tình - GV: Tổ chức cho HS làm việc nhóm: + Ñöa tình huoáng (BT3-SGK) leân baûng + Y/c các nhóm th/luận nêu cách xử lí tình & gthích vì lại chọn cách g/quyết đó - GV: Mời đ/diện nhóm trả lời tình & y/c HS nxeùt, boå sung Người thực hiện: Cao Nga - Các nhóm th/luận để tìm cách lí cho tình & gthích vì laïi g/quyeát theo cách đó Lop4.com (3) - Hỏi: Cách xử lí nhóm thể trung thực hay - Đ/diện nhóm trả lời (T/h1: Khg cheùp baøi cuûa baïn, khoâng? chaáp nhaän bò ñieåm keùm nhg - GV: Nxét, khen ngợi các nhóm laàn sau seõ hoïc baøi toát Hoạt động 3: Đóng vai thể tình T/h2: Baùo laïi ñæem cuûa mình - GV: Tổ chức cho HS làm việc nhóm: + Y/c các nhóm lựa chọn trg tình BT3, để cô ghi lại cùng đóng vai thể tình & cách xử lí tình T/h3: Động viên bạn cố gắng làm bài & nói với bạn mình huoáng khg cho baïn cheùp baøi.) + Choïn HS laøm giaùm khaûo + Mời nhóm lên thể & y/c HS nxét - HS: laøm vieäc nhoùm: Baøn - Hỏi: Để trung thực htập ta cần phải làm gì? - GV kluận: Việc htập thực tiến em trung bạc cách xử lí, phân vai, tập luyeän thực Hoạt động 4: Tấm gương trung thực - HS: Đóng vai, giám khảo - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Hãy kể nxeùt gương trung thực mà em biết (hoặc chính em) - HS: Trả lời 1) Cuûng coá – daën doø: - Hỏi: Thế nào là trung thực trg htập? Vì phải trung - HS: Tao đổi trg nhóm thực trg htập? gương trung thực trg - GV: + Dặn HS nhà học bài, th/h trung thực trg htập htập & CB baøi sau + Nxeùt tieát hoïc - HS: Nhaéc laïi TOÁN TIẾT 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I - MUÏC TIEÂU: Giúp HS ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề Biết viết và đọc các số có sáu chữ số II.CHUAÅN BÒ: Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) Bảng từ bảng cài, các cài có ghi 100 000, 10 000, 000, 100, 10, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Số có sáu chữ số Lop4.com (4) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= a OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn GV treo tranh phoùng to trang HS neâu HS nhaän xeùt: Yeâu caàu HS neâu quan heä lieàn keà đơn vị các hàng liền kề HS nhaéc laïi Giáo án lớp b Giới thiệu hàng trăm nghìn GV giới thiệu: HS xaùc ñònh 10 chuïc nghìn = traêm nghìn traêm nghìn vieát laø 100 000 (có số & sau đó là số 0) c Viết & đọc các số có chữ số Sáu chữ số HS xaùc ñònh GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn Sau đó gắn các 100 000, 1000, … lên các cột tương ứng trên HS thực hiện, HS có thể tự nêu số có sáu chữ số sau đó đọc số vừa nêu bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc HS laøm baøi nghìn,… Bao nhieâu ñôn vò? GV gắn kết đếm xuống các cột cuối bảng, hình thành số 432516 Số này gồm có chữ số? HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS laøm baøi GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… GV hướng dẫn HS viết số & đọc số Lưu ý: Trong bài này chưa đề cập đến các số có chữ số GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc taám 100 000, 10 000, …., gaén vaøo caùc cột tương ứng trên bảng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV cho HS phaân tích maãu, HS Người thực hiện: Cao Nga Lop4.com (5) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= neâu keát quaû caàn thieát vaøo oâ troáng 523453, lớp đọc số 523453 Bài tập 2:HS tự làm sau đó thống keát quaû Bài tập 3: GV cho HS đọc các số Giáo án lớp Baøi taäp 4: GV cho HS vieát caùc soá tương ứng vào Cuûng coá GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Chính tả toán” Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ số HS viết số tương ứng vào Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT TẬP ĐỌC: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Đọc lưu loát toàn bài,biết ngắt nghỉ đúng chỗ,biết thể ngữ điệu phù hợp với lời nói và suy nghó cuûa nhaân vaät 2- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp căm ghét áp bất công,sẵn sàng trừng trị bọn Nhện nhẫn tâm Nhà Trò bất hạnh,yếu đuối II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ KTBC Khoảng 4’-5’ HÑ Giới thieäu baøi 1’ Hoạt động giáo viên (GV) - HS 1:Em đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời câu hoûi sau: H:Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua chi tiết nào? - HS 2:Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi: H:Những chi tiết nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Deá Meøn gaëp chò Nhaø Troø.Nhaø Troø khoùc loùc keå coù Deá Mèn nghe hoàn cảnh đáng thương mình.Liệu Dế Mèn có giúp Nhà Trò hay không?Giúp nào?Bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) Hoạt động HS -Người cho trứng,người cho cam và anh y sĩ đã mang thuoác vaøo -Meï vui,con coù quaûn gì … -HS laéng nghe Lop4.com (6) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp hôn chúng ta học giúp các em biết rõ điều đó HÑ a/Cho HS đọc: -HS đọc nối tiếp HD luyện - Cho HS dọc đoạn (với HS đọc yếu có thể đoạn đọc cho các em đọc câu) Khoảng - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó phát âm lủng 8’-9’ cuûng,naëc noâ,co ruùm,beùo muùp beùo míp,xuyù xoá,quang hẳn… -2 HS đọc - Cho HS đọc bài -HS đọc thầm phần chú b/Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: giaûi vaø moät vaøi em giaûi nghĩa từ cho lớp nghe - GV có thể giải nghĩa thêm HS lớp mình không hiểu từ khác c/GV đọc diễn cảm toàn bài: HÑ Tìm hieåu baøi Khoảng 9’-10’ * Đoạn 1:(4 câu đầu) - Cho HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ naøo? * Đoạn 2:(Phần còn lại) - Cho HS đọc phần đoạn (đọc từ Tôi cất tieáng…caùi chaøy giaõ gaïo) Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Dế Mèn đã làm nào để bọn nhện phải sợ? - Cho HS đọc phần đoạn (đọc từ Tôi thét đến heát) Cho HS đọc thành tiếng Người thực hiện: Cao Nga -Có thể HS đọc to,cả lớp nghe -Có thể lớp đọc to vừa phải -Boïn nheän chaêng tô kín ngang đường,bố trí kẻ canh gaùc,taát caû nhaø nheän nuùp kín caùc hang đá với dáng vẻ dữ… -HS đọc thành tiếng -Đầu tiên,Dế Mèn hỏi với giọng thách thức cuûa moät keû maïnh,theå qua các từ xưng hoâ:ai,boïn,naøy,ta -Khi nheän caùi xuaát hieän,Deá Meøn oai “quay phaét löng phoùng càng đạp phanh phaùch” Lop4.com (7) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lẽ phaûi? HÑ Giáo án lớp -HS đọc thành tiếng -Deá Meøn phaân tích nhaø nhện giàu có,món nợ cuûa Nhaø Troø raát nhoû maø Nhaø Troø laïi beù nhoû,oám yeáu neân nhaø nheän khoâng neân baét naït Nhà Trò,nên xoá nợ cho Nhaø Troø -HS trao đổi + trả lời H:Coù theå taëng cho Deá Meøn danh hieäu naøo soá caùc danh hieäu sau ñaây:voõ só,traùng só,chieán só,hieäp só,duõng só, anh huøng - GV nhaän xeùt vaø choát laïi -Lớp nhận xét Danh hiệp phù hợp tặng cho Dế Mèn là:hiệp sĩ (vì Dế Mèn có sức mạnh và lòng hào hiệp,sẵn saøng laøm vieäc nghóa) Võ sĩ: Người giỏi võ Tráng sĩ: người có sức mạnh và chí khí mạnh mẽ Chiến sĩ: người chiến đấu cho nghiệp cao Anh hùng: người lập công trạng lớn nhân dân,với đất nước - GV đọc diễn cảm bài văn: Lời nói Dế Mèn:đọc mạnh mẽ,dứt khoát,đanh thép lời lên án và mệnh lệnh Những câu văn miêu tả,kể chuyện:giọng đọc thay đổi cho phù hợp với cảnh,từng chi tiết Chú ý nhấn giọng các từ ngữ:cong chân,đanh đá,đạp phanh phách,co rúm lại,rập đầu,của ăn để,béo múp béo mít,cố tình,tí teo nợ -Nhiều HS luyện đọc - Cho HS đọc diễn cảm: hướng dẫn GV KHOA HỌC Bài 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tiếp) I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao dổi chất và quan thực quá trình đó Nêu vai trò quan tuần hòan quá trình trao đổi chất xảy bên thể Trình bày phối hợp hoạt động quan tiêu hóa, hô hấp tuần hòan, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và giũa thể với môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop4.com (8) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Hình trang 8, SGK Phieáu hoïc taäp Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ …trong sơ đồ” Giáo án lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) GV goïi HS laøm baøi taäp 1, / VBT Khoa hoïc GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI PHIẾU HỌC TAÄP Muïc tieâu : - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao dổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hòan quá trình trao đổi chất xảy bên thể Caùch tieán haønh : Bước : - GV phaùt phieáu hoïc taäp, noäi dung phieáu hoïc taäp nhö SGV trang 31 Bước : Chữa bài tập lớp - Gọi HS trình bày kết làm việc với phiếu học tập trước lớp - GV chữa bài Bước : Thảo luận lớp o GV hoûi: - Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập, hãy nêu lên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất thể với môi trường? - Kể tên các quan thực quá trình đó? - Nêu vai trò quan tuần hoàn việc thực quá trình trao đổi chất diễn bên cô theå? Keát luaän: Nhö SGV trang 32 Hoạt động học - HS làm việc với phiếu học tập - Một vài HS trình bày kết làm việc với phiếu học tập trước lớp o Một số HS trả lời câu hỏi Hoạt động : TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CƠ QUAN TRONG VIỆC THỰC HIỆN SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Muïc tieâu: Trình bày phối hợp hoạt động Người thực hiện: Cao Nga Lop4.com (9) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp quan tieâu hoùa, hoâ haáp tuaàn hoøan, baøi tieát việc thực trao đổi chất bên thể và giũa thể với môi trường Caùch tieán haønh : Bước : - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm : - HS nhận đồ chơi sơ đồ hình SGK và các phiếu rời co ghi từ còn thiếu (chất dinh dưỡng ; ô-xi ; khí các-bô-níc ; ô-xi và các chất dinh dưỡng ; khí các-bô-níc và các chất thải ; các chaát thaûi) - GV hướng dẫn cách chơi Bước : Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm mình nhoùm mình - GV yêu cầu các nhóm làm giám khảo để chấm nội dung và hình thức sơ đồ Bước 3: GV yêu cầu các nhóm trình bày mối - Đại diện các nhóm trình bày quan hệ các quan thể qua trình trao đổi chất thể với môi trường Bước :Làm việc lớp GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi SGV trang 34 Kết luận: - Nhờ có quan tuần hòan mà quá trình trao đổi chất diễn bên thể thực - Neáu moät caùc cô quan hoâ haáp, baøi tieát tuần hòan, tiêu hóa ngừng hoạt động, trao đổi chất ngừng và thể chết Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại noäi dung baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi Thứ ba, ngày tháng năm 2009 10 Lop4.com (10) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp THEÅ DUÏC: Baøi (Coù Gvchuyeân) -CHÍNH TAÛ: Nghe - Vieát I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Nghe – viết đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học khoảng thời gian 15 đến 18 phút 2- Luyện phân biệt và viết đúng số âm dễ lẫn: s/x , ăng/ăn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2 - Bảng và phấn để viết BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND Hoạt động giáo viên (GV) - Kieåm tra HS HÑ KTBC Khoảng GV cho HS viết các từ ngữ sau: HSMB: lập loè,nước non,lú lẫn,non nớt,lí 5’ lòch,noâng noãi HSMN + MT: dở dang,vội vàng,đảm đang,nhan nhaûn,tang taûng saùng,hoang mang GV nhaän xeùt + cho ñieåm Trong tiết chính tả hôm nay,các em nghe – viết đoạn HÑ văn “Mười năm cõng bạn học”,sau đó chúng ta Giới luyeä n tập để viết đúng chính tả các tiếng có âm đầu thieäu baøi (1’) s/x,coù vaàn aêng/aên HÑ a/Hướng dẫn chính tả: - GV đọc lượt toàn bài chính tả Nghe-vieát - Có thể ghi lên bảng lớp vài tiếng,từ HS hay viết sai để luyện viết Khoảng b/GV đọc câu phận ngắn câu cho 16’-18’ HS vieát: Mỗi câu phận câu đọc 2,3 lượt c/GV chaám 5-7 baøi: - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Bài tập 2:Chọn cách viết đúng từ đã cho: - Cho HS đọc yêu cầu BT + đoạn văn - GV giao việc:Bài tập cho đoạn văn Tìm chỗ ngồi,cho sẵn số từ ngoặc đơn.Nhiệm vụ các em là phải chọn từ cho trước đoạn văn cho đúng chính tả bỏ dấu Người thực hiện: Cao Nga Hoạt động HS -2HS vieát treân baûng lớp -Soá HS coøn laïi vieát vaøo baûng -HS laéng nghe -HS laéng nghe -HS luyeän vieát vaøo baûng -HS vieát baøi -HS cặp đổi soát lỗi cho nhau.HS đối chiếu với SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang HÑ Lop4.com -1 HS đọc to,lớp đọc thaàm theo 11 (11) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Khoảng ngoặc đơn - Cho HS laøm baøi:GV goïi HS leân laøm baøi treân baûng 6’-7’ lớp,yêu cầu các em ghi lên bảng từ đã chọn (cho HS quan hệ bảng phụ GV đã chuẩn bị trước đoạn văn) - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:sau,rằng,chăng,xin,băn khoăn,sao,xem HÑ Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố a,b Laøm BT3 Khoảng 4’ HÑ Cuûng coá daën doø 3’ - GV giao việc:Bài tập cho câu đố a,b đây là đố chữ viết - Cho HS thi giaûi nhanh Giáo án lớp -3 HS leân baûng laøm baøi -Cả lớp làm bài vào giaáy nhaùp (chæ ghi từ đã chọn) -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp đọc thaàm theo -HS vieát nhanh keát quaû vaøo baûng vaø giô leân - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Chữ sáo bỏ sắc thành chữ Chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tìm 10 từ các vật bắt đầu baèng s TOÁN TIEÁT : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả các trường hợp có các chữ số ) II.CHUAÅN BÒ: Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại các hàng GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ đơn vị HS neâu HS xaùc ñònh 12 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp hai haøng lieàn keà GV vieát soá: 825 713, yeâu caàu HS xác định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số thuộc hàng đơn vị, HS làm bài HS sửa & thống kết chữ số thuộc hàng chục …) GV cho HS đọc thêm vài số khaùc HS laøm baøi Hoạt động 2: Thực hành HS nhaän xeùt Baøi taäp 1: HS laøm baøi GV yêu cầu HS tự làm HS nhaän xeùt Baøi taäp 2: GV cho HS đọc các số GV cho HS xác định hàng ứng với chữ số số đã cho Baøi taäp 3: GV cho HS tự làm Sau đó cho vaøi HS leân baûng ghi soá cuûa mình Baøi taäp 4: GV cho HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các so61 dãy số, tự viết các số Sau đó thống kết quaû Daën doø: Chuẩn bị bài: Hàng & lớp LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ : Nhân hậu, Đồn kết I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Hệ thống từ ngữ đã học các bài thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân.Từ đó biết cách dùng các từ ngữ đó - Mở rộng thêm vốn từ lòng nhân hậu,đoàn kết (trong các từ đó có từ Hán Việt).Luyện cách sử dụng các từ ngữ đó câu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn các cột a,b,c,d BT1,viết sẵn các từ mẫu để HS điền các từ cần thiết vào cột II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ Hoạt động giáo viên (GV) - Kieåm tra baøi cuõ Người thực hiện: Cao Nga Hoạt động HS -2 HS leân vieát treân 13 Lop4.com (13) Giáo án lớp bảng lớp KTBC GV cho HS viết tiếng người gia đình mà -Cả lớp viết vào 4’ phaàn vaàn: BT Coù moät aâm(baø,meï,coâ,chuù…) Coù hai aâm(baùc,thím,chaùu,con…) - GV nhaän xeùt + cho ñieåm -HS laéng nghe Các em vừa học số bài thuộc chủ điểm Thương HÑ người thể thương thân.Trong tiết học hôm nay,các Giới thiệu bài em hệ thống lại từ ngữ đã học chủ 1’ điểm đó.Sau đó,chúng ta mở rộng thêm vốn từ lòng nhân hậu,đoàn kết và luyện cách sử dụng các từ ngữ đó câu HÑ Bài tập 1:Tìm các từ ngữ -1 HS đọc to,cả lớp - Cho HS đọc yêu cầu BT1 Laøm BT1 laéng nghe - GV giao việc:Các em phải tìm các từ ngữ thể -HS coù theå laøm baøi lòng nhân hậu,tình cảm yêu thương đồng theo nhoùm - loại,…trong bài TĐ các em đã học là:Dế Mèn bênh -HS có thể làm bài Khoảng theo caù nhaân vực kẻ yếu (2 bài) và Lòng thương người -HS trình baøy treân - Hoà Chuû tòch - Cho HS trình baøy 5’-6’ bảng phụ GV đã - GV chốt lại lời giải đúng chuaån bò saün Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi A M: Loøng yeâu thöông tình yeâu thöông ñau xoùt loøng yeâu meán =========@========= B M: độc aùc nặc noâ C M: cöu mang beânh vực D M: ức hiếp -HS chép lời giải đúng bắt trả nợ vào VBT đánh, đe aên thòt hieáp áp bóc loät HÑ Bài tập : Tìm nghĩa từ - Cho HS đọc yêu cầu BT Laøm BT2 Khoảng - GV giao việc: BT2 cho từ, từ nào có tiếng 5’-6’ nhân Nhiệm vụ các em là rõ từ đó, từ nào có tiếng nhân “người”, từ nào có tiếng nhân có nghĩa là “lòng thương người” - Cho HS laøm vieäc - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Tiếng nhân các từ sau có nghĩa là “người”: nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài Tiếng nhân các từ sau có nghĩa là “lòng thương người”: nhân hậu, nhân ái, nhân đức, -HS laøm vieäc caù nhaân -Một số HS đứng lên trình baøy mieäng -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng 14 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi nhân từ =========@========= Giáo án lớp vào VBT HÑ5 BT3: Đặt câu với từ BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 Laøm BT3 - GV giao việc: BT yêu cầu các em phải đặt câu với Khoảng từ đã cho BT2: nhân dân, nhân hậu, nhân ái, 10’ công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài Mỗi em đặt câu: Một câu có từ có tiếng nhân người, câu có từ co tiếng nhân chi lòng thương người - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS laøm vieäc caù nhaân vào giấy nháp vở, VBT -HS đứng lên đọc câu mình làm -Lớp nhận xét LÞch sư: BAØI 3: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Trình tự các bước sử dụng đồ -Xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy ước -Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ II.ĐỒ DUNG DẠY HỌC -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam -Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 3.Cách sử dụng đồ Hoạt động 1:Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS nắm trình tự các bước sử dụng đồ Caùch tieán haønh: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi sau: +Tên đồ cho ta biết điều gì? +Dựa vào bảng chú giải hình (bài 2) để đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí +Chỉ đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước láng giềng trên hình (bài 2) và giải thích vì lại biết đó là biên giới quốc gia? GV gọi HS đường biên giới phần đất liền Việt Nam trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo treân baûng GV kết luận: GV nêu các bước sử dụng đồ (như SGK đã nêu) và hướng dẫn HS cách đồ 4.Baøi taäp Người thực hiện: Cao Nga 15 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm GV cho HS nhóm làm các bài tập a, b SGK GV hoàn thiện câu trả lời các nhóm +Các nước láng giềng Việt Nam:Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia +Vùng biển nước ta là phần biển Đông +Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa, Trường Sa, … +Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Bà,… +Moät soá soâng chính: soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu,… Hoạt động 3:Làm việc lớp Mục tiêu: Giúp HS xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy ước vaø tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ Caùch tieán haønh: -GV treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng -GV yeâu caàu: +Một HS lên bảng đọc tên đồ và các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ +Một HS lên vị trí tỉnh (thành phố) mình sống trên đồ +Một HS nêu tên tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố )của mình GV hướng dẫn HS cách chỉ:Ví dụ, khu vực thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; địa điểm (thành phố) thì phải vào kí hiệu không vào chữ ghi bên cạnh; dòng sông phải từ đầu nguồn đến cửa sông - Thứ tư, ngày tháng năm 2009 KÜ thuËt Bài 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 2) I.MỤC TIÊU : - Hs biết đặc điểm và cách sử dụng kim - Biết cách thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kim, khâu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức:(1’) KTBC : (5’) - Em hãy nêu số vật liệu cắt may mà em biết? - Em hãy nêu số dụng cụ cắt may mà em biết? - GV nhận xét và ghi điểm cho hs Bài mới: 16 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Hoạt động dạy -Giới thiệu bài : tiết Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim * Mục tiêu :biết đặc điểm và cách sử dụng kim khâu * Cách tiến hành: sách hdgv/16,17 Hoạt động : Hs thực hành xâu vào kim, vê nút * Mục tiêu : thực hành nhanh, đúng kỹ thuật * Cách tiến hành : theo nhóm Giáo án lớp Hoạt động học Hs lắng nghe Hs trả lời và thực hành Hs thực hành IV NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: - vải trắng 20cm x 30 cm - kéo cắt vải - phấn may địa Lý THIêN NHIêN Và hoạt động sản xuất người miền núi và trung du BAØI 1: DAÕY HOAØNG LIÊN SƠN I – MUÏC TIEÂU - Chỉ vị trí dãy núi HLS trên lược đồ và đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình baøy moät soù ñaëc ñieåm cuûa daõy nuùi HLS (vò trí, ñòa hình, khí haäu) - Moâ taû ñænh nuùi phan – xi – phaêng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà daõy nuùi HLS vaø ñænh nuùi Phan-xi-paêng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh 2/ Bài cũ: hướng dẫn học sinh việc chuẩn bị để học tèt môn ĐL 3/ Bài HLS – dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam * Hoạt động : Làm việc cá nhân cặp Người thực hiện: Cao Nga 17 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp MT : HS nắm vị trí, đặc điểm dãy núi HLS - GV vị trí dãy núi HLS trên đồ ĐL tự nhiên VN treo tường và yêu cầu HS dựa vào ký hiệu tìm vị trí dãy núi HLS H1 – SGK - HS dựa vào lược đồ H1 và mục – SGK trả lời các câu hỏi – SGV/59 - HS vị trí dãy núi HLS và mô tả dãy núi HLS trên đồ tự nhiên VN * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : HS nắm đặc điểm đỉnh núi Phan – xi – păng - GV giao vieäc ( caâu hoûi – SGV/59 ) Khí haäu laïnh quanh naêm * Hoạt động : làm việc lớp MT : HS nắm đặc điểm khí hậu dãy HLS và nơi nghỉ mát Sa Pa - Khí hậïu nơi cao HLS nào? - vị trí Sa Pa trên đồ địa lý tự nhiên VN? - Các câu hỏi mục – SGK? -> HS đọc bài học SGK / Cuûng coá, daên doø: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu dãy HLS ? - Bài sau : Một số dân tộc HLS - Nhận xét chung học TOÁN TIẾT : HAØNG VAØ LỚP I - MUÏC TIEÂU - Biết các hàng lớp đơn vị , lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một bảng phụ đã kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa viết số.) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ) Khởi động: ) Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt ) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV a ) Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp 18 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi nghìn =========@========= Yeâu caàu HS neâu teân caùc haøng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào baûng phuï Giáo án lớp - Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng GV giới thiệu: ba lập thành haøng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng trăm thành lớp đơn vị; tên lớp chính laø teân cuûa haøng cuoái cuøng lớp traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn HS nghe & nhaéc laïi Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng trăm nghìn thành lớp gì? - Lớp nghìn Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Vaøi HS nhaéc laïi GV ñöa baûng phuï, vieát soá 321 vaøo coät - HS thực & nêu: chữ số số yêu cầu HS lên bảng viết viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số chữ số vào các cột ghi hàng & nêu lại cột ghi hàng chục, chữ số coät ghi haøng traêm Tiến hành tương tự caùc soá 654 000, 654 321 GV löu yù: vieát caùc soá vaøo coät ghi HS phaân tích vaø neâu keát quaû hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phải sang trái) Khi viết các số có nhiều chữ số nên viết cho khoảng cách hai lớp rộng hôn moät chuùt * Luyeän taäp Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS quan saùt vaø phaân tích maãu SGK GV cho HS neâu keát quaû coøn laïi Baøi taäp 2: GV vieát soá 46 307 leân baûng Chæ laàn lượt vào các chữ số 7,0,3,6,4 yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng Cho GV cho HS xác định hàng và lớp chữ Người thực hiện: - HS thực HS laøm baøi HS sửa & thống kết - Neâu theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Trong số 46 307, chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị HS làm Cao Nga 19 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp số (ví dụ số 38 753 chữ số thuộc tiếp các ý còn lại hàng trăm nên giá trị chữ số là 700) HS làm tương tự Bài tập 3: cho hs nêu yêu càu bài - đọc yêu cầu sgk vaø laøm baøi theo maãu sau doù nhaän - HS laøm theo maãu xét và chữa bài ) Cuûng coá Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng & lớp các chữ số đó ) Daën doø: Chuaån bò baøi: So saùnh soá coù nhieàu chữ số Laøm baøi VBT KEÅ CHUYEÄN: BAØI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Hiểu câu chuỵen thơ Nàng tiên Ốc , kể lại dủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa cau chuyện : Con người cần yêu thương , giúp đỡ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK + bảng phụ ghi câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ1 KTBC HÑ2 Giới thieäu Hoạt động giáo viên - Kieåm tra HS HS 1: Em hãy dựa vào tranh kể lại phần đầu câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” HS 2: Em hãy dựa vào tranh kể lại phaàn noäi dung chính cuûa caâu chuyeän HS 3: Em hãy dựa vào tranh kể lại phần kết câu chuyện “Sự tích hồ Ba Beå” vaø neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ vaø caùc em seõ cuøng nhaø thô Phan Thò Thanh Nhaøn ñi vaøo giới cổ tích qua câu chuyện thơ có Hoạt động HS -1 HS lên kể dựa theo tranh -1 HS leân keå -1 HS keå 20 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp baøi tên Nàng tiên Ốc Sau đó các em kể lại câu 1’ chuyện này lời văn mình - GV đọc diễn cảm bài thơ lượt HÑ3 - Cho HS đọc Tìm hieåu * Đoạn - Cho lớp đọc đoạn + trả lời câu hỏi caâu chuyeän Khoảng H: Bà lão nhà nghèo làm gì để sinh sống? 6’ - 7’ H: Bà lão làm gì bắt ốc xinh xinh? HÑ4 HS keå -3 HS nối tiếp đọc đoạn -HS đọc thầm đoạn -Baø laõo moø cua baét ốc để sinh sống -Thaáy oác xinh xinh, baø thöông, baø khoâng muoán baøn maø thaû vaøo chum nước để nuôi * Đoạn -HS đọc thầm đoạn - Cho HS đọc thầm đoạn + trả lời câu hỏi H: Từ có ốc, bà lão thấy nhà có gì lạ? -Ñi laøm veà, baø thaáy nhà cửa đã queùt doïn saïch seõ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau nhổ * Đoạn coû - Cho HS đọc thầm đoạn + trả lời câu hỏi -Baø thaáy moät naøng H: Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì? tiên từ chum nước bước H: Sau đó bà lão đã làm gì? (cho HS quan sát -Sau đo,ù bà bí mật đập vỡ vỏ ốc tranh phoùng to) oâm laáy naøng tieân -Baø laõo vaø naøng H: Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? tieân soáng beân haïnh phuùc, Hoï thöông yeâu nhö hai meï HS kể lại câu chuyện lời mình Caùch tieán haønh: Người thực hiện: Cao Nga 21 Lop4.com (21)