giao an 1 giáo án đặng thị lan thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS.. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học. -Nghe và kể lại được một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: Quạ và Cô[r]

TUẦN 14

Ngày soạn: 21/11/2009

Ngày dạy:Thứ ngày 23 / 11 /2009 Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ *****************

Tiết 2-3: Tiếng Việt

ENG - IÊNG I.Mục tiêu:

Học sinh đọc , viết được: eng-iêng-lưỡi xẻng –trống chiêng Đọc hiểu từ câu ứng dụng câu ứng dụng

Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Ao,hồ,giếng GD hs yêu môn học

*MTR: HS đọc viết vần từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ học vần

Tranh minh học câu ứng dụng, phần luyện nói III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ

Viết: sung ,vui mừng Đọc

Nhận xét-ghi điểm Tiết 1:

2.Bài mới(62 phút)

Giới thiệu trực tiếp ghi bảng Hoạt động :Dạy vần eng -Nhận diện vần

Giới thiệu vần: eng So sánh eng với ung? -Đánh vần

Hướng dấn đánh vần-đọc trơn: eng Sửa sai- đọc mẫu

Ghép x với vần eng dấu hỏi tạo tiếng? Vị trí âm,vần,dấu tiếng? Đánh vần đọc trơn: xẻng

Sữa sai-đọc mẫu

Hướng dẫn xem hình vẽ Giải thích-đọc mẫu

Đánh vần-đọc trơn từ xuống Hoạt động 2: Dạy iêng(7 phút) Tương tự eng

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết(8 phút)

Nêu cấu tạo vần Nêu giống khác

Nêu vị trí âm vần Cá nhân-nhóm-đồng Trả lời

Cá nhân-nhóm-đồng Rút từ

Viết mẫu hướng dẫn quy trình Giúp đỡ em

Nhận xét

Hoạt động 4:Dạy từ ứng dụng(6 phút) Đọc từ

Giải thích-đọc mẫu Gạch chân vần Đọc từ

Đọc

Tiết 2:

Hoạt động 5:Luyện đọc: Đọc lại tiết

Hướng dẫn xem hình vẽ rút câu ứng dụng Giải thích.Đọc mẫu

Gạch chân vần Đọc toàn

Hoạt động :Luyện viết: Nhắc tư ngồi viết Giúp đỡ em

Chấm nhận xét

Hoạt động 7: Luyện nói: chủ đề : Ao, hồ, giếng Hướng dẫn xem hình vẽ

Nêu câu hỏi gợi ý Chốt ý

3.Củngcố dặn dò : Hệ thống Dặn nhà Nhận xét tiết học

Theo dõi Viết bảng Cá nhân

Cá nhân- nhóm-đồng Nêu tiếng có vần

Cá nhân

Cá nhân-nhóm-đồng

Cá nhân Rút câu

Cá nhân –nhóm-đồng Nêu tiếng có vần

Cá nhân-nhóm-đồng Theo dõi

Viết vào tập viết Theo dõi

Trả lời

HS luyện nói theo gợi ý,

Tiết 4: Âm nhạc GV môn soạn Chiều thứ hai

Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt ÔN: ENG- IÊNG I, Mục tiêu:

-HS đọc trơn eng, iêng cách trôi chảy -Hs viết số từ ứng dụng

*MTR: HSkkvh đọc vần từ ứng dụng , đánh vần câu ứng dụng

II, Đồ dùng dạy học:

III, Các hoạt động dạy học

Hoạt đợng GV Hoạt động HS

1 Bài cũ; gọi hs đọc lại vần eng, iêng , Cả lớp viết vần vào bảng

Gv nhận xét

2,Bài mới : *Luyện đọc :

-GV gọi 10 -15 em lên đọc Luyện đọc cho hs yếu

-Đọc lại toàn sgk *Luyện viết :

GV đọc HS nghe viết vào bảng con: xà beng, giếng khơi, tiếng nói, trống chiêng

GV viết lên bảng-

HS đọc viết vào li Củng cố dặn dị

Gọi hs đọc lại tồn *Trị chơi ; Ai nhanh hơn:

GV tổ chức cho HS từ có tiếng chứa vần eng, iêng

GV nhận xét đội tìm nhiều từ, tiếng chứa vần

GV nhận xét học Dặn nhà đọc

em lên đọc Cả lớp viết vào bảng : củ riềng, xẻng

Hs đọc nhân

10 em lên đọc HS viết bảng

HS viết vào li

1 em đọc tồn HS chơi theo đội

Tiết 2: Thực hành Tiếng Việt

RÈN VIẾT

I Mục tiêu

-HS viết đẹp từ nhà tầng, măng tre, sừng hươu, súng, thông Câu: Dù nói ngã nói nghiêng.Lịng ta vững kiềng ba chân

-HS rèn kó viết , tư ngồi -GD HS yêu thích môn học

*MTR: HS nhìn viết số từ II Đồ dùng dạy học

-Bảng , rèn viết III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ Gọi hs viết bảng, buổi sáng, vầng trăng

.GV nhận xét

2 Bài mới.GV giới thiệu GV đọc từ: nhà tầng, măng tre, sừng hươu, súng, thông

GV theo dõi nhận xét hướng dẫn cho em viết chậm

GV viết từ hs vừa viết lên bảng, viết câu ứng dụng.Gọi hs đọc

*GV đọc từ câu ứng dụng cho hs viết vào ô li

GV theo dõi chỉnh sữa cho HS

Gv theo dõi uốn nắn tư ngồi viết , cách cầm bút cho em

*GV thu chấm nhận xét Củng cố :

*Trò chơi Thi viết chữ nhanh đẹp GV đọc tổ thi viết nhanh đẹp

GV nhận xét dặn dò Về nhà rèn viết nhiều

HS lắng nghe viết vào bảng từ

HS đọc

HS viết vào

*HSKT : nhìn viết từ với mức độ chậm

HS thi đua viết nhanh

Tieát 3: Đạo đức

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( t1 ) I-Mục tiêu:

Nêu học

Biết ích lợi việc học giờ.Biết nhiệm vụ HS phải học

Thực học ngày II-Đồ dùng dạy học:

Tranh đạo đức, tình Vở tập đạo đức III-Hoạt động daỵ-học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi trước:

Hỏi học sinh cũ

1) Khi chào cờ em phải có tháo độ nào?

2) Hình dáng Quốc kì Việt Nam nào?

GV nhận xét KTBC

2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :

Học sinh tập 1:

Gọi học sinh nêu nội dung tranh

HS nêu tên học

GV gọi học sinh để kiểm tra Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ Khơng nói chuyện riêng

Hình chữ nhật Màu đỏ Ngôi màu vàng, cách

Vài HS nhắc lại

GV nêu câu hỏi:

-Thỏ học chưa?

-Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học chậm? Rùa chậm chạp lại học giờ? -Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen? Vì sao?

Cho học sinh thảo luận theo nhóm học sinh, sau gọi học sinh trình bày kết qủa bổ sung cho

GV kết luận: Hoạt động 2:

Học sinh đóng vai theo tình “Trước học” (bài tập 2)

Giáo viên phân học sinh ngồi cạnh thành nhóm đóng vai hai nhân vật tình

Gọi học sinh đóng vai trước lớp

Gọi học sinh khác nhận xét thảo luận: Nếu em có mặt Em nói với bạn? Tại sao?

Hoạt động 3:

Tổ chức cho học sinh liên hệ:

Bạn lớp ta học giờ? Kể việc cần làm để học giờ?

Giáo viên kết luận: Đi học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học

Để học cần phải:

Chuẩn bị đầy đủ sách quần áo từ tối hôm trước

Không thức khuya

Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi thức dậy học

3.Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem

Cần thực hiện: Đi học giờ, không la cà dọc đường…

Thỏ học chưa

Thỏ la cà dọc đường Rùa cố gắng chăm nên học

Rùa đáng khen? Vì chăm chỉ, học

Vài em trình bày

Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại

Học sinh thực hành đóng vai theo cặp hai học sinh

Học sinh liên hệ thực tế lớp nêu

Học sinh lắng nghe để thực cho tốt

Học sinh nêu

***************************** Ngày soạn: 22/11/2009

Tiết 1: Thể dục:

THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI. I.Mục tiêu :

- Biết thực phối hợp tư đứng đưa tay trước , đưnga đưa tay dang ngang đứng đưa tay lean cao chếch chữ V Làm quen đungứ đưa moat chân trước , tay chống hông

-Ơn trị chơi: Cuyển bóng tiếp sức YC thực mức tương đối chủ động II.Chuẩn bị :

- Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu học

Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc bãi tập từ 40 đến 50 mét sau theo vịng trịn hít thở sâu đứng lại

Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút)

Ơn trị chơi: Diệt vật có hại (2 phút) 2.Phần bản:

+ Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp

+ Ôn phối hợp đứng đưa chân trước hai tay chống hông đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: -> lần, X nhịp

Học đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông: -> lần, X nhịp Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông

Nhịp 4: Về TTĐCB

+ Ôn phối hợp: -> lần

Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay

HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát Học sinh lắng nghe nắmYC học

Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát

Học sinh thực chạy theo YC GV

Học sinh thực theo hướng dẫn GV

Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh xem Giáo viên làm mẫu

Học sinh thực theo hướng dẫn GV

Học sinh thực theo hướng dẫn GV

chống hông

Nhịp 4: Về TTĐCB

+ Ôn phối hợp: lần

Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hơng

Nhịp 4: Về TTĐCB

Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức (5 – phút)

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh Trò chơi hồi tĩnh Giáo viên chọn GV HS hệ thống học Cho lớp hát

Hướng dẫn nhà thực hành

Học sinh ôn lại trị chơi chuyển bóng tiếp sức lớp trưởng điều khiển

Nêu lại nội dung học bước thực đứng đưa chân sang ngang hai tay chống hơng

Tiết2, 3: Tiếng Việt

NG - ƯƠNG

I.Mục tiêu:

Học sinh đọc , viết được: uông-ương- chuông-con đường Đọc hiểu từ câu ứng dụng câu ứng dụng

Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Đồng ruộng GD HS yêu đồng ruộng, yêu quê hương

*MTR: HS đọc viết vần, đọc từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học:

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1:

1.Kiểm tra cũ

Nhận xét-ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp ghi bảng :

Hoạt động :Dạy vần uông : -Nhận diện vần

Giới thiệu vần: uông So sánh uông với ông -Đánh vần

Hướng dấn đánh vần-đọc trơn: uông Sửa sai- đọc mẫu

Ghép âm ch với vần ng tạo tiếng? Vị trí âm,vần, tiếng?

Viết: kẻng,bay liệng Đọc

Nêu cấu tạo vần Nêu giống khác

Đánh vần đọc trơn : chuông Sữa sai-đọc mẫu

Hướng dẫn xem hình vẽ Giải thích-đọc mẫu

Đánh vần-đọc trơn từ xuống Hoạt động 2: Dạy ương:

Tương tự uông

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Viết mẫu hướng dẫn quy trình Giúp đỡ em

Nhận xét

Hoạt động 4:Dạy từ ứng dụng: Đọc từ

Giải thích-đọc mẫu Gạch chân vần Đọc từ

Đọc

Tiết 2:

Hoạt động 5:Luyện đọc: Đọc lại tiết

Hướng dẫn xem hình vẽ Giải thích.Đọc mẫu Gạch chân vần Đọc toàn

Hoạt động :Luyện viết: Nhắc tư ngồi viết Giúp đỡ em

Chấm nhận xét

Hoạt động 7: Luyện nói: chủ đề luyện nói : Đồng ruộng

Nêu câu hỏi gợi ý GD tư tưởng tình cảm 3.Củngcố dặn dị :

Hệ thống Dặn nhà Nhận xét tiết học

Cá nhân-nhóm-đồng

Theo dõi Viết bảng

Cá nhân- nhóm-đồng Nêu tiếng có vần

Cá nhân

Cá nhân-nhóm-đồng

Cá nhân Rút câu

Cá nhân –nhóm-đồng Nêu tiếng có vần

Cá nhân-nhóm-đồng HS viết vào

HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý gV HS lắng nghe thực

Tiết 4: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I.Mục tiêu

Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8.Biết làm tính trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

*MTR: HS làm dạng phép trừ phạm vi

II Đồ dùng

Bảng cài,nam châm,dấu trừ,dấu ,nhóm đồ vật III Các hoạt động dạy học

***********************

Ngày soạn: 22/11/2009

Ngày dạy: Thứ tư ngày25/11/2009

Tiết 1: Thủ công

GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục tiêu:

Biết cách gấp đoạn thẳng cách Gấp đoạn thẳng cách Rèn tính cẩn thận khéo léo gấp II.Đồ dùng dạy học:

Bài mẫu

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ(2phút)

Kiểm tra đồ dùng học tập em Nhận xét

2.Bài : Giới thiệu ghi bảng(1phút)

Hoạt động 1: Quan sát mẫu: Đưa mẫu

Hướng dẫn quan sát

Giúp em nhận xét Nêu kết luận

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: Làm mẫu hướng dẫn quy trình Giúp đỡ em

Hoạt động : Thực hành: Nêu yêu cầu

Theo dõi giúp đỡ em Nhận xét

Cho xem số đẹp

3.

Củng cố, dặn dò: Hệ thống Dặn nhà Nhận xét tiết học

Theo dõi

Theo dõi

Tập làm thử giấy trắng Làm giấy màu

Ti

ết 2,3 : Tiếng Việt

ANG - ANH

I.Mục tiêu:

Học sinh đọc viết : ang-cây bàng, anh-cành chanh Đọc hiểu từ câu ứng dụng câu ứng dụng

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Buổi sáng *GD HS có ý thức vệ sinh cá nhân buổi sáng

*MTR: HS đọc viết vần , đọc đánh vần câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dung học vần, tranh minh họa câu , phần luyện nói. III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ (5 phút)

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:Giới thiệu trực tiếp ghi bảng : Hoạt động :Dạy vần ang:

-Nhận diện vần Giới thiệu vần: ang So sánh ang với ong? -Đánh vần

Hướng dấn đánh vần-đọc trơn: ang

Viết: luống cày, nhà trường Đọc

Nêu cấu tạo vần Nêu giống khác

Sửa sai- đọc mẫu

Ghép âm b với vần ang dấu huyền tạo tiếng? Vị trí âm,vần,dấu tiếng?

Đánh vần đọc trơn: bàng Sữa sai-đọc mẫu

Hướng dẫn xem hình vẽ Giải thích-đọc mẫu

Đánh vần-đọc trơn từ xuống Hoạt động 2: Dạy anh:

Tương tự ang

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Viết mẫu hướng dẫn quy trình Giúp đỡ em

Nhận xét

Hoạt động 4:Dạy từ ứng dụng: Đọc từ

Giải thích-đọc mẫu Gạch chân vần Đọc từ

Đọc Tiết 2:

Hoạt động 5:Luyện đọc: Đọc lại tiết

Hướng dẫn xem hình vẽ Giải thích.Đọc mẫu Gạch chân vần Đọc toàn

Hoạt động :Luyện viết: Nhắc tư ngồi viết Giúp đỡ em

Chấm nhận xét Hoạt động 7: Luyện nói: Hướng dẫn xem hình vẽ Nêu câu hỏi gợi ý

Chốt ý

3.Củngcố dặn dò : Hệ thống Dặn nhà Nhận xét tiết học

Trả lời: tiếng bàng

Cá nhân-nhóm-đồng Rút từ

Cá nhân-nhóm-đồng Cá nhân-nhóm-đồng

Theo dõi Viết bảng Cá nhân

Cá nhân- nhóm-đồng Nêu tiếng có vần

Cá nhân

Cá nhân-nhóm-đồng

Cá nhân Rút câu

Cá nhân –nhóm-đồng Nêu tiếng có vần

Cá nhân-nhóm-đồng Theo dõi

Viết vào tập viết Theo dõi

Trả lời luyện nói theo câu hỏi gợi ý

HS lắng nghe hứa thực

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

Củng cố cộng ,trừ phạm vi

HS làm tập theo yêu cầu *MTR: HS làm 1,2

II Đồ dùng dạy học: Bảng con, tập III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ :( phút) Gọi em làm

-3 = … 8-0= … -1=… 4+3= … 3+5=… 6+2= … Nhận xét, ghi điểm

Bài :

Giới thiệu trực tiếp :

Bài 1: Nêu yêu cầu ( làm cột 1,2) Hướng dẫn HS làm

Chữa

Bài : Nêu yêu cầu

Hướng dẫn nêu cách làm Nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu ( làm cột 1.2) Nêu hướng dẫn làm Chấm ,chữa

Bài 4:Nêu u cầu Mơ tả hình vẽ

Hồn chỉnh toán Chữa

3.Củng cố, dặn dò : (3phút) Hệ thống

Dặn nhà

Nhận xét tuyên dương

3 em lên làm

HS lớp làm bảng

Theo dõi Làm miệng Theo dõi

Làm bảng Theo dõi

Làm bảng lớp Theo dõi Nêu tốn Viết phép tính

Chiều thứ tư:

Tiết 1: Thực hành Toán

ƠN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I,Mục tiêu;

- HS làm tập có dạng trừ phạm vi -HS làm tập theo yêu cầu

*MTR: HS làm với mức độ chậm

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Baøi cũ: gọi hs lên bảng làm; – = - = -1 = GV nhận xét ghi điểm

2,Bài : Tổ chức cho HS làm tập

Bài Tính Cho hs làm bảng

GV hướng dẫn để hs làm vào tập Bài 2; Số ? Gọi hs nêu yêu cầu

8 - =… + = … ….- = - =… – = … - =6 -3 = … … - = + … =8 Bài 3.Điền

+ ……8 - ….3 2+ … + + 2……8 + 6….8-1 + …4 +3 Bài 4:Viết số thích hợp ; GV dán hình vẽ u cầu hs viết số hình thành phép tính GV theo dõi hướng dẫn , gọi hs chữa *GV thu chấm nhận xét

3 Củng cố dặn dò

Trị chơi: Thi tìm nhanh kết GV nhận xét học

HS làm vào bảng đặt tính dọc

-2 em lên bảng làm, lớp làm vào

Hs làm vào tập em lên chữa

HS làm theo nhóm đôi.Vài nhóm lên trình bày

Tiết 2: Thực hành Tiếng Việt ÔN : ANG-ANH I, Mục tiêu:

-HS đọc trơn ang , anh cách trôi chảy -Hs làm tập tập

*MTR: HSkkvh đọc vần từ ứng dụng , đánh vần câu ứng dụng

II, Đồ dùng dạy học:

SGV, bảng con, ô li

III, Các hoạt động dạy học

Hoạt đợng GV Hoạt động HS

1 Bài cũ; gọi hs đọc lại vần ang , anh , Cả lớp viết vần vào bảng Gv nhận xét

2,Bài mới :

*Luyện đọc :

-GV gọi 10 -15 em lên đọc Luyện đọc cho hs yếu

-Đọc lại toàn sgk *Làm tập

GV hướng dẫn học sinh làm tập tập

Gọi hs đọc làm GV thu chấm

3 Củng cố dặn dò

Gọi hs đọc lại tồn

*Trò chơi ; Nối nhanh ,nối

GV đưa dãy từ cột A từ cột B Yêu cầu HS nối từ để tạo thành câu GV nhận xét học Dặn nhà đọc

Hs đọc nhân

10 em lên đọc HS làm tập đổi kiểm tra bạn

1 em đọc toàn HS chơi theo đội

*************************

Ngày soạn: 24/11/2009

Ngày dạy : Thứ năm ngày 26/11/2009

Tiết 1: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

I.Mục tiêu

Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 9, viết phép tính thích hợp với hình vẽ

HS làm tập theo yêu cầu

*MTR: HS làm chậm cần giúp đỡ GV II Đồ dùng

Bảng cài,nam châm,dấu cộng,dấu ,nhóm đồ vật III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Hỏi tên

Gọi học sinh nộp

Gọi học sinh lên bảng làm tập Nhận xét KTBC

2.Bài :

GT ghi tựa học

 Hướng dẫn học sinh thành lập ghi

nhớ bảng cộng phạm vi

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = + =

Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp

Baøi 3: em làm, em làm cột Học sinh khác nhận xét

+ Hướng dẫn học sinh quan sát mơ

hình đính bảng trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng tam giác hỏi:

Có tam giác bảng?

Có tam giác thêm tam giác tam giác?

Làm để biết tam giác? Cho cài phép tính +1 =

Giáo viên nhận xét toàn lớp

GV viết công thức : + = bảng cho học sinh đọc

+ Giúp học sinh quan sát hình để rút

nhận xét: hình tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = +

GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc

Sau cho học sinh đọc lại cơng thức: + = + =

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập cơng thức cịn lại: + = + = 9; + = + = 9, + = + = tương tự

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho học sinh đọc lại bảng cộng

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC tập

GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính

Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC tập

Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột

Bài 3: Học sinh nêu YC taäp

Học sinh QS trả lời câu hỏi

8 tam giác

Học sinh nêu: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác

Làm tính cộng, lấy cộng + =

Vài học sinh đọc lại + = Học sinh quan sát nêu: + = + =

Vài em đọc lại công thức + =

+ = 9, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng

Học sinh nêu:

8 + = , + = , + = , + 5= + = , + = , + = , + 4= Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Học sinh thực theo cột dọc VBT nêu kết qủa

Học sinh làm miệng nêu kết qủa:

GV cho học sinh nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng:

+ = + + = + + =

4 cộng cộng cộng với cộng cộng Cho học sinh làm chữa bảng lớp

Baøi 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán

Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố – dặn dò:

Hỏi tên

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi

Nhaän xét, tuyên dương

- Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Học sinh chữa bảng lớp Học sinh khác nhận xét bạn làm

Học sinh làm bảng con: + =

7 + =

Học sinh nêu tên

Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi

Học sinh lắng nghe

Tiết 2,3 : Tiếng Việt

INH - ÊNH

I.Mục tiêu:

-Đọc viết vần inh, ênh, từ máy vi tính, dịng kênh -Đọc từ câu ứng dụng :

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính -HS biết loại máy phục vụ người

*MTR: HS đọc vần từ ứng dụng

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính -Bộ ghép vần GV học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần inh, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần inh Lớp cài vần inh

GV nhận xét

So sánh vần inh với anh HD đánh vần vần inh

Có inh, muốn có tiếng tính ta làm nào?

Cài tiếng tính

GV nhận xét ghi bảng tiếng tính Gọi phân tích tiếng tính

GV hướng dẫn đánh vần tiếng tính Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng tính, đọc trơn từ máy vi tính

Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần : vần ênh (dạy tương tự ) So sánh vần

Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc tồn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh.

GV nhận xét sửa sai Từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng

Đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương.

Hỏi tiếng mang vần học từ : Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ

Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1:

Học sinh nhắc lại

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

Giống : kết thúc nh Khác : inh bắt đầu i i – nhờ – inh

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm t đứng trước vần inh sắc âm i

Tồn lớp CN em

Tờ – inh – tinh – sắc - tính

CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng tính

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : kết thúc nh

Khác : inh bắt đầu i, ênh bắt đầu ê

3 em em

Nghỉ tiết Cả lớp viết bảng

Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Đình, minh, bệnh, ễnh

CN em

Hỏi vần học Đọc

Tìm tiếng mang vần học NX tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngã kềnh ra.

Gọi học sinh đọc

GV nhận xét sửa sai

*Luyện nói: Chủ đề: “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.”.

GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Tổ chức cho em thi nói loại máy mà em biết

GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc Trị chơi:

Tìm vần tiếp sức:

GV nêu cách chơi luật chơi

5.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

Vần inh, ênh CN em

Đại diện nhóm

CN -> em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn tồn câu em, đồng

Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe

CN em

HS viết vào tập viết

Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn nhóm chơi

Học sinh khác nhận xét

Tiết4: Tự nhiên-xã hội

AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu:

Biết kể số vật sắc nhọn nhà gây nguy hiểm Biết tránh xa vật nóng,gây bỏng,làm đứt tay Biết số điện thoại cứu hoả

II Đồ dùng:

III Hoạt động dạy học:

1

Kiểm tra cũ (5phút)

Kể việc em làm để giúp bố mẹ? Nhận xét cũ

2 Bài mới(27phút)

Giới thiệu ghi bảng(1phút)

Hoạt động1: Làm việc với SGK:

Hướng dẫn quan sát hình vẽ sách Giúp đỡ em

Chốt ý Nêu kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Chia nhóm,giao nhiệm vụ Giúp đỡ em

Nêu kết luận 3.Củng cố, dặn dò:

Hệ thống Dặn nhà Nhận xét tiết học

Quan sát

Mô tả hình vẽ sách

Nhóm thảo luận Nêu cách xử lý

Tiết5: Mỹ thuật

VẼ MÀU VÀO HOẠ TIẾT Ở HÌNH VNG Giáo viên mơn soạn

************************************** Ngày soạn: 25/11/2009

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 27/11/2009

Tiết 1: Tiếng Việt

ÔN TẬP

I

Mục tiêu:

-Đọc viết cách chắn vần có kết thúc ng nà nh -Đọc từ câu ứng dụng bài, từ, câu có chứa vần học -Nghe kể lại số tình tiết quan trọng truyện kể: Quạ Cơng

GD HS làm việc phải cẩn thận, không tham lam *MTR: HS đọc vần vừa học, đọc số từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn tập vần kết thúc ng, nh

-Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, truyện kể: Quạ Công III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước

Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em

GV giới thiệu bảng ôn tập gọi học sinh cho biết vần khung vần gì?

Hai vần có khác nhau?

vần kể vần kết thúc ng nh học?

GV gắn bảng ôn tập phóng to yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đầy đủ vần học kết thúc ng nh hay chưa 3.Ôn tập vần vừa học:

a) Gọi học sinh lên bảng đọc vần học

GV đọc yêu cầu học sinh vần GV đọc (đọc không theo thứ tự)

b) Ghép âm thành vần:

GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với chữ dịng ngang cho thích hợp để vần tương ứng học

Gọi học sinh đọc vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng bài: Bình minh, nhà rơng, nắng chang chang (GV ghi bảng)

GV sửa phát âm cho học sinh

GV giải thích từ cho học sinh d ,Tập viết từ ứng dụng:

GV hướng dẫn học sinh viết từ: bình minh, nhà rông Cần lưu ý nét nối chữ vần, trongtừngtừ ứng dụng…

GV nhận xét sửa sai Gọi đọc tồn bảng ơn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ơn Đọc

Tìm tiếng mang vần học NX tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Trên trời mât trắng

Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội mây làng Gọi học sinh đọc

GV nhận xét sửa sai

+ Kể chuyện: Quạ Công

Học sinh nhắc lại Ang, anh

Khác : ang kết thúc ng, anh kết thúc nh

Học sinh nêu, GV ghi bảng Học sinh kiểm tra đối chiếu bổ sung cho đầy đủ

Học sinh đọc em

Học sinh theo yêu cầu GV em

Học sinh ghép đọc, học sinh khác nhận xét

4 học sinh đọc

Toàn lớp viết bảng

2 em

1 em

GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện Quạ Công

GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe

GV treo tranh kể lại nội dung theo tranh Học sinh lắng nghe GV kể

GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh

+ GV kết luận: Vội vàng hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm việc gì.

+ Đóng vai Quạ Công:

Gọi học sinh, em dẫn truyện, em đóng vai Quạ, em đóng vai Công để kể lại truyện

Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

GV Nhận xét cho điểm *Luyện viết vở TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc

Nhận xét tiết học: Tuyên dương

Về nhà học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

Học sinh kể chuyện theo nôi dung tranh gợi ý GV

Học sinh khác nhận xét

3 học sinh đóng vai kể lại câu truyện Quạ Công

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Học sinh lắng nghe Toàn lớp

CN em

Tiết 3: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9

I.Mục tiêu :

-Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi 9, viết phép tính thích hợp với hình vẽ

-Rèn tính xác làm tính *MTR: HS làm số đơn giản

Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Gọi học sinh lên bảng làm tập Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm

Hs lên bảng làm Tính:

vi

Nhận xét KTBC 2.Bài :

GT ghi tựa học

 Hướng dẫn học sinh thành lập ghi

nhớ bảng trừ phạm vi

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = – =

+ Hướng dẫn học sinh quan sát mơ

hình đính bảng trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng ngơi hỏi:

Có bảng?

Có ngơi sao, bớt ngơi Cịn ngơi sao?

Làm để biết cịn ngơi sao? Cho cài phép tính – =

Giáo viên nhận xét tồn lớp

GV viết cơng thức : – = bảng cho học sinh đọc

+ Cho học sinh thực mơ hình que

tính bảng cài để rút nhận xét: que tính bớt que tính cịn que tính Cho học sinh cài cài – =

GV viết công thức lên bảng: – = gọi học sinh đọc

Sau cho học sinh đọc lại cơng thức: – = – =

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các cơng thức cịn lại: – = ; – = ; – = ; – = ; – = ; – = tương tự

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi cho học sinh đọc lại bảng trừ

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC tập

GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng

HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi

9 ngoâi

Học sinh nêu: ngơi bớt ngơi cịn ngơi

Làm tính trừ, lấy chín trừ tám – =

Vài học sinh đọc lại – =

Học sinh thực bảng cài que tính rút ra:

9 – =

Vài em đọc lại công thức – =

– = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng

Học sinh neâu:

9 – = , – = – = , – = – = , – = – = , – =

trừ phạm vi để tìm kết qủa phép tính

Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC tập

Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột

Cho học sinh quan sát phép tính cột để nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ:

8 + = , – = , – = … Baøi 3: làm bảng

Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh nêu yêu cầu tập

Giáo viên hướng dẫn cách làm

Cho học sinh làm chữa bảng lớp

Baøi 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu phép tính thích hợp

Cho học sinh giải vào tập Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố – dặn dò:

Nêu trò chơi : Tiếp sức

Mục đích: Giúp học sinh nhớ bảng trừ phạm vi

Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tinh thần đồng đội

Chuẩn bị bảng giấy ghi phép tính bút màu

GV hướng dẫn cách chơi luật chơi Giáo viên nhận xét trò chơi

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dị : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

neâu kết qủa

Học sinh làm miệng nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét

8 + = , + = , + = 9 – = , – = , – = – = , – = , – =

9 7 3

2 5 1 4

Hoïc sinh nêu vi t phép tính đúngế

9 - =

Đại diện nhóm chơi trị chơi

Các bạn khác vỗ tay cổ vũ cho nhóm

Học sinh xung phong đọc bảng trừ phạm vi

Tiết 4: Sinh hoạt ngoại khóa

CHỦ ĐỀ : NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I Mục tiêu :

-HS biết ngày nhà giáo ngày lễ thầy giáo cô giáo - HS biết tôn trọng thầy cô giáo, lễ phép với thầy cô giáo II, Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động học sinh *Khởi động GV bắt cho hs hát Mẹ em

trường.

*Hoạt động 1: GV nói cho HS biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

*Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS hát , đọc thơ hát nói chủ đề thầy giáo

GV bắt cho hs hát , khuyến khích HS kể thầy cô giáo củ em

/? Khi đường gặp thầy giáo em phải làm *Củng cố-dặn dị

Các em phải biết kính trọng thầy cô giáo , gặp thầy, cô em phải vòng tay chào lễ phép

HS hát

HS lắng nghe đểhiểu biết HS hát, kể chuyện, đọc thơ nói chủ đề thầy giáo

HS trả lời

Chiều thứ sáu

Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt ÔN TẬP

I. Mục tiêu

-HS đọc viết vần vừa học có âm kết thúc ng, nh -Đọc từ câu ứng dụng vừa học

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Gọi em đọc inh, ênh GV nhận xét

2 Bài :

*Luyện đọc

GV cho hs luyện đọc theo nhóm 52-58

Gọi HS lên đọc , luyện đọc cho em đọc yếu

GV nhận xét chỉnh sữa *Luyện viết:

GV đọc cho hs viết bảng con: đình làng, bệnh viện, công viên, rặng dừa

GV đọc từ cho HS viết vào ô li

GV thu chấm

2 lên đọc

HS đọc theo nhóm

Lần lượt học sinh lên đọc

3 Củng cố , dặn dò *Trò chơi: bingo

Gv phát phiếu bingo cho HS chơi GV nhận xét trò chơi, nhận xét học.về nhà nhớ đọc

HS nhận phiếu chơi

Tiết 2: Thực hành Tốn

ƠN CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I Mục tiêu

-HS làm toán thuộc cộng trừ phạm vi - Rèn tính xác làm tốn, đặt tính

*MTR: HS làm số II Chuẩn bị: Bảng con, ô li

III, Các hoạt động dạy học

Tiết 3: Sinh hoạt

Đánh giá việc làm chưa làm tuần Nắm kế hoạc tuần tới

Giúp em tiến II, Các hoạt động lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Đánh giá tuần

Đi học giờ.Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn,ngay ngắn

Vệ sinh cá nhân ,vệ sinh bên lớp học chưa

Đi học quên sách đồ dùng nhà Nói chuyện riêng học

Đọc, viết yếu Lực, Vương 2 Kế hoạch tuần 15:

Duy trì nề nếp, giấc vào lớp Khắc phục vệ sinh cá nhân ,vệ sinh bên lớp học

Mang đầy đủ sách học thuộc tới lớp

Khơng nói chuyện riêng học

Rèn đọc ,viết cho em

Vui văn nghệ cuối tuần.Dặn dò ngày nghỉ

Hs lắng nghe

HS hứa thực tốt

HS sinh hoạt văn nghệ