mỗi nhóm một nội dung - Gv treo tranh quy trình của các mũi khâu, thêu đã học, yêu cầu Hs các nhóm nhận diện xem đó là quy trình thực hiện mũi khâu, thêu nào và trình bày lại các bước th[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai 17/12/2007 TẬP ĐỌC CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ SGK/125 Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc ñích - yeâu caàu: - Luyện đọc: +Đọc đúng: nâng, mềm mại, trầm bổng, khát vọng, ngọc ngà, Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ + Đọc diễn cảm: Đọc bài văn với giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám treû chôi thaû dieàu - Hiểu các từ ngữ bài: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều lơ lửng trên bầu trời - Các em hoà mình vào giới trẻ thơ, vui sướng và có khát vọng tốt đẹp chơi trò chơi đó II – Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học III- Các hoạt động dạy học A - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Chú đất nung và trả lời câu hỏi bài đọc B - Dạy bài 1- Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu chủ điểm, bài học 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS xem tranh SGK - Gọi HS đọc tiếp nối theo phần (3 lượt) + Đoạn 1: Từ đầu….những vì sớm + Đoạn : Phần còn lại - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nghỉ đúng giọng cho HS - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài: giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám treû chôi thaû dieàu Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời và khát vọng đám trẻ:nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao b- Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài SGK Lop4.com (2) Nội dung c- Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - GV đọc diễn cảm đoạn – để làm mẫu cho HS - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, chấm điểm C - Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa bài học - Nhận xét học Dặn HS nhà học bài, và soạn bài tieáp theo Phần bổ sung: TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ (SGK/67) Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc tieâu: -Giúp HS biết cách thực chia hai số có tận cùng là chữ số -Thực thành thạo chia hai số có tận cùng là chữ số - Thực các bài tập chính xác Có ý thức học tập, tìm tòi, nâng cao hiểu biết II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy –học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Tính baèng nhieàu caùch: Chia nhaåm: 450 : ( 15 x 10 ) 57 00: 100 36000: 1000 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: HĐ : Giới thiệu cách thực a) - Gv ghi lên bảng phép tính và yêu cầu Hs vận dụng các kiến thức đã học để thực hieän: 320: 40 - Yêu cầu Hs trao đổi cách thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên bảng thực tính -Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung caùc yù - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt vaø so saùnh keát quaû treân baûng - Gv tổng hợp ý kiến và giúp Hs nhận ra:Vận dụng tính theo cách chia số cho tích Lop4.com (3) 320 : 40 = 320 : ( x 10 ) = 320 : : 10 = 80 : 10 =8 Vaäy : 320 : 40 = 32 : = - Yêu cầu Hs nêu nhận xét : có thể xoá chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 32 : 4, thực chia bình thường * Hướng dẫn Hs thực đặt tính 320 40 32 Vaäy : 320 : 40 = b) -Yêu cầu Hs tiếp tục thực phép tính: 32 000 : 40 - Yêu cầu Hs thực hành vào nháp Gọi Hs lên bảng thực - Yeâu caàu Hs trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng 32 000 00 400 80 - Gv chốt cách làm và kết đúng * xoá chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia : 320 : - Yêu cầu Hs rút kết luận chung thực chia cố có tận cùng là chữ soá - Gv chốt ý : Xoá bao nhiêu chữ số số chia thì xoá nhiêu chữ số số bị chia Sau đó thực phép chia bình thường - Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ sách trang 80 - Yêu cầu Hs thực ví dụ: 460 : 200 HĐ4:THỰC HÀNH (14’) Baøi 1:H:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu cá nhân thực các bài toán vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét - Gv chốt kết đúng Baøi 2:- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn HS cách trình bày bài toán - Yêu cầu Hs thực vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Baøi :- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp - Yêu cầu cá nhân thực tóm tắt đề toán, Hs lên bảng tóm tắt - Yêu cầu Hs thực nhận xét tóm tắt - Yêu cầu Hs thực giải bài toán vào vở.1 Hs thực giải trên bảng - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi nhận xét và thực sửa bài Lop4.com (4) Toùm taét : Xeáp 180 taán haøng Neáu toa : 20 taán ; 180 taán: …… toa ? Neáu toa 30 taán; 180 taán : …… toa ? HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung: LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu : - Học sinh hiểu nước ta vào thời Trần nông nghiệp phát triển và nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lũ lụt.Nhờ đó đời sống nhân dân ấm no - Các em hiểu việc đắp đê là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Trình bày việc làm các vua Trần việc đắp đê - Ý thức tầm quan trọng hệ thống đê điều và có ý thức bảo vệ đê điều phoøng choáng luõ luït II Chuẩn bị : - Gv : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập - HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HÑ1: Tìm hieåu noäi dung baøi - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa, vận dụng vốn hiểu biết mình , trả lời caâu hoûi sau: Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? Trình bày cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua các phương tiện thoâng tin Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? Trình bày cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua các phương tiện thoâng tin Tìm kiện bài nói lên qan tâm đến đê nhà Trần - Yêu cầu Hs thực theo nhóm em - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn và cử thư kí ghi kết HĐ2: Hệ thống kiến thức Lop4.com (5) -Yêu cầu các nhóm Hs trình bày nội dung trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh - Gv nhận xét và chốt các kiến thức trọng tâm cho HS H Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê? - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùc yù chính treân baûng - Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ trang 40 HĐ : Liên hệ thực tế - Yêu cầu cá nhân trình bày việc phòng chống lũ lụt địa phương - Yeâu caàu caùc Hs khaù theo doõi vaø nhaän xeùt - Gv chốt ý.Liên hệ giáo dục Hs : tích cực trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung : ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (Tieát 2) Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu: Giuùp caùc em : - Củng cố cho các em các hành vi đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo Biết được công lao dạy dỗ các thầy giáo, cô giáo học sinh là vô cùng to lớn - HS biết bày tỏ và thực hành vi, việc làm thể lòng biết ơn, kính troïng caùc thaày giaùo, coâ giaùo - Giaùo duïc Hs kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ghi tình huoáng - HS: Giấy màu xanh - đỏ- vàng Bìa mặt xanh, đỏ III Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: - Goïi em: H Vì phaûi bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo? H.Nêu số hành động để bày lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo? H: Nêu ghi nhớ bài? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HÑ 1: Lieân heä baûn thaân Lop4.com (6) - Yêu cầu cá nhân nêu việc mình đã thực lòng biết ơn thầy giáo, cô giaùo - Yêu cầu cá nhân kể kỉ niệm đáng nhớ thầy giáo, cô giáo - Gv nhaän xeùt, lieân heä giaùo duïc Hs luoân phaûi bieát kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo HĐ 2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm hành vi đạo đức: biết ơn thầy giáo, cô giaùo -Yeâu caàu Hs trình baøy cho baïn nghe veà : +Tấm gương có hành vi thể lòng biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo + Những câu ca dao, tục ngữ mẩu chuyện thể lòng biết ơn , kính trọng thầy giáo, cô giáo - Yêu cầu Hs thực theo nhóm đôi - Yêu cầu số nhóm thực trước lớp - Yêu cầu Hs các nhóm khác theo dõi và nhận xét, đánh giá - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt - Gv lieân heä giaùo duïc Hs phaûi bieát noi göông vaø phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thaày giaùo, coâ giaùo HĐ3 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo -Yêu cầu cá nhân làm bưu thiếp để chúc mừng thầy cô nhân dịp năm * Hướng dẫn các em cách chọn hình ành, cách trang trí và nội dung thể - Gv theo dõi và giúp đỡ thêm các em còn lúng túng - Yeâu caàu caùc em tröng baøy caùc taám böu thieáp cuûa mình vaø neâu yù nghóa cuûa taám böu thiếp đó - Gv thực nhận xét và ghi điểm cho Hs 4.Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc *Phần bổ sung : Thứ ba 18/12/2007 CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ SGK/127 Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc ñích - yeâu caàu: - Hieåu noäi dung baøi Caùnh dieàu tuoåi thô - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn bài Cánh diều tuổi thơ Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu ch / tr , hỏi / ngã Biết Lop4.com (7) miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT2 , cho các bạn hình dung đồ chơi , có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II Chuẩn bị : - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2,3 - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 - Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a b III Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh : Nề nếp đầu 2.Kieåm tra :Goïi Hs leân baûng - Đọc cho – em viết bảng lớp , lớp viết vào nháp , tính từ chứa tiếng bắt đầu s x theo yêu cầu BT3 tiết trước - Hs lớp viết vào bảng ép Gv nhận xét việc sửa lỗi HS 3.Bài HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ: a/ Tìm hieåu noäi dung baøi thô - Gọi em đọc bài viết Cánh diều tuổi thơ HS khaùc theo doõi SGK H.Chiếc áo miêu tả nào? b/ Hướng dẫn HSviết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Nhận xét,sửa sai - HS đọc lại các từ khó c/ Nghe vieát chính taû: - Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS nhớ viết vào - HS soát bài - Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo - Yêu cầu tự sửa lỗi sai - Thu chaám 7-10 baøi , nhaän xeùt baøi cuûa HS HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, sau đó làm bài tập vào - GV theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đúng / sai 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Ghi nhớ từ ngữ tìm bài và và chuẩn bị bài học sau Phần bổ sung: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút Lop4.com (8) I.Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố lại kiến thức phép chia Biết cách chia số có ba chữ số cho cho số có hai chữ số -Thực thành thạo chia cho số có hai chữ số.Vận dụng vào giải toán cách nhuần nhuyễn, hợp lí - Thực các bài tập chính xác và có ý thức học tập tìm tòi nâng cao hiểu biết II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy –học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Tính: 258 : 146000 : 6000 Tính thử lại: 4600 : 40 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ : Giới thiệu phép chia cho số có hai chữ số a) Trường hợp phép chia hết - Gv ghi leân baûng pheùp tính 672 : 21 - Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức thử thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên thực tính trên bảng lớp 672 21 63 32 - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu Hs trình bày cách thực - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: * 67 chia 21 3, viết 3 nhân baèng 3, vieát 42 nhaân baèng 6, 42 63 trừ 63 4, viết * Hạ 2, 42, 42 chia 21 2, vieát 2 nhaân baèng 2, vieát 2 nhaân baèng 4, vieát 42 trừ 42 0, viết b) Trường hợp chia có dư - Gv ghi leân baûng pheùp tính 779 : 18 - Yêu cầu Hs thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên thực tính trên bảng lớp Lop4.com (9) 779 72 59 - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu Hs trình bày cách thực hiện( tương tự thực trường hợp a) - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: 18 43 * 779 : 18 = 43 ( dö 5) 54 * Trong pheùp chia 672: 21 soá dö baèng => pheùp chia heát * Trong pheùp chia 779 : 18 ; soá dö baèng => pheùp chia coù dö HĐ 2: THỰC HAØNH Baøi 1:H:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu cá nhân thực tính vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Baøi 2:- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Yêu cầu Hs thực vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Toùm taét: 15 phoøng hoïc :240 boä baøn gheá Moãi phoøng: …boä baøn gheá ? - Yêu cầu Hs sửa bài, sai Baøi :- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp - Yêu cầu cá nhân thực tìm x - Yêu cầu 2Hs lên bảng thực hiện.Các Hs khác làm vào - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi nhận xét và thực sửa bài - Yêu cầu Hs thực sửa bài, sai HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài *Phần bổ sung : KỸ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIEÁT 1) Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu: - Củng cố cho Hs các kiến thức đã học chương cắt, khâu, thêu - Học sinh biết lựa chọn mẫu và thực hành hành thạo thực hành cắt, khâu, thêu Lop4.com (10) Sang mẫu và thêu mẫu thêu hoàn chỉnh, đẹp - Giáo viên đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Giáo dục HS tính thẩm mĩ và biết quý trọng sản phẩm chính tay mình làm II.Chuaån bò: - Gv: Maãu - HS: Vaät lieâu, duïng cuï caàn thieát: III Các hoạt động dạy – học : OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: - Yêu cầu HS nêu lại các nội dung đã học chương I ( Kĩ thuật cắt, khâu ,thêu) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài HĐ1 : Củng cố kiến thức - Yêu cầu Hs ôn lại các kiến thức đã học theo nhóm ( nhoùm baøn) - Gv treo bảng phụ có ghi nội dung ôn tập và gọi Hs đọc trước lớp Nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học Nhắc lại quy trình và cắt vải theo đường vạch dấu Nhắc lại quy trình thực các mũi khâu, thêu đã học - Yêu cầu các nhóm trao đổi, củng cố lại kiến thức.cử thư kí ghi kết thảo luận - Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung đã thảo luận trước lớp.( nhóm nội dung) - Gv treo tranh quy trình các mũi khâu, thêu đã học, yêu cầu Hs các nhóm nhận diện xem đó là quy trình thực mũi khâu, thêu nào và trình bày lại các bước thực mũi khâu, thêu đó - Yêu cầu các nhóm Hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh - GV theo dõi, nhận xét và chốt các kiến thức HĐ : Chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn - Gv nêu yêu cầu : Các em tự chọn, và tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã chọn - Gv cho Hs xem số sản phẩm đẹp thực trên vải có áp dụng các mũi khâu, thêu đã học - Yêu cầu Hs trình bày ý tưởng thực sản phẩm mình - Gv hướng dẫn Hs lựa chọn sản phẩm : cắt, khâu, thêu khăn tay; Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút; cắt, khâu thêu váy áo búp bê, gối ôm,… - Gv hướng dẫn thêm cách cắt số sản phẩm: Váy liền áo cho búp bê; túi, gối oâm,… - Kiểm tra chuẩn bị thực hành HS yêu cầu Hs thực chọn mẫu, chuẩn bị thực hành - GV quan sát, uốn nắn bảo thêm cho các HS còn lúng túng - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Lop4.com (11) Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét sản phẩm HS Cho lớp xem mẫu thêu đẹp - Nhắc nhở số em tiết sau thực tốt *Phần bổ sung: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI SGK/127 Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc ñích- yeâu caàu: - Tiếp tục cung cấp và mở rộng cho HS vốn từ ngữ : Đồ chơi- Trò chơi thuộc chủ điểm: Tieáng saùo dieàu - Biết kể tên số đồ chơi, trò chơi; biết đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại Hiểu nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm” Tiếng sáo diều” - Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chôi - Các embiết yêu quý đồ chơi mình và có ý thức tham gia vào trò chơi có lợi cho sức khoẻ, tránh trò chơi có hại II Chuaån bò: - Gv: Baûng phuï - HS : Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát Bài cũ: H.Nêu câu hỏi để bày tỏ thái độ( khen, chê) H Nêu câu hỏi để khẳng định, phủ định H Nêu câu hỏi để thể yêu cầu, mong muốn - Hs khác thực vào nháp - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.Gv phát phiếu học tập cho các nhóm - Yêu cầu Hs theo dõi tranh nói đúng, nóiđủ tên đồ chơi ứng với các trò chơi tranh - Yêu cầu Hs thực theo nhóm 3em Các nhóm cử thư kí ghi kết vào phiếu hoïc taäp - Yeâu caàu nhoùm daùn keát quaû leân baûng - Yêu cầu Hs các nhóm trình bày trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Gv nhận xét và chốt kết đúng - Yêu cầu Hs thực sửa bài, sai Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (12) - Yêu cầu cá nhân tìm các từ ngữ các đồ chơi trò chơi khác mà các em bieát * Lưu ý các em kể tên các trò chơi, đồ chơi dân gian đại - Yeâu caàu trình baøy mieäng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Yêu cầu cá nhân thực vào vở: viết số từ ngữ đồ chơi, trò chơi lạ mình - Gọi Hs lên bảng thực - Gv nhaän xeùt , ghi ñieåm cho Hs Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu Hs trao đổi các nội dung bài tập - Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung các ý - Yêu cầu cá nhân hoàn thành bài tập vào Hs thực viết bài trên bảng - Yêu cầu Hs nhận xét, đánh giá bài trên bảng - Gv nhaän xeùt, choát laïi caùc yù Bài :- Yêu cầu Hs nêu yêu cầu bài tập 4.- Yêu cầu cá nhân hoàn thành bài tập vào - Gọi em lên bảng thực - Gv nhận xét và thực sửa bài Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát học *Phần bổ sung: THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PH ÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : THỎ NHẢY I – Mục tiêu: (SGV/85) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/85) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Chợi trò chơi: Tìm người huy - Đứng chỗ, vỗ tay và hát B- Phần a/ Trò chơi: Thỏ nhảy - GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi nhóm làm mẫu Chơi thử, chơi chính thức Phạt em phạm quy Tuyên dương em hoàn thành vui chơi mình b Bài thể dục phát triển chung: - Ôn từ động tác đến động tác Lop4.com Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng 18 –22 phút 4-5 phút 12 – 15 phút – lần 2x8 nhịp/lần Đội hình (13) Thực theo điều khiển và thực cùng giáo viên lần sau đó lớp trưởng hô cho học sinh thực lần: Giáo viên quan sát học sinh thực và chú ý sửa sai cho học sinh -Chia tổ tập luyện: Các tổ vị trí đã định sẳn và tổ trường điều kiển cho tổ mình thực ôn động tác đã học -Cho tổ lên trình diễn và các tổ khác nhận xét * Cho lớp thực lại lần động tác : lần Điều khiển cán lớp hô + GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Ôn toàn bài: Do cán lớp điều khiển C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà – phút 1–2 1–2 1–2 2–3 Thứ tư 19/12/ 2007 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (SGK/88) Thời gian dự kiến: 35 phút I Muïc ñích- yeâu caàu : - Hiểu câu chuyện , đoạn truyện mình và các bạn kể - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe , đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Trao đổi với các bạn tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän II Chuẩn bị : - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em sưu tầm III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Baøi cuõ: - Goïi Hs keå chuyeän Búp bê ai? -Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Lop4.com (14) Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi em đọc đề bài - GV ghi đề lên bảng Yêu cầu Hs xác định yêu cầu đề bàivà thực gạch từ quan trọng đề Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe, có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Yêu cầu HS nêu câu chuyện mà mình sưu tầm * Lưu ý : Các câu chuyện phải có nhân vật là đồ chơi vật gần gũi với các em.( Truyeän Caùnh dieàu tuoåi thô khoâng phaûi laø truyeän keå) H Truyện nào em đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em? H Truyện nào có nhân vật là là vật gần gũi với trẻ em? - Gv theo dõi và giúp Hs nhận biết các nhân vật nói đến truyện có phải là đồ chơi vật gần gũi với các em hay không - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm đôi nội dung câu chuyện mà mình định kể + Giới thiệu câu chuyện mà mình định kể + Thực hành kể câu chuyện cho bạn cùng nhóm nghe + Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện H Trước kể, em cần lưu ý điều gì ? - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi daøn yù baøi keå chuyeän HĐ2 : Hướng dẫn thực hành kể chuyện, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Gv hướng dẫn Hs cách giới thiệu câu chuyện mà mình kể - Yêu cầu số HS thực hành giới thiệu câu chuyện trước lớp a) Keå chuyeän theo nhoùm: - Yeâu caàu Hs keå cho baïn nghe caâu chuyeän cuûa mình vaø nghe baïn keå chuyeän - Yêu cầu HS thực theo nhóm em và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi các nhóm kể chuyện và giúp đỡ thêm các nhóm còn lúng túng b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu nhóm cử đại diện thi kể chuyện Sau kể em kể nói ý nghĩa câu chuyện mình và trả lời câu hỏi cô giáo hay các bạn * Gợi ý câu hỏi: H Trong caâu truyeän baïn thích nhaân vaät naøo ? H Chi tieát naøo truyeän baïn cho laø hay? H Bạn thích và học tập nhân vật đó đức tính gì? -GV hướng dẫn các tiêu chí cho lớp đánh giá, nhận xét - GV dán tiêu chí và hướng dẫn cho lớp đánh giá, nhận xét - Yêu cầu nhóm cử đại diện thi kể chuyện (Mỗi em kể phải nói ý nghĩa câu chuyện mình trả lời câu hỏi cô giáo hay các bạn) - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp 5- Củng cố dặn dò - Nhận xét học Lop4.com (15) - Dặn HS øvề kể lại cho người thân và bạn bè nghe và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA (SGK/90) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I.Muïc ñích - yeâu caàu : - Hiểu nghĩa các từ bài Hiểu nội dung bài thơ : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ , đâu nhớ đường với mẹ - Đọc trơn tru , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , hào hứng , trải dài khổ thơ miêu tả ước vọng lãng mạn cậu bé tuổi Ngựa - Giaùo duïc HS bieát yeâu meán cha meï mình II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK phoùng to - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Caùnh dieàu tuoåi thô và trả lời câu hỏi bài đọc B - Dạy bài 1-Giới thiệu bài: GV dùng tranh minh hoạ để giới thiệu bài học 2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS khá giỏi đọc đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối theo đo ạn (3 lượt) + Đoạn : Từ đầu…vào cống tìm công chúa + Đoạn : Tiếp ……….chạy trốn + Đoạn : Tiếp ………vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại + Đoạn : Phần còn lại - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: nhuõn, buồn tênh, se, cộc tuếch, hoảng hốt,… GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nhịp cho HS - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài GV đọc với giọng từ tốn, đọc phân biệt lời các nhân vật Đổi giọng linh hoạt, phù hợp b Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 81/SGK Nội dung c Luyện đọc diễn cảm và HTL - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - GV đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho HS - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và HTL - Nhận xét, chấm điểm C - Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa bài học - Nhận xét học Dặn HS nhà học bài và soạn bài Lop4.com (16) Phần bổ sung: TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) (SGK/68) Thời gian dự kiến: 35 phút I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Giúp HS biết cách chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số - Thực phép chia này thành thạo - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II.Đồ dùng dạy học: Gv :Noäi dung caùc baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Baøi 1: 158375 : 475 098 : 301 849 : Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 31 458 : + 270 : ( 90 + 65 ) : Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học Hoạt động : Giới thiệu cách chia (12 ‘) MT : Giúp HS nắm cách chia cho số có hai chữ số a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia bảng : 8192 : 64 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính bảng - Lưu ý : Tính từ trái sang phải , ước lượng tìm thương lần chia b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia bảng : 1154 : 62 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính bảng + chia theo thứ thự từ trái sang phải : * 115 chia cho 62 ,viết 1 nhaân baèng ,vieát nhaân baèng ,vieát 115 trừ 62 53 ,viết 53 * hạ 534, 534 chia cho 62 8, viết 8 nhân 16 ,viết nhớ nhaân baèng 48, theâm baèng 49 ,vieát 49 534 trừ 496 38 ,viết 38 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải , ước lượng tìm thương lần chia Lop4.com (17) HĐ3: CUûNG CỐ KIẾN THưÙC - Yêu cầu Hs ôn tập các kiến thức (theo nhóm đôi) - Yêu cầu thành viên nhóm trình bày lại các kiến thức các tính chất phép tính chia đã học và cách chia cho số có chữ số - Yêu cầu các nhóm thực hỏi- đáp trước lớp - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và bổ sung, hoàn thiện kiến thức - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho caùc HS HĐ 4: LUYỆN TẬP - Yeâu caàu Hs theo doõi caùc baøi taäp 1,2,3,4 - Yêu cầu Hs thực trao đổi với bạn cách thực các bài tập trên - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác thực nhận xét cách làm caùc baøi taäp - Gv nhận xét và chốt cách thực bài Baøi1:- Ñaët tính roài tính Bài 2:- Vận dụng kiến thức tìm số biết tổng và hiệu số đó Bài 3: - Vận dụng kiến thức tìm trung bình cộng nhiều số để thực Bài 4: - Vận dụng các tính chất phép tính chia đã học - GV theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng - Nhaän xeùt Sửa bài HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: KHOA HỌC TIẾT KIỆM NƯỚC SGK/ 56 Thời gian dự kiến: 35phút I Muïc tieâu : -Học sinh hiểu vì phải tiết kiệm nước và biết số cách tiết kiệm nước Biết sử dụng nước cách hợp lí để tránh lãng phí nước -Có khả trình bày việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước Lop4.com (18) Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Có ý thức tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước II Chuaån bò : - GV : Tranh hình 60, 61 phoùng to Phieáu hoïc taäp - HS : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1 : Tìm hiểu số cách tiết kiệm nước - Yêu cầu HS vận dụng vốn hiểu biết để lời câu hỏi sau: H Vì phải tiết kiệm nước? Nêu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước - Yêu cầu Hs thực trao đổi theo nhóm bàn - Yêu ầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Yêu cầu các Hs khác theo dõi, nhận xét, đánh giá - Gv chốt các ý đúng - Yêu cầu Hs quan sát các tranh SGK và thực hỏi- đáp nội dung các hình - Yêu cầu Hs lên bảng vào các tranh và trình bày việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nguồn nước * Kết luận: Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì phải tốn nhiều công sức, tiền có nước để dùng Tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền cho mình và là để có nước cho nhiều người khác sử duïng HĐ 2: Liên hệ với gia đình, địa phương - Yêu cầu Hs liên hệ thực tế việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người daân ñòa phöông - Yeâu caàu Hs trình baøy caùc yù - Gv theo dõi và giúp đỡ thêm các câu hỏi gợi ý: VD: Gia đình và địa phương em đã đủ nước dùng chưa? Gia đình và địa phương em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa?… - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét HĐ3 :Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Lop4.com (19) - Yêu cầu Hs các nhóm em xây dựng cam kết tiết kiệm nước - Yêu cầu các nhóm cùng thảo luận tìm ý cho nội dung tranh cổ động, tuyên truyền người cùng tiết kiệm nước, sau đó cử người vẽ tranh và viết phần cho nội dung tranh - Gv theo dõi, gợi ý thêm cho các nhóm - Yêu cầu Hs cử Ban giám khảo để cùng Gv thực chấm bài - Yêu cầu Hs trưng bày các tranh cổ động nhóm mình và giới thiệu cùng lớp nội dung tranh đó: phát biểu cam kết nhóm, nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm - Yêu cầu các nhóm khác theo dõi, nhận xét và giúp nhóm đó hoànthiện tranh cuûa nhoùm mình - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyeàn cuûa caùc em HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét tiết học - Dặn nhà và chuẩn bị bài *Phần bổ sung : MĨ THUẬT VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG (SGK/23) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I - Mục tiêu - Nhận biết đặc điểm số khuôn mặt người - Biết cách vẽ và vẽ tranh chân dung theo ý thích - Biết quan tâm đến người II- Đồ dùng dạy học - SGK , SGV Moät soá aûnh chaân dung - Một số tranh chân dung họa sĩ , HS và tranh , ảnh đề tài khác để so sánh Hình gợi ý cách vẽ III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - Giới thiệu ảnh , tranh chân dung để HS nhận khác chúng - Yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn để thấy : + Mỗi người có khuôn mặt khác + Mắt , mũi , miệng người có hình dạng khác + Vị trí mắt , mũi , miệng … trên khuôn mặt người khác HĐ2: CÁCH VẼ CHÂN DUNG - Gợi ý HS cách vẽ : + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm người định vẽ cho vừa với tờ giấy + Vẽ cổ , vai và đường trục mặt + Tìm vị trí tai , tóc , mắt , mũi , miệng … để vẽ hình cho rõ đặc điểm HĐ3: THỰC HÀNH Lop4.com (20) - HS làm bài cá nhân vào thực hành - Trong HS vẽ, GV bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em - GV nhắc HS quan sát kỹ mẫu trước vẽ - GV theo dõi gợi ý, bổ sung để các em hoàn thành bài tập lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm HĐ4: NHẬN XÉT- ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung - GV tổng kết, có thể chọn số bài vẽ đẹp làm ĐDDH - Dặn HS quan sát lọ, hoa, và chuẩn bị mẫu cho bài học sau Phần bổ sung: Thứ năm 20/12/ 2007 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc ñích, yeâu caàu : - Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn , xen kẽ lời tả với lời kể - Luyện tập phân tích cấu tạo phần bài văn miêu tả đồ vật : trình tự miêu tả ; lập dàn ý bài văn miêu tả : Tả áo em mặc đến lớp hôm - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh: Cái xe đạp, bảng phụ -Học sinh : Xem nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật -Theá naøo laø mieâu taû? Caáu taïo moät baøi vaên mieâu taû goàm coù maáy phaàn? ( Quyønh Nhö) -Trong bài văn miêu tả, ta có thể mở bài và kết bài theo cách nào?( Thanh Vy) -Mỗi phần bài văn miêu tả nêu lên nội dung gì? ( Đan Thanh) 3.Bài : Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập ( 12‘) MT : Giúp HS làm bài tập : + Phát phiếu đã kẻ bảng để HS trả lời câu hỏi b + Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Mở bài : làng tôi, biết …chiếc xe đạp chú - Tthân bài :ở xóm vườn …nó đá đó - Kết luận : đám nít cười rộ …hãnh diện với xe mình + taû bao quaùt chieác xe + tả phận có đặ điểm bật +nói tình cảm chú Tư với xe - Taùc giaû quan saùt xe baèng : Lop4.com (21)