Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2005-2006 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

-Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi chính tả, dùng từ, câu… trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi theo mẫu : Loãi chính taû Lỗi dùng từ Loãi Sửa lỗi Loãi Sửa lỗi III.CÁC HO[r]

TUAÀN 21 Thứ hai, ngày ……… tháng ………… năm 200… Đạo đức BAØI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1) I.MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng : 1.Hieåu : -Thế nào là lịch với người -Vì cần phải lịch với người 2.Biết cư xử lịch với người xung quanh 3.Có thái độ : -Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh -Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK đạo đức -Mội học sinh có ba bìa màu : xanh, đỏ, trắng -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Tại ta phải biết ơn và kính trọng người lao -HS trả lời, lớp nhận xét động ? 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc đề bài *Hoạt động 1:Thảo luận lớp Chuyện tiệm may -GV yêu cầu HS đọc truyện thảo luận theo -Các nhóm đọc truyện, thaûo luaän caâu hoûi 1,2 SGK -Các nhóm tiến hành làm việc, sau đó cho đại -Cả lớp lắng nghe, nêu kết diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp và nhận xét bổ sung -Cả lớp lắng nghe -Gv keát luaän : +Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may +Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch +Viết cư xử lịch người tôn trọng, quyù meán *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (bài taäp SGK) Lop4.com -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm -Cho đại diện nhóm trình bày kết quả, GV nhaän xeùt vaø keát luaän -GV keát luaän : +Các hành vi, việc làm (b), (d) là đúng +Caùc haønh vi vieäc laøm (a), (c), (ñ) laø sai *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập SGK) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhoùm -Cho đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét vaø keát luaän -Taäp trung nhoùm vaø tieán haønh thaûo luaän -Cá nhân báo cáo, lớp nêu nhaän xeùt vaø boå sung -Cả lớp lắng nghe -HS taäp trung nhoùm tieán haønh thảo luận Sau đó trình bày kết thảo luận, lớp nhận xeùt -Cả lớp lắng nghe -GV keát luaän : +Phép lịch giao tiếp thể ở: +Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng noùi tuïc, chửi thề… +Biết lắng nghe người khá nói +Biết chào hỏi gặp gỡ +Cảm ơn giúp đỡ +Xin lỗi làm phièn người khác +Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ, gõ cửa bấm chuông muốn nhờ người khác +Aên uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa nhai, vừa nói -Cho vài HS đọc ghi nhớ bài SGK -Cả lớp lắng nghe *Hoạt động tiếp nối : Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương -Về nhà sưu tầm cư xử lịch với bạn bè và người 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Tieát sau hoïc baøi naøy tieáp theo Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MUÏC TIEÂU 1.Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba – dô – ca Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước Lop4.com 2.Hiểu các từ ngữ bài : anh Hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cống hiến… Hiểu hội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra HS đọc bài Trống đồng Đông -HS đọc bài và trả lời câu hỏi, sơn, trả lời các câu hỏi SGK lớp theo dõi nhận xét 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc lại đề bài *Hướng dẫn HS luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt -HS đọc, lớp theo dõi bài GV kết hợp giúp HS hiểu từ ngữ chú giải sau bài, sửa lỗi cách đọc cho HS Nhắc nhở các em chú ý chỗ ngầm nghỉ các cụm từ câu văn khá dài -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc theo nhóm đôi -Một, hai HS đọc bài -Cả lớp lắng nghe -GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, -Cả lớp lắng nghe chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi nhân cách và cống hiến xuất sắc cho đất nước cuûa nhaø khoa hoïc *Tìm hieåu baøi -Cho HS nêu lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa -1 HS nêu tiểu sử, lớp theo trước theo Bác Hồ nước doõi, nhaän xeùt -HS đọc đoạn 2,3 và trả lời các câu hỏi sau: -HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp +Em hieåu nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå nhaän xeùt vaø boå sung quoác nghóa laø gì? ( laø nghe theo tình caûm yeâu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước.) +Giáo sư Trần Đại Nghĩa có đóng góp gì lớn kháng chiến?(Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá lớn : suùng Ba-doâ-ca, suùng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coùt giaëc… ) +Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho +HS trả lời , lớp nhận xét và Lop4.com nghiệp xây dựng Tổ quốc.(Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học và Kĩ thuật nhà nước.) -Cho HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: +Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào?(Năm 1948, ông phong Thiếu tướng Năm 1952, ông tuyên dương Anh hùng lao động Ông còn nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh và nhieàu huaân chöông cao quyù khaùc.) +Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có cống hiến lớn vậy? (… nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước : ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi.) *Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn sau: “ Năm 1946 ……… lô coát cuûa giaëc” 4.Cuûng coá – daën doø -Em hãy nêu ý nghĩa bài ? (Ca ngợi Anh hùng lao động đã có cống hiến xuất sắccho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “Bè xuôi sông La” boå sung -HS đọc, lớp suy nghĩ +Trả lời câu hỏi, các em khác nhaän xeùt vaø boå sung +Trả lời câu hỏi, các em khác nhaän xeùt vaø boå sung -HS luyện đọc, lớp nhận xét khen em đọc tốt -Đại diện nhóm đọc, bình chọn em đọc tốt -HS nêu, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe Toán 101 RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh : -Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản -Biết cách rút gọn phân số ( số trường hợp đơn giản ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá -Cả lớp chú ý nhận xét và Lop4.com 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài *Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết nào laø ruùt goïn phaân soá -GV nêu vấn đề dòng đầu mục a Cho HS tự tìm cách giải vấn đề và giải thích đã vào đâu để giải thích -GV gợi ý cho HS tính sau: nhaéc laïi -Cả lớp lắng nghe Cả lớp tự tìm kết và nêu, lớp nhận xeùt 10 10 :   15 15 : -Cho HS tự nhận xét hai phân số 10 và GV -HS nhận xét, lớp lắng 15 nhắc lại cho HS nhận xét giới thiệu: “Ta nói raèng phaân soá nghe 10 đã rút gọn thành phân số 15 và nêu tiếp : “ Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho” -GV hướng dẫn HS rút gọn phân số SGK) vaø keát luaän : phaân soá ( -Cả lớp lắng nghe laø phaân soá toái giaûn -Tiến hành tương tự trên phân số 18 -Cả lớp tự làm và nêu kết 54 quaû *Thực hành -Tổ chức cho HS tự làm bài tập 1, 2, -Cả lớp thực hành 4.Cuûng coá – daën doø vào bảng lớp và học -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Xem trước bài “Luyện tập” Chính taû NHỚ - VIẾT: CHUYỆN CỔ TÍCH LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU -Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người -Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn lộn (r/d/gi ; dấu hoûi/ daáu ngaõ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ba bốn tờ phiếu khổ to to nội dung BT2a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lop4.com 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp các từ : chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, chôi… 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -GV neâu muïc ñích yeâu caàu baøi hoïc -Cho HS hoïc thuoäc loøng khoå thô baøi vieát -Cho lớp tự viết bài theo trí nhớ mình -Cho HS đổi tự soát lỗi, GV chấm và chöa baøi Neâu nhaän xeùt chung *Hướng dẫn HS làm bài tập +Baøi taäp 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS đọc thầm khổ thơ và đoạn văn, cho HS laøm vaøo phieáu khoå to ñính leân baûng -GV cho HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt chung vaø sửa bài a/ Möa giaêng – theo gioù – Raûi tím b/ Mỗi cánh hoa – mỏng manh – rực rỡ – làn gió thoảng – tản mát +Bài tập 3: (tiến hành tương tự bài tập 2) -Lời giải đúng: dáng – thu dần – điểm – rắn – vàng thẫm– cánh dài – rực rỡ – cần mẫn 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ Sầu riêng” -Cả lớp viết vào bảng -HS đọc đề bài -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm để nhớ viết -Lớp viết vào -Đổi chấm và nộp bài leân chaám ñieåm -1 HS đọc, lớp theo dõi -Cả lớp đọc thầm, làm vào -Cả lớp theo dõi và sửa bài -Cả lớp làm vào và sửa bài -Cả lớp lắng nghe Khoa hoïc Baøi 41 AÂM THANH I.MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : -Nhận biết âm xung quanh -Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm -Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop4.com -Chuaån bò theo nhoùm: +Ống bơ, thước vài hòn sỏi +Troáng nhoû, moät ít vuïn giaáy +Một số đồ vật khác để tạo âm : kéo, lược, … +Đài và băng cát – xét ghi âm số loại vật, sấm sét, máy moùc… -Chuẩn bị chung : đàn ghi ta III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Để bảo vệ bầu không khí lành chúng ta phaûi laøm gì? 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm xung quanh -GV cho HS neâu caùc aâm xung quanh maø em bieát -Cho lớp thảo luận: số các am kể trên, âm thành nào người gây ra; âm nào thường nghe vào sáng sớm, ban ngày, buổi tối….? *Hoạt động 2: Thực hành các cách phát âm -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm: tìm caùch taïo aâm với các vật cho trên hình SGK -Cho caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc GV nhận xét và sửa sai cho HS *Hoạt động 3: Tìm hiểu nào vật phát âm -GV nêu vấn đề: Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nào chung âm phát hay khoâng? -Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm theo hướng dẫn trang 83 SGK -GV keát luaän: rung maïnh hôn thì keâu to hôn, ñaët tay leân troáng roài goõ thì troáng ít rung neân keâu nhoû… -Cho HS làm việc cá nhân để tay vào yết hầu để Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Cá nhân trả lời, lớp nêu nhận xeùt -HS đọc lại đề bài -HS tự phát biểu, các bạn khaùc nhaän xeùt -Taäp trung theo nhoùm thaûo luaän vaø neâu keát quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt -Taäp trung nhoùm thaûo luaän -Nêu kết quả, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe và trả lời caâu hoûi -Tiến hành làm thí nghiệm dựa vaøo SGK -Cả lớp lắng nghe -Mỗi HS thực nêu nhận phát rung động dây quản noùi -GV giải thích thêm: nói, không khí từ phổi ñi leân khí quaûn, qua daây quaûn laøm cho caùc dây rung động Rung động này tạo âm Từ các thí nghiệm trên, GV hướng dẫn giuùp HS ruùt nhaän xeùt :Aâm caùc vaät rung động phát *Hoạt động 4: Trò chơi tiếng gì, phía nào thế? -Cho lớp chia thành nhóm, nhóm gây tiếng động lần ( khoảng nửa phút) Nhóm cố nghe xem tiếng động vật / vật nào gây và viết vào giấy Sau đó, so sánh xem nhóm nào đúng nhiều thì thắng -Rút ghi nhớ SGK 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “Sư lan truyền âm thanh” xeùt -Cả lớp lắng nghe -Chia lớp thành nhóm và tiến hành chơi Sau đó nhận xét -3 HS đọc ghi nhớ bài -Cả lớp lắng nghe Thứ ba, ngày ……… tháng ……… năm 200…… Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I.MUÏC TIEÂU 1.Nhận diện câu kể Ai nào ? xác định phận CN và VN caâu 2.Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào? II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hai đến ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 – viết riêng câu doøng -Một tờ phiếu viết các câu văn BT1 ( phần luyện tập) -Bút chì hai đầu xanh, đỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS leân baûng laøm baøi taäp vaø -Cả lớp chú ý và sửa bài -GV nhận xét và sửa bài -Cả lớp lắng nghe 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc đề bài *Phaàn nhaän xeùt Lop4.com -Baøi taäp 1,2: HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 -Cả lớp theo dõi SGK và suy nghó -Cho lớp đọc thầm đoạn văn dùng bút gạch -Cả lớp thực vào bài từ ngữ đặc điểm, tính chất tập trạng thái vật các câu đoạn văn -Cho vaøi HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp theo dõi và bổ sung -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -Cả lớp lắng nghe và sửa bài Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần Caâu 3: Chuùng thaät hieàn laønh Caâu 4: Anh treû vaø thaät khoeû maïnh -Baøi taäp 3: -Cả lớp suy nghĩ, đặt câu hỏi -Cho HS đọc yêu cầu bài -GV đưa phiếu đã viết sẵn và cho đọc dựa vào cho các từ ngữ vừa tìm ñaët caâu hoûi -Cả lớp theo dõi và sửa bài Câu 1: Bên đường, cây cối nào? Câu 2: Nhà cửa nào? Caâu3 Chuùng theá naøo? Caâu 4: Anh theá naøo? -Bài tập 4, : (tiến hành tương tự bài tập 3) -HS thực bài tập Lời giải đúng bài tập 4: Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um Câu 2: Nhà cửa thưa dần Caâu 3: Chuùng thaät hieàn laønh Caâu 4: Anh treû vaø thaät khoeû maïnh -Cả lớp theo dõi và sửa bài Lời giải bài tập 5: Câu 1: Bên đường cái gì xanh um Câu 2: Cái gì thưa thớt dần Câu : Những gì thật hiền lành Caâu 4: Ai treû vaø thaät khoeû maïnh *Phần ghi nhớ: -Cho đến HS đọc phần ghi nhớ -Cả lớp lắng nghe -Gọi HS phân tích câu kể Ai nào? Để minh -Cả lớp theo dõi và nêu nhận hoạ nội dung cần ghi nhớ xeùt *Phaàn luyeän taäp -Baøi taäp 1: +Cho HS đọc nội dung bài tập và trao đổi tìm +Cả lớp suy nghĩ và làm vào các câu kể Ai nào? Trong đoạn văn, gạch học gạch phận CN và gạch phận VN Lop4.com +Cho HS đọc kết quả, gv nhận xét +Cả lớp lắng nghe và sửa bài -Bài tập ( tiến hành tương tự bài tập 1) 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Xem trước bài “Vị ngữ câu kể làm gì?” Toán 102 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh : -Cuûng coá vaø hình thaønh kó naêng ruùt goïn phaân soá -Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS neâu laïi quy taéc ruùt goïn phaân soá -HS lớp nhận xét 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc đề bài, lớp lắng *Baøi taäp 1: nghe -Cho HS tự làm vào bảng và HS lên bảng -Cả lớp làm vào bảng sửa GV nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai +Ví dụ : Với phân số 81 ta thaáy 81 chia heát cho 54 3,9,27,81 vaø coøn 54 chia heát cho 3,9,27,54 Nhö tử số và mẫu số chia hết cho 3,9,24 đó 27 là số lớn : 81 81 : 27   54 54 : 27 *Bài tập và :tiến hành tương tự bài tập *Baøi taäp : -GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu cho HS -HS vừa làm bài tập vừa đọc laïi -GV hướng dẫn HS nêu nhận xét sau: tích -Cả lớp lắng nghe và thực trên và gạch ngang có thừa số và làm vào học thừa số Ta có thể gạch bỏ chữ số và trên số dạng bài tập : x3 x5 x5 x và để kết nhận là -Tiến hành tương tự với các dạng giống 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe Lop4.com -Xem trước bài “Quy đồng mẫu số các phân số” Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC TIEÂU 1.Reøn kó naêng noùi: -HS chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệtcủa nhân vật -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên 2.Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng lớp viết sẵn đề bài -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Nội dung kể phù hợp với đề bài không? +Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể -Một tờ giấy khổ rộng viết vắn tắt gợi ý III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Cho HS lên bảng kể lại câu chuyện đã Cả lớp lắng nghe đọc đã nghe người có tài 3.Bài -HS đọc lại đề bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài -Cho HS đọc đề bài và gạch chữ -Cả lớp theo dõi SGK và gạch đề bài : khả năng, sức khở đặc biệt, em từ trọng tâm biết để giúp HS xác định đề bài Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ -Cho HS tiếp nối đọc gợi ý SGK -Cho HS nói nhân vật chọn kể Người là -HS nêu, lớp nhận xét ai? Ơû đâu? Có tài gì? -GV dán lên bảng phướng án KC theo gợi ý -Cả lớp đọc và chọn phương Cho HS đọc , suy nghĩ, lưạ chọn phương án để án thích hợp kể : kể việc chứng minh khả đặc biệt cuûa nhaân vaät -Cho HS lập dàn ý cho bài kể và nêu dàn ý trước -HS nêu dàn ý, lớp nhận xét lớp GV nêu nhận xét và khen HS làm toát Lop4.com -GV nhắc nhở HS kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phai mở đầu chuyện ngôi thứ (tôi, em) VD: cạnh nhà em có cô chơi đàn hay … kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy *HS thực hành kể chuyện -Cho HS kể theo cặp GV đến nhóm giúp đỡ -Cho HS thi kể chuyện trước lớp GV viết lên bảng tên bạn tham gia kể chuyện, tên câu chuyện các em để lớp nhớ nhận xét, bình chọn -GV nêu câu hỏi : Em có cảm thấy tự hào hạnh phuùc khoâng coâ cuûa baïn laø moät nhaïc só coù taøi? 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà kể lại chuyện cho người thân cùng nghe -Xem trước câu chuyện “ Con vịt xấu xí” -Cả lớp lắng nghe -Taäp trung keå chuyeän theo nhoùm ñoâi -Cá nhân kể, lớp nhận xét -HS trả lời, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe Kó thuaät Baøi 21 TROÀNG RAU, HOA TRONG CHAÄU (TIEÁT 1) I.MUÏC TIEÂU -HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây chậu -Làm công việc chuẩn bị chậu và trồng cây chậu -Ham thích troàng caây II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu : Một chậu trồng cây hoa cây rau -Vaät lieäu vaø duïng cuï : +Cây hoa cây rau trồng chậu hoa hồng, hoa cúc, hoa boûng, rau gia vò, rau caûi, … +Đất cho vào chậu và mọt ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, dụng cụ tưới cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS neâu caùc coâng vieäc mimh -GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS chuaån bò 3.Bài -HS đọc đề bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: GV hướng dãn HS tùm hiểu quy Lop4.com trình kó thuaät troàng caây chaäu -GV đặt câu hỏi SGK và yêu cầu HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi -GV nhận xét và hướng dẫn, giải thích cách thực công việc chuẩn bị +Chuẩn vị cây để trồng chậu: Có nhiều loại cây rau,hoa có thể trồng chậu hoa hồng, hoa bỏng, hoa cúc, … tuỳ theo sở thích và bhu cầu, ta chọn loại cây đem trồng cho phù hợp Cây trồng chậu phải đảm bảo các yêu cầu cây trồng trên luống +Chậu trồng cây : Châu trồng cây có nhiều loại với hình dang, kích thước và ật liệu làm chậu khác sành, sứ xi măng, nhựa… Chậu làm xi măng thường có lỗ đáy chậu Kích thước chậu phải phù hợp với cây đem trồng +Đất trông cây: Hướng dẫn theo nội dung SGK và giải thích thêm : lượng đất chậu ít nên phải chọn đất tốt ca trộn thêm phân chuồng ủ hoai mục phân vi sinh để đảm bảo có đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho cây -GV cho HS đọc nội dung mục và cho các em quan sát tranh, sau đó nêu cách trồng cây chaäu -GV nhaän xeùt vaø neâu keát luaän: Khi troàng caây thì phải đặt cây vào chậu Sau đó, tay giữ cho cây thẳng đứng, tay dùng dầm xúc đất đổ vào quanh gốc cây lấp hết rễ và cây đứng thẳng Không trồng cây sâu quá Khi ấn đất quanh gốc cây chú ý ấn chặt, để cây không bị nghiêng ngả *Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -GV hướng dẫn chậm thao tác trồng cây chaäu theo quy trình treân Trong quaù trình hướng dẫn, GV có thể yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu thực hoạt động -GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực haønh cuûa HS -Tổ chức cho HS thực hành trồng cây chậu Moãi nhoùm troàng moät chaäu, GV quan saùt -Tổ chức nhận xét kết trồng cây chậu Lop4.com -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe +Cả lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe và nêu nội dung baøi -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp quan sát cách thực hieän cuûa GV Cả lớp lắng nghe GV nhận xét -Cả lớp tiến hành thực hành -Caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nhóm và nhắc nhở số điểm cần lưu cách trồng cây nhóm yù baïn 4.Cuûng coá – daën doø -Cả lớp lắng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ Trông rau hoa chậu” (t 2) Thứ tư, ngày ……… tháng ……… năm 200…… Tập đọc BEØ XUOÂI SOÁNG LA I.MUÏC TIEÂU 1.Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ướcvề töông lai 2.Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vè đẹp dòng sông La ; lên tài , sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hướng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù 3.HTL baøi thô II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra HS đọc bài Anh hùng lao động -HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhaän xeùt Trần Đại Nghĩa., trả lời các câu hỏi SGK 3.Bài -HS đọc đề bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ đến -HS đọc, lớp theo dõi SGK lượt GV kết hợp nói hoàn cảnh đời bài thơ; hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ, sửa lỗi cách đọc, giải nghĩa kèm tranh, ảnh minh hoïa -Các bạn cùng bàn đọc chung -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp dò bài -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài – tgiongj nhẹ nhàng, -Cả lớp lắng nghe trìu mễn Nhấn giọng twfngwx gợi tả: veo, mươn mướt, lượn đàn,thong thả, lim dim, êm ả, long lanh, ngây ngất, bừng tươi… Lop4.com *Tìm hieåu baøi HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét và sửa cho học sinh +Sông La đẹp nào ?(Nước sông La ánh mắt, hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi gợn sóng naéng chieáu long lanh nhö vaåy caù Ngöoøi ñi beø nghe thấy cr tiếng chim hót trên bờ đê.) +Tìm câu thơ nêu vẻ đẹp sông La?(Nước ánh mắt/ Bờ tre xanh im mát/ Mươn mướt đồi hàng mi/ Sóng long lanh vẩy cá/ Chim hót trên bờ đê.) +Chiến bè gỗ ví với cái gì? Cách nói có gì hay?(… ví vớ đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo doøng soâng Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän leân raát cuï theå, sống động.) +Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng?(… vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại quê hương bị chiến tranh tàn phaù.) +Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? (… Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công dựng xây đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù.) +Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi thô.(Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lê tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù.) *Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thô -Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm nội dung bài -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn caûm khoå thô -HS tiến hành đọc thuộc lòng 4.Cuûng coá – daën doø Lop4.com -HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung -HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung -HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung -HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung -HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung -HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung -Cả lớp theo dõi cách đọc baïn vaø neâu nhaän xeùt -HS thi đọc, bình chọn bạn đọc tốt biểu dương -Cả lớp đọc thuộc lòng cá nhân, theo nhóm, lớp -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ -Xem trước bài “ Sầu riêng” -Cả lớp lắng nghe Taäp laøm vaên TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU 1.Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình 2.Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy cô 3.Thấy cái hay bài thầy cô khen II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số tờ giấy ghi mọt số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý … Cần chữa chung trước lớp -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu… ) bài làm mình theo loại và sửa lỗi theo mẫu : Loãi chính taû Lỗi dùng từ Loãi Sửa lỗi Loãi Sửa lỗi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài *Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi -GV viết lên bảng đề bài tiết TLV trước và neâu nhaän xeùt: +Ưu điểm: Xác đúng đề bài, kiểu bài; bố cục; ý; sáng tạo; chính tả, hình thứ trình bày bài văn… Nêu tên HS viết đúng yêu cầu bài vaên +Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cụ theå, traùnh neâu teân HS -Thống báo điểm số cụ thể lớp và trả bài cho HS *Hướng dẫn HS sửa bài -Gv phát phiếu học tập cho HS làm việc và yêu cầu HS thực hiện: +Đọc lời nhận xét thầy Đọc chỗ sai baøi Vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi laøm theo loại và sửa lỗi Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc đề bài -Cả lớp quan sát đọc đề bài -Cả lớp lắng nghe nhận xét -Cả lớp lắng nghe và thực -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø tieán hành sửa lỗi +Đổi bài, đổi phiếu bên cạnh cho bạn soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi GV theo dõi kiểm tra HS laøm vieäc *Hướng dẫn chữa lỗi chung -GV dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi điểm hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… -Cho lớp trao đổi bài sửa trên bảng Gv sửa lại cho đúng phấn màu *Hướng dẫn học tập đoạn văn hay và bài vaên hay -GV đọc đoạn văn, bài văn hay, số bạn lớp 4.Cuûng coá – daën doø -Nhận xét tiết học Biểu dương HS viết baøi toát -Yêu cầu em viết bài chưa đạt nhà vieát laïi -Quan sát trước loại cây ăn quen thuộc để lập dàn bài miêu tả cây ăn +HS đổi phiếu và sửa lỗi cho -HS lên bảng sửa tưng lỗi Cả lớp tự sửa trên nháp -Thảo luận nhận xét và sửa vào -Cả lắng nghe và trao đổi tìm cái hay, cái đúng để rút kinh nghieäm cho mình -Cả lớp lắng nghe Toán 103 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh bieát : -Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản) -Bước đầøu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cả lớp theo dõi trên bảng và -Cho HS thực các bài tập sau: x x5 19 x x5 nhaän xeùt vaø 11x8 x7 19 x3 x5 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc lại đề bài *GV hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu số vaø -GV nêu vấn đề : coù hai phaân soá -Cả lớp lắng nghe và , làm nào để tìm Lop4.com hai phân số có cùng mẫu số, đó có phaân soá baèng vaø moät phaân soá baèng ? -GV vừa nêu vừa ghi kết SGK -GV neâu tieáp : caùc phaân soá vaø có mẫu 15 15 -Cả lớp theo dõi trên bảng số là 15 , tức là đã có cùng mẫu số Vaäy : = ; = gọi là quy đồng 15 15 maãu soá hai phaân soá, 15 goïi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 *Thực hành : -Baøi taäp 1: -Cả lớp giải vào bảng Cho HS tự làm sửa bài GV sửa bài lên bảng nhö sau: 5 x 20 1x6   vaø Ta coù : = ; = 6 x 24 4 x6 24 -Tiến hành tương tự với các bài còn lại -Bài tập tiến hành tương tự bài tập 4.Cuûng coá – daën doø -HS nêu lại quy tắt quy đồng mẫu số hai phân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “Quy đồng mẫu số hai phân số (tt)” -HS làm vào học nêu kết , lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe Ñòa lí Bài 18 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : -Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ -Sự thích ứng người với tự nhiện đồng Nam Bộ -Dựa vào tranh, ảnh tìm kiến thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam -Tranh, ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng baèng Nam Boä III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động Lop4.com 2.Kieåm tra baøi cuõ -Nêu đặc điểm đồng Nam -Cho HS chæ vò trí cuûa soâng Tieàn, soâng Haäu, soâng Đồng Nai,… 3.Bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài a.1 Nhà người dân *Hoạt động 1: Làm việc lớp -Cho HS dựa vào SGK, đồ phân bố dân cư Vieät Nam vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân cho bieát: +Người dân sống đồng bằn Nam Bộ thuộc dân tộc nào? +Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? +Phương tiện lại phổ biến người dân nơi ñaây laø gì? *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Cho HS taäp trung theo nhoùm quan saùt hình SGK để làm bài tập -Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû, GV giuùp HS hoàn thiện câu trả lời và kết luận sau: Vì khí hậu nóng quanh năm, ít có gió bão lớn nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ thường có vách và mái nhà làm lá cây dừa nước Trước đây, đường giao thông trên chưa phaùt trieån, xuoàng ghe laø phöông tieän ñi laïi chuû yếu người dân Đo đó người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại và sinh hoạt -GV cho HS xem các tranh ảnh người dân đây mà các em sưu tầm 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ -Cá nhân trả lời, lớp nhận xét -3 HS leân baûng chæ vaøo baûn đồ -HS đọc đề bài -Lớp quan sát đồ và đọc SGK -HS trả lời câu hỏi, lớp nêu nhaän xeùt boå sung -Taäp trung nhoùm laøm vieäc -Đại diện nhóm trình bày kết quaû Thứ năm, ngày …………… tháng …………… năm 200……… Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I.MUÏC TIEÂU Lop4.com 1.Nắm đặc điểm ý ngiax và cấu tạo VN câu kể Ai naøo? 2.Xác định phận VN các câu kể Ai nào?; biết đặt câu đúng mẫu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hai tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào ? đoạn văn phần Nhận xét ; tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi -Một tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào ? đoạn văn BT1, phần luyeän taäp (moãi caâu moät doøng) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ GV mời HS đọc đoạn văn kể các bạn -HS đọc, lớp theo dõi và nhận xeùt tổ có sử dụng kiểu câu Ai nào? 3.Bài -HS đọc để bài a/Giới thiệu bài và ghi đề bài *Phaàn nhaän xeùt -Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ -Hai HS tiếp nối đọc nội dung BBT1 -Cho lớp đọc thầm, trao đổi làm bài vào -Cả lớp đọc thầm và thảo luận -Lớp nhận xét -Baøi taäp 1: Cho HS neâu caùc caâu keå Ai theá naøo? -GV nhận xét và kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, -Cả lớp lắng nghe laø caùc caâu keå Ai theá naøo? -Baøi taäp 2: +Cho HS nêu phận CN và VN câu -Lớp nhận xét và sửa bài vào tìm GV dán các câu lên bảng và cho HS gạch phận CN và VN -Bài tập 3: Cho HS nêu kết GV nêu nhận -Cả lớp suy nghĩ xeùt vaø keát luaän ghi leân baûng *Phần ghi nhớ Cả lớp lắng nghe -Cho HS đọc phần ghi nhớ *Phaàn luyeän taäp -Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu và trao đổi nhóm đôi -HS cùng bàn thảo luận và báo Cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét và kết cáo Lớp bổ sung luận ghi lên bảng lớp -Baøi taäp 2: +Cả lớp làm bài vào +Cho HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào +Cho HS tiếp nối em đọc câu văn là +Cá nhân nêu kết quả, lớp câu kể Ai làm gì? Mình đã đặt đẻ tả cây hoa nhận xét và bổ sung Lop4.com