Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

- Theo doõi vaø nhaän xeùt ’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 16 Muïc tieâu : - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc [r]

TuÇn 10 TẬP ĐỌC: Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2009 OÂN TAÄP (TIEÁT 1) I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch ,trôi chảy các bài tập đọc theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n ,néi dung cña c¶ bµi ;nhËn biÕt ®­îc mét sè h×nh ¶nh , chi tiết có ý nghĩa bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật ttrong văn tự II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2 III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc  Muïc tieâu : - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung vaên baûn ngheä thuaät - Kiểm tra kĩ đọc hiểu : trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Cho HS lên bảng bèc thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc baøi, veà choã chuaån bò Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo doõi vaø nhaän xeùt ’ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (16 ) Muïc tieâu : - Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc  Caùch tieán haønh : Baøi taäp - HS đọc yêu cầu BT2 - GV neâu caâu hoûi: + Những bài tập đọc nào là truyện kể? + Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân.” - HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS đọc thầm lại các truyện Dế mèn bênh vực + Đó là bài kể kẻ yếu, Người ăn xin, suy nghĩ và tự làm bài chuỗi việc có đầu có cuối, Lop4.com liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều coù yù nghóa + HS kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người thể thöông thaân.” - HS làm bảng lớp, HS lớp làm bài vào - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tìm nhanh hai bài tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc, phát biểu - GV nhaän xeùt, keát luaän - HS đọc yêu cầu bài taäp - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - HS tìm nhanh hai baøi tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc, phaùt bieåu ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3 ) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm - HS thi đọc diễn cảm cùng kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà đoạn tiếp tục luyện đọc - Dặn HS xem lại quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tieát oân taäp sau H¸t nh¹c : To¸n : C« Thóy d¹y Tieát 46 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao hình tam giác -Vẽ ®­ỵc hình chữ nhật, hình vuông II Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi vuông ABCD có cạnh dài dm, tính chu vi để nhận xét bài làm bạn vaø dieän tích cuûa hình vuoâng -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Lop4.com 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm các em -HS nghe GV giới thiệu bài củng cố các kiến thức hình học đã hoïc b.Hướng dẫn luyện tập : -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Baøi -GV veõ leân baûng hai hình a, b baøi taäp, vaøo VBT yeâu caàu HS ghi teân caùc goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù moãi hình a) Goùc vuoâng BAC; goùc nhoïn ABC, ABM, A MBC, ACB, AMB ; goùc tuø BMC ; goùc beït M AMC B C A B b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC ; goùc nhoïn ABD, ADB, BDC, BCD ; goùc tuø ABC D C -GV coù theå hoûi theâm: +So với góc vuông thì góc nhọn bé hay lớn hơn, góc tù bé hay lớn ? +1 goùc beït baèng maáy goùc vuoâng ? Baøi 2: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø nêu tên đường cao hình tam giác ABC -Vì AB gọi là đường cao hình tam giaùc ABC ? -Hỏi tương tự với đường cao CB -Keát luaän: Trong hình tam giaùc coù moät goùc vuoâng thì hai caïnh cuûa goùc vuoâng chính laø đường cao hình tam giác +Vì AH không phải là đường cao hình tam giaùc ABC ? Baøi -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi a: -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD coù chieàu daøi AB = cm, chieàu roäng AD = cm -GV yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ +Góc nhọn bé góc vuông, góc tù lớn goùc vuoâng +1 goùc beït baèng hai goùc vuoâng -Laø AB vaø BC -Vì dường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC cuûa tam giaùc -HS trả lời tương tự trên -Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC hình tam giaùc ABC -HS veõ vaøo VBT, HS leân baûng veõ vaø neâu các bước vẽ -1 HS lên bảng vẽ (theo kích thước dm và dm), HS lớp vẽ hình vào VBT -HS vừa vẽ trên bảng nêu -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và nhận Lop4.com mình xeùt -GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét ñieåm M cuûa caïnh AD Đặt vạch số thước trùng với điểm A, A B thước trùng với cạnh AD, vì AD = cm nên AM = cm Tìm vạch số trên thước và M N chấm điểm Điểm đó chính là trung điểm M cuûa caïnh AD D C -HS thực yêu cầu -GV yêu cầu HS tự xác định trung điểm N -ABCD, ABNM, MNCD cạnh BC, sau đó nối M với N -Các cạnh song song với AB là MN, DC +Hãy nêu tên các h/chữ nhật có hình veõ ? -HS lớp -Nêu tên các cạnh song song với AB 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau đạo đức : tiÕt kiªm thêi giê ( tiÕt 2) I Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: 1.BiÕt ®­îc v× cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê 2.Sö dông thêi gian häc tËp vµ sinh ho¹t, h»ng ngµy mét c¸ch hîp lý II Tài liệu phương tiện: Bìa xanh đỏ, SGK III Hoạt động dạy học Lµm viÖc c¸ nh©n Hoạt động : Làm việc cá nhân: ( BT SGK ) HS tr×nh bµy GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tiÕt kiÖm CÊc viÖc lµm b,®, e, kh«ng ph¶i lµ tiÕt kiªm thêi giê HS thảo luận theo nhóm đôi việc Hoạt động 2: thảo luận theo nhóm đôi th©n sö dông thêi giê nh­ thÕ nµovµ dù kiÕn thêi gian biÓu cña m×nh thêi gian tíi HS trình bày trao đổi,bổ sung GV nhËn xÐt khen ngîi Hoạt động : Trình bày, giới thiệu các tranh HS Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời vẽ, tư liệu đã sưu tầm HS lớp trao đổi thảo luận các tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm vùa trình bày GV khen ngîi c¸c em cã chuÈn bÞ tèt GV KÕt lu©n: Thêi giê lµ quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm TiÕt kiÖm lµ sö dông thêi giê vµo viÖc cã Ých,cã hiÖu qu¶ IV Cñng cè dÆn dß: Thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê cuéc sèng hµng ngµy ******************************************************************************************** Thø ngaøy 27 thaùng 10 naêm 2009 TiÕng viÖt: «n tËp (tiÕt 2) I MUÏC TIEÂU: Lop4.com -Nghe – vieỏt ủuựng bài chớnh tả(tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút ), không mắc quá lỗi bài ;trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ viết sẵn lời giải BT2 + 4, tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng cho 4-5 HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học Hoạt động dạy Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết  Muïc tieâu : Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa  Caùch tieán haønh : - GV đọc bài Lời hứa - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài viết cần viết lượt - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài, cách - HS trả lời viết các lời thoại - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính taû chính taû - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng - GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét bài mặt - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập  Muïc tieâu : Heä thoáng hoùa caùc quy taéc vieát hoa teân rieâng  Caùch tieán haønh : Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo cặp - HS đọc yêu cầu SGK - HS ngồi cạnh trao đổi, TLCH a, b, ,c, d -3 đến HS TLCH trước lớp - Gọi số HS TLCH trước lớp - Nhaän xeùt, keát luaän Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhaéc HS: + Xem lại kiến thức cần ghi nhớ tiết Lop4.com - HS đọc yêu cầu SGK LTVC tuần để làm bài cho đúng + Phaàn quy taéc caàn ghi vaùn taét - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 4- HS làm vào phieáu rieâng GV phaùt cho - Gọi bài làm bài trên giấy dán bài lên - HS dán bài lên bảng và đọc lời giải bảng và đọc lời giải mình cuûa mình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Caùc laïo teân rieâng Quy taéc vieát Ví duï Tên người, tên địa Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành -Lê Văn Tám - Ñieän Bieân Phuû lí Vieät Nam tên đó Tên người, tên địa Viết hoa chữ cái đầu phận - Lu-i Pa-xtô tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành - Xanh Peâ-teùc-bua lí nước ngoài - Baïch Cö DÞ tên gồm nhiều tiếng thì các tieáng coù gaïch noái - Luaân Ñoân - Những tên riêng phiên âm theo aâm Haùn Vieät, vieát nhö caùch vieát teân rieâng Vieät Nam Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau To¸n : luyÖn tËp chung I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - Thực coọng, trửứ các số có đến chửừ soỏ - NhËn biÕt ®­îc ®­êng th¼ng vu«ng gãc - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổn g và hiệu hai số đó ”có liên quan đến hình chữ nhËt II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-Thước thẳng có chia vạch xen-ti-mét, ê-ke (cho GV & HS) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT hdẫn ltập thêm, đồng - 3HS lên bảng làm bài, HS thời ktra VBT HS khác lớp theo dõi, nxét bài làm - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS baïn 2) Dạy-học bài mới: - HS: Nhắc lại đề bài *Gthiệu: GV: Nêu mtiêu học & ghi tên bài *Hdaãn luyeän taäp: Bài 1a: - GV: Gọi HS nêu y/c BT, sau đó tự làm bài - GV: Y/c HS nxeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng veà caùch ñaët tính & th/h pheùp tính - GV: nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 2a: - GV hoûi: BT y/c cta laøm gì? Lop4.com - 2HS lên bảng làm bài, lớp laøm VBT - 2HS nxeùt - Neâu y/c cuûa BT - Để tính gtrị b/thức a, b trg bài cách thuận tiện cta aùp duïng t/chaát naøo? - GV: Nêu y/c HS nêu quy tắc t/chất g/hoán, k/hợp cuûa pheùp coäng - GV: Y/c HS laøm baøi - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 3b: - GV: Y/c HS đọc đề bài - GV: Y/c HS qsaùt hình trg SGK - Hoûi: + Hình vg ABCD & hình vg BIHC coù chung caïnh naøo? + Vậy độ dài cạnh hình vg BIHC là bn? - GV: Y/c HS veõ tieáp hình vg BIHC - Hỏi: + Cạnh DH vg góc với ~ cạnh nào? + Tính chu vi hình chữ nhật AIHD - Ta áp dụng t/chất g/hoán & k/hợp phép cộng - 2HS neâu - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Đọc thầm - HS qsaùt hình - Chung caïnh BC - Laø 3cm - HS vẽ hình, sau đó nêu các bc veõ - Cạnh DH vg góc với AD, BC, IH - HS: Laøm vaøo VBT Bài 4: - GV: Gọi 1HS đọc đề trc lớp - 1HS đọc đề - Hỏi: + Muốn tính đc diện tích hình chữ nhật ta phải biết - Biết đc số đo chiều rộng & chiều dài hình chữ nhật ñc gì? - Cho biết nửa chu vi là 16cm & + Bài toán cho biết gì? chieàu daøi hôn chieàu roäng 4cm - Bieát ñc toång cuûa soá ño chieàu + Biết đc nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết đc gì? daøi & chieàu roäng + Vậy có tính đc chiều dài & chiều rộng khg? Dựa vào - Dựa vào bài toán tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó ta bài toán nào để tính? tính ñc chieàu daøi & chieàu roäng hình chữ nhật - 1HS lên bảng làm, lớp làm - GV: Y/c HS laøm baøi VBT - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn :  Làm BT & CBB sau Kü ThuËt :KHÂU viÒn ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT TH¦A(tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mộp vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối §­êng kh©u cã thÓ bÞ dóm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột thưa đột mau - Vật liệu và dụng cụ sgk/24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ 3.Bài Lop4.com Hoạt động dạy *Giới thiệu và ghi bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu *Cách tiến hành: - Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát và nêu câu hỏi *Kết luận: Tóm tắt đặc điểm đường khâu khâu viền gấp mép vải Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành: - Hướng dẫn hs quan sát hình 1,2,3 và đặt câu hỏi - Hướng dẫn hs đọc mục và quan sát hình 1, 2a, 2b sgk - HS thực thao tác vẽ đường dấu - Hướng dẫn hs thao tác theo nội dung sgk - Hướng dẫn hs đọc mục 2,3 và quan sát hình 3,4 sgk để trả lời các câu hỏi *Kết luận: thực các thao tác Hoạt động học Nhắc lại HS quan sát và trả lời IV NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: chuẩn bị vật liệu và dụng cụ sgk lÞch sư: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt (n¨m 981)do Lª Hoµn chØ huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật (sử dụng lược đồ ) ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ - §«i nÐt vÒ Lª Hoµn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình SGK phoùng to -Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS lên trả lời câu hỏi cuối bài - HS đọc phần ghi nhớ Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh Lễ lên ngôi Lê Hoàn, sau đó giới thiệu: Đây là cảnh lên ngôi Lê Hoàn, người sáng lập triều tiền Lê, triều đai nối tiếp triều Đinh Vì nhà Lê lại thay nhà Đinh? Lê Hoàn đã lập công gì lịch sử dân tộc? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó Lop4.com HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Làm việc lớp Mục tiêu: HS hiểu Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân Caùch tieán haønh: GV cho HS đọc SGK, đoạn :“ Năm 979, …sử cũ gọi là nhà Tiền Lê.” Và đặt vấn đề: + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? +Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân daân uûng hoä khoâng? GV kết luận: Khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn giữ chức Thập đạo tướng quân; Lê Hoàn lên ngôi, ông quân sĩ ủng hộ và tung hô “Van tuế” Hoạt động 2: Thảo luân nhóm Mục tiêu: HS kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược Caùch tieán haønh: GV yêu cầu các nhóm thảo luận dựa theo câu hỏi sau: + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? +Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? +Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn naøo? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chuùng khoâng? GV goïi moät vaøi HS leân baûng thuaät laïi dieãn bieán cuoäc kháng chiến chống quân Tống trên lược đồ GV keát luaän: Tuyeân döông HS trình baøy toát Hoạt động 3: Làm việc lớp Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa thắng lợi kháng chieán Caùch tieán haønh: -Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã ñem laïi keát quaû gì cho nhaân daân ta? GV kết luận: Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng đã chặn âm mưu xâm lược nhà Tống Độc lập giữ vững Nhân dân vững tin vào tiền đồ dân toäc Lop4.com + HS trả lời + Cả lớp nhận xét, bổ sung + Naêm 981 + Theo đường: Đường thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân tiến theo đường Lạng Sơn +Quân ta đóng cọc cửa sông, … Kết quân thuỷ địch bị đánh lui; trên bộ, quân ta chặn đánh giặc liệt ải Chi Lăng buộc chúng phaûi lui quaân + Quân giặc chết quá nửa, tướng giaëc bò gieát Quaân Toáng thaát baïi thaûm haïi - HS leân trình baøy -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Nền độc lập nước nhà giữ vững; nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ daân toäc Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò Gọi HS đọc phần ghi nhớ CB: Nhà Lý dời đô Thăng Long - HS đọc *********************************************************************************** Thø ngaøy 28 thaùng 10 naêm 2009 TIÕng ViÖt: ¤n TËp (TiÕt 3) I- MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch ,trôi chảy các bài tập đọc theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính ,nhân vật giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “M¨ng mäc th¼ng” II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học Hoạt động dạy tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng Caùch tieán haønh :  Muïc tieâu : - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/1 phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hện đúng nội dung văn ngheä thuaät - Kiểm tra kĩ đọc hiểu : trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Caùch tieán haønh :  Muïc tieâu : Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Hoạt động : Kiểm tra tập đọc Giới thiệu bài - Đọc bảng kết trên bảng - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc - Yêu cầu HS đọc bảng kết - Yêu cầu các nhóm dán bài mình lên bảng, kiểm bài nhóm mình vừa làm tra bài nhóm - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu các - HS tự làm bài nhóm nhóm tự làm bài GV theo dõi và hướng dẫn nhoùm gaëp khoù khaên Baøi taäp - Những truyện kể các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì? - Cần sống trung thực, tự trọng, thẳng măng luôn mọc thẳng - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng - Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra Lop4.com chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - GV gợi ý các em có thể tìm tên bài Mục lục - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi đọc - Gọi HS đọc tên bài GV viết lên bảng lớp - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS -1 đến HS đọc tên bài - Theo doõi vaø nhaän xeùt - Dặn HS đọc trước, chuấn bị nội dung cho tốt tiết ôn tập sau - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, minh họa - HS thi đọc diễn cảm cùng giọng đọc phù hợp với nội dung bài mà các em đoạn vừa tìm - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, choã chuaån bò To¸n : ¤n tËp thªm I/Yêu cầu :Rèn cho hs kỹ kỹ cộng , trừ nhân số có nhiều chữ số giải toán có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề bài III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1/57VBT : -Ghi phép tính , HS thực vào bảng // em lên bảng GV KL ghi điểm tuyên dương Bài 2/57 VBT : -HS đọc đề -Gọi HS nêu cách tính nhanh a).3478 + 899 + 522 = b)7955 + 685 + 1045 = Bài 3/57 -Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề Nhận dạng đề , nêu cách giải Làm bài tập -Gọi HS nêu miệng , YHS khác nhận xét , GV ghi điểm Bài 1/59 : GV đọc dề -Mỗi dãy làm bài Bài 2/59 -HS nêu đề , GV ghi tóm tắt Có bao gạo bao : yến bao : 45 kg bao : 25 kg Hỏi TB bao nặng bao nhiêu ? Lop4.com -Thực vào bảng -2 em -2-3 em -Thực cá nhân -Thực cá nhân -2-3 em đọc -Thực -Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng -HS nêu cách làm -GV lưu ý đơn vị -Thu chấm , nhận xét 3/nhận xét tiết học TiÕng viÖt: -Thực -Lắng nghe «n tËp (tiÕt 4) I Muïc tieâu: - Nắm số từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp II Đồ dùng dạy học: Phieáu keû saün noäi dung vaø buùt daï Phiếu ghi sẵn các câu tục ngữ thành ngữ Thương người thể Thöông thaân Từ cùng nghĩa: nhân hậu… Từ trái nghĩa: Độc ác… Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước mơ Từ cùng nghĩa: Trung thực Từ trái nghĩa: gian dối… III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: -Hỏi từ tuần đến tuần các em đã học chủ điểm nào? -Neââu muïc tieâu tieát hoïc Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc baøi MRV.GV ghi nhanh leân baûng -GV phaùt phieáu cho nhoùm HS Yeâu caàu HS trao đổi, thảo luận và làm bài -Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ nhóm mình vừa tìm -Goïi caùc nhoùm leân chaám baøi cuûa Hoạt động trò -trả lời các chủ điểm: +Thương người thể thương thân +maêng moïc thaúng +Trên đôi cánh ước mơ -1 HS đọc yêu cầu SGK -Caùc baøi MRVT: +Nhân hậu đoàn kết trang 17 và 33 +Trung thực và tự trọng trang 48 và 62 +Ước mơ trang 87 -HS hoạt động nhóm, HS tìm từ chủ điểm, sau đó tổng kết nhóm ghi vaøo phieáuGV phaùt -Dán phiếu lên bảng, HS đại diện cho nhoùm trình baøy -Chaám baøi cuûa nhoùm baïn baèng caùch: +Gạch các từ sai (không thuộc chủ điểm) +Ghi tổng số từ chủ điểm mà bạn tìm -Nhật xét tuyên dương nhóm tìm nhiều và nhóm tìm các từ không coù saùch giaùo khoa Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng, -Gọi HS đọc yêu cầu -HS tự đọc , phát biểu -Gọi HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ -Dán phiếu ghi các câu tục ngữ thành ngữ -Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu tìm -HS tự phát biểu tình sử dụng Lop4.com Thương người thể thương thaân -Ở hiền gặp lành -Moät caây laøm chaúng neân non … hoøn nuùi cao -Hieàn nhö buït -Lành đất -Thöông nhö chò em ruoät -Môi hở lạnh -Maùu chaûy ruoät meàm -Nhường cơm sẻ áo -Laù laønh duøm laù raùch -Traâu buoät gheùt traâu aên -Dữ cọp -Nhận xét sửa câu cho HS Maêng moïc thaúng Trung thực: -Thẳng ruột ngựa Trên đôi cánh ước mơ -Cầu ước thấy -Ước -Ước trái mùa -thuoác ñaéng daõ taät -Đứng núi này trông núi Tự trọng: noï -Giấy rách phải giữ lấy lề -Đói cho sạch, rách cho thôm *Trường em luôn có tinh thần lá lành đùm là raùch *Bạn Nam lớp em tính thẳng thắn ruột ngựa *Bà em luôn dặn cháu đói cho sạch, rách cho thôm Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tác dụng -Trao đổi thảo luận ghi ví dụ nháp dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví duï veà taùc duïng cuûa chuùng -Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép và daáu hai chaám Daáu caâu a/ Daáu hai chaám Taùc duïng -Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật Lúc đó, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng b/ dấu ngoặc kép -dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người câu văn nhắc đến Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm hai dấu chấm -Đánh dấu với từ dùng với nghĩa đặc biệt -Goïi HS leân baûng vieát ví duï: +Coâ giaùo hoûi: “Sao troø khoâng chòu laøm baøi?” +Mẹ em hỏi : -Con đã học xong bài chưa? +Mẹ em chợ mua nhiều thứ: gạo, thịt, mía… +Mẹ em thường gọi em là “cúm con” +Cô giáo em thường nói:“các em hãy cố gắng học thật giỏi để làm vui lòng ông bà cha mẹ” Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com TiÕng viÖt: «n tËp (tiÕt 5) I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch ,trôi chảy các bài tập đọc theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - NhËn biÕt ®­îc c¸c thÓ lo¹i v¨n xu«i ,kÞch ,th¬ - Bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Moät soá phieáu khoå to vieát saün noäi dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Caùch tieán haønh : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Theo doõi vaø nhaän xeùt - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’)  Caùch tieán haønh : Baøi taäp - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc các em việc cần làm để thực baøi taäp - Yêu cầu HS nói tên, số trang bài tập đọc - HS nói tên, số trang bài chuû ñieåm GV vieát nhanh leân baûng tập đọc chủ điểm - HS tự làm bài nhóm - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu HS tự làm bài.GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khoù khaên - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn baøi cuûa mình leân baûng, kieåm tra bài nhóm - Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại Gọi HS đọc lại bảng kết qua.û - Yêu cầu HS làm vào theo lời giải đúng Lop4.com - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài nhóm mình - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày - 1- HS đọc lại bảng kết qua.û - HS làm vào vào theo lời giải đúng Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu HS tự làm bài.GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khoù khaên - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn baøi cuûa mình leân baûng, kieåm tra bài nhóm - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài nhóm - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài nhóm mình Mü ThuËt : BÀI 10 VẼ THEO MẪU: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/Mục tiêu: *Gióp HS : - Hiểu đặc điểm ,hình dáng các đồ vật dạng hình trụ - Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ - Vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu II/ Chuẩn bị: GV: SGK , SGV ,Chuẩn bị số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu Hình gợi yù caùch veû -Bài vẻ HS các lớp trước *Học sinh: -SGK,Giấy vẻ thực hành -Buùt chì, taåy, maøu veõ III/Các hoạt động dạy -học chủ yếu : 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Kiểm tra chuaån bị HS 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -GV tìm cách giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét *GV giới thiệu mẫu vẻ có dạng hình trụ , bày mẫu vẻ để HS QS và YC HS thảo luận theo nhóm để nhận : +Hình daùng chung (cao, thaáp, roäng, heïp) +Cấu tạo ( có phận nào) +Gọi tên các đồ vật hình 1/T25 +Hãy tìm khác nhau, giống cái chén và cái chai H1/T25 -NX, bổ sung khác đồ vật đó về: +Caùc boä phaän vaø tæ leä cuûa caùc boä phaän… +Màu sắc và độ đậm nhạt Hoạt động 2: Cách vẽ -Yêu cầu HS QS mẫu và tranh gợi ý cách vẽ để HS nhận trình tự các bước vẻ:(H2/T26) +ước lượng và so sánh tỉ lệ: chiều cao, chiều ngang Lop4.com -Lớp hát -Các cặp đôi KT lẫn -Theo dõi, nhắc tựa -QS và thảo luận theo nhóm đôi, theo yêu cầu GV -Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS -Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo mẫu vật, kể có tay cầm( có) để phác khung hình cho cân khổ giấy, sau đó phác đường trục đồ vật +Tìm tỉ lệ các phận: thân, miệng, đáy…của đồ vật( tỉ lệ khômg đúng hình vẽ sai lệch, không giống maãu ) +Veõ neùt chính vaø ñieàu chænh tæ leä.Phaùc caùc neùt thaúng, dài ; vừa QS mẫu vừa vẽ +Hoàn thiện hình vẽ : Vẽ nét chi tiết ( nét cong miệng hay nắp, tay cầm, đáy cho đúng mẫu, tẩy bớt caùc neùt khoâng caàn thieát) +vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành -HS làm bài theo cá nhân có` thể làm bài theo nhoùm +Khi cho HS veõ theo nhoùm neân choïn nhieàu maãu vaø chọn các đồ vật hình trụ giống để dễ nhận xét -Gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn -Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỗ chưa đạt để HS sửa chữa Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên bảng để nhận xét và xếp loại +Gợi ý HS nhận xét : +Bố cục ( xếp hình vẽ trên tờ giấy ) +Hình dáng tỉ lệ hình vẽ so với mẫu -Yeâu caàu HS xeáp laïi baøi theo yù thích -Động viên khích lệ HS có bài vẽ hoàn thành toát 5-Dặn dò: -Yêêu cầu HS sưu tầm tranh phiên hoạ sĩ Nhận xét tiết học Tuyên dương –nhắc nhở -Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung -QS theo nhóm đôi và nêu trình tự các bước vẽ -Thực theo yêu cầu vẽ vàovở -HS NX theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS -Lắng nghe để thực **************************************************************************** Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2009 C« Lª d¹y **************************************************************************** Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2009 tiÕng viÖt: «n tËp ( tiÕt ) I MUÏC TIEÂU Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức ,kỹ HKI - Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút ) , không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) - Viết thư ngắn đúng nội dung , thể thức lá thư II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết Lop4.com - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học Hoạt động dạy Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (  Caùch tieán haønh : - Nghe GV giới thiệu bài Baøi taäp 1,2 - HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT - HS đọc đoạn văn và yêu caàu BT - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm - HS đọc thầm đoạn văn tả tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 GV nhắc các em lưu ý: chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình, cần tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 - Yêu cầu HS tự làm bài - HS laøm baøi treân giaáy GV phát, HS lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - HS laøm baøi treân giaáy trình baøy keát quaû Baøi taäp - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Từ đơn và từ phức để thực - HS xem lướt lại các bài: Từ đúng yêu cầu bài đơn và từ phức - GV neâu caâu hoûi: + Thế nào là từ đơn? + Từ gồm tiếng + Thế nào là từ láy? + Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vaàn gioáng + Thế nào là từ ghép? + Từ tạo cách gheùp caùc tieáng coù nghóa laïi với - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn - Làm việc theo cặp từ đơn, từ láy, từ ghép - Những HS làm xong bài dán kết lên bảng lớp - Dán kết lên bảng lớp, trình baøy - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS viết bài vào theo lời giải đúng Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài taäp Lop4.com - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ để thực đúng yêu cầu bài - GV neâu caâu hoûi: + Thế nào là danh từ? + Thế nào là động từ? - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn DT, ÑT - Những HS làm xong bài dán kết lên bảng lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ + HS trả lời + HS trả lời - Laøm vieäc theo caëp - Daùn keát quaû leân baûng lớp,trình bày - HS viết bài vào theo lời giải đúng - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc To¸n :Tieát 50 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu: *Giuùp HS: - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp nhaõn ủeồ tớnh toán II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï keû saün baûng soá coù noäi dung nhö sau: a III.Hoạt động trên lớp: b axb Hoạt động thầy bxa Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 49 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học này các em làm quen với tính chất giao hoán phép nhân b.Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhaân : * So saùnh giaù trò cuûa caùc caëp pheùp nhaân coù thừa số giống -GV viết lên bảng b/thức x và x 5, sau đó yêu cầu HS so sánh hai biểu thức này với -GV làm tương tự với các cặp phép nhân khaùc, ví duï x vaø x 4, x vaø x 8, … -2 HS lên bảng thực yêu cầu GV -HS nghe GV giới thiệu bài -HS neâu x = 35, x = 35 vaäy x = x -HS neâu : 4x3=3x4;8x9=9x8;… Lop4.com -Hai phép nhân có các thừa số giống thì luoân baèng * Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhaân -GV treo lên bảng bảng số đã giới thiệu phần đồ dùng dạy học -GV yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu thức a x b và b x a để điền vào baûng a -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực tính dòng để hoàn thành bảng sau: b axb x = 32 x = 42 x = 20 -GV:Hãy so sánh giá trị biểu thức axb với giá trị biểu thức b x a a = 4và b = 8? -Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = và b = ? -Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = và b = ? -Vậy giá trị biểu thức a x b luôn nào so với giá trị biểu thức b x a ? -Ta coù theå vieát a x b = b x a -Em có nhận xét gì các thừa số hai tích a x b vaø b x a ? -Khi đổi chỗ các thừa số tích a x b cho thì ta tích nào ? -Khi đó giá trị a x b có thay đổi không ? -Vậy ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó nào ? -GV yêu cầu HS nêu lại kết luận, đồng thời ghi kết luận và công thức tính chất giao hoán phép nhân lên bảng c.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV vieát leân baûng x = x  vaø yeâu caàu HS điền số thích hợp vào  -Vì laïi ñieàn soá vaøo oâ troáng ? -GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi a;b: -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS bxa x = 32 x = 42 x = 20 -Giá trị biểu thức a x b và b x a baèng 32 -Giá trị biểu thức a x b và b x a baèng 42 -Giá trị biểu thức a x b và b x a baèng 20 -Giá trị biểu thức a x b luôn giá trị biểu thức b x a -HS đọc: a x b = b x a -Hai tích có các thừa số là a và b vò trí khaùc -Ta tích b x a -Không thay đổi -Khi ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi -Điền số thích hợp vào  -HS ñieàn soá -Vì đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi Tích x = x  Hai tích này có chung thừa số là thừa số còn lại =  nên ta điền vào  -Laøm baøi vaøo VBT vaø kieåm tra baøi cuûa baïn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo vë- nhËn xÐt Lop4.com 4.Cuûng coá- Daën doø GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài -HS lớp taäp vaø chuaån bò baøi sau §Þa lý : Baøi :9 THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I.Muïc tieâu :Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt.: + VÞ trÝ : n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn + Thành phố có khí hậu lành ,mát mẻ ,có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông , thác nước , + Thµnh phè cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô nghØ ng¬i vµ du lÞch + §µ l¹t lµ n¬i trång nhiÒu lo¹i rau ,qu¶ xø l¹nh vµ nhiÒu loµi hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ ( lược đồ) II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm ) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động häc sinh 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt 2.KTBC : -Nêu đặc điểm sông Tây Nguyên và ích lợi nó -Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Tây Nguyên -Tại cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : 1/.Thành phố tiếng rừng thông và thác nước : *Hoạt động cá nhân : GV cho HS dựa vào hình bài 5, tranh, ảnh, mục SGK và k/thức bài trước đ/trả lời câu hỏi sau +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? +Đà Lạt độ cao bao nhiêu mét ? +Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nhö theá naøo ? +Quan saùt hình 1, (nhaèm giuùp cho caùc em có biểu tượng hồ Xuân Hương và thác Cam Li) vị trí các điểm đó trên hình +Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt -HS lớp hát -HS trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt vaø boå sung -HS laëp laïi -HS trả lời +HS chæ BÑ +HS moâ taû -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung Lop4.com