Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS kể chuyện, * Muïc tieâu : - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên.. - Hiểu truyện, tra[r]
(1)TuÇn 12 TẬP ĐỌC: Thứ ngày tháng 11 năm 2009 vua tàu thủy bạch thái bưởi I Mục đích: Biết đọc bài văn với lời kể chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi Cã chÝ th× nªn.LÊy VD B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV định HS đọc tiếp nối theo đoạn (3 lần) - HD HS tìm, đọc từ khó đọc * Luyện đọc từ ngữ: quẩy kinh doanh, nản chí, xưởng sửa ch÷a, * Từ khó hiểu: Trắng tay, hiệu cầm đồ,độc chiếm, diễn thuyết - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc thuộc lòng câu tục ng÷ - GV đánh giá,cho điểm - GV giới thiệu và ghi đề bài lên b¶ng -HS nối tiếp đọc theo trình tự: +Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn học +Đoạn 2: năm 21 tuổi …đến khoâng naûn chí +Đoạn 3:Bạch Thái Bưởi … đến Tröng Nhò +Đoạn 4: Chỉ muời năm… b T×m hiÓu bµi đến người cùng thời Đoạn 1+2 : từ đầu đến "không nản chí" - HS đọc đoạn và trả lời câu - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? hái Trước chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm công - HS tr¶ lêi việc gì ? Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người có chÝ? HS nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1, GV -* ý 1: Xuất thân và gian nan đầu tiên trên dường ghi b¶ng nghiệp Bạch Thái Bưởi §o¹n 3+4: Cßn l¹i - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm - HS đọc thầm phần còn lại nµo - 1HS kh¸ ®a c©u hái dùa - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang vào SGK - HS tr¶ lêi sức với các chủ tàu người nước ngoài nào? - HS c¶ líp bæ sung -Em hiÓu thÕ nµo lµ"mét bËc anh hïng kinh tÕ - GV chèt l¹i - GV cho 2HS cïng bµn th¶o - Em hiểu nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? luËn (HS cã thÓ nªu mét c¸c ý) *ý 2: Những thành công đầu tiên Bạch Thái Bưởi 1HS nêu ý nghiệp vận tải đường thuỷ và nguyên nhân dẫn đến thành - GV ghi lên bảng công đó HS đọc và nêu đại ý bài Lop4.com (2) Nội dung: Qua gương Bạch Thái Bưởi, cậu bé mồ côi - GV ghi đại ý lên bảng cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành" Vua tàu - HS nhắc lại đại ý thuỷ" Câu chuyện khuyên người hãy có ý chí vươn lên c §äc diÔn c¶m - Giọng văn đọc là giọng kể đầy cảm hứng ca ngợi nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi Chú ý nhấn giọng, ngắt giọng số c©u sau: + Năm 21 tuổi,/ Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho hãng buôn.// Chẳng bao lâu,/ anh đứng kinh doanh độc lập,/ trải đủ nghề:/buôn gỗ/, buôn ngô, /mở cửa hiệu cầm đồ,/ lập nhà in,/ khai thác mỏ, // Có lúc trắng tay, /Bưởi kh«ng n¶n chÝ.// C Cñng cè, dÆn dß - C©u chuyÖn nµy muèn nãi ®iÒu g×? - GV NhËn xÐt tiÕt häc H¸t nh¹c : To¸n : - GV đọc diễn cảm bài văn - HS nêu cách đọc diễn cảm - GV treo b¶ng phô - 1HS lªn b¶ng ng¾t c©u - Nhiều HS luyện đọc 1HS đọc c¶ bµi - HS nhËn xÐt - GV đánh giá -1 HS tr¶ lêi - Con người hãy có ý chí vươn lªn C« Thuý d¹y nh©n mét sè víi mét tæng I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Biết cách th/h phÐp nhân số với tổng, nh©n tổng với số II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bp kẻ sẵn nd BT1 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng - 3HS lên bảng làm bài, HS thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthieäu: - HS: Nhắc lại đề bài *Tính & so sánh gtrị b/thức: - Viết lên bảng b/thức: x (3 + 5) & x 3+4 x - GV: Y/c HS tính gtrị b/thức - Hỏi: Gtrị b/thức này ntn? - Neâu: Ta coù: x ( + ) = x + x - 1HS lên bảng làm, lớp làm nhaùp - Gtrị b/thức này *Quy tắc số nhân với tổng: - Khi th/h nhân 1số với 1tổng ta có thể làm nào - GV: + Gọi số đó là a, tổng là (b+c), hãy viết b/thức a nhân với tổng (b+c)? + B/thức a x (b+c) có dạng là số nhân với tổng, th/h tính gtrị b/thức này ta còn có cách nào khác? Hãy viết b/thức đó? - Neâu: a x (b+c) = a x b + a x c Lop4.com - Lấy số đó nhân với số hạng tổng cộng các kquả lại với - Vieát: a x (b+c) - Vieát: a x b + a x c - HS: Viết & đọc lại CT bên - HS: Neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK (3) - Y/c HS: Neâu laïi quy taéc naøy *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - GV: Treo Bp đã cbị & y/c HS đọc nd các cột - Hỏi: Ta phải tính gtrị các b/thức nào? - GV: Y/c HS tự làm bài GV chữa bài - Hoûi cuûng coá laïi quy taéc soá nhaân toång: Neáu a=4, b=5, c=2 thì gtrị b/thức: a x (b+c) & a x b + a x c - Hỏi tg tự với các tr/h còn lại - Hỏi: Như gtrị b/thức a x (b+c) & a x b + a x c luôn ntn với thay các chữ a, b, c baèng cuøng boä soá? Baøi 2a,b(1ý): - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - Hdaãn: Haõy aùp duïng quy taéc soá nhaân toång, - GV: Y/c HS tự làm bài - Hoûi: Trg caùch tính naøy caùch naøo thuaän tieän hôn? - Ghi: 38x6+38x4, y/c: Tính gtrị b/thức theo cách - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 3: - GV: Y/c HS tính gtrị b/thức trg bài - Hỏi: + Gtrị b/thức ntn so với nhau? + B/thức thứ nhất, thứ hai có dạng ntn? + Có nxét gì các thừa số các tích trg b/thức thứ so với các số trg b/thức thứ nhất? + Khi th/h nhân 1tổng với 1số ta có thể làm nào - GV: Y/c HS ghi nhớ quy tắc nhân tổng với số - HS: Neâu y/c - HS: Đọc thầm - Bthức a x (b+c) & b/thức a x b + a x c - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Neâu theo y/c - Luoân baèng - HS: Neâu y/c - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë - Cách vì tính tổng đgiản, sau đó nhaân nhaåm ñc - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë - HS: Trả lời theo y/c - Lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các kquả với 3) Cuûng coá-daën doø: - Hoûi: Cuûng coá baøi - GV:Tổng kết học, dặn HS vỊ nhµ làm BT & CBB đạo đức: bài : hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ (t1) I Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS biÕt ®îc: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà ,cha mẹ đã sinh thành , nu«i d¹y m×nh BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ cuéc sèng ngày gia đình II Tài liệu phương tiện: SGK đạo đức III Hoạt động dạy học: Häc sinh h¸t bµi h¸t cho con- nh¹c vµ Hoạt động 1: Khởi động lêi : Ph¹m Träng CÇu HS tr¶ lêi Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình? Là người gia đình , em có thể làm gì để vui lòng cha mẹ? Hoạt động 2: Thảo luận tiểu phẩm phần thưởng: GV kể tiểu phẩm phần thưởng Lop4.com (4) V× b¹n Hïng l¹i mêi bµ ¨n nh÷ng chiÕc b¸nh mµ em vừa thưởng? Bà cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? GV KÕt lu©n: Hïng kÝnh yªu bµ, ch¨m sãc bµ Hng lµ đứa cháu hiếu thảo Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT 1: GV KÕt lu©n: T×nh huèng B,D, § thÓ hiÖ lßng hiÕu th¶o ông bà cha mẹ Tinh A, C chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ Hoạt động 4: Thảo luận nhóm GV KÕt luËn vÒ néi dung c¸c bøc tranh khen ngîi HS đặt tên tranh phù hợp * HS đọc ghi nhớ SGK GV nhËn xÐt tiÕt häc: DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau HS th¶o luËn đại diện nhóm trình bày ý kiến Nhãm kh¸c nhËn xÐt HS đọc yêu cầu BT HS th¶o luËn thªo nhãm th¶o luËn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Tương tự BT ********************************************************************** luyÖn tõ vµ c©u: I Môc tiªu: Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2009 Më réng vèn tõ: ý chÝ- nghÞ lùc 1.Học sinh biết số từ ngữ,nói ý chí, nghị lực người 2.Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt theo nhóm nghĩa 3.Hiểu nghĩa từ nghị lực, điền đúng số từ vào chỗ trống đoạn văn 4.Hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học II §å dïng d¹y häc: - 4,5 tê giÊy to, viÕt ND bµi tËp 1,3 - PhÊn mµu III Các hoạt động dạy- học - HS nèi tiÕp tr¶ lêi A KiÓm tra bµi cò: TÝnh tõ miÖng - Ch÷a BT -HS nhận xét-GV đánh giá B Bµi míi: - GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Giíi thiÖu bµi: vµ ghi tªn bµi LuyÖn tËp: Bài 1: Xếp các từ có tiếng "chí" đây vào nhóm bảng - HS mở SGK - 1HS nªu yªu cÇu bµi sau: - Cả lớp đọc thầm ChÝ cã nghÜa lµ rÊt, hÕt ChÝ ph¶i, chÝ lÝ, chÝ th©n, - HS lµm theo nhãm sức ( biểu thị mức độ cao chí tình, chí công, chí tôn - GV phát phiếu đã chuẩn nhÊt) bÞ Chí có nghĩa là ý muốn ý chí, chí khí, chí hướng, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bÒn bØ theo ®uæi mét môc quyÕt chÝ - C¸c nhãm kh¸c bæ sung đích tốt đẹp - GV chèt l¹i Bµi 2: Dòng nào đây nêu đúng ý nghĩa từ "nghị lực" a) Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ b) Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên Trong hành Lop4.com - 1HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi (5) động, không lùi bước trước khó khăn c) Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì d) Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c - §¸p ¸n: Dßng d Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ thÝch hîp: Các từ ngữ điền là: nghị lực, nản chí, kiên nhẫn, chí, ý nguyÖn Bài 4: Các câu sau khuyên người ta điều gì ? a) Löa thö vµng, gian nan thö søc * Muốn biết có phải vàng thật hay không người ta phải đem thử löa * Khuyªn: §õng sî vÊt v¶, gian nan Gian nan, vất vả thử thách người, giúp người vững vàng, cøng cái lªn b) Nước lã mà vã nlên hồ Tay không mà đồ ngoan * Nước lã mà vã lên hồ: Đừng sợ bàn tay trắng *Những người mà từ tay trắng mà làm nên nghiệp càng kÝnh träng, kh©m phôc c) Cã vÊt v¶ míi nhµn, Kh«ng dng dÔ cÇm tµn che cho * Cầm tàn che cho: phải thành đạt làm quan cầm tàn che cho * Khuyên người ta: phải vất vả có lúc nhàn nhã, có ngày thành đạt C Cñng cè - DÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc to¸n: - HS ch÷a miÖng - GV chèt l¹i HS đọc nêu yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm đôi Nhóm nào xong trước quyÒn ch÷a bµi - HS c¸c nhãm nhËn xÐt - GV đánh giá * 1HS nªu yªu cÇu - HS th¶o luËn nhãm - HS tr×nh bµy nghÜa ®en, nghÜa bãng cña c¸c c©u tôc ng÷ - HS bæ sung - GV chèt l¹i MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h nhân số với hiệu, nh©n hiệu với số - Biết giải toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu ,nh©n mét hiÖu víi mét sè II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bp kẻ sẵn nd BT1/ 67-SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng - 3HS lên bảng làm bài, HS thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi bảng đề bài Lop4.com - HS: Nhắc lại đề bài (6) *Tính & so sánh gtrị b/thức: - Viết lên bảng b/thức: x (7 -5) & x - x - GV: Y/c HS tính gtrị b/thức - Hỏi: Gtrị b/thức này ntn? - Neân: Ta coù: x ( - ) = x - x *Quy tắc số nhân với tổng: - GV: Chỉ vào b/thức: x ( - ) & nêu: là số, (7-5) là hiệu Vậy b/thức x ( - ) có dạng tích số nhân với hiệu - - Khi th/h nhân 1số với 1hiệu ta có thể làm nào - GV: + Gọi số đó là a, hiệu là (b-c), hãy viết b/thức a nhân với hiệu (b-c)? + B/thức a x (b-c) có dạng là số nhân với 1hiệu, th/h tính gtrị b/thức này ta còn có cách nào khác? Hãy viết b/thức đó? - Neâu: a x (b-c) = a x b - a x c - Y/c HS: Neâu laïi quy taéc naøy *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - GV: Treo Bp đã cbị & y/c HS đọc nd các cột - Hỏi: Ta phải tính gtrị các b/thức nào? - GV: Y/c HS tự làm bài GV chữa bài - Hoûi cuûng coá laïi quy taéc soá nhaân hieäu - Hỏi: Như gtrị b/thức a x (b-c) & a x b - a x c luôn ntn với thay các chữ a, b, c baèng cuøng boä soá? Bài 3: - GV: y/c HS đọc đề - Hỏi: + Bài toán y/c ta làm gì? + Muốn biết cửa hàng còn lại bn trứng ta phải biết ñc gì? - Kh/định cách đúng & gthích thêm cách - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c nxeùt caùch laøm & ruùt caùch thuaän tieän hôn? Bài 4: - GV: Y/c HS tính gtrị b/thức trg bài - Hỏi: + Gtrị b/thức ntn so với nhau? + B/thức thứ nhất, thứ hai có dạng ntn? + Có nxét gì các thừa số các tích trg b/thức thứ so với các số trg b/thức thứ nhất? + Khi th/h nhân 1hiệu với 1số ta có thể làm nào - GV: Y/c HS ghi nhớ quy tắc nhân hiệu với số - 1HS lên bảng làm, lớp làm nhaùp - Gtrị b/thức này - - Lần lượt nhân số đó với số bị trừ & số trừ, trừ hai kquả lại cho - Vieát: a x (b-c) - Vieát: a x b - a x c - HS: Viết & đọc lại CT bên - HS: Neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK - HS: Neâu y/c - HS: Đọc thầm - Bthức a x (b-c) & b/thức a x b - a x c - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë - HS: neâu y/c - Tìm số trứng cửa hàng còn lại sau baùn - HS: Neâu theo y/c - 2HS leân baûng laøm, moãi em laøm cách, lớp làm vµo vë - GV thu chÊm sè bµi 3) Củng cố-dặn dò: GV:Tổng kết học, dặn dß thªm kü thuËt: KHÂU ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THA(T3) I.MỤC TIấU: - HS biết khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu không bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Lop4.com (7) - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột thưa đột mau - Vật liệu và dụng cụ sgk/24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Gọi HS nhắc lại các thao tác và ghi nhớ sgk 3.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Nhắc lại *Giới thiệu và ghi bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thực hành khâu đường viền đường gấp mép vải *Cách tiến hành: - Nhắc lại ghi nhớ và thực các thao tác gấp mép vải - Nêu cách khâu vải HS nhắc lại - Kiểm tra vật liệu và dụng cụ *Kết luận: Hoàn thành sản phẩm HS thực hành Hoạt động 2: làm việc nhóm *Mục tiêu: Đánh giá kết sản phẩm *Cách tiến hành: - Tổ chức trưng bày theo nhóm - Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm HS đánh giá theo tiêu Kết luận: Chấm điểm và hoàn thành chuẩn nhóm IV NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu và dụng cụ sgk LÞch sö: Baøi 10 CHÙA THỜI LÝù I.Muïc tieâu : Gióp HS -Bieỏt biểu phát triển đạo phật thời Lý: + Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật +Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình II.Chuaån bò : -Ảnh chụp phóng to chùa Dâu ,chùa Một Cột ,tượng phật A- di –đà -PHT cuûa HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: -Cả lớp hát -GV cho HS haùt -HS trả lời HS khác nhận xét 2.KTBC :Nhà Lý dời đô Thăng Long -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát ảnh tượng -HS lắng nghe phật A-di-đà, ảnh số ngôi chùa và giới thiệu baøi b.Phaùt trieån baøi : *GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và Lop4.com (8) giải thích vì dân ta nhiều người theo đạo Phật (Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với caùch nghó , loái soáng cuûa daân ta ) *Hoạt động lớp : -GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật … thịnh đạt.” -GV đặt câu hỏi :Vì nói : “Đến thời Lý,đạo Phật trở nên phát triển ?” -GV nhận xét kết luận :đạo Phật có nguồn gốc từ Aán Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ Vì giáo lí đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống nhân dân ta nên sớm nhân dân tiếp nhận và tin theo *Hoạt động nhóm : GV phát PHT cho HS -GV ñöa moät soá yù phaûn aùnh vai troø , taùc duïng chùa thời nhà Lý Qua đọc SGK và vận duïng hieåu bieát cuûa baûn thaân , HS ñieàn daáu x vaøo oâ trống sau ý đúng : +Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö +Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật +Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ +Chùa là nơi tổ chức văn nghệ -GV nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động cá nhân : -GV mô tả chùa Dâu, chùa Một Cột, tượng Phật Adi-đà (có ảnh phóng to) và khẳng định chùa là công trình kiến trúc đẹp -GV yêu cầu vài em mô tả lời tranh ngôi chùa mà em biết (chùa làng em ngôi chùa mà em đã đến tham quan) -GV nhaän xeùt vaø keát luaän 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc khung bài học -Vì thời nhà Lý nhiều chùa xây dựng? -Em hãy nêu đóng góp nhà Lý việc phát triển đạo phật Việt Nam? -GV nhận xét, đánh giá 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai” Lop4.com -HS đọc -Dựa vào nội dung SGK ,HS thảo luận và đến thống :Nhiều vua đã theo đạo Phật nhân dân theo đạo Phật đông Kinh thành Thăng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn daáu X vaøo oâ troáng -Đại diện các nhóm báo cáo kết -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho hoàn chỉnh -Vaøi HS moâ taû -HS khaùc nhaän xeùt -3 HS đọc -HS trả lời -Laéng nghe (9) -Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************************************************************* Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2009 tập đọc: I Môc tiªu: Gióp HS: VÏ trøng - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-chi-ô) - Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng , khuyên bảo ân cần) * Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài II §å dïng d¹y häc: - Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần chú ý luyện đọc diễn cảm A.KiÓm tra bµi cò: Bài " Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 HS - Nêu đại ý bài B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS quan s¸t tranh - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - HS nối tiếp đọc đoạn – -L¾ng nghhe - GV đọc diễn cảm bài - §äc theo ®o¹n(3 lÇn) +Đoạn 1:ngay từ nhỏ… đến vẽ nhö yù +Đoạn 2: Lê-ô-nác-đô ®a Vin-xi đến thời đại Phục Hưng * Luyện đọc từ ngữ khó: Lê-ô-nác-đô đa Vin - xi, Vê-rô - HS tìm từ ngữ khó- GV ghi bảng chi-« , khæ luyÖn, kiÖt xuÊt - HS đọc phần chú giải và tìm thêm tõ ng÷ khã hiÓu nÕu cã * Tõ ng÷ khã hiÓu: - HS luyện đọc theo nhóm đôi + Khổ công, kiệt xuất, thời đại phục hưng - §äc c¶ bµi - khá HS đọc b T×m hiÓu bµi - HS đọc và trao đổi các câu hỏi §o¹n 1: điều khiển 1,2 HS khá - Vì ngày đầu học vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô giái ®a vin-xi c¶m thÊy ch¸n ng¸n ? - Thầy Vê- rô- ki- ô cho học trò vẽ để làm gì? *ý1: Lê-ô-nác-đô đa Vin -xi hiểu ý nghĩa - HS nêu ý chính đoạn bµi häc ®Çu tiªn - GV ghi b¶ng * §o¹n 2: - Lê-ô-nác-đô Đa -vin- xi thành đạt nào? - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Theo em, nh÷ng nguyªn nh©n nµo khiÕn cho Lª - « - n¸c - NhiÒu HS ph¸t biÓu - đô trở thành hoạ sĩ tiếng ? - GV chèt l¹i + Lê-ô-nác-đô là người có tài bẩm sinh - HS rót ý cña ®oan + Lê-ô-nác-đô gặp thầy giỏi - GV ghi b¶ng + Lê-ô-nác-đô khổ luyện nhiều năm - Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn, nguyªn nh©n nµo quan träng nhÊt ? Lop4.com (10) ( Cả nguyên nhân tạo nên thành công Lê - ô - nác - đô , nguyên nhân quan trọng là khổ - HS đọc bài và rút đại ý c«ng luyÖn tËp cña «ng) - GV ghi b¶ng * ý2: Những thành công Lê-ô-nác-đô đa Vin -xi Đại ý : Câu chuyện ca ngợi Lê-ô-nác-đô đa Vin –xi nhờ - vài HS đọc lại khổ công rèn luyện nên đã trở thành hoạ sĩ thiên tài §äc diÔn c¶m - HS xác định giọng đọc * GV đọc diễn cảm đoạn văn - Lêi thÇy gi¸o Vª - r« - chi - « giäng chËm r·i, khuyªn b¶o chÝ t×nh - Đoạn kết câu chuyện đọc với cảm hứng ca ngợi - Chó ý ng¾t giäng sè c©u dµi: - GV treo b¶ng phô - HS ng¾t c©u vµ t×m tõ ng÷ cÇn * Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ // Trong xưa nay/ nhÊn giäng kh«ng cã lÊy hai qu¶ hoµn toµn gièng ®©u.// - HS luyện đọc đoạn - Sau nhiều năm khổ luyện,/ danh hoạ kiệt xuất.// Các - HS đọc bài tr©n träng, trng bµy ë b¶o tµng , / lµ niÒm tù hµo cña - GV đánh giá toµn nh©n lo¹i //., kh«ng nh÷ng thÕ,/ nhµ ®iªu kh¾c/kiÕn tróc s,/ kÜ s / vµ nhµ b¸c häc lín phôc hng// C Cñng cè, dÆn dß To¸n : - GV nhËn xÐt tiÕt häc LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: VËn dơng ®ỵc t/chất g/hoán, k/hợp phép nhân, nhân số với tổng(hiệu) thùc hµnh tÝnh , tÝnh nhanh II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp đồng thời ktra VBT HS theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu m/tiêu giê học & ghi đề bài *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1(dßng 1): - GV: Nêu y/c BT, sau đó cho HS tự làm - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 2a,b(dßng 1): - Hoûi: BT a y/c ta laøm gì? - Vieát: 134 x x - Y/c HS th/h tính gtrị b/thức cách thuận tiện - Hoûi: Caùch laøm naøy thuaän tieän hôn caùch laøm thông thường điểm nào? - GV: Y/c HS tự làm các phần còn lại Lop4.com - HS aù/duïng t/ch 1soá nhaân toång (1 hiệu) để tính 2HS lên bảng làm, lớp laøm vµo vëë - HS: Neâu y/c - HS th/h tính - Vì tích laø tích trg baûng coøn tích coù theå nhaåm ñc - 2HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë (11) - GV: Chữa bài & y/c HS đổi chéo ktra - GV: Th/h tg tự với phần b - Hỏi: Ta đã áp dụng t/chất nào để tính gtrị b/thức này? - Y/c HS neâu laïi t/chaát - Y/c HS laøm tieáp caùc baøi coøn laïi - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 4(chØ tÝnh chu vi): - GV: Y/c HS đọc đề - GV: Y/c HS tự làm bài - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn : vỊ nhµ Làm BT & CBB sau kÓ chuyÖn: - Tieän hôn vì tính toång laø soá troøn traêm roài nhaân nhaåm ñc => t/ch soá nhaân toång - 1HS nêu, lớp theo dõi & nxét - 2HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë - HS: Đổi chéo k tra - 1HS đọc đề - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë kể chuyện đã nghe đã đọc I-MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Dựa vào gợi ý(trong SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc nói người nghị lực,có ý chí vươn lên sống - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña truyÖn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số truyện viết người có nghị lực Bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS kể lại 1, đoạn câu chuyện Bàn chân kì diệu Sau đó nói ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài Hoạt động học Hoạt động dạy Giới thiệu bài - Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện mình đã sưu tầm người có nghị lực, có ý chí vươn lên - GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, * Muïc tieâu : - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Biết nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Caùch tieán haønh : a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài GV gạch - HS đọc yêu cầu SGK từ ngữ quan trọng đề bài đểû HS không lạc đề Lop4.com (12) - GV gọi HS đọc lần lựơt các gợi ý 1-2-3-4 - HS tiếp nối đọc các gợi y ù1-2-3-4 + Yêu cầu HS đọc thầm lại các gợi ý + HS đọc thầm lại các gợi ý GV nhắc HS : nhân vật nêu tên gợi ý là nhân vâït các em đã biết SGK Em có thể kể nhân vật Nếu kể chuyện ngoài SGK, các em đựơc coäng theâm ñieåm + Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện + Vài HS tiếp nối giới thiệu câu cuûa mình chuyeän cuûa mình - Cả lớp đọc thầm gợi ý GV dán dàn ý KC - HS đọc thầm gợi ý và tiêu chuẩn đánh giá bài KC lên bảng, nhaéc HS + Trước KC, các em cân giới thiệu câu chuyện mình + Chú ý kể tự nhiên Nhớ KC với giọng kể + Với truyện khá dài, các em có thể kể1, đoạn b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa cuûa caâu chuyeän Keå chuyeän nhoùm - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS thi keå chuyeän - HS thi keå - Yêu cầu HS kể chuyện xong nói ý - HS kể chuyện xong, nói ý nghĩa câu nghóa cuûa caâu chuyeän chuyeän - GV nhaän xeùt, bình choïn baïn keå toát nhaát - Lớp nhận xét ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (4 ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân, xem trước nội dung tiết kể chuyện tuần13 TAÄP LAØM VAÊN KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I Muïc tieâu: -NhËn biÕt ®îc c¸ch kÕt bµi (kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng)trong bµi v¨n kÓ chuyÖn -Bước đầu viết ủoaùn keỏt baứi cho baứi vaờn keồ chuyeọn theo cách mụỷ roọng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn kết bài Ôâng trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp Hai bàn tay -4 HS thực yêu cầu -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện Bàn chân kì diệu (đã chuẩn bị tiết trước) -Nhận xét câu văn, cách dùng từ HS -Lắng nghe vaø cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: Lop4.com (13) -Hỏi: +có cách mở bài nào? -Có cách mở bài: +Mở bài trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện +Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vaøo caâu chuyeän ñònh keå -Khi mở bài hay, câu chuyện lôi -Lắng nghe người nghe, người đọc, kết bài hay, hấp dẫn để lại lòng người đọc ấn tưự«ng khoù queân veà caâu chuyeän Trong tieát taäp laøm văn hôm nay, cô hướng dẫn các em cách viết đoạn kết bài theo các hướng khác -2 HS nối tiếp đọc chuyện b tìm hieåu ví duï: +HS1: Vào đời vua…đến chơi diều Baøi 1,2: -Gọi HS tiếp nối đọc truyện Ông +HS2: Sau vì nhà nghèo…đến nước nam ta trạng thả diếu Cả lớp đọc thầm, trao đổi và HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn tìm đoạn kết chuyện keát baøi truyeän -Goïi HS phaùt bieåu -Kết bài: vua mở khoa thi Chú bé thả +Baïn naøo coù yù kieán khaùc? diều đỗ trạng nguyên Đó là trạng nguyên trẻ -Nhận xét chốt lại lời giải đúng nước việt Nam ta -Đọc thầm lại đoạn kết bài Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS đọc thành tiếng -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm -1 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận để có lời đánh giá hay -Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi -Trả lời: dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS +Traïng nguyeân Nguyeãn Hieàn coù yù chí, nghò lực và ông đã thành đạt +Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy ông cha ta từ ngàn xöa; “coù chí thì neân” +Nguyeãn Hieàn laø moät gương sáng ý chí và nghị lực vưon lên sống cho muôn đời sau Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận viết sẵn đoạn kết bài HS so sánh -Caùch vieát baøi cuûa chuyeän chæ coù bieát keát cuïc -Goïi HS phaùt bieåu cuûa truyeän maø khoâng ñöa nhieàu nhaän xeùt, đánh giá Cách kết bài BT3 cho biết kết cục truyện, còn có lời nhận xét đánh giá làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa chuyeän -Laéng nghe -Kết luận : vừa nói vừa vào bảng phụ +Cách viết bài thứ có biết kết cuïc cuûa caâu truyeän khoâng coù bình luaän thêm là cách viết bài không mở rộng +Cách viết bài thứ hai đoạn kết trở thành đoạn thuộc thân bài Sau cho biết Lop4.com (14) kết cục, có lời đánh giá nhận xét, bình luận thêm câu chuyện là cách kết bài mở roäng +T.nào là kết bài mở rộng, không mở rộng? c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK d Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là kết bài theo cách nào? Vì em bieát? -Goïi HS phaùt bieåu -Nhận xét chung kết luận lời giải đúng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -yêu cầu HS tự làm bài -Goïi HS phaùt bieåu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân -Gọi HS đọc bài.GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từ HS C.điểm HS viết tốt Cuûng coá – daën doø: -Hỏi; Có cách kết bài nào? -Nhaät xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi kieåm tra tieát -Trả lời theo ý hiểu -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -5 HS tiếp nối đọc cách mở bài HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi +Cách a là mở bài không mở rộng vì nêu keát thuùc caâu chuyeän Thoû vaø ruøa +Cách b/ c/ d/ e/ là cách kết bài mở rộng vì đưa thêm lời bình luận nhận xét chung quanh keát cuïc cuûa truyeän -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän, duøng buùt chì đánh dấu kết bài chuyện -HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết bài theo caùch naøo -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Viết vào bài tập -5 đến HS đọc kết bài mình Mü thuËt: BAØI 12 : VẼ TRANH ĐỀ TAØI SINH HOẠT I/ MUÏC TIEÂU : - Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt - Vẽ tranh đề tài sinh hoạt II/ CHUAÅN BÒ : GV : - SGK ,SGV - Một sô tranh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt - Một số tranh HS đề tài sinh hoạt gia đình HS : - SGK - Giấy vẽ thực hành - Buùt chì ,taåy ,maøu veõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV HS Lop4.com (15) 1/ Oån ñònh 2/ KTBC : 3/ Bài : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG 1:TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TAØI Sau giới thiệu bài ,GV có thể chí nhóm để HS trao đổi nội dung đề tài GV treo tranh yêu cầu HS xem tranh trang 30 SGK đề tài sinh hoạt : học tập ,lao động … + các tranh này vẽ đề tài gì ? + Em thích nào ? Sau HS trả lời câu hỏi , GV tóm tắt và bổ sung ,nêu các hoạt động diễn hàng ngày cuûa caùc em nhö : + Đi học ,giờ học lớp ,vui chơi sân trường … + Giúp đỡ gia đình : cho gà ăn ,quét nhà ,troàng caây … +Ñi tham quan du lòch … GV yêu cầu HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh HOẠT ĐỘNG : CÁCH VẼ TRANH GV gợi ý cách vẽ tranh Vẽ hình ảnh chính trước , vẽ hình ảnh phụ sau Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động Vẽ màu tươi sáng ,có đậm có nhạt Haùt HS laéng nghe -HS trao đổi -HS quan saùt tranh SGK -HS trả lời -HS laéng nghe -HS chọn đề tài để vẽ tranh -HS veõ tranh -Học sinh quan sát HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH GV quan sát lớp đồng thời gợi ý động viên HS làm bài theo cách đã hướng dẫn GV gợi ý cụ thể HS còn lúng túng caùch veõ hình vaø veõ maøu HOẠT ĐỘNG :NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV cùng HS lựa cọn tranh đã hoàn thành Lop4.com (16) ,treo lên bảng theo nhóm đề tài GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại theo các tieâu chí : + Saép xeáp hình aûnh + Hình aûnh +Maøu saéc + HS xếp loại theo ý thích mình Daën doø : Sưu tầm bài trang trí đường diềm các bạn lớp trước -HS laøm baøi -HS chuù yù tieáp thu -HS lựa chọn tranh - HS tự xếp loại theo các tiêu chí HS tieán haønh söu taàm *************************************************************************** Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: TÝnh tõ ( tiÕp theo) I Môc tiªu - Học sinh nắm số cách thể mức độ đặc điểm , tính chất - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất - Bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất và tập đặt câu với từ t×m ®îc II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp ë phÇn t×m hiÓu bµi III Các hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò: - TÝnh tõ lµ g×? LÊy vÝ dô? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : PhÇn nhËn xÐt Bµi 1: §Æc ®iÓm cña c¸c sù vËt ®îc miªu t¶ c¸c c©u sau kh¸c nh thÕ nµo? a)Tờ giấy trắng: mức độ trung bình- tính từ trắng b)Tờ giấy này trăng trắng: mức độ thấp - từ láy trăng tr¾ng c) Tờ giấy này trắng tinh: mức độ cao- từ ghép trắng tinh Bài 2:Trong các câu đây, ý nghĩa mức độ thể hiÖn b»ng nh÷ng c¸ch nµo? + Tê giÊy nµy rÊt tr¾ng + Tê giÊy nµy tr¾ng h¬n + Tê giÊy nµy tr¾ng nhÊt Lop4.com - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt - GV đánh giá - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lµm bµi vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - Gv chèt l¹i - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV thống lại đáp án (17) * ý nghĩa mức độ thể cách thêm vào trước tính từ trắng từ rất- trắng: các từ hơn, nhÊt- tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt - 2Học sinh đọc ghi nhớ PhÇn ghi nhí: Có số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - GV treo bảng phụ chép sẵn ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại nh sau: - Tạo các từ ghép từ láy với tính từ đã cho - Thêm các từ rất, quá, vào trước sau tính tõ - T¹o phÐp so s¸nh; PhÇn luyÖn tËp: - HS đọc đề bài - HS gạch chân từ biểu thị độ Bài1: Gạch chân từ ngữ biểu thị mức độ đặc bót ch× vµo sgk ®iÓm sù vËt ®o¹n v¨n sau: - HS đọc chữa Hoa cµ phª th¬m ®Ëm vµ ngät - HS nhËn xÐt Hoa cµ phª th¬m l¾m em ¬i - GV chèt l¹i Trong ngµ tr¾ng ngäc, xinh vµ s¸ng - HS viết vào lời giải đúng Như miệng em cười đâu đây thôi Mỗi mùa ngà ngọc và toả mùi hương ngan ngát - HS đọc yêu cầu đề bài đẹp hơn, lộng lẫy và tinh khiết - HS làm nhóm( viết giấy đã chuẩn Bài 2: Tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác bÞ s½n) đặc điểm sau: đỏ, cao, vui - Đại diện nhóm đứng lên đọc các từ +Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ chon nhóm mình vừa đặt chót, đỏ tía, đỏ, đỏ lắm, - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Cao; cao cao, cao vót, cao chãt vãt, cao vßi väi, rÊt cao, cao qu¸, cao l¾m, cao nh nói +Vui: vui vui, vui vẻ, vui sướng, mừng vui, vui mừng, - 1HS nêu yêu cầu bài và làm cá vui, vui l¾m, vui nh tÕt nh©n Bµi 3: §Æt c©u víi mçi tõ võa t×m ®îc - HS phát biểu câu mình đặt VD: Mặt trời đỏ rực từ từ nhô lên - HS nhận xét, GV đánh giá + BÇu trêi cao vßi väi - HS nªu l¹i ghi nhí + Em vui sướng điểm tốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc C Cñng cè - DÆn dß to¸n : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết c¸ch nhân với số có hai chữ số - Biết giải toán liên quan đến pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ - 2HS lên bảng làm bài, HS 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết trc, đồng lớp theo dõi, nxét bài làm baïn thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthieäu: Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát caùch th/h phÐp nh©n sè cã ch÷ sè Lop4.com - HS: Nhắc lại đề bài (18) *Pheùp nhaân 36 x 23 a Ñi tìm keát quaû: - GV: Vieát pheùp nhaân: 36 x 23 - GV: Y/c HS áp dụng t/ch số nhân tổng để tính - Vaäy 36 x 23 baèng bn? b Hdaãn ñaët tính & tính: - Nêu vđề: Để tính 36 x 23, theo cách tính trên ta phải th/h phép nhân là 36 x 20 & 36 x 3, sau đó th/h phép tính cộng 720 + 108, nên công Để tránh th/h nhiều bc tính, ta tieán haønh ñaët tính & th/h tính nhaân theo coät doïc Dựa vào cách đặt tính nhân với số có chữ số hãy đặt tính 36 x 23 - Nêu cách đặt tính đúng: Viết 36 viết 23 xg cho haøng ñvò thaúng haøng ñvò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, vieát daáu nhaân roài keû gaïch ngang - Hdaãn th/h pheùp nhaân: 36 x 23 108 72 828 - HS tính: 36 x 23 = 36 x (20+3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 - Baèng 828 - 1HS lên bảng đặt tính, lớp ñaët tính vaøo nhaùp - HS: Ñaët tính laïi theo hdaãn - HS: Theo doõi GV th/h pheùp nhaân * Lần lượt nhân rừng chữ số 23 với 36 theo thứ tự từ phải sang trái: - nhân 18, viết nhớ 1; nhân 9, thêm 10, viết 10 - nhân 12, viết (dưới 0) nhớ ; nhân 6, thêm 7’ vieát *Th/h cộng hai tích vừa tìm với nhau: - haï 8; coäng baèng 2, vieát 2; coäng baèng 8, vieát *Vaây: 36 x 23 = 828 - GV gthiệu: + 108 gọi là tích riêng thứ - HS: neâu caùc bc nhö treân + 72 gọi là tích riêng thứ hai tích riêng thứ hai đc viết lùi sang bên trái cột vì nó là 72 chục, viết đầy đủ phải laø 720 - GV: Y/c HS ñaët tính & th/h laïi pheùp nhaân 36 x 23 - 1HS lên bảng làm, lớp làm - GV: Y/c HS nêu lại bc nhân vaøo nhaùp - HS: Neâu nhö SGK *Luyện tập-thực hành: Baøi 1a,b,c: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - GV: Các phép tính trg bài là các phép nhân với số có hai chữ số, ta th/h tg tự với phép nhân 36 x 23 - GV: Chữa bài & y/c HS nêu cách tính phép nhaân Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề tự làm BT - GV: Chữa bài trc lớp 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn :VỊ nhµ Làm BT & CBB sau Anh v¨n : C« HiÒn d¹y Lop4.com - HS: Neâu y/c - 4HS lên bảng làm, lớp lµm vµo vë - HS: Đọc đề - HS làm bài, sau đó đổi chéo để ktra (19) CHÍNH TAÛ- Nghe viÕt: NGƯỜI chiÕn SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I Muïc tieâu: Nghe- vieỏt đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn Làm đúng bài chính tả phân biệt ch/tr ươn/ ương II Đồ dùng dạy học: Bài tập 2a 2b viết trên tờ phiếu khổ to và bút III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng viết các câu BT3 -Gọi HS đọc cho lớp viết +PB: traêng traéng, chuùm chím, chieàn chieän, thuyû chung, trung hieáu… +PN: lương,lườn trước,ống bương, bươn chaûi… -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em nghe – viết đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực và làm bài tập chính taû b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn SGK +Đoạn văn viết ai? +Câu chuyện Lê Duy Ứng kể chuyện gì cảm động? * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết và luyeän vieát * Vieát chính taû * Soát lỗi và chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV có thể lựa chọn phần a để chữa lỗi chính taû cho ñòa phöông Baøi 2: a/ – Gọi HS đọc yêu cầu (cho HS tiếp sức ) -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Gọi HS đọc lại truyện Ngu Công dời núi b/ tiến hành tương tự 2a Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét chữ viết HS -Dặn HS nhà kể lại chuyện Ngu công dời nuùi Cho gia ñình nghe vaø chuaån bò baøi sau -2 HS leân baûng vieát -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng +Đoạn văn viết hoạ sĩ Lê Duy Ứng +Lê Duy Ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương anh -Các từ ngữ: Sài Gòn tháng năm 1975, Lê Duy Ứng, 30 triển lãm, giải thưởng… -1 HS đọc thành tiếng -Các nhóm lên thi tiếp sức -Chữa bài -Lời giải: Vươn lên, chán trường, thương trường, khai trương, đường thuỷ, thịnh vượng Lop4.com (20) Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009 TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn : KiÓm tra viÕt I Môc tiªu: - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài ,có nhân vật ,sự việc ,cốt truyện (mở bài,diễn biÕn,kÕt thóc) II §å dïng d¹y häc - GiÊy kiÓm tra III Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra: - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra cña HS B.Tìm hiểu đề: * HS có thể chọn các đề sau để viết §Ò bµi: Kể câu chuyện em đã nghe đọcvề người có lòng nhân hậu KÓ l¹i c©u chuþÖn "Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca b»ng lêi cña cËu bÐ An- ®r©y- ca" 3.Kể lại câu chuyện "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi lời chủ tàu người Pháp người Hoa ViÕt bµi: C.Cñng cè dÆn dß: To¸n :Tieát 60 - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS - GV nhËn xÐt - GV ghi đề bài lên bảng - 1, HS đọc đề bài - GV nªu c¸c c©u hái gióp HS t×m hiểu đề - HS tr¶ lêi - HS bæ sung HS viÕt bµi vµo giÊy - GV theo dâi, nh¾c nhë HS gi÷ trËt tù để tập trung viết - Các tổ trưởng thu bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Thực phép nhân với số có hai chữ số -Áp dụng nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Oån ñònh: 2.KTBC : -Gọi HS lên bảng cho làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 59 , kiểm tra bài taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc * Baøi : Ñaët tính roài tính 45 x25 89 x 16 78 x 32 * Bài : Một khu đất hình vuông có cạnh dài 16m Tính chu vi và diện tích khu đất đó -Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc roài ghi teân leân baûng b) Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS tự đặt tính tính -4 HS lên bảng làm bài , HS lớp theo dõi để nhaän xeùt -HS nghe -3 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào Lop4.com (21)