* KÕt luËn: Bµi v¨n ®Çy chÊt th¬ cña Xuân Diệu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo, rất riêng của hoa phượng, loài hoa gÇn gòi, th©n thiÕt víi tuæi häc trß vµ đó cũng là nội dung chính [r]
(1)TuÇn 23 Ngµy so¹n: 11/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Hoa häc trß I Môc tiªu Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả nhẹ nhàng, suy tư, thể thay đổi bất ngờ cña mµu hoa theo thêi gian -GD ý thức bảo vệ các loài cây, hoa- Đặc biệt là các loại cây, hoa tượng trưng cho tuổi học trß HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung: Nói lên vẻ đẹp độc đáo hoa phượng và gắn bó loài hoa với tuổi häc trß II.§å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi đoạn văn " Phượng không phải đậu khít nhau." - Tranh minh hoạ cây, hoa phượng III Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Gọi Hs đọc bài “ Chợ Tết ” và trả lời câu hỏi SGK - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ - Tæng hîp ý kiÕn vµ giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc - G chia ®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp ( lượt ); G kết hợp : + Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng Đoạn 1: Từ đầu đến khít Đoạn 2: Tiếp theo đến bất ngờ vậy? §o¹n 3: cßn l¹i - Mét h«m, bçng ®©u trªn nh÷ng cµnh Lop4.com (2) + Gi¶i nghÜa tõ ( Nh chó gi¶i SGK ) + Hướng dẫn đọc câu dài - Gọi em đọc toàn bài - G đọc mẫu Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn ? Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? cây báo tin thắm: Mùa hoa phượng b¾t ®Çu §Õn giê ch¬i, cËu häc trß ng¹c nhiªn tr«ng lªn: Hoa në lóc nµo mµ bÊt ngê vËy? Vẻ đẹp hoa phượng học trò: + Hoa đỏ rực, đẹp không phải ®o¸ trªn ®Ëu khÝt mu«n ngµn bướm thắm + Hoa në µo ¹t, chãi läi m¹nh mÏ ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u v¨n " Võa buån + Buån v× s¾p ph¶i xa b¹n bÌ, vui v× s¾p vừa vui thực là nỗi niềm bông bước vào kì nghỉ hè thú vị phượng"? * Kết luận: Hoa phượng đỏ tươi nở rực mét gãc trêi trªn nÒn nh÷ng t¸n l¸ xanh Phượng không nở bông mà nở rực rỡ chùm đám lửa ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Gọi HS đọc đoạn 2: Hoa phượng báo mùa hè đến ? Mùa xuân, lá phượng tươi đẹp ntn? + Lá phượng xanh um, mát rượi, ngon lµnh nh l¸ me non Sù ph¸t triÓn còng mang ®Çy t©m tr¹ng: ban ®Çu xÕp l¹i cßn e, dÇn dÇn xoÌ cho giã ®a ®Èy - Yêu cầu HS trao đổi nhóm và trả lời câu + Vì hoa gắn liền với tuổi học trò, bông hỏi: ? Tại tác giả lại gọi hoa phượng phượng có nỗi niềm" vừa buồn lại lµ hoa häc trß? võa vui", nh t©m hån nh÷ng c« cËu häc * KÕt luËn: Tuæi häc trß g¾n bã víi c©y trß phượng mốc son báo tin mùa thi – mïa hÌ – mïa chia tay ? Néi dung cña ®o¹n lµ g×? - HS đọc đoạn và TLCH: ? Màu hoa phượng thay đổi ntn theo thời Hoa phượng đổi màu theo thời gian: gian? + Thay đổi theo thời gian: Bình minh Lop4.com (3) * KÕt luËn: Hoµ theo dßng thêi gian phượng thay đổi sắc màu; càng cuối mùa phượng càng cháy rực ? Néi dung ®o¹n 3? * KÕt luËn: Bµi v¨n ®Çy chÊt th¬ cña Xuân Diệu giúp ta cảm nhận vẻ đẹp độc đáo, riêng hoa phượng, loài hoa gÇn gòi, th©n thiÕt víi tuæi häc trß vµ đó là nội dung chính bài hoa phượng là màu đỏ non tươi dịu, ®Ëm dÇn, m¹nh mÏ kªu vang, hoµ nhÞp víi mÆt trêi chãi läi nh nhµ nhµ dán câu đối đỏ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi em đọc nối tiếp -HS ph¸t biÓu ? Theo em để giúp người nghe cảm nhận - Giọng nhẹ nhàng, suy tư, nhấn giọng vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, từ ngữ có hình ảnh, sắc màu chúng ta nên đọc bài với giọng nµo? - GV yêu cầu: Tìm các từ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, tả thay đổi mµu hoa theo thêi gian - HS tìm và gạch chân các từ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng - Treo bảng phụ, đọc mẫu, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn " Phượng không phải đậu khít nhau." - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi hai nhóm thi trước lớp - NhËn xÐt, cho ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß ? Em đã quan sát cây hoa phượng chưa? cảm nhận em loài cây này ntn? -Cần làm gì để bảo vệ vẻ đẹp độc độc đáo hoa phượng-Hoa tuổi học trò? -B¶o vÖ chóng chÝnh lµ b¶o vÖ tuæi häc trß ®Çy kØ niÖm… - Nhận xét học, dặn HS luyện đọc và chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) To¸n TiÕt 111 : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè, so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè II §å dïng d¹y häc - SGK, b¶ng phô, phÊn mµu II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Gäi 2HS ch÷a bµi, nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè, cïng mÉu sè - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc Hướng dẫn luyện tập * Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS làm VBT, em chữa bài trªn b¶ng líp - Gäi sè em nªu l¹i c¸ch lµm - NhËn xÐt, ghi ®iÓm ? C¸ch so s¸nh ph©n sè cïng MS, kh¸c MS? ? C¸ch so s¸nh ph©n sè cïng TS? ? Muèn so s¸nh ph©n sè víi 1cã mÊy c¸ch? Ntn? * Bµi - HS đọc đề bài Yêu cầu HS làm bài theo * Bµi (>,<,=) 11 4 14 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 24 20 20 15 = ; > ;1< 27 19 27 14 *Bµi Víi sè TN vµ 5, h·y viÕt: a) Ph©n sè bÐ h¬n 1: MS) Lop4.com (TS nhá h¬n (5) nhóm đôi (2’) - §¹i diÖn nhãm d¸n phiÕu kÕt qu¶ vµ nªu lÝ - HS kh¸c vµ GV nhËn xÐt ? Lµm thÕ nµo viÕt ®îc ph©n sè lín h¬n 1? Ph©n sè bÐ h¬n 1? * Bµi - GV treo bảng phụ, HS đọc đề bài - Dưới lớp làm bài HS đọc kết BT - Líp nhËn xÐt, bæ sung GV chèt kÕt qu¶ đúng ? Để xếp đúng thứ tự các số, em làm thÕ nµo? ? PhÇn b cã mÊy c¸ch lµm? C¸ch nµo thuËn tiÖn h¬n? T¹i sao? * KÕt luËn: So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c ph©n sè theo qui t¾c so s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng TS * Bµi (123) - Gäi HS nªu yªu cÇu - Hướng dẫn cách rút gọn phân số tử số vµ mÉu sè cã c¸c thõa sè gièng - Cho HS lµm VBT, em lµm trªn b¶ng líp - NhËn xÐt, kÕt luËn kÕt qu¶ ? T¹i b l¹i cã gi¸ trÞ lµ 1? * KÕt luËn: Khi TS vµ MS cña ph©n sè tån t¹i ë d¹ng tÝch c¸c thõa sè; cã thÓ rót gän dÇn để tính cho thuận tiện b) Ph©n sè lín h¬n 1: ( MS < TS) Bài Viết các phân số từ bé đến lớn a) 6 ; ; 11 b) Rót gän: 12 ; ; ; 20 10 12 32 c) KÕt qu¶: 12 ; ; ; 20 32 12 Bµi TÝnh: a) x3 x x5 x x5 x 6 b) x8 x5 x3 x x x5 1 x x15 x3 x x3 x5 C Cñng cè, dÆn dß - Gäi HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi - NhËn xÐt giê häc - BTVN : 1, 2, 3, (30) Lop4.com (6) Khoa häc TiÕt 45 ¸nh s¸ng I Môc tiªu - HS ph©n biÖt ®îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®îc chiÕu s¸ng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua - Nªu vÝ dô chøng tá ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng; m¾t chØ nh×n thÊy vËt cã ¸nh sáng từ vật đó tới mắt II.§å dïng d¹y häc - Hép kÝn, tÊm kÝnh, nhùa trong, kÝnh mê, tÊm v¸n nhá III Hoạt động dạy học A KTBC ? Kể số tiếng ồn môi trường em học và sinh hoạt? ? TiÕng ån g©y t¸c h¹i g×? C¸ch phßng chèng tiÕng ån? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi míi - GV nêu mục đích yêu cầu học 2.Néi dung bµi míi * Hoạt động1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng, các vật chiếu sáng - HS thảo luận nhóm người theo yêu cầu SGK ? Néi dung mçi h×nh? ? Nhờ đâu ta nhìn rõ các vật đó? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - H1: Ban ngày: mặt trời, gương, bàn ghÕ - Líp vµ GV nhËn xÐt * Kết luận: Mọi vật xung quanh ta có thể tự - H2: Ban đêm: đèn điện (có điện), mặt ph¸t s¸ng hoÆc ®îc c¸c vËt kh¸c chiÕu s¸ng tr¨ng ®îc mÆt trêi chiÕu s¸ng, c¸i * Hoạt động2: Tìm hiểu đường truyền gương, bàn ghế ¸nh s¸ng - HS theo nhóm đọc thí ngiệm và tiến hành thí nghiệm tương tự SGK - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶? ? §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng nh thÕ nµo? Lop4.com (7) * Kết luận: Dù là môi trường nào, ánh sáng truyÒn theo ®êng th¼ng VD: Tia n¾ng… * Hoạt động3: Tìm hiểu truyền ánh sáng - ánh sáng truyền theo đường thẳng qua c¸c vËt - HS đọc thí nghiệm SGK (91) ? Khi đèn chưa sáng, thấy gì hộp? ? Khi đèn sáng, thấy gì hộp? ? ThÝ nghiÖm cho thÊy ¸nh s¸ng truyÒn qua hoÆc kh«ng truyÒn qua mét sè chÊt liÖu nµo? * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật - Không thấy gì nµo? - HS tr×nh bµy: Ch¾n m¾t b»ng vë, kÝnh, - HS lµm thÝ nghiÖm nh ë phÇn (SGK- 91) v¶i, v¸n gç… ? T¹i cã thÓ nh×n râ vËt? * KÕt luËn: Nhê cã ¸nh s¸ng cã thÓ thÊy vËt cã kích thước, khoảng cách nào so với m¾t? - ¸nh s¸ng 3/ Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc mục “bạn cần biết” - NhËn xÐt giê häc - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: HiÓu: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn- Đó chính là bảo vệ môi trường sống chúng ta- Môi trường người văn minh lịch - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II Tài liệu phương tiện - SGK đạo đức Lop4.com (8) - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng - PhiÕu ®iÒu tra( theo mÉu bµi tËp 4) III Các hoạt động dạy học A KTBC - Thế nào là lịch với người? ? Tại phải lịch với người xung quanh? Lấy VD? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi 1, Giới thiệu bài mới:Công trình công cộng là tài sản chung xã hội Mọi người dân có trách nhiệm giữu gìn.Vậy giữ gìn công cộng là gì?…Chúng ta cùng học bài hôm Néi dung bµi míi Hoạt động 1:Thảo luận nhóm - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm cïng th¶o luËn -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm khác trao đổi bổ sung T×nh huèng: §i häc vÒ qua nhµ v¨n ho¸ x·, TuÊn rñ Thắng: “Tường quét vôi trắng này mà vẽ ngựa lên đó thì đẹp đây Ta vẽ Th¾ng ¬i !” KÕt luËn:Nhµ v¨n ho¸ lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cña nh©n d©n, ®îc x©y dùng bëi nhiÒu c«ng søc, tiÒn cña V× vËy Th¾ng ph¶i khuyªn Hïng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó * Hoạt động 2:Làm việc thao nhóm đôi - GV giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o Bµi 1: sgk-35 luËn bµi tËp -Tranh1: Các bạn leo qua tường C¸c nhãm cïng th¶o luËn đá nhà chùa - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, - -Tranh2: Gần đến ngày tết, người tranh luËn xãm cïng quÐt dän xãm ngâ -Tranh3: Đi tham quan, bắt trước các anh chÞ lín, c¸c b¹n rñ kh¾c lªn th©n c©y -Tranh 4: C« thî diÖn ®ang söa l¹i cét ®iÖn bÞ háng KL: Tranh 1,3: sai Tranh 2.4:đúng Lop4.com (9) * Hoạt động 3: Xử lý tình 1.C¸c nhãm häc sinh th¶o luËn, xö lý t×nh huèng C¸c nhãm th¶o luËn Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung trao đổi ý kiến trước lớp GV kl vÒ tõng t×nh huèng a, Cần báo cho người lớn người có tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc nµy(c«ng an, nh©n viªn ®êng s¾t) b, CÇn ph©n tÝch biÓn b¸o giao th«ng, gióp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyªn ng¨n hä Bµi tËp 2: sgk-36 a, Mét h«m, … Nếu là bạn Hưng em làm gì đó? Vì sao? b, Trªn ®êng ®i häc vÒ… Theo em, Toµn nªn lµm g× t×nh huèng đó?Vì sao? Ghi nhí: sgk-36 Gv mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ 3/ Cñng cè, dÆn dß Các nhóm điều tra các công trình địa phương (theo mẫu bài 4) và bổ xung thêm cột lợi Ých cña c«ng tr×nh c«ng céng ? Địa phương em có công trình công cộng nào? Mọi người giữ gìn sao? - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ cho bµi sau “LuyÖn tËp” Ngµy so¹n:12/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt ) TiÕt 23: Chî TÕt I Môc tiªu - HS nhớ - viết đúng, đẹp 11 dòng thơ đầu bài " Chợ Tết " - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô, phÊn mµu III Hoạt động dạy học Lop4.com (10) Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS viết, đọc : lẫn lộn, lén lút, lúc n·y, b·o lôt, nãng nùc - em viÕt b¶ng, líp viÕt nh¸p - em đọc các từ - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Nªu yªu cÇu bµi häc Hướng dẫn nhớ- viết - Gọi HS đọc đoạn thơ 11 dòng đầu + Người các ấp chợ Tết khung cảnh + Mây trắng đỏ, sương hồng lam ôm ntn? ấp mép đồi xanh, + cô giµ chèng gËy lom khom, c« yÕm + Mỗi người đến chợ với dáng vẻ riêng ntn? thắm che môi cười - Hướng dẫn HS viết từ khó : ôm ấp, viền, mép, lon xon, yÕm th¾m, ngé nghÜnh - Líp viÕt nh¸p, em viÕt b¶ng - em đọc toàn từ khó - Nhí- ViÕt vë - Nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ ch÷ - So¸t bµi, ch÷a lçi b»ng bót ch× - Cho HS viÕt bµi - §æi vë so¸t lçi - ChÊm 5- bµi, nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập *Bµi (44) * Bµi (44) §¸p ¸n : - Treo b¶ng phô - Hoạ sĩ, sung sướng, không hiểu - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - nước Đức, tranh - Yªu cÇu HS lµm VBT theo cÆp, cÆp lµm * Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình b¶ng phô vẽ tranh ngày đã là công phu, - Gäi HS ch÷a bµi, nhËn xÐt kh«ng hiÓu r»ng ho¹ sÜ Men- xen ®îc - Nhận xét kết quả, gọi HS đọc kq đúng, nêu ý Lop4.com (11) nghÜa c©u chuyÖn C Cñng cè, dÆn dß - Tæng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc - DÆn HS lµm bµi trongVBT nhiều người hâm mộ vì ông đã bỏ nhiÒu t©m huyÕt, c«ng søc cho mçi bøc tranh To¸n TiÕt 112 : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9; - Khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mÉu sè c¸c ph©n sè, so s¸nh ph©n sè - Một số đặc điểm hình chữ nhật và hình bình hành II.§å dïng d¹y häc - SGK, b¶ng phô, phÊn mµu II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Gäi 2HS ch÷a bµi, nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè, cïng mÉu sè - ChÊm sè VBT - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc Hướng dẫn luyện tập * Bµi - Gäi Hs nªu yªu cÇu, nh¾c l¹i nh÷ng dÊu hiÖu chia hết đã học - Cho HS làm VBT, em chữa bài trên b¶ng líp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Lop4.com *Bµi T×m sè thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng a 752 (754, 756, 758) b 750 (Lµ sè chia hÕt cho 3) c 756 (lµ sè chia hÕt cho vµ 3) (12) ? Sè nh thÕ nµo sÏ chia hÕt cho 2, 3, 5, 9? ? Sè nh thÕ nµo sÏ chia hÕt cho vµ 5? * Bµi - HS đọc đề và tóm tắt bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× vµ hái g×? - HS lµm bµi vµ ph¸t biÓu ? Ph©n sè chØ sè phÇn HS trai líp? ? Ph©n sè chØ sè phÇn HS g¸i líp? ? ý nghĩa TS và MS các phân số đó? * Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm VBT, em lµm trªn b¶ng líp, gi¶i thÝch c¸ch lµm - NhËn xÐt, kÕt luËn kÕt qu¶ ? Lµm biÕt *Bµi Số HS lớp đó: 14 + 17 = 31 (HS) a) 14 ; 31 b) 17 31 *Bµi - Ph©n sè b»ng: 20 35 lµ ; 36 63 20 35 vµ ? 36 63 * KÕt luËn: Rót gän ph©n sè sÏ t×m ®îc ph©n số nào có giá trị phân số đã cho - HS đỏi chéo VBT để kiểm tra * Bµi - HS nªu yªu cÇu BT vµ lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp vµ GV nhËn xÐt ? T¹i ph¶i rót gän c¸c ph©n sè? ? §Ó s¾p xÕp ®îc c¸c ph©n sè, cÇn lµm g×? V× sao? * Bµi - HS đọc yêu cầu bảng phụ, GV hướng dẫn: ? ABCD cã d¹ng h×nh g×? ? Nhận xét đặc điểm hình? Chỉ cặp cạnh đối diện song song? ? C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD? C Cñng cè, dÆn dß Lop4.com *Bµi Viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: 12 15 ; ; ( V× rót gän ®îc ; ; 15 20 12 ) *Bµi H×nh b×nh hµnh ABCD cã: AB // DC; AB = DC AD // BC; AD = BC S h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: x = (cm2) §¸p sè cm2 (13) - HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc luyÖn tËp - NhËn xÐt giê häc - BTVN : 1, 2, 3, (31) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang I Môc tiªu - HS hiÓu ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II.§å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp phÇn nhËn xÐt, b¶ng phô III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đặt câu có dùng từ ngữ thuộc chủ điểm Cái đẹp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Treo bảng phụ, gọi HS đọc đoạn văn + Trong ®o¹n v¨n trªn cã nh÷ng dÊu c©u + DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu nào các em đã học? chÊm hái - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi tªn bµi Hướng dẫn tìm hiểu bài I NhËn xÐt * Bµi (45) * Bµi (45) T×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập dÊu g¹ch ngang cã ®o¹n v¨n * §o¹n a + T×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch - Ch¸u ai? ngang cã ®o¹n v¨n? - Tha «ng, ch¸u «ng Th * §o¹n b - C¸i ®u«i dµi- bé phËn khoÎ nhÊt Lop4.com (14) * §o¹n c - Trước bật quạt - Khi điện đã vào quạt - H»ng n¨m, - Khi kh«ng dïng * Bµi (45) * Bµi (45) + Dùng đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói + Trong mçi ®o¹n v¨n trªn, dÊu g¹ch nh©n vËt + Dùng đánh dấu phần chú thích ngang cã t¸c dông g×? + Dïng liÖt kª c¸c biÖn ph¸p b¶o qu¶n KL: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu qu¹t ®iÖn chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đánh dấu - em trả lời và nêu ví dụ phÇn chó thÝch, c¸c ý ®o¹n liÖt kª II Ghi nhí: ( SGK ) + Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Ví dụ? - 2- em- đọc, nhắc lại ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ III LuyÖn tËp Hướng dẫn thực hành * Bµi (46) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu Hs trao đổi cặp, làm vào VBT, cÆp lµm vµo b¶ng phô - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ - KÕt luËn kÕt qu¶ *Bµi 1(46) T×m dÊu g¹ch ngang mÈu chuyÖn vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu - Câu 1: đánh dấu phần chú thích câu ( bè Pa- xcan lµ mét viªn chøc ) - C©u 2: §¸nh dÉu phÇn chó thÝch c©u ( ®©y lµ ý nghÜ cña Pa- xcan) C©u 3: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña Pa- xcan, đánh dấu phần chú thích * Bài (46) Viết đoạn văn đối thoại gia đình em * Bµi (46) VD: Bè hái: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Con häc sao? + Trong ®o¹n v¨n em viÕt, dÊu g¹ch ngang - Tèt bè ¹!- Em nãi ®îc dïng cã t¸c dông g×? - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi vµo vë, em lµm Lop4.com (15) b¶ng phô - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶, nãi t¸c dông gạch ngang đã sử dụng - Sửa lỗi dùng từ diễn đạt, cho điểm bài tèt 4/ Cñng cè dÆn dß + Dấu gạch ngang thường dùng để lµm g×? - NhËn xÐt giê häc - DÆn Hs hoµn thiÖn bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª I.Môc tiªu - HS biết các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê, là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông; Nội dung các tác phẩm, công trình đó - Thấy thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trước - Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển rực rỡ -ý thøc b¶o vÖ c¸c t¸c phÈm th¬, v¨n , c«ng tr×nh khoa häc cña cha «ng ta II.§å dïng d¹y häc - VBT, tranh SGK, phiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: ? Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào? ? Nhầ Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu học b) D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - HS đọc phần SGK (51) Lop4.com (16) ? H·y liÖt kª c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n th¬ vµ néi dung ý nghÜa tiªu biÓu thêi HËu Lª? - HS ®iÒn kÕt qu¶ phiÕu vµ d¸n kÕt qu¶ - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt: qua b¶ng kiÕn thøc: T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung NguyÔn Tr·i Bình Ngô đại cáo -Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh Lý Tö TÊn hïng vµ niÒm tù hµo ch©n NguyÔn Méng Tu©n chÝnh cña d©n téc Héi Tao §µn C¸c t¸c phÈm th¬ - Ca ngợi công đức nhà vua NguyÔn Tr·i øc Trai thi tËp Lý Tö TÊn - Tâm người C¸c bµi th¬ NguyÔn Hóc kh«ng ®îc ®em hÕt tµi để phụng đất nước - GV giíi thiÖu mét sè ®o¹n th¬ v¨n tiªu biÓu * Hoạt động 2: Cá nhân; Cả lớp - GV nªu yªu cÇu: lËp b¶ng thèng kª T¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc, néi dung cña thêi HËu Lª - HS nªu ý kiÕn HS kh¸c nhËn xÐt - GV chèt ë b¶ng T¸c gi¶ C«ng tr×nh khoa häc Néi dung Ng« SÜ Liªn §¹i ViÖt sö kÝ toµn th - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thời Hậu NguyÔn Tr·i Lam S¬n thùc lôc Lª - LÞch sö cuéc khëi nghÜa Lam S¬n Dư địa chí - Xác định lãnh thổ, giá trị tµi nguyªn, phong tôc tËp quán nước ta Lương Thế Vinh §¹i thµnh to¸n ph¸p - KiÕn thøc to¸n häc ? Qua b¶ng thèng kª, lµ nhµ v¨n, th¬, Khoa Häc tiªu biÓu nhÊt? T¸c gi¶ tiªu biÓu? - HS đọc bài học – SGK (52) 3/ Cñng cè, dÆn dß Lop4.com (17) ? V× cã thÓ coi NguyÔn Tr·i, Lª Th¸nh T«ng lµ nh÷ng nhµ v¨n ho¸ tiªu biÓu cho giai ®o¹n nµy? -Cần làm gì để bảo vệ các công trình khoa học, tác phẩm văn thơ đó? - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau: “¤n tËp” Ngµy so¹n:13/2/2011 Ngày gi¶ng::Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 KÓ chuyÖn Tiết 23 : Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu - HS kể lời câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, ý nghĩa ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - HiÓu tÝnh c¸ch nh©n vËt, néi dung, ý nghÜa truyÖn kÓ - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II.§å dïng d¹y häc - Mét sè truyÖn kÓ theo néi dung yªu cÇu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Gäi H nèi tiÕp kÓ “ Con vÞt xÊu xÝ” + C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc Hướng dẫn kể chuyện - Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh minh ho¹ a Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu, đề bài- G ghi +Kể chuyện đã nghe đã đọc ca ngợi cái đẹp, Lop4.com (18) b¶ng - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài + Bài yêu cầu em làm gì? Kể đối tượng nào? + Em đã nghe, đã đọc truyện nào cã néi dung trªn? - Gọi HS đọc gợi ý SGK - Hướng dẫn quan sát tranh minh hoạ và nêu tên truyện tương ứng + Em sÏ kÓ c©u chuyÖn nµo? H·y giíi thiệu câu chuyện đó - treo phiÕu ghi v¾n t¾t dµn ý kÓ chuyÖn - Gọi hs đọc dàn ý b KÓ nhãm + Nêu yêu cầu hoạt động: Kể theo cặp và trao đổi với nội dung ý nghĩa câu chuyÖn vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt - Giúp đỡ HS yếu c Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp, nói néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt mçi truyÖn - 3-4 em thi kể trước lớp - Lớp nhận xét, đánh giá lời kể bạn, bình chọn người kể hay - NhËn xÐt, ghi ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß +Nh÷ng c©u chuyÖn võa kÓ muèn nãi víi em ®iÒu g×? - Liên hệ giáo dục tình yêu thương người, yêu quý, trân trọng cái đẹp - DÆn HS vÒ luyÖn kÓ phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c - Quan s¸t tranh, nèi tiÕp tr¶ lêi tªn truyÖn - Nèi tiÕp giíi thiÖu truyÖn m×nh sÏ kÓ - Nªu tªn truyÖn: Nµng B¹ch TuyÕt vµ b¶y chú lùn, Cây tre trăm đốt - §äc dµn ý: + Giíi thiÖu tªn truyÖn + Më ®Çu c©u chuyÖn + DiÔn biÕn c©u chuyÖn + Trao đổi nội dung, ý nghĩa truyện + Luyện kể theo cặp theo yêu cầu, trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn + Phải biết trân trọng cái đẹp thể chất lẫn tâm hồn, đấu tranh chống lại cái xấu Lop4.com (19) TËp lµm v¨n TiÕt 45: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Môc tiªu - HS thấy điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cèi ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa, qu¶ cña mét lo¹i c©y II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô, tranh ¶nh mét sè loµi hoa, qu¶ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả thân, lá loài cây đã viết trước - em đọc, lớp nhận xét - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu giê häc Hướng dẫn HS làm bài tập * Bµi (50) Bµi tËp 1(50) - Gọi HS đọc yêu cầu bài và nội dung ®o¹n v¨n Hoa sÇu ®©u vµ Qu¶ cµ chua a §o¹n - T¶ c¶ chïm hoa - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi, GV t¶ Hoa - §Æc t¶ mïi th¬m b»ng c¸ch gîi ý HS nhËn xÐt vÒ: sÇu ®©u so s¸nh, cho mïi th¬m Êy + C¸ch miªu t¶ hoa, qu¶ cña nhµ v¨n theo hoà vào các hương vị khác tr×nh tù nµo? đồng quê + T¸c gi¶ dïng nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt - Dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ gì để miêu tả hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶: ? Khi miêu tả tác giả đã dùng giác Hoa nở nhhư cười, quan nµo? nhiêu yêu thương - Gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt söa lçi Lop4.com (20) - Gi¶ng: Hoa sÇu ®©u cßn gäi lµ hoa xoan, tác giả đã tả cái đẹp chùm hoa với nhiều hình ảnh so sánh, gắn với hương vị khác nông thôn để gợi thân thương, cảm giác ngây ngất, đắm say Còn đoạn tả qu¶ cµ chua l¹i miªu t¶ theo tr×nh tù thêi gian, víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh sinh động để người đọc có cảm nhận sâu s¾c vÒ lo¹i qu¶ nµy - Gọi HS đọc lại kết đúng + Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ cã t¸c dông g×? - G: Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ lµm cho hoa, cây trở nên sống động, có hồn, có nét đặc sắc * Bµi (51) - Gọi HS đọc đề bài , GV ghi bảng - Yêu cầu HS xác định trọng tâm: + Bµi yªu cÇu miªu t¶ g×? + Em chän t¶ bé phËn nµo cña c©y? + Khi miªu t¶, ta cÇn lu ý g×? - GV treo tranh minh ho¹ mét sè lo¹i hoa,qu¶ gîi ý HS c¸ch quan s¸t, miªu t¶ - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - §äc bµi tham kh¶o C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh ®o¹n v¨n, chuÈn bÞ bµi sau - T¶ c©y cµ chua theo tr×nh tù thời gian từ hoa rụng đến kết quả, xanh đến b §o¹n chÝn t¶ c©y - Dïng nh÷ng h×nh ¶nh so sánh sinh động, hình ảnh såi nh©n ho¸ ( qu¶ leo nghÞch ngîm ) lµm cho c©y cµ chua nh cã t©m hån vµ t×nh c¶m người *Bµi tËp 2(51) ViÕt ®o¹n v¨n t¶ mét loµi hoa hoÆc mét loµi qu¶ mµ em thÝch VD: Tr¸i dõa ngµy mét lín Tõng buång lúc lỉu 10 – 20 trái trông đàn lợn bú mẹ Rồi từ màu xanh tươi, lớp vỏ bãng dÇn vµ ng¶ sang mµu xanh vµng nÒn n·… Lop4.com (21)