- Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc 4đoạn của baøi + Lần 1:kết hợp sửa lỗi phát âm:Trạng Quyønh, chuùa Trònh, giaáu + Lần 2:giảng từ cuối bài: tương truyền, Thời vua Lê-chúa Trịnh, túc trực, dã[r]
(1)TUAÀN 34 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1:Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần Tiết 2:TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực các phép tính với số đo diện tích *Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy (41.KTBC:- Em hãy kể tên các đơn vị đo 5’) diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn? - GV cùng hs nhận xét 2.Bài (27a Giới thiệu bài: 28’) b.Thực hành Bài 1:1 hs đọc y/c bài, hs làm bài vào v nh áp, nối tiếp đọc kết - Nhaän xeùt boå sung Bài 2: hs đọc y/c bài, hs làm bài vaøo - nhận xét sửa chữa b) 500 cm2 = dm2 ; 1300 dm2 = 13 m2 60 000 cm2 =6 m2 ; Hoạt động học - HS đọc đề bài - Tự làm bài - Nối tiếp đọc kết m2 = 100 dm2 ; km2 = 100 00 00 m2 1m2 = 100 00 cm2 ; 1dm2 = 100cm2 - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo 103 m2 = 103 00 dm2 2110 dm2 = 2110 00 cm2; ; m2 = 1000cm2 10 1 cm2 = m2 10000 *Bài 3:Gọi hs đọc y/c bài,hs làm bài vào nháp ,3 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa chữa m2 = 10dm2 10 ; dm2 = 10cm2 10 a) 15 m2 = 15 00 00 cm2 ; 1 cm2 = dm2 100 1 dm2 = m2 100 (23’) Lop4.com - hs đọc đề bài - hs laøm vieäc theo caëp - Trình baøy keát quaû 2m2 dm2 > 25 dm2 dm2 cm2 = 305 cm2 m2 99 dm2 < m2 (2) 65 m2 = 65 00 dm2 - hs đọc - hs làm bài vào Bài 4:Gọi hs đọc đề bài,hs làm bài vào Baøi giaûi Diện tích ruộng đó là: 64 x 25 = 16 00 (m) Số thóc thu trên ruộng là : 1600 = 800 (kg) 800 (kg) = taï 3.Cuûng coá – daën doø - Hai đơn vị đo diện tích liền gấp kém bao nhiêu lần? - Nhaän xeùt tieát hoïc Đáp soá : taï Tiêết 3:TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Muïc tiêu: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc bài chim chiền chiện; (4- - hs đọc 5’) Trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài - HS laéng nghe (27 a) Giới thiệu bài : b.Luyện đọc và tìm hiểu bài 28’ *Luyện đọc ) - Bài chia làm đoạn Đ1:Từ đầu đến ngày cười 400 lần Đ 2:Tiếp theo …đến làm hẹp mạch máu Ñ3:Coøn laïi - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Lần 1: Kết hợp luyện phát âm các từ khó baøi - HS nối tiếp đọc + Lần 2: Giảng các từ khó cuối bài: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trị Lop4.com (3) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài: với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ bieán khoa hoïc *Tìm hieåu baøi - Phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân.Neâu yù chính đoạn văn? (23’) -Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Em ruùt ñieàu gì qua baøi naøy? Haõy choïn yù đúng ? - GV: Qua bài đọc, các em đã thấy :tiếng cười làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, soáng laâu coâ hi voïng caùc em seõ bieát taïo cho mình moät cuoäc soáng coù nhieàu nieàm vui, hài hước c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thô - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài -GV treo lên bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Y/c nhóm thi đọc - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm Em hãy nêu nội dung chính bài? -Về nhà đọc bài nhiều lần - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com - Luyện đọc theo cặp - hs đọc -laéng nghe + Đ1:tiếng cười là đặc điểm qu trọng,phân biệt người với các loài đo vaät khaùc + Đ2:Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đ3:Người có tính hài hước sống lâu - Vì cười,tốc độ thở người ta lên đến 100 ki- lô – mét giờ, các maët thö giaûn, naõo tieát moät chaát laøm c người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân,tiết kiệm tiền cho Nhà nước - YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû - HS lắng nghe - hs đọc - laéng nghe - HS luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (4) Tiết 4:CHÍNH TAÛ ( Nghe– vieát) NÓI NGƯỢC Tieát 34: I/ Muïc tieâu: ù - Nghe- viết đúng chính tả, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) - Rèn kĩ viết đúng, trình bày bài đẹp II.Đồ dùng dạy – học: -Baûng phuï vieát saün baøi taäp III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4-5’) 1.KTBC: Hs viết bảng con: rượu, hững - hs vieát baûng hờ, xách bương - Nhaän xeùt (272.Bài 28’) a) Giới thiệu bài: - Gv đọc bài - lớp theo dõi - Gv đọc khổ thơ, lớp đọc thầm - hs rút từ khó - HS phân tích từ khó: liếm lông, nậm rượu, theo rút từ ngữ dễ viết sai lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu - HD hs phaân tích vaø vieát baûng - HS vieát baûng - Y/c hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Ñaây laø theå thô luïc baùt, caâu luøi vaøo oâ, caâu luøi vaøo oâ - Gv đọc bài cho hs viết - Vieát baøi - Gv đọc bài - hs soát lại bài - hs ngồi cạnh đổi chéo cho soát lỗi - Gv chaám baøi –7 bài - Gv nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả - hs đọc đề bài Bài a: Gọi hs đọc đề bài, chia lớp - bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt boå sung thành dãy, dãy cử bạn lên bảng - giải đáp – tham gia – dùng thiết bị – chơi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng (2-3’) theo doõi – boä naõo – keát quaû- boä naõo – boä naõo – khoâng theå cuoäc 3.Cuûng coá – daën doø - Tuyên dương HS có bài viết đẹp, bài viết tiến - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (5) Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 2:LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Muïc tieâu: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) II - §å dïng d¹y häc - Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4-5’) -laéng nghe Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi hs đọc đề bài (27a Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm - hs đọc đề bài 28’) - Boïn treû laøm gì ? gì ? - Bọn trẻ vui chơi ngoài vườn hoa b.Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm - Em caûm thaáy theá naøo ? - Em caûm thaáy raát vui thích thaáy theá naøo ? c Từ tính tình trả lời câu hỏi Là - Chú ba là người nào ? người nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba vu d.Từ vừa cảm giác vừa tính tình - Em caûm thaáy theá naøo ? Em caûm thaáy vu có thể trả lời đồng thời câu hỏi:Cảm - Chú Ba là người nào ? Chú ba là ng thấy nào ? Là người nào ? veû - HS thảo luận nhóm đôi, xếp các từ - HS thaûo luaän nhoùm đó theo bốn nhóm, nhóm làm việc trên -2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy ke phieáu trình baøy keát quaû a) vui chôi, goùp vui, mua vui - Nhận xét sửa chữa b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lòng thuù,vui vui c vui tính,vui nhoän,vui töôi d vui veû - hs đọc đề bài (2-3’) - hs tự làm bài nối tiếp đọc kết VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui v mình Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối tiếp đọc kết - hs đọc - nhận xét sửa chữa -laéng nghe Bài 3:Gọi hs đọc đề bài - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cườitả âm (không tìm các từ miêu tả nụ - Nối tiếp trả lời Lop4.com (6) cười như: cười ruồi, cười rượi, cười töôi,…) - Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười, y/c hs nối tiếp phaùt bieåu yù kieán moãi em neâu moät từ, đồng thời đặt câu với từ đó Gv ghi nhanh từ ngữ đúng, bổ sung từ ngữ - Nhận xét sửa chữa 3.Cuûng coá – daën doø - Nh ấn m ạnh n ội dung b ài t ập - Nhaän xeùt tieát hoïc VD:cười Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dịu Ti ết 3:TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Muïc tieâu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật * Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài II/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4-5’) Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên làm bài 2c- SGK t173 - HS lên bảng làm - Nhận xét Bài mới: (2728’) - Laéng nghe a Giới thiệu bài : b oân taäp - hs đọc Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, tự làm bài - hs tự làm bài caùc caïnh song song vaø vuoâng goùc - nối tiếp rả lời a) AB song song với DC b) DA vuông góc với DC và DA vuông góc với AB *Bài 2:Gọi hs đọc y/c bài, HS làm baøi vaøo nhaùp,sau đ ó ch ữa b ài - nhận xét sửa chữa - hs đọc đề bài Bài 3:Gọi hs đọc đề bài, hs tự tính chu - hs tự làm bài vi , diện tích hình vuông, hình chữ Chu vi hình chữ nhật là: nhật, nối tiếp trả lời ( + ) x = 14 (cm) - Nhận xét sửa chữa Lop4.com (7) Diện tích hình chữ nhật là: x = 12 (cm2) Chu vi hình vuoâng laø: (2-3’) x = 12 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø : x = 9(cm2) a Sai; b.Sai; c.Sai; d.Đúng Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - hs đọc - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát kí phoøng hoïc - Để tính số viên gạch cần lát - Chúng ta phải biết được: phòng học chúng ta phải biết + Dieän tích cuûa phoøng hoïc gì? + Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laùt neàn Sau đó chia diện tích phòng học cho die tích vieân gaïch Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø: 20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là : x = 40 (m2) 40 (m2)= 400 000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp học là: 400 000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số : 1000 viên gạch 3.Cuûng coá – daën doø -Cạnh hình vuông tăng lên gấp lần thì diện tích hình vuông tăng lên bao nhiêu lần? - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Chiều Tiết 1:to¸n(T ăng th êm) LuyÖn tËp I Môc tiªu: - LuyÖn kÜ n¨ng vÒ lµm c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè - Rèn kĩ làm bài, trình bày bài rõ ràng II.Các hoạt động trên lớp KTBC: Y/C HS : + Nªu quy t¾c vÒ trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè Cho VD + Nªu quy t¾c vÒ trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Cho VD + Nªu c¸ch trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè Cho VD Néi dung bµi «n luyÖn: Lop4.com (8) * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Néi dung «n luyÖn: Bµi1: TÝnh : d 7 e a b c g * Y/C 1HS kh¸ nªu c¸ch thùc hiÖn b»ng viÖc lµm mÉu mét phÐp tÝnh - GV bao qu¸t HD HS TB yÕu c¸ch lµm bµi Bài2: tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc : 12 13 25 5 3 5 * HS làm bài vào sau đó chữa bài Bµi3: TÝnh 12 1 d 5 10 e a * 10 g b c HS làm bài vào sau đó chữa bài Bµi4: H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ chữ nhật đó? Bài 5*: Tính tổng + + + 2 cm chiÒu réng cm TÝnh chu vi và diÖn tÝch h×nh +………….+ - GV hd HS khá giỏi làm bài 3/Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung bài vµ nhËn xÐt giê häc Tiết 2:Tiếng Việt(T ăng th êm) MRVT: DŨNG CẢM LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Giúp HS củng cố, mở rộng vốn từ Dũng cảm - Củng cố câu kể Ai là gì? Luyện tập viết đoạn văn có câu kể Ai là gì? II Các hoạt động dạy - học tg Hoạt động thầy Hoạt động trò (41 Bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi: + CN (VN) câu kể Ai là gì? Biểu 5’) thị nội dung gì? Do từ ngữ nào tạo - HS trả lời, HS khác nhận xét Lop4.com (9) thành? - Nhận xét, ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Tìm từ trái nghĩa và cùng nghĩa với từ dũng cảm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng +Từ +Từ cùng cùng nghĩa nghĩa :: can can đảm, đảm, can can trường, trường, gan, gan, gan gan dạ, dạ, gan gan góc, góc, gan gan lì, lì, bạo bạo gan, gan, táo táo bạo, bạo, anh anh hùng, hùng, anh anh dũng, dũng, quả cảm, cảm, +Từ +Từ trái trái nghĩa nghĩa :: nhát, nhát, nhát nhát gan, gan, nhút nhút nhát, nhát, hèn hèn nhát, nhát, đớn đớn hèn, hèn, hèn hèn mạt, mạt, hèn hèn hạ, hạ, bạc bạc nhược, nhược, nhu nhu nhược, nhược, , , Bài 2: Viết đoạn văn khoảng câu giới thiệu các thành viên gia đình em, đó có dùng câu kể Ai là gì? - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết vào giấy khổ to - Cả lớp làm vào - Gọi vài HS đọc đoạn văn cho lớp nghe - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố - dặn dò : - NhÊn m¹nh néi dung bµi - Nhận xét tiết học (2728’) - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm HS khác nhận xét bài bạn (23’) - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực hành viết đoạn văn - HS đọc đoạn văn - nhận xét bổ sung -Về viết lại đoạn văn cho hay TiÕt :LuyÖn viÕt ChÝnh t¶(Nhí – viÕt) Dßng s«ng mÆc ¸o I.Môc tiªu: -Nhớ –viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng bài thơ, bài viết sai không sai quá lỗi -RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ nhí viÕt - HS viết đúng, trình bày bài đẹp II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy học: tg (4-5’) Gi¸o viªn KiÓm tra – HS đọc thuộc lòng bài thơ: Dòng sông mặc ¸o Bµi míi -Giíi thiÖu bµi Häc sinh -Nghe (27-28’) 10 Lop4.com (10) -§äc vµ ghi tªn bµi HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả a)Trao đổi nội dung bài thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Màu sắc sòng sông thay đổi nµo mét ngµy? - C¸ch nãi “dßng s«ng mÆc ¸o” cã g× hay? b)Hướng dẫn viết từ khó -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt -HS nhí vµ viÕt bµi - HS luyÖn viÕt: n¾ng lªn, r¸ng vµng, khuya rồi,ngước lên c)Nhí viÕt: - Yªu cÇu hs nhí viÕt bµi th¬ - HS so¸t bµi d)ChÊm bµi-nhËn xÐt bµi viÕt cña HS Cñng cè dÆn dß - NhÊn m¹nh néi dung bµi th¬ Tuyªn dương hs có bài viết đẹp bài viết tiến -NhËn xÐt tiÕt häc (2-3’) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TiÕt 1:TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài ( yêu cầu tính diện tích hình bình hành) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4-5’) Giới thiệu bài: -laéng nghe OÂn taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, gv vẽ hình - hs đọc (27-28’) lên bảng, y/c hs quan sát sau đó đặt câu - quan sát và trả lời câu hỏi hỏi cho HS trả lời: - Đoạn thẳng nào song song với đoạn - Đoạn thẳng DE song song với đoạn thẳng thaúng AB AB - Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn - Đoạn thẳng CD vu«ng gãc với đoạn thẳng thaúng BC? BC 11 Lop4.com (11) Bài 2:Gọi hs đọc đề bài - Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật chúng ta phải biết gì? - Làm nào để tính diện tích hình chữ nhật? - hs đọc - Biết diện tích hình chữ nhật -Y/c hs tự làm bài để tính chiều dài hình chữ nhật (2-3’) -Vậy chọn đáp án nào? *Bài 3: Gv gọi hs đọc đề toán, sau đó y/c HS nêu các vẽ hình chữ nhậtABCD kích chieàu daøi cm, chieàu roäng cm - Y/c hs veõ hình vaø tính chu vi,dieän tích hình chữ nhật ABCD Bài 4:Gọi hs đọc đề bài - Dieän tích hình H laø toång dieän tích cuûa hình naøo? - Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình H nhö theá naøo? 12 Lop4.com - Diện tích hình chữ nhật diện tích cuûa hình vuoâng neân ta tính dieän tíc hình vuông, sau đó suy diện tích hình chữ nhật Dieän tích cuûa hình vuoâng hay hình chö laø: x = 64(cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : = 16 cm -chọn đáp án c - hs nêu trước lớp,HS lớp theo dõi nhaän xeùt Vẽ đoạn thẳng AB dài cm Vẽ đoạn thẳng vuông góc vơi AB A đường thẳng vuông góc với AB B.T hai đường thẳng đó lấy AD = cm,BC cm Nối C với D ta hình chữ nhật AB coù chieàu daøi cm vaø chieàu roäng cm c veõ - HS laøm BT vaøo nhaùp Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + ) x = 18(cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD x = 20 (cm2) Đáp số : 18cm; 20 cm2 - 1hs đọc đề bài Dieän tích hình H laø toång dieän tích cuûa h bình hành ABCD và hình chữ nhật BEG Tính dieän tích hình bình haønh ABCD Tính diện chữ nhật BEGC Tính toång dieän tích hình bình haønh vaø tích hình chữ nhật Baøi giaûi Dieän tích hình bình haønh ABCD x = 12(cm2) (12) Diện tích hình chữ nhật BEGC là x = 12(cm2) Dieän tích hình H laø: 12 + 12 = 24(cm2) Đáp số : 24 cm2 3.Cuûng coá – daën doø - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta lµm thÕ nµo? - Nhaän xeùt tiÕt hoïc TiÕt 2:KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính ; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4-5’) 1.KTBC: hs kể lại câu chuyện đã - hs keå nghe,đã đọc người có tinh thần - HS lắng nghe lạc quan,yêu đời Nªu ý nghĩa câu (27-28’) chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a.Giới thiệu bài:GV neâu MÑ,YC cuûa tieát hoïc b.Hướng dẫn HS hiểu y/c đề bài - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc - Y/c hs nối tiếp đọc các gợi ý - hs nối tiếp đọc 1,2,3 - HS laéng nghe - GV:Nhaân vaät caâu chuyeän cuûa em là người vui tính mà em biết sống thường ngày + Giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm đó (kể kh«ng thành câu chuyện).Nên kể hướng này nhân vật là người thật quen + Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc (2-3’) 13 Lop4.com (13) người vui tính (kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em bieát khoâng nhieàu -Y/c hs noái tieáp keå veà nhaân vaät minh keå *Thực hành kể chuyện KC nhoùm: Hai baïn ngoài cuøng baøn keå cho nghe caâu chuyeän cuûa mình Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thi KC trước lớp:Mỗi HS nối tiếp KC trước lớp GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể, tên câu chuyeän cuûa caùc em Moãi HS keå xong , noùi yù nghóa caâu chuyeän - Gv cuøng hs bình choïn baïn naøo keå hay nhaát, coù caâu chuyeän haáp daãn nhaát 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe có thể viết lại nội dung câu chuyện đó - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS noái tieáp noùi nhaân vaät mình c keå + Mình keå veà boá cuûa mình + Mình keå veà chuù cuûa mình… - Hs keå chuyeän - Moät vaøi em noái tieáp keå - Nhaän xeùt gioïng keå ,noäi dung,caùch từ, đặt câu, giọng điệu, cử Thứ năm, ngày 28tháng năm 2011 TiÕt 2:TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Muïc tieâu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi râ rµng m¹ch l¹c II/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4- - laéng nghe Giới thiệu bài : 5’) Thực hành Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - hs đọc - Y/c hs neâu caùch tính soá trung bình - hs nhaéc laïi (27 - HS tự làm bài coäng cuûa caùc soá - Y/c hs tự làm bài 28’ - hs leân baûng laøm baøi - Nhận xét sửa chữa a) (137 + 248+ 395 ): 3= 260 ) Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Để tính năm trung bình số - Chúng ta phải tính tổng số dân tăng daân taên haèng naêm laø bao nhieâu chuùng ta theâm cuûa naêm naêm 14 Lop4.com (14) phải tính gì ? - Sau đó làm tiếp nào? - Sau đó lấy tổng số dân tăng thêm chia cho soá naêm - HS laøm baøi vaøo nhaùp - hs leân baûng lµm baøi Baøi giaûi Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? (2- Để tính trung bình tổ góp 3’) bao nhiêu , chúng ta phải tính gì ? - Để tính tổng số ba tổ chúng ta phải tính gì trước ? - Y/c hs thaûo luaän theo caëp,2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Số người tăng năm là : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình năm laø : 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người - hs đọc đề bài - Bài toán hỏi trung bình tổ góp bao nhiêu - Phải tính tổng số ba tổ - Tính số tổ Hai, tổ ba goùp - nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû Baøi giaûi Số tổ Hai góp là: 36 + = 38 (quyeån) Số tổ Ba góp là: 38 + = 40( vở) Tổng số ba tổ góp là: 36 + 38 + 40 = 114(quyeån ) Trung bình tổ góp số là: 114 : = 38(quyeån) Đáp số : 38 - hs đọc đề bài - Tính số máy lần đầu chở - Tính số máy lần sau chở - Tính tổng số ô tô chở máy bơm - Tính số máy bơm TB ô tô chở - hs làm bài vào *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Nêu các bước giải bài toán - Y/c hs làm bài vào 15 Lop4.com (15) Baøi giaûi Lần đầu ô tô chở là: 16 x = 48(maùy) Lần sau ô tô chở là: 24 x = 120 (maùy) Số ô tô chở máy bơm là: + (oâ toâ) Trung bình ô tô chở là : ( 48+ 120 ): = 21(maùy) Đáp số : 21 máy bơm Cuûng coá – daën doø - Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 3:TẬP ĐỌC ĂN “MẦM ĐÁ” I/ Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (41 Kiểm tra bài cũ: 5’) - hs thực theo yc - Gọi hs đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ,trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhaän xeùt cho ñieåm (27 2.Bài -HS laéng nghe a) Giới thiệu bài : 28’ b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ) *Luyện đọc - Bài chia làm đoạn Đ1:3 dòng đầu Đ2:Tiếp theo… đại phong Đ3:Tiếp theo…chú đói Ñ4:Coøn laïi 16 Lop4.com (16) - Gọi hs nối tiếp đọc 4đoạn baøi + Lần 1:kết hợp sửa lỗi phát âm:Trạng Quyønh, chuùa Trònh, giaáu + Lần 2:giảng từ cuối bài: tương truyền, Thời vua Lê-chúa Trịnh, túc trực, dã vị - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời các nhân vật (23’) truyện(người dẫn truyện, Trạng Quỳnh, chuùa trònh) *Tìm hieåu baøi -Gọi hs đọc to đoạn - Vì chuùa Trònh muoán aên moùn “maàm đá”? - Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho chuùa nhö theá naøo? -Gọi hs đọc to đoạn - Cuối cùng chúa có ăn mầm đá không? Vì sao? - Vì chuùa aên töông vaãn thaáy ngon mieäng? - Gọi hs đọc bài, lớp cùng thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi sau: + Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh? c Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 3, thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, Trạng Quyønh, chuùa Trònh - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai - Nhaän xeùt tuyeân döông - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn cuûa baøi - HS luyện đọc nối tiếp - Hs phát âm từ khó - Hs đọc chú giải và tìm từ khó - Luyện đọc theo cặp - hs đọc, lớp đọc thầm - Laéng nghe - Vì chuùa aên gì cuõng khoâng thaáy ngon miệng, thấy “mầm đá”là món lạ thí muốn aên - Trạng cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói mỊm - hs đọc ,cả lớp đọc thầm - Chúa không ăn món”mầm đá”vì thật không có món đó - Vì đói thì ăn gì thấy ngon - hs đọc bài - Traïng Quyønh raát thoâng minh - Hs thaûo luaän nhoùm - nhóm thi đọc - hs đọc - HS nhận xét giọng đọc 17 Lop4.com (17) -GV treo lên bảng đoạn “Thấy lọ… ñaâu aï” -GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hieåu noäi dung cuûa baøi -Về nhà đọc bài nhiều lần - HS luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống _ TiÕt 4:TAÄP LAØM VAÊN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: -Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, biÕt dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV * HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay II.Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy (4-5’) 1) Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi - Viết lên bảng đề bài tiết TLV tuần 33 (mieâu taû vaät) (27-28’) - Nhaän xeùt: + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài, trình bày đúng, bố cục rõ ràng, số bài có hình ảnh miêu tả sinh động, có liên kết giửừa caực phaàn nhử baứi cuỷa Thảo, Phương + Haïn cheá: Vieát sai loãi chính taû nhieàu, chöa có sáng tạo, ý chưa nhiều + Thoâng baùo ñieåm soá: G :…… K: …… TB:……, Y: ……… - Trả bài cho hs 2) HD hs chữa bài a) HD hs sửa lỗi - Các em hãy đọc nhận xét cô, đọc chỗ cô lỗi bài, sau đó các em sửa lỗi vào BT TV 18 Lop4.com Hoạt động học - Laéng nghe - Nhaän baøi laøm - Sửa lỗi (18) - Y/c hs đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra - Theo doõi, kieåm tra hs laøm vieäc (2-3’) b) HD hs chữa lỗi chung - Dán lên bảng số tờ giấy viết số loãi cuûa hs + Chính taû: - Đổi để kiểm tra - vài hs lên bảng sửa, lớp sửa vào nháp +Từ: +YÙ: + Caâu: - Sửa lại phấn màu (nếu sai) 3) HD hs học tập đoạn văn - Đọc đoạn văn, bài văn hay - Y/c hs trao đổi nhóm đôi để tìm cái hay, cái cần học đoạn văn, bài văn 4) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại bài (nếu chưa đạt) - Về nhà ôn tập để thi kì I - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe - Trao đổi nhóm đôi Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2011 TiÕt 1:TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG vµ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài II/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (4-5’) 1) Giới thiệu bài : - Laéng nghe 2) Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài (27-28’) - Bài toán cho biết gì và y/c ta - Baøi cho toång, hieäu cuûa hai soá vaø y/c ta laøm gì ? tìm hai số đó Soá beù= (Toång – Hieäu): - Y/c hs laøm baøi vaøo sgk, hs Số lớn = (Tổng + Hiệu): 19 Lop4.com (19) leân baûng laøm - Nhận xét sửa chữa Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - hs leân baûng toùm taét - hs leân baûng laøm Đội thứ trồng là: ( 1375 + 285 ) : = 830(caây) Đội thứ hai trồng là: 830 – 285 = 545caây) Đáp số : Đội 1: 830 cây Đội : 545 cây - hs đọc đề bài - Tìm nửa chu vi - vẽ sơ đồ - Tìm chieàu roäng,chieàu daøi - Tính dieän tích - nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt boå sung - Y/c hs lªn baûng toùm taét baøi toán - Y/c hs laøm baøi vaøo nhaùp - Nhận xét sửa chữa Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Nêu các bước giải bài toán (2-3’) - Y/c hs thaûo luaän theo caëp,2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Baøi giaûi Nửachu vi ruộng là: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: ( 265 – 47) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - hs đọc - Tìm toång cuûa hai soá - Tìm hiệu hai số đó - Tìm moãi soá - HS làm bài vào *Bài 5:Gọi hs đọc đề bài - Nêu các bước giải bài toán HS kh¸ giái lµm bµi Baøi giaûi Số lớn có ba chữ số là 999 Do đó 20 Lop4.com (20) toång hai soá laø 999 Số lớn có hai chữ số là 99 Do đó hieäu hai soá laø 99 Soá beù laø: (999 – 99 ): = 450 Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số :SL: 549 3.Cuûng coá – daën doø - Nªu c¸h t×m sè lín, sè bÐ cña d¹ng to¸n: T×m hai sè biÕt tổng và hiệu hai số đó? - Nhaän xeùt tieát hoïc SB:450 TiÕt 2:LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời CH Bằng gì ? Với cái gì ? – ND Ghi nhớ) -Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học (41 Giới thiệu bài :GV nêu MĐ,YC - HS lắng nghe 5’) tieát hoïc Bài mới: Bài 1,2: Trạng ngữ in nghiêng - Các TN đó trả lời câu hỏi Bằng cái gì ?Với cái gì (27 các câu sau trả lời câu hỏi gì ? ? - Loại TN trên bổ sung cho câu ý nghĩa 28’ - Cả TN bổ sung ý nghĩa phương tiện cho gì ? caâu ) - Theá naøo laø TN chæ phöông tieän? - TN phương tiện thường mở đầu các tư bằng,v ới và trả lời cho c¸c câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì ? Kết luận: Phần ghi nhớ - hs đọc lại Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc y/c bài, hs tự làm - hs đọc baøi - HS tự làm bài - Nhận xét sửa chữa - hs lên bảng sửa bài a Baèng moät gioïng thaân tình, thaày khuyeân b.Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo,người hoạ sĩ… Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs quan sát - hs đọc 21 Lop4.com (21)