2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi HS đọc yêu và nội dung - Yêu cầu HS gạch chân dưới các động từ ®îc bæ sung ý nghÜa trong tõng c©u.. Nó cho biết sự việc đó sắp diễn ra, đang diễn ra [r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê: NhËn xÐt ®Çu tuÇn tập đọc: Ông trạng thả diều I- Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi( trảlời CH SGK) -Giaùo duïc hs coù yù chí vöôn leân cuoäc soáng II- §å dïng d¹y – häc III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: B- Bµi míi;1- Giíi thiÖu bµi 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nỗi đọc đoạn 12 bài (3 lượt HS đọc) - HS tiếp nối đọc bài theo trình tự GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng + Đoạn 1: Vào đời vua đến để chơi HS + Đoạn 2: Lên sáu tuổi đến chơi diều - Gọi HS đọc toàn bài + Đoạn 3: Sau vì đến học trò thầy + Đoạn 4: Thế đến nước Nam ta - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc b- T×m hiÓu bµi - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi: + Nguyễn Hiền sống đời vua nào ? Hoàn cảnh gia đình cậu nào? 14 + Nguyễn Hiền sống đời vua Trần Nhân Tông, gia đình cậu nghèo + Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn - Ghi ý thÝch ®o¹n 1, + Những chi tiết: Nguyễn Hiền đọc đến đâu hiểu đến đó và có trí nhớ lạ thường, cậu có thể thuộc hai mươi trang sách 1ngày mà cã th× giê ch¬i diÒu - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hái + NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh thÕ nµo? + Néi dung ®o¹n lµ g×? - HS đọc thành tiếng HS đọc thầm, trao đổi vµ tr¶ lêi c©u hái + Nhµ nghÌo, HiÒn ph¶i bá häc … + Đoạn nói lên đức tính ham học và chịu khó cña NguyÔn HiÒn - Ghi ý chÝnh ®o¹n - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời : + V× chó bÐ HiÒn ®îc gäi lµ "¤ng Tr¹ng th¶ diÒu" ? - HS nh¾c l¹i - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Vì cậu đỗ Trạng nguyên năm 13 tuổi, lúc cËu vÉn thÝch ch¬i diÒu - HS đọc thành tiếng HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi: * HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña nhãm HS trao đổi và trả lời câu hỏi + C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? - §o¹n cuèi bµi cho em biÕt ®iÒu g×? - Yêu cầu HS trao đổi và tìm nội dung chính cña bµi - Ghi néi dung chÝnh cña bµi c- Luyện đọc diễn cảm - Yªu cÇu HS tiÕp nèi tõng ®o¹n C¶ lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm và trao đổi, trả lời câu hỏi + C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyªn míi 13 tuæi 12 Lop4.com - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi (2) - Yêu cầu HS luyện đọc văn - HS đọc HS lớp phát biểu, tìm cách đọc hay ( đã hướng dẫn ) - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS đọc toàn bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS C- Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - đến HS thi đọc Lop4.com - HS đọc toàn bài (3) To¸n :Nh©n víi 10, 100, 1000 chia cho 10, 100, 1000 I-Môc tiªu: Gióp HS: Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… - Thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn traêm, troøn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… - Yeâu moân hoïc, caån thaän, chính xaùc * BTCL : Bài 1a) cột 1,2 , 1b)cột 1,2 ; bài (3dòng đầu) II-§å dïng d¹y häc: III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A-KiÓm tra bµi cò: -HS ch÷a bµi -Gäi HS ch÷a bµi tËp -NhËn xÐt cho -HS nhËn xÐt ®iÓm B-Bµi míi: 40’ 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng -HS đọc phép tính 2-Hướng dẫn tìm hiểu bài -HS nªu 35 x 10 = 10 x 35 a.Nh©n mét sè víi 10 -10 cßn gäi lµ chôc -ViÕt phÐp tÝnh 35 x 10 -1 chôc x 35 = 35 chôc +Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp -35 chôc = 350 nh©n nªu phÐp tÝnh? VËy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 +10 cßn gäi lµ mÊy chôc? -Khi nh©n sè víi 10 ta chØ viÖc viÕt +1 chôc nh©n víi 35 = ? thêm chữ số vào bên phải số đó +35 chôc lµ bao nhiªu? -HS nhÈm vµ nªu miÖng +Khi nh©n mét sè víi 10 ta cã thÓ viÕt kÕt qu¶ nh thÕ nµo? -LÊy tÝch chia cho thõa sè th× ®îc kÕt -Thùc hiÖn: 12 x 10; 78 x 10; 457 x 10 qu¶ lµ thõa sè cßn l¹i b.Chia sè trßn chôc cho 10: -HS nªu 350 : 10 = 35 -GV viÕt 350 : 10 -Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ -Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta cã thÓ việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó viÕt kÕt qu¶ nh thÕ nµo? -HS nhÈm vµ nªu -H·y thùc hiÖn 70 : 10; 140 : 10 3-HD nh©n sè tù nhiªn víi 100, -Lµm bµi vµo vë bµi tËp, HS nªu kÕt 1000 chia sè trßn tr¨m trßn ngh×n cho qu¶ 100, 1000 -NhËn xÐt ch÷a bµi -GV hướng dẫn tương tự trên -1HS lµm b¶ng 4-Thùc hµnh: -HS líp lµm vë *Bµi 1(59)-GV Y/C HS tù viÕt kq c¸c 70kg = 7yÕn phép tính, nối tiếp đọc kết 800kg = 8t¹ trước lớp 300t¹= 30tÊn *Bµi 2(60).-GV hd lµm phÐp tÝnh 120t¹ = 12tÊn -Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm 5000kg = 5tÊn -GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS gi¶i thÝch 2’ 4000g = 4kg C-Cñng cè- dÆn dß: -GV tæng kÕt giê häc.-ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) Đạo đức: ôn thực hành học kì I I- Môc tiªu: - Củng cố lại các chuẩn mực đạo đức :Trung thực học tập;Vượt khó học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời - Thực hành các kĩ :Trung thực học tập;Vượt khó học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời giờ.Thái độ thân các chuẩn mực ,hành vi, kĩ lựa chọn cách ứng xử phù hợp - Bước đầu hình thành thái độ trung thực , biết vượt khó, tự tin vào khả thân, có trách nhiệm với hành động mình, yêu cái đúng, cái tốt II-Tài liệu và phương tiện: - GV: PhiÕu häc tËp III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: T¹i ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi 2-Bµi gi¶ng: Hoạt động 1: Tự liên hệ xem mình đã trung thùc cha? - GV kÕt luËn Yªu cÇu HS kÓ vµi tÊm gương vượt khó học tập Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: Khi bµy tá ý kiÕn cÇn tu©n thñ theo nguyªn t¾c nµo? liªn hÖ b¶n th©n - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Nội dung: Làm gì để tiết kiệm thì và tiền Tác dụng việc làm đó Gv tồng kết đánh giá Hoạt động 4: - Tæ chøc líp tr×nh bµy giíi thiÖu c¸c tranh vÏ , bµi viÕt, c¸c t liÖu mµ c¸c em đã sưu tầm GV khen các nhóm đã chuẩn bị tốt và giới thiÖu hay GV kÕt luËn chung 3- Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi Hoạt động trò - HS Tr¶ lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Th¶o luËn nhãm2 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt, bæ sung - HS th¶o luËn nhãm vµ ®a nhËn xÐt - HS th¶o luËn nh÷ng viÖc nªn lµm vµ không nên làm để tiết kiệm thì - HS nghe GV hướng dẫn - Hoạt động nhóm và HĐ chung Lịch sử:Nhà Lý dời đô Thăng Long I – Môc tiªu : Sau bµi HS biÕt : Lop4.com (5) - Hiểu vài nét công lao Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long - Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La :vùng trung tâm đất nước , đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt - Yêu môn học, tự hào lịch sử, các vị anh hùng dân tộc ta II - Đồ dùng dạy – học : -Hình minh hoạ SGK -Bản đồ Việt Nam III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : - HS tr¶ lêi +Em h·y tr×nh bµy kÕt qu¶ cuéc kh¸ng -HS nhËn xÐt bæ xung chiến chống quân Tống xâm lược ? -GV nhËn xÐt cho ®iÓm B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng -HS đọc SGK – Ph¸t triÓn bµi : 1’ +Sau Lª §¹i Hµnh mÊt , Lª *H§1 : Nhµ Lý – Sù tiÕp nèi cña nhµ Lª Long §Ünh lªn lµm vua , nhµ vua -GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời 7’ tính tình bạo ngược nên lòng người +Sau Lê Đại Hành , tình hình đất o¸n hËn nước nào ? +V× «ng lµ quan triÒu «ng lµ +V× Lª Long §Ünh mÊt , c¸c quan người thông minh văn võ tài đức triÒu l¹i t«n Lý C«ng UÈn lªn lµm vua độ cảm hoá lòng người ? +Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ n¨m 1009 +Vương triều nhà Lý năm nào ? 11’ - HS nghe *HĐ :Nhà Lý đời đô Đại La , đặt tên - HS quan s¸t kinh thµnh lµ Th¨ng Long +Vua định dời đô từ Hoa Lư _GV treo đồ vị trí Hoa Lư Đại La, đổi tên thànhThăng Long +Năm 1010 vua Lý Công Uẩn rời đô từ đâu Đổi tên nước là Đại Việt vÒ ®©u ? +Nhà vua muốn cho cháu đời -Cho HS th¶o luËn : So víi Hoa L th× §¹i sau x©y dùng cuéc sèng Êm no La cã g× thuËn Lîi h¬n cho viÖc ph¸t triÓn -HS đọc SGK đất nước ? -HS th¶o luËn tr¶ lêi : +Lý Th¸i Tæ nghÜ nh thÕ nµo mµ quyÕt +T¹i kinh thµnh Th¨ng Long , nhµ định dời đô Đại La ? *HĐ3:Kinh thành Thăng Long thời Lý 8’ Lý đã cho xây dựng nhiều lâu đài, ….nhộn nhịp tươi vui -GV cho HS đọc SGK trả lời : - HS thi ®ua kÓ tªn : +Thăng Long thời Lýđã xây -§«ng §« ; §«ng Quan ; §«ng Kinh dùng nh thÕ nµo ? 5’ ; §¹i La ; Hµ Néi C – Cñng cè – DÆn dß : -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK -DÆn dß HS häc ë nhµ Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i : Nh¶y « tiÕp søc I – Môc tiªu : - HS bước đầu thực động tác đã họccủa bài thể dục phát triển chung Lop4.com (6) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc - Biết giữ đúng khoảng cách tập luyện - Giáo dục cho hs có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ II - Địa điểm , phương tiện - 1-2 cßi , kÎ s©n cho trß ch¬i III – Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung T Phương pháp tổ chức - Tập trung lớp theo đội hình hàng – PhÇn më ®Çu: ngang , nghe phæ biÕn néi dung yªu cÇu - TËp trung líp phæ biÕn néi dung , 6’ giê häc yªu cÇu bµi häc - Cho HS khởi động : Xoay khớp cổ chân - Khởi động , cæ tay , gèi - Trß ch¬i : KÕt b¹n - HS ch¬i trß kÕt b¹n – PhÇn c¬ b¶n : a – Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung : - HS tập 1-2 lần động tác 2x8 nhịp * Ôn động tác đã học bài thể 18’ - HS tập theo đội hình hàng ngang dôc ph¸t triÓn chung +LÇn : GV h« nhÞp – HS tËp +Lần : Lớp trưởng hô nhịp , HS tập - GV nhËn xÐt c¶ lÇn tËp - GV chia nhãm ; - HS luyÖn tËp theo nhãm - GV sửa sai và động viên HS - GV gäi 3-5 em lªn tËp - GV c«ng bè kÕt qu¶ - GV nªu tªn trß ch¬i, HS nªu c¸ch ch¬i , HS ch¬i thö 6’ - HS ch¬i, cã ph©n th¾ng b¹i b – Trò chơi vận động : - Cho HS chạy trên sân trường , sau đó - Trß ch¬i : Nh¶y « tiÕp søc ghép thành vòng tròn để chơi trò chơi thả láng 3’ – PhÇn kÕt thóc : - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Chạy trên sân trường - GV nh¾c nhë ph©n c«ng trùc nhËt - HÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh - §¸nh gi¸ nhËn xÐt tập đọc: có chí thì nên I- Môc tiªu - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí , giữ vững mục tiêu đã chọn , không nản lòng gặp khó khăn.( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi - Giáo dục hs cần có ý chí , giữ vững mục tiêu đã chọn , không nản lòng gặp khó khaên II- §å dïng d¹y – häc III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học Lop4.com (7) 3’ A- KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài và nêu đại ý bài - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Gọi HS tiếp nỗi đọc câu 35’ tôc ng÷ GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng - HS tiếp nối đọc câu tục cho tõng HS ng÷ - Chó ý c¸c c©u tôc ng÷: + Ai đã thì hành §· ®an/ th× lËn trßn vµnh míi th«i! + Người có chí thì nên Nhµ cã nÒn th× v÷ng - HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc phần chú giải b- T×m hiÓu bµi - HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc câu hỏi - Đọc thầm, trao đổi - HS đọc - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho nhãm HS - Th¶o luËn, tr×nh bµy vµo phiÕu - Gäi nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng vµ cö đại diện trình bày - Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu - Nhận xét, bổ sung để có phiếu đúng - Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc câu hỏi 2, HS trao đổi và tr¶ lêi c©u hái - Gäi HS tr¶ lêi - C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Ghi néi dung chÝnh cña bµi c- §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Tổ chức cho HS luyện đọc và học thuộc lòng theo nhóm GV giúp đỡ tõng nhãm - Gọi HS đọc thuộc lòng câu - Tổ chức cho HS thi đọc bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm tõng HS C- Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng Lop4.com - HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi - Ph¸t biÓu vµ lÊy vÝ dô theo ý hiÓu cña m×nh - C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta gi÷ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn và khẳng định: Có ý chí thì định thành công - HS nh¾c l¹i - HS ngồi hai bàn trên luyện đọc, học thuộc lòng Khi HS đọc thì c¸c b¹n l¾ng nghe, nhÈm theo vµ söa lçi cho b¹n - Mỗi HS đọc thuộc lòng câu tục ng÷ - đến HS thi đọc (8) to¸n: tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I-Môc tiªu: Gióp HS - Nhận biết t/c kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng t/c kết hợp phép nhân thực hành tính - Yeâu moân hoïc, caån thaän, chính xaùc * BTCL : Bài 1a,2a ;Hs khá giỏi làm bài II-§å dïng d¹y – häc: III-Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A-KiÓm tra bµi cò: -HS ch÷a bµi -Gäi HS lµm bµi tËp -NhËn xÐt cho ®iÓm -HS nhËn xÐt B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 40’ 2-T×m hiÓu bµi -HS tÝnh vµ so s¸nh a.So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc (2 x 3) x 4= x 4= 24 -GV viÕt (2 x 3) x vµ x (3 x 4) vµ x (3 x 4)= x 12= 24 -Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ vËy (2 x 3) x4=2 x (3 x 4) -Làm tương tự với các biểu thức: -HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc råi nªu: (5 x 2) x vµ x (2 x 4) (5 x 2) x4= x(2 x 4) (4 x 5) x vµ x (5 x 6) (4 x 5) x6=4 x(5 x 6) b.Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp -HS đọc bảng số nh©n -3HS lªn b¶ng thùc hiÖn ®iÒn kÕt qu¶ -GV treo b¶ng phô giíi thiÖu cÊu t¹o vµo b¶ng b¶ng vµ c¸ch lµm -Gi¸ trÞ cña biÓu thøc(a x b) x c vµ gi¸ -So s¸nh bt: (a x b) x c vµ a x (b x c) trị a x(b x c) 60 a=3;b=4;c=5 -Gi¸ trÞ cña biÓu thøc(a x b) x c vµ gi¸ -So s¸nh gi¸ trÞ (a x b) x c víi a x (b x c) trị a x(b x c) 30 a=5;b=2;c=3 -VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc ax(bx c) lu«n -VËy ta cã thÓ viÕt (a x b) x c=a x (b x c) b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc -Yªu cÇu HS nªu kÕt luËn: (a x b) x c 3-LuyÖn tËp thùc hµnh -HS đọc (a x b) x c=a x (b x c) *Bµi 1(61) -HS đọc -HS đọc yêu cầu bài mẫu x x = (4 x 5) x 3= 20 x 3= 60 -Yªu cÇu HS lµm bµi x x 3=4 x (5 x 3)= x 15= 60 -NhËn xÐt ch÷a bµi -2HS lµm b¶ng, líp lµm vë *Bµi 2(61).-HS nªu yªu cÇu -HS đọc đề tóm tắt -Yªu cÇu HS lµm bµi -2HS lµm b¶ng, líp lµm vë -Ch÷a bµi nhËn xÐt -Bµi gi¶i: *Bài 3(61).-Gọi HS đọc đề Sè bé bµn ghÕ cã tÊt c¶ lµ: -Yªu cÇu HS tãm t¾t 15 x 8= 120(bé) -Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n Sè HS cã tÊt c¶ lµ: -ChÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi x 120 = 240(HS) C-Cñng cè – dÆn dß: 2’ §¸p sè : 240 HS -GV tæng kÕt giê häc -Hướng dẫn làm bài tập luyện thêm -DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) ChÝnh t¶ : NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I- Môc tiªu - Hiểu nội dung bài chính tả nhớ-viết :Nếu chúng mình có phép lạ - Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ chữ .Làm đúng BT ( viết lại chữ sai ct các câu đã học) ;BT2 - Giáo dục hs tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II- §å dïng d¹y - häc III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A- KiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu HS viÕt:X«n xao, s¶n xuÊt, xuÊt s¾c, - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS B- Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nhớ - viết chính tả 22 a- Trao đổi nội dung đoạn thơ - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ + C¸c b¹n nhá mong íc m×nh cã + Các bạn nhỏ đoạn thơ đã mong phép lạ cây mau hoa, kết íc nh÷ng g×? trái ngọt, để trở thành người lớn, làm + GV tóm tắt: Các bạn nhỏ mong ước viÖc cã Ých, giới trở nên tốt đẹp b- Hướng dẫn viết chính tả -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn - Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc viÕt vµ luyÖn viÕt thµnh, ruét, - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy th¬ c- HS nhí - viÕt chÝnh t¶ - Ch÷ ®Çu dßng lïi vµo « Gi÷a khổ thơ để cách dòng d- so¸t lçi , chÊm bµi, nhËn xÐt 3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi a- Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc bài thơ Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Gọi HS đọc lại câu đúng - Mêi HS gi¶i nghÜa tõng c©u, GV kÕt luËn l¹i cho HS hiÓu nghÜa cña tõng c©u C- Cñng cè dÆn dß - Gọi HS đọc thuộc lòng câu trên - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS vµ dÆn - HS đọc thành tiếng - HS làm trên bảng phụ HS líp viÕt vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, ch÷a bµi lèi sang - nhá xÝu - søc nãng - søc sèng - th¾p s¸ng - HS đọc lại bài thơ - HS lµm bµi trªn b¶ng C¶ líp ch÷a b»ng ch× vµo SGK - NhËn xÐt, bæ sung - HS đọc thành tiếng a) Tốt gỗ tốt nước sơn b) Xấu người, đẹp nết c) Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d) Tr¨ng mê cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi - Nãi nghÜa cña tõng c©u theo ý hiÓu cña m×nh 15 Lop4.com 2’ (10) HS chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 3th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n : Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I – Môc tiªu : Gióp HS : Hiểu cách nhân với số có tận cùng là chữ số - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - Yeâu moân hoïc, caån thaän, chính xaùc * BTchuẩn : Bài 1, Hs khá, giỏi làm bài tập 3,4 II - §å dïng d¹y – häc III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học Lop4.com (11) 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -Gäi HS ch÷a bµi NhËn xÐt cho ®iÓm B – Bµi míi : 40’ – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng Hướng dẫn tìm hiểu bài a) PhÐp nh©n 1324 x 20 -Gv viÕt phÐp tÝnh 1324 x 20 -Ta cã thÓ viÕt : 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10 ) -HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT trªn +Sè 20 cã mÊy ch÷ sè ë tËn cïng ? -VËy nh©n 1324 x 20 ta chØ viÖc lÊy1324 x råi viÕt thªm ch÷ sè 0vµo bªn ph¶i cña tÝch -Yªu cÇu tÝnh : 124 x 30 4578 x 40 b) PhÐp nh©n 230 x 70 +Cã thÓ nh©n 230 x 70 nh thÕ nµo ? (HD làm tương tự trên ) ViÕt thªm ch÷ sè 0vµo bªn ph¶i tÝch cña 23 x -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n – Thùc hµnh : * Bµi (62 ) -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi , nªu c¸ch tÝnh *Bµi (62)-Cho HS tr×nh bµy miÖng -NhËn xÐt * Bài (62) -Gọi HS đọc đề , tóm tắt -Cho HS lµm bµi - Ch÷a nhËn xÐt bµi *Bài (62)-Gọi HS đọc đề tóm tắt -HS tù lµm bµi -GV chÊm NX bµi 2’ C – Cñng cè – DÆn dß -DÆn dß HS häc ë nhµ CB bµi sau -HS ch÷a bµi -HS nhËn xÐt -HS đọc phép tính - 20 cã ch÷ sè tËn cïng lµ - 20 =2 x 10 = 10 x +HS tÝnh : 1324 x ( x 10 )= (1324 x ) x 10 = 2648 x 10 = 26480 Hs đạt tính: 1324 20 26480 -HS tÝnh nh¸p , HS lµm b¶ng 230 x 70 =(23 x 10 ) x (7 x 10 ) =(23 x ) x (10 x 10 ) = (23 x ) x 100 = 161 x 100 = 16100 +HS nªu : NhËn 23 víi , ®îc 161 ViÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i 161 ®îc 16100 -3 HS lµm b¶ng , líp lµm vë 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 -HS tÝnh nhÈm -HS đọc tóm tắt - HS lµm bµi- ch÷a b¶ng- nhËn xÐt §¸p sè : 3900 kg -HS lµm bµi - ch÷a b¶ng- nhËn xÐt §¸p sè :1800 cm2 luyện từ và câu: luyện tập động từ I- Môc tiªu Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã,đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành (1,2,3)trong SGK - Yêu môn học sử dụng thành thạo T.Việt * Hs khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II- §å dïng d¹y – häc - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n cña BT1 vµ ®o¹n v¨n kiÓm tra bµi cò - Bµi tËp 2a vµ 2b viÕt vµo giÊy khæ to vµ bót d¹ Lop4.com (12) III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T 3’ A KiÓm tra bµi cò - Hái: §éng tõ lµ g×? Cho vÝ dô? - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm HS 35’ B Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi HS đọc yêu và nội dung - Yêu cầu HS gạch chân các động từ ®îc bæ sung ý nghÜa tõng c©u + Từ bổ sung ý nghĩa gì cho đồng từ đến? Nó cho biết điều gì? + Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trót ? Nã gîi cho em biÕt ®iÒu g×? - KÕt luËn: Nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ quan trọng Nó cho biết việc đó diễn ra, diễn hay đã hoàn thành - Yêu cầu HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài, đặt câu hay, đúng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi và làm bài GV giúp đỡ các nhóm yếu - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Kết luận lời giải đúng Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui Hoạt động học - HS tr¶ lêi vµ nªu vÝ dô - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS làm lớp HS HS líp g¹ch b»ng ch× vµo SGK + Trêi Êm l¹i pha lµnh l¹nh TÕt s¾p đến + Rặng đào đã trút hết lá + Tõ s¾p bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ đến Nó cho biết việc gÇn tíi lóc diÔn + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến sù viÖc ®îc hoµn thµnh råi - L¾ng nghe - Hs lÊy vÝ dô ph¸t biÓu: - L¾ng nghe - HS nối tiếp đọc phần - HS trao đổi, thảo luận nhóm HS Sau hoµn thµnh HS lªn b¶ng làm phiếu, HS lớp viết bút ch× vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi - Gọi HS đọc các từ mình thay đổi bá bít tõ vµ HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS đọc thành tiếng - Nhận xét và kết luận lời giải đúng - HS trao đổi nhóm và dùng bút ch× g¹ch ch©n, viÕt tõ cÇn ®iÒn - Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành - HS đọc và chữa bài C Cñng cè, dÆn dß đã thay đang, bỏ từ đang, bỏ hoÆc thay sÏ b»ng ®ang - NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc lại - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau ¢m nh¹c «n bµi h¸t: kh¨n quµng th¾m m·i vai em Tập đọc nhạc tđn số I Môc tiªu: Sau bài häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng: Lop4.com (13) -Học thuộc lời bài hát, tập cho h/s hát luyến xuống tiếng là hai nốt móc đơn - Rèn khả hát đúng nhịp điệu bài hát - Hs nắm hình nốt trắng và độ ngân dài nó - Giáo dục học sinh biết yêu thương bạn bè II ChuÈn bị: Baì tập đọc nhạc số III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: -Häc sinh h¸t - Bµi : Chóc mõng -NhËn xÐt,söa ch÷a - NhËn xÐt đ¸nh gi¸ 2.Bài míi: a Giíi thiÖu bài , ghi b¶ng b.Hướng dẫn học hát: *¤n t¹p bµi h¸t : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em -H/s h¸t ghÐp c¸c c©u víi -G/v h¸t mÉu,yªu cÇu h/s «n l¹i bµi -H/s h¸t theo nhãm h¸t -Nhãm kh¸c nhËn xÐt tr×nh bµy Theo dâi söa sai cho h/s -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét ,đánh giá Häc sinh h¸t kÕt hîp gâ ph¸ch H/s thi kÓ nh÷ng bµi h¸t vÒ mÑ Hướng dẫnh/s hát kết hợp gõ phách Thi biÓu diÓn tríc líp *Tập đọc nhạc bài đọc nhạc TĐNsố3 Gv viết và giới thiệu bài đọc nhạc số3 -Häc sinh theo dâi Gv đọc mẫubài TĐN số3 H s đọc bài tập đọc nhạc số3 Hướng dẫn hs đọc bài tập tiết tấu Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi 3.Cñng cè ,dÆn dß: -H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau -NhËn xÐt tiÕt häc §Þa lý: ¤n tËp I Môc tiªu: Ôn tập dãy Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng,các cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Hệ thống lại đặc ñieåm tieâu bieåu veà thieân nhieân , ñòa hình, khí haäu, soâng ngoøi ; daân toäc , trang phuïc ,vaø hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn , Tây Nguyên , trung du Bắc Bộ - Yêu môn học, thích tìm hiểu địa lí đất nước II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Viẹt Nam - Lược đồ trống Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra : + Trình bày đặc điểm tiêu biÓu cña thµnh phè §µ L¹t? TG Hoạt động học - Häc sinh tr¶ lêi Lop4.com (14) - Nhận xét , đánh giá Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng b Hướng dẫn nội dung H§1:Lµm viÖc c¸ nh©n - Treo đồ Địa lí Việt Nam Yªu cÇu hs lªn b¶ng chØ vÞ trÝ d·y nói Hoµng Liªn S¬n , c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t Quan sát hướng dẫn hs cần H§2: Lµm viÖc theo nhãm Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh c©u hái sgk - Gọi đại diện lên trình bày - NhËn xÐt H§3: Lµm viÖc c¶ líp + Hãy nêu đặc điểm địa hình Trung du B¾c Bé? + Người dân đây sống nghề gì để phủ xanh đất trống đồi núi träc? - NhËn xÐt bæ sung Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau - NhËn xÐt 30 Hs lªn b¶ng chØ vÞ trÝ d·y nói Hoµng Liªn S¬n , c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t (5->7 em) - Hs th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt , bæ sung kÓ chuyÖn: bµn ch©n k× diÖu I- Môc tiªu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện -Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn , kể nối tiếp toàn câu chuyện Baøn chaân kì dieäu ( Gv keå ) - Giaùo duïc hs coù yù chí vaø reøn luyeän vöôn leân hoïc taäp II- §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK trang 107 III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học A Bµi míi 3’ 1- Giíi thiÖu truyÖn 2- KÓ chuyÖn 35 - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo - Hs theo dâi tranh minh hoạ và đọc lời phía - Hs quan s¸t tranh vµ theo dâi tranh 3- Hướng dẫn kể chuyện a) KÓ nhãm Lop4.com (15) - Chi nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, kể chuyện nhóm GV giúp đỡ nhãm b) Kể trước lớp - HS nhãm th¶o luËn, kÓ chuyÖn Khi HS kÓ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt vµ gãp ý cho b¹n - Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp - Các tổ cử đại diện thi kể - Mçi nhãm cö HS thi kÓ vµ kÓ tranh - NhËn xÐt tõng HS kÓ - đến HS tham gia thi kể - Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn truyÖn - Nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Gäi HS nhËn xÐt lêi kÓ vµ tr¶ lêi cña tõng b¹n - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS c) T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? + Em häc ®îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc KÝ? B- cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ nh÷ng c©u chuyện mà em nghe, đọc người có nghị lực + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta h·y kiên trì, nhẫn lại, vượt lên khó khăn thì đạt mong ước m×nh + Em häc ®îc ë anh KÝ tinh thÇn ham học, tâm vươn lên cho m×nh hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n + Em häc ®îc ë anh KÝ nghÞ lùc vươn lên sống Thø n¨m ngµy 4th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc: ôn động tác bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i : KÕt b¹n I – Môc tiªu : - HS bước đầu thực động tác đã họccủa bài thể dục phát triển chung BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc - Biết giữ đúng khoảng cách tập luyện Giáo dục cho hs có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ II - Địa điểm , phương tiện - Sân trường : vệ sinh , an toàn - cßi , bµn ghÕ cho GV Lop4.com (16) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung T 6’ – PhÇn më ®Çu : - TËp trung líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu vµ c¸ch thøc tiÕn hµnh kiÓm tra - GiËm ch©n t¹i chç - Khởi động – PhÇn c¬ b¶n : a – KiÓm tra Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn 25’ chung *Ôn động tác bài thể dục b – Trò chơi vận động - Trß ch¬i : KÕt b¹n - PhÇn kÕt thóc : - §¸nh gi¸ nhËn xÐt 4’ Phương pháp tổ chức - HS tập trung theo đội hình hàng ngang nghe phæ biÕn néi dung yªu cÇu vµ c¸ch thøc kiÓm tra - HS giËm ch©n t¹i chç theo nhÞp vç tay - HD HS xoay khíp cæ ch©n , cæ tay, gèi , h«ng - Ôn 2-3 lần động tác 2x8 nhịp - GV h« nhÞp HS tËp - Chia tæ cho hs tËp - C¸c tæ tù «n tËp - Giáo viên bao quát chung, hướng dẫn déng t¸c sai - C¸c tæthi tËp biÓu diÔn - NhËn xÐt b×nh chän - GV nªu tªn trß ch¬i , HS nªu c¸ch ch¬i – Cho hs ch¬i thö - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i - Hs chơi quản lí gi¸o viªn - Th¶ láng c¸c khíp - GV nhận xét đánh giá ChuÈn bÞ tiÕt häc sau - Giao bµi tËp vÒ nhµ To¸n :§Ò – xi – mÐt vu«ng I – Môc tiªu : Gióp HS : Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông - Biết 1dm2 = 100cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại - Yeâu moân hoïc, caån thaän, chính xaùc * BT chuaån : Baøi 1,2,3 Hs khaù, gioûi laøm theâm baøi 4, baøi II - Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ , thước , giấy III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò -HS ch÷a bµi -Gäi HS lªn ch÷a bµi luyÖn thªm tiÕt 53 Lop4.com (17) -NhËn xÐt cho ®iÓm B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng - ¤n tËp vÔ x¨ng-ti-mÐt vu«ng -GV nªu :1cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh lµ ? cm ? – Giới thiệu đề-xi-mét vuông -GV treo b¶ng h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1dm2 giíi thiÖu -Yªu cÇu HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng GV :1dm2 chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi dm §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm2 -GV viÕt : cm2 ; dm2 ; 24dm2 -Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1dm2 – LuyÖn tËp thùc hµnh *Bµi (63) -Yªu cÇu HS lµm miÖng -GV nhËn xÐt * Bµi (63) -Gäi HS nªu yªu cÇu -Cho HS tự làm bài , đọc KQ -GV ch÷a bµi *Bµi (63) -GV HD HS lµm bµi -HS lµm bµi nªu c¸ch lµm -GV ch÷a bµi *Bµi (63) -GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tích hình , sau đó ghi đúng hay sai vµo tõng « trèng -GV nhËn xÐt C – Cñng cè – DÆn dß : -DÆn dß häc ë nhµ vµ CB bµi sau -HS nhËn xÐt 40’ -HS vÏ giÊy -HS nªu : cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi cm C¹nh cña h×nh vu«ng lµ dm -HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng -HS nghe -1 số HS đọc -HS đọc :100cm2 = dm2 -HS vÏ h×nh -HS lµm miÖng -HS nªu yªu cÇu , lµm bµi KQ :812dm2 ; 1969dm2 ; 2812 dm2 -HS lµm bµi dm2 =100 cm2 100 cm2 =1 dm 48 dm2 =4800 cm2 2000cm2 =20dm2 1997dm2 =199700 cm2 9900 cm2 = 99 dm2 -HS tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh -§iÒn § vµo a ; vµ S vµo b ; c ; d 2’ Tập làm văn: luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I- Môc tiªu Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề - Yêu môn học , mạnh dạn , chân thật trao đổi ý kiến với người thân II- §å dïng d¹y – häc III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Lop4.com (18) 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn trao đổi a- Phân tích đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Cuộc trao đổi diễn với ai? 35’ + Trao đổi nội dung gì? + Khi trao đổi cần chú ý điều gì? - Giảng và gạch chân các từ: em với người thân, cùng đọc truyện, khâm phục, đóng vai b- Hướng dẫn tiến hành trao đổi - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi cặp HS thực hỏi đáp + Người nói chuyện với em là ai? + Em xng h« nh thÕ nµo? + Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện? c- Thực hành trao đổi - Trao đổi nhóm - GV giúp đỡ cặp HS gặp khó kh¨n - Trao đổi trước lớp - Viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên b¶ng + Nội dung trao đổi đã đúng chưa? Có hÊp dÉn kh«ng? + Các vai trao đổi đã đúng và rõ ràng cha? + Thái độ sao? Các cử động tác, nÐt mÆt sao? C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc 2’ - DÆn HS vÒ nhµ viÕt, chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc thành tiếng + Cuộc trao đổi diễn em với người thân gia đình: Bố, mẹ, «ng, bµ, anh, chÞ, em - Trao đổi người có ý chí, nghị lực vươn lên - HS đọc thành tiếng - Kể tên truyện, nhân vật mình đã chän - Đọc thầm, trao đổi để chọn bạn, chọn đề tài trao đổi - Mét vµi HS ph¸t biÓu - HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng + Lµ bè em/ lµ anh em/ + Em gäi bè, xng con/ anh xng em + Bố chủ động nói truyện với em sau b÷a c¬m tèi v× bè rÊt kh©m phôc nh©n vật truyện./ Em chủ động nói truyÖn víi anh hai anh em ®ang trß chuyÖn phßng - HS đã chọn cùng trao đổi, thống ý kiến và cách trao đổi Tõng HS nhËn xÐt, bæ sung cho - Một vài cặp HS tiến hành trao đổi C¸c HS kh¸c l¾ng nghe KÜ thuËt: kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i bằngmũi khâu đột ( tiếp theo) I-Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình II- §å dông d¹y häc: GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim HS: vải, kéo, thước, phấn, kim III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Lop4.com Hoạt động trò (19) A-KiÓm tra bµi cò:- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV đánh giá, nhận xét B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi 2- Gi¶ng bµi: *Hoạt động1: HD HS quan sát và nhận xÐt GV cho HS quan s¸t mÉu GV nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm ®êng kh©u viÒn gÊp mÐp v¶i * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao t¸c kÜ thuËt - GV tæ chøc cho HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 và đặt câu hỏi và yêu cầu HS nêu các bước thực - Gọi HS đọc mục kết hợp với quan sát hình1, 2b, 2a để trả lời câu hỏi - GV nªu vµ HD c¸c thao t¸c HS theo dâi Thùc hµnh: Hướng dẫn hs thực hành -Cho hs thùc hµnh kh©u - Quan s¸t nh¾c nhë häc sinh 3- Cñng cè - dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - Nh¾c nhë chuÈn bÞ dông cô cho giê sau - HS để toàn đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiÓm tra - HS quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung - HS nghe - HS quan s¸t - HS nghe vµ n¾m - HS nêu các bước - HS nhắc lại các bước - Tæ chøc líp nhËn xÐt bæ sung: Bước 1: Gấp mép vải Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Häc sinh thùc hµnh kh©u ChuÈn bÞ bµi giê sau: kim, chØ, v¶i khoa học: ba thể nước I – Môc tiªu : Sau bµi HS biÕt : - Hiểu nước tồn ba thể : lỏng , khí , rắn - Nêu nước tồn ba thể : lỏng , khí , rắn Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại *Giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh và địa phương II - §å dïng d¹y – häc - Chai lọ đựng nước , nguồn nhiệt ấm đun nước , nước đá , khăn lau III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : - 2HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : - HS kh¸c nhËn xÐt bæ xung - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B – Bµi míi : – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng _ T×m hiÓu néi dung : *HĐ1: tìm hiểu tượng nước từ thể 35’ - HS đọc câu hỏi SGK - HS quan s¸t , nhËn xÐt hiÖn lỏngchuyển thành thể khí và ngược lại Lop4.com (20) Bước : Làm việc lớp : - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Bước2: Yêu cầu HS làm TN - Quan sát và nói lên tượng xảy ? -Qua tượng trên em có nhận xét gì ? Bước : HS làm TN theo nhóm Bước : Làm việc lớp -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o rót KL *HĐ2 : Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại Cho đọc SGK , quan sát trả lời câu hỏi : - Nước lúc đầu khay thể gì ? - Nước khay đã biến thành thể gì ? - ngoài trời nước đá chuyển thành thể gì ? - NhËn xÐt bæ xung *HĐ3 : Sơ đồ chuyển thể nước + Mục tiêu : Nói ba thể nước - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước - Nước tồn thể nào ? - Nước thể đó có tính chất chung và riêng nh thÕ nµo ? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước - Gọi HS vào sơ đò trình bày 2’ Yêu cầu hs liên hệ bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh và địa phương C Cñng cè dÆn dß : - Tãm t¾t néi dung - NhËn xÐt giê häc tượng - Thảo luận nhận xét gì đã quan s¸t ®îc qua TN - HS tr×nh bµy KL: Nước thể lỏng thường xuyªn bay h¬i chuyÓn thµnh thÓ khí (Hơi nước là nước thể khí ) -Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước - Tiến hành hoạt động theo nhãm - HS quan s¸t tr¶ lêi KL : Khi có nhiệt độ oc ta có nước thể rắn Nước thể rắn có hình dạng định Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng nhiệt độ trên -HS nèi tiÕp tr¶ lêi: khÝ bay h¬i ngng tô láng nãng ch¶y đông đặc r¾n - HS đọc mục bạn cần biết SGK Thø s¸u ngµy 5th¸ng11 n¨m 2010 To¸n :MÐt vu«ng I – Môc tiªu : Gióp HS : -Hieåu m2 laø ñôn vò ño dieän tích - Biết m2 là đơn vị đo diện tích ; đọc, viết đựơc “ mét vuông” , “m2” - Biết 1m2 = 100dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2 - Yeâu moân hoïc, caån thaän ,chính xaùc * BTchuaån : Baøi 1,2(coät 1),3 II - §å dïng d¹y – häc -Hình vuông có cạnh dài m đã chia thành 100 ô vuông có diện tích dm2 III – Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học Lop4.com láng (21)