Đang tải... (xem toàn văn)
b Tìm số lớn nhát, số nhỏ nhất có 4 chữ só khác nhau được viết từ 5 chữ số trên c Tìm số ẻ lớn nhất, số chẵn nhỏ nhất có 4 chữ só khác nhau được viết từ 5 chữ số trên Bài 2: Có thể viết [r]
(1)TUẦN 11 Thứ Ba ngày tháng 11 năm 2011 To¸n LuyÖn: nh©n víi 10, 100, 1000,Chia cho 10, 100, 1000.… A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch nh©n nhÈm, chia nhÈm cho 10, 100, 1000, - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhanh, chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I KiÓm tra: Vë BTT II.Bµi míi: Giao viÖc: lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n (trang 61) Bµi 1: -TÝnh nhÈm: -§äc nèi tiÕp c¸c phÐp tÝnh: -Nªu c¸ch nhÈm? 27 x 10 = 270 72 x 100 = 7200 300 : 10 =30 40000 : 1000 = 40 -TÝnh ? -Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc( chØ cã Bµi 2: em lªn b¶ng –c¶ líp lµm vµo vë: phÐp nh©n vµ chia)? 63 x 10 : 10 = 630 : 10 = 63 -ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? 79 x 100 : 10 =7900 : 10 = 790 III Cñng cè, dÆn dß 960 x 1000 : 100 = 960000 : 100 = 9600 - Nªu c¸ch nh©n, chia nhÈm víi 10,100, 90000: 1000 x 10 = 90 x 10 = 900 1000,… BD HSG: Toán CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ VÀ CHỮ SỐ A Mục tiêu: Giải các bài toán số và chữ số B Đồ dùng dạy học: đề bài C Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: Giới thiệu bài HD HS giải số bài tập sau: Dạng 1: Viết số tự nhiên từ chữ số cho trước Ví dụ: Cho bốn chữ số: 3, và a) Viết bao nhiêu số có chữ số khác từ chữ số trên? b) Tìm số lớn nhát, số nhỏ có chữ só khác viết từ chữ số trên c) Tìm số ẻ lớn nhất,số chẵn nhỏ có chữ só khác viết từ chữ số trên Bài giải: Lop4.com (2) a) Lần lượt chọn các chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vị sau - Có cách chọn chữ số hàng nghìn thỏa mãn điều kiện đề bài ( trừ chữ số 0) - Có cách chọn chữ số hàng trăm thỏa mãn điều kiện đề bài - Có cách chọn chữ số hàng chục thỏa mãn điều kiện đề bài - Có cách chọn chữ số hàng đơn vị thỏa mãn điều kiện đề bài Vậy số các số viết là : x x x = 18 ( số) b) Số lớn là : 9830 Số nhỏ là: 3089 c) Số lẻ lớn là: 9803 Số chẵn bé là: 3098 Bài tập vận dụng: Bài 1: Cho chữ só: 0, 1, 2, 3, a) Viết bao nhiêu số có chữ số khác từ chữ số trên? b) Tìm số lớn nhát, số nhỏ có chữ só khác viết từ chữ số trên c) Tìm số ẻ lớn nhất, số chẵn nhỏ có chữ só khác viết từ chữ số trên Bài 2: Có thể viết bao nhiêu số có chữ số khác biết rằng: a) các chữ số nó là số lẻ? b) các chữ số nó là số chẵn? Củng cố dặn dò: TiÕng ViÖt Luyện động từ A Mục đích, yêu cầu - Luyện tập cho HS số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên B §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp viÕt néi dung bµi B¶ng phô viÕt néi dung bµi 2, - Vë bµi tËp TV4 C Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- KiÓm tra: §éng tõ lµ tõ nh thÕ nµo? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp - GV ghi s½n c©u v¨n lªn b¶ng - em đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt ý đúng - Lớp đọc thầm, gạch chân các động - Tõ “s¾p” bæ xung ý nghÜa thêi gian cho tõ ®îc bæ sung ý nghÜa em lµm b¶ng động từ “đến” líp - Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động từ “trót” Bµi tËp - GV gợi ý: Đọc câu văn thơ, điền - 1-2 học sinh nhắc lại thö cho hîp nghÜa Lop4.com (3) - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét, chốt ý đúng: a) Ngô đã thành cây b) Chào mào đã hót…, cháu xa… mïa na s¾p tµn - GV phân tích để học sinh thấy điền vËy lµ hîp lÝ Bµi tËp - Truyện vui đó có gì đáng cười ? - GV treo b¶ng phô - GV chốt cách làm đúng III Cñng cè, dÆn dß - DÆn häc sinh xem l¹i bµi - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đỏi cặp, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - em ch÷a bµi - Lớp làm bài đúng vào bài tập - 1-2 em đọc bài đúng - em đọc yêu cầu chuyện vui: Đãng trí - Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - Líp nhËn xÐt c¸ch söa - em đọc to lại chuyện đã sửa - em nêu : Các từ sẽ, đã, đang, sắp… Thứ Năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán ĐỀ – XI – MÉT VUÔNG A.Mục tiêu : - Biết đê-xi-met vuông là đơn vị đo diện tích - Hs biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề -xi - mét vuông - Biết dm2 = 100 cm2 và ngược lại C Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Lớp kiểm tra đúng, sai - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: ViÕt theo mÉu - YC HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Gäi HS nªu tãm t¾t - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Cñng cè dÆn dß: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë - Đổi chéo để chữa bài - HS đọc y/c đề bài - HS lµm bµi trªn b¶ng, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt - söa sai - Đọc đề bài toán - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ A Mục tiêu : Lop4.com (4) - Nắm số từ bổ sung y nghĩa thời gian cho đọng từ: đã, đang, - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành B.Đồ dùng dạy học : đề bài C.Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Cho các câu sau: - Em ăn cơm - Rặng đào đã trút hét lá - Lúc ấy, tôi trên phố a) các từ in đậm các câu trên bổ sung ý nghĩa cho động từ hay dang từ? b) Chúng bổ sung ý nghĩa gì? A Từ “ sắp” bổ sung ý nghĩa mặt thời gian Nó cho biết việc diễn thời gian gần B Từ “ đã” bổ sung ý nghĩa mặt thời gian Nó cho biết việc hoàn thành C Từ “ đang” bổ sung ý nghĩa mặt thời gian Nó cho biết việc diễn vào thời điểm D Cả ba ý trên Bài 2: Từ “ sắp” hai câu sau có ý nghĩa nào? a) Tôi ăn cơm Có nghĩa là việc … Trong thời gian gần b) Tôi ăn cơm song Có nghĩa là việc … Trong thời gian gần Củng cố dặn dò: Tập làm văn LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN A Mục tiêu : - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi Lập dàn ý ( nội dung ) bài trao đổi để đạt mục đích - bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục B Đồ dùng dạy học : đề bài C Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài: Luyện tập Đề bài: Em có nguyện vọng và muốn bố mẹ đồng ý Trước xin ý kiến bố mẹ, em thấy cần phải trao đổi với anh ( chị) để có ủng hộ Em làm nào? a) Vội vàng tìm gặp anh / chị và nói rõ nguyện vọng, thẳng thắn yêu cầu ủng hộ b) Lựa chọn thơI tốt, nói rõ nguỵen vọng, thẳng thắn yêu cầu ủng hộ c)Lựa chọn thời tốt,lựa chọn lời nói khéo để anh/chị ủng hộ nguyện vọng mình d) Chọn thời gian, địa điểm thuận lợi, chuẩn bị các ý kiến thuyết phục trước gặp e) Trao đổi với anh / chị cách thân mật , thẳng thắn, đề nghị ủng hộ, giúp dỡ mình trình bày nguyện vọng với mẹ Củng cố dặn dò: Lop4.com (5) Lop4.com (6)