Đi một ngày đàng, học một sàng khôn H5: Tìm từ trái nghĩa với từ Lạc quan – yêu đời: Hoạt động 2: HS làm bài tập củng cố vào vở Tiếng Việt TC Bài 1: Gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ mục đ[r]
(1)Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 Thứ hai ngày tháng năm2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO) I Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kiểm tra HS -HS1 đọc thuộc bài Ngắm trăng * Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác * Bài thơ sáng tác Bác bị giam hoàn cảnh nào ? cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch Quảng Tây, Trung Quốc -HS2 đọc thuộc bài Không đề * Bài thơ nói lên tính cách Bác ? * Bài thơ cho biết Bác là người luôn ung -GV nhận xét và cho điểm dung, lạc quan, bình dị Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ở tiết tập đọc trước (đầu tuần 32), chúng -HS lắng nghe ta đã học đến chỗ nhà vua yêu cầu thị vệ dẫn người cười sằng sặc vào Đó là ? Kết nào, ta cùng vào bài học hôm b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) -GV chia đoạn: đoạn +Đ1: Từ Cả triều đình … ta trọng thưởng +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút Giáo án lớp 273 Lop4.com Võ Thị Bé (2) Trường Tiểu học Hải Vĩnh +Đ3: Còn lại -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn lụi, … b) Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giải -Cho HS luyện đọc c) GV đọc diễn cảm bài -Cần đọc với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng Biết đọc phân biệt lời nhân vật c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm toàn truyện * Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? Năm học 2010- 2011 -HS đọc nghĩa từ và chú giải -Từng cặp HS luyện đọc -1 HS đọc bài -Cả lớp đọc thầm * Ở xung quanh cậu bé nhà vua quên lau miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng táo cắn dở, cậu bị đứt giải rút * Vì chuyện bất ngờ và trái * Vì chuyện buồn cười ? ngược với cái tự nhiên * Là nhìn thẳng vào thật, phát * Bí mật tiếng cười là gì ? chuyện mâu thuẩn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ lạc quan -Cả lớp đọc thầm đoạn -Cho HS đọc đoạn * Tiếng cười có phép màu làm * Tiếng cười làm thay đổi sống gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh Hoa nở, vương quốc u buồn nào ? chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa … d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc phân vai -3 HS đọc theo cách phân vai truyện -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Cả lớp luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc -Các nhóm thi đua đọc phân vai -GV nhận xét và cùng HS bình chọn -Lớp nhận xét nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò: * Câu chuyện muốn nói với các em điều -HS có thể trả lời: * Con người không cần cơm ăn, áo gì ? mặc mà cần tiếng cười *Cuộc sống thiếu tiếng cười buồn -GV nhận xét tiết học chán -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc * Tiếng cười cần cho sống TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Thực nhân , chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Giáo án lớp 274 Lop4.com Võ Thị Bé (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 160 -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta ôn tập phép nhân và phép chia phân số b).Hướng dẫn ôn tập Bài (a , c) ( yêu cầu tính ) -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài -Có thể yêu cầu HS nêu cách thực phép nhân, phép chia phân số Nhắc các em thực các phép tính với phân số kết phải rút gọn đến phân số topi61 giản Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm bài Năm học 2010- 2011 Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS lắng nghe -HS làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài chữa bạn để tự kiểm tra bài mình -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -Nêu: +Cách tìm thừa số chưa biết phép nhân +Cách tìm số chia chưa biết phép chia +Cách tìm số bị chia chưa biết phép chia -HS theo dõi phần hướng dẫn GV, sau -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích đó làm bài vào VBT cách tìm x mình Bài 3: : HS giỏi -Viết phép tính phần a lên bảng, hướng -1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm dẫn HS cách làm rút gọn thực SGK -Làm phần a vào VBT tính, sau đó yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo +Nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp: để kiểm tra bài Tính diện tích ô vuông chia diện tích tờ giấy cho diện tích ô vuông Lấy số đo cạnh tờ giấy chia cho số đo cạnh ô vuông để xem cạnh tờ giấy Giáo án lớp 275 Lop4.com Võ Thị Bé (4) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 chia thành phần, lấy số phần vừa tìm nhân với chính nó để tìm số ô vuông Đổi số đo các cạnh tờ giấy và ô vuông xăng-tỉ lệ-mét thực chia Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài trước lớp -Yêu cầu HS tự làm bài phần a -1 HS đọc trước lớp -Hướng dẫn HS làm phần b: -Làm vào VBT +Hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm : (m) 25 5 nào ? GV có thể vẽ hình minh họa: Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là: 2 : = )lần) 25 Vậy tờ giấy chia sau: -Yêu cầu HS chọn các cách vừa tìm để trình bày vào VBT -Gọi HS đọc tiếp phần c bài tập -Yêu cầu HS tự làm phần c -GV kiểm tra số HS, sau đó nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố -Dặn dò:: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau CHIỀU: Lịch sử TỔNG KẾT I.Mục tiêu : - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kỳ lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX (từ thời Văn Lang-Au Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Au Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn Giáo án lớp 276 Lop4.com Võ Thị Bé (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II.Chuẩn bị : - PHT HS - Băng thời gian biểu thị các thời kì LS SGK phóng to III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: GV cho HS hát -Cả lớp hát 2.KTBC : -Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế” -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần thể -HS khác nhận xét kinh thành Huế ? -Em biết thêm gì thiên nhiên và người Huế ? GV nhận xét và ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta cùng tổng kết các nội dung lịch sử đã học chương trình lớp b.Phát triển bài : *Hoạt động cá nhân: -HS dựa vào kiến thức đã học ,làm -GV đưa băng thời gian, giải thích băng theo yêu cầu GV -HS lên điền thời gian (được bịt kín phần nội dung) *Hoạt động nhóm; -HS nhận xét ,bổ sung - GV phát PHT có ghi danh sách các nhân vật LS : + Hùng Vương +An Dương Vương +Hai Bà Trưng +Ngô Quyền +Đinh Bộ Lĩnh +Lê Hoàn +Lý Thái Tổ +Lý Thường Kiệt +Trần Hưng Đạo +Lê Thánh Tông +Nguyễn Trãi +Nguyễn Huệ …… -GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt công lao các nhân vật LS trên (khuyến khích các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể công lao họ các giai đoạn LS đã học lớp ) -GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm mình GV nhận xét ,kết luận * Hoạt động lớp: -GV đưa số địa danh ,di tích LS ,văn hóa có đề cập SGK : +Lăng Hùng Vương +Động Hoa Lư -HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt Giáo án lớp 277 Lop4.com Võ Thị Bé (6) Trường Tiểu học Hải Vĩnh +Thành Cổ Loa +Thành Thăng Long +Sông Bạch Đằng +Tượng Phật A-diđà … -GV yêu cầu số HS điền thêm thời gian kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, địa danh SGK mà GV chưa đề cập đến ) GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ -GV khái quát số nét chính lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK II -Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 vào PHT -HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -HS lớp lên điền -HS khác nhận xét ,bổ sung -HS trình bày -HS lớp TOÁN : ôn luyện ôn tập phân số ôn tập phép tính phân số I MỤC TIấU: - HS biết rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số, xếp thứ tự các phân số - HS thực các phộp tớnh cộng, trừ cỏc phõn số, giải cỏc bài toỏn cú liờn quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố - Cỏc hỡnh cỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố H1: Để rút gọn phân số, em làm nào? Cho vớ dụ H2: Để quy đồng mẫu số phân số không cung mẫu, em thực nào? Cho vớ dụ Hoạt động 2: Trò chơi: Thi tiếp sức - Chia lớp thành đội, tỡm phân số chưa tối giản các phân số sau: 2; 5; 14; 6; 20; 17; 29; 34; 52; 25 Viết các phân số đó thành phân số tối giản 10 20 40 21 38 14 46 45 Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào Toỏn Bài 1: Tìm x để có các phân số nhau: Giáo án lớp HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK 278 Lop4.com Võ Thị Bé (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh a) = 12 b) 14 = c) 24 = x d) x = x 56 x 36 12 125 Bài 2: Tính nhanh: a) 38 + _ _ b) _ _ _ c) _ _ + 25 11 17 11 17 17 17 17 16 80 100 Bài 3: Tìm x biết: a) x + = b) X x = c) : x = 5 10 21 18 Bài 4: Điền dấu > ; < ; = a) x x … x x b) x + x 3… _ 11 11 7 IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm - Nhận xét - GV chữa bài bảng - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp - Chữa bài TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Luyện tập xây dựng đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật I MỤC ĐÍCH: - Biết xây dựng các đoạn văn bài văn miêu tả vật - Biết viết đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố: H1: Khi miêu tả các hoạt động vật, cần chú ý miêu tả gì? H2: Có cách viết đoạn mở bài bài văn miêu tả vật? H3: Có cách viết đoạn kết bài Giáo án lớp 279 Lop4.com Võ Thị Bé (8) Trường Tiểu học Hải Vĩnh bài văn miêu tả vật? Hoạt động 2: HS làm bài tập củng cố vào Tiếng Việt (TC) Bài 1: Đọc đoạn văn sau: Trong đàn gà em, em thích chú gà trống Em đặt tên cho chú là “Lông Mượt” Đúng với cái tên, chú gà trống có lonng vàng mượt xen lông đỏ tía và lấp lánh ánh nắng mặt trời trông đẹp Đầu chú hình hột xoài, mắt nhỏ cúc áo Mỏ chú cứng và trên đầu có cái mào đỏ thắm Đuôi chú vồng phía sau trông cái chổi nhỏ Chân gà trống có móng sắc và đôi cựa to khỏe Đôi nghịch ngợm chú đá với các chú gà xóm Hằng ngày, “Lông Mượt” em đánh thức xóm dậy với tiếng gáy quen thuộc “ ò…ó…o…o !”Ra khỏi chuồng, chú nhảy tót lên đống rơm, rướn cao cổ để gáy Khi gáy, chú phình lên, ngực ưỡn phía trước và vỗ cánh phành phạch oai vệ chàng võ sĩ trên võ đài Chú nhảy xuống sân, mỏ mổ xuống sân liên hồi kêu “Tục! Tục!” để gọi lũ gà mái.Tiếng gà trống vang lên, người thức giấc Anh công nhân sửa soạn đến xưởng, bác nông dân chuẩn bị đồng, còn chúng em thì nhanh chân sửa soạn học Em yêu “Lông Mượt” vì chú vừa đẹp vừa oai vệ avf dũng mãnh Nhờ có chú mà em biết dậy sớm để học đúng Em xem chú gà trống người bạn thân thiết Đoạn văn trên có mây đoạn? Bài 2: Hãy viết đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn tả vật mà em yêu thích IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm vở- Nhận xột - GV chữa bài bảng - H: Trong tiết học này chúng ta đó ụn lại cỏc kiến thức nào? Giáo án lớp Năm học 2010- 2011 A Hai đoạn B Ba đoạn D Bốn đoạn Nội dung chính đoạn là gì? Đoạn 1:………………………… …………………………… Đoạn 2:……….…………………… Đoạn ………………………… Đoạn 4:……….………………… ………………………… Phần thân bài, gà trống miêu tả theo trình tự nào? A Hình dáng B Hoạt động C Xen kẽ hình dáng và hoạt động 280 Lop4.com Võ Thị Bé (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Nhận xét tiết học Năm học 2010- 2011 Thứ ba thang nam 2011, TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về: - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải các bài toán có lời văn với các phân số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 161 -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta ôn luyện cách phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị các biểu thức và giải bài toán có lời văn b).Hướng dẫn ôn tập Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: +Khi muốn nhân tổng với số ta có thể làm theo cách nào ? Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS lắng nghe +Ta có thể tính tổng nhân với số đó, lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các kết với +Ta có thể tính hiệu lấy hiệu chia cho số +Khi muốn chia hiệu cho số đó lấy số bị trừ và số trừ chia cho số thì ta có thể làm nào ? đó trừ các kết cho -4 HS lên bảng làm bài, HS thực -Yêu cầu HS áp dụng các tính chất phần, HS lớp làm bài vào VBT trên để làm bài Bài -Một số HS phát biểu ý kiến mình -Viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu -Cả lớp chọn cách thuận tiện HS nêu cách làm mình -Yêu cầu HS nhận xét các cách mà các bạn đưa cách nào là thuận tiện -Kết luận cách thuận tiện là: Giáo án lớp 281 Võ Thị Bé Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hải Vĩnh +Rút gọn với +Rút gọn với Ta có: Năm học 2010- 2011 3 = 3 5 -HS làm bài vào VBT, sau đó hai HS ngồi -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại cạnh đổi chéo để kiểm tra bài bài Bài -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc -Gọi HS đọc đề bài toán thầm SGK -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán cho biết: Tấm vải dài 20 m May quần áo hết vải Số vải còn lại may túi Mỗi túi hết m +Hỏi số vải còn lại may bao nhiêu cái túi +Bài toán hỏi gì ? +Ta phải tính số mét vải còn lại sau +Để biết số vải còn lại may bao đã may áo nhiêu cái túi chúng ta phải tinh gì -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT ? Bài giải -Yêu cầu HS làm bài Đã may áo hết số mét vải là: 20 = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = (m) Số cái túi may là: 4: = (cái túi) Đáp số: cái túi -HS làm bài và báo cáo kết quả: Điền 20 vào - Khoanh vào D Bài 4: HS giỏi -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc Có thể giải thích sau: kết và giải thích cách làm mình Cách 1: Lần lượt thay các số 1, 4, 5, 20 vào 20 trước lớp = thì ta được: : 5 Vậy điền 20 vào Ta có: : = 5 = : 5 20 = Vậy = 20 5 Giáo án lớp 282 Lop4.com Võ Thị Bé (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 -GV nhận xét các cách làm HS 4.Củng cố: -GV tổng kết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ……………………………………………… CHÍNH TẢ (Nhớ – Viết) I Mục đích- yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT(3) a/b II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu SGK III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kiểm tra HS: GV (hoặc HS) đọc các từ ngữ sau: vì sao, năm sao, xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hóm hỉnh, công việc, nông dân -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Các em đã học bài thơ Ngắm trăng và Không đề Trong tiết CT hôm các em nhớ lại bài thơ và viết CT cho đúng Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập b) Nhớ - viết: a) Hướng dẫn chính tả -Cho HS đọc yêu cầu bài -2 HS viết trên bảng -HS còn lại viết vào giấy nháp -HS lắng nghe -1 HS đọc, lớp lắng nghe đọc thuộc lòng bài thơ -Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ bài thơ -GV nhắc lại nội dung bài thơ -Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai -HS viết từ ngữ khó hững hờ, tung bay, xách bương b) HS nhớ – viết -HS gấp SGK, viết chính tả c) Chấm, chữa bài -Chấm đến bài -GV nhận xét chung -HS đổi tập cho chữa lỗi, ghi lỗi Giáo án lớp 283 Lop4.com Võ Thị Bé (12) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 * Bài tập 2: ngoài lề -GV chọn câu a b a) Tìm tiếng có nghĩa -Cho HS đọc yêu cầu câu a -GV giao việc -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS làm bài GV phát phiếu cho -HS làm bài theo cặp (nhóm) các nhóm -Cho HS trình bày bài làm -Đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: lớp -Lớp nhận xét b) Cách tiến hành câu a Lời giải đúng: * Bài tập 3: -GV chọn câu a câu b a) Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm bài GV phát giấy cho HS -Cho HS trình bày kết bài làm -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: * Các từ láy đó tiếng nào bắt đầu âm tr: tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn … * Các từ láy đó tiếng nào bắt đầu âm ch: chông chênh, chống chếnh, chong chóng, chói chang … b) Cách tiến hành câu a * Từ láy tiếng nào có vần iêu: liêu xiêu, liếu điếu, thiêu thiếu … * Từ láy đó tiếng nào có vần iu: hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu … Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ từ ngữ đã ôn luyện -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS suy nghĩ – tìm từ ghi giấy -các nhóm làm lên dán trên bảng lớp -Lớp nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I Mục đích- yêu cầu: Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạcthành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3) ; biết thêm Giáo án lớp 284 Lop4.com Võ Thị Bé (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1, 2, III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kiểm tra HS +HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước +HS đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trong tiết LTVC hôm các em mở rộng vốn từ tinh thần lạc quan yêu đời, biết thêm số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan hoàn cảnh khó khăn b) Phần nhận xét: * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -Cho HS làm bài GV phát giấy cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết bài làm -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Câu Tình hình đội tuyển lạc quan Chú sống lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ -HS trả lời -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Các nhóm làm vào giấy -Đại diên nhóm lên dán kết lên bảng -Lớp nhận xét Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp Có triển vọng tốt đẹp + + + -HS chữa lời giải đúng vào VBT * Bài tập 2: -Cách tiến hành BT1 -GV chốt lại lời giải đúng: +Những từ đó lạc có nghĩa là “vui, mừng” là: lạc quan, lạc thú +Những từ đó lạc có nghĩa là “rớt -HS chữa bài lại”, “sai” là : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề * Bài tập 3: Giáo án lớp 285 Lop4.com Võ Thị Bé (14) Sd Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 -Cách tiến hành BT1 -Lời giải đúng: +Những từ đó quan có nghĩa là “quan lại” là: quan quân +Những từ đó quan có nghĩa là “nhìn, xem” là: lạc quan (lạc quan là cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen ảm đạm) +Những từ đó quan có nghĩa là “liên hệ, gắn bó” là: quan hệ, quan tâm * Bài tập 4: -Cách tiến hành BT1 -Lòi giải đúng: a) Câu tục ngữ “Sông có khúc, người có lúc” khuyên người ta: Gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buồn phiền, nản chí (cũng giống dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh co, khúc rộng, khúc hẹp: người có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn … b) câu tục ngữ “Kiến tha lâu đầy tổ” khuyên người phải luôn kiên trì nhẫn nại định thành công (giống kiến nhỏ bé, lần tha ít mồi, tha mãi có ngày đầy tổ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ BT4 + đặt câu với các từ BT3 KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 1) I/ Mục tiêu:SGV II/ Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép SGK tự sưu tầm Giáo án lớp 286 Lop4.com Võ Thị Bé (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 -GV cho HS tự chọn mô hình lắp -HS chọn các chi tiết ghép * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Lắp mô hình chắn, không bị xộc xệch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng, khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS CHIỀU: -HS lắp ráp mô hình -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm -HS lắng nghe KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích- yêu cầu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Giáo án lớp 287 Lop4.com Võ Thị Bé (16) Trường Tiểu học Hải Vĩnh -Kiểm tra HS -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Có người có sống đầy đủ, sung túc có người có hoàn cảnh sống khó khăn Tuy vậy, họ vượt lên hoàn cảnh, lạc quan yêu đời Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em hãy kể cho lớp mình nghe câu chuyện người mà các em đã nghe, biết b) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Cho HS đọc đề bài -GV ghi đề bài lên bảng lớp và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời -Cho lớp đọc gợi ý -GV nhắc HS: Các em có thể kể chuyện các nhân vật có SGK, tốt là các em kể nhân vật đã đọc, đã nghe không có SGK Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình kể c) HS kể chuyện: -Cho HS kể chuyện theo cặp Năm học 2010- 2011 -HS kể đoạn + + truyện Khát vọng sống và nêu ý nghĩa truyện -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS nối tiếp đọc gợi ý SGK -HS nêu tên câu chuyện mình kể -Từng cặp HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện -Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể -Lớp nhận xét -Cho HS thi kể -GV nhận xét, khen HS có câu chuyện hay, kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS nhà đọc trước nội dung bài KC tuần 34 TOÁN : ÔN LUYỆN ôn tập phép tính phân số I MỤC TIấU: - HS thực các phép tính cộng, trừ, nhõn, chia cỏc phõn số - HS giải cỏc bài toỏn cú liờn quan Giáo án lớp 288 Lop4.com Võ Thị Bé (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố - Cỏc hỡnh cỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học 2010- 2011 Hoạt động 1: Củng cố H1: Để cộng hai phõn số khụng cựng mẫu, ta làm nào? H2: Để trừ hai phân số không cùng mẫu, ta làm nào? H3: Để nhân hai phân số, ta làm nào? H4: Để chia hai phân số, ta làm nào? Hoạt động 2: Trũ chơi: Thi tiếp sức - Chia lớp thành đội, tớnh nhanh kết ghi vào ụ trống a +b a - b a x b a : b a=3;b=5 a=5;b=3 a = 11 ; b = 20 a = 13 ; b = 15 Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào Toỏn (TC) Bài 1: Tớnh: a) + + b) x : c) _ : d) _ x 13 43 Bài 2: Tính nhanh: a) x _ x b) x + x c) x : x1 11 17 11 17 17 17 16 16 Bài 3: Một chai chứa 3/4 l xăng Biết 1l xăng cân nặng 4/5kg hỏi chai xăng cân nặng bao nhiêu kg? (mỗi vỏ chai nặng 1/5kg) *Bài 4: Biết 4/5 bể nước chứa 800l nước Người ta cho nước chảy vào bể vũi nước mà 2/5 phút chảy 8l nước Hỏi bể không có nước thỡ mở vũi bao lõu chứa 3/5 bể? IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm - Nhận xột - GV chữa bài bảng Giáo án lớp 289 Lop4.com HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp Võ Thị Bé (18) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010- 2011 - Nhận xật tiật hậc HDTH: TIẾNG VIỆT (TC) LUYỆN TỪ & CÂU Mở rộng vốn từ: lạc quan – yêu đời THÊM TRạNG NGữ CHỉ mục đích CHO CÂU I MỤC ĐÍCH: - HS củng cố, mở rộng thêm từ lạc quan, yêu đời - HS biết cách thêm trạng ngữ mục đích cho câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố III CÁC HOĐT ĐĐNG DĐY HĐC: Hoạt động 1: Củng cố: H1: Để xác định thời gian diễn việc nêu câu, ta có thể thêm trạng ngữ gì cho câu? H2: Trạng ngữ thời gian thường trả lời cho các câu hỏi nào? H3: Từ nào đây không cùng nhóm nghĩa với lạc quan – yêu đời: A Vui vẻ B Phấn khởi C Đoàn kết D Tin tưởng H4: Câu tục ngữ sau không nói tinh thần lạc quan? A Sông có khúc, người có lúc B Thất bại là mẹ thành công C Con dại cái mang D Đi ngày đàng, học sàng khôn H5: Tìm từ trái nghĩa với từ Lạc quan – yêu đời: Hoạt động 2: HS làm bài tập củng cố vào Tiếng Việt (TC) Bài 1: Gạch phận trạng ngữ mục đích các câu sau a) Muốn leo lên phòng nghỉ, bạn phải ngồi trên ghế gỗ gần giống xích đu để người ta kéo bạn lên b) Để đáp ứng nhu cầu người yêu quý súc vật, người phụ nữ Pháp vừa mở khu cư xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch bốn chân c) Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, UNICEFF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong đã tổ chức thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn Bài 2: Điền các trạng ngữ mục đích câu sau: Giáo án lớp 290 Lop4.com HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK -Làm phần vào +Nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp - Chữa bài Võ Thị Bé (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh a)………………… , trường em vừa tổ chức thi tìm hiểu quyền trẻ em b) …………, chúng em thường xuyên tổng dọn vệ sinh phường xóm, đường phố c) ………………… , các em phải chăm học, chăm làm và làm nhiều việc tốt Bài 3: a) Xếp các tiếng lạc cho ngoặc đơn thành hai nhóm: (lạc cảnh, an lạc, sai lạc, lạc nghiệp, thất lạc) Nhóm từ lạc có nghĩa là “vui, mừng”:……………………………………………… Nhóm từ lạc có nghĩa là “rớt lại, sau”:……………………………………………… a) Xếp các tiếng quan cho ngoặc đơn thành hai nhóm: (liên quan, quan khách, tương quan, trực quan, sĩ quan) Nhóm từ quan có nghĩa là “nhìn, xem”:…………………………………………… Nhóm từ quan có nghĩa là “liên hệ, gắn bó”:……………………………………… Nhóm từ quan có nghĩa là “quan lại”:……………………………………… IV CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm vở- Nhận xét - GV chữa bài bảng Năm học 2010- 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ bài với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu Ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc hai, ba khổ thơ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài học SGK III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy KTBC: -Kiểm tra HS Giáo án lớp Hoạt động trò -3 HS đọc phân vai bài Vương quốc vắng nụ 291 Lop4.com Võ Thị Bé (20) Trường Tiểu học Hải Vĩnh -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hình ảnh cánh chim bay lượn trời cao là hình ảnh luôn xuất thơ ca Tác giả Huy Cận với bài thơ Con chim chiền chiện hôm chúng ta học cho các em thấy vẻ đẹp sống bình, ấm no hạnh phúc b) Luyện đọc: a/ Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền chiện, khúc hát, … b/ Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cho HS đọc Năm học 2010- 2011 cười và nêu nội dung truyện HS đọc nối tiếp khổ thơ (đọc lượt) -1 HS đọc chú giải -2 HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc bài c/ GV đọc bài lần +Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi +Cần nhấn giọng các từ ngữ: ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm bài +Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào ? +Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh co chim chiền chiện tự bay lượn không gian cao rộng ? +Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện -HS đọc thầm lượt +Chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, không gian cao rộng +Lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút lên cao “Chim bay, chim sà …” “bay vút”, “cao vút”, “bay cao”, “cao hoài”, “cao vợi” … +Những câu thơ là: Khúc hát ngào Tiếng hót long lanh Chim ơi, chim nói Tiếng ngọc, Những lời chim ca Chỉ còn tiếng hót … +HS có thể trả lời: +Tiếng hót chim chiền chiện -Gợi cho em sống bình, gợi cho em cảm giác nào ? hạnh phúc -Làm cho em thấy hạnh phúc tự -Làm cho em thấy yêu sống, yêu người d) Đọc diễn cảm: -3 HS đọc nối tiếp Mỗi em đọc khổ -Cho HS đọc nối tiếp -HS luyện đọc -GV hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ -3 HS thi đọc diễn cảm Giáo án lớp 292 Lop4.com Võ Thị Bé (21)