Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài, diễn đạt[r]

Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn 27 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô – píc- nich, Ga- lilê Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi: Lòng duõng caûm baûo veä chaân lyù khoa hoïc cuûa nhaø baùc hoïc Coâ-pich-nic vaø Ga- ghi- leâ Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh chân dung Cô-pich-nic, Ga-ghi-lê SGK; sơ đồ đất hệ mặt trời (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS đọc truyện Ga-vơ-rốt người chiến luỹ theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi đọc bài đọc SGK Dạy bài mới: Giới thiệu bài Trong chủ điểm Những người cảm, các em đã biết nhiều gương cảm: Những Gương dũng cảm chiến đấu (HS nói tên bài đọc, truyện kể: Bài thơ tiểu đội xe không kính, Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ; Những chú bé không chết); giọng dũng cảm Trong đấu tranh chống thiên tai (Thắng biển) Gương dũng cảm chiến đấu với bọn côn đồ hăn (Khuất tên cướp biển) Bài đọc hôm cho các em thấymột biểu tượng khaùc cuûa loøng duõng caûm – duõng caûm baûo veä chaân lí, bảo vệ lẽ phải Đó là gương nhà khoa học vĩ đại Cô-pec–nich và Ga–ghi-lê GV giới thiệu chân dung Hai nhaø khoa hoïc (neáu coù) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn bài; đọc 2-3 lượt Đoạn 1: Từ đầu… Đến phán bảo Chúa trời (Côpec-nich dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát mới.) Đoạn 2: Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi (Ga-ghi-lê bị xét xử) Đoạn 3: Còn lại (Ga-ghi-lê bảo vệ chân lí) - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi Gợi ý trả lời các câu hỏi: - YÙ kieân cuûa Coâ-pec-nich coù ñieåm gì khaùc yù kieán Lop4.com HS quan saùt tranh HS luyện đọc theo cặp 1,2HS đọc bài Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn chung lúc giờ? (Thời đó, người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng các vì phải quay xung quanh nó Cô-pec-nich đã chứng minh ngược lại: chính trái đất là hành tinh quay xung mặt trời (nếu có) - Ga-ghi-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? (Ga-ghi-leâ viết sách nhằmủng hộ tư tưởng khoa học Cô-pichnich) - Vì toà án lúc xử phạt ông? (Toà án lúc xử phạt Ga-ghi-lê vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời) - Loøng duõng caûm cuûa Coâ-peùc-nich vaø Ga-ghi-leâ theå chỗ nào? (Hai nhà bác học đã dám nói ngược với nhà phản báo Chúa trời, tức là đối lập quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết làm việc đó nguy hại đến tính mạng Ga –ghi-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đầy vì bảo veä chaân lí khoa hoïc.) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm bài văn - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc, Yeâu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, kể lại câu chuyện trên cho người thân Chuaån bò tieát sau: “Con seû” GVCN: Hồ Hoàng Minh HS trả lời các câu hỏi HS đọc thầm HS trả lời câu hỏi HS đọc cặp HS đọc 3HS nối tiếp đọc HS đọc diễn cảm HS luyện đọc TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - OÂn taäp moät soá noäi dung cô baûn veà phaân soá: Hình thaønh phaân soá, phaân soá baèng nhau, ruùt goïn phaân soá - Rèn kĩ toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hoạt động 1: Kiểm tra - Cho HS lên bảng thực phép tính: 48 25 + Ruùt goïn phaân soá: ` ; 30 50 - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: ôn tập * Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thực rút gọn phân số so saùnh caùc phaân soá baèng - Haùt vui - HS leân baûng ruùt goïn phaân soá - HS đọc yêu cầu a/ Ruùt goïn phaân soá: Lop4.com 25 25 : 5   30 30 : Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn 25 10 ; ; ; ; ; 30 15 12 10 9:3   15 15 : GVCN: Hồ Hoàng Minh ; 10 10 :   12 12 : 6 6:2   10 10 : b/ Phaân soá baèng nhau:   15 10 25 10   - GV nhaän xeùt chung 30 12 * Bài 2: Hướng dẫn HS lập phân số tìm - HS neâu yeâu caàu baøi taäp phaân soá cuûa moät soá - Cả lớp giải vào Một em lên bảng giaûi Baøi giaûi a/ Phaân soá chæ ba toå HS laø b/ Soá HS cuûa ba toå laø: 32x  24 (baïn) Đáp số: a) * Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán b) 24 baïn - GV hướng dẫn tính: - HS đọc đề toán + Tìm độ dài đoạn đường đã - Một em tóm tắt đề; em giải + Tìm độ dài đoạn đường còn lại Giaûi Anh Hải đã đoạn đường dài laø: 15x  10 (km) Anh Hải còn phải tiếp đoạn đường dài là: 15- 10 = (km) * Bài 4: GV nêu các bước giải; Đáp số: (km) - Tìm soá xaêng laáy laàn sau - HS đọc đề - Tìm soá xaêng laáy caû hai laàn - Cả lớp giải vào - Tìm số xăng lúc đầu có kho Giaûi Laàn sau laáy soá lít xaêng laø: 32850 : = 10950 (lít) Caû hai laàn laáu soá lít xaêng laø: 32850 + 10950 = 43800 (lít) Lúc đầu kho có số lít xăng là: 56200 + 43800 = 100000 (lít) - GV nhaän xeùt Đáp số: 100000 lít Hoạt động nối tiếp - Chuaån bò tieát sau: “Kieåm tra” - GV nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Hieåu: - Thếâ nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt nhân đạo Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - SGK Đạo đưc - Phieáu ñieàu tra theo maãu - Mỗi HS bìa màu: xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: Hoạt động 1: 1/.GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận caùc caâu hoûi 1, 2/ Caùc nhoùm thaûo luaän 3/ Đại diện các nhóm trình bày Các lớp khác trao đổi, tranh luận 4/ GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các vùng thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Baøi taäp (SGK) 1/ GV giao HS thảo luận bài tập 2/ Caùc nhoùm thaûo luaän 3/ Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhaän xeùt, boå sung 4/ GV keát luaän: - Việc làm các tình (a), (c) là đúng - Vieäc laøm caùc tình huoáng (b) laø vì khoâng phaûi xuất phát từ làng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập SGK) 1/ Cách tiến hành hoạt động 3, tiết bài 2/ GV keát luaän: - Ý kiến a): Đúng - YÙ kieán b): Sai - YÙ kieán c): Sai - Ý kiến d): Đúng * Gv mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối - Tổ chức cho HS tham giamột hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ như: quyên góp tiền giúp đỡ bạn HS lớp, trường bị tàn tật (nếu có) có hoàn cảnh khó khăn; quyên góp giúp đỡ theo địa từ thiện ñaêng treân baùo chí… - HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, ca dao, tuïc ngữ…về các hoạt động nhân đạo Cuûng coá –daën doø: Lop4.com HS laøm vieäc theo nhoùm HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi HS trình baøy saûn phaåm HS thực Đại diện nhóm trình bày Hs đọc phần ghi nhớ SGK HS nhoùm Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - GD HS tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả naêng - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 KHOA HOÏC CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống - Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng các nguoàn nhieät - Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày trời nắng) - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Trả lời câu hỏi SGK “Vật dẫn nhiệt và vật caùch nhieät” Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Nói các nguồn nhiệt và vai trò chuùng * Mục tiêu: Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống * Caùch tieán haønh : - Bước 1: HS thảo luận nhóm: Tìm hiểu các nguồn nhiệt và vai trò chúng HS tập hợp tranh ảnh các ứng dụng các nguồn nhiệt đã sưu tầm theo nhóm -Bước 2: GV giúp HS phân loại nguồn nhiệt thành các nhóm: Mặt trời: lửa các vật bị đốt cháy Sử dụng điện (các bếp điện, bàn là…đang hoạt động) Phân nhóm vai trò nguồn nhiệt đời sống ngày như: đun nấu; sấy khô; sưởi ấm… * Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng các nguoàn nhieät * Mục tiêu: Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhieät * Caùch tieán haønh: Ghi vaøo baûng sau: Những rủi ro, nguy Caùch phoøng traùnh hieåm coù theå xaûy GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết Lop4.com nhiệt, cách nhiệt, không khí cần cho cháy để HOẠT ĐỘNG HS HS quan saùt.HS nhoùm HS baùo caùo HS thaûo luaän nhoùm HS chơi trò chơi dự đoán Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh TOÁN KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (GHKII) CHÍNH TA BAØI THƠ VỀ ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nhớ, viết lại đúng chính tả khổ thơ cuối bài thơ Bài thơ tiểu đội xe không kính Biết cách trình bày các dòng thơtheo thể thơ tự và trình bày các khổ thơ Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x dấu hỏi /dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b, viêt nội dung BT3a (hoặc 3b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV mời 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết HS viết bảng lớp vào giấy nháp các từ ngữ (bắt đầu l/n có vần in/ inh) đã luyện viết bài tập 2) tiết chính tả trước (hoặc tự nghĩ từ ngữ có hình thức CT tương tự, đố các bạn viết đúng) từ khó bài trước HS vieát maéc phaûi Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài b) Hướng dẫn HS nhớ – viết 1HS đọc yêu cầu bài - Một HS đọc yêu cầu bài, đọc thuộc lòng khổ 1HS đọc thuộc lòng khổ thô.doøng thô caàn vieát thơ cuối bài Bài thơ tiểu đội xe không kính HS trả lời - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ khổ thơ GV nhắc HS chú ý cách trình bày thể thơ tự - HS gấp SGK, nhớ lại khồ thơ – tự viết bài Viêt xong tự soát lại - GV chấm chữa bài, nêu nhận xét HS tự viết chính tả c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả ØBài tập – lựa chọn - GV choïn BT cho HS, giaûi thích yeâu caàu BT - HS đọc lại yêu cầu bài để hiểu đúng - GV phát phiếu đã kẻ bảng nội dung để các nhóm laøm baøi; nhaéc caùc em löu yù + BT yêu cầu các em tìm trường hợp viết với s, không viết với x (hoặc trường hợp viết với x, không viết với s) Tương tự với dấu ngã / dấu hỏi Cả lớp kết luận nhóm thắng HS nhóm Đại diện nhóm trình Bài tập – lựa chọn baøy keát quaû GV choïn BT cho HS - GV dán lên 2, tờ phiếu, mời HS lên bảng thi làm HS đọc thầm đoạn văn Làm bài – gạch tiếng viết sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn chỉnh câu văn Từng em đọc lại vào bài tập đoạn văn sa đỏ (hoặc giới nước) đã điền tiếng hoàn chỉnh Cả lớp và GV nhận xét (về chính tả / phát Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh âm) chốt lại lời giải đúng : a) sa mạc – xen kẽ b) đáy biển – thung lũng HS nhóm HS lên bảng làm tờ Cuûng coá – daën doø : phieáu to - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng viết lại số từ đã viết sai bài GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà đọc lại kết làm BT(2), (3); đọc lại và nhớ thông tin thú vị BT(3) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KHIEÁN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu khiến BT1 (phần nhận xét) - Bốn băng giấy – băng viết đoạn văn BT1 (Phần luyện tập) - Một số giấy để HS làm BT2 – (Phần luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra 2HS làm bài tập tiết LTVC trước (MRVT: Duõng caûm) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Hằng ngày chúng ta thường xuyên phải nhờ vả đó, khuyên nhủ đó rủ người thân quen cùng làm việc gì đó Để thực việc vậy, phải dùng đến câu khiến Bài học hôm giúp các em tìm hiểu để nhận diện và sử dụng cầu khiến b)Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1, - GV chốt lại lời giải đúng – bảng đã viết câu khiến, noùi laïi taùc duïng cuûa caâu, daáu hieäu cuoái caâu : HS đọc yêu cầu BT1, 2.HS phaùt bieåu yù kieán Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! + Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào + Dấu chấm than cuối câu Baøi taäp - Tự đặt để mượn bạn bên cạnh, viết vào - GV chia baûng laøm hai phaàn HS đọc yêu cầu BT3 - Cả lớp GV nhận xét câu, rút kết luận: Khi viết câu nên yêu cầu, đề nghị, mong muốn, nhờ vả…của 6HS noái tieáp leân baûng, mình với người khác, ta có thể đặt cuối câu dấu chấm moã i bạn câu.HS đọc câu văn dấu chấm than - GV: Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ mình vả…người khác làm việc gì đó gọi là câu khiến b Phần ghi nhớ GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Trang Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn c Phaàn luyeän taäp Baøi taäp - GV dán bảng băng giấy – bảng viết đoạn vaên Đoạn a: - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta Đoạn b: - Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng coù nhaûy leân boong taøu! Đoạn c: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! Đoạn d: - Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang veà ñaây cho ta Baøi taäp - GV neâu yeâu caàu cuûa BT2; nhaéc HS: SGK, caâu khiến thường dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải BT Cuối các câu khiến thường có dấu chấm - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cao cho nhóm nhieàu caâu khieán VD - Hãy viết đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em bieát (TV4 – taàp, tr 53) Baøi taäp - GV nhắc HS: đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn - GV phát phiếu số em, phiếu có lời giải đúng dán bài làm lên bảng lớp VD: + (Với bạn): Cho mình mượn bút bạn tí! + (Với anh): Anh cho em mượn bóng anh laùt nheù! + (Với cô giáo): Em xin phép cho em vào lớp ạ! Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS đọc ghi nhớ nội dung bài học, viết vào câu khiến - Dặn HS xem trước “Cách đặt câu khiến” GVCN: Hồ Hoàng Minh 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK.1HS laáy moät ví duï minh hoạ nội dung ghi nhớ Bốn HS đọc nối tiếp yêu cầu BT1 HS laøm caù nhaân 4HS gạch câu khiến Đọc HS nhoùm ñoâi Caùc nhoùm trình baøy keát quaû HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc caù nhaân HS vieát HS tiếp nối đọc bài viết Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2011 LỊCH SỬ THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Ở kỉ XVI – XVII, nước ta lên thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hoäi An - Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt là thương maïi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam - Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Cuộc sống chung các dân tộc người phía nam đã đem lại kết gì? Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV trình bày khái niệm thành thị: Thành thị giai đoạn này không là trung tâm đông dân cư, công nghieäp vaø thöông nghieäp phaùt trieån - GV treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên đồ * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc các nhận xét người nước ngoài Thăng Long, Phố Hiến, Hội An (trong SGK) để điền vào bảng thống kê sau cho chính xác (GV để troáng): - GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê và nội dung SGK để mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII (bằng lời, bài viết tranh vẽ) * Hoạt động 3: Làm việc lớp + Nhận xét chung dân số, quy mô và hoạt động buôn bán các thành thị nước ta vào kỉ XVI – XVII + Theo em, hoạt động buôn bán các thành thị trên noùi leân tình hình kinh teá (noâng nghieäp, thöông nghieäp) nước ta thời đó nào? - GV tổ chức cho HS trao đổi để đến kết luận: Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông người, quy mô hoạt động và buôn bán rộng lớn, sầm uất Sự phát triển thành thị phản ánhsự phát triển mạnh noâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò baøi “Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long” HS trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày HS moâ taû laïi HS thaûo luaän HS thaûo luaän HS trả lời câu hỏi KYÕ THUAÄT LAÉP CAÙI ÑU I MUÏC TIEÂU: - Hs chọn đúng đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình II CHUAÅN BÒ: - Maãu caùi ñu, - Boä laép gheùp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết 50 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt - học sinh nhắc lại ghi nhớ Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - GV nhaän xeùt Bài mới: Tieát * Giới thiệu: Ghi bảng Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát nhận xét maãu - Hướng dẫn học sinh quan sát phận cái đu sau đó trả lời câu hỏi H: Cái đu có phận nào? H: Nêu tác dụng cái đu thực tế? * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv hướng dẫn Hs chọn các chi tiết để vào nắp hộp theo loại - Goïi Hs leân choïn vaøi chi tieát caàn laép caùi ñu - Cho HS quan sát hình lắp giá đỡ đu - Trong quaù trình laép Gv ñöa moät soá caâu hoûi H: Để lắp giá đỡ đu cần có chi tiết naøo? H: Khi lắp cần chú ý gì? * Laép gheá ñu: Cho HS quan saùt hình H: Chọn chi tiết nào để lắp ghế đu? Số lượng bao nhiêu?  Laép ñu gheá ñu (Hình 4) - Gọi HS lắp thử - Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm? - Lắp cái đu: Tiến hành lắp các phận để hoàn thành cái đu, sau đó kiểm tra lại cái đu có dao động cái đu * Thaùo caùc chi tieát Tháo phận sau đó tháo chi tiết chitiết nào lắp sau tháo trước vbà xếp gọn vào hoäp GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS nhắc lại tựa - Lớp quan sát nhận xét - 1HS có phận: Giá đỡ đu, ghế ñu, truïc ñu - Ở trường mần non thường thấy các em nhoû ngoài chôi - 2, học sinh chọn các chi tiết để laép caùi ñu HS: Caàn chuïc ñu, thaúng 11 lỗ, giá đỡ trục đu - HS Cần chú ý vị trí ngoài thẳng và chữ U dài -1 HS choïn taám nhoû, thẳng lỗ, lỗ, chữ U dài HS - 1Hs voøng TOÁN HÌNH THOI I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi và soá ñaëc ñieåm cuû hình thoi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Chuaån bò baûng phuï coù veõ moät soá hình nhö baøi (SGK) + Chuẩn bị gỗ mỏng dài khoảng 30cm, hai đầu khoét lỗ, để có thể lắp ráp hình vuông hình thoi - HS: + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông cạnh 1cm; thước kẻ; ê ke; kéo + Mỗi HS chuẩn bị nhựa lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hình thoi Trang 10 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG GV GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS lên bảng sửa bài Dạy bài mới: 1/ Hình thành biểu tượng hình thoi - GV cuøng HS cuøng laép gheùp moâ hình hình vuoâng GV HS quan saùt vaø nhaän xeùt và HS dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông lên bảng và lên giấy, - HS quan sát hình vẽ SGK, nhận hoa HS bieåu dieãn văn (hoạ tiết) hình thoi Sau đó HS quan sát hình vẽ bieåu dieãn hình thoi ABCD SGK vaø treân baûng 2/ Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - GV yeâu caàu HS quan saùt moâ hình laép gheùp cuûa hình HS leân baûng chæ vaøo hình thoi thoi và đặc điểm câu hỏi gợi ý để vaø nhaéc laïi caùc ñaëc ñieåm cuûa 3/ HS tự phát đặc điểm hình thoi Nên thông hình thoi qua việc đo độ dài các cạnh hình thoi để giúp HS thấy được: bốn cạnh có hình thoi 4/ Thực hành HS trả lời câu hỏi Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng hình thoi HS nhận dạng GV chữa bài và kết luận Baøi 2: Nhaèm giuùp HS nhaän bieát theâm moät ñaëc ñieåm HS neâu keát quaû hình thoi Chữa chung lớp - HS sử dụng ê ke kiểm tra đặc tính vuông góc hai HS nhaän daïng đường chéo Gọi HS nêu kết để chữa chung cho vaøi HS nhaéc laïi lớp - HS dùng thước có vạch chia mi-li- mét để kiểm tra hai đường chéo cắt trung điểm Moät soá HS leân baûng trình baøy đường caùc thao taùc - GV phaùt bieåu nhaän xeùt Baøi 3: Nhaèm giuùp HS nhaän daïng hình thoi Thông qua hoạt động gấp cắt hình GV yêu cầu HS xem các hình vẽ SGK, hiểu đề HS neâu bài và thực hành trên giấy GV theo dõi và uốn nắn thiếu sót và mẫu cho HS Cuûng coá: - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - HS chuẩn bị bài trước “Diện tích hình thoi “ KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: Lop4.com Trang 11 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS đọc câu chuyện lòng dũng cảm đã chứng kiến tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có lòng dũng cảm (nếu có) Bảng lớp viết đề bài, dàn ý bài kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc lòng dũng cảm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện tuần trước, các em đã kể câu chuyện đã nghe, đã học nói lòng dũng cảm người có thực sống chung quanh các em b Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập - Một HS đọc đề bài GV viết đề bài lên bảng, gạch HS đọc chân từ ngữ quan trọng, giúp HS xác định yêu cầu đề bài (Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em 4HS đọc nối tiếp nhauđọc chứng kiến tham gia) caù c gợi ý 1, 2, 3, Cả lớp theo dõi SGK, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề HS đọc tiếp nối đề tài câu taøi KC GV: Tôi muốn kể lòng dũng cảm đưổi bắt cướp, bảo chuyện mình chọn kể vệ dân chú công an phường tôi tuần qua./ Tôi muốn kể câu chuyện lần đã đấu tranh với thân để dũng cảm nhận lỗi trước bố mẹ./… HS keå chuyeän theo caëp c Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu Thi kể chuyện trước lớp chuyeän Đại diện nhóm lên thi kể Cả lớp và GV bình chọn người có câu chuyện hay nhất, HS thực hành kể chuyện, người kể chuyện lôi trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cuûng coá – daën doø: - Gv nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu cuûa HS veà nhaø keå laïi câu chuyện cho người thân (hoặc viết lại vào câu chuyện vừa kể lớp) - Dặn HS xem trước bài kể chuyện Đôi cánh ngựa traéng tuaàn 29 TAÄP LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (Kieåm tra vieát) I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Lop4.com Trang 12 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh HS thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Aûnh moät soá caây coái SGK; moät soá tranh, aûnh caây coái khaùc (neáu coù) - Giấy, bút để làm bài kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn tả cây cối; Mở bài: Tả giới thiệu bao quát cây Thân bài: Tả phận cây tả thời kì phát triển cây Kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với cây Gợi ý cách đề: Bốn đề kiểm tra tiết TLV (tr, 92) là đề bài gợi ý GV có thể dùng đề này (vì đó là đề bài mở), Cũng có thể dựa theo các đề bài gợi ý, đề khác cho HS Khi đề, cần chú ý điểm sau: - Nên ít đề để HS lựa chọn đề bài tả cái cây gần gũi, mình ưa thích - Ra đề gần với kiến thức TLV các cách mở bài, kết bài vừa học Sau đây là ví dụ số đề bài: Đề 1: Hãy tả cái cây trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở bài theo caùch giaùn tieáp Đề 2: Hãy tả cái cây chính tay em vun trồng Chú ý kết bài theo cách mở rộng Đề 3: Em thích loài hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó Chú ý mở bài theo cách gián tieáp Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC CON SEÛ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc lưu loát bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn - chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hợp, căng thẳng (ở đoạn sau – tả đối đầu sẻ mẹ và chó săn) chậm rãi, thán phục (ở doạn sau – ngưỡng mộ tác giả trước tình mẹ thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ sẻ mẹ) Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non cuûa seû giaø II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra 2HS đọc bài Dù trái đất quay, trả lời các câu hỏi: Lòng dũng cảm Cô-pec-níc và Ga-li-lê thể chỗ nào? Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học này giới thiệu các em ca ngợi lòng dũng cảm sẻ bé bỏng khiến người phải kính cẩn nghiêng mình trước nó b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc Lop4.com Trang 13 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - GV hướng dẫn HS quan sát minh hoạ truyện; giúp HS HS đọc nối tiếp hiểu các từ khó bài (tuồng, như, khản đặc, nấu, bối rối, kính cẩn); nhắc HS nghỉ đúng các cụm từ câu văn để gây ấn tượng không gây hiểu HS luyện đọc theo cặp lầm nghĩa: Bỗng / từ trên cây cao gần đó, HS đọc bài chim sẻ già có ứcđen nhánh lao xuống hòn đá / rơi trước mõm chó - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hieåu baøi: - Trên đường đi, chó thấy gì? Nó định làm gì? (Trên đường đi, chó đánh thấy sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non) - Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại và lùi? (Đột nhiên, sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu HS trả lời câu hỏi Dáng vẻ sẻ khiến chó phải dừng HS phaùt bieåu lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có sức mạnh làm noù phaûi ngaàn ngaïi.) - Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên cao lao xuống cứu miêu tả nào? (con sẻ già lao xuống hòn đá rơi trước mõm HS trả lời câu hỏi chó; lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết; nhảy hai, ba bước phía cái mõm há rộng đầy chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phuû kín seû con…) HS phaùt bieåu * GV em hiểu sức mạnh vô hìnhtrong câu sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức mạnh gì? GV chốt lại: Đó là sức mạnh tình mẹ con, tình 3HS đọc nối tiếp đoạn cảm tự nhiên, sẻkhiến nó dù khiếp văn sợ chó săn to lớn lao vào nơi nguy hiểm để cứu con.) HS luyện đọc thi - Vì tác giả bày tỏ kính phục sẻ bé nhỏ? (Vì hành động cứu sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu là hành động đáng trân trọng, khiến người phải cảm phục.) d) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đoạn, thể dũng cảm phù hợp với diễn biến câu chuyện Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc diễn cảm bài văn kể lại câu chuyện trên cho người thaân TOÁN DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS reøn luyeän kó naêng; - Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan Trang 14 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chuaån bò baûng phuï vaø caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ SGK HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV cho HS lên bảng thực Dạy bài mới: a) Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho - GV đặt vấn đề HS có thể kẻ các đường chéo hình thoi gấp hình thoi dọc theo hai đường chéo; sau đó cắt hình thoi thành tam giác vuông và ghép lại (như đã nêu SGK) để đựoc hình chữ nhật ACNM - HS nhận xét diện tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành - HS nhận xét mối quan hệ các yếu tố hai hình để rút công thức tính diện tích hình thoi GV kết luận và ghi công thức tính diện tích hình thoi lên bảng b) Thực hành Bài 1: Nhằm vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi (thông qua tích các đường chéo) GV nhận xét và keát luaän Bài 2: Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi (Thông qua tích các đường chéo) Baøi 3: - HS tính diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật - So sánh diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật - Đối chiếu với các` câu trả lời nêu SGK cho biết câu trả lời nào là đúng, câu nào là sai Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau “Luyeän taäp” HOẠT ĐỘNG HS HS thực HS Trả lời HS trả lời HS nhaéc laïi dieän tích hình thoi HS thực theo công thức GV cho HS nhaéc laïi caùch laøm treân HS nêu, tự làm vào Sau đó gọi 1HS nói cách laøm vaø keát quaû LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÂU: HS nắm cách đặt câu khiến Biết đặt câu các tình khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút màu đỏ, băng giấy, văn viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương) mực xanh đặt các khung khác để HS làm BT1 (Phần nhận xeùt) – chuyeån caâu keå thaønh caâu khieán theo caùch khaùc Caùc baûng keát quaû: Caùch 1: Nhaø vua Hoàn gươm lại cho Long Vương Caùch : Trang 15 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Caùch : Nhaø vua haøon göôm laïi cho Long Vöông Bốn băng giấy – băng viết câu văn BT1 (phần Luyện tập) - Ba tờ giấy khổ rộng – tờ viết thành tình (a, b c) BT2 (phần Luyện tập) – tờ tương tự để HS làm BT3 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra: Một HS nói lại phần ghi nhớ tiết học trước (Câu khiến) đặt câu khiến - Một HS đọc câu khiến đã tìm SGK Tiếng Việt Toán Daïy baøi môí: a) Giới thiệu bài: Bài học trước đã giúp các em hiểu taùc duïng cuûa caâu khieán Baøi hoïc naøy giuùp caùc em bieát caùch taïo caâu khieán caùc tình huoáng khaùc b) Phaàn nhaän xeùt GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo cách đã nêu SGK _ GV dán băng giấy, phát bút màu mời HS lên baûng chuyeån caâu keå thaønh caâu khieán theo caùch khaùc Sau đó em đọc lại các câu khiến với giọng điệu phù hợp Cả lớp và GV nhận xét Caùc baûng keát quaû: Caùch 1: Nhaø Haõy (neân, phaûi, Hoàn gươm vua đừng, chớ) laïi cho Long Vöông Caùch 2: Nhà vua hoàn gươm Ñi / thoâi / neân laïi cho Long Vöông Caùch 3: Xin / Nhà vua hoàn gươm lại cho Mong Long Vöông Cách 4: GV mời – HS đọc lại nguyên văn Câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương, chuyển câu đó thành câu khiến nhờ giọng điệu phù hợp với câu khiến + Có thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý VD: * Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương! * Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi! * Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi! c) Phần ghi nhớ - HS vào cách làm bài tập phần Nhận xét, tự nêu cách đặt câu khiến d) Phaàn Luyeän taäp Lop4.com HS đọc yêu cầu BT HS laøm baøi HS thực nhóm HS trình baøy saûn phaåm HS đọc yêu cầu BT2 HS laøm maãu Trang 16 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Baøi taäp 1: - 1HS đọc nội dung BT1 - GV: Các em cần viết nhiều câu khiến từ câu kể đã cho; có thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý, cùng bạn trao đổi, làm vào VBT - GV cho HS – moãi em moät baêng giaáy vieát caâu keå bài tập Chuyển câu kể thành câu khiến Cả lớp và GV nhận xét GV mời HS làm bài trên băng giấy dán kết lên bảng lớp, chốt lời giải đúng Cả lớp và GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu BT2 Cách thực tương tự BT1 GV nhắc HS đạt câu đúng với tình giao tiếp.GV phát tờ giấy khổ rộng - tờ viết tình (a, b c) Baøi taäp 3, Cách thực tương tự BT trên VD các câu khiến và tình sử dụng chúng Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết vào câu khieán - Nhắc HS em tìm tin trên báo Nhi đồng Thiếu niên Tiền phong, mang đến lớp để tập tóm tắt tin tieát TLV sau GVCN: Hồ Hoàng Minh 2,3 HS đọc lại phần ghi nhớ HS laøm baøi caù nhaân HS nối tiếp đọc kết HS laøm baøi KHOA HOÏC NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác - Nêu vai trò nhiệt độ với sống trên Trái Đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 108, 109 SGK - Dặn HS sưu tầm thông tin chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt độ khác III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài mới: + Hoạt động 1: TRÒ CHƠI AI NHANH AI ĐÚNG + Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt độ khác * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức GV cử từ – em làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời các đội Lop4.com HS đọc GV chia lớp thãnh nhóm Trang 17 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Bước 2: Phổ biến cách chơi luật chơi - GV đưa các câu hỏi Đội nào có câu trả lời HS thí nghieäm lắc chuông để trả lời - Đội nào lắc chuông trước trả lời trước - Tiếp theo các đội khác theo thứ tự lắc HS trả lời chuoâng - Cách tính điểm hay trừ điểm GV tự định và phổ biến cho HS trước chơi Bước 3: Chuẩn bị HS thaûo luaän nhoùm - Cho các đội hội ý trước vào chơi, các thành viên trao đổi thông tin vừa sưu tầm - GV gợi ý với HS làm ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời GV hướng dẫn và thống cách đánh giá ghi chép… Bước 4: Tiến hành GV (hoặc giao HS) đọc các câu hỏi và điều khieån cuoäc chôi Bước 5: Đánh giá, tổng kết HS trả lời - Ban giám khảo hội ý thống điểm và tuyên bố với HS thí nghiệm theo nhóm các đội - GV nêu đáp án giảng mở rộng thêm cần Keát luaän Nhö muïc baïn caàn bieát trang 108 SGK * Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA NHIỆT HS trả lời câu hỏi ĐỐI VỚI SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT * Mục tiêu: Nêu vai trò nhiệt sống trên Trái Đất * Caùch tieán haønh: - GV nêu câu hỏi: Điều gì xảy Trái Đất không HS làm việc theo nhóm Mặt Trời sưởi ấm? - GV gợi ý HS sử dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trên Ví duï: + Sự tạo thành gió + Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên + Sự hình thành mưa, tuyết, băng + Sự chuyển thể nước +…… Keát luaän HS làm việc lớp Đại diện caùc nhoùm trình baøy keát quaû Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 109 SGK Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “Ôân tập: vật chất và lượng” Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Lop4.com Trang 18 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình đã thấy, coâ giaùo chæ roõ Biết tham gia các bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi thầy, cô yêu cầu chữa bài viết mình Nhận thức cái hay bài thầy, cô khen II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu…) bài làm mình theo loại và sữa lỗi (Phiếu phát cho HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài mới: a) GV nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi vieát cuûa caû lớp - GV viết đề văn đã kiểm tra lên bảng Nhận xét keát quaû laøm baøi; + Những ưu điểm chính VD: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý, diễn đạt Có thể nêu vài ví duï cuï theå keøm teân HS + Những thiếu sót, hạn chế Nêu số ví dụ cụ theå, traùnh neâu teân HS - Thoâng baùo ví duï cuï theå (soá ñieåm yeáu, trung bình, khá và giỏi) Chú ý chọn cách thông báo tế nhị với bài làm điểm kém Trả bài cho HS - Thoâng baùo ví duï cuï theå (soá ñieåm yeáu, trung bình, khaù vaø gioûi) Chuù yù choïn caùch thoâng baùo tế nhị với bài làm điểm kém Trả bài cho HS b) Hướng dẫn HS chữa bài + GV phát phiếu học tập cho HS + GV phát phiếu học tập cho HS Từng HS chữa lỗi + Có thể đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi + GV theo doõi, kieåm tra - Hướng dẫn chữa lỗi chung : HS laøm vieäc + GV chép lỗi định chữa lên bảng lớp + Cả lớp tự chữa trên bảng GV chữa lại cho đúng baèng phaán maøu (neáu sai) HS lên bảng chữa c) Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay lỗi - GV đọc đoạn văn hay số HS HS chép vào lớp (hoặc ngoài lớp mình sưu tầm được) - GV hướng dẫn tìm cái hay, cái đáng học HS trao đổi thảo luận đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình Mỗi HS chọn đoạn bài mình, viết lại HS vieát theo caùch hay hôn Cuûng coá – daën doø: - GV khen ngợi HS làm việc tốt tiết trả bài Yêu cầu số HS viết bài không đạt, đạt soá ñieåm thaáp veà nhaø vieát laïi baøi vaên noäp thaày (coâ) Lop4.com Trang 19 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn chấm lại để nhận điểm tốt - Dặn HS nhà luyện đọc lại các bài tập và HTL, chuẩn bị lấy điểm đọc tuần ôn tập HKII - Quan sát cây chuối tiêu nơi em qua tranh, ảnh để hoàn chỉnh các đoạn văn theo yêu cầu BT2, tiết học tới GVCN: Hồ Hoàng Minh TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giúp HS rèn luyện kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình thoi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: + Muoán tính dieän tích hình thoi ta laøm nhö theá naøo? Dạy bài mới: HS trả lời Bài 1: Nhằm vận dụng trực tiếp công thức tính diện hình thoi và củng cố kĩ tính nhân các số tự nhiên Chú ý phần b) trước hết HS phải đổi đơn vị đo: 30cm = 3dm 7dm = 70cm HS lớp nhận xét GV kết luận Bài 2: Vận dụng công thức tính`diện tích hình thoi HS leân baûng laøm HS coøn laïi giải bài toán có lời văn làm vào Baøi giaûi Dieän tích mieáng kính laø : HS leân baûng laøm HS coøn laïi làm vào 14 x 10 = 140 (cm2) Đáp số: 140 cm2 Baøi 3: a) Hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp hình tam giác thành hình thoi Từ đó xác định độ dài hai đường HS thực hành xếp hình cheùo cuûa hình thoi b) Tính diện tích hình thoi theo công thức đã biết Baøi 4: Nhaèm giuùp HS nhaän daïng caùc ñaëc ñieåm cuûa HS thực hành trên giấy hình thoi qua hoạt động ghép hình HS xem các hình vẽ SGK, hiểu yêu cầu đề bài Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt öu, khöyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau “Luyeän taäp chung” ÑÒA LÍ DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Dựa vào đồ/ lược đồ, và đọc tên các đồng duyên hải miền Trung Lop4.com Trang 20