_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , bình _ Từng nhóm thi đọc truyện theo vai chọn cá nhân và các nhóm đọc hay nhất + Học sinh chú ý lắng nghe Giáo Đọc đúng ,thể hiện được tình cảm của viên[r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - TUẦN Thø hai: 15/8/2011 Ngày soạn: 13/8/2011 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2+3: Tập đọc + kể chuyện CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I Mục tiêu: Kiến thức: Tập đọc: Đọc to, rõ ràng; Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười _ Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi thông minh ,tài trí caäu beù ) * Kể chuyện: Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Bieát nhaän xeùt , đánh giá lời kể chuyện bạn - HS khá, giỏi : kể lại toàn câu chuyện Kĩ năng: Lắng nghe, nhận xét bạn đọc 3.Thái độ: Kể lại người thân nghe câu chuyện này II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng viết sẵn đoạn văn để hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh: SGK III Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kieåm tra baøi cuõ: B Bài : Giới thiệu bài : GV cho hs quan sát _ HS quan sát tranh tranh minh hoạ chủ điểm “Măng non “ Tranh minh hoạ truyện đọc Sau đó Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông _ Học sinh nghe Giáo viên giới minh là câu chuyện thông minh , thiệu bài tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ Bài Hoạt động :Luyện đọc a)Giáo viên đọc toàn bài :(Theo hướng daãn saùch giaùo khoa ) b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu : _ Học sinh tiếp nối đọc -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (2) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - _ Giáo viên định học sinh đầu bàn đọc , sau đó em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài _ Trong theo dõi học sinh đọc , Giáo viên hướng dẫn các em đọc đúng các từ + Đọc đoạn trước lớp _Trong theo dõi học sinh đọc , Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp , các em đọc chưa đúng Chú ý câu sau theo Sách giáo khoa _ Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ xuất đoạn văn ( gồm các từ chú giaûi cuoái baøi : kinh ñoâ , om soøm , troïng thưởng + Đọc đoạn nhóm _ Học sinh cặp tập đọc ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) Giáo viên theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng _ Một học sinh đọc lại đoạn _ Một học sinh đọc lại đoạn _ Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động : HD tìm hiểu bài _GV hướng dẫn học sinh đọc ( chủ yếu là đọc thầm ) đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bài hoïc Cuï theå : + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người taøi gioûi? + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh cuûa nhaø vua ? + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy leänh cuûa ngaøi laø voâ lyù ? câu đoạn _Học sinh tiếp nối đọc đoạn baøi - học sinh đọc đoạn Giải nghĩa từ : Kinh đô -1 học sinh đọc đoạn Giải nghĩa từ : Om sòm -1 học sinh đọc đoạn Giải nghĩa từ : Trọng thưởng _ Học sinh nêu nghĩa các từ theo saùch hoïc sinh _ Học sinh tập đọc đoạn theo nhoùm _ Học sinh đọc thầm đoạn , trả lời _ Leänh cho moãi laøng vuøng phải nộp gà trống biết đẻ trứng _Vì gà trống không đẻ trứng _ Học sinh đọc thầm đoạn , thảo luận nhóm và trả lời : _Caäu noùi moät caâu chuyeän khieán vua -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (3) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - + Trong thử tài lần sau , cậu bé yêu cho là vô lý ( bố đẻ em bé ) Từ đó caàu ñieàu gì ? làm cho vua phải thừa nhận : lệnh cuûa ngaøi cuõng voâ lí + Vì cậu bé yêu cầu ? Câu _ HS đọc thầm đoạn trả lời này có thể cho học sinh thảo luận nhóm _Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức vua reøn chieác kim thaønh dao thaät trước trả lời + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? sắc để xẻ thịt chim _Yeâu caàu moät vieäc vua khoâng laøm Hoạt động : Luyện đọc lại _ Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn để khỏi phải thực lệnh vua _ Học sinh đọc thầm bài , thảo baøi _ Chia học sinh thành các nhóm , luận nhóm và trả lời ( Ca ngợi tài trí cậu bé ) nhóm em đọc _ Tổ chức cho nhóm thi đọc truyện theo vai Giáo viên nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng đọc phù hợp _Học sinh nhóm tự phân vai( người dẫn chuyện , em bé , vua ) với lời đối thoại _ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , bình _ Từng nhóm thi đọc truyện theo vai chọn cá nhân và các nhóm đọc hay + Học sinh chú ý lắng nghe Giáo ( Đọc đúng ,thể tình cảm viên nhận xét caùc nhaân vaät ) KE ÅCHUYEÄN : 1.Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em quan sát3 tranh minh hoạ đoạn _ Học sinh nghe Giáo viên nêu truyện và tập kể lại đoạn câu nhiệm vụ chuyeän Hướng dẫn học sinh kể đoạn _ Học sinh nhẩm kể đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh + Học sinh quan sát tranh minh hoạ đoạn câu chuyện , nhẩm + Từng học sinh lên kể lại câu keå chuyeän + Giáo viên mời học sinh tiếp nối chuyện theo đoạn , quan sát tranh và kể đoạn caâu chuyeän Neáu hoïc sinh keå luùng tuùng , Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý _ Lính đọc lệnh vua : làng VD : _ Với tranh : -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (4) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - + Quaân lính ñang laøm gì ? + Thái độ dân làng nghe leänh naøy ? _Với tranh : + Trước mắt vua , cậu bé làm gì ? + Thái độ nhà vua nào ? phải nộp gà trống biết đẻ trứng _ Lo sợ _Caäu khoùc aàm ó vaø baûo : Boá caäu đẻ em bé , bắt cậu xin sữa cho em Cậu xin không nên bị boá ñuoåi ñi ) _ Với tranh : _Nhà vua giận quát vì cho là cậu bé láo , dám đùa với vua + Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? _Về tâu với Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ + Thái độ nhà vua thay đổi ? thòt chim _ Nhà vua biết đã tìm người +Sau lần học sinh kể , lớp tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường học để rèn vaø Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh : _ Về nội dung : Kể có đủ ý , đúng trình luyện tự không ? _ Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? _ Veà caùch theå hieän : Gioïng keå coù thích hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa ? _Cần đặc biệt khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo C Cuûng coá , dặn dò: GV neâu caâu hoûi : Trong caâu chuyeän , em thích ai, nhaân vaät naøo? Vì ? - Chuaån bò baøi : Hai baøn tay em TiÕt 4: ThÓ dôc ( gvbm ) TiÕt 5: To¸n đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu KiÕn thøc: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (5) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - KÜ n¨ng: BiÕt so s¸nh thµnh th¹o c¸c sè cã ba ch÷ sè Thái độ: Học sinh yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy họC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng ta ôn tập đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Dạy bài * ¤n tập Bài : Yêu cầu chúng ta làm gì ? Yêu cầu học sinh tự làm bài tập Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết trước lớp Yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài Yêu cầu học sinh làm bài Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề bài _ Yêu cầu học sinh làm bài _GV cho học sinh nhận xét bài _Giáo viên chữa bài và cho điểm Bài :Yêu cầu học sinh đọc đầu bài Yêu cầu học sinh làm bài _ Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm _ Giáo viên chữa bài và cho điểm Bµi 5: ViÕt c¸c sè 537,162, 830, 241, 519, 425: a) Theo thứ tụ từ bé đến lớn b) Theo thứ tụ từ lớn đến bé _ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh nêu kết _ HS tự viết vào _ HS lên bảng _ học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bảng Học sinh đọc đầu bài Số lớn nhất: 735 Số bé nhất: 142 a)162, 241, 425, 519, 537, 830 b)830 537, 519, 425, 241, 162 _ HS lªn b¶ng cha bµi _ GV nhËn xÐt C Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (6) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Thứ ba: 16/8/2011 TiÕt 1: To¸n CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ Số I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Củng cố kĩ thực phép tính cộng , trừ các số có chữ số không nhớ Kĩ Năng : Áp dụng phép tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ để giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít 3.Thái độ : Ham thích môn toán II.Chuẩn bị - Giáo viên : Sách giáo khoa - Học sinh : Vở toán III.Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động hs A Kiểm tra bài cũ B Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng ta ôn tập cộng, trừ không nhớ các số ba chữ số Dạy bài Hoạt động : Ôn tập cộng, trừ các số cã ba chữ số Bài : Yêu cầu chúng ta làm gì ? Yêu cầu học sinh tự làm bài tập Yêu cầu hs nối tiếp nhẩm trước lớp các phép tính bài Yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài Yêu cầu học sinh làm bài Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng Hoạt động : Ôn tập giải bài toán nhiều ít Bài : Yêu cầu hs đọc đề bài - Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài _Học sinh :Yêu cầu tính nhẩm _ Học sinh nối tiếp nhẩm phép tính VD : trăm cộng trăm trăm Đặt tính tính Vài học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bảng Học sinh đọc đề bài -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (7) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Giáo viên hỏi : Khối lớp có bao nhiêu học sinh ? Số học sinh khối lớp Hai nào so với số học sinh khối lớp Một ? Vậy muốn tính số học sinh khối lớp Hai ta phải làm nào ? _Yêu cầu học sinh làm bài _ Khối lớp Một có 245 học sinh _ Số học sinh khối lớp Hai ít số học sinh khối lớp Một là 32 em _ Ta phải thực phép trừ 245- 32 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Giáo viên cho hs nhận xét bài Giáo viên chữa bài và cho điểm Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài Học sinh đọc đề bài _ Bài toán hỏi gì ? _ Bài toán hỏi giá tiền tem thư _Giá tiền tem thư nào so _Giá tiền tem thư nhiều với giá tiền phong bì ? giá tiền phong bì là 200 Yêu cầu học sinh làm bài đồng _ Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm _ học sinh lên bảng làm bài , học sinh lớp làm bài vào _ Giáo viên chữa bài và cho điểm C Củng cố , dặn dò: hs nêu lại cách cộng và trừ số có chữ số không nhớ Chuẩn bị bài : Luyện tập Tiết 2: Mỹ thuật (gvbm) Tiết 3: Chính tả ( Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ viết chính tả : _ Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài :Cậu bé thông minh _ Từ bảng chép mẫu trên bảng Giáo viên, củng cố cách trình bày đoạn văn _ Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm , vần dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : l / n (NB ) , an / ang ( MN ) Ôn bảng chữ : _ Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (8) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - B Bài Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hôm , thầy hướng dẫn cho các em chép lại đúng đoạn bài tập đọc học Làm bài tập phân biệt các tiếng coù aâm , vaàn deã laãn loän an/ ang Dạy bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh taäp cheùp a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Giáo viên đọc đoạn tập chép trên bảng cho hoïc sinh nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét Giaùo vieân hoûi : +Đoạn này chép từ bài nào ? +Tên bài viết vào vị trí nào ? +Đoạn chép có câu ? + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? Học sinh nghe Giáo viên giới thieäu baøi Hai học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép Caäu beù thoâng minh Viết trang caâu Caâu : Hoâm sau …ba maân coã Caâu : Caäu beù ñöa cho … noùi : Caâu : Coøn laïi Cuoái caâu1vaø caâu3 coù daáu chaám Cuoái caâu coù daáu hai chaám Vieát hoa Hoïc sinh taäp vieát baûng + Chữ đầu câu viết nào ? Hướng dẫn học sinh tập viết vào bảng caùc tieáng khoù: chim seû , kim khaâu , saéc , xeû thòt Học sinh chép bài vào b) Giaùo vieân cho hoïc sinh cheùp baøi vaøo Chữa bài : Học sinh tự chữa lỗi Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh vieát vaø vaøo cuoái baøi cheùp uoán naén caùch tö theá ngoài c) Chấm bài , chữa bài Giaùo vieân chaám baøi vaø nhaän xeùt Hoïc sinh neâu yeâu caàu Hoạt động : Hướng dẫn học sinh học sinh làm bài trên bảng lớp laøm baøi taäp : Cả lớp làm bài vào bảng + Baøi taäp : _ HS đọc thành tiếng bài làm _ HS viết lời giải đúng vào -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (9) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Chữa bài : Giáo viên cùng lớp nhận xeùt Lời giải : Hạ lệnh , nộp bài , hôm + Baøi taäp : Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ và nêu yêu cầu bài tập Viết vào chữ và tên chữ còn thiếu không cần kẻ bảng vào Giáo viên xoá hết chữ đã viết cột chữ Giáo viên xoá hết tên chữ viết cột tên chữ * Cuûng coá : Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc và nhắc nhở hs khắc phục số từ thường hay sai Dặn dò: Sửa lại các từ đã viết sai và học thuộc 10 tên chữ Chuaån bò baøi : Chôi chuyeàn _ Học sinh đọc yêu cầu : Điền chữ và tên chữ còn thiếu Moät hoïc sinh laøm maãu Moät hoïc sinh laøm baøi treân baûng lớp ,các học sinh khác viết vào bảng Sau chữ Giáo viên sửa lại cho đúng Học sinh nhìn bảng lớp đọc 10 chữ Học sinh học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ lớp Hoïc sinh noùi laïi vaø vieát laïi Hoïc sinh noùi laïi HS đọc thuộc lòng 10 tên chữ Học sinh viết lại vào 10 tên chữ theo đúng thứ tự Tiết 4: Tù nhiªn x· héi HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở Kĩ Năng : Chỉ và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở 3.Thái độ : Hiểu vai trò H§ thở sống người II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên:- Các hình Sách giáo khoa trang , - Học sinh :- Sách giáo khoa trang , III Hoạt động lên lớp -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên Năm học: 2012- 2013 Lop2.net (10) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách B Bài Giới thiệu bài Dạy bài * HĐ1: Thực hành cách thở sâu _ Mục tiêu: HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thở - Cả lớp cùng bịt mũi nín thở * Trò chơi : Hít vào thở + Khi các em nín thở lâu vậy, các + Khi các em nín thở lâu thì các em thở nhanh hơn, gấp hơn, sâu em có cảm giác nào? lucxs bình thường - HS đứng lên thực động tác hít GV yêu cầu lớp cùng quan sát thở sâu GV làm mẫu - Cả lớp cùng thực hít thở sâu và thở hết sức- xem cử động phồng lên xẹp xuống lồng ngực + Khi thở hay hít vài thật sâu _Phồng lên- xẹp xuống thi lồng ngực nào? _ Bình thường * Kết luận : Không thấy rõ _ Không thấy rõ Vậy ta hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí nên _ HS xem hình quan sát cách thở lồng ngực to _ Thở lồng ngục xẹp xuống _ HS thổi và nhận xét đẩy không khí ngoài - Treo tranh _ GV phát bonh bóng tượng trưng hai lá phổi + Khi thổi không khí vào các em thấy bong bóng nào? + Phồng lên + Lúc xả bong bóng nào? * Kết luận : Nhờ hoạt động thở mà + Xẹp xuống thể chúng ta luôn có đủ không khí để sống Nếu chúng ta ngừng thở 3- phút ta có thể chết * HĐ 2: Làm việc SGK _ Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nối các phận quan hô hấp và _ HS mở SGK quan sát hình và đường không khí – Hiểu vai trò hoạt động thở với sống _ Từng cặp thực theo yêu cầu -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 10 Năm học: 20122013 Lop2.net (11) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - người GV phân việc _ SGK: Yêu cầu HS quan sát và hỏi lẫn + Hãy vào hình vẽ nêu tên các phận quan hô hấp? + Chỉ đường không khí? + Mũi dùng để làm gì? + Khí quản, phế quản có chức gì? * Hình 3: Chỉ đường không khí ta hít thở? _ GV nhận xét _ Treo tranh _ GV biểu dương khen ngợi + Em nào cho biết quan hô hấp có phận nào? + Mũi dùng làm gì? + Phổi có nhiệm vụ gì? + Chỉ đường không khí? * GV chốt lại: Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí với môi trường ngoài Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản, lá phổi Mũi, phế quản, khí quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí C.Củng cố, dặn dò: Liên hệ thực tế Các em hãy cho biết điều gì xảy có dị vật làm tắt đường thở? GV nói không thể dị vật hay thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở - Chuẩn bị: Nên thở nào hướng dẫn _ Từng nhóm, cặp nhận xét _ Cả lớp quan sát _ Gọi cặp HS lên hỏi đáp _ Lớp nhận xét _ 2- hs nêu _ Lớp nhận xét, bổ xung _ Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi _ Thở, ngửi _ Trao đổi khí _ HS nêu nhiều ý kiến _ HS nhắc lại _ Ngộp, không thở Tiết 5: Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) I Mục đích yêu cầu -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 11 Năm học: 20122013 Lop2.net (12) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - 1.Kiến thức : Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao to lớn đất nước và dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính ỵêu Bác Hồ 2.Kĩ Năng : Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác dạy thiếu niên , nhi đồng 3.Thái độ : Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II.Chuẩn bi: - Giáo viên : Vở Đạo đức 3,các bài thơ,bài hát ,truyện mẫu, tranh ảnh , hình vẽ Bác Hồ , tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Học sinh : Vở bài tập Đạo đức III Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: Các em vừa hát bài hát Bác Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ là ? Vì thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác Hồ ? Bài học Đạo đức hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó Dạy bài Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại , công lao to lớn đất nước , với dân tộc Cho học sinh nhận biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ * Cách tiến hành Giáo viên chia học sinh thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các ảnh trang tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh 2.Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi 3.Thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác Hồ : Em còn biết thêm gì Bác Hồ ? Ví dụ - Bác sinh ngày tháng năm nào ? _ Học sinh chú ý nghe Giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh tiến hành quan sát vẽ và thảo luận nhóm _ Học sinh thảo luận và trình bày kết tranh _Bác Hồ sinh ngày 19 tháng 05 năm -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 12 Năm học: 20122013 Lop2.net (13) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - - Quê Bác đâu ? 1890 _Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên,Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An - Bác Hồ còn có tên gọi khác _ Bác Hồ còn có tên gọi khác nào ? Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Sinh Cung _ Tình cảm Bác Hồ và các cháu - Tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi yêu quý và thương yêu thiếu nhi nào ? 4.Giáo viên kết luận: Bác Hồ tên hồi nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19-5 –1890 (STK trang 24 ) _ Nhân dânViệt Nam kính yêu Bác Hồ , đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ luôn quan tâm , yêu quý các cháu Hoạt động : Kể chuyện các cháu vào đây với Bác - Mục tiêu : Học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác *Cách tiến hành : 1.Giáo viên kể chuyện :Các cháu vào đây với Bác ( sách đạo đức giáo viên - Học sinh lớp lắng nghe - Một học sinh đọc lai truyện /25) Yêu cầu học sinh thảo luận lớp -3 đến học sinh trả lời , học sinh khác theo các câu hỏi : _ Qua câu chuyện , em thấy tình cảm chú ý lắng nghe Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào ? _ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Giáo viên kết luận : _ Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ yêu quý , quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ , thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy Hoạt động 3: Tìm hiểu Năm điều -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 2013 13 Lop2.net Năm học: 2012- (14) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng * Cách tiến hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Giáo viên ghi nhanh lên bảng Chia nhóm đôi và yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng Giáo viên củng cố lại nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng C Củng cố , dặn dò: Gọi bạn đọc Năm điều Bác Hồ dạy - Chuẩn bị bài : Kính yêu Bác Hồ ( Tiết ) _ Mỗi hs đọc điều Bác dạy Các nhóm thảo luận , ghi lại biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy Đại diện các nhóm trình bày học sinh lớp trao đổi bổ sung Thứ tư: 17/8/2011 TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ thực tính cộng, trừ các số có chữ số ( Có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) 2.Kĩ Năng :Củng cố kĩ thực tính cộng, trừ các số có chữ số (Có nhớ lần ) 3.Thái độ : Làm toán nhanh, đúng, chính xác II Chuẩn bị : - Giáo viên : Sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa III Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động häc sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài Giới thiệu bài : Hôm chúng ta lại HS nghe Giáo viên giới thiệu bài tiếp tục củng cố thực tính cộng các số có ba chữ số -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 14 Năm học: 20122013 Lop2.net (15) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Dạy bài Hoạt động : HD luyện tập Bài : Yêu cầu học sinh tự làm bài Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thựchiện phép tính Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh Bài : Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? _Yêu cầu học sinh tự nêu cách đặt tính, thực cách tính rối làm bài _ HS nhận xét bài làm bạn _Yêu cầu hs giải thích cách làm _Chữa bài và cho điểm Bài : _ Gọi học sinh đọc đề bài _Yêu cầu học sinh làm bài Học sinh đọc yêu cầu bài tập _ Vài học sinh lên bảng làm bài ( Mỗi học sinh thực tính ) học sinh lớp làm bài vào a)x – 125 = 344 x = 344 + 125 x = 469 b) x + 125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 _ Học sinh đọc đề bài Bµi gi¶i Số nữ đội đồng diễn thể dục là: 285 – 140 = 145 ( n÷ ) Chữa bài và cho điểm học sinh C Cuûng coá , dặn dò: HS neâu laïi caùch §¸p sè: 145 n÷ ñaët tính vaø tính - Chuẩn bị bài : Trù các số có ba chữ số ( có nhớ lần) Tiết 2: Tập đọc HAI BÀN TAY EM I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ Hieåu noäi dung : Hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu Kĩ năng: Lắng nghe, nhận xét bạn đọc 3.Thái độ: Có ý thức học tập Học sinh học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng - Học sinh: SGK III Hoạt động lên lớp -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 2013 15 Lop2.net Năm học: 2012- (16) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài : Tiết hôm các em hoïc moät baøi thô veà ñoâi baøn tay cuûa em Qua baøi thô naøy, caùc em seõ hieåu hai baøn tay đáng quý , đáng yêu và cần thiết nào chúng ta Dạy bài Hoạt động : Luyện đọc a) Giáo viên đọc bài thơ : Với giọng vui,dòu daøng b) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó + Đọc dòng thơ : GV theo dõi hướng dẫn em đọc đúng khổ thơ + Đọc khổ thơ trước lớp Giáo viên kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng , tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu nghóa các từ ngữ khổ thơ : Gồm từ ngữ chú giải cuối bài + Đọc khổ thơ nhóm Giáo viên theo dõi hướng dẫn các em đọc đúng khổ thơ Hoạt động :Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? Giáo viên nói để hs hiểu : Hình ảnh so sánh đúng và đẹp Hai bàn tay thân thiết với bé nào? - Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì ? + Thích khổ thơ : Vì hai bàn tay HS nghe Giáo viên giới thiệu bài HS nghe Giáo viên đọc bài thơ Học sinh đọc tiếp nối đến hết bài thô,moãi em hai doøng thô Học sinh tiếp nối đọc khổ thô baøi HS nêu các từ ngữ sách _ Từng cặp học sinh đọc khổ thơ Cả lớp đọc với giọng vừa phải _ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng ; ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa - Buoåi toái , hai hoa nguû cuøng beù : hoa keà beân maù , hoa aáp caïnh loøng -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 16 Năm học: 20122013 Lop2.net (17) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - tả đẹp nụ hoa đầu cành + Thích khoå thô : Vì hai baøn tay luùc nào bên em , em ngủ + Thích khổ thơ : Vì hình ảnh đẹp : trắng hoa nhài , tóc ngời ánh mai + Thích khoå thô : Vì hình aûnh baøn tay làm nở hoa trên giấy là hình ảnh đẹp + Thích khoå thô : Vì hình aûnh baïn nhoû thuû thæ cuøng ñoâi baøn tay laø hình aûnh raát vui , raát thuù vò Hoạt động :Học thuộc lòng bài thơ Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng lớp khổ bài thơ Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ Học sinh đọc đồng , xoá dần các từ , cụm từ , giữ lại các từ đấu dòng thơ ( Hai – Như – Hoa – Cánh / Đêm – Hai – Hoa – Hoa ,…) sau đó là chữ đầu khổ thơ ) học sinh làm tiếp ) với khổ thơ coøn laïi C Cuûng coá , dặn dò: Giaùo vieân nhaän xét tiết học và nhắc nhở học sinh nhà luyện đọc nhiều lần - chuẩn bị bài : Đơn xin vào Đội - Buổi sáng , tay giúp bé đánh , chaûi toùc _ Khi beù hoïc , baøn tay sieâng naêng làm cho hàng chữ nở hoa treân giaáy Những mình , bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn Học sinh tự phát biểu suy nghó cuûa mình Học sinh thi học thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao dần + Hai tổ dãy bàn thi đọc tiếp sức + Thi thuoäc caû khoå thô + Hai đến học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả lớp bình chọn baïn thaéng cuoäc Tiết 3: ¢m nh¹c ( gvbm ) Tiết 4: LuyÖn tõ vµ c©u ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: Ôn các từ vật , từ so sánh 2.KÜ n¨ng: Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : So sánh 3.Thái độ: Học sinh yêu thích môn học II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, SGV -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 2013 17 Lop2.net Năm học: 2012- (18) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động hs A Kiểm tra bài cũ: B Bài Giới thiệu bài: Dạy bài Hoạt động : Tìm từ ngữ vật Bài tập 1: _ HS lên bảng làm bài mẫu : Tìm các từ ngữ vật dòng thơ _ GV mời học sinh lên bảng gạch các từ ngữ vật khổ thơ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , chấm điểm thi đua Giáo viên chốt lại lời giải đúng Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Hoạt động : Tìm vật so sánh Bài tập _ GV mời học sinh làm mẫu Nếu học sinh lúng túng , giáo viên có thể gợi học sinh nhớ lại bài tập đọc( câu hỏi _ Hai bàn tay bé so sánh với gì ? _ Giáo viên mời học sinh lên bảng gạch vật so sánh với các câu thơ ,câu văn _ Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét bài làm trên bảng _ Giáo viên chốt lại lời giải đúng Câu b) Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ Câu c) Cánh diều so sánh với dấu “á” Câu d)Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ + Giáo viên kết hợp nêu câu hỏi cho lớp suy nghĩ , trả lời để hiểu vì các vật nói trên so sánh với VD: _ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài học Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm bài vào Cả lớp chữa bài _ Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo _ Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành _ Cả lớp làm bài vào _Vì hai bàn tay nhỏ bé , xinh bông hoa -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 18 Năm học: 20122013 Lop2.net (19) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Câu a) Vì hai bàn tay em so sánh với hoađầu cành ? Câu b) Vì nói mặt biển thảm khổng lồ ? Mặt biển và thảm có gì giống ? - Màu ngọc thạch là màu nào ? + Giáo viên : Khi gió lặng , không có dông bão, mặt biển phẳng lặng , sáng thảm khổng lồ ngọc thạch Câu c) Vì Cánh diều so sánh với dấu “á” Câu d) Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ? + Giáo viên kết luận : Tác giả quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Cả lớp chữa bài Hoạt động :Tìm hình ảnh so sánh Bài tập : Giáo viên mời học sinh đọc yêu cầu bài GV khuyến khích học sinh lớp tiếp nối phát biểu tự - Đều phẳng , êm và đẹp - Xanh biếc, sáng - Vì cánh diều hình cong cong , võng xuống ,giống hệt dấu á - Vì dấu hỏi cong cong , nở rộng phía trên nhỏ dần chẳng khác gì vành tai Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? Vì ? Học sinh có thể phát biểu theo suy nghĩ : + Em thích hình ảnh so sánh a vì bàn tay em bé ví bông hoa là đúng + Em thích hình ảnh so sánh b ví cảnh biển đẹp và êm thảm khổng lồ màu xanh ngọc thạch + Hình ảnh so sánh câu c thật hay vì cánh diều giống hệt dấu “á”mà chúng em viết ngày + Hình ảnh so sánh câu bất ngờ : Dấu hỏi ví với vành tai nhỏ, C Củng cố , dặn dò: GV nhận xét tiết học , biểu dương hs học tốt - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ thiếu nhi Ôn tập câu : Ai – Là gì ? -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 2013 19 Lop2.net Năm học: 2012- (20) Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 3A - Thứ năm: 18/8/2011 Tiết 1: Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần ) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Củng cố kĩ thực phép tính cộng các số có chữ số ( Có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) Kĩ Năng : Củng cố biểu tượng độ dài, đường gấp khúc, kĩ tính độ dài đường gấp khúc 3.Thái độ : Ham thích môn toán II Chuẩn bị : - Giáo viên : Sách giáo khoa - Học sinh : Vở toán III Hoạt động lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm chúng ta ôn _ Học sinh nghe Giáo viên giới tập cộng có nhớ các số co ba chữ số thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động : Hướng dẫn thực phép cộng các số có ba chữ số ( Có nhớ lần ) a)Giáo viên giới thiệu phép cộng : 435 + _ Học sinh thực cách đặt tính 127 và tính Giáo viên viết lên bảng phép tính 435 + 127 = ? và yêu cầu học sinh đặt tính theo _ Học sinh lớp suy nghĩ và tự cột dọc thực phép tính trên Nếu học Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ và tự sinh tính đúng , Giáo viên cho học thực phép tính trên Giáo viên cho học sinh nêu cách tính sinh nêu cách tính Sau đó Giáo viên nhắc _ Bắt đầu tính từ hàng đơn vị lại để học sinh lớp ghi nhớ Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào ? _ 12 gồm có chục và đơn vị Thực tính cộng các đơn vị với : + = 12 ( 12 gồm chục ,mấy đơn vị ? )Ta viết vào hàng đơn vị và nhớ _ 5chục thêm 1chục là chục chục sang hàng chục chục thêm chục là chục ? Vậy + = thêm =6 , viết vào hàng chục Thực các trăm với b) GT phép cộng : 256 + 126 -Người thực hiện: Phạm Thị Tố Uyên 2013 20 Lop2.net Năm học: 2012- (21)