Đang tải... (xem toàn văn)
Khoa học: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I/Mục tiêu: Qua bài này HS biết -Phân biệt không khí sạch trong lành và không khí bẩn bị ô nhiễm -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II/Chuẩ[r]
(1)Tuần 20 Thứ ngày ………… tháng………….năm 2009 Tập đọc: BỐN ANH TÀI ( TT ) I/ Mục tiêu: 1/Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện hồi hộp đoạn đầu, gấp gáp dồn dập đoạn chiến đấu liệt chống yêu tinh, chậm rãi khoan thai lời kết 2/ Hiểu nghĩa các từ :núc nác, núng Nội dung:Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh tài Cẩu Khây II/ Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ SGK, III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: Chuyện cổ tích loài người em TLCH1,2 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Lưyện đọc: Đ1 dòng đầu Đ2:Còn lại em tiếp nối đọc bài 1, lần Luyện đọc N2 em đọc bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài: C1: TLCH Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ C2: C3: Vì anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông nó Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh buộc nó quy hàng C4: Trang Lop4.com HĐN2 Các nhóm thảo luận Thi thuật lại… (2) Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em cẩu Khây C/ Luyện đọc diễn cảm em đọc tiếp nối toàn bài Luyện đọc :Cẩu Khây hé cửa……đất trời tối sầm lại Đọc mẫu Luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét –Dặn dò: - Nx -Về nhà luyện đọc lại toàn bài Chính tả : Nghe viết CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/ Mục tiêu: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp 2/ Phân biệt tiếng có vần dễ lẫn:uôt/ uôc II/ Chuẩn bị: Phiếu BT2 Phần b SGK, vở… Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: em lên bảng, lớp làm bảng Thân thiết, nhiệt tình B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHS nghe viết: Đọc bài chính tả Viết đúng: Đân-lớp,nẹp sắt, sóc, suýt ngã em lên bảng, lốp làm bảng Đọc bài Cả lớp viết bài Chấm chỗ bài Soát lỗi chính tả 3/ Hướng dẫn Hs làm BT: BT2 phần b/14 em đọc YCBT -Cày sâu cuốc bẫm Cả lớp làm bài -Mua dây buộc mình em làm phiếu -Thuốc hay tay đảm Chữa bài -Chuột gặm chân mèo Trang Lop4.com (3) BT3/15 em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX 4/Nhận xét – Dặn dò: - NX - Nhớ truyện để kể lại cho nhười thân nghe Lịch sử: NƯỚC ĐẠI VIỆT BUỔI ĐẦU THỜI HẬU LÊ ( THẾ KỈ XV ) Bài 16: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I/Mục tiêu: Câu hỏi1,3/46 có thể giảm Học xong bài, này Hs biết: - Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng - Ý nghĩa định trận Chi lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II/ Chuẩn bị: Lược đồ, phiếu HT SGKJ,vở III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: ?Do đâu mà nhà Hồ không chống quân Minh xâm lược? em lên bảng B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: HĐ1: Làm việc lớp Bối cảnh dẫn đến cảnh Chi Lăng:Cuối năm 1406, quân Minh xâm Nghe cô trình bày lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407 ) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều cuôc khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa ), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quâm Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan ( Thăng Long ) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hòa, mặt khác bí mật sai người nước xin quân cứu viện Liễu thăng huy 10 van quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn 2/ HDHS tìm hiểu kiến thức: HĐ2: Làm việc lớp Trang Lop4.com (4) QS lược đồ, đọc thông tin tronh bài để thấy khung cảnh QSlược đồ, đọc thầm ải Chi Lăng thông tin HĐ3: Thảo luận nhóm ? Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào? ? Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta? ? Kị binh nhà minh bị thua trận sao? ? Bộ binh nhà minh bị thua trận nào? HĐ4:Làm việc lớp ? Trong trân Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nào? ? Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh sao? Đọc bài học SGK 3/ Nhận xét- Dặn dò: Về nhà trả lời các câu hỏi SGK Toán: PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số - Biết đọc, viết phân số II/ Chuẩn bị: Hình vẽ SGK, phiếu BT III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra: BT4/105 B/ Bài mới: Giới thiệu phân số SGK,vở em lên bảng QSH trên bảng 2/ Thực hành: BT1/107 Cả lớp làm miệng BT2/107 Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài Trang Lop4.com (5) BT3/107 Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài BT4/107 Cả lớp làm miệng 3/ Nhận xét- Dặn dò: - NX - Về nhà làm bài vào VBT Thứ ba ngày …… tháng…… năm 2009 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: 1/ Củng cố kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Xác định phận CN, VN vâu 2/ Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: MRVTTài (BT3 ) B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs làm BT: BT1/16 SGK,vở… em đọc thuộc lòng em đọc ycBT Cả lớp làm miệng Các câu kể 3,4,5,7 BT2/16 Xác định chử ngữ, vị ngữ câu Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài BT3/16 Hôm chúng em đến trường sớm ngày Theo phân công bạn tổ trưởng chúng em bắt tay vào làm việc Hai Trang Lop4.com Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX (6) bạn Nhi và tù Anh quết lớp thật Bạn Sơn và Tâm kê lại bàn nghế Bạn An và Lan Anh lau bàn cô giáo, bảng lớp Chỉ loáng chúng em đã làm xong việc 3/ Nhận xét- Dặn dò: - NX - Những em viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói: -Hs biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn chuyện, các em đã nghe, đã đọc nói người có tài -Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2/ Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể NX đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: *Dàn ý kể chuyện SGK, GT tên câu chuyện, nhân vật - Mở đầu câu chuyện ( chuyện xảy nào, đâu? ) - Diễn biến câu chuyện - Kết thúc câu chuyện ( số phận tình trạng nhân vật chính ) * Trao đổi cùng các bạn nợi dung, ý nghĩa câu chuyện * Tiêu chuẩn đánh giá: - Nội dung câu chuyện có hay, có không - Cách kể ( giọng điệu, cử ) - Kả hiểu câu chuyện người kể III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Bác đánh cá và gã thần em kể Kể đoạn câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs kể chuyện: a/ HDHs hiểu yêu cầu đề bài: Đọc đề bài, gợi ý 1,2 em đọc Chọn câu chuyện em đã đọc, đã nghe người có tài các lĩnh vực khác mặt nào đó ( trí tuệ, sức khỏe ) Tiếp nối GT câu chuyện Nói rõ câu chuyển kể ai, nói rõ tài đặc biệt nhân vật, em đã nghe, đã đọc truyện đó Trang Lop4.com (7) b/ Hs thực hành KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện em đọc dàn ý trên bảng KC nhóm Thi KC trước lớp Tiêu chuẩn đánh giá bài KC Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC tự nhiên, hấp dẫn 3/ Nhận xét – Dặn dò: -NX -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Cả lớp bình chọn Đạo đức KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TT) A/ KT: BT3: Nêu các việc làm để thể kính trọng, biết ơn người lao động B/ Bài mới: HĐ1: BT4/30 N1 đóng vai tình huống1 N2 đóng vai tình N3 đóng vai tình em Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Phỏng vấn các bạn đóng vai Các em tự đặt câu hỏi ? Các ứng xử với người LĐtrong tình đã phù hợp chưa?Vì sao? ?Em cảm thấy nào ứng xử vậy? KL: HĐ2 BT5,6 Trình bày SP Các nhóm trình bày Cả lớp NX NX chung KL: 3/ HĐNT: Thực kính trọng, biết ơn người LĐ em đọc ghi nhớ Trang Lop4.com (8) Toán PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Giúp Hs nhận -Phép chia số TN cho số TN ( khác o ) không phải có thương là số tự nhiên -Thương phép chia sớ tự nhiên cho số TN ( khác o ) có thể viết thành phân số,tử số là số bị chia, mẫu số là số chia II/ Chuẩn bị: Phiếu BT SGK, III/ Các hoạt động dạy - học: A/ KT: em BT3/107 B/ Bài mới: 1/Nêu vấn đề HDHs giải vấn đề Đọc NX SGK/108 em Thực hành: BT1/108 em lên bảng Cả lớp làm bảnh NX BT2/108 Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài BT3/108 Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài 3/ Nhận xét- Dặn dò: Về nhà làm bài vào VBT Thể dục: BÀI 39: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI:THĂNG BẰNG I/ Mục tiêu: - Thực ĐT tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bị: Sân trường sẽ, còi… III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Phần mở đầu: Trang phục gọn gàng Trang Lop4.com (9) Xếp hàng Chạy chậm theo hàng dọc Tập bài TD phát triển chung 2/ Phần bản: a/ ĐHĐN và BTRLTTCB - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc - Ôn chuyển hướng phải trái Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc, chuyển hướng phải, trái b/ Trò chơi vận động: Trò chơi: Thăng Nhắc lại cách chơi, luật chơi 3/ Phần kết thúc: Cả lớp cùng tập Tập theo nhóm Các nhóm thi đua tập Cả lớp cùng chơi Đi thường theo nhịp và hát Về nhà ôn lại BTD phát triển chung Thứ tư ngày…….tháng…… năm 2009 Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I/ Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2/ Hiểu các từ ngữ bài Ý nghĩa: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng người VN II/ Chuẩn bị: Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Bài Bốn anh tài B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Đ1: Từ đầu hươu nai có gạc Đ2: Còn lại SGK, vở… em em tiếp nối đọc bài QST/17 Luyện đọc N2 em đọc toàn bài Đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài: Trang Lop4.com (10) C1: Đọc Đ1- TLCH ….đa dạng hình dáng, kìch cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn C2: Đọc đoạn – TLCH …lao động, đành cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ… C3: Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa văn, hình ảnh khác ( ngôi sao, hình tròn, chim bay, hươu, nai, đàn cá lội, ghép đôi, muôn thú… góp phần thể người Con người LĐ làm chủ hòa mình với thiên nhiên, người nhân hậu, người khát khao sống hạnh phúc, ấm no C4: Vì trống đồng Đông Sơnđa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ành trình độ văn minh người Việt cổ xưa,là chứng nói lên dân tộc VN là dân tộc có văn hóa lâu đời, bền vững c/ Luyện đọc diễn cảm: em tiếp nối đọc Đọc diễn cảm đoạn: Nổi bật trên hoa văn………mang tính nhân sâu sắc Đọc diễn cảm Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét – dặn dò: - NX -Về nhà luyện đọc lại bài văn Trang 10 Lop4.com (11) Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KT VIẾT ) I/ Mục tiêu: - Hs thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật - Bài viết đúng với YC đề, có đủ phần ( MB-TB-KB ), diễn đạt thành câu, bài văn sinh động, tự nhiên II/ Chuẩn bị: -Tranh minh họa số đồ vật Vở … -Viết đề bài - Dàn ý: *MB:GT đồ vật định tả *TB: -Tả bao quát toàn đồ vật ( hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo ) -Tả phận có điểm bật ( có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết với đồ vật ) * KB: Nêu cảm nghĩ đồ vật đã tả III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Đề bài: - Hãy tả đồ vật em yêu thích trường - Tả đồ vật gần gũi với em nhà -Tả đồ chơi mà em thích 2/ Học sinh viết bài: Cả lớp viết bài 3/ Thu bài chấm điểm 4/ Nhận xét- dặn dò: - NX - Chuẩn bị tiết sau Mĩ thuật Bài 20: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - Hs biết cach vẽ và vễ tranh đề tài ngày hội theo ý thịch - Hs thêm yêu quê hương, d-ất nước qua các hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc VN II/ Chuẩn bị Tranh DDDH Vở vẽ, chì, tẩy,…… III/Các họat động dạy – học 1/GT Hát bài: Quê hương em 2/Tìm, chọn nội dung đề tài Xem tranh SGK/46,47 Trang 11 Lop4.com (12) Ngày hội có nhiều họat động khác Mội địa phương lại có trò chơi đặc biệt mang sắc riêng như: đấu vật, đánh đu, chọi gà, chọi trâu, đua thuyền,… ?Kể ngày hội quê em Tiếp nối kể Ngày hội có nhiều họat dộng tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, quần áo, cờ hoa rực rỡ… 3/Cách vẽ tranh -Chọn ngày hội quê hương mà em thích để vẽ -Có thể vẽ họat động lễ hội như: thi nấu ăn, kéo co, … -Hình ảnh chính phải thể rõ nội dung như: chọi gà, múa sư tử -Vẽ phác hình chính trước, hình phụ sau -Vẽ màu theo ý thích 4/Thực hành Cả lớp vẽ vào 5/NX – đánh giá NX số bài tiêu biểu Cả lớp NX-XL Xếp loại Chuẩn bị bài 21 Tóan: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/Mục tiêu: Giúp HS -Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số ( trường hợp tử số lớn mẫu số ) -Bước đầu biết so sánh phân số với II/Chuẩn bị PHT Sgk,vở… III/Các họat động dạy – học A/KT em BT 1/108 B/Bài 1/GT phân số và phép chia số tự nhiên VD 1: SGK/109 VD 2: SGK/109 NX 2/Thực hành BT 1/110 em lên bảng Cả lớp làm bảng NX BT 2/110 Cả lớp làm em làm phiếu Trang 12 Lop4.com (13) Chữa bài a/Phân số hình b/Phân số hình 12 BT 3/110 Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài 3/NX – dặn dò NX Về nhà làm bài 1,3 vào Khoa học: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I/Mục tiêu: Qua bài này HS biết -Phân biệt không khí (trong lành) và không khí bẩn (bị ô nhiễm) -Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II/Chuẩn bị Tranh SGK/78,79 -Sưu tầm tranh ảnh thể không khí và bầu không khí bị ô nhiễm III/Các họat động dạy – học A/KT ?Nêu tác hại bão gây 2em ?Nêu số cách phòng chống bão mà gia đình em áp dụng B/Bài mớiTìm hiểu khôn 1/Không khí ô nhiễm và không khí *MT: phân biệt không khí (trong lành) và không khí bẩn (bị ô nhiễm) *Tiến hành HĐN2 QS hình SGK/78,79 ?Hình nào thể bầu không khí sạch? H2 ? Hình nào thể bầu không khí bẩn? H1,3,4 ?Nêu tính chất không khí 2em KL: 2/Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí *Mục tiêu: nguyên nhân gây ô nhiễm không khí *Tiến hành Liên hệ thực tế KL:Nnhững nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: bụi, khí độc,… Trang 13 Lop4.com (14) 3/NX –dặn dò -NX -Có ý thức bảo vệ bầu không khí cách trồng và chăm sóc cây xanh Thứ ngày………….tháng……………năm 2009 Mở rộng vốn từ: SỨC KHỎE I/Mục tiêu:-Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe HS -Cung cấp cho HS số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến SK II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Các họat động dạy – học A/KT BT 3/16 Đọc đọan văn em đã đọc hòan chỉnh đó có câu kể em Ai làm gì? B/Bài 1/GT 2/Hướng dẫn hs làm BT BT 1/19 HS đọc nội dung BT HĐN2 Các nhóm trình bày a/Luyện tập, TTD, bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, NX nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí,… b/Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn,…… BT 2/19 BT 3/19 a/Khỏe nhự: voi, trâu, hùm Thi tiếp sức b/Nhanh như: cắt, gió, chớp, điện, sóc BT 4/19 ?Người không ăn, không ngủ là ngừơi ntn? 1em đọc yc BT ?Người ăn được, ngủ đượclà người ntn? HS làm miệng *Tiên: nhân vật truyện cổ tích sống nhàn nhã, thư thái trên trời tượng trưng cho sung sướng Ăn ngủ nghĩa là có sức khỏe tốt Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng khác gì tiên Trang 14 Lop4.com (15) 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà HTL các câu tục ngữ, thành ngữ Địa lí Bài 18: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/Mục tiêu:Giảm câu 2/121 Học xong bài này HS biết -Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân ĐBNB -Sữ thích ứng người với thiên nhiên ĐBNB -Dựa vào tranh ảnh tìm kiến thức II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK, vở… III/Các họat động dạy – học A/ KT ? ĐBNB phù sa các sông nào bồi đắp nên? em ……….sông Mêkông và sông Đồng Nai B/Bài 1/HĐ1: nhà người dân QSH1/119 Đọc thông tin SGK ?Nhà người dân thường làm đâu? ?Câu1: Kể tên số dân tộc ĐBNB ……….Kinh, Khơmer, chăm, Hoa,…… HĐ2: trang phục và lễ hội HĐN ?Trang phục thường ngày người dân ĐBNB trước đây có gì Các nhóm thảo luận đặc biệt? Các nhóm trình bày NX ?Lễ hội người dân có mục đính gì? ?Trong lễ hội thường có họat động nào? ?Kể tên số lễ hội tiếng ĐBNB Đọc phần bài học 4/NX - dặn dò NX Chuẩn bị bài 19 Trang 15 Lop4.com em (16) Kĩ thuật VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I/Mục tiêu -HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -Biết sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an tòan lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa qủa II/Chuẩn bị Hình ảnh SGK SGK, III.Các họat động dạy – học 1/GT 2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa Đọc nội dung SGK em đọc to ?Kể tên số vật liệu để trồng rau, hoa Cả lớp đọc thầm-TLCH ?Nêu tác dụng các dụng cụ để trồng rau, hoa Trong SX nông nghiệp người ta còn dùng các dụng cụ như: máy cày, máy bừa, máy làm cỏ,…… HĐ2:Hướng dẫn Hs tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa Đọc mục SGK em đọc to Trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp đọc thầm- TLCH 3/Ghi nhớ em đọc 4/NX – dặn dò -NX -Chuẩn bị bài sau Tóan: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: giúp HS -Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số, đọc, viết phân số, quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số -Bước đầu biết so sánh độ dài đọan thẳng phần độ dài đạn thẳng khác (trường hợp đơn giản) II/Chuẩn bị PHT III/Các họat động dạy – học A/KT BT3/110 B/Bài SGK, vở… em Trang 16 Lop4.com (17) BT 1/110: Đọc các số đo đại lượng em tiếp nối đọc 110 BT 2/ Cả lớp làm em làm phiếu NX BT 3/110 Cả lớp làm em làm phiếu NX BT 4/110 a/ b/ 3 c/ 2 em lên bảng Cả lớp làm bảng NX BT 5/111 GV hướng dẫn mẫu HĐN2 các nhóm thảo luận các nhóm trình bày NX 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT Thể dục Bài 40: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI Trò chơi: LĂN BÓNG BẰNG TAY I/Mục tiêu -Thực động tác tương đối đúng -Biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi II/Địa điểm, phương tiện Sân trường Bóng, còi,… III.Các họat động dạy – học 1/Phần mở đầu Trang phục gọn gàng Xếp hàng Giậm chân chỗ, vỗ tay hát 2/Phần a/ĐHĐN và BT RLTTCB Trang 17 Lop4.com (18) -Ôn hàng dọc -Ôn di chuyển hướng phải – trái b/Trò chơi vận động -HD cách chơi -Giải thích luật chơi Làm quen với TC lăn bóng 3/Phần kết thúc Đứng chỗ hát, vỗ tay -NX -Về nhà ôn ĐHĐN và BT RLTTCB Thứ ngày……………tháng………… năm 2009 Tập làm văn LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/Mục tiêu -HS biết cách GT địa phương qua bài văn mẫu: nét Vĩnh Sơn -Bước đầu biết QS và trình bày đổi nơi các em sinh sống -Có ý thức công việc XD quê hương II/Chuẩn bị Viết dàn ý SGK, vở… III/Các họat động dạy – học 1/GT 2/HD HS làm BT BT 1/19:Đọc bài văn sau và TLCH em đọc nội dung BT a/Bài văn GT đổi xã Vĩnh Sơn-1 xã miền núi TLCH thuộc huyện Vĩnh Thạnh tỉnh Bình Định, là xã vốn có nhiều khó khăn huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm b/Người dân Vĩnh Sơn trước quen phá rẫy làm nương, đây mai đó đã biết trồng lúa nước2 vụ/năm, suất khá cao Bà không thiếu ăn mà còn có lương thực để chăn nuôi -Nghề nuôi cá PT Nhiều ao hồ có sản lượng hàng năm 2,5 tấn/1ha Ước muốn người vùng cao chở cá xuôi bán đã thành thực -Đời sống người dân cải thiện: 10 hộ thì hộ có điện dùng, hộ có phương tiện nghe-nhìn, hộ có xe máy Đầu năm học 2000-2002 số hs đến trường tăng gấp rưỡi so với năm học trước Treo dàn ý em đọc dàn ý MB: GT chung địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung ) TB: GT đổi địa phương Trang 18 Lop4.com (19) KB: Nêu KQ đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó BT2/20 HD HS PT đề bài -Nhận đổi xóm, ấp Tiếp nối nói nội dung các em chọn để giới thiệu -Chọn đổi họat động em thích -Nếu không tìm thấy đổi mới, các em có thể GT trạng địa phương và mơ ước đổ mình Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài làm mình NX 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà viết lại vào GT em Khoa học Bài 40: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I/Mục tiêu Có thể không YC HS vẽ tranh Sau bài này HS biết -Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí -Cam kết thực bảo vệ bầu không khí II/Chuẩn bị Hình /80,81 III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: ? Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm? ? Nêu tác hại không khí bị ô nhiễm? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí lành * MT:Nêu việc nên làm để bảo vệ bầu không khí * Tiến hành: Những việc nên làm: Hình1,2,3,5,6,7 Những việc không nên làm:Hình Trang 19 Lop4.com SGK, em QSH80,81 HĐN2 Các nhóm trình bày NX (20) ? Liên hệ gia đình, và nhân dân địa phương đã làm gì để bảo vệ bầu không khí sạch? KL: 3/ Ghi nhớ: 4/ Nhận xét-dặn dò: - NX -Thực hành làm việc nên làm để bảo vệ bầu không khí em đọc mục bạn cần biết Hát: ÔN BÀI CHÚC MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I/ Mục tiêu: - Hát đúng tính chất nhịp nhàng vui tươi bài hát - Thuộc lời ca II/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Ôn bài hát Cả lớp hát- tổ- cá nhân Trình diễn trước lớp NX bạn hát hay Sửa sai cho Hs 2/ Tập đọc nhạc số - Đọc cao độ ( Đ – R – M – S – L ) - Trong bài có hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng +Thực hành gõ phách: Đen – đen – đen – đen – trắng + Thực hành tập gõ tiết tấu - Hướng dẫn Hs tập đọc nhạc số 3/ Nhận xét – dặn: - NX - Chuẩn bị bài sau Trang 20 Lop4.com Cả lớp đọc bài Cả lớp thực hành gõ phách Cả lớp tập đọc nhạc (21)