- Giúp học sinh nhận biết các vạch trắng trên đường (mô tả trong sách) là lối đi dành cho người đi bộ qua đường.. - Giúp học sinh không chạy qua đường và tự ý qua đường một mình.[r]
(1)TUẦN 6
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 Hoạt đ ộng tập thể
CHÀO CỜ Toán SỐ 10 I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 10
- HS đọc, viết số 10, biết đếm so sánh số phạm vi 10, vị trí số dãy số từ đến 10
II Đồ dùng dậy họcCác nhóm có 10 đồ vật loại. III.Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức: 2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
3 em lên bảng điền dấu: 0…… 7…….0 5…… Lớp làm bảng con: 0……
Lập số 10
- HD lấy hình vng, lập thêm hình vng
? Tất hình vng? HD QS sách giáo khoa
? Có bạn làm rắn?
- Có bạn làm thầy thuốc - Tất có bạn? - Tương tự với 10 chấm trịn
- Các nhóm có số lượng mấy? - Vậy ta dùng số 10 để số lượng nhóm
- Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 (GV giơ
- Học sinh nêu: có 10 hình vng - hình vng, thêm hình vng 10 hình vng
- bạn - bạn
- 10 bạn (chín bạn, thêm bạn 10 bạn)
- Học sinh đọc đồng
(2)tấm bìa):
- Số 10 viết chữ số - chữ số
- Viết bảng: Số 10 (HD viết chữ số trước, viết chữ số vào bên phải số
- GV số 10
Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10
- HD HS đếm que tính
- Số đứng liền trước số 10 - Số 10 đứng liền sau số nào? - Số đứng liền sau số 9? - Số bé nhất?
- Số lớn nhất? Bài 1: Viết số10
- Hướng dẫn học sinh viết Bài (36): Điền số
- Nêu yêu cầu
Bài 3:Viết số thích hợp, nhận cấu tạo số 10
- 10 gồm: 1, 2, 3,
Bài 4: Viết số thích hợp vào trống từ đến 10, từ 10 đến
4 Củng cố - dặn dò :- Nhận xét học
Số Số Số 10 Số Số 10
- Học sinh điền vào
- Đếm số lượng đồ vật, điền số tương ứng
- HS nêu cấu tạo số
- HS điền vào số thiếu
- HS dựa vào thứ tự dãy số để xác định
Tiếng việt Âm / kh /(2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 158 SGK Tiếng Việt CGD tập – trang 38-39
_ Tự nhiên xã hội
(3)I Mục tiêu
-Giúp học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khỏe, đẹp
-Biết chăm sóc cách
-Tự giác xúc miệng sau ăn, đánh hàng ngày II Phương tiện dạy học:-Các tranh SGK
III Các hoạt động dạy học 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng * Khởi động:
Chơi trò chơi: nhanh, khéo *Hoạt động
MT: Biết nhanh khẻo đẹp, sún, sâu, vệ sinh
? Răng bạn em ntn ?
KL: Hàm trẻ em đầy đủ chiếc, tuổi sữa bắt đầu lung lay, mọc vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu rụng khơng mọc lại Vì việc giữ gìn bảo vệ quan trọng
* Họat động 2:
- MT: HS biết nên làm không nên làm để bảo vệ
Chỉ nói việc làm bạn hình
? Việc đúng, việc sai? Tại sao? ? Nên đánh răng, xúc miệng vào lúc tốt nhất?
? Tại em không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
? Phải làm bị đau lung lay KL: Muốn cho trắng đẹp, không bị sâu,
8 em chơi
2 bạn quay mặt vào QS xem
Trắng đẹp, sún hay sâu
Một số nhóm trình bầy kết
QS tranh 14, 15 Thảo luận nhóm
Một số nhóm báo cáo theo nội dung hình vẽ
Vào buổi tối trước ngủ, vào buổi sáng sau ngủ dạy
(4)ta thường xuyên đánh vào buổi sáng, tối, không nên ăn nhiều đồ
- Nhận xét học - Hướng dẫn tự học
Ti
ếng việt ÂM / l /(2 tiết )
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 160 SGK Tiếng Việt CGD tập – trang 40-41
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố số phạm vi 10 -HS biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10
-Nhận biết số lượng phạm vi 10, nêu cấu tạo số 10 II Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức: 2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
Viết bảng con: số 10, em lên bảng
9… 10 8… 10 10… 10 10…
Bài 1(38)
- Đếm số vật nối với số
Bài 2(38): Vẽ thêm chấm tròn cho đủ 10 chấm tròn
Bài 3: Củng cố cấu tạo số 10
Bài 4: So sánh số hướng dẫn, nêu yêu
- Nêu cách thực
- Đọc kết quả: Có mèo nối với số 10 lợn nối với số 10
- Học sinh quan sát vẽ thêm chấm tròn cho đủ 10
(5)cầu phần
- Muốn thực ta phải làm gì?
Bài 5(39): Củng cố cấu tạo số
c Trò chơi: Xếp thứ tự số 0, 5, 3, 8,
4.Củng cố- dặn dò:- Nhận xét dạy
a Điền dấu >, <, = - So sánh số - điền dấu
b Các số bé 10
c Số lớn bé dãy số - Dựa vào cấu tạo số 10 điền số thích hợp vào ô trống
10 10
- Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
- Xếp nhanh bảng
Tiếng việt ÂM /m/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 163 SGK Tiếng Viêt CGD tập – trang 42
Tiếng việt ÂM / n/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 166 SGK Tiếng Viêt CGD tập – trang 43
Luyện Tự nhiên xã hội CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG I Mơc tiªu
- Củng cố cho học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khỏe, đẹp
- Biết chăm sóc cách
- Tự giác xúc miệng sau ăn, đánh hàng ngày - GD ý thức gi v sinh c nhừn
II.Ph ơng tiện dạy häc : C¸c tranh SGK III Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức: 2 Bài cũ: 3.Bài mới
(6)b Bài giảng
Thảo luận củng cố nội dung học: ? Thế khỏe đẹp?
? Tại lại bị sâu răng?
? Để không bị sâu em phải làm gì? ? Em nêu cahs vệ sinh miệng? ? Răng bạn em ?
Thảo luận nhóm:
Quan sát tranh trả lới câu hỏi
? Việc đúng, việc sai? Tại sao? ? Nên đánh răng, xúc miệng vào lúc tốt nhất?
? Tại em không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
? Phải làm bị đau lung lay KL: Muốn cho trắng đẹp, không bị sâu, ta thường xuyên đánh vào buổi sáng, tối, không nên ăn nhiều đồ
4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét học
- HS thảo luận
Thảo luận nhóm
Một số nhóm báo cáo theo nội dung hình vẽ
Vào buổi tối trước ngủ, vào buổi sáng sau ngủ dạy
Vì dễ bị sâu Phải khám, nhổ
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố số phạm vi 10 -HS biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Nhận biết số lượng, thứ tự số từ đến 10 II.Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức 2 Bài cũ 3.Bài mới a Giới thiệu: b Giảng:
Điền dấu > , < , =
7… 9… 0… 10
(7)Bài 1(40)
- Nối nhóm đồ vật với số thích hợp - Củng cố nhận biết số lượng Bài 2(40): Viết số
Hướng dẫn viết số từ đến 10 Bài 3: Viết số thích hợp
Củng cố thứ tự số
Bài 4: Viêt số 6, 3, 1, 5, 7, 10 theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn
Bài 5(39): xếp hình theo mẫu
4.Củng cố dặn dị - Nhận xét dạy
- HS viết đọc
- Viết số toa tầu từ 10 đến - Viết số vào ô trống từ đến 10 1, 3, 5, 6, 7, 10
10, 7, 6, 5, 3,
HS quan sát, nêu cách làm, phát mẫu, xếp hình
Tiếng việt ÂM / ng/ ( tiết )
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 171 SGK Tiếng việt CGD tạp – trang 46-47
Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố quyền học hành trẻ em, giữ gìn sách vở, đồ dùng giúp em thực tốt quyền học
-HS biết yêu thương, quý trọng giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Tài liệu phương tiện
- Vở tập
- Bài hát: Sách bút thân yêu III Các hoạt động dạy - học
1.Tổ chức 2 Bài cũ 3.Bài mới a Giới thiệu: b Giảng:
- Em cần làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Vì cần giừ gìn sách vở, đồ dùng học tập?
Vòng thi tổ Vòng thi lớp
(8)1 Hoạt động 1:
- Thi sách đẹp - GV nêu yêu cầu thi
- Công bố thành phần ban giám khảo gồm: GV, lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng Tiêu chuẩn
- Đủ sách vở, đồ dùng - Sách đồ dùng đẹp - Công bố kết thi - Khen tổ, cá nhân thắng * Hoạt động
Hát “ Sách bút thân yêu ơi”
? Sách bút thân thiết với em nào? *Hoạt động :
Hướng dẫn đọc câu
- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp cho em thực tốt quyền học
4.Củng cố dặn dò - Nhận xét dạy - Nhận xét
thành chồng, chồng vở, chồng SGK
Mỗi tổ chọn – bạn chấm
Cả lớp hát
- đến trường, đến lớp, học Muốn cho sách đẹp lâu
Đồ dùng đẹp nhớ câu giữ gìn HS đọc – lần
Tiếng việt ÂM / nh/ ( tiết )
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 171 SGK Tiếng việt CGD tạp – trang 46-47
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(9)Tiếng việt ÂM/O/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập 1- trang 174 SGK Tiếng việt CGD tập trang 48- 49 _
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10, cách xếp, so sánh số phạm vi 10
-Các hình vẽ học
-HS biết thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự
-Biết so sánh số phạm vi 10 II Các hoạt động dạy học
1.Tổ chức 2 Bài cũ 3.Bài mới a Giới thiệu: b Giảng:
Điền dấu: em lên bảng 5….7 9… 10… Lớp làm bảng theo tổ Bài 1: viết số?
GV hướng dẫn mẫu: Xác định số thiếu điền vào chỗ trống theo thứ tự
Điền theo thứ tự ngược lại
Bài 2: Điền dấu > , <, =?
Muốn điền dấu ta phải làm Củng cố so sánh số
Bài 3: Điền số?
HS quan sát
…
… … … … … HS làm vào sách, đọc kết So sánh số, chọn dấu thích hợp … …5 …10
7 … … 10 … em lên bảng
HS làm vào sách < …<
(10)Làm điền số vào ô trống Nêu cách thực
So sánh bước
Bài 4: Viêt số theo thứ tự từ bé đến lớn: từ lớn đến bé
XĐ số bé nhất, số lớn Bài 5:
GV Gắn hình
Có hình tam giác?
Trị chơi: xếp thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét dạy
9, 8, 7, 6, 5,
số bé 2, số lớn HS quan sát
2 em lên hình
5 em lên bảng Mỗi em cầm số bất kì, nhanh chóng đứng vào vị trí
Ti
ếng việt ÂM / Ô/ (2 tiết )
Sách TK Tiếng viêt CGD tập – trang 178 SGK Tiếng việt CGD tập – trang 150
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tiếng việt
ÂM / ơ/(2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập –trang 128 SGK tiếng việt CGD tập – trang 51
Thủ công
XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM I.Mục tiêu
- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán hình cam -HS xé hình cam có cuống , dán cho cân đối II.Đồ dùng dạy học:
- Bài mầu xé, dán - Giấy mầu thủ công
II.Các họat động dạy học: 1.Tổ chức
(11)3.Bài mới a Giới thiệu: b Giảng:
- Đồ dùng học tập
- Quan sát nhận xét mẫu - Quan sát mẫu
- Quả cam gồm có phần nào? - Quả cam có hình dạng nào? - Khi chín có màu gì?
- Có giống cam? - Xé, dán hình cam
- GV hướng dẫn mẫu xé hình vng ô, chỉnh thành cam
- Xé hình chữ nhật màu xanh, cạnh: ô, ô - Xé hình
- Chỉnh thành hình - Xé hình cuống
- Xé hình chữ nhật xanh dài ơ, rộng ơ, xé đơi hình chữ nhật làm cuống
- Dán hình
- GV hướng dẫn dán mẫu
-Hướng dẫn học sinh thực hành xé giấy mầu
- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn
- Nhận xét chung học , tinh thần thái độ, chuẩn bị đồ dùng
4.Củng cố dặn dò - Nhận xét dạy - Đánh giá sản phẩm
- Học sinh quan sát - Gồm quả, cuống - Hình trịn
- Màu vàng đỏ - Táo, lê, quýt
Học sinh xé nháp theo yêu cầu cô
Học sinh xé nháp Học sinh xé nháp
Học sinh thực hành xé, chọn giấy màu phù hợp
Hướng dẫn học nhà
Tiếng việt ÂM /p, ph/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 183 SGK Tiếng việt CGD tập – trang 53 _
(12)KHI ĐI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG I Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết vạch trắng đường (mô tả sách) lối dành cho người qua đường
- Giúp học sinh không chạy qua đường tự ý qua đường II.Chuẩn bị:
- Sách Rùa Thỏ em học an tồn giao thơng, … III
Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định
2 Bài cũ:
* Hoạt động 1: kể chuyện (sách Rùa Thỏ) dừng phần An gọi Toàn chạy sang đường để mua kem
Chia lớp thành nhóm
Chuyện xảy với An?
Hành động An an tồn hay nguy hiểm? Nếu em khuyên An điều gì?
Kết luận: Hành động qua đường An nguy hiểm xảy tai nạn Muốn qua đường em phải nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người
* Hoạt động Gấp sách nhớ em nhìn thấy vạch trắng dành cho người sang đường chưa? Có nhìn thấy vạch trắng tranh khơng? Nó nằm đâu?
Kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng đường phố nơi dành cho người sang đường Ta thấy vạch trắng nơi giao nơi có nhiều người qua đường trường học, bệnh viện
Yêu cầu đọc phần ghi nhớ
* Hoạt động 3: Thực hành qua đường
Chia nhóm 2: em đóng vai người lớn xách túi, khơng xách túi, em đóng vai trẻ em nắm tay người lớn
3.Củng cố dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ
Học sinh lắng nghe H: đọc lại câu chuyện Tai nạn xảy
Quá nguy hiểm
Đừng chạy sang đường, muốn qua đường phải phải vạch trắng
Học sinh kể Nhìn thấy
Ngã tư, bệnh viện…
Cá nhân, đồng Học sinh tham gia chơi Nhóm làm sai, nhóm