Đang tải... (xem toàn văn)
Về kiến thức - Cảm nhận được tình cảm xót thương của Thạch Lam đối với những người phải sống nghèo khổ, quẩn quanh và sự cảm thông, trân trọng của nhà văn trước mong ước của họ về một cu[r]
(1)Giáo án Ngữ Văn 11 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 38: Đọc văn HAI ĐỨA TRẺ Thạch Lam Mục tiêu Giúp học sinh: a Về kiến thức - Cảm nhận tình cảm xót thương Thạch Lam người phải sống nghèo khổ, quẩn quanh và cảm thông, trân trọng nhà văn trước mong ước họ sống tươi sáng - Thấy vài nét độc đáo bút pháp Thạch Lam qua truyện ngắn Hai đứa trẻ b Về kĩ Rèn kĩ cảm thụ, phân tích hình tượng văn học c Về thái độ Gi¸o dôc lßng nh©n hËu vµ ý thøc: BiÕt íc m¬ vµ cã niÒm tin cuéc sèng Chuẩn bị giáo viên và học sinh a Chuẩn bị giáo viên SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị học sinh SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ (5’): CH: Thái độ, tâm trạng nhân vật Liên trước cảnh thiên nhiên và sống người nơi phố huyện lúc chiều tàn? Đáp án: - Lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn - Cảm nhận "mùi riêng đất, quê hương này" - Động lòng thương bọn trẻ nhà nghèo - Xót thương cho hai mẹ chị Tí, đồng cảm với nỗi vất vả chị => Là cô bé có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, có lòng trắc ẩn, yêu thương người * Đặt vấn đề vào bài (1’): Thạch Lam là nhà văn xuất sắc nhóm Tự lực văn đoàn Người đọc đến với ông tìm thấy toàn tranh nhân gian với diện đầy đủ hạng người, đặc biệt là người nghèo khổ sống lam lũ, tối tăm tình yêu thương đến khắc khoải, buốt nhức "Hai đứa trẻ" là ví dụ b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Giáo viên: Phạm Thị Huyên Lop11.com (2) 35 Giáo án Ngữ Văn 11 II Đọc - hiểu văn Phố huyện lúc ngày tàn Phố huyện lúc đêm tối Cảnh phố huyện lúc đêm có đặc điểm gì bật? - Phố huyện ngập chìm bóng tối mênh mông: + Đường phố và các ngõ dần chứa đầy bóng tối + Các nhà đóng im ỉm + Tối hết cả, đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, các ngõ vào làng lại tối đen Bên cạnh bóng tối, Thạch Lam còn miêu tả thấp thoáng xuất ánh sáng Hãy tìm chi tiết miêu tả ánh sáng? - Ánh sáng nhỏ bé, yếu ớt: + Ánh sáng từ các ngôi trên bầu trời + Ở vài cửa hàng, cửa hé khe ánh sáng + Đèn chị Tí thì phát quầng sáng thân mật + Bếp lửa bác Siêu thì phát chấm lửa + Ngọn đèn Liên thưa thớt hột sáng Nhận xét ánh sáng đoạn văn? => Ánh sáng bé nhỏ, lẻ loi chính đời, số phận người dân nơi phố huyện Cảm nhận em mối tương quan ánh sáng và bóng tối? - Mối tương quan: Bóng tối dày đặc, bao trùm >< ánh sáng nhỏ nhoi, mong manh đến tội nghiệp -> Biểu tượng cho kiếp người nhỏ bé, vô danh sống leo lét đêm tối mênh mông chế độ cũ Trong bóng tối mênh mông đó, người dân phố huyện đã sống nào? Ngoài Giáo viên: Phạm Thị Huyên Lop11.com (3) Giáo án Ngữ Văn 11 việc sống họ nghèo khổ đến thảm hại thì sống họ còn nào nữa? (Họ làm công việc nào? Tình trạng công việc sao? Có phải hai ngày hay không hay nào? Nhận xét em sống họ? Mặc dù vậy, họ có ước mơ Đó là gì vậy? Các nhà thơ khác đã nói điều này: Quanh quẩn mãi với vài ba dáng điệu Tới hay lui ngần mặt người Vì quá thân nên quá đỗi buồn cười Môi nhắc lại ngần chuyện (Huy Cận) - Cuộc sống người: Nhịp sống người dân lặp lặp lại ngày nào cách quen thuộc: + Động tác quen thuộc + Suy nghĩ và mong đợi ngày + Vẫn tiếng đàn bần bật bác Sẩm ế khách => Rất tù túng, ngột ngạt, bế tắc, luẩn quẩn - Họ ước mơ, mong đợi cái gì tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày + Ước mơ mơ hồ + Càng cho thấy tình cảnh tội nghiệp người sống mà không biết thân phận mình Nhận xét ước mơ đó? Mặc dù vậy, họ nào? Điều đó cho chúng ta thấy quan niệm gì nhà văn sống? => Họ không hết hi vọng và niềm tin vào sống - Tác giả gửi gắm: dù bất kì hoàn cảnh nào, người không thôi ước mơ vào điều tốt đẹp Sống là phải Giáo viên: Phạm Thị Huyên Lop11.com (4) Giáo án Ngữ Văn 11 biết ước mơ và hi vọng - Giọng điệu: đều, chậm buồn, tha thiết thể đồng cảm, xót thương nhà văn Nhận xét giọng điệu đoạn văn? c Củng cố, luyện tập (3') Qua sống người dân nơi phố huyện, em cảm nhận gì sống người nông dân trước cách mạng tháng Tám? - Nghèo khổ đến thảm hại, tội nghiệp - Cuộc sống tù túng, quẩn quanh, ngột ngạt, buồn tẻ - Luôn mơ ước, mong đợi điều gì đó tươi sáng d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1') + Bài cũ: Học và nắm nội dung bài học + Bài mới: Soạn phần còn lại: Hình ảnh chị em Liên đợi tàu: Tại Chị em Liên đợi tàu? Tâm trạng hai chị em? Đoàn tàu miêu tả nào? Giáo viên: Phạm Thị Huyên Lop11.com (5)